2015 rubrica trabajo complementario prueba solemne 2015
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Estimado Lector se presenta una alternativa de rubrica para evaluar el trabajo de investigación nivel 100 para estudiantes de la carrera de Nutrición y Dietética sobre el tema "músculos y articulaciones"TRANSCRIPT
INDICADORSUPERIORALTOBASICOBAJOPONDERACIN
CRITERIO
PORTADA EEl trabajo incluye una el trabajo se enmarca enIncluye portada con los el trabajo no incluye por-10%
INTRODUCCINportada con todos losla modalidad APA.datos que requiere untada.
que requiere un trabajoincluye una portadatrabajo.No tiene introduccin
y tiene una breve intro-Introduccin poco clara yNo tiene introduccinNo cumple la modalidad
duccin escrita en forma precisaNo cumple la modalidadAPA
clara y precisa
lAPA
Cumple con la modalidad
APA
JUSTIFICA-Explica los motivos convin-Explica los motivos convin-Explica el qu y el para quno justifica de forma con-20%
CIN DEL centes de qu, el para qucentes de qu, el para qurealiza el trabajo.sistente y convincente.
TRABAJOse realiza el trabajose realiza el trabajoNo describe un problemaNo describe la situacin
Descripcin del problemaDescripcin del problemaFormula un objetivo gene-problemtica, ni los ob-
(debido a; se hace nece-(debido a; se hace nece-ral.tivos aplicados.
sario.)sario.)No explicita para qu No cumple la modalidad
Formula el objetivo gene-Formula el objetivo gene-hace el trabajoAPA
ral (por qu se hace)ral (por qu se hace)Si bien es cierto que res -
Formula el o los objetivosFormula el o los objetivospeta la norma APA, al jus-
especficos (para qu se especficos (para qu se tificar no estable relacio -
hace)hace)nes entre musculo, el fun-
Al justificar consistente -Al justificar consistente -cionamiento de las oalan-
mente establece relacinmente no establece relacincas con la nutricin; como
entre el musculo, el funcio-entre el musculo, el funcio-tampoco valora la impor-
lnamiento de las palancaslnamiento de las palancastancia de la anatomofisio-
con la nutricin, destacando la im-con la nutricin.logia en su justificacin.
portancia del msculo yImportancia del msculo y
articulaciones desde el ptoarticulaciones desde el pto
de vista anatomofisiologicode vista anatomofisiologico
(hipertrofia, atrofia, disfun-(hipertrofia, atrofia, disfun-
cin, masa muscular,etc)cin, masa muscular,etc)
Respeta la norma APARespeta la norma APA
MARCO El trabajo cuenta con infor-El trabajo cuenta con infor-El trabajo cuenta con infor-El trabajo carece de infor-20%
TERICOmacin sobre los msculosmacin sobre los msculosmacin sobre los msculosmacin o es slo una
y articulaciones del cuerpoy articulaciones del cuerpoy articulaciones del cuerpotranscripcin de una
humano obtenidas al me-humano obtenidas al me-humano obtenida de una fuente.
nos de tres fuentes secun-nos de dos fuentes secun-fuentes secundaria No se encuentran reflexio-
darias objetivamente veri-darias objetivamente veri-objetivamente verificablenes de los alumnos re-
ficables, que fundamentanficables, que fundamentanque fundamentanferente a la investigacin
el trabajo as como las re-el trabajo , pero las reflexionesel trabajo, pero carece de
flexiones de los alumnosde los alumnos investigadoresreflexiones de los alumnos
investigadores.no es sufieciente y consistente.investigadores.
Describe el estado actualDescribe el estado actual
en el conocimiento del te-en el conocimiento del te-
ma segn la bibliografa yma segn la bibliografa y
la consulta a personas cla-la consulta a personas cla-
ves o especialistas.ves o especialistas.
DESARROLLOEl trabajo establece las El trabajo establece el contenidoEl trabajo estable un con-El trabajo establece un con-30%
relaciones entre la teoraparcial de tres temstenido parcial de dos tems.tenido parcial de dos tems.
y el fundamento personalLas relaciones entre teo-Las relaciones entre teo-Carece de fundamento personal.
desde la perspectiva nutrira y fundamento personal no ra y fundamento personal no El trabajo carece de estilo y
cional del siguiente con-son suficientes ni consistentes.son suficientes ni consistentes.no respeta las normas APA
tenido:El desarrollo se enmarca parcial-El desarrollo se enmarca parcial-
Msculos respiratoriosmente en la modalidad APAmente en la modalidad APA
Msculos en el Sistema
Cardiovascular.
Msculos en el Aparato
Digestivo.
Msculos y articulaciones
presentes en las extremi-
dades superior e inferior
que son motores principa-
les de los movimientos en
en los planos sagital y fron-
tal.
El desarrollo se enmarca
en la modalidad APA
NOTA: el fundamento per-
sonal hace referencia a los
contenidos transversales y
tico-valricos.
ORTOGRAFIAEl trabajo no presenta fal-el trabajo presenta tres o menosel trabajo presenta cuatro erro-El trabajo presenta ms de cua-10%
Y PUNTUA-tas de ortografa, ni erroresfaltas de ortografa y/o errores res de ortografa y/o errorestro errores ortogrficos y/o gra-
CIONgramaticales.de puntuacin.gramaticales.maticales
CONCLUSINLa conclusin del trabajoLas conclusiones son precisas, Las conclusiones son confusas,Las conclusiones no aparecen.10%
es sinttica, completa y se pero escasamente relacionadasincorrectas y no relacionadasNo se hacen valoraciones, ni su-
relaciona con el corpus con los contenidos del trabajo con el trabajo.gerencias.
terico.y/o demasiado generales.se realizan valoraciones sinNo hay reflexin sobre el trabajo
realiza valoraciones y la valoracin es superficial y relacin con los contenidos dely los aprendizajes esperados.
sugerencIas.falta razonamiento.trabajo
Se hace preguntas
Se reflexiona sobre los
aprendizajes esperados
del curso y qu aporta el
trabajo para su logro.