Fórmulas y FuncionesMTRO. JOSE M IGUEL MUÑOZ TEZCUCANOAPLICACIONES INFORMÁTICAS

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Marco curricular

Bachillerato Digital 126 C.C.T: 21EBH1028L Modalidad EscolarizadaCiclo Escolar: 2015-2016 Semestre: Cuarto Grupo: A

Asignatura: Aplicaciones Informáticas Unidad II. Calculo y Representación de datos Campo Disciplinar: Comunicación Sesiones:22

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

GENÉRICAS

COMPETENCIA:• Escucha interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos

mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.

ATRIBUTO• Maneja las tecnologías de la información y comunicación para obtener

información y expresar ideas.

COMPETENCIA:• Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de

métodos establecidos.

ATRIBUTO• Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e

interpretar información.

DISCIPLINARES: Utiliza las tecnologías de la información para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información .

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Horizonte de Busqueda: Formulas y Funciones Sesiones a desarrollar: 5 Recursos Digitales: https://sites.google.com/site/bd126zoquitla/

Propositos:

Se busca que el alumno logre:• Comprender las diferencias que existen entre formulas y funciones en una hoja de calculo.• Definir cuales son los operadores que se utilizan en las hojas de calculo.• Manipular las funciones basicas mas utilizadas en las hojas de calculo• Determinar si se debe aplicar una formula, función o ambas para realizar un calculo.

Actividades

Instrucción Materiales Didacticos Sesiones

InicioDocente y alumnos1. Posteriormente del diagnostico aplicado, el alumno observara atentamente la ponencia del

docente “Fórmulas y funciones”, de la cual tomara notas para comprender ambos terminos, analizando las diferencias y semejanzas entre ellas.

PizarronProyector Digital

LaptopCuadernoLapicero

2 Clases/hr.

DesarrolloAlumnos2. Manipule las funciones basicas y compuestas expuestas en la ponencia del docente

“Fórmulas y funciones”, de la cual tomo nota, realice su practica 03 siguiendo los lineamientos de su rubrica, los lineamientos los puede descargar desde la pagina del Bachillerato Digital 126.

PCAnotacionesLineamientos

2 Clases/hr

CierreAlumnos3. Genere el reporte de su practica 03 en el formato propuesto y entreguelo en tiempo y forma,

los puede descargar desde la pagina del Bachillerato Digital 126.

PCFormatos entregables 1 Clase/hr

Intenciones Formativas

Comencemos…..

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¿Fórmulas o Funciones?

• La principal diferencia entre función y fórmula en Excel, es que una fórmula es una ecuación que el usuario escribe para obtener un resultado, mientras que una función es una fórmula predefinida para realizar operaciones mas complejas.

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¿Fórmulas o Funciones? [2]

• Una fórmula es una ecuación que realiza operaciones sobre los datos en una hoja de cálculo.

• Las fórmulas sirven para realizar operaciones matemáticas como suma y multiplicación, o realizar la comparación del contenido de una tabla.

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¿Fórmulas o Funciones? [3]

• Una función es una fórmula predefinida. Las funciones son pequeñas macros prediseñadas para realizar cálculos utilizando valores específicos denominados argumentos que van entre paréntesis.

• Los argumentos se ejecutan de acuerdo a la estructura de la fórmula, siguiendo una secuencia específica. Las funciones que no tienen argumentos necesitan acompañarse de paréntesis vacíos.

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Entonces : que usar ?

• Es una ecuación que el usuario escribe para obtener un resultado.

Fórmula

• Es una fórmula predefinida para realizar operaciones mas complejas.

Función• Las fórmulas

pueden contener funciones que faciliten la creación de una operación.Combinación

Puedes usar ambas o solo una!

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Funciones INTRODUCCIÓN, INSERCIÓN Y EJEMPLOS APLICABLES

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Introducción.

• UNA FUNCIÓN ES UNA FÓRMULA PREDEFINIDA POR EXCEL (O POR EL USUARIO) QUE OPERA CON UNO O MÁS VALORES Y DEVUELVE UN RESULTADO QUE APARECERÁ DIRECTAMENTE EN LA CELDA O SERÁ UTILIZADO PARA CALCULAR LA FÓRMULA QUE LA CONTIENE.

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Introducción. [2].

• nombre_función(argumento1;argumento2;...;argumentoN)

Siguen las siguientes reglas: - Si la función va al comienzo de una fórmula debe empezar por el signo = - Los argumentos o valores de entrada van siempre entre

paréntesis- No dejes espacios antes o después de cada paréntesis. - Los argumentos pueden ser valores constantes (número o texto), fórmulas o funciones. - Los argumentos deben de separarse por un punto y coma ;.

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Inserción. • Para insertar cualquier otra función, también podemos utilizar el asistente. Si queremos introducir una función en una celda:

• Situarse en la celda donde queremos introducir la función.

• Hacer clic en la pestaña Fórmulas

• Elegir la opción Insertar función.

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Inserción. [2].

• O bien, hacer clic sobre el botón de la barra de fórmulas.

• Aparecerá el siguiente cuadro de diálogo Insertar función:

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Ejemplos de Funciones.

• SUMA

• PRODUCTO

• POTENCIA

• RAIZ

• REDONDEAR

• TRUNCAR

• AHORA

• HOY

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Funciones Básicas

AHORA =AHORA()Esta función nos devuelve la fecha y la hora actual del sistema. Las dos aparecen dentro de la misma celda

6/5/2016 21:37

HOY =HOY() Esta función devuelve la fecha actual del sistema 6/5/2016

Este tipo de Funciones, se aplican en la generación de reportes o facturas, se aplican de manera basica, tal como se expresa en su sintaxis.

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Funciones Básicas Matemáticas

SUMA =SUMA(número1;numero 2;…) Suma los números o rango de datos

PRODUCTO =PRODUCTO(número1;número2; ...)

Multiplica los números hasta un total de 30 o bien de un rango de celdas especificado.

POTENCIA =POTENCIA(número;potencia) Calcula la potencia de un número

RAIZ =RAIZ(número)Calcula la raíz cuadrada de un número

REDONDEAR

=REDONDEAR(número;núm_decimales) Número es el número que desea redondear. Núm_decimales especifica el número de dígitos al que se desea redondear el argumento número.

Redondea un número al número de decimales especificado

TRUNCAR

=TRUNCAR(número;núm_decimales) Número es el número que desea redondear. Núm_decimales especifica el número de dígitos al que se desea truncar el argumento número. El valor predeterminado del argumento núm_decimales es 0.

Suprime los decimales no deseados de un número, pero sin redondear.

RESIDUO =RESIDUO(número;divisor) Devuelve el resto de una división

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SUMA

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PRODUCTO

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POTENCIA

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RAIZ

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REDONDEAR

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TRUNCAR

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Funciones Compuestas• BUSCARV

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BUSCARV

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BUSCARV

• Valor_buscado: Es el valor que se buscará en la Matriz_buscar_en el mismo que debe estar en la primera columna.

Ejemplo: Si deseamos buscar el nombre del cliente a partir del RUC, el Valor_buscado es el número de RUC es este caso 1802452944001

• Matriz_buscar_en: Es la base de datos en la que se buscará el dato solicitado.

Por ejemplo: Hoja cliente

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BUSCARV

• Indicador_columnas: Es el número de columna en el que se encuentra el dato a devolver.

Ejemplo: Si se desea que se devuelva el nombre del cliente a partir del RUC 1802452944001 el Indicador_columnas es el número es el 2

• Ordenado: Puede ser: 0 FALSO ----> Devuelve el dato EXACTO 1 VERDADERO ----> Devuelve un dato APROXIMADO

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BUSCARV

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BUSCARV

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BUSCARV

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Video de refuerzo académico.

Online

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Practica y Reporte Digital 03• Realice su practica digital 03, puede descargar las

instrucciones de la página: https://sites.google.com/site/bd126zoquitla/

• Ponga atencion en las instrucciones y sigalas al pie de la letra.

• De ser necesario pregunte y asesorese del docente o bien de los materiales expuestos en la bibliografia.

• Presente sus resultados al docente.

• Concluya generando el reporte de la practica digital 03, el cual puede descargar desde la página: https://sites.google.com/site/bd126zoquitla/

• Revise la rúbrica anexa a el reporte para la evaluación (Anexo A).

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Anexo A. RúbricaDimensiones y criterios Nivel 4

ExcelenteNivel 3Bueno

Nivel 2Suficiente

Nivel 1Insuficiente

Manipula las TIC’s para descargar el formato de su práctica y los lineamientos que esta presenta, desde el cual expresa sus ideas.

Utiliza las Tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolviendo sus dudas, descarga los materiales y lineamientos propuestos, resolviendo los cuestionamientos que estos plantean.

Utiliza las Tecnologías de la información y comunicación para descargar los materiales y lineamientos propuestos, para resolver los cuestionamientos que se plantean.

Utiliza las Tecnologías de la información y comunicación para obtener los materiales y lineamientos propuestos.

No manifiesta ninguna habilidad en el uso de las Tecnologías de la información y comunicación para obtener los materiales y lineamientos propuestos.

Tres puntos Dos puntos Un punto Cero puntosUtiliza las referencias electrónicas y recursos digitales para obtener información que le permita expresar sus ideas.

Manifiesta habilidades para el uso de las referencias electrónicas como parámetros de búsqueda de la información, además de documentar el uso y recursos obtenidos de la misma.

Manifiesta habilidades para el uso de las referencias electrónicas como parámetros de búsqueda de la información.

Utiliza las referencias para obtener los materiales.

No maneja las referencias electrónicas y los recursos digitales como parte de su actividad.

Tres puntos Dos puntos Un punto Cero puntosRedacta un ensayo corto de no más de 120 palabras, donde propone la solución a ciertas interrogantes a partir del uso de Excel.

Argumenta como el uso de Excel desde su contexto puede manejarse en distintas aplicaciones prácticas, además de manifestar un orden y sentido en su aplicación.

Argumenta como el uso de Excel desde su contexto puede manejarse en distintas aplicaciones prácticas.

Argumenta el uso de Excel desde su contexto y ejercicios, proponiendo un ejemplo.

No argumenta el uso de Excel desde su contexto y o ejercicio desde su perspectiva, omite mencionar el uso que se le puede dar a la herramienta.

Tres puntos Dos puntos Un punto Cero puntosExplica y argumenta el contenido de la práctica reflexiva, identificando plenamente los actores (funciones, fórmulas y datos), que en el intervienen.

Explica detalladamente y de manera meticulosa, el proceso de realización de la práctica reflexiva, agrega un conocimiento profundo y personal aplicable a su contexto, sobre el uso de funciones y/o formulas en los datos que previamente recopilo.

Explica detalladamente y de manera meticulosa, el proceso de realización de la práctica reflexiva, agrega un conocimiento del uso de funciones y/o formulas en los datos que previamente recopilo, manifestando la posibilidad de aplicarlo a su contexto.

Explica como realizó la práctica reflexiva, agrega conocimiento de las funciones y fórmulas sin detallar el uso de éstas.

Carece totalmente de una explicación sobre como realizo la práctica, no agrega conocimiento de las funciones y fórmulas.

Tres puntos Dos puntos Un punto Cero puntosPostula 4 formulas o funciones en Excel, que han apoyado su trabajo, enunciando como se utilizaron.

Argumenta el uso de 4 formulas y/o funciones utilizadas en su práctica, selecciona funciones de alto nivel como BUSCARV, desde la cual demuestra una profundidad en el aprendizaje del tema.

Argumenta el uso de 4 formulas y/o funciones utilizadas en su práctica, desde las cuales demuestra una profundidad en el aprendizaje del tema.

Argumenta el uso de 4 formulas y/o funciones en Excel, comenta el uso que les dio.

No existe una argumentación sobre el uso de las 4 formulas y/o funciones que uso en Excel.

Tres puntos Dos puntos Un punto Cero puntosPresenta 2 impresiones de pantalla sobre su trabajo, las cuales explica con sus propias palabras.

Incluye dos impresiones de pantalla o fotografías sobre los aspectos más relevantes de su trabajo, explica el porqué de las fotografías desde su perspectiva y con sus propias palabras para argumentar la relevancia de ellas.

Incluye dos impresiones de pantalla o fotografías sobre los aspectos más relevantes de su trabajo, explica el porqué de las fotografías desde su perspectiva.

Incluye dos impresiones de pantalla o fotografías de su trabajo, y las explica.

Omite incluir dos impresiones de pantalla o fotografías de su trabajo.

Tres puntos Dos puntos Un punto Cero puntos

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Gracias….

Alguna duda??

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BibliografíaRecursos.Materiales, guías y formatos.https://sites.google.com/site/bd126zoquitla/home

Libros Digitales.• Manual Microsoft Excel 2010, Recurso digital libre: http://www.uv.mx/personal/llopez/files/2013/03/manual-microsoft-officeExel-2010.pdf

• Curso Manual de Excel 2010, Recurso digital libre: https://w3.cammpus.edu.uy/pluginfile.php/14117/modresource/content/1/curso %20EXEL%202010.pdf

Video.Uso avanzado de la función BUSCARV.https://www.youtube.com/watch?v=q2vl83TM-LE