2015 staff handbook spa revised

153
 “Oh vosotros que os embarcáis en el servicio de Dios, mirad que le sirváis con todo vuestro corazón, alma, mente y fuerza” ( D. y C. 4:2 ). EMBARCÁIS EN EL SERVICIO DE DIOS OH VOSOTROS QU E OS p f j PARA LA FORTALEZA DE LA JUVENTUD 2015 MANUAL PARA EL PERSONAL PD10050016 002 Book.indb 1 10/3/14 5:16 PM

Upload: alexis-gabriel-paz

Post on 05-Oct-2015

32 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Manual PFJ

TRANSCRIPT

  • Oh vosotros que os embarcis en el servicio de Dios, mirad que le sirvis con todo vuestro corazn, alma, mente y fuerza ( d. y C. 4:2 ).

    EMBARC IS EN EL SERVICIO DE DIOS

    OH VOSOTROS QUE OS

    pfj PARA LA FORTALEZA DE LA JUVENTUD 2015

    MANUAL PARA EL PERSONAL

    PD10050016_002_Book.indb 1 10/3/14 5:16 PM

  • PD10050016_002_Book.indb 2 10/3/14 5:16 PM

  • INVITA A UN AMIGO A

    SEMINARIO.

    l extendi su invitacin a todos. Comprtela con alguien.

    PD10050016_002_Book.indb 3 10/3/14 5:16 PM

  • LLVATE PFJ A CASA SIE

    NTE

    CONOCE

    APRENDE

    Los sentimientos y las experiencias que has tenido en PFJ no tienen por qu terminar despus de esta semana. Lo que has aprendido aqu te puede ayudar en tu hogar para continuar sintiendo el Espritu, aprendiendo del Evangelio y conociendo a nuevos amigos. Visita el nuevo sitio web de Actividades para los jvenes y descubre docenas de ideas para continuar con tu experiencia de PFJ. Puedes utilizar este sitio para planear actividades de barrio y estaca, o realizar algunas ideas con tu familia y tus amigos. Llevar PFJ a casa depende de ti!

    lds.org/youth/activities NUEVO

    PD10050012_002_c01.indd 4 10/3/14 7:01 PM

  • EMBARCAOS EN EL SERVICIO DE DIOS

    M A N U A L P A R A E L P E R S O N A L

    Publicado por La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los ltimos Das

    Salt Lake City, Utah2014 por Intellectual Reserve, Inc.

    Todos los derechos reservados.Aprobacin del ingls: 12/13

    Aprobacin de la traduccin: 12/13 Traduccin de FSY Staff Handbook 2015

    Spanish PD10050016 002

    PD10050016_002_Book.indb 1 10/3/14 5:16 PM

  • Capacitacin sobre PFJ

    Mensaje de la Presidencia de rea . . . . . . . . . . . . . . . . 4Agenda para el personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Consejeros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Coordinadores auxiliares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49Coordinadores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87Agenda del coordinador, ejemplo . . . . . . . . . . . . . . 121Matrimonio director de sesin . . . . . . . . . . . . . . . . . 129Glosario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142

    PD10050016_002_Book.indb 2 10/3/14 5:16 PM

  • PD10050016_002_Book.indb 3 10/3/14 5:16 PM

  • 4Mensaje de la Presidencia de reaEstimados lderes de PFJ:

    Qu privilegio tan grande servir a los jvenes de la Iglesia en esta poca! La obra maravillosa que el Seor dijo que estaba a punto de aparecer en 1829 ya est aqu, propagndose por toda la tierra (vase D. y C.4:1). Ustedes son una parte importante de esa obra, y tambin lo son los jvenes de esta generacin. Al hablar a los jvenes, el lder David A. Bednar testific: Ustedes han sido preparados para esta poca y para edificar el reino de Dios. Se encuentran hoy da en la tierra para colaborar con esta gloriosa obra (El corazn de los hijos se volver, Liahona, noviembre de 2011, pg. 27).

    Debido a nuestros deseos de servir, se nos ha llamado a todos a [embarcarnos] en el servicio de Dios (D. y C. 4:3, 2). El servicio de Dios es diferente a cualquier otro sobre la tierra. Sus consecuencias son eternas, y por esa razn requiere de todo su corazn; un corazn puro, lleno de amor cristiano y entusiasmo. Re-quiere servir con toda el alma, con las habilidades y los talentos que Dios le ha dado. Requiere de toda su mente, una mente limpia que atesore la palabra de Dios y se centre en Su gloria. Y requiere de toda su fuerza, energa y poder que provienen de una vida recta y de la compaa del Espritu Santo.

    Esto puede parecer un desafo abrumador, pero tenemos plena confianza en ustedes. Recibirn nimo al leer las palabras del presidente Thomas S. Monson: Recuerden que esta obra no es de nosotros solamente; es la obra del Seor y, cuando estamos al servicio del Seor, tenemos derecho a recibir Su ayuda. Re-cuerden que a quien el Seor llama, el Seor prepara y capacita (vase Llama-dos a servir, Liahona, mayo de 1996, pg. 47).

    El aceptar esta responsabilidad inspirar a los jvenes a hacer lo mismo. Muestre a los jvenes cmo se manifiesta y se siente al servir con todo el corazn y con toda el alma. Entonces, cuando ellos se embarquen en su propio servicio a Dios, [probarn] el sumo gozo que [usted prob], el dulce fruto de esta maravillosa obra (Alma 36:24).

    Atentamente,La Presidencia de rea

    PD10050016_002_Book.indb 4 10/3/14 5:16 PM

  • 55

    Agenda para el personal

    PD10050016_002_Book.indb 5 10/3/14 5:16 PM

  • PD10050016_002_Book.indb 6 10/3/14 5:16 PM

  • 7pfjAg

    enda

    par

    a el

    per

    son

    alA

    con

    tinua

    cin

    se o

    frec

    e un

    a ag

    enda

    suge

    rida

    para

    el p

    erso

    nal .

    Se p

    uede

    mod

    ifica

    r con

    el fi

    n de

    supl

    ir la

    s nec

    esid

    a-de

    s loc

    ales

    .

    Da

    s an

    teri

    ores

    a P

    FJCa

    mis

    eta

    del p

    erso

    nal

    Hor

    aD

    escr

    ipci

    nCo

    ordi

    nado

    res

    Coor

    dina

    dore

    s au

    xilia

    res

    Cons

    ejer

    osM

    atrim

    onio

    dire

    ctor

    de

    ses

    in

    Varia

    cione

    sO

    rient

    aci

    n pa

    ra lo

    s con

    sejer

    osD

    irija

    Asist

    aAs

    ista

    19:0

    020

    :00

    hD

    evoc

    iona

    l del

    mat

    rimon

    io d

    irect

    or d

    e se

    sin

    Diri

    jaAs

    ista

    Asist

    aEn

    see

    20:0

    020

    :45

    hCo

    nozc

    a a

    su c

    oord

    inad

    or a

    uxili

    arAs

    ista

    Diri

    jaAs

    ista

    20:4

    521

    :45

    hPl

    anifi

    caci

    n co

    n lo

    s con

    sejer

    os

    adju

    ntos

    Asist

    aAs

    ista

    Diri

    ja

    Da

    1Ca

    mis

    eta

    del p

    erso

    nal

    Hor

    aD

    escr

    ipci

    nCo

    ordi

    nado

    res

    Coor

    dina

    dore

    s au

    xilia

    res

    Cons

    ejer

    osM

    atrim

    onio

    dire

    ctor

    de

    ses

    in

    08:0

    008

    :25

    hRe

    uni

    n de

    coo

    rdin

    ador

    es y

    coo

    rdin

    a-do

    res a

    uxili

    ares

    Diri

    jaAs

    ista

    08:3

    009

    :15

    hRe

    uni

    n de

    trab

    ajoD

    irija

    Asist

    aAs

    ista

    Com

    parta

    un

    men

    saje

    de

    cin

    co m

    inut

    os09

    :15

    10:4

    5 h

    Dist

    ribuc

    in

    de m

    ater

    iale

    sSu

    perv

    iseAy

    ude

    Ayud

    e

    PD10050016_002_Book.indb 7 10/3/14 5:16 PM

  • 8AgendA pArA el personAlH

    ora

    Des

    crip

    cin

    Coor

    dina

    dore

    sCo

    ordi

    nado

    res

    auxi

    liare

    sCo

    nsej

    eros

    Mat

    rimon

    io d

    irect

    or

    de s

    esi

    n09

    :15

    10:4

    5 h

    Prac

    ticar

    la o

    rient

    aci

    nSu

    perv

    iseAs

    ista

    Asist

    aAs

    ista,

    si lo

    des

    ea11

    :00

    13:0

    0 h

    Lleg

    ada

    Supe

    rvise

    Diri

    ja, si

    se le

    as

    ign

    Ayud

    eAs

    ista

    13:1

    514

    :15

    hRe

    uni

    n co

    n tu

    con

    sejer

    oAs

    ista

    Diri

    jaAs

    ista,

    si lo

    des

    ea

    14:1

    515

    :15

    hRe

    net

    e co

    n tu

    com

    pa

    aAs

    ista

    Diri

    jaAs

    ista,

    si lo

    des

    ea

    15:3

    016

    :30

    hO

    rient

    aci

    nAs

    ista

    Diri

    jaAs

    ista,

    si lo

    des

    ea

    16:4

    517

    :15

    hRe

    uni

    n de

    coo

    rdin

    ador

    es y

    coo

    rdin

    a-do

    res a

    uxili

    ares

    Diri

    jaAs

    ista

    16:4

    517

    :45

    hCe

    naSu

    perv

    ise, s

    i se

    le

    asig

    n18

    :00

    19:1

    5 h

    Lecc

    in

    de la

    Noc

    he d

    e ho

    gar

    Diri

    jaAs

    ista

    Asist

    aEn

    see

    19:3

    020

    :30

    hJu

    egos

    de

    la N

    oche

    de

    hoga

    rAs

    ista

    Asist

    aD

    irija

    Asist

    a, si

    lo d

    esea

    20:3

    021

    :00

    hEs

    tabl

    ecer

    met

    asAs

    ista,

    si lo

    des

    eaD

    irija

    Asist

    a, si

    lo d

    esea

    21:1

    5 h

    Recu

    ento

    de

    pers

    onas

    Recib

    a a

    los

    parti

    cipan

    tes

    Diri

    ja

    21:1

    522

    :00

    hTi

    empo

    par

    a m

    edita

    r, es

    tudi

    o pe

    rson

    al

    de la

    s Esc

    ritur

    as22

    :00

    22:3

    0 h

    Refle

    xion

    ar y

    repa

    sar

    Asist

    a, si

    lo d

    esea

    Asist

    a, si

    lo d

    esea

    Diri

    jaAs

    ista,

    si lo

    des

    ea22

    :30

    hAp

    agar

    las l

    uces

    Supe

    rvise

    22:3

    0 h

    Reun

    in

    de o

    raci

    n de

    coo

    rdin

    ador

    es

    y co

    ordi

    nado

    res a

    uxili

    ares

    Diri

    jaAs

    ista

    PD10050016_002_Book.indb 8 10/3/14 5:16 PM

  • 9pfjD

    a 2

    Cam

    iset

    a de

    l per

    sona

    l

    Hor

    aD

    escr

    ipci

    nCo

    ordi

    nado

    res

    Coor

    dina

    dore

    s au

    xilia

    res

    Cons

    ejer

    osM

    atrim

    onio

    dire

    ctor

    de

    ses

    in

    06:4

    006

    :55

    hRe

    uni

    n de

    coo

    rdin

    ador

    es a

    uxili

    ares

    y

    cons

    ejero

    sD

    irija

    Asist

    a

    07:0

    007

    :15

    hD

    evoc

    iona

    l mat

    utin

    o pa

    ra p

    artic

    ipan

    tes

    Asist

    a, si

    lo d

    esea

    Diri

    jaAs

    ista,

    si lo

    des

    ea07

    :15

    08:1

    5 h

    Des

    ayun

    oSu

    perv

    ise, s

    i se

    le

    asig

    n08

    :15

    09:1

    5 h

    Estu

    dio

    del E

    vang

    elio

    Asist

    a, si

    lo d

    esea

    Diri

    jaAs

    ista,

    si lo

    des

    ea08

    :30

    09:0

    0 h

    Reun

    in

    del m

    atrim

    onio

    dire

    ctor

    de

    sesi

    n co

    n lo

    s mae

    stros

    Diri

    ja

    09:3

    010

    :20

    hCh

    arla

    mat

    utin

    a de

    l mat

    rimon

    io d

    irec-

    tor d

    e se

    sin

    Diri

    jaAs

    ista

    Asist

    a En

    see

    10:3

    012

    :20

    hCl

    ases

    Asist

    aSu

    perv

    ise, s

    i se

    le

    asig

    nAy

    ude,

    si se

    le

    asig

    nAs

    ista

    12:2

    013

    :20

    hAl

    mue

    rzo

    Supe

    rvise

    , si s

    e le

    as

    ign

    12:2

    013

    :20

    hEn

    sayo

    del

    Pro

    gram

    a m

    usica

    lSu

    perv

    ise, s

    i se

    le

    asig

    nAy

    ude,

    si se

    le

    asig

    n13

    :30

    15:2

    0 h

    Clas

    esAs

    ista

    Supe

    rvise

    , si s

    e le

    as

    ign

    Ayud

    e, si

    se le

    as

    ign

    Asist

    a

    14:3

    015

    :30

    hRe

    uni

    n de

    coo

    rdin

    ador

    es y

    coo

    rdin

    a-do

    res a

    uxili

    ares

    Diri

    jaAs

    ista

    15:3

    016

    :00

    hRe

    uni

    n de

    l mat

    rimon

    io d

    irect

    or d

    e se

    sin

    con

    los m

    aestr

    osD

    irija

    PD10050016_002_Book.indb 9 10/3/14 5:16 PM

  • 10

    AgendA pArA el personAlH

    ora

    Des

    crip

    cin

    Coor

    dina

    dore

    sCo

    ordi

    nado

    res

    auxi

    liare

    sCo

    nsej

    eros

    Mat

    rimon

    io d

    irect

    or

    de s

    esi

    n15

    :30

    16:0

    0 h

    Audi

    cione

    s par

    a el

    Esp

    ect

    culo

    de

    varie

    dade

    sSu

    perv

    ise, s

    i se

    le

    asig

    nAy

    ude,

    si se

    le

    asig

    n15

    :30

    16:3

    0 h

    Tiem

    po li

    bre

    15:3

    016

    :30

    hEn

    sayo

    del

    Pro

    gram

    a m

    usica

    lSu

    perv

    ise, s

    i se

    le

    asig

    nAy

    ude,

    si se

    le

    asig

    n16

    :30

    17:0

    0 h

    Reun

    in

    de c

    oord

    inad

    ores

    aux

    iliar

    es y

    co

    nseje

    ros

    Diri

    jaAs

    ista

    16:3

    018

    :00

    hCe

    naSu

    perv

    ise, s

    i se

    le

    asig

    n18

    :00

    18:3

    0 h

    Repa

    se la

    secc

    in

    Com

    porta

    mie

    nto

    en

    los b

    aile

    sD

    irija

    18:3

    021

    :00

    hBa

    ileAs

    ista

    Supe

    rvise

    , si s

    e le

    as

    ign

    Ayud

    e, si

    se le

    as

    ign

    Asist

    a

    18:3

    019

    :00

    hCl

    ases

    de

    baile

    Asist

    aSu

    perv

    ise, s

    i se

    le

    asig

    nAs

    ista

    Asist

    a

    20:1

    520

    :35

    hCo

    ncur

    so d

    e ba

    ileFo

    rme

    parte

    del

    ju

    rado

    Supe

    rvise

    , si s

    e le

    as

    ign

    Asist

    aFo

    rme

    parte

    del

    jura

    do

    21:1

    5 h

    Recu

    ento

    de

    pers

    onas

    Recib

    a a

    los

    parti

    cipan

    tes

    Diri

    ja

    21:1

    522

    :00

    hTi

    empo

    par

    a m

    edita

    r, es

    tudi

    o pe

    rson

    al

    de la

    s Esc

    ritur

    as22

    :00

    22:3

    0 h

    Refle

    xion

    ar y

    repa

    sar

    Asist

    a, si

    lo d

    esea

    Asist

    a, si

    lo d

    esea

    Diri

    jaAs

    ista,

    si lo

    des

    ea22

    :30

    hAp

    agar

    las l

    uces

    Supe

    rvise

    22:3

    0 h

    Reun

    in

    de o

    raci

    n de

    coo

    rdin

    ador

    es

    y co

    ordi

    nado

    res a

    uxili

    ares

    Diri

    jaAs

    ista

    PD10050016_002_Book.indb 10 10/3/14 5:16 PM

  • 11

    pfjD

    a 3

    Cam

    iset

    a de

    l per

    sona

    l

    Hor

    aD

    escr

    ipci

    nCo

    ordi

    nado

    res

    Coor

    dina

    dore

    s au

    xilia

    res

    Cons

    ejer

    osM

    atrim

    onio

    dire

    ctor

    de

    ses

    in

    06:4

    006

    :55

    hRe

    uni

    n de

    coo

    rdin

    ador

    es a

    uxili

    ares

    y

    cons

    ejero

    sD

    irija

    Asist

    a

    07:0

    007

    :15

    hD

    evoc

    iona

    l mat

    utin

    o pa

    ra p

    artic

    ipan

    tes

    Asist

    a, si

    lo d

    esea

    Diri

    jaAs

    ista,

    si lo

    des

    ea07

    :15

    08:1

    5 h

    Des

    ayun

    oSu

    perv

    ise, s

    i se

    le

    asig

    n08

    :15

    09:1

    5 h

    Estu

    dio

    del E

    vang

    elio

    Asist

    a, si

    lo d

    esea

    Diri

    jaAs

    ista,

    si lo

    des

    ea09

    :30

    10:2

    0 h

    Char

    la m

    atut

    ina

    del m

    atrim

    onio

    dire

    c-to

    r de

    sesi

    nD

    irija

    Asist

    aAs

    ista

    Ense

    e

    10:3

    012

    :20

    hAc

    tivid

    ad: P

    redi

    cad

    Mi E

    vang

    elio

    Ense

    eAs

    ista

    Asist

    a En

    see

    12:2

    013

    :20

    hAl

    mue

    rzo

    Supe

    rvise

    , si s

    e le

    as

    ign

    12:2

    013

    :20

    hEn

    sayo

    del

    Pro

    gram

    a m

    usica

    lSu

    perv

    ise, s

    i se

    le

    asig

    nAy

    ude,

    si se

    le

    asig

    n13

    :30

    15:2

    0 h

    Activ

    idad

    : Com

    parti

    r el E

    vang

    elio

    Asist

    aSu

    perv

    ise, s

    i se

    le

    asig

    nAs

    ista

    Asist

    a

    15:3

    016

    :30

    hRe

    uni

    n de

    coo

    rdin

    ador

    es y

    coo

    rdin

    a-do

    res a

    uxili

    ares

    Diri

    jaAs

    ista

    15:3

    018

    :00

    hAu

    dicio

    nes p

    ara

    el E

    spec

    tcu

    lo d

    e va

    rieda

    des

    Supe

    rvise

    , si s

    e le

    as

    ign

    Ayud

    e, si

    se le

    as

    ign

    15:3

    016

    :30

    hTi

    empo

    libr

    e15

    :30

    16:3

    0 h

    Ensa

    yo d

    el P

    rogr

    ama

    mus

    ical

    Supe

    rvise

    , si s

    e le

    as

    ign

    Ayud

    e, si

    se le

    as

    ign

    PD10050016_002_Book.indb 11 10/3/14 5:16 PM

  • 12

    AgendA pArA el personAlH

    ora

    Des

    crip

    cin

    Coor

    dina

    dore

    sCo

    ordi

    nado

    res

    auxi

    liare

    sCo

    nsej

    eros

    Mat

    rimon

    io d

    irect

    or

    de s

    esi

    n16

    :30

    17:0

    0 h

    Reun

    in

    de c

    oord

    inad

    ores

    aux

    iliar

    es y

    co

    nseje

    ros

    Diri

    jaAs

    ista

    16:3

    017

    :45

    hCe

    naSu

    perv

    ise, s

    i se

    le

    asig

    n17

    :45

    18:3

    0 h

    Prep

    arac

    in

    del e

    stand

    arte

    y lo

    s ver

    sos

    cant

    ados

    (vto

    res,

    cant

    itos,

    porra

    s, et

    c.)As

    ista,

    si lo

    des

    eaSu

    perv

    ise, s

    i se

    le

    asig

    nAs

    ista

    18:3

    020

    :45

    hNo

    che

    de ju

    egos

    y c

    ompe

    tenc

    ia d

    e ve

    rsos

    can

    tado

    s (v

    tore

    s, ca

    ntito

    s, po

    rras,

    etc.)

    Asist

    a, fo

    rme

    parte

    de

    l jur

    ado

    de la

    co

    mpe

    tenc

    ia d

    e ve

    rsos

    can

    tado

    s

    Supe

    rvise

    , si s

    e le

    as

    ign

    Ayud

    e, si

    se le

    as

    ign

    Asist

    a, fo

    rme

    parte

    del

    ju

    rado

    de

    la c

    ompe

    ten-

    cia d

    e ve

    rsos

    can

    tado

    s

    21:0

    021

    :30

    hNo

    che

    de c

    omid

    a fa

    vorit

    aAs

    ista

    Supe

    rvise

    , si s

    e le

    as

    ign

    Asist

    aAs

    ista,

    si lo

    des

    ea

    21:3

    0 h

    Recu

    ento

    de

    pers

    onas

    Recib

    a a

    los

    parti

    cipan

    tes

    Diri

    ja

    21:3

    022

    :00

    hTi

    empo

    par

    a m

    edita

    r, es

    tudi

    o pe

    rson

    al

    de la

    s Esc

    ritur

    as22

    :00

    22:3

    0 h

    Refle

    xion

    ar y

    repa

    sar

    Asist

    a, si

    lo d

    esea

    Asist

    a, si

    lo d

    esea

    Diri

    jaAs

    ista,

    si lo

    des

    ea22

    :30

    hAp

    agar

    las l

    uces

    Supe

    rvise

    22:3

    0 h

    Reun

    in

    de o

    raci

    n de

    coo

    rdin

    ador

    es

    y co

    ordi

    nado

    res a

    uxili

    ares

    Diri

    jaAs

    ista

    PD10050016_002_Book.indb 12 10/3/14 5:16 PM

  • 13

    pfjD

    a 4

    Ropa

    de

    dom

    ingo

    Hor

    aD

    escr

    ipci

    nCo

    ordi

    nado

    res

    Coor

    dina

    dore

    s au

    xilia

    res

    Cons

    ejer

    osM

    atrim

    onio

    dire

    ctor

    de

    ses

    in

    06:4

    006

    :55

    hRe

    uni

    n de

    coo

    rdin

    ador

    es a

    uxili

    ares

    y

    cons

    ejero

    sD

    irija

    Asist

    a

    07:0

    007

    :15

    hD

    evoc

    iona

    l mat

    utin

    o pa

    ra p

    artic

    ipan

    tes

    Asist

    a, si

    lo d

    esea

    Diri

    jaAs

    ista,

    si lo

    des

    ea07

    :15

    08:1

    5 h

    Des

    ayun

    oSu

    perv

    ise, s

    i se

    le

    asig

    n08

    :15

    09:1

    5 h

    Estu

    dio

    del E

    vang

    elio

    Asist

    a, si

    lo d

    esea

    Diri

    jaAs

    ista,

    si lo

    des

    ea09

    :30

    10:4

    5 h

    (Hom

    bres

    Jve

    nes)

    11

    :00

    12:1

    5 h

    (M

    ujer

    es J

    vene

    s)

    Char

    la m

    atut

    ina

    del m

    atrim

    onio

    di

    rect

    or d

    e se

    sin

    Diri

    jaAs

    ista

    Asist

    aEn

    see

    09:3

    010

    :45

    h

    (Muj

    eres

    Jve

    nes)

    11

    :00

    12:1

    5 h

    (Hom

    bres

    Jve

    nes)

    Activ

    idad

    : El C

    risto

    Viv

    ient

    eAs

    ista

    Supe

    rvise

    , si s

    e le

    as

    ign

    Asist

    a

    12:3

    013

    :30

    hAl

    mue

    rzo

    Supe

    rvise

    , si s

    e le

    as

    ign

    12:3

    013

    :30

    hEn

    sayo

    gen

    eral

    del

    Esp

    ect

    culo

    de

    varie

    dade

    sSu

    perv

    ise, s

    i se

    le

    asig

    nAy

    ude,

    si se

    le

    asig

    n14

    :00

    15:1

    5 h

    Espe

    ctc

    ulo

    de v

    arie

    dade

    sAs

    ista

    Supe

    rvise

    , si s

    e le

    as

    ign

    Asist

    aAs

    ista

    15:1

    515

    :45

    hRe

    uni

    n de

    coo

    rdin

    ador

    es y

    coo

    rdin

    a-do

    res a

    uxili

    ares

    Diri

    jaAs

    ista

    15:1

    516

    :30

    hTi

    empo

    libr

    e

    PD10050016_002_Book.indb 13 10/3/14 5:16 PM

  • 14

    Hor

    aD

    escr

    ipci

    nCo

    ordi

    nado

    res

    Coor

    dina

    dore

    s au

    xilia

    res

    Cons

    ejer

    osM

    atrim

    onio

    dire

    ctor

    de

    ses

    in

    15:1

    516

    :30

    hEn

    sayo

    gen

    eral

    del

    Pro

    gram

    a m

    usica

    lSu

    perv

    ise, s

    i se

    le

    asig

    nAy

    ude,

    si se

    le

    asig

    n16

    :30

    17:4

    5 h

    Cena

    Supe

    rvise

    , si s

    e le

    as

    ign

    18:0

    018

    :15

    hIn

    vita

    cin

    a gu

    arda

    r rev

    eren

    cia y

    Sug

    e-re

    ncia

    s par

    a da

    r un

    testi

    mon

    ioAs

    ista,

    si lo

    des

    eaAs

    ista,

    si lo

    des

    eaD

    irija

    Asist

    a, si

    lo d

    esea

    18:3

    020

    :00

    hPr

    ogra

    ma

    mus

    ical y

    Dev

    ocio

    nal

    Diri

    jaSu

    perv

    ise e

    l Pro

    -gr

    ama

    mus

    ical,

    si se

    le a

    sign

    Asist

    aEn

    see

    el d

    evoc

    iona

    l

    20:1

    521

    :15

    hRe

    unio

    nes d

    e te

    stim

    onio

    Asist

    aSu

    perv

    ise, s

    i se

    le

    asig

    nD

    irija,

    si se

    le

    asig

    nAs

    ista

    21:1

    5 h

    Recu

    ento

    de

    pers

    onas

    Recib

    a a

    los

    parti

    cipan

    tes

    Diri

    ja

    21:1

    522

    :00

    hTi

    empo

    par

    a m

    edita

    r, es

    tudi

    o pe

    rson

    al

    de la

    s Esc

    ritur

    as22

    :00

    22:3

    0 h

    Refle

    xion

    ar y

    repa

    sar

    Asist

    a, si

    lo d

    esea

    Asist

    a, si

    lo d

    esea

    Diri

    jaAs

    ista,

    si lo

    des

    ea22

    :30

    hAp

    agar

    las l

    uces

    Supe

    rvise

    22:3

    0 h

    Reun

    in

    de o

    raci

    n de

    coo

    rdin

    ador

    es

    y co

    ordi

    nado

    res a

    uxili

    ares

    Diri

    jaAs

    ista

    AgendA pArA el personAl

    PD10050016_002_Book.indb 14 10/3/14 5:16 PM

  • 15

    pfjD

    a 5

    Cam

    iset

    a de

    l per

    sona

    l

    Hor

    aD

    escr

    ipci

    nCo

    ordi

    nado

    res

    Coor

    dina

    dore

    s au

    xilia

    res

    Cons

    ejer

    osM

    atrim

    onio

    dire

    ctor

    de

    ses

    in

    06:4

    006

    :55

    hRe

    uni

    n de

    coo

    rdin

    ador

    es a

    uxili

    ares

    y

    cons

    ejero

    sD

    irija

    Asist

    a

    07:0

    007

    :15

    hD

    evoc

    iona

    l mat

    utin

    o pa

    ra p

    artic

    ipan

    tes

    Asist

    a, si

    lo d

    esea

    Diri

    jaAs

    ista,

    si lo

    des

    ea07

    :15

    08:1

    5 h

    Des

    ayun

    oSu

    perv

    ise, s

    i se

    le

    asig

    n08

    :15

    09:1

    5 h

    Estu

    dio

    del E

    vang

    elio

    Asist

    a, si

    lo d

    esea

    Diri

    jaAs

    ista,

    si lo

    des

    ea09

    :15

    09:4

    5 h

    Prep

    arac

    in

    para

    Ll

    vate

    lo a

    cas

    aAs

    ista,

    si lo

    des

    eaD

    irija

    Asist

    a, si

    lo d

    esea

    10:0

    010

    :50

    hCh

    arla

    mat

    utin

    a de

    l mat

    rimon

    io d

    irec-

    tor d

    e se

    sin

    Diri

    jaAs

    ista

    Asist

    aEn

    see

    10:5

    012

    :20

    hAc

    tivid

    ad: P

    ara

    la F

    orta

    leza

    de la

    Ju

    vent

    udAs

    ista

    Supe

    rvise

    , si s

    e le

    as

    ign

    Asist

    a

    12:3

    013

    :30

    h Al

    mue

    rzo

    Supe

    rvise

    , si s

    e le

    as

    ign

    13:1

    013

    :30

    hRe

    uni

    n de

    eva

    luac

    in

    Diri

    jaAs

    ista

    13:3

    016

    :00

    hAc

    tivid

    ad d

    e se

    rvici

    oAs

    ista

    Supe

    rvise

    , si s

    e le

    as

    ign

    Asist

    aAs

    ista

    16:0

    018

    :00

    hCe

    na y

    tiem

    po li

    bre

    Supe

    rvise

    , si s

    e le

    as

    ign

    18:0

    0 h

    Ren

    ete

    con

    tu c

    ompa

    a

    Diri

    ja18

    :00

    20:0

    0 h

    Baile

    Asist

    aSu

    perv

    ise, s

    i se

    le

    asig

    nAs

    ista

    Asist

    a

    PD10050016_002_Book.indb 15 10/3/14 5:16 PM

  • 16

    AgendA pArA el personAlH

    ora

    Des

    crip

    cin

    Coor

    dina

    dore

    sCo

    ordi

    nado

    res

    auxi

    liare

    sCo

    nsej

    eros

    Mat

    rimon

    io d

    irect

    or

    de s

    esi

    n20

    :15

    20:3

    5 h

    Conc

    urso

    de

    baile

    Form

    e pa

    rte d

    el

    jura

    doSu

    perv

    ise, s

    i se

    le

    asig

    nAs

    ista

    Form

    e pa

    rte d

    el ju

    rado

    20:0

    020

    :15

    hPr

    esen

    taci

    n de

    dia

    posit

    ivas

    Asist

    aSu

    perv

    ise, s

    i se

    le

    asig

    nAs

    ista

    Asist

    a

    20:1

    521

    :00

    hLl

    vat

    elo

    a ca

    saAy

    ude

    a di

    rigir

    Asist

    aAs

    ista

    Diri

    ja y

    ense

    e21

    :15

    22:1

    0 h

    Refle

    xion

    ar y

    repa

    sar c

    omo

    com

    pa

    aAs

    ista,

    si lo

    des

    eaAs

    ista,

    si lo

    des

    eaD

    irija

    Asist

    a, si

    lo d

    esea

    22:1

    0 h

    Recu

    ento

    de

    pers

    onas

    Recib

    a a

    los

    parti

    cipan

    tes

    Diri

    ja

    22:1

    022

    :30

    hTi

    empo

    par

    a m

    edita

    r, es

    tudi

    o pe

    rson

    al

    de la

    s Esc

    ritur

    as22

    :30

    hAp

    agar

    las l

    uces

    Supe

    rvise

    22:3

    0 h

    Reun

    in

    de o

    raci

    n de

    coo

    rdin

    ador

    es

    y co

    ordi

    nado

    res a

    uxili

    ares

    Diri

    jaAs

    ista

    Da

    6Ca

    mis

    eta

    del p

    erso

    nal

    Hor

    aD

    escr

    ipci

    nCo

    ordi

    nado

    res

    Coor

    dina

    dore

    s au

    xilia

    res

    Cons

    ejer

    osM

    atrim

    onio

    dire

    ctor

    de

    ses

    in

    06:3

    007

    :30

    hPa

    rtida

    de

    los p

    artic

    ipan

    tes

    Asist

    aSu

    perv

    ise, s

    i se

    le

    asig

    nAs

    ista

    Asist

    a, si

    lo d

    esea

    08:0

    008

    :30

    hRe

    uni

    n fin

    alD

    irija

    Asist

    aAs

    ista

    Asist

    a

    PD10050016_002_Book.indb 16 10/3/14 5:16 PM

  • 17

    pfjConsejerosDebido a que los consejeros pasan ms tiempo con los jvenes que cualquier otro miembro del personal, ellos son de vital importancia en PFJ. Como conse-jero, se espera que sea un buen pastor, que ore por los jvenes e interacte con ellos tanto como le sea posible.

    En PFJ, usted estar a cargo de un grupo de unos 10 a 12 participantes de su mismo sexo. Tambin se le asignar al menos un consejero adjunto del sexo opuesto. Juntos, los grupos de jvenes de ambos consejeros formarn una com-paa. Usted llevar a cabo muchas actividades con su grupo solamente, aunque tambin tendr varias actividades como compaa, supervisadas por usted y los dems consejero(s) adjunto(s) de la compaa.Un coordinador auxiliar estar asignado a supervisarlo a usted y a algunos otros consejeros. Conozca a su coordinador auxiliar y no dude en hacer preguntas y solicitar ayuda segn sea necesario.

    Funciones, responsabilidades y deberes

    PREPARACIN ANTES DE LA SESINCapacitacin para los consejerosReciba todas las capacitaciones que brinden el Setenta de rea, el matrimonio asesor de rea, el matrimonio director de sesin y los coordinadores.

    EL DA ANTES QUE COMIENCE PFJOrientacin para los consejerosEsta reunin se llevar a cabo el da antes de que comience PFJ. Aprender ms acerca de sus funciones y responsabilidades. Sea puntual y tome notas.

    Devocional del matrimonio director de sesinEsta reunin es especficamente para el enriquecimiento espiritual de los conse-jeros. Tenga a bien vestirse con ropa de domingo, sea puntual y tome notas.

    Renase con sus consejerosEn esta reunin conocer a su coordinador auxiliar y a los otros consejeros en el grupo de su coordinador auxiliar. Tambin repasar las expectativas de PFJ y establecer metas.

    PD10050016_002_Book.indb 17 10/3/14 5:16 PM

  • 18

    Consejeros

    Planificacin con los consejeros adjuntosEs un tiempo destinado a recibir la asignacin de su grupo, conocer a su(s) consejero(s) adjunto(s), conocer el punto de reunin de su compaa y planificar y establecer metas con su(s) consejero(s) adjunto(s). Luego de las presentacio-nes, quizs desee analizar lo siguiente:

    Cmo llegar a tiempo o temprano a todas las actividades Determinar si el grupo desea tener un punto de reunin para los bailes y

    las comidas Quin dirigir la presentacin del nombre de la compaa durante Renete

    con tu compaa Quin dirigir el establecimiento de metas durante la Noche de hogar Quin dirigir el estudio del Evangelio cada da Cmo har la invitacin para guardar la reverencia y cmo ofrecer suge-

    rencias para dar el testimonio Cmo dirigir el tiempo de la compaa para Reflexionar y repasar el Da 5 Determinar si necesita que su consejero adjunto realice algunas de las asig-

    naciones de su lista de responsabilidades Determinar si desean turnarse para acompaar a los participantes a las

    clases Cmo aprenderse los nombres de los participantes antes de que lleguen En qu momento podran orar mencionando el nombre de los participantes

    durante la semana

    Luego de concluir con la planificacin, utilice el tiempo restante para socializar con los dems consejeros y preparar los cartelitos para las puertas (si lo desea). Esos cartelitos son letreros personalizados con los nombres de los participantes que el consejero cuelga en la puerta del cuarto asignado a cada participante.

    Escriba en el cartelito la hora y el lugar en los que los jvenes se tienen que reu-nir con usted para la Reunin con tu consejero. Para colocar los cartelitos en las puertas, use alguna cinta adhesiva que se pueda quitar sin despintar la superficie.

    Recuerde dormir bastante.

    DA 1Camiseta del personal

    Reunin de trabajosta es la ltima reunin antes de que lleguen los participantes. Sea puntual y preste atencin a los posibles cambios en la agenda o anuncios adicionales.

    PD10050016_002_Book.indb 18 10/3/14 5:16 PM

  • 19

    pfjPractique la orientacinSi usted desea cantar un solo durante las charlas matutinas o en otras reuniones durante la semana, debe hacer una audicin durante este tiempo. Todos los consejeros estn invitados a participar en la audicin. El coordinador auxiliar asignado a supervisar los cantantes le dar ms detalles en cuanto a la audicin. Si se le pide bailar durante la orientacin, tendr que ensayar los bailes en este momento, bajo la direccin del coordinador auxiliar a cargo de las clases de baile. El coordinador auxiliar encargado anunciar el lugar de reunin.

    Llegada de los participantesDurante la llegada de los participantes, brinde una primera impresin positiva siendo sociable y amistoso a fin de animar a los jvenes y brindar confianza a los padres en cuanto al programa. Siga las normas de vestir y de apariencia.

    Llegue temprano y presntese con el coordinador auxiliar encargado, quien le dar una asignacin. Tal vez tenga que repartir materiales o indicar a los jvenes adnde ir. Antes de recibir a los participantes, ayude a llevar los materiales o las mesas hasta el rea de llegada y organice los carteles para que los participantes sepan adnde ir. Asegrese de que las tarjetas de identificacin y de comida (si las hubiera) estn en orden alfabtico, para que las filas avancen con rapidez y sin problemas.

    Asegrese de que el recibimiento a los participantes comience a tiempo.

    A medida que los jvenes pasen por las lneas de llegada, explqueles rpida-mente para qu es cada material.

    Recuerde a los participantes que lleven consigo el manual durante toda la semana. Sea amigable y converse con los jvenes mientras estn en la fila, pero procure que sta avance.

    Toda pregunta sobre las inscripciones en el lugar o cambios de dormitorios de-ben dirigirse al coordinador o a la mesa de soluciones.

    Sea flexible y ofrezca ayuda adicional. Al coordinador auxiliar a cargo puede hacerle preguntas como: Qu otra cosa puedo hacer ahora? o dgale: Ya he recibido a todos los participantes. Puedo ayudar a recoger las mesas?.

    Preguntas frecuentes que hacen los padresP: Qu hago si mi hijo(a) tiene que salir de la conferencia durante la semana?

    R: El tutor legal del participante debe autorizar personalmente la salida del participante (y su regreso nuevamente) en la oficina local. Si el tutor legal no pudiera acudir en persona, otra persona podra ir por el joven con la condicin de que presente una autorizacin por escrito del tutor legal y una fotocopia de una identificacin oficial del tutor en la que conste la firma del mismo.

    P: Podran facilitarme el programa con los horarios?

    R: No. En primer lugar, slo pedimos la cantidad necesaria para los participan-tes. Segundo, por razones de seguridad no permitimos que las personas que no participan en PFJ tengan acceso al programa con los horarios.

    PD10050016_002_Book.indb 19 10/3/14 5:16 PM

  • 20

    Consejeros

    P: Preguntas sobre la salud

    R: Deber remitirlas a los consejeros de salud. stos cuentan con los registros de cada participante, los cuales contienen sus necesidades mdicas.

    Preguntas frecuentes que deben dirigirse a los coordinadores en la mesa de soluciones: Mi amigo y yo nos inscribimos juntos, pero no estamos en el mismo

    dormitorio. Por mi edad, creo que no pertenezco al grupo en el que estoy. Mi amigo se acaba de inscribir en PFJ. Podemos estar en la misma compa-

    a o dormitorio?

    Si tiene alguna duda sobre cmo responder a sas u otras preguntas, enve al participante a la mesa de soluciones.

    Reunin con tu consejeroLa Reunin con tu consejero es una de las actividades ms importantes de la semana porque es la primera vez que conocer e interactuar con sus jvenes. Tendr aproximadamente una hora para establecer el ambiente para el resto de la semana y ayudar a los participantes a captar la visin de lo que puede ocurrir durante PFJ. Aydeles a visualizar el tipo de oportunidades y experiencias dispo-nibles para ellos. Para lograrlo:

    Muestre amor y amabilidad. Exprese su agradecimiento y entusiasmo. Ayude a los jvenes a sentirse cmodos entre ellos y con usted. Presntelos

    o utilice una actividad o un juego para ayudarles a conocerse y aprender los nombres de los dems. Invite a los jvenes a participar en todas las ac-tividades y pasar tanto tiempo juntos como sea posible durante la semana. Cuanto ms rpido se unifique su grupo, ms posibilidades tendr de lograr sus metas de la semana.

    Invite al Espritu. Ayude a los jvenes a ver que los propsitos principales de la semana de PFJ son acercarse ms a Cristo, sentir el Espritu y fortale-cer el testimonio. Comparta un pasaje de las Escrituras y su testimonio con ellos. Promtales que recibirn bendiciones y que sentirn el Espritu du-rante la semana a medida que se esfuercen por participar tanto social como espiritualmente.

    Explique las normas y reglas de PFJ.

    Repase la lista de las reglas que se encuentra en el Manual del participante.

    Hable sobre lo que se espera de ellos en cuanto al modo de vestir y la apariencia.

    Pregnteles cmo puede ayudarles a tener una buena semana y res-ponda a sus sugerencias.

    PD10050016_002_Book.indb 20 10/3/14 5:16 PM

  • 21

    pfjPreparacin para la actividad El Cristo VivienteEn algn momento, durante el da de hoy, debe dividir a los jvenes en cuatro equipos (idealmente tres jvenes o menos por grupo) en preparacin para la ac-tividad El Cristo Viviente del Da 4. Asigne a cada equipo una pregunta sobre el tema (vase el Manual del participante, Da 4). Durante la actividad, cada equipo ensear a los dems equipos el tema que le toc.

    Asegrese de que: Designe a un joven de cada equipo como lder. Ayude al joven o a la jo-

    vencita a comprender la funcin que tienen de procurar que el equipo est preparado para ensear sobre el tema de la pregunta durante la maana del Da 4.

    Asigne a cada equipo una de las cuatro preguntas sobre ese tema (vase a continuacin).

    Indique a cada equipo que lean los materiales de referencia sobre el tema de la pregunta en el Manual del participante y luego lo dividan en seccio-nes, de modo que cada integrante ensee una seccin especfica.

    Aliente a los jvenes a que lean y estudien sus asignaciones individuales y que luego se renan para decidir cmo presentarn el tema de su pregunta. Aydeles a estar bien preparados para el Da 4.

    Al asignar una pregunta sobre el tema, ensee a los jvenes que su pre-paracin ayudar a que el Da 4 sea un da muy espiritual. Ofrzcales las siguientes sugerencias y explqueles el modo en que su aplicacin los ayu-dar a que sus presentaciones sean ms interesantes y amenas. Hagan buenas preguntas. Escuchen cada respuesta cuidadosamente. Compartan ejemplos o experiencias personales.

    Durante la semana, converse con cada equipo para animarlos y ayudarlos.

    Preguntas sobre el tema de la actividad: Qu pensis del Cristo? (Mateo 22:42). De qu manera influye lo que pienses de Cristo en lo que llegues a ser? Por qu es Jesucristo el nico camino que lleva a la salvacin? Qu significa tomar Su nombre sobre m? (vase D. y C. 20:77).

    Renete con tu compaaRenase con su compaa en el punto de reunin para que los participantes puedan conocerse entre ellos. Realice algunos juegos para que se conozcan, creen un ambiente de amistad y se aprendan los nombres de los dems. Despus de haber realizado algunos juegos, consulte el Manual del participante y ayde-los a crear un nombre para su compaa usando el pasaje de las Escrituras de la compaa. La conversacin con la compaa debe llevar al anlisis de lo que significa tomar sobre nosotros el nombre de Cristo.

    PD10050016_002_Book.indb 21 10/3/14 5:16 PM

  • 22

    Consejeros

    Posibles juegos para conocerse:Oga Boga: Pida a todos los miembros de la compaa que formen un crculo, de pie, colocando cada brazo sobre el hombro de las personas que tienen al lado. Todos los participantes miran hacia abajo y dicen: Oga Boga, Oga Boga, Oga Boga, mira!, al decir mira, tienen que mirar a los ojos de una de las personas del crculo. Si dos participantes cruzan su mirada entre s, deben salir del crculo y conversar entre ellos. Repita el juego hasta que slo queden dos o tres personas. Sugirales un tema para que conversen los participantes en grupos de a dos.

    Te conozco? Comience enumerando 1 y 2 a los participantes de la compaa para formar esos grupos. Pida a todos los nmeros 1 que formen un crculo y a los nmeros 2 que se paren en el medio de ste. Pdales a todos los nmeros 2 que busquen a otro nmero 2 y averigen un dato sobre esa persona. Luego, cada nmero 2 buscar a un nmero 1 y le contarn el dato que hayan averi-guado del otro nmero 2. Seguidamente, los nmeros 1 deben ir alrededor del crculo tratando de encontrar a la persona de la que le hablaron, repitiendo el dato y diciendo: Te conozco? Te gusta leer o Tienes un hermano mellizo, etc. Una vez que todos los nmeros 1 hayan encontrado a quien busquen, jue-guen otra vez. Recurdeles que deben preguntar y recordar los nombres.

    Dos verdades y una mentira: En grupos de tres a ocho personas, los partici-pantes se turnarn para decir tres cosas sobre s mismos: dos que sean ciertas y una que no lo sea. Una vez que una persona haya terminado de decir las tres cosas, los otros jvenes del grupo analizarn entre ellos qu es lo que puede ser verdadero y cul puede ser la mentira. Luego de darle tiempo al grupo para hablar de sus decisiones, la persona que hizo esas declaraciones no slo dice cul es la mentira sino que adems brinda ms informacin en cuanto a las verdades.

    Conga, conga: El consejero canta varias veces conga, conga, conga (al ritmo de la conga) mientras que los jvenes giran alrededor. Luego de cantar conga, conga, conga, el consejero dice alto y anuncia un nmero. En ese momento, los participantes forman grupos con el nmero de personas que el consejero anunci. Cuando los participantes se han agrupado, el consejero anuncia un tema para que conversen en los grupos (por ejemplo: Cul es tu comida pre-ferida? Por qu?). Repita.

    Cesta de frutas: Haga que la compaa se siente en un crculo. Los participan-tes se deben sentar lo suficientemente cerca unos de otros para cubrir todos los espacios. Un participante se pone de pie en el centro y dice en voz alta alguna caracterstica que distinga a ciertos miembros del grupo como Todos los que traen calcetines (medias) verdes. Entonces, todos los que lleven calcetines ver-des se levantan y ocupan un lugar en el crculo que otra persona haya dejado vacante. Los jvenes no deben ocupar el lugar vaco junto a ellos, sino que de-ben levantarse y cambiar de sitio. La persona que estaba en el centro tambin tratar de sentarse en un lugar vaco. El ltimo joven que quede de pie ocupar

    PD10050016_002_Book.indb 22 10/3/14 5:16 PM

  • 23

    pfjel centro y el juego comenzar otra vez. Cada tanto, pida a todos los del crculo que pregunten el nombre de quien tengan a su lado.

    OrientacinLos objetivos de esta reunin son que los jvenes se entusiasmen en cuanto a la semana entrante y que conozcan al matrimonio director de sesin y a otros miembros del personal. Su responsabilidad durante esta reunin es sentarse con su compaa y motivar el entusiasmo de los jvenes. Ellos seguirn su ejemplo.

    CenaDurante la cena, mantenga a los miembros de su compaa juntos para fomentar la unin y poder ir a la Noche de hogar juntos. Hable con tantos participantes como le sea posible. Aprenda sus nombres y aydeles a sentirse cmodos.

    Leccin de la Noche de hogarSintese con la compaa y escuche al matrimonio director de sesin. Ayude a su grupo a mantener la reverencia.

    Juegos de la Noche de hogar y anlisisRenanse en el punto de reunin de su compaa para jugar cualquiera de los siguientes juegos. A veces lo ms divertido es jugar varias veces el mismo juego. No hay necesidad de apresurar ni cambiar los juegos si los jvenes disfrutan de uno en especial.

    Asegrese de dejar tiempo suficiente despus de cada juego para llevar a cabo un anlisis, en el que la compaa analiza las conexiones entre el juego y los principios del Evangelio. No se preocupe si han podido jugar un solo juego de-bido a que se produjo un buen anlisis.

    Aura: Los participantes se pondrn en pareja uno frente al otro. Las parejas juntan las palmas de las manos, mantenindolas a la altura de los hombros. Ambos cierran los ojos y separan las palmas (a aproximadamente 30 cm de dis-tancia) y luego dan tres vueltas en el mismo lugar. El objetivo es volver a juntar las palmas despus de haber girado, pero con los ojos cerrados todo el tiempo.

    Mambo jambo: Antes de la actividad, el consejero corta unas fotografas como si fuera un rompecabezas y las pone en una bolsa o en un recipiente. Cada participante toma una pieza del rompecabezas de la bolsa sin mostrrsela a nadie hasta que el consejero dice: Ya!. Entonces los participantes tratan de localizar a los dems miembros del grupo que tienen las piezas correspondien-tes para armar el rompecabezas. El grupo que arma primero su rompecabezas gana. Se trata de una buena actividad para formar grupos pequeos a fin de que ms jvenes puedan hablar durante el anlisis.

    El aguijn: Pida a los miembros del grupo que se pongan de pie, formando un crculo, y cierren los ojos. El consejero rodea el grupo y designa al aguijn al presionar levemente el hombro de un joven. Luego, los miembros del grupo abren los ojos y comienzan a acercarse entre s y a presentarse, mientras se dan un apretn de manos (al tiempo que tratan de descubrir al aguijn). El aguijn

    PD10050016_002_Book.indb 23 10/3/14 5:16 PM

  • 24

    Consejeros

    trata de eliminar a todos sin que se le descubra, para lo cual inyecta veneno con el dedo ndice cuando saluda con un apretn de manos. La persona picada no puede morir enseguida, debe aguardar hasta cinco segundos despus. Cuanto ms dramtica sea la muerte, ms divertido ser.

    Cuando un joven est listo para identificar al aguijn debe avisar y decir quin cree que es. Dentro de los 10 segundos siguientes, otra persona tambin debe avisar que est lista para adivinar quin es; si ningn otro jugador desea ha-cerlo, el juego contina y nadie puede tratar de adivinar hasta despus de que otro muere. Si a los 10 segundos una segunda persona expresa que tiene el deseo de adivinar, entonces ambas personas hacen la acusacin juntas. Para ello, a la voz de tres ambas personas sealan a la que creen que es el aguijn. Si no sealan a la misma persona o si ambos acusan a la persona equivocada, quedan eliminados automticamente. Si sealan a la persona correcta, el agui-jn muere y termina el juego.

    Hurra!: Separe al grupo en dos partes iguales y haga que se paren en dos filas paralelas (hombro con hombro) uno frente al otro. Debe haber ms o menos un metro de separacin entre ambas filas. El jugador del extremo dere-cho de una fila y el del extremo izquierdo de la otra sern rivales. Deben dar un paso fuera de la fila, mirndose el uno al otro y con la mirada en direccin al centro de las dos filas (como en un duelo al estilo del viejo oeste). Ambos dicen: Hurra!, y empiezan a caminar entre las filas en direccin hacia el otro. No deben dejar de mirarse a los ojos, y su objetivo es llegar al extremo opuesto de la fila sin sonrerse ni rerse. Cuando los jugadores se crucen, debern seguir manteniendo el contacto visual; para ello caminarn hacia atrs. Si uno de ellos deja de mantener la mirada, se re o sonre, entonces se forma al final de la fila del equipo contrincante en lugar de formarse en su equipo. Los equipos pue-den hacer o decir cualquier tontera para hacer que el jugador contrario se ra, pero deben tener cuidado de no hacer que su propio jugador pierda la con-centracin. Los equipos no pueden tocar al jugador contrincante. Este proceso seguir hasta que todos hayan tenido su turno. Ganar el equipo que tenga la mayor cantidad de jugadores al final del juego.

    Establecer metasAl planificar con los consejeros adjuntos, decida quin dirigir esta parte de la Noche de hogar. Despus de los juegos de la Noche de hogar, ofrezca un breve testimonio sobre la importancia de establecer metas en nuestra vida diaria y so-bre la manera en que eso nos puede mantener en la senda que nos llevar de re-greso a nuestro Padre Celestial. Fomente el anlisis en grupo acerca de las metas y haga que los jvenes elijan en lo que deseen trabajar como grupo. Si necesita ayuda, refirase a las pginas dedicadas a los compromisos de la compaa y el establecimiento de metas en el Manual del participante. En su anlisis, incluya tambin los objetivos mencionados por el matrimonio director de sesin durante la leccin de la Noche de hogar. Las metas de la compaa podran incluir el

    PD10050016_002_Book.indb 24 10/3/14 5:16 PM

  • 25

    pfjmemorizar un pasaje de las Escrituras, decir cumplidos, agradecerse mutuamente y tomar notas en clase.

    Despus de establecer algunas metas para la compaa, permita que los jvenes dediquen un tiempo para establecer sus metas personales para la semana. Deben ser metas que se puedan lograr durante la semana de PFJ. Haga un seguimiento de estas metas cada maana, durante el estudio del Evangelio.

    Recuento de personasEl llevar a cabo un recuento de personas cada noche garantiza que todos los participantes estn presentes y seguros. Por las noches, y en cuanto lleguen al dormitorio, instruya a los participantes que permanezcan en el dormitorio y recurdeles cerrar las ventanas y persianas. Despus de comprobar que todos sus jvenes estn en el dormitorio, informe a su coordinador auxiliar.

    El Da 1, llene una hoja de recuento, si se cuenta con ella, y entrguela a su coor-dinador auxiliar. Todas las noches, antes de empezar la reunin para Reflexionar y repasar, informe a su coordinador auxiliar del recuento de personas. Despus de la primera noche, es posible que sea aceptable enviar un mensaje de texto al coordinador auxiliar.

    Tiempo para meditarEl momento para meditar se programa para que los jvenes se preparen para dormir, se relajen de las actividades del da al anotar los pensamientos y senti-mientos en su diario personal, reflexionen sobre los anlisis del Evangelio que se llevaron a cabo durante el da y pasen algunos minutos ms leyendo las Escrituras.

    Recurdeles a los jvenes que despus de la reunin para Reflexionar y repasar ya no tendrn tiempo para prepararse para dormir. Adems, enseles la impor-tancia de llevar un diario personal. Ellos tendrn muchas experiencias especiales durante esta semana y podrn atesorarlas en su diario si las escriben. Anmelos a que escriban sobre las actividades, pensamientos y sentimientos de lo que sucedi en el da mientras est fresco en la memoria. Este tiempo no se debe utilizar para enviar mensajes de texto, hablar por telfono ni para jugar juegos electrnicos.

    Reflexionar y repasarAlgunas de las experiencias ms significativas de la semana ocurrirn mientras analice el Evangelio con los participantes por medio de situaciones formales e in-formales. Todas las noches dirigir a su grupo en un anlisis de 20 minutos para Reflexionar y repasar. La ltima reunin para Reflexionar y repasar de la semana ser con toda su compaa, y usted dirigir este anlisis junto con sus consejeros adjuntos.

    A diferencia de las Charlas matutinas del matrimonio director de sesin, el tiempo para Reflexionar y repasar brinda a los jvenes ms oportunidades de participar y les permite aprender a un nivel ms personal. Su responsabilidad no

    PD10050016_002_Book.indb 25 10/3/14 5:16 PM

  • 26

    Consejeros

    es presentar una leccin o un mensaje; sino crear un ambiente lleno del Espritu y alentar a los jvenes a reflexionar y a compartir lo que han aprendido y sentido durante el da.

    Las siguientes son algunas sugerencias para ayudarle a tener una experiencia positiva durante el tiempo para Reflexionar y repasar:

    Preprese usted y prepare a sus jvenes para tener una experiencia espiri-tual. Comience con una oracin y considere cantar juntos un himno breve.

    Trate de llevar a cabo la reunin para Reflexionar y repasar en un lugar con pocas distracciones, donde el Espritu pueda estar presente.

    Haga preguntas que motiven la meditacin, tales como Qu evento del da de hoy fue inspirador para ustedes? Qu estn aprendiendo? Por qu fue eso significativo para ustedes? Cmo influir en su vida esa experien-cia? Qu compartirn con su familia?. Probablemente desee comenzar compartiendo una experiencia significativa personal.

    A medida que los jvenes respondan, haga preguntas adicionales que alien-ten a los jvenes a pensar ms profundamente. Adems, invtelos a hacer comentarios sobre las respuestas de los dems.

    Trate de no controlar la conversacin; simplemente guela, si fuera nece-sario, hacia las verdades del Evangelio. Comparta su testimonio segn sea apropiado y permita que el Espritu dirija el anlisis a fin de satisfacer las necesidades de los jvenes.

    Despus de Reflexionar y repasar, comparta los anuncios de ltimo momento o recordatorios a los jvenes. Despus de orar juntos como grupo, anime a sus participantes a regresar al dormitorio y ofrecer su oracin personal.

    Apagar las lucesEnsee a sus jvenes la importancia de dormir. Dgales que necesitan tener una buena noche de descanso para sentir el Espritu plenamente y sacar el mximo provecho de la conferencia. Si los participantes no cooperan, enseles los prin-cipios y permtales que acten por s mismos en vez de enojarse y apagarles las luces.

    No se retire a dormir hasta que todas las luces estn apagadas y sus jvenes duerman.

    Reunin final del da (slo para las sesiones cuyos participantes no se que-dan a pasar la noche)Despus de que los jvenes se hayan ido, todo el personal se reunir, analizar las actividades del da siguiente, limpiar y cerrar el edificio antes de irse a casa. Los consejeros y los coordinadores auxiliares deben ayudar a los coordinadores segn sea necesario.

    PD10050016_002_Book.indb 26 10/3/14 5:16 PM

  • 27

    pfjDA 2

    Camiseta del personal

    Reunin matutina de coordinadores auxiliares y coordinadoresCada maana, antes del Devocional matutino para participantes, tendr una reu-nin con su coordinador auxiliar en la que se darn anuncios, cambios al horario y se ofrecer un breve pensamiento espiritual. Acuda a esa reunin vestido y listo para el resto del da.

    Devocional matutino para participantesCada maana, los participantes a su cargo tendrn la oportunidad de ensearse y aprender uno del otro. Usted tendr la responsabilidad de asignar a un parti-cipante de su grupo para que ensee este breve devocional. Podr asignar cada devocional la noche anterior o asignar todos los devocionales al principio de la semana.

    Comunique a los jvenes los anuncios que necesiten saber. Brevemente repase las actividades del da y asegrese que sepan dnde y cundo estar. Recuerde a los participantes las metas que hayan establecido.

    DesayunoAyude a los jvenes a comportarse apropiadamente y a permanecer en los luga-res aprobados. Sea un buen ejemplo para los jvenes.

    Estudio del EvangelioEl estudio del Evangelio es un tiempo para que los jvenes aumenten su amor por las Escrituras, aprendan cmo las Escrituras pueden bendecir su vida y desa-rrollen el hbito del estudio diario.

    Cada maana, en el punto de reunin de la compaa y despus de cantar y orar juntos, usted o su consejero adjunto debe ensear una breve leccin del estudio del Evangelio para ayudar a los jvenes a aplicar tcnicas de estudio. Vea reseas de lecciones en el Manual del participante. Ayude a los jvenes a obtener una vi-sin global de cmo se relacionan las lecciones del estudio del Evangelio de toda la semana. Todos los das, repase brevemente lo que se haya enseado.

    La mejor forma en que los jvenes pueden aplicar esas lecciones es en su estudio personal de las Escrituras. Recuerde poner en prctica lo que ensea; ste es un tiempo para estudiar sus Escrituras, no para reunirse con su(s) consejero(s) adjunto(s) o hacer otras cosas. Despus de que todos hayan terminado con su estudio personal, invite a los jvenes a que compartan ideas y sentimientos entre ellos. Recurdeles que compartan los principios que hayan aprendido, lo que hayan sentido y la tcnica de estudio que hayan aplicado, en vez de limitarse a lo que han ledo.

    Horario: Himno de apertura y oracin

    PD10050016_002_Book.indb 27 10/3/14 5:16 PM

  • 28

    Consejeros

    Leccin del consejero (10 minutos, 5 minutos en los programas para quie-nes no se queden a pasar la noche)

    Estudio personal (30 minutos, 10 minutos para quienes no se queden a pasar la noche)

    Compartir (15 minutos, 5 minutos en los programas para quienes no se queden a pasar la noche)

    Para comprender y preparar mejor el estudio del Evangelio, quizs desee leer los siguientes mensajes:

    DavidA. Bednar, Porque las tenemos ante nuestros ojos, Liahona, abril de 2006, pgs. 1621.

    Jay E. Jensen, Relatos de las Escrituras: Modelos para nuestra vida, Lia-hona, julio de 2009, pgs. 1621.

    Charla matutina del matrimonio director de sesinLlegue a tiempo, sintese con sus jvenes, preste atencin y tome notas. Inste a los jvenes a hacer lo mismo.

    ClasesSe espera que todos los miembros del personal ayuden a los jvenes a permane-cer callados y concentrados durante las clases. Si se le han asignado responsabi-lidades en las clases, renase con el coordinador auxiliar encargado de las clases cuando llegue a la charla matutina. ste designar a algunos consejeros para que se encarguen de dirigir las clases y a otros para que sean consejeros ambulantes. Luego de recibir su asignacin, asista a la charla matutina con sus jvenes. Si se le asignan responsabilidades en las clases de la tarde, renase con el coordinador auxiliar encargado en el lugar y hora acordados para recibir instrucciones.

    Si no tiene asignada una responsabilidad en las clases, se le anima a que asista a una clase con sus jvenes.

    Cmo dirigir una claseLuego de asignarle que dirija una clase, el coordinador auxiliar le entregar los anuncios que deba comunicar a los jvenes.

    Al llegar a la clase asignada, presntese al maestro. Pregntele si tiene alguna informacin que se deba anunciar e indquele que le har saber cuando falten 5 minutos para que concluya la clase. Pregunte si prefiere algn himno en particular para comenzar. Asegrese de que el equipo audiovisual est listo y en funcionamiento.

    A medida que vayan llegando los jvenes, indqueles que se sienten en la parte de adelante del saln. No deje que se sienten en grupos en las ltimas filas o en los pasillos. Una vez que se llene la clase, cierre las puertas y pdale a un consejero que se quede afuera y enve a los jvenes a otras clases. Indique a los jvenes que no traigan sillas de otros salones ni se sienten en el piso (suelo), ni que tampoco permanezcan de pie ni compartan su asiento. Invite a

    PD10050016_002_Book.indb 28 10/3/14 5:16 PM

  • 29

    pfj

    algunos participantes a dirigir el himno de apertura, tocar el piano y a ofrecer la primera y la ltima oracin.

    Al comienzo de la clase, d la bienvenida a los jvenes, invteles a abrir sus Es-crituras y manuales y a tomar notas. Haga los anuncios pertinentes, presente al maestro, anuncie el himno y quin ofrecer la primera y la ltima oracin. Pida al joven que vaya a ofrecer la ltima oracin que se levante ni bien termine de dar la leccin el maestro. Durante la clase, se debe sentar entre los jvenes para ayudarles a prestar atencin.

    Si el maestro no ha llegado a la clase, enve a un consejero para que hable con el coordinador auxiliar a cargo. Si la clase termina temprano, deje que los jve-nes conversen en voz baja o invite a algunos participantes a compartir lo que hayan aprendido. No deje que salgan del saln de clases hasta la hora indicada para finalizar.

    Consejeros ambulantesEst presente en el sitio asignado antes de que lleguen los jvenes. Aydeles a llegar a clase a tiempo. Despus de que comiencen las clases, espere unos mi-nutos antes de entrar en el saln a fin de asegurarse de que todos los jvenes estn en sus clases. Invite a los jvenes a aprender y a prestar atencin. Recur-dele a los consejeros que se tienen que sentar entre los jvenes de modo que puedan supervisar mejor a los participantes. Retrese de la clase antes de que termine para poder estar en el sitio asignado antes de que los jvenes salgan de clases.

    PD10050016_002_Book.indb 29 10/3/14 5:16 PM

  • 30

    Consejeros

    Almuerzo, ensayo del Programa musical

    Recuento de personas durante el almuerzoEn algn momento durante el almuerzo, comunquese con cada joven de su grupo. Hable brevemente de cmo estn pasando el da. Si no puede encontrar a todos sus jvenes, comunquese de inmediato con su coordinador auxiliar.

    Responsabilidades durante el almuerzoSi se le asign ayudar con el almuerzo, llegue con 30 minutos de anticipacin para presentarse ante el coordinador auxiliar a cargo y para almorzar. Vaya a la posicin que se le haya asignado por lo menos 10 minutos antes de que terminen las clases.

    Gue y acompae a todos los jvenes desde sus clases hasta el comedor. Durante ese tiempo, los participantes no deben deambular ni regresar a los dormitorios. No se retire del sitio asignado hasta que los jvenes se hayan ido a las clases.

    Ensayo del Programa musicalSi usted ha sido asignado para ayudar con el Programa musical, asista a los en-sayos durante la hora del almuerzo y el tiempo libre. Un coordinador auxiliar y consejeros asignados estarn a cargo de liderar los ensayos, organizar y dirigir el Programa musical. Si se le asign ayudar con el Programa musical, renase con el coordinador auxiliar a cargo para comenzar a planear. ste le asignar responsabilidades especficas tales como prepararse para los ensayos, ayudar a los solistas y discursantes o dirigir. Apoye y ayude al coordinador auxiliar en todo lo que sea posible.

    Se espera que usted est presente en todos los ensayos. Asegrese de man-tener informado(s) al (a los) coordinador(es) auxiliar(es) y consejero(s) adjunto(s) y de obtener los anuncios de las reuniones de la tarde de los coordi-nadores auxiliares y consejeros.

    ClasesCumpla con las tareas de las clases que se le hayan asignado.

    Tiempo libre, audiciones para el Espectculo de variedades, ensayo del Programa musicalAntes de la cena, los jvenes tendrn la oportunidad de tener tiempo libre, participar en las audiciones para el Espectculo de variedades y en el ensayo del Programa musical. Si no se le ha asignado ayudar con las audiciones del Espec-tculo de variedades, el ensayo del Programa musical o como consejero ambu-lante durante el tiempo libre (vase abajo), tal vez desee pasar el tiempo libre con los participantes de su grupo para llegar a conocerlos mejor. Sin embargo, no se le requiere que est con sus jvenes durante ese tiempo ni que los man-tenga juntos como grupo. Anime a sus jvenes a que participen en la audicin para el Espectculo de variedades. Repase las pautas del Espectculo de varie-dades con ellos para asegurarse de que los jvenes comprendan claramente lo

    PD10050016_002_Book.indb 30 10/3/14 5:16 PM

  • 31

    pfjque es aceptable y apropiado. Aydelos a prepararse para que puedan tener una experiencia positiva.

    Responsabilidades en el Espectculo de variedadesSi se le asign ayudar con el Espectculo de variedades, hable con el coordina-dor auxiliar encargado para saber sus responsabilidades especficas. El coordi-nador auxiliar a cargo y dos consejeros sern los responsables de organizar y dirigir el espectculo. Segn sea necesario, se asignarn otros consejeros para que ayuden con las audiciones, la escenografa, la utilera, el equipo de audio y de video y los participantes durante el espectculo.

    Ayude con la publicidad del Espectculo de variedades durante la semana, en especial el lunes cuando lleguen los jvenes. Anime continuamente a los parti-cipantes a compartir una variedad de talentos.

    Si se le asign ayudar con las audiciones del Espectculo de variedades, ten-dr que hacerlo durante el tiempo libre y, si fuera necesario, en la hora de la cena. Antes de la Noche de juegos, escoja los actos que se presentarn en el espectculo y coloque la lista final donde los jvenes puedan verla. Tambin necesitar asistir al ensayo general inmediatamente antes del Espectculo de variedades.

    Ensayo del Programa musicalEl ensayo del Programa musical se llevar a cabo durante el tiempo libre de la tarde. Si se le asign, ayude con el ensayo.

    Responsabilidades del consejero ambulante durante el tiempo libreSi recibe la asignacin de servir como consejero ambulante durante el tiempo libre, vigile a todos los jvenes para asegurarse de que permanezcan dentro del lugar y se comporten correctamente. Segn sea adecuado, ayude a organizar deportes u otras actividades apropiadas para los jvenes. Es posible que se le asigne una zona para observar. No duerma siestas durante el tiempo libre ni se retire del lugar designado para el programa.

    Reunin de la tarde de los coordinadores auxiliares y consejerosSea puntual y est atento. En esta reunin recibir respuestas a preguntas e inquietudes, capacitacin y anuncios por parte de su coordinador auxiliar. Se trata de un buen momento para compartir ideas y experiencias con los dems consejeros.

    CenaMantenga a su compaa junta durante la cena a fin de desarrollar unidad entre sus integrantes. Hable con tantos participantes como le sea posible.

    BaileUnos minutos antes de que comience el baile, reagrupe a sus jvenes en el punto de reunin de la compaa y repase la seccin Comportamiento en los bailes (vase el Manual del participante, Da 2). Antes de ir al baile, asegrese de

    PD10050016_002_Book.indb 31 10/3/14 5:16 PM

  • 32

    Consejeros

    que sus jvenes estn de acuerdo con los requisitos sobre el modo de vestir y la apariencia. Si es necesario que se cambien de ropa, hable con ellos en privado.

    Todos los consejeros necesitan ayudar en el cumplimiento de las normas del baile. Participe en los bailes de PFJ con los jvenes y conzcalos mejor. Anime a los participantes a que tengan en cuenta a los jvenes que no se les est invi-tando a bailar o que no quieren bailar. Baile con otros consejeros slo cuando el coordinador anuncie un baile de consejeros.

    Responsabilidades durante el baileSi se le han asignado responsabilidades durante el baile, su asignacin durar 45 minutos y luego lo reemplazar otro consejero. Si tiene responsabilidades durante el baile, presntese ante el coordinador auxiliar encargado antes del comienzo de su turno. Sus responsabilidades especficas podran incluir ser chapern, atender la mesa con el agua u otras responsabilidades. No se retire de su responsabilidad hasta que otro consejero lo haya sustituido.

    ChapernCamine por el saln y ayude a mantener el Espritu haciendo cumplir to-das las normas del baile. Pida amablemente a los jvenes que no estn

    PD10050016_002_Book.indb 32 10/3/14 5:16 PM

  • 33

    pfjcumpliendo las normas que lo hagan. Haga lo que est a su alcance para calmar cualquier desorden. Informe al coordinador auxiliar encargado de cualquier problema que pudiese surgir.

    Mesa con aguaLlene los vasos con agua y pregntele al coordinadora auxiliar a cargo qu debe hacer cuando las jarras de agua se vacen o se terminen los vasos. Man-tenga ordenada el rea del agua y limpie rpidamente si se ha derramado algo.

    Evite que los participantes se renan cerca del rea del agua. Inste a todos a bailar y divertirse.

    EstacionesSi se le asign esta responsabilidad, el coordinador auxiliar le dar una estacin o rea para cuidar, tales como los baos, las entradas y salidas, esquinas, pasillos, etc. Evite que los jvenes se renan en esas reas. Anime a todos a que bailen.

    Nunca deje desatendidas las puertas de entrada. No permita que los partici-pantes salgan del baile a menos que les acompae un consejero.

    Recuento de personasDespus del baile, lleve a los participantes al dormitorio. Recuerde a los partici-pantes que deben permanecer en el dormitorio y cerrar las ventanas y persianas. Despus de comprobar que todos sus jvenes estn en el dormitorio, informe a su coordinador auxiliar.

    Tiempo para meditarAnime a los jvenes a escribir sus pensamientos y sentimientos en su diario, a re-flexionar en los anlisis sobre el Evangelio que se llevaron a cabo durante el da y a dedicar algunos minutos ms para leer las Escrituras. Este tiempo no se debe utilizar para enviar mensajes de texto, hablar por telfono ni para jugar juegos electrnicos.

    Reflexionar y repasarDirija la reunin para Reflexionar y repasar y luego comparta los anuncios de ltimo momento o recordatorios para los jvenes. Despus de orar juntos como grupo, anime a sus participantes a regresar al dormitorio y ofrecer su oracin personal.

    Apagar las lucesNo se retire a dormir hasta que todas las luces estn apagadas y sus jvenes duerman.

    Reunin final del da (slo para las sesiones cuyos participantes no se que-dan a pasar la noche)Se rene todo el personal; analiza las actividades del da siguiente, y limpia y cierra el lugar antes de regresar a casa.

    PD10050016_002_Book.indb 33 10/3/14 5:16 PM

  • 34

    Consejeros

    DA 3Camiseta del personal

    Reunin matutina de coordinadores auxiliares y coordinadores Acuda a esa reunin vestido y listo para el resto del da.

    Devocional matutino para participantesDespus de que el participante asignado haya terminado el mensaje, comparta con los jvenes los anuncios que deben tener en cuenta. Brevemente repase las actividades del da y asegrese que sepan dnde y cundo estar. Recuerde a los participantes las metas que hayan establecido.

    DesayunoAyude a los jvenes a comportarse apropiadamente y a permanecer en los luga-res aprobados. Sea un buen ejemplo para los jvenes.

    Estudio del EvangelioRenanse en el punto de reunin de su compaa. Usted o su consejeros adjunto debe dirigir.

    Horario: Himno de apertura y oracin Leccin del consejero (10 minutos, 5 minutos en los programas para quie-

    nes no se queden a pasar la noche) Estudio personal (30 minutos, 10 minutos para quienes no se queden a

    pasar la noche) Compartir (15 minutos, 5 minutos en los programas para quienes no se

    queden a pasar la noche)

    Charla matutina del matrimonio director de sesinLlegue a tiempo, sintese con sus jvenes, preste atencin y tome notas. Inste a los jvenes a hacer lo mismo.

    Actividad: Predicad Mi EvangelioDespus de la charla matutina, los jvenes se dividirn en dos grupos segn las edades. Un grupo permanecer con el matrimonio director de sesin para que ellos les enseen. El otro grupo se separar en dos salones para que los coordinadores les enseen. Qudese con sus jvenes y aydelos a disfrutar esta actividad.

    Almuerzo, ensayo del Programa musicalAyude a dirigir a todos los jvenes hacia el comedor. Durante este tiempo, los participantes no deben deambular ni regresar a los dormitorios. Ayude con las responsabilidades del almuerzo o en el ensayo del Programa musical si se le asign.

    PD10050016_002_Book.indb 34 10/3/14 5:16 PM

  • 35

    pfj

    Recuento de personas durante el almuerzo Durante el almuerzo, comunquese con cada joven de su grupo. Si no puede encontrar a todos sus jvenes, comunquese de inmediato con su coordinador auxiliar.

    Responsabilidades durante el almuerzo Si se le asign ayudar con el almuerzo, llegue con 30 minutos de anticipacin para presentarse ante el coordinador auxiliar a cargo y para almorzar. Vaya a la posicin que se le haya asignado por lo menos 10 minutos antes de que los participantes lleguen a almorzar.

    Ensayo del Programa musical Si usted ha sido asignado para ayudar con el Programa musical, asista a los ensayos durante la hora del almuerzo y el tiempo libre.

    Actividad: Compartir el Evangelio Despus del almuerzo, se le asignar a su compaa un saln en donde los jve-nes se reunirn para estudiar, prepararse y ensear una breve leccin del manual Predicad Mi Evangelio. Qudese con los jvenes y aydeles a enfocarse en la actividad.

    Tiempo libre, audiciones para el Espectculo de variedades, ensayo del Programa musical Si no se le ha asignado ayudar con las audiciones del Espectculo de variedades, el ensayo del Programa musical o como consejero ambulante durante el tiempo libre (vase abajo), tal vez desee pasar el tiempo libre con los participantes de su grupo. Recurdele a los participantes que se pongan la camiseta que se les en-treg antes de que termine la cena para que estn listos para la Noche de juegos.

    PD10050016_002_Book.indb 35 10/3/14 5:16 PM

  • 36

    Consejeros

    Responsabilidades en el Espectculo de variedadesDurante el tiempo libre, ayude con las audiciones del Espectculo de varieda-des si se le asign. Antes de que la Noche de juegos comience, debe completar la lista de participantes invitados a participar en el Espectculo de variedades y colocarla donde los participantes la puedan ver.

    Ensayo del Programa musicalEl ensayo del Programa musical se llevar a cabo durante el tiempo libre de la tarde. Si se le asign, ayude con el ensayo.

    Responsabilidades del consejero ambulante durante el tiempo libreSi recibe la asignacin de servir como consejero ambulante durante el tiempo libre, vigile a todos los jvenes para asegurarse de que permanezcan dentro del lugar y se comporten correctamente.

    CenaMantenga a su compaa junta durante la cena a fin de desarrollar unidad entre sus miembros. Hable con tantos participantes como le sea posible.

    Preparacin del estandarte y los versos cantados (vtores, cantitos, porras, etc.)Despus de la cena, recoja los materiales para el estandarte de su compaa que el coordinador auxiliar a cargo de la Noche de juegos y Competencia de versos cantados le dar. Recurdeles a los jvenes que lleven puesta la camiseta de par-ticipante a la Noche de juegos.

    Su compaa preparar unos versos cantados (vtores, cantitos, porras, etc.) para presentar ante los jueces (normalmente, el matrimonio director de sesin, los coordinadores y/o los coordinadores auxiliares), quienes estarn ubicados en una de las estaciones durante la Noche de juegos. Los jueces seleccionarn los mejores versos cantados y estandartes, los cuales se presentarn en la final de la Competencia de versos cantados.

    Reglas en cuanto a los versos cantados (vtores, cantitos, porras, etc.) Las siguientes reglas tienen por objeto procurar que los versos cantados sean

    apropiados, y garantizar la seguridad de los jvenes y que la competencia sea justa:

    Deben durar un mximo de un minuto. Recuerde que los jueces califican el entusiasmo, la creatividad, la unidad del

    grupo y la interpretacin en general. Los consejeros no pueden participar en los versos cantados (vtores, canti-

    tos, porras, etc.). Se trata de un proyecto de los jvenes, as que se debe de-jar que ellos inventen el canto (los consejeros pueden motivar y dar ideas, pero los jvenes mostrarn ms entusiasmo y los interpretarn mejor si ellos mismos los preparan). Cntrense en trabajar juntos y en lograr unidad.

    No se permite levantar a las personas ni dar vueltas en el aire.

    PD10050016_002_Book.indb 36 10/3/14 5:16 PM

  • 37

    pfj No se debe utilizar ningn objeto ms all del estandarte. No se debe hacer mencin de pasajes de las Escrituras ni de los nombres

    de los miembros de la Trinidad. Asegrese de que la meloda proceda de una cancin apropiada y que toda

    la letra de los versos cantados (vtores, cantitos, porras, etc.) sea apropiada. No se permite lenguaje profano, vulgar ni degradante de ningn tipo.

    Los participantes no deben llegar con camisetas alteradas ni ninguna otra marca que distinga a los miembros de la compaa.

    Asegrese de que las camisetas de los participantes sean lo suficientemente largas y de que los pantalones no estn debajo de la cintura. Si los jueces ven el estmago o la ropa interior de algunos de los jvenes a su cargo, es posible que los descalifiquen.

    No deben abalanzarse sobre los jueces.

    Reglas sobre el estandarte Debe ser apropiado. Los consejeros no deben dibujar ni pintar en l. No coloque el estandarte sobre aceras, pavimento ni cemento mientras lo

    pinten.

    Noche de juegos y competencia de versos cantados (vtores, cantitos, porras, etc.)

    JuegosLos participantes seguirn el ejemplo y el liderazgo de los consejeros durante la Noche de juegos. Contribuya a crear un ambiente de nimo, entusiasmo y trabajo en equipo, y no de competencia. Recuerde que el propsito de la Noche de juegos es ayudar a unificar su compaa. Ayude a que sus jvenes se diviertan, pero no sea usted el centro de atencin.

    Llegue al campo de juego a tiempo y comunquese con el coordinador auxiliar a cargo. ste le dir qu juego jugarn primero y dnde comenzar su rotacin. Familiarcese con la descripcin de los juegos que se encuentran en el Manual del participante; as podr explicar las reglas a la compaa de manera rpida y clara.

    Su grupo ir pasando por las diversas actividades durante la tarde hasta que haya participado en todos los juegos. Est alerta de cundo y dnde deber rotar y hgalo lo ms rpido posible.

    Comunique a la compaa las directivas del coordinador auxiliar y cumplan con las reglas y procedimientos del juego. Al retirarse de la rotacin, asegrese de que los participantes recojan todas sus pertenencias.

    Si tiene tiempo adicional entre las rotaciones, mantenga a la compaa junta, activa y animada. El animar a otros equipos, practicar bailes en grupo o

    PD10050016_002_Book.indb 37 10/3/14 5:16 PM

  • 38

    Consejeros

    prepararse para otros juegos son actividades aceptables. Asegrese de que sus participantes beban suficiente cantidad de lquidos.

    Competencia de versos cantados (vtores, cantitos, porras, etc.)Despus de haber visto todos los versos cantados (vtores, cantitos, porras, etc.) durante la Noche de juegos, los jueces (los coordinadores y el matrimo-nio director de sesin) escogern algunos versos cantados finalistas para que se presenten ante todo el grupo. Anime a los jvenes a mostrar su apoyo y ser siempre positivo. No se debe reprobar con burlas ni comentarios negativos. Si su grupo no gana, mantenga el buen nimo; su ejemplo determinar la actitud de sus jvenes.

    Noche de comida favoritaDespus de la Noche de juegos, usted y los participantes volvern al dormitorio, al punto de reunin de la compaa, o a otro lugar para disfrutar de la Noche de comida favorita. Supervise cuidadosamente la limpieza cuando hayan terminado.

    Para lograr que los recuerdos sean lo ms significativos posibles y el ambiente sea edificante, durante la comida, hablen sobre algunas de las preguntas que se enumeran a continuacin para crear lazos de amistad con los jvenes:

    Cuntame algo de tu mejor amigo. Cul es el recuerdo preferido que tienes de tu niez, o cul fue el mejor

    da de tu vida? Cuntame algo sobre los jvenes o las jovencitas que has conocido hasta

    ahora. Qu te gustara hacer en la vida? Cuntame algo de tu familia. Cmo puedo ser un mejor consejero para ti? Qu te ha agradado ms de PFJ hasta ahora?

    Recuento de personasDespus de la Noche de comida favorita, asegrese de que sus jvenes regresen al dormitorio. Recuerde a los participantes que deben permanecer en el dor-mitorio y cerrar las ventanas y persianas. Despus de comprobar que todos sus jvenes estn en el dormitorio, informe a su coordinador auxiliar.

    Tiempo para meditarAnime a los jvenes a escribir sus pensamientos y sentimientos en su diario, a re-flexionar en los anlisis sobre el Evangelio que se llevaron a cabo durante el da y a dedicar algunos minutos ms para leer las Escrituras. Este tiempo no se debe utilizar para enviar mensajes de texto, hablar por telfono ni para jugar juegos electrnicos.

    PD10050016_002_Book.indb 38 10/3/14 5:16 PM

  • 39

    pfjReflexionar y repasarDirija la reunin para Reflexionar y repasar y luego comparta los anuncios de ltimo momento o recordatorios para los jvenes. Recurdeles que maana se deben vestir con ropa de domingo. Despus de orar juntos como grupo, anime a sus participantes a regresar al dormitorio y ofrecer su oracin personal.

    Apagar las lucesNo se retire a dormir hasta que todas las luces estn apagadas y sus jvenes duerman.

    Reunin final del da (slo para las sesiones cuyos participantes no se que-dan a pasar la noche)Se rene todo el personal; analiza las actividades del da siguiente, y limpia y cierra el lugar antes de regresar a casa.

    DA 4Ropa de domingo

    Reunin matutina de coordinadores auxiliares y coordinadoresAcuda a esa reunin vestido y listo para el resto del da.

    Devocional matutino para participantesDespus de que el participante asignado haya terminado el mensaje, comparta con los jvenes los anuncios que deben tener en cuenta. Brevemente repase las actividades del da y asegrese que sepan dnde y cundo estar. Recuerde a los participantes las metas que hayan establecido.

    DesayunoAyude a los jvenes a comportarse apropiadamente y a permanecer en los luga-res aprobados. Sea un buen ejemplo para los jvenes.

    Estudio del EvangelioRenanse en el punto de reunin de su compaa. Usted o su consejero adjunto debe dirigir.

    Horario: Himno de apertura y oracin Leccin del consejero (10 minutos, 5 minutos en los programas para quie-

    nes no se queden a pasar la noche) Estudio personal (30 minutos, 10 minutos para quienes no se queden a

    pasar la noche) Compartir (15 minutos, 5 minutos en los programas para quienes no se

    queden a pasar la noche)

    PD10050016_002_Book.indb 39 10/3/14 5:16 PM

  • 40

    Consejeros

    Charla matutina del matrimonio director de sesinSea puntual y d un buen ejemplo al prestar atencin y tomar notas. Esta charla matutina se llevar acabo dos veces: primero para los Hombres Jvenes y luego para las Mujeres Jvenes.

    Actividad: El Cristo VivientePara esta actividad, los Hombres Jvenes y las Mujeres Jvenes se separarn. Mientras un grupo asiste a la charla matutina del matrimonio director de sesin, el otro grupo participar en la actividad El Cristo Viviente. Los hombres jvenes primero asistirn a la charla matutina del matrimonio director de sesin y luego a la actividad El Cristo Viviente. Las mujeres jvenes primero asistirn a la activi-dad El Cristo Viviente y luego a la charla matutina. Durante la actividad El Cristo Viviente, los participantes se ensearn unos a otros. Esta actividad les brinda una gran oportunidad para acercarse ms entre ellos y a Jesucristo al fortalecer su testimonio de l.

    Cmo prepararse para la actividad El Cristo VivienteEl Da 1, usted debera haber dividido a los jvenes en cuatro equipos (ideal-mente tres jvenes o menos por grupo). Cada equipo se preparar para ensear a los integrantes de los dems equipos basndose en el tema de la pregunta y en las referencias que se les hayan asignado. (Consulte el Manual del participante, Da 4.)

    Preguntas sobre el tema Qu pensis del Cristo? (Mateo 22:42). De qu manera influye lo que pienses de Cristo en lo que llegues a ser? Por qu es Jesucristo el nico camino que lleva a la salvacin? Qu significa tomar Su nombre sobre m? (vase D. y C. 20:77).

    Almuerzo, ensayo general del Espectculo de variedades

    Recuento de personas durante el almuerzoDurante el almuerzo, comunquese con cada joven de su grupo. Si no puede encontrar a todos sus jvenes, comunquese de inmediato con su coordinador auxiliar.

    Responsabilidades durante el almuerzoSi se le asign ayudar con el almuerzo, llegue con 30 minutos de anticipacin para presentarse ante el coordinador auxiliar a cargo y para almorzar. Vaya a la posicin que se le haya asignado por lo menos 10 minutos antes de que los participantes lleguen a almorzar.

    Ensayo general del Espectculo de variedadesEl ensayo del Espectculo de variedades se llevar a cabo durante el almuerzo. Asista a los ensayos, si se le asign. Siga las instrucciones del coordinador aux