«diseña el cambio»

“UN MEJOR MAÑANA PARA LOS NIÑOS”

sienteRealizamos una lista de aquello que queríamos cambiar, el problema en el que todos coincidimos fue ¿qué estamos haciendo con nuestro medio ambiente? En la escuela se generaba mucha basura, la cual daba mal aspecto.

Después de valorar el impacto que el hombre tiene sobre la naturaleza nos dimos a la tarea de sensibilizar a toda la comunidad escolar donde los otros grados nos visitaban en nuestro salón, informamos a la cooperativa escolar y a los padres de familia en una reunión para sumar esfuerzos y conservar mejor nuestro medio ambiente

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¿Cómo podemos solucionar este problema? Por medio de una lluvia de ideas anotamos nuestras soluciones, pero también tuvimos que investigar ¿cómo clasificar la basura, qué hacer con ella, cómo preservar el lugar donde vivimos?. En libros del Rincón y colección Desafío ecológico del Gobierno del Estado de México.

Pasamos a los grupos para dar a conocer nuestras ideas y recogimos aquellas otras. Realizamos una lista de las soluciones que estaban en nuestras manos para llevarlas a cabo.

hazLeímos y llevamos a cabo la Guía para jóvenes reforestadores de la SEMARNAT

Manos a la obra, en noviembre plantamos los árboles con los padres de familia.

HAZEn cada salón nombramos a un representante que promoviera la recolección, clasificación y limpieza de su salón.

Los representantes de cada salón informaron a sus compañeros las acciones que se llevarían a cabo.

hazConvocamos a toda la escuela pidiéndoles que trajeran la «basura» como plástico, cartón y metales. Nos reunimos en el patio y premiamos al grupo más participativo.

Después la clasificamos. Nuestra idea fue recolectarla en contenedores a los largo del proyecto para venderla y obtener recursos en beneficio de la escuela

hazPromovimos y realizamos campañas de limpieza en la escuela

Pasamos a los salones para que clasificaran la basura y organizamos un concurso del salón más limpio registrando cada semana las observaciones.

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Le dimos otro uso a la basura, formamos equipos donde elaboraron con la «basura» diferentes manualidades.

Cada equipo organizó un taller para elaborar las manualidades abierto al público.

hazSalimos a la comunidad promoviendo una campaña de las 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar).

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En el recorrido esto fue lo que juntamos.

También lo clasificamos, colocando la «basura» en un espacio determinado evitando que se ensuciara.

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Se vendió el cartón, papel, plástico y aluminio.

Con el dinero compramos botes para colocar los residuos por color

comparteLo que aprendimos

• En este proyecto lo que aprendí fue la clasificación de la basura en mi hogar, escuela, la calle y como se separan los plásticos, papeles, cartones y el aluminio, así como el uso de las 3 erres que significa: reutilizar, reducir, reciclar.

• Lo que aprendimos fue que es muy importante utilizar las 3 erres por que tenemos que cuidar a la naturaleza como los animales, las plantas, árboles y que todos unidos podemos conservar el mundo para tener un mejor futuro. Lo que nos hace falta es plantar más árboles, cuidarlos, seguir clasificando la basura de manera permanente, y a lo que llamamos “basura” para otros no lo es pues con ella se pueden hacer muchas cosas, y lo más importante tenemos la tarea como no generar “basura”. Por ello invito a todos a que participen en este proyecto para que “Sientan, imaginen, hagan y compartan”.

Alicia, Adriana, René, Jhovanny e Iván.

comparteLo que aprendí

• Como padre de familia pienso que esta muy bien separar la basura, en lugar de quemarla es mejor saberla clasificar para obtener recursos para la escuela. Y esto lo llevamos a la práctica gracias a nuestros hijos pues nos enseñaron como saberla aprovechar, hay menos basura en la casa, además la escuela se ve presentable. Lo veo muy bien y ojala se siga haciendo.