UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANÚS

LICENCIATURA EN DISEÑO INDUSTRIAL

Materia: Historia Social General Contemporánea

Docentes: Alejandro R. Herrero, Diego Lewin, y Facundo Di Vincenzo.Turno: mañana Sábado de 8 30 a 12 30 hs.

Acreditación: Dos parciales escritos aprobados y sin promoción directa. Cada parcial tiene recuperatorio.

Cronograma

Nº de Clase

Fecha Tema Actividad Bibliografía

1 28/3 Presentación de la materia

-Aproximación al orden colonial. Caracterización de la primera mitad del SXIX.

- Explicitación de los ejes de la Historia Social General.

Clase presencial

“Estado, sociedad y educación” A. Herrero

2 4/4 - El proceso de consolidación del Estado Nación

- El consenso del ideal republicano: hacia la construcción de las naciones republicanas.-

Clase virtual Análisis de los problemas relevados de fuentes.

“Estado, sociedad y educación” A. Herrero

3 11/4- Distintos modelos republicanos- La conformación del Estado Nación

Argentino

Clase virtualExposición de procesos y glosario.

“Estado, sociedad y educación” A. Herrero

4 18/4 - La Era del Imperio: La Argentina y la amenaza de una nueva colonización

- Los inmigrantes y la participación política

La reforma electoral

Clase virtualExposición y lección.

“La Era del Imperio” E. Hobsbawm.“Hacer política en Bs. As.(…)” H. Sabato

5 25/4 -La función política de la educación.-Las vías para formar al ciudadano- El problema de las multitudes.

Clase virtual Foro

“Estado, sociedad y educación” A. Herrero“Las multitudes

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temático argentinas” J. M. Ramos Mejía.“La función política de la educación” J. C. Tedesco

6 2/5 - Primer Parcial Evaluativapresencial

Toda la bibliografía anterior

7 9/5 El ciclo radical: rupturas y continuidades con el orden conservador.-El movimiento estudiantil de Córdoba Fin del ciclo radical y el golpe del ‘30

Clase virtual Foro de intercambio

“Estado, sociedad y educación” A. Herrero“Los gobiernos radicales 1916-1930” L.A. Romero

8 16/5 - Recuperatorio del Primer Parcial La década del ’30 y la crisis.- La nueva migración.- El proceso de industrialización por sustitución

EvaluativapresencialClase virtualAnálisis de un documental.

“La restauración conservadora 1916-1930”L.A. Romero.

9 23/5 -La Segunda Guerra y la política Argentina- Entre “La restauración conservadora” y “La república imposible”

Clase virtualRecuperación de las hipótesis acerca del período.

“La restauración conservadora 1916-1930”L.A. Romero.

10 30/5 -- El peronismo y el Proyecto NacionalLa función económica de la educación.

Clase virtual Resolución de Guía

“Introducción a los años peronistas” J. C. Torre“El gobierno de Perón” L.A. Romero

11 6/6 - Segundo Parcial Evaluativa Toda la bibliografía anterior

12 13/6 - El peronismo y movimiento obrero- El golpe del ‘55

Clase virtual Escritura colaborativa. Armado de una wiki grupal.

“Introducción a los años peronistas” J. C. Torre“El gobierno de Perón” L.A. Romero

13 20/6 - Recuperatorio del Segundo Parcial- Crisis democrática en América Latina.- Los golpes militares y la doctrina de la

seguridad nacional.

Clase virtualAnálisis documental

“Historia del S XX” E. Hobsbawm.L. A. Romero “El proceso 1976 – 1983”

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con soporte audiovisual

14 27/6 - Repaso por los ejes de la materia.- Las tesis del neoliberalismo y las

repercusiones en las economías nacionales.

- La intervención de los organismos internacionales.

- Devolución del Recuperatorio del Segundo Parcial

Clase presencial.DiálogoExposición. Visita a la página de los Organismos Internacionales

“Historia del S XX” E. Hobsbawm.

15 4/7 - Cierre de la materia- Orientaciones para la instancia final de

examen.

Clase virtual. Recuperación de hipótesis de los procesos estudiados.

Toda la bibliografía

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