215-1 ba programa pt i neufeld y lischetti

Universidad de Buenos Aires Facultad de Filosofa y Letras

MAESTRA EN ANTROPOLOGA SOCIA

Seminario: ANTROPOLOGA DE LAS ESTRUCTURAS

Y LOS PROCESOS SOCIALES

Profesoras: Mirtha Lischetti

Mara Rosa Neufeld

Das y horarios: Jueves de 9h a 13h

Inicio: 16 de abril

Finalizacin: 18 de junio

AULA 14, 5 piso Puan 480 CABA

1 trimestre 2015

FUNDAMENTACIN

La presente propuesta discute algunas de las orientaciones, categorizaciones, y enfoques terico-metodolgicos de nuestra disciplina en uso en la actualidad, concentrndose en aqullas que se han utilizado para pensar la totalidad social y las formas en que los sujetos se articulan / vinculan con la misma, tales como cultura, estructura, reciprocidad, rol. Complementariamente, se abordan los modos en que las distintas corrientes terico-metodolgicas pensaron y nombraron a los sujetos, personas, personalidades, y analizaron su accionar social, en trminos de estrategias, puntos de vista, transacciones, prcticas. No se intenta hacer una historia de la antropologa, pero el programa, por un lado, aborda un perodo del desarrollo de la antropologa, historizando las posturas terico-metodolgicas que tuvieron lugar a partir de la 2 posguerra europea del siglo XX, destacando, desde la ptica crtica de la antropologa actual, y sealando los estrechos lazos que hay entre procesos polticos, como la situacin colonial y posterior descolonizacin o el neoliberalismo en sus distintas etapas, con el desarrollo, las preocupaciones tericas y las perspectivas prctico-polticas de los antroplogos sociales. Se adopta, entonces, una perspectiva crtica de la teora antropolgica, originada en las redefiniciones que tuvieron lugar en la 2 posguerra europea del siglo XX, especificando la historizacin de dichas posturas terico-metodolgicas para analizar en perspectiva su novedad o su repeticin. Asimismo, interesa conocer los usos poltico-ideolgicos que se hacen del conocimiento producido tanto como profundizar en los alcances de la teora antropolgica en relacin con los procesos investigativos. Con respecto al primer tem el uso poltico-ideolgico del conocimiento antropolgico que ha circulado entre los conjuntos sociales en las ltimas dcadas-, pensamos conducente, por ejemplo, definir la especificidad de las luchas culturales y a la vez establecer la especificidad de las condiciones en las que lo cultural entra en relacin con lo poltico y con lo econmico. Con respecto al segundo la articulacin entre teora antropolgica y prcticas investigativas se recurrir al anlisis de textos que permiten reconocer esta articulacin, as como a la presentacin y anlisis de resultados de la actividad antropolgica.

PROGRAMA

Tema I. (Clase 1)

Situacin colonial, descolonizacin y emergencia de la antropologa. Historizacin de la

reflexin antropolgica sobre esta relacin. Las crisis en el desarrollo de la antropologa. Las preocupaciones y perspectivas prctico-polticas y tericas de la

antropologa clsica: estructural-funcionalismo, estructuralismo, marxismo.

BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA

GLEDHILL, John. El poder y sus disfraces. Cap. I Para situar lo poltico: una

antropologa poltica actual, y Cap. IV, Antropologa poltica del colonialismo. Un

estudio de la dominacin y la resistencia. Edicions Bellaterra, Barcelona, 2000

MENNDEZ, Eduardo. La parte negada de la cultura. Relativismo, diferencias y

racismo. Cap. I, Definiciones, indefiniciones y pequeos saberes, p.31 a 92. Cap. II, Las

ausencias ideolgicas y el retorno de lo local, Pgs 93 a 164. Prohistoria Ediciones,

Rosario 2010.

WORSLEY, P. Al son de la trompeta final. Un estudio de los cultos cargo en Melanesia. Cap. 2. Milenarismo y cambio social, p.103-122, y Conclusiones, p.309-

346.

BIBLIOGRAFA RECOMENDADA

BALANDIER, Georges. Teora de la descolonizacin. Introduccin y Primera Parte.

Editorial Tiempo Contemporneo. Buenos Aires, 1973.

NEUFELD, M.R. Procesos sociales contemporneos y el desarrollo de la Antropologa

Social y Poltica. En NEUFELD y NOVARO (comps.), Introduccin a la Antropologa

social y Poltica. Relaciones sociales. Desigualdad y poder. Editorial de la Facultad de

Filosofa y Letras, 2010.

ORTNER, Sherry: La teora antropolgica desde los aos 60. Traduccin de Theory in

anthropology since the Sixties, Comparative Studies in Society and History, Vol. 26,

N1, enero 1984, pgs. 126-166. Cambridge University Press.

Tema II (Clase 2)

Teoras que ponen el foco en la estructura, teoras que ponen el foco en los sujetos.

Algunos conceptos clave de la antropologa clsica: cultura y estructura, conceptos

nicos, significados muy diferenciados. La reciprocidad, y la invisibilizacin de las

relaciones de desigualdad.


CREHAN, Kate, Gramsci cultura y antropologa Parte I.3. Antropologa y cultura:

algunas hiptesis. Edicions Bellaterra, Barcelona, 2004.

GEERTZ, Clifford. La interpretacin de las culturas. Cap. I, Descripcin densa: hacia

una teora interpretativa de la cultura. GEDISA, 1987, Mxico.

LVI-STRAUSS, C. Los fundamentos del intercambio En LVI-STRAUSS, C. Las estructuras elementales del parentesco, p. 65 a 108. Paids Ibrica 1988.

MAUSS, M. Ensayo sobre los dones. Motivo y forma del cambio en las sociedades

primitivas, pgs. 155 a 177 En MAUSS; M. Sociologa y Antropologa, Editorial

Tecnos, 1979.

MENNDEZ, Eduardo. Continuidad/discontinuidad en el uso de conceptos en

antropologa Social. En NEUFELD-GRIMBERG-TISCORNIA-WALLACE comps.

Antropologa Social y Poltica. Hegemona y poder: el mundo en movimiento.Eudeba

1999.


GODELIER, M. En el fundamento de las sociedades humanas. Lo que nos ensea la

antropologa. Cap.1. De las cosas que se dan, las que se venden y las que no hay que

vender ni dar, sino conservar para transmitirlas.

MANZANO, V., NOVARO, G., SANTILLN L. y WOODS, M. Introduccin a la problemtica de la desigualdad. Hacia un abordaje antropolgico. En NEUFELD y NOVARO (comps), Introduccin a la Antropologa social y Poltica. Relaciones

sociales. Desigualdad y poder. Editorial de la Facultad de Filosofa y Letras, 2010

NEUFELD, Mara Rosa: "Crisis y vigencia de un concepto: la cultura en la ptica de la

antropologa". En Lischetti, M. (Comp.) Antropologa 1994, EUDEBA.

Tema III. (Clase 3).

Sujetos sociales, actores y roles. Personas, cultura y personalidad. En torno a las nociones de persona. El interaccionismo simblico y su incidencia.

GODELIER, M. Cap. V. En el fundamento de las sociedades humanas: lo que nos

ensea la antropologa social. Cap. V. De qu modo un individuo se constituye en

sujeto social. Amorrortu 2014, pgs. 171 a 184

LINTON, R. Cultura y personalidad. Fondo de Cultura Econmica, 1978, Cap. I. El

individuo, la cultura y la sociedad, pgs. 17 a 41.

MAUSS, M. Sobre una categora del espritu humano: la nocin de persona y la nocin

del yo, pgs. 309 a 327 En MAUSS; M. Sociologa y Antropologa, Editorial Tecnos, 1979.

COMAROFF, Jean y COMAROFF John L. Teora desde el sur, o cmo los pases

centrales evolucionan hacia Africa. Cap. I. Acerca de la nocin de persona. Una

perspectiva africana. P.89 a 108. Siglo XXI Editores, 2013.

GOFFMAN, Erving. Internados. Ensayos sobre la situacin social de los enfermos

mentales. Introduccin, p. 15-16 y Sobre las caractersticas de las instituciones totales.

P.17-132. Amorrortu 2009.


BECKER, H.S. Outsiders. Cap. 1. Siglo XXI Eds 2009

COULON, A. Cap. 3, Perspectivas interaccionistas en el campo de la educacin.

Etnometodologa y Educacin, Paids 1995

Tema IV (clase 4)

De la regla a las estrategias. Reflotando procesos y reconsiderando transacciones. Los

actores y sus puntos de vista. Hacia una teora de las prcticas.


BOURDIEU, P. El sentido prctico, Taurus, 1991, Madrid. Prefacio y Anexo La casa y el mundo invertido.

BOURDIEU, Pierre. Cosas dichas. De la regla a las estrategias, p.67-82 Gedisa Barcelona, 1988

GEERTZ, C. Desde el punto de vista del nativo: sobre la naturaleza del conocimiento antropolgico. Cap. 3, p.73-90, Conocimiento local. Editorial Paids, 1994.

MENNDEZ, E. La dimensin antropolgica. En GrupIgia, contextos, sujetos y drogas,

Ajuntament de Barcelona, 2000

MENNDEZ, Eduardo. La parte negada de la cultura. Relativismo, diferencias y

racismo. Cap. V El punto de vista del actor. Homogeneidad, diferencia e historicidad.

291-366. Prohistoria Ediciones, Rosario 2010

ORTNER, Sherry: La teora antropolgica desde los aos 60. Traduccin de Theory in

anthropology since the Sixties, Comparative Studies in Society and History, Vol. 26,

N1, enero 1984, pgs. 126-166. Cambridge University Press.


BARNARD, Alan. History and theory in anthropological theory. Cap.V. Action-

centred, processual and marxist perspectives. Cambridge University Press, 2000-

GUTIRREZ, Alicia Pierre Bourdieu: las prcticas sociales. Editorial universitaria

Universidad Nacional de Misiones, Posadas 1995.

Tema V (clase 5)

La influencia del marxismo en los 70: la visibilizacin de la historicidad de los procesos

y de las relaciones de desigualdad. Sujetos y estructura y la antropologa actual. La

antropologa, un saber relacional.


HIRSCH, Mara Mercedes y PETRELLI, Luca. Sujeto, estructura y vida cotidiana.

Ponencia, Jornadas de Antropologa Social, Facultad de Filosofa y Letras 2013.

MENNDEZ, Eduardo: Desaparicin, resignificacin o nuevos desarrollos de los lazos

y rituales sociales, en: Revista Relaciones 107, vol. XXVII, Mxico, Colegio de

Michoacn, 2006, pp. 147-178

NEUFELD, M. R.: "Acerca de antropologa social e historia: una mirada desde la

antropologa de la educacin". En Cuadernos del Instituto Nacional de Antropologa N

17, Ao1997. Buenos Aires, Argentina.

THOMPSON, E.P.: Folklore, antropologa e historia social En Revista Entrepasados No2, Buenos Aires, 1992.


ROCKWELL, E. El dilogo entre antropologa e historia, p. 143-156, en La

experiencia etnogrfica. Editorial Paids, 2009.

TEMA VI ( Clase 6).

Condiciones de produccin de conocimientos en los 80 y 90: el neoliberalismo como

ideologa y prctica poltica. La lgica cultural del Neoliberalismo: la posmodernidad.

En paralelo con otros desarrollos: prdida de una sola orientacin ideolgico-cientfica

en pos de desarrollos mltiples en procesos en los que hegemonizan unos u otros en

distintos momentos de una mediana duracin.

6.1. Contexto histrico y relacin entre los campos cientficos.

6.2. Hegemona y Cultura en Gramsci y en Williams. La dialctica sujeto-estructura.


CREHAN, Kate: La cultura subalterna y Gramsci, hoy, en Gramsci, Cultura y

Antropologa, Barcelona, Bellaterra, 2004. pp. 119-148; 185-197.

MACCIOCHI, Mara Antonietta: Hegemona, bloque histrico, Estado, en Gramsci y la

Revolucin de Occidente, Madrid, Siglo XXI, 1976, pp.148-167.

MELLINO, Miguel: La teora social y la condicin poscolonial, en Mellino, M.: La crtica poscolonial, Buenos Aires, Paids, 2008. Introduccin y fragmentos del 1

captulo: La teora Social y la condicin poscolonial:pp.:21-31; 54-66; 88-110.

WILLIAMS, Raymond: La hegemona; Tradiciones, instituciones y formaciones;

Dominante, residual y emergente; Las estructuras del sentir, en: Marxismo y Literatura,

Barcelona, Pennsula, 1997, pp. 129-158.

WALLERSTEIN, Immanuel (Coordinador): Abrir las Ciencias Sociales, Mxico, Siglo

XXI, 1998.

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA

LANDER, Edgardo: Ciencias Sociales: Saberes coloniales y eurocntricos, en: Lander,

E.: La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales, Buenos Aires,

CLACSO, 2000, pp.11-40.

LPEZ SEGRERA, Francisco: Abrir, impensar y redimensionar las ciencias sociales

en Amrica Latina y el Caribe. Es posible una ciencia social no eurocntica en nuestra

regin?,En Lander, Edgardo( comp.) La colonialidad del saber, Buenos Aires, CLACSO, 2000

TEMA VI (Continuacin) (Clase 7)

6.3. Estudios Culturales en los 60, en Birmingham. La crtica de los Estudios

Culturales. Su trayectoria en las dcadas de los 80 y 90.


GRNER, Eduardo: El retorno de la teora crtica de la cultura: una introduccin

alegrica a Jameson y Zizek, en Estudios Culturales. Reflexiones sobre el

multiculturalismo, Bs. As. , Paids, 1998, pp.11-67.

HALL, Stuart y MELLINO, Miguel: La cultura y el Poder. Conversaciones sobre los

cultural studies.Buenos Aires, Amorrortu, 2011. HOGGART, Richard. La cultura obrera en la sociedad de masas. Siglo XXI 2013.

Prefacio, (p.33-34), Nota del autor sobre el texto (p.35-40), Cap.1 Quines integran la clase trabajadora? (p.41-54) y Cap. 2 Paisaje con figuras: un escenario.

RESTREPO, Eduardo: Antropologa y estudios culturales, Buenos Aires, Siglo XXI,

2012.

WILLIAMS, Raymond: El futuro de los estudios culturales, en La Poltica del

Modernismo, Bs. As., Manantial, 1997, pp. 187-199.

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA

JAMESON, Frederick: Sobre los estudios culturales,en: Estudios Culturales, op. cit.

MELLINO, Miguel: La teora social y la condicin poscolonial, en Mellino, M.: La crtica poscolonial, Buenos Aires, Paids, 2008.

SAID, Edward: Cultura e Imperialismo, Barcelona, Anagrama, 2004.

TEMA VII (Clase 8)

7.1. Las posturas post en los 80, 90: postcolonialismo; postpoltica. El

Postmodernismo en Antropologa

BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA

ANDERSON, Perry: Modernidad y Revolucin, en: Casullo, N. (comp.):El debate modernidad posmodernidad, Bs. As., El Cielo por Asalto, 1995, pp.92-116.

DE SOUSA SANTOS, Boaventura: Modernidad, Identidad y Cultura, en: De la mano

de Alicia, lo Social y lo Poltico en la posmodernidad, Bogot, Uniandes, 1998, pp. 161-

181.

MELLINO, Miguel: La hora de las disporas. Anatoma de un sujeto poscolonial, en:

La crtica Poscolonial, Bs.As., Paids, 2008, pp. 147-167.

REYNOSO, Carlos: Presentacin, en: Geertz, C., Clifford, J. y otros: El surgimiento de la Antropologa Posmoderna, Mxico, Gedisa, 1991, pp.11-33.

ZIZEK, Slavoj: Teme a tu vecino como a ti mismo, en: Zizek, S.: Sobre la Violencia. 6

Reflexiones marginales, Buenos Aires, Paids, 2009.

BIBLIOGRRAFA RECOMENDADA

EAGLETON, Terry: Las Ilusiones del Posmodernismo, Bs. As. , Paids, 1997.

JAMESON, Fredric: Teora de la Postmodernidad, Madrid, Trotta, 1995.

LASH, Scott: Sociologa del Postmodernismo, Bs. As. , Amorrortu, 1997.

TEMA VII (Continuacin) (Clase 9)

Los usos polticos de las categoras culturales en los aos 90. La identidad cultural/

nacional como categora irreductible: la guerra entre culturas como hiptesis de

conflicto. El Relativismo cultural revisitado. Interculturalidad y Multiculturalismo.


FRASER, Nancy: Reconocimiento y Redistribucin, en New Left Review, Madrid,

Akal, 2000, n 0,

EAGLETON, Terry: Guerras Culturales, en: La idea de cultura. Una mirada poltica

sobre los conflictos culturales, Barcelona, Paids, 2000, pp. 83-130.

PERESSINI, Mauro: Las dos caras de la Identidad, en El Correo, UNESCO, ao, XLVI,

Junio 1993, pp. 14-18.


DAZ POLANCO, Hctor: Identidad, Globalizacin y Etnofagia, en: Claroscuro,

Revista del Centro de Estudios sobre Diversidad Cultural, Facultad de Humanidades y

Artes Universidad Nacional de Rosario, 2007,19-65.

EAGLETON, Terry: Guerras Culturales, en: La idea de cultura. Una mirada poltica

sobre los conflictos culturales, Barcelona, Paids, 2000, pp. 83-130.

HUNTINGTON, Samuel: El choque de civilizaciones, Bs. As., Paids, 1997

TEMA VIII (Clase 10)

Nuevas condiciones de produccin de conocimiento: 2008: Crisis Econmica Mundial

Hacia un mundo multipolar? Emergencia de nuevas xenofobias, estigmatizaciones,

genocidios. Crisis y cuestionamiento de algunas conceptualizaciones de la

posmodernidad. Su obsolescencia en los conjuntos sociales y en la academia?

BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA

BALIBAR, Etienne. y WALLERSTEIN, Imannuel.: Existe un neorracismo? , en:

Raza, Nacin y Clase, Madrid, Iepala, 1991, pp. 31-48.

BOYER, Robert: Los mundos de la desigualdad. Un anlisis a partir de la teora de la

regulacin y una respuesta a Thomas Piketty, Buenos Aires, Ed. Octubre, UMET, 2014.

Prefacio e Introduccin.


ANDERSON, Perry: El papel de las ideas en la construccin de alternativas, en:

BORN, Atilio (Compilador): Nueva Hegemona Mundial, Buenos Aires, Clacso,

2004.

MODALIDAD DE DICTADO Y EVALUACIN

Dinmica del curso: el curso consistir en exposiciones tericas y discusin de la

bibliografa por parte de los cursantes. Para cumplir con este objetivo, en el programa se

indica en qu clase se abordar cada una de las temticas, y se espera que concurran con

el material ledo.

Los temas I a V sern abordados por la Prof. Mara Rosa Neufeld en las cinco primeras

clases, y los temas VI a VIII, por la Prof. Mirtha E. Lischetti en las clases restantes.

Para aprobar el curso se deber presentar un trabajo monogrfico final y cumplir con

las pautas reglamentarias de asistencia y los plazos previstos para los seminarios de

Maestra de la Facultad de Filosofa y Letras de la UBA.

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