“2016 2017 ciclo de la excelencia” - colegio...

1 SEXTO GRADO

“2016-2017 Ciclo de la Excelencia”

Profesor: Bibiana Astrid Rivero García

Materia: Grado: 6 Grupo: A

Tareas correspondientes del 03 al 07 de octubre

Día Tarea

Lunes

Resolver guía de “Español”.

Martes

Resolver guía de “Matemáticas”.

Miércoles

Resolver guía de “Ciencias naturales” y “Geografía”

Jueves

Resolver guía de “Historia” y “Formación Cívica y Ética”. Guia completa contestada para el viernes.

Viernes NOTA IMPORTANTE: LLEVAR GUÍA CONTESTADA SIN FALTA.

*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA *PREPARATORIA

2 SEXTO GRADO


GUÍA CORRESPONDIENTE AL PRIMER BIMESTRE

SEXTO GRADO

Nombre del alumno: ------------------------------------------------------------------N.L. -----------------

Nombre del profesor (a): ------------------------------------------------------------------------------------

Grado: ---------------------------------------------------- Grupo: --------------------------------------------

Fecha: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------


3 SEXTO GRADO

ESPAÑOL

1. ¿Cuáles son los tipos de preguntas que se utilizan en guías de estudio y

exámenes? Explica sus características.

R: --------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------.

2. Menciona tres estrategias de estudio que son útiles para ti, previas a

presentar exámenes.

R: ------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Ejemplifica una de las estrategias que mencionaste en la respuesta de la

pregunta anterior.

4. Escribe las características de una biografía:

Persona gramatical: --------------------------------------------

Tiempo verbal en que se escribe: ------------------------------------

Aspectos que se mencionan: ------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------

5. Escribe las características de una autobiografía:

Persona gramatical: ---------------------------------------------

Tiempo verbal en que se escribe: ----------------------------------------

Aspectos que se mencionan: ------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------

4 SEXTO GRADO

6. ¿Cuál de estos ejemplos muestra la manera correcta de comenzar la

redacción de una autobiografía?

a) David González nació el 4 de septiembre de 1994 en Jalapa, Veracruz… b) Mi nombre es Juana López, nací en Tamaulipas el 23 de agosto del 2004,

mis papás se llaman… c) A los 6 años entré a la primaria y conocí a mi mejor amiga Mariela…

7. Menciona los siete principales elementos que debe contener un guion de

un programa de radio.

R: -----------------------------------------------------

---------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------

8. Escribe los elementos que se escriben en cada columna de un guion de

programa de radio.

Columna izquierda: ---------------------------------------------------------------------------------

Columna derecha: -----------------------------------------------------------------------------------

9. Relaciona las columnas de acuerdo con las funciones que desempeña cada

integrante de un programa de radio.

Locutor Coordina todo el trabajo antes,

durante y después de la

grabación.

Operador Escribe el guion radiofónico

Productor Habla durante el programa de

Radio

Guionista Controla el sonido, introduce la

música y recibe indicaciones

del productor

10. ¿Qué es una cápsula de un programa radiofónico y para qué sirve?

R: --------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5 SEXTO GRADO

MATEMÁTICAS

1. Escribe el valor posicional que ocupa cada una de las cifras subrayadas.

768 345 006 ---------------------------------------------------

65 004 321 ---------------------------------------------------

679 945 023 ---------------------------------------------------

435 771 001 ---------------------------------------------------

211 114 133 ---------------------------------------------------

2. Escribe con letra los siguientes números.

104 567 889 ---------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------

23 324 005 -----------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------

999 009 602 ----------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------

5 788 010 -------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------

554 325 320 ----------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Coloca el signo mayor que a la fracción que corresponda, resuelve por el

método de multiplicación cruzada.

3/9 ------- 4/10

8/15 ------- 2/16

5/17 ------- 6/18

7/12 ------- 9/20

4. Ubica en la recta numérica los números decimales que se indican.

1.24

0.56

6 SEXTO GRADO

5. Ubica en la recta numérica las fracciones que se indican.

7 ¾

1 ½

6. Escribe las fracciones que se encuentren entre las siguientes.

7/9 y 3/5

4/7 y 5/8

7. Escribe los números decimales que se encuentren entre los siguientes.

6.78 y 6.80

4.55 y 4.59

8. En la paletería “La helada” tienen la promoción de 5 paletas por $32, en la

paletería “La michoacana” venden 7 paletas por $40, ¿en cuál conviene

tomar la promoción? Realiza tus operaciones.

Operaciones Resultado

9. Luisa compró 16.7 m de tela para hacer cortinas, si cada metro costó $5.40,

¿cuánto pagó en total? Realiza tus operaciones.


10. Explica qué es un eje de simetría.

R: --------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7 SEXTO GRADO

11. Traza el siguiente triángulo como se indica.

Que tenga un ángulo de 90°, otro de 50° y que el lado que los une mida 4cm.

12. Traza los ejes de simetría de la siguiente figura.

13. Observa el siguiente plano y escribe la respuesta correcta.

8 SEXTO GRADO

14. En una tienda de ropa las chamarras para caballero tienen el 20% de

descuento, si el precio de cada una es de $450, ¿cuánto hay que pagar por

dos chamarras, ya con el descuento?


15. María compró dos pantalones de $300 c/u, una blusa de $250 y unos

zapatos de $790, al pagar le hicieron el 15% de descuento por las prendas

que compró, ¿cuánto pagó en total?


CIENCIAS NATURALES

1. Son algunos de los órganos que conforman el sistema nervioso.

a) Hipotálamo, tráquea e intestino grueso

b) Cerebro, corazón y páncreas

c) Cerebro, tálamo, hipotálamo, bulbo raquídeo, etc.

2. El sistema nervioso se divide en:

a) Central y lateral

b) Central y periférico

c) Periférico y vertical

$450

20%

9 SEXTO GRADO

3. ¿Qué son los movimientos involuntarios?

R: --------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. Escribe dos ejemplos de movimientos voluntarios y dos de movimientos

involuntarios.

Voluntarios Involuntarios

-------------------------------- -------------------------------

-------------------------------- --------------------------------

5. Explica brevemente cómo funciona el sistema inmunológico.

R: --------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6. Describe a manera de línea del tiempo, las etapas del desarrollo humano y

sus características.

7. ¿Qué es la fecundación?

R: --------------------------------------------------------------------------------------------------------

8. ¿Cuáles son las implicaciones de las relaciones sexuales en la

adolescencia? (desventajas, responsabilidades, riesgos, etc.)

R: --------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10 SEXTO GRADO

9. Escribe tres ejemplos de ITS.

----------------------------------------, --------------------------------, ---------------------------------

10. Describe la función de cada uno de los siguientes métodos

anticonceptivos.

Método anticonceptivo Descripción

Condón masculino

Pastillas anticonceptivas

Dispositivo intrauterino (DIU)

Condón femenino

Implante subdérmico

GEOGRAFÍA

1. ¿Qué son las regiones?

R:---------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

11 SEXTO GRADO

2, 3, 4 Relaciona las columnas

5. Explica qué son los territorios

R:---------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

6. ¿Qué es una escala numérica? Da un ejemplo

R:---------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

a) Se reconocen por tener una

población que comparte

aspectos como, la historia,

la economía, la

gastronomía, las practicas

culturales entre otros.

b) Son extensiones que se

delimitan considerando la

distribución y la diversidad

de los componentes

naturales del espacio

geográfico, como el clima,

el relieve, la vegetación la

fauna o los ríos.

c) Estas regiones dependen

de la dinámica de la

población, que puede

provocar la expansión o

contracción territorial de

una lengua, el cambio en

una religión o la

modificación en los límites

territoriales de un país o

estado.

d)

( ) Regiones naturales

( ) Regiones sociales

( ) Regiones económicas

( ) Regiones culturales

12 SEXTO GRADO

7. Identifica la escala con una flecha indica cuál es la municipal y cuál es la

continental

8. Explica qué son los planos:

R:---------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------

9. Escribe qué son las imágenes satelitales

R:---------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

10. ¿Qué significan las siglas (SIG) y para qué sirven?

R:---------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------

13 SEXTO GRADO

A. Periodo en el que nuestros ancestros

fabricaron instrumentos y herramientas de

piedra mediante la técnica de percusión.

B. Periodo en el que el ser humano ya era

capaz de pulir piedras. Empieza la

producción de alimentos mediante la

agricultura y la domesticación de animales.

C. Los ancestros humanos eran nómadas; se

dedicaban a la recolección, a la caza o a la

pesca y elaboraban diversos utensilios de

piedra. No existía la escritura.

( ) Neolítico

( ) Edad de piedra

( ) Paleolítico

HISTORIA

1. Relaciona las columnas

2. Explica qué significa la palabra historia

R:---------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Subraya que palabra significa “ancestros de los humanos”

a) Nómada

b) Prehistoria

c) Periodo

d) Homínidos

4. Explica cuántos grupos de homínidos existieron y cuáles fueron

R:---------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

5. ¿Cuándo fue la invención de la escritura y qué es lo que marca?

R:---------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

6. Escribe cuál fue la causa por la que la mayoría de los homínidos se

extinguieron

R:---------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

14 SEXTO GRADO

a) Fueron la base de los primeros

sistemas de escritura de signos. Por

su forma tenemos los cuneiformes,

jeroglíficos, ideográficos y alfabéticos.

b) Escritura compuesta por signos que

representan ideas y sonidos.

c) Escritura compuesta por grafías que

representan sonidos.

d) Escritura donde los símbolos

representan ideas.

( ) Símbolos

( ) Alfabética

( ) Jeroglífica

( ) Ideográficas

7. ¿Qué actividad era coordinada y en ella participaban hombres y mujeres,

lo cuál exigía entre ellos la comunicación y organización?

a) Escritura

b) Caza

c) Elaboración de herramientas

d) Domesticación de animales

8. Subraya qué herramienta requirió de un pensamiento racional: planear,

seleccionar los recursos y aplicar una técnica.

a) Fuego

b) Herramientas de piedra

c) Pintura

d) Construcción de viviendas

9. Escribe el orden en el cuál los homínidos fueron emigrando de un

continente a otro.

R:---------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

10. ¿Por qué se le denomino a un cambio tecnológico “Revolución Neolítica”?

R:---------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

11. ¿Cuáles fueron los cambios de vida a partir de la sedentarización?

R:---------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

12. Relaciona con una línea cada definición

15 SEXTO GRADO

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

1. ¿A qué se le define cómo el despertador de la sexualidad?

R:---------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. ¿Cuál es la definición de pubertad?

R:---------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. ¿Qué es la OMS y cuál es su función?

R:---------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. Escribe los cambios físicos específicos en la mujer

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

5. Escribe los cambios emocionales en los hombres

------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

6. Subraya a qué bienestar se refiere cuándo se comprenden los cambios que

esta viviendo, cuida su higiene y sus órganos sexuales.

a) Salud sexual y reproductiva

b) Físico

c) Salud social

d) Salud menta y emocional

16 SEXTO GRADO

( ) Es la capacidad de identificar situaciones

que contengan peligro o medir peligro.

( ) Es la capacidad de identificar situaciones

que contengan peligro o medir peligro.

( ) Es la imagen inmutable, compartida por

muchas personas, acerca de cómo debe ser

alguien o cuáles son las características y

comportamientos de cierto grupo de personas.

1.

a) Percepción de riesgo

b) Estereotipos

c) Decisiones

7. Escribe qué bienestar verifica que sus órganos funcionan bien, resiste las

enfermedades, su higiene es buena, hace ejercicio, tiene fuerza y su peso

es adecuado para su talla.

R:---------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

8. Para crear un bienestar mental y emocional favorable, la persona

___________, _________ y se __________.

a) No duermen, juegan y salen a divertirse

b) Duerme, descansa y se divierte

c) Lee, no come y sociabiliza

d) Duerme, sale de casa y se alimenta bien

9. Cuando una persona se integra y participa en los grupos sociales se dice

que tiene una:

a) Salud divertida

b) Salud social

c) Bienestar físico

d) Bienestar mental

10. ¿Cómo debe ser la salud sexual en la adolescencia?

R:---------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------

11. ¿Qué decisiones se deben tomar acerca de la salud reproductiva?

R:---------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

12. ¿Qué opinas acerca de la violencia sexual y la violencia en el noviazgo?

R:---------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

13. Relaciona las columnas según las definiciones

17 SEXTO GRADO


EXAMEN ORAL CORRESPONDIENTE AL PRIMER BIMESTRE

SEXTO GRADO

Nombre del alumno: ------------------------------------------------------------------N.L. -----------------

Grado: ---------------------------------------------------- Grupo: --------------------------------------------

Fecha: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Español

1. Explica los tipos de preguntas y estrategias que se utilizan en una guía de autoestudio y cuál es su utilidad.

2. Describe las diferencias entre una biografía y una autobiografía. 3. Menciona los elementos de un programa de radio y explica cómo se aplican en el

guion del programa radiofónico, incluyendo los participantes y sus funciones.

Pregunta Aceptable Deficiente No aceptable

1

2

3

Matemáticas

1. Explica qué es un eje de simetría y menciona un ejemplo de figura asimétrica. 2. Menciona tres tipos de triángulos y por lo menos tres características de cada

uno. 3. ¿Cuál es la diferencia entre un número decimal y un número fraccionario?

Explica el procedimiento para localizar a cada uno de ellos en la recta numérica.


1

2

3


18 SEXTO GRADO

Ciencias Naturales

1. Describe las diferencias entre la función del sistema nervioso y el sistema inmunológico, así como los órganos que los componen.

2. Explica brevemente las características de cada una de las etapas del desarrollo humano.

3. ¿Cuál es tu opinión acerca de iniciar una vida sexual durante la adolescencia, es decir sus implicaciones?, además menciona tres ejemplos de ITS y tres ejemplos de métodos anticonceptivos, de estos últimos explica su funcionalidad.


1

2

3

Geografía

1. ¿En qué consisten las regiones sociales? Menciona dos ejemplos 2. ¿Qué es un mapa y cuál es su función?, e identifica la escala nacional y

continental en el siguiente planisferio 3. Explica qué son los planos y para qué sirven


1

2

3

Historia

1. Menciona la clasificación de homínidos y cuáles son. 2. ¿Cuáles fueron los principales instrumentos elaborados por los homínidos? 3. Describe cuál es la diferencia entre los grupos nómadas y los sedentarios,

explica porqué fue el paso del nomadismo al sedentarismo.


1

2

3

Formación cívica y ética

1. ¿Porqué va cambiando tu cuerpo a media qué crece?, así mismo menciona dos cambios físicos y dos emocionales, (según el género).

2. ¿Cuántas y cuáles son las características que debe tener una persona, para considerarse sana?, igualmente explica una de ellas.

3. Explica a que se refiere una percepción de riesgo.


1

2

3

“2016 2017 ciclo de la excelencia” - colegio...

Documents