2015 poder estado y derecho doctorado

7/23/2019 2015 Poder Estado y Derecho Doctorado

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PROPUESTA DE CURSO PARA EL DOCTORADO DE LA FACULTAD DE

DERECHO. AO 2015.

PODER, ESTADO Y DERECHO. Distancias y cercanas entre Marx y

Foucault.

Vlido para parte general y para "derecho poltico" "filosofa del derecho" y

"derecho penal".

Valido Para Carrera Docente.

Vlido para cursarse en forma independiente y ser ofrecido a doctorandos de

otras facultades y universidades (incluyendo teleconferencia y modo virtual).

PROFESORES:Dra. BEATRIZ RAJLAND, profesora consulta de la Universidad de Buenos

Ai res. Especializada en Teora del Estado. Facul tad de Derecho (UBA).

Dr. MAURO BENENTE, Profesor adjunto interino a cargo del curso

Michel Foucault, el derecho y el poder en la Facultad de Derecho de la

UBA. Profesor Adjunto de Teora del Estado en la Facultad de Derecho de

la Universidad de Palermo.

Objetivos generales y especficos:

Las teoras sobre el Estado y el derecho habitualmente se han tratado,estudiado y analizado en forma separada. Esto no es de ninguna maneraconveniente para la adquisicin de una conceptualizacin global del tema,teniendo en cuenta que, en realidad se trata de conceptos o categorascomplementarias.El objativo del presente curso es aproximar a los/as cursantes, a ciertas lneas

de reflexin que tematizan sobre el problema del poder, en el caso del marxismomuy vinculado al problema del Estado, y en los trabajos cercanos a MichelFoucault problematizando la centralidad del Estado, para luego establecerposibles vinculaciones con el derecho.Se intentar presentar cmo los abordajes desde el marxismo sobre el poder yel Estado resultan relevantes para pensar el problema del derecho, y cmo losabordajes de Foucault y sus continuadores- sobre el problema del podertambin iluminan algunos aspectos del funcionamiento del derecho.


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Asimismo, a lo largo del curso se intetarn mostrar los puntos de contacto y dedistancia entre los posicionamientos tratados, no meramente con vistas arealizar una comparacin entre autores sino tambin con el objetivo de mostrarlas implicancias de esatas distancia o cercanas al momento de tematizar sobreel poder, el estado y el derecho.Se trata de Introducirnos en la teora poltica, del Estado y del Derecho, con una

actitud reflexiva y crtica, procurando un anlisis conceptual util para elentendimiento no slo terico, no slo general, sino tambin de la realidadactual, particularmente de la realidad nacional y su ubicacin en Amrica Latinay el mundo, relacionando los temas y categoras bsicas con los procesoshistricos y la actualidad.No ser una mirada institucionalista la que predominar en este curso, sinoque intentaremos profundizar en los por qu y en los cmo de las categorasque encaramos.Hoy todo est en debate y nuestro objetivo en sntesis, es penetrar en esedebate, desde un abordaje determinado.En todo caso l nos debe acercar como continente epistemolgico de lasdisciplinas especficas jurdicas.

Programa:

Clase 1.Presentacin de los docentes y los estudiantes. Breve introduccin delos problemas y autores que sern abordados durante la cursada.

Clases 2 y 3.Presentacin del Estado en la obra de Marx. La vinculacin entreel Estado moderno y el capitalismo. Las reflexiones de Marx sobre la comuna deParis. Engels y la reflexin sobre el sufragio popular.

Bibliografa

MARX, Karl:Sobre la cuestin juda, Buenos Aires, Prometeo, 2004.MARX,Karl: Contribucin a la crtica de la economa poltica, Mxico DF, Siglo XXI,Prefacio.MARX, K., ENGELS, F.:La guerra civil en Francia, Madrid, Fundacin Federico Engels,2007. (con la introduccin de Engels).MARX, K., ENGELS, F.:Manifiesto comunista, Madrid, Debate, 1998, Caps. 1 y 2 eintroduccin de 1872.MARX, Karl: El 18 Brumario de Luis Bonaparte, Madrid, Ed. Halcn, 1968. (Caps. aseleccionar)ENGELS. F.: Introduccin a la lucha de clases en Francia de 1848 a 1850 de KarlMarx,Bs. As., Papel Negro Ediciones, 2004.

Clase 4. La necesidad de una revolucin violenta en la obra de Lenin. Ladiferencia entre socialismo y comunismo. La dualidad de poderes. Lasposiciones de Rosa Luxemburgo. El Estado ampliado en la obra de Gramsci:hegemona, sociedad poltica y sociedad civil.

Bibliografa:

LENIN, V. I.:Las tesis de abril, Buenos Aires, Polmica, 1975. (Notas a seleccionar)LENIN, V.I.: El Estado y la Revolucin, Madrid, Fundacin Federico Engels, 2009(Caps. a seleccionar)


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LUKACS, Georg: Lenin, Buenos Aires, Edic. La Rosa Blindada, 2007. Cap. I.LUXEMBURGO, Rosa: Reforma o Revolucin,Mxico, Edit. Grijalbo, 1967.GRAMSCI, A.: Cuadernos de la Carcel, Edic. Era-Universidad Autnomade Puebla, Vols. 1 a 6. Mxico. 1981-2000. Pasajes escogidos Vol 3. Pp. 59-60,Pp. 75-76, Pp. 105-106, pp. 112-113. P. 156-157. Pp. 214-215. 282-283. Vol. 5, p.52, vol. 6, p. 182-183, p. 195.

Clase 5.La deriva estructuralista del marxismo: Los aportes de Louis Althussery Nicos Poulantzas. Los aparatos represivos y los aparatos ideolgicos deEstado. La teora regional del Estado. El bloque en el poder. Debate entreMiliband y Poulantzas.

Bibliografa:

ALTHUSSER, L.: Estado y aparatos ideolgicos de estado, en La filosofa como armade la revolucin, Mxico, Siglo XXI, 1968.POULANTZAS, N.: Poder Poltico y Clases Sociales en el Estado Capitalista, Mxico,Siglo XXI, 1971 (Caps. a seleccionar)POULANTZAS, N.: Estado, poder y socialismo, Mxico, Siglo XXI (ltimo captulo).

TARCUS, H.: Introduccin al debate Miliband-Poulantzas, en R. MILIBAND, N.POULANTZAS y E. LACLAU. Debates sobre el Estado capitalista,Buenos Aires, Imago-Mundi, 1991.

Clase 6.El Marxismo en Amrica Latina. Los aportes de Maritegui, Zavaleta yGarca Linera y la teorizacin del Estado en transicin.

GARCA LINERA, A.: La lucha por el poder en Bolivia, en La potencia plebeya. Accincolectiva e identidades indgenas, obreras y popularesen Bolivia, Buenos Aires,CLACSO/PROMETEO.GARCIA LINERA, A: El Estado en transicin. Bloque de poder y punto de bifurcacin.,AA. VV. El Estado. Campo de lucha, La Paz, CLACSO/Muela del Diablo, 2010.MARIATEGUI, J.C. y ZAVALETA, R.: material a especificar.

Clase 7. Presentacin general de la obra de Michel Foucault. Disciplinas ybiopoltica. El rechazo a la representacin jurdica del poder y a la teora jurdicopoltica de la soberana. La relacin entre Estado y Derechos humanos.

Bibliografa:

FOUCAULT, M.La verdad y las formas jurdicas. Barcelona, 2003. Conferencias IV y V.El poder psiquitrico. Buenos Aires: Fondo de Cultura Econmica, 2007. Clase

del 21 de noviembre de 1973.Vigilar y castigar, Buenos Aires, Siglo XXI (Caps. a seleccionar).Defender la sociedad, Buenos Aires 2000. Clases del 7 y del 14 de enero de

1976.Historia de la sexualidad I. La voluntad de saber.Buenos Aires, Siglo XXI, 2007,

Caps. a seleccionar.BENENTE, M. et. al. Poder, Estado y Derechos Humanos en la jurisprudencia de laCorte Interamericana. Algunas sospechas desde una mirada foucaulteana, Revista dederecho pblico, Infojus, nro.6, Buenos Aires, 2013.


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Clase 8.La nocin de gubernamentalidad. El Estado dentro de una racionalidadde gobierno sobre los hombres. El liberalismo y el neoliberalismo. Lasdiscusiones alrededor del derecho en la obra de Michel Foucault. Biopoltica,soberana y derecho en Giorgio Agamben.

Bibliografa:

FOUCAULT, M.Seguridad, territorio, poblacin, Buenos Aires, Fondo de CulturaEconmica. Clases del 1 y del 8 de febrero.AGAMBEN, G., Homo sacer I. El poder soberano y la nuda vida (trad. de AntonioGimeno Cuspinera), Valencia, Pre-textos. Introduccin.

Estado de excepcin. Homo sacer II,1, Buenos Aires, Adriana Hidalgo, 2004.Cp: Gigantomaqua en torno a un vaco .BENENTE, M. Poder disciplinario y derecho en Michel Foucault. Notas crticasEstudios Socio-Jurdicos, 16 (2), Universidad del Rosario, Bogot, julio-diciembre 2014.BENENTE, M. Rechazo y recuperacin de la soberana. Notas sobre Foucault yAgamben en Revista Res publica, n 28, Ediciones de la Universidad Complutense deMadrid, pp. 9-33.

Clase 9. Crtica y resistencia en la obra de Foucault. Los aportes y lasdificultades de la nocin de cuidado de s. El problema del sujeto. Las crticas deFoucault a la nocin de ideologa. Las crticas y los dilogos entre Foucault y elmarxismo.

Bibliografa:

FOUCAULT, M. Qu es la crtica? [Crtica y Aufklrung] en Daimon-Revista deFilosofa, n 11, 1995.

Qu es la ilustracin? (trad. de ngel Gabilondo) en Esttica, tica,hermenutica, Barcelona: Paids

Introduccin en Historia de la sexualidad II. El uso de los placeres(trad. de Mart

Soler), Mxico D.F., Siglo XXI, 1999 (no hay versin digital)La tica del cuidado de s como prctica de la libertad (Trad. de ngel Gabilondo)en Esttica, tica y hermenutica. Obras esenciales III, Bs. As. Paids, 1999.

La verdad y las formas jurdicas (trad. de Enrique Lynch), Barcelona, 2003.Conferencia I Nietzsche y su crtica al conocimiento.Verdad y poder, en Estrategias del poder. Obras esenciales, Barcelona: Paids,1999.NEGRI, A. HARDT, M. Imperio(trad. de Alcira Bixio), Buenos Aires: Paids, 2002, Cap.VII Sntomas de la transicinJESSOP, B. Poulantzas y Foucault: Acerca del poder y la estrategia, en AA. VV., Marxy Foucault Buenos Aires, Nueva Visin.LEGRAND, S. El marxismo olvidado de Foucault (trad. de Heber Cardoso) en AA.VV., Marx y Foucault, Nueva Visin, 2006.

Clase 10.Sociedades disciplinarias y sociedades de control. La deuda comotecnologa de gobierno. Biopoltica y capitalismo.Algunas conclusiones.

Bibliografa:

DELEUZE, G. Post-Scriptum sobre las sociedades de control (trad. de Jos LuisPardo) en Conversaciones, Valencia, Pre-Textos, 1996.


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LAZZARATO, M.La fbrica del hombre endeudado Buenos Aires, Amorrortu, 2004.Caps. a seleccionar.

Polticas del acontecimiento, Buenos Aires, Tinta Limn, 2006. Caps. aseleccionar.NEGRI, A. HARDT, M.Imperio(trad. de Alcira Bixio), Buenos Aires: Paids, 2002. Caps.a seleccionar

Metodologa bsica: Las clases se desarollan en forma interactiva, conpreparacin de textos de sustentacin y prctica de debate y reflexin conjuntaal modo de seminario.

Duracin: Un total de 30 hs. presenciales distribudas en 10 clases de treshoras cada una.

Horario: Das mircoles de 18 a 21 hs. a partir del 6 de mayo de 2015.

Bibliografa: Se suministrar el material bibliogrfico por parte del profesor y seindicarn los captulos a leer de cada libro.

Evaluacin:

Debates en clase y preparacin de una monografa individual por parte de cadadoctorando, (para los cursantes de carrera docente podrn ser grupales).

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