ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Identificamos los adjetivos a travs de imgenesFecha: 21-04-2014ACompetenciaCapacidadIndicadores de RutaIndicadores precisados

C.COMPRENSIN ORAL

Comprende crticamente diversos tipos de textos orales en variadas situaciones comunicativas, poniendo en juego procesos de escucha activa, interpretacin y reflexinEXPRESION ORALSe expresa oralmente en

forma eficaz en diferentes

situaciones comunicativas

en funcin de propsitos

diversos, pudiendo hacer

uso de variados recursos

expresivos.Escucha activamente diversos tipos de textos orales en distintas situaciones de interaccin.

Recupera y reorganiza informacin en diversos tipos de textos orales.

Interacta manteniendo el hilo temtico y adaptndose a las necesidades de la interaccin.

Presta atencin activa dando seales verbales y no verbales segn el tipo de texto oral y las formas de interaccin propias de su cultura.Deduce el tema y el propsito del texto que escuchaInterviene para formular y

responder preguntas.

Identifica y extrae correctamente en una imagen adjetivos calificativos.Interviene para formular y

responder preguntas.

Procesos y/o Estrategias MetodolgicasRecursosTiempoTcnicas e instrumentos de Evaluacin

Actividades Permanentes: Saludo- oracin- ejercicios de relajacin

Asistenciario 10Observacin

Motivacin y Exploracin:Se inicia la sesin con la dinmica Que piensan de m. Esta dinmica consiste en repartir a los estudiantes una hoja en blanco, que ser colocada en la espalda de cada uno, posteriormente el grupo circular por el aula y colocar un calificativo en el papel de cada persona, tratando de decir como es ella. Al final cada uno leer lo que pusieron en su papel sus compaeros.

Luego se les preguntara a los estudiantes: A qu se asemeja lo que han escrito en la hoja de cada uno de sus compaeros?

Qu hemos escrito en el papel?

Anotamos sus intervenciones

Hoja BondPizarra

Plumones

Mota10Infiere a partir del ttulo presentado de un texto.

Problematizacin:Presentamos una interrogante en la pizarra:Cmo se le llama a las palabras que sirven para expresar las cualidades y caractersticas de las personas, animales y cosas?

Qu entendemos por adjetivo?

Anotamos sus intervenciones en la pizarra

Hoja bond

Pizarra

Plumones

Mota10Da respuesta a las preguntas planteadas.

Observacin Reflexiva:Con ayuda de un organizador escribe las caractersticas de: El perro sin pelo

Qu adjetivos encontramos?

Cmo es el perro sin pelo?

Exponemos lo escrito.

Luego copiamos el siguiente mapa semntico de su libro de comunicacin pgina 38.

Completamos el cuadro semnticoFicha

Libro de C.

Pizarra

45Identifica las caractersticas que tienen un animal, persona u objeto.

Conceptualizacin: Sistematizan la informacin en el siguiente esquema de nuestro libro de comunicacin pgina 39.

Libro de C.

Cuaderno

Pizarra Plumones

Sistematizan lo aprendido sobre el adjetivo.

Relacin: P.S: Menciona tus propias caractersticasCmo eres t?Hoja bond15Identifica sus propias caractersticas.

Transferencia:AUTONOMARealizan una ficha metacognitiva

Qu aprend?

Cmo lo aprend?

Cmo usare ese nuevo conocimiento en mi vida diaria?

DIRIGIDA

Desarrollamos una prctica calificada: Identifica los adjetivos que acompaa al sustantivo..Ficha Meta cognicinFicha de aplicacin

Cuaderno

Evaluamos o aprendido.

Aplicamos lo aprendido en una ficha calificada.

Trabaja en forma ordenada y limpia.

peruano

carioso

juguetn

Fina, lisa

inteligente

elstica

fiel