PROPUESTAS LECTORAS PARA EL APRENDIZAJE, LA CREATIVIDAD Y EL USO DE LAS FUENTES DOCUMENTALES MEMORIA PEDAGÓGICA BIBLIOTECA ESCOLAR CURSO 2011-2012 La lectura como destreza imprescindible para el aprendizaje y el desarrollo de las competencias básicas, prestando especial atención al manejo de fuentes digitales, la creatividad, así como el uso de las nuevas tecnologías fueron aspectos fundamentales que abordamos en el proyecto de este curso a través de diferentes estrategias de trabajo. Hemos desarrollado un proyecto integrado en las actividades de aula y, en muchas ocasiones, presidido por un carácter interdisciplinar.

JUNIO

2012

BIBLIOTECA ESCOLAR IES SÁNCHEZ LASTRA JUNIO 2012

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Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”

“Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”

1. DESARROLLO DEL PROYECTO. OBJETIVOS ALCANZADOS

El Proyecto que hemos desarrollado durante el presente curso giraba en torno a unas líneas de trabajo1, encaminadas básicamente hacia el planteamiento de estrategias que facilitasen el desarrollo de las competencias básicas de nuestros alumnos, haciendo especial hincapié en la lectoescritura, la investigación y el uso de las herramientas tecnológicas.

Con todo ello, se ha dinamizado el plan Lector del Centro y se ha conseguido que

todos los Departamentos se involucren mediante un tratamiento interdisciplinar de las diferentes propuestas de la biblioteca. Así se influye de manera muy positiva en el aprendizaje de nuestro alumnado al que se le dota de habilidades para investigar autónomamente, consultar fuentes virtuales, usar herramientas tecnológicas, desarrollar su creatividad y mejorar las destrezas expresivas.

Por otro lado, la amplia difusión de la información a través de carteles, boletines y,

por supuesto, del blog de la biblioteca, ha servido para hacer partícipe a toda la comunidad educativa de nuestros proyectos lectores. La convocatoria de Actos culturales y las exposiciones de trabajos, tantos física como virtualmente, han propiciado una cierta proyección cultural del Centro.

También los reconocimientos que la biblioteca ha obtenido durante el presente curso

(como fruto de un trabajo desarrollado durante años anteriores) ha supuesto la difusión, a nivel nacional, de nuestro trabajo y, por supuesto, del Instituto en general: “2º Premio Nacional Buenas prácticas para la Innovación y Dinamización de las bibliotecas escolares”, “Sello de Buenas prácticas Leer.es” en el mes de enero y el blog de la biblioteca resultó finalista (junto a otros ocho centros de distintos puntos de España) en el Premio Espiral Edublogs, en el presente mes de mayo. Además el blog de la biblioteca permanece expuesto desde el mes de enero en el apartado de blogs del portal del Ministerio de Educación Leer.es

Debemos concluir, por tanto, que no sólo hemos influido positivamente en el

aprendizaje de nuestro alumnado, a través de una dinámica de trabajo enriquecedora para todas las áreas, sino que el influjo de todo ello en el Centro educativo e incluso fuera del mismo ha quedado manifiesto, resultando positivo y enriquecedor para todos.

Por otro lado, al redactar el proyecto presentado en el mes de setiembre, partíamos

de una serie de objetivos básicos, que consideramos se han cumplido en su mayoría:

La biblioteca como fuente de recursos al alcance de toda la comunidad educativa Mantener y avanzar en las tareas técnicas y organizativas Trabajar la formación de usuarios y educación documental

_____________________________________ 1. Tareas técnicas y organizativas, fomento lectoescritura, estimular la creatividad y la vida cultural del

Centro, trabajo interdisciplinar, uso e integración de las nuevas tecnologías, acercamiento a las familias, difusión de la información, formación de usuarios, abordar competencias básicas, interacción con otros programas del Ccentro.

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Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”

“Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”

Lectura y aprendizaje: la biblioteca integrada en el aula y en los diferentes currículos Propiciar el trabajo interdisciplinar a través de proyectos documentales y de investigación. Potenciar el uso de las TIC a través de las actividades desarrolladas. La Biblioteca como recurso de apoyo pedagógico Ofrecer recursos pedagógicos de apoyo al PLEI y al Proyecto educativo La Biblioteca como instrumento de desarrollo de las competencias básicas

Fomentar la lectoescritura a través de distintas propuestas que integren el trabajo del aula Favorecer el acceso a las fuentes digitales

Plantear la realización de proyectos investigadores que procuren la autonomía de trabajo y la consulta de fuentes documentales

Biblioteca integradora que favorezca la difusión cultural Acercarse a las familias y otras entidades colaboradoras a través de la colaboración en diferentes actividades. Diseñar proyectos que culminen en la organización de actos que contribuyan a favorecer la dimensión cultural del Centro. Difusión de la información Potenciar los medios informativos tanto materiales (boletines, prensa) como virtuales (web, blog…)

2. METODOLOGÍA

En principio, el método seguido para el desarrollo del proyecto nos parece adecuado. En lo que se refiere a la coordinación, distribución de tareas y funciones, se llevó a

cabo a través del trabajo en subgrupos, recurriendo a las reuniones plenarias en gran grupo cuando fuera necesario. Cada participante tiene asignadas tareas concretas, siendo luego la coordinadora la encargada de interrelacionar el trabajo de los distintos subgrupos de trabajo. Los documentos elaborados son el resultado del consenso de todos. Se sigue el calendario de actividades previsto y se realizan evaluaciones trimestrales para

valorar resultados, planificar cambios… En cuanto a tiempos y espacios dedicados a la actividad , todos los integrantes del Seminario disponen de alguna hora de dedicación a la biblioteca. Asimismo se coordinó a través de Jefatura de Estudios la coincidencia en alguna hora de los diversos miembros del grupo a efectos de reunión y organización: aprendizaje, toma de decisiones, reparto de tareas, evaluación de lo realizado.

Además de las horas presenciales se dedican otras no presenciales, necesarias para la preparación y elaboración de las actividades, tal y como se indicó en el proyecto presentado a comienzos de este curso.

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Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”

“Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”

3. ACTIVIDADES: TEMPORALIZACIÓN Y APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO

1. Todos los documentos de trabajo se encuentran alojados en el blog de la biblioteca escolar: http://blog.educastur.es/bibliotecalastra

2. Incluimos a continuación un índice completo de las actividades y materiales a los que se puede acceder a través de los hiperenlaces correspondientes.

3. Igualmente incluimos un índice de todos los trabajos digitales elaborados durante este curso y que formaban parte del Proyecto “El viaje de Lastron 3.0”; se puede acceder a ellos a través de los hiperenlaces incluidos. Además, esta enumeración interactiva de materiales se completa con la descripción de los mismos, incluida en los documentos de evaluación parcial realizados por trimestres (temporalización, descripción y aprovechamiento pedagógico de cada actividad) Cada documento trimestral se acompaña de selección fotográfica referida a las distintas actividades desarrolladas en cada periodo.

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Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”

“Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”

1. ÍNDICE DE MATERIALES:

PROYECTO CURSO 2011-12:

"Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las nuevas tecnologías"

♦ BOLETÍN INFORMATIVO OCTUBRE:

Bienvenida, nuevo proyecto para un nuevo curso, sugerencias lectoras.

♦ PRESENTACIÓN DEL PROYECTO "EL VIAJE DE LASTRON 3.0"

Proyecto para la difusión de la lectura digital y el manejo de fuentes virtuales.

- CARTEL de presentación del proyecto

- FOTOMONTAJE de la llegada de LASTRON 3.0

- SELLO `para las actividades del proyecto

- BIOGRAFÍA AUTORIZADA de Lastron 3.0

- REPORTAJE FOTOGRÁFICO de nuestro robot Lastron 3.0

- WIKI CON TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN LOS DIFERENTES MUNDOS

- ACTIVIDADES PREMIADAS

- RESUMEN ACTIVIDADES DIGITALES CURSO 2011-2012

♦ CONMEMORACIÓN DE OCTUBRE, MES DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

- CARTEL

- DIFUSIÓN DE LA EFEMÉRIDE Y ACTIVIDADES CONVOCADAS POR NUESTRA BIBLIOTECA

♦ FORMACIÓN DE USUARIOS. VISITAS A LA BIBLIOTECA

- PRESENTACIONES MULTIMEDIA: enlace1, enlace 2

- CUADERNILLO DE 1º DE ESO

- FOTOS DE LAS VISITAS: enlace 1, enlace 2

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“Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”

♦ POEMAS DE UN PREMIO NOBEL

♦ LITERATURA DEL TERROR

- CARTEL de la actividad

- MONTAJE VIRTUAL ALUMNOS INFORMÁTICA

- PRESENTACIONES POE Y DANZAS DE LA MUERTE

- FOTOS DE EXPOSICIÓN DE TRABAJOS

♦ PREMIOS LITERARIOS

- PREMIO NACIONAL DE LAS LETRAS 2011

- PREMIO CERVANTES 2011

♦ ANIMACIÓN TEATRAL "EL ESCARABAJO DE ORO" (Poe)

- CARTEL

- FOTOS

♦ CONCURSO LITERARIO Y DE ILUSTRACIÓN

- CARTEL de convocatoria

- FALLO del concurso literario

- FALLO del concurso de Ilustración

- TRABAJOS seleccionados en el Concurso de Ilustración

- LIBRO virtual

♦ CONCURSO DE VÍDEOCLIPS

- CARTEL de convocatoria

- FALLO del concurso

- PELÍCULA con los vídeos ganadores

♦ BLOG DE ACTIVIDADES NAVIDEÑAS

♦ SELECCIÓN DE LECTURAS RECOMENDADAS

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Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”

“Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”

♦ NOTICIAS DE INTERÉS PARA LA BIBLIOTECA:

-SELLO DE BUENAS PRÁCTICAS

- DONACIÓN DE LIBROS

- CONCURSOS LITERARIOS

- EL QUIJOTE EN YOUTUBE

- DÍA INTERNACIONAL POESÍA

- DÍA INTERNACIONAL TEATRO

- DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL

- DÍA DE LES LLETRES ASTURIANES

- DÍA DE EUROPA

- DÍA DE INTERNET

- EN RECUERDO DE CARLOS FUENTES

♦ ACTIVIDADES EN TORNO A SAN VALENTÍN

- CARTEL convocatoria de actividades: NOTICIAS DE AMOR

- BLOG de actividades: NOTICIAS DE AMOR. ¿ME QUIERE? ¿NO ME QUIERE?

♦ PROYECTO DOCUMENTAL INTERDISCIPLINAR

- PROGRAMA DEL PROYECTO "El viaje, una experiencia cultural, humana y científica"

- CARTEL DE LA EXPOSICIÓN.

- EXPOSICIÓN DE TRABAJOS.

♦ JORNADAS CULTURALES ..."DE LIBRO"

- TRÍPTICO DE LAS JORNADAS

- EXPOSICIÓN DE TRABAJOS PROYECTO DOCUMENTAL

- ENCUENTRO ESCRITORA CONCHA SARASÚA. 2º DE ESO. CARTEL. FOTOS

-ENCUENTRO ESCRITOR FULGENCIO ARGÜELLES. CARTEL. FOTOS

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Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”

“Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”

- ANIMACIÓN TEATRAL "LOS VIAJES DE GULLIVER". 4º DE ESO. CARTEL. FOTOS

-ACTO DE ENTREGA DE PREMIOS: CARTEL. VÍDEO REPORTAJE DEL ACTO (lecturas, actuaciones musicales alumnos talleres de Música de 2º y 3º de ESO, interpretación bandas sonoras con proyección de imágenes, actuación folclórica grupo "Serondaya", entrega de galardones)

♦ DOCUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO

-PRIMER TRIMESTRE

- SEGUNDO TRIMESTRE

-TERCER TRIMESTRE

2. ÍNDICE DE PROYECTOS DIGITALES INCLUIDOS EN “EL VIAJE DELASTRON 3.0” (actividad diseñada para el fomento de la lectura digital, el uso de fuentes documentales virtuales y el manejo de las herramientas de la web 2.o)

ACTIVIDADES DE LA WIKI “EL VIAJE DE LASTRON 3.0”

A. EL PROYECTO:

1.ANIMACIÓN VÍDEOCON FOTOS DE LASTRON 3.0

2. DIDÁCTICA DEL PROYECTO

3.CÓMO FUE LA LLEGADA DE LASTRON 3.0

4. VIAJE A TRAVÉS DE DIFERENTES MUNDOS

5.EL SELLO DE LAS ACTIVIDADES LASTRON 3.0

6. EVOLUCIÓN DEL PROTAGONISTA DE NUESTRAS AVENTURAS DIGITALES. UNA BIOGRAFÍA AUTORIZADA DE LASTRON 3.0

7.MOMENTOS LASTRON

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Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”

“Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”

B. TRABAJOS DESARROLLADOS:

- FRANKESTEIN O EL ETERNO PROMETEO -

- EL SEÑOR DE LAS MOSCAS -

- VIAJAMOS POR MIERES CON LA OBRA DE FULGENCIO ARGÜELLES -

- LAS DANZAS DE LA MUERTE-

- ESCRIBIMOS CARTAS EN NAVIDAD -

- EL MAGAZINE DEL AMOR -

- LA EDAD MEDIA -

- LOS VIAJES DE GULLIVER -

- EXPLORACIONES DE ÁFRICA -

- DE VIAJE CON JULIO VERNE -

PROYECTO MÚSICA: LASTRON REALIZA UN VIAJE MUSICAL POR EL MUNDO CON LAS CANCIONES INTERPRETADAS POR NUESTROS ALUMNOS

PROYECTO MÚSICA: "EL VIAJE DE TUS SUEÑOS"

MÚSICA DEL ESPACIO

MÚSICA PARA ASTRONAUTAS

UNA AVENTURA, DEL FONÓGRAFO AL IPOD

UNIDAD DIDÁCTICA: “HACIA UNA GESTIÓN SOSTENIBLE DEL PLANETA”

FASCINANTE VIAJE MATEMÁTICO! ADEMÁS HA CALCULADO DISTANCIAS Y HA HECHO ALGUNAS NOTACIONES CIENTÍFICAS

"CONTAMINACIÓN Y RESIDUOS. DESARROLLO SOSTENIBLE"

VIAJE A LA ENERGÍA DEL FUTURO

CARTELES PUBLICITARIOS: EL MUNDO DESDE UN GLOBO

POWERPOINT: VIAJES EN GLOBO

EDIFICIOS Y ESTRUCTURAS DEL MUNDO

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Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”

“Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”

ACTIVIDADES BLOG “NOTICIAS DE AMOR. ¿ME QUIERE?¿NO ME QUIERE?”

- PÁGINA WEB. SAN VALENTÍN EN LA TUTORÍA DE 1ºA

- LASTRON 3.0 SE ENAMORA DE HUG-CHAN

- L´AMOUR EST ARRIVÉE À LA CLASSE DE FRANÇAIS

- GRANDES HISTORIAS DE AMOR RECOGIDAS POR ALUMNOS DE 4ºB

- EL VIAJE AL AMOR DE PUNSET

- ¿ESTÁS COLGADO DEL AMOR? TEST DE LOS ALUMNOS DE DIVERSIFICACIÓN

- ¿ESTO ES AMOR? YO, ALUCINO

- EL MITO DE LA MEDIA NARANJA. ALUMNOS DE PSICOLOGÍA

- AMOR Y LITERATURA EN LA CLASE DE LENGUA DE 2º DE BACHILLERATO

- EL MAGAZINE DEL AMOR. REPORTEROS DE 4º A y C

- PALABRAS DE AMOR Y DESAMOR

- NOTICIAS DE AMOR EN 3º DE ESO

ACTIVIDADES PROYECTO BLOG NAVIDEÑO DE LA BIBLIOTECA. CURSO 2011-2012

♦ ÁLBUM DE RECOMENDACIONES LECTORAS

♦ FELICITACIÓN DE LASTRON 3.0

♦ VÍDEO DE POSTALES NAVIDEÑAS ELABORADO EN INFORMÁTICA

♦ LA TIERRA ES UN FERRERO ROCHER

♦ EL PAVO DE NAVIDAD

♦ AHORRANDO EN NAVIDAD. ENERGÍAS RENOVABLES

♦ ESTRELLAS DE NAVIDAD EN PLÁSTICA

♦ NAVIDAD EN CLASE DE FRANCÉS

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Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”

“Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”

♦ ESCRIBIMOS CARTAS EN NAVIDAD

♦ IMAGEN BELÉN NAVIDEÑO ELABORADO EN PLÁSTICA

♦ FELICITACIÓN NAVIDEÑA DE 3º ESO-B

♦ POSTERS INTERACTIVOS DE LOS ALUMNOS DE 3º DE ESO

♦ ÁRBOL MOLECULAR DE FÍSICA Y QUÍMICA

♦ FELICITACIÓN NAVIDEÑA ALUMNOS 3º DIVERSIFICACIÓN

♦ PÁGINA WEB NAVIDEÑA DEL DEPARTAMENTO DE MÚSICA

CONCURSO DE VIDEOCLIPS CURSO 2011-2012

-BASES Y PELÍCULA DE VÍDEOS GANADORES

TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011

EVALUACIÓN TRIMESTRAL

GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA

ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECAHMINETO

PEDAGÓGICO

OBSERVACIONES

ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN Y

PROCESO TÉCNICO SETIEMBRE / DICIEMBRE

Trasvase de usuarios desde el programa

de gestión Sauce hacia la aplicación

Abies

Setiembre Es una tarea necesaria para mantener el

sistema de préstamo informatizado, a

través de la aplicación ABIES, en debi-

das condiciones

Organización de subgrupos de trabajo

en coordinación con Jefatura de Estu-

dios

Setiembre Es una metodología que venimos man-

teniendo desde la constitución del grupo

de trabajo en el curso 2006, que funcio-

na adecuadamente y facilita la organiza-

ción del trabajo y el intercambio de

información

Actualización de fondos, revisión del

préstamo informatizado, actualización

del OPAC ...

setiembre Tareas que procuran el funcionamiento

óptimo del proceso técnico facilitándola

consulta a los usuarios

ACTIVIDADES DE FOMENTO DE LA

LECTURA , ESCRITURA, INVESTIGA-

CIÓN Y TRATAMIENTO

SETIEMBRE / DICIEMBRE

Convocatoria concurso Literario y de

Ilustración. En esta edición tema cos-

tumbrista :”Asturias, gentes, paisajes y

tradiciones”

Octubre Es una actividad que fomenta el desa-

rrollo de las destrezas expresivas y la

creatividad

El valor interdisciplinar y, en este caso,

la valoración de nuestra cultura asturia-

na son un valor añadido a esta

actividad.

TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011

EVALUACIÓN TRIMESTRAL

GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA

ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMINETO

PEDAGÓGICO

OBSERVACIONES

Convocatoria concurso vídeoclips Octubre Potencia la lectoescritura, la oralidad, el

manejo de las nuevas tecnologías y la

creatividad

Actividad interdisciplinar, muy gratifi-

cante par el alumnado al contemplar sus

creaciones

Lecturas recomendadas incluidas en

boletín informativo de octubre

(Bienvenida)

Octubre Actividad para el fomento de la lectura

Organización y planificación del pro-

yecto documental interdisciplinar. Este

curso “El viaje, un acontecimiento cul-

tural, humano y artístico”

Octubre La realización de un proyecto documen-

tal interdisciplinar, permite integrar la

biblioteca en el currículo de todas las

materias y contribuye a la difusión del

plan lector de Centro

El profesorado se muestra muy satisfe-

cho con la dinámica de la actividad y, el

alumnado, por su parte, se siente prota-

gonista al contemplar su trabajo expues-

to en el conjunto de un proyecto común.

Propuesta, diseño y montaje del proyec-

to “El viaje de Lastron”, actividad para

el uso y aprovechamiento de las fuentes

documentales digitales.

Carteles explicativos del Proyecto

Fotomontaje creativo de la llegada de

Lastron 3.0

Octubre / Diciembre Consideramos esta actividad fundamen-

tal en nuestra sociedad contemporánea.

El montaje de una plataforma digital

contribuye a la actualización del profe-

sorado en el manejo de la web 2.0

La creación de una mascota robot

Lastron 3.0 para la biblioteca supone un

incentivo de modernidad que da vida al

interesante viaje de Lastron por todos

los “mundos” de nuestro currículo edu-

cativo

TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011

EVALUACIÓN

GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA

ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMINETO

PEDAGÓGICO

OBSERVACIONES

En Noviembre, Literatura del terror Setiembre Como actividad de otoño, de nuevo

planteamos el fomento de las destrezas

expresivas leyendo y componiendo acti-

vidades que implican leer y escribir.

Exposición llena de creatividad en la

que de nuevo se pone de manifiesto la

colaboración unánime del profesorado

en la metodología del trabajo conjunto.

Conmemoración Día de la biblioteca

escolar

Octubre Diferentes actividades sirvieron par di-

fundir y promocionar la biblioteca esco-

lar, objetivo fundamental de esta efemé-

ride: formación de usuarios, convocato-

ria de concursos y, por supuesto la acti-

vidad fundamental giró en torno a la

difusión de carteles alusivos e informa-

tivos sobre esta celebración mundial.

Igualmente el día 24 de octubre fue el

elegido para la presentación del

proyecto “El viaje de Lastron 3.0”

Animación a la lectura a partir de una

iniciación a la dramatización con la

obra “El escarabajo de oro” de Poe.

Diciembre Los alumnos se divierten y se animan

en el mundo de la lectura a través de las

técnicas de animación empleadas por

los actores enviados por la Editorial

Vicens Vives

TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011

EVALUACIÓN TRIMESTRAL

GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA

ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMINETO

PEDAGÓGICO

OBSERVACIONES

Proyecto navideño: diseño d e un blog

con actividades de aula que recojan ac-

tividades relacionadas con esta efeméri-

de

Diciembre Una vez más aprovechamos una efemé-

ride para leer, escribir y componer.

Planteamos el tema desde una perspec-

tiva universal donde todas las ideolo-

gías tengan cabida y también curricular

relacionando las creaciones con nues-

tras materias. La explosión de activida-

des recogidas lo dice todo acerca de

esta actividad.

Hemos fomentado el uso de la tecno-

logía y la actividad ha resultado tan

completa que estamos más que satisfe-

chos.

ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DE

USUARIOS DE LA BIBLIOTECA ES-

COLAR

Octubre-noviembre

Organización de materiales para visitas

a la biblioteca. Nuevas propuestas para

la educación documental.

Octubre-noviembre Es imprescindible fomentar la alfabeti-

zación documental de nuestro

alumnado.

Se emplean presentaciones multimedia,

cuadernillos y se están diseñando nue-

vas actividades para la búsqueda de in-

formación en la biblioteca

CURSO 2010/ 2011

EVALUACIÓN TRIMESTRAL

ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMINETO

PEDAGÓGICO

OBSERVACIONES

ACTIVIDADES PARA LA DIFUSIÓN SETIEMBRE / DICIEMBRE

Boletín informativo de octubre Setiembre/diciembre Necesario para difundir la información

y aunar a toda la comunidad educativa

Actualización, digitalización y difusión

de la información a través del blog de

la biblioteca

Setiembre/diciembre Es una actividad trabajosa pero muy

importante para que el trabajo pueda ser

visto por toda la comunidad educativa,

permanezca en el tiempo y sirva de in-

centivo para todos.

Diseño de carteles para la difusión de la

información

Setiembre / Diciembre Una actividad informativa necesaria y

con una importante dosis de creatividad.

OTRAS ACTIVIDADES

Evaluación parcial del Proyecto Diciembre Instrumento diseñado para el segui-

miento del trabajo del grupo y su poste-

rior valoración, mejorando o transfor-

mando lo que fuese necesario.

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PROYECTO

CURSO 2011-12

BOLETÍN

INFORMATIVO

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CONVOCATORIA

CONCURSO

LITERARIO

CONVOCATORIA

CONCURSO DE

VIDEOCLIPS

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CONMEMORACIÓN

DÍA BIBLIOTECA

ESCOLAR

PROYECTO “EL VIAJE

DE LASTRON 3.0”

LA LLEGADA

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FOTOMONTAJE SOBRE LA

LLEGADA DEL ROBOT

LASTRON 3.0 AL

INSTITUTO

CONVOCATORIA

ACTIVIDADES

LITERATURA

DEL TERROR

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EXPOSICIÓN TRABAJOS LITERATURA DEL TERROR

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EXPOSICIÓN DE

TRABAJOS

LITERATURA DEL

TERROR

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EXPOSICIÓN TRABAJOS LITERATURA DEL TERROR

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EXPOSICIÓN TRABAJOS LITERATURA DEL TERROR

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ANIMACIÓN TEATRAL “EL ESCARABAJO DE ORO”

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PROYECTO DE NAVIDAD: BLOG DE ACTIVIDADES

INTERDISCIPLINARES EN TORNO A LA EFEMÉRIDE NAVIDEÑA

TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011

EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE

GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA

ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMIENTO

PEDAGÓGICO

OBSERVACIONES

ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN Y

PROCESO TÉCNICO ENERO-MARZO

Proyecto adecuación sala anexa a la

Biblioteca. Elaboración de presupuesto

Enero

Actualización de fondos, revisión del

préstamo informatizado, actualización

del OPAC ...

Enero-marzo Tareas que procuran el funcionamiento

óptimo del proceso técnico facilitando

la consulta a los usuarios

ACTIVIDADES DE FOMENTO DE LA

LECTURA , ESCRITURA, INVESTIGA-

CIÓN Y TRATAMIENTO

INTERDISCIPLINAR

ENERO-MARZO

Selección y recomendaciones de lectu-

ras .

Enero Se elaboran libros virtuales con selec-

ción de lecturas recomendadas por SOL

y Fundación Germán Sánchez Ruipérez.

La biblioteca debe ofrecer fuentes y

recursos que faciliten el acceso a la lec-

tura de todos los usuarios.

Convocatoria de actividades San Va-

lentín, bajo el lema “Noticias de amor”

Enero Bajo ese lema se abordan todas las si-

tuaciones que afectan a los sentimien-

tos: amor, desamor y crítica del maltra-

to.

Diversas materias participarán de un

tema común que da cabida a la lectura

y la creatividad.

Desarrollo trabajos en torno al Proyecto

documental “El viaje, una experiencia

cultural humana y científica”.

Enero-Marzo Durante este trimestre se completan los

Proyectos de aula programados en torno

al tema del viaje.

TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011

EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE

GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA

ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMIENTO

PEDAGÓGICO

OBSERVACIONES

Elaboración del Programa definitivo del

proyecto documental : “El viaje, una ex-

periencia cultural humana y científica”

Se puede acceder al Programa completo en:

http://issuu.com/isolinatf/docs/

folleto_el_viaje?

mode=window&backgroundColor=%

23222222

Febrero El tema elegido para este curso ha sido “el

viaje”, planteado con diferentes perspectivas.

Desde las obras clásicas de la literatura que abor-

dan este tema, pasando por importantes expedi-

ciones de la historia, rutas geográficas, medios

de transporte, lugares emblemáticos del mundo,

hasta la visión del mundo desde un globo o po-

der disfrutar en un recorrido con las músicas de

diferentes culturas y momentos. La ciencia está

presente a través de las plantas viajeras y el

comercio de las especias, o las notaciones de

distancias en el universo, incluso las experien-

cias de Darwin, un viajero de curiosidad inagota-

ble.

Igualmente otras vivencias nos permiten un

viaje a través de los sueños o un recorrido por

diversos países en conflicto. Dos viajeros, Tintín,

el intrépido reportero y Pinín, nuestro particular

“andarín”, también participan de esta experien-

cia. Los instrumentos de viaje, el diseño de car-

teles sobre medios de transporte reales y de fic-

ción … y una serie de trabajos programados

desde la mayoría de las materias completan un

proyecto conjunto que pretende potenciar la

lectura, la escritura y la investigación desde to-

das las áreas.

El viaje ha servido como elemento unifica-

dor en la temática elegida para cada uno de los

23 trabajos programados, que se vienen desarro-

llando dentro del primer o segundo trimestre y

todos ellos formarán parte de la exposición con-

junta que realizaremos en el mes de abril.

Una vez más el tratamiento interdisci-

plinar marca el desarrollo de estos 23

trabajos programados en diferentes ma-

terias. La lectura, la investigación y la

creatividad definen la realización de un

proyecto documental. Consideramos

que la interdisciplinaridad es la mejor

manera de integrara a todas las áreas en

nuestro plan de lectura.

TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011

EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE

GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA

ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMIENTO

PEDAGÓGICO

OBSERVACIONES

Montaje del Blog “ Noticias de amor

¿Me quiere?¿No me quiere?”

Febrero El amor, el desamor y la crítica ante cual-quier forma de maltrato han sido los temas abordados desde diferentes actividades y en distintas materias. La lectura de textos de la literatura clásica ha facilitado la elabo-ración de un magazine del amor; la música y la lectura de poemas en diferentes idio-mas han servido para crear una página web; la reflexión sobre el comportamiento en la relación de pareja, el mito de la media naranja según Platón, el test del amor de Punset, el cine de temática amorosa, las grandes historias de amor de los personajes protagonistas de la historia ... han dado lugar a diferentes creaciones incluidas en este blog creado en el mes de febrero.

Es muy positivo mantener y potenciar

actividades que sirvan para involucrar a

todas las áreas en tareas de lectoescritu-

ra y que impliquen además el empleo de

las herramientas de la web 2.0

Fallo del concurso literario Febrero La escritura y la creatividad se juntan

en un trabajo que además potencia la

competitividad y la difusión cultural

Importante para el alumnado y facilita

la difusión cultural del Centro, generan-

do además un Acto de entrega de pre-

mios que contribuye a todo ello.

Elaboración trabajo Concursos vídeoclips e

Ilustración Febrero-marzo Se desarrollan ambos concursos, el 1º

de manera interdisciplinar con las clases

de Plástica y el 2º desde diferentes ma-

terias y tutorías

Positivo pues combina lectura, creativi-

dad y además es una actividad ya con-

solidada en el Centro.

Difusión de información Días Univer-

sales relacionados con la lectura: Poes-

ía, teatro

Marzo Se elabora información con enlaces in-

teresantes para leer aprovechando am-

bas efemérides

La biblioteca debe contribuir a la difu-

sión cultural de noticias culturales, rela-

tivas especialmente al mundo de la lec-

tura.

TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011

EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE

GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA

ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMIENTO

PEDAGÓGICO

OBSERVACIONES

ACTIVIDADES PARA LA DIFUSIÓN DE

LA INFORMACIÓN ENERO / MARZO

Actualización, digitalización y difusión

de la información a través del blog de

la biblioteca

Resulta básico e imprescindible para

difundir todas las actividades de la bi-

blioteca y para contribuir al fomento de

la lectura y la difusión de lugares cultu-

rales y sitios para visitar y consultar.

Diseño de carteles de las diferentes acti-

vidades para la difusión de la informa-

ción

Enero-marzo

Mejoras realizadas en el diseño del pro-

pio blog y la información ofrecida a

través del mismo

Febrero-marzo

Desarrollo del proyecto “El viaje de

Lastron 3.0”.

La wiki

Los trabajos digitales

El robot

La biografía autorizada

El show fotográfico

Enero-marzo Es un proyecto planteado desde el grupo de trabajo de la biblioteca escolar, con el objeti-vo de fomentar la práctica de la lectura digi-tal, el uso de fuentes documentales virtuales y el manejo de las herramientas tecnológi-cas de la llamada web 2.0

Diseñamos, dentro de una metodología común, actividades que impliquen la búsqueda de información a través de la lectura de documentos y recursos digitales, relacionados con los contenidos curriculares que estemos trabajando en el aula, desde distintos niveles y materias.

Se procuran los siguientes objetivos: -Fomentar la lectura digital de documentos escritos, en diferentes lenguas y formatos. - Potenciar la investigación a través del ma-nejo de documentos virtuales. - Impulsar el manejo de las herramientas tecnológicas de la web 2.0 y procurar el aprendizaje y la renovación metodológica, tanto entre el alumnado como entre el profe-sorado que decide implicarse.

TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011

EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE

GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA

-ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMIENTO

PEDAGÓGICO

OBSERVACIONES

Así surgirán diferentes productos cuyo nexo de unión será Lastron 3.0, quien navegará con nosotros a través de la red .

-En el Aula de Tecnología nuestros compa-ñeros Juan y Gerardo están reconstruyén-dolo pues él ha venido para quedarse en nuestra biblioteca. -Viaja por diferentes "mundos virtuales" acompañando a nuestros alumnos en sus aventuras digitales. -Finalmente, se insertará en la vida diaria de la biblioteca y participará en todas sus acti-vidades .

-Se diseña sello identificador que otorga identidad y confiere un carácter especial alas actividades incluidas en el Proyecto. -La plataforma wiki sirve para integrar tanto a alumnos como profesores en el uso de las nuevas herramientas de la web 2.o y unifica el proyecto en un espacio virtual . -La biografía autorizada de Lastron ofrece los avances en la construcción material del robot. -El show de vídeo de Animoto sirven para difundir la imagen de nuestra mascota.

- Trabajar desde la biblioteca escolar, centro impulsor del proyecto, con una metodología común, aplicable a diferentes niveles y a distintas materias. El trabajo interdisciplinar ha sido nuestra dinámica habitual de trabajo desde la constitución del grupo de trabajo de la biblioteca escolar desde el año 2006. Consideramos que esta es la mejor manera de integrar todas las áreas en nuestro pro-yecto lector e investigador.

- Crear una mascota de la biblioteca, acorde con el proyecto diseñado y que sea un com-pañero habitual de nuestras actividades, tanto virtuales como aquellas otras de dina-mización lectora y difusión cultural.

- Implicar a muchos alumnos en la tarea lectora e investigadora, independientemente de sus capacidades, teniendo en cuenta que el uso de las herramientas tecnológicas resultan atractivas para la realización de trabajos por parte de nuestro alumnado.

Fallo del concurso de trabajos “El viaje

de Lastron 3.0”

Se premia, tal y como se anunció en la

presentación del proyecto los mejores

trabajos.

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EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE

GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA

ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMIENTO

PEDAGÓGICO

OBSERVACIONES

Programación Actos Semana del Libro Febrero-marzo Se programan los diferentes actos a in-

cluir en la Semana cultural de la biblio-

teca así como los materiales necesarios

para su desarrollo.

Fomento de la difusión cultural del

Centro.

Programación Acto de Entrega de pre-

mios

Marzo Se organiza igualmente este Acto, ya un

clásico en el Centro que supone el en-

granaje de muchas actividades de orga-

nización.

Difusión cultural y acercamiento y

unión de los diferentes sectores e la co-

munidad educativa.

OTRAS ACTIVIDADES ENERO / MARZO

Donación de libros Enero Material bibliográfico cedido por la fa-

milia de una compañera del Centro fa-

llecida en el mes de julio

Sello de buenas prácticas Enero Reconocimiento por parte del Ministe-

rio de Educación con el Sello de Buenas

prácticas por el proyecto documental

“De vuelta al Renacimiento”. Difusión

de la información y colocación diploma

con encuadre en la Biblioteca.

Evaluación parcial del Proyecto Marzo Instrumento diseñado para el segui-

miento del trabajo del grupo y su poste-

rior valoración, mejorando o transfor-

mando lo que fuese necesario.

P á g i n a | 32

CARTEL PROYECTO

EFEMÉRIDE SAN

VALENTÍN

BLOG DE ACTIVIDADES INCLUIDAS EN EL PROYECTO INTERDISCIPLINAR

“NOTICIAS DE AMOR ¿ME QUIERE? ¿NO ME QUIERE?”

P á g i n a | 33

OBRA DE JOSÉ LUIS

SAMPEDRO

PREMIO CERVANTES: NICANOR PARRA

PREMIO NOBEL: TOMAS TRANSTRÖMER

P á g i n a | 34

SELECCIÓN LECTURAS

P á g i n a | 35

PROGRAMA DE LOS 23 PROYECTOS DE AULA INCLUIDOS EN EL PDI :

“EL VIAJE, UNA EXPERIENCIA CULTURAL, HUMANA Y CIENTÍFICA”

FALLO

CONCURSO

LITERARIO

P á g i n a | 36

P á g i n a | 37

RELACIÓN DE LOS PROYECTOS DE AULA DISEÑADOS EN

CADA DEPARTAMENTO:

EL VIAJE EN LA LITERATURA

1. Los viajes de Gulliver: rutas, costumbres y crítica social. Profesora Isolina Trapiella Fdez.y

alumnos de Lengua castellana y Literatura de 4º de ESO A y C. Elaboración de ilustraciones

diseñadas en Plástica por la profesora Malen Manzaneque y los alumnos de 4º de ESO.

2. Grandes novelas de viajes con Julio Verne. Profesora Beatriz Vázquez Martínez y alumnos

de Lengua castellana y Literatura de 3º de ESO.

3. Los viajes de Ulises. Profesores Generoso Rodríguez y Carmen Sánchez y alumnos de

Lengua castellana de 2º de ESO.

4. Pedro Páramo: viaje a Comala y al interior de sus personajes: caracterización y vivencias.

Profesor Generoso Rodríguez y alumnos de Lengua castellana de 2º de Bto.

5. Un viaje por Mieres con la obra de Fulgencio Argüelles. Profesoras Isolina Trapiella y

Beatriz Vázquez y alumnos de Lengua castellana de 1º de Bto.

VIAJEROS DE AYER Y DE HOY 6. Tintín, un intrépido reportero. Profesoras Ángeles Gutiérrez y Margarita Bravo y alumnos de

4º de ESO de Francés. Elaboración de ilustraciones de los carteles alusivos a los viajes de Tintín

a cargo de la profesora Malen Manzaneque y los alumnos de 4º de ESO de Plástica.

7. Pinín, el meyor andarín. Profesora Silvia Expósito y alumnos de 2º de ESO . Elaboración de

ilustraciones en Plástica con la profesora Malen Manzaneque y los alumnos de 4º de ESO.

DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS, RUTAS Y EXPEDICIONES

8. África: descubrimienrtos geográficos durante la colonización del S. XIX: Fuentes del Nilo,

Livingstone y Standley, Burton …Profesor Marcos Díaz y alumnos de Geografía e Historia de

4º de ESO B y C

9. Grandes rutas y expediciones ( Transiberiano; Orient- Express; La ruta de la seda;

Expedición de Lewis y Clark; Primer ferrocarril transcontinental de EEUU: Unión y Central

pacífica; Magallanes y Elcano; Alexander Von Humboldt; Alexander Mackenzie ). Profesora

Mª Paz Méndez y alumnos de 3º de ESO (A, B y C)

APASIONANTES EXPERIENCIAS VIAJERAS

10. Edificios y estructuras del mundo. Profesor Gerardo Domenech y alumnos de 2º de ESO de

Tecnología.

11. El mundo desde un globo. Profesora Margarita Martín Ruiz y alumnos de Informática de 4º

de ESO.

MEDIOS E INSTRUMENTOS DE VIAJE 12. Energías y recursos. Impacto medioambiental. Profesora Mª Dolores Lorenzo y alumnos de

4º de ESO de la asignatura de Energías renovables.

P á g i n a | 38

13. Medios de transporte: un proyecto empresarial. Profesor Octavio Trapiella Fdez. y alumnos

de 2º de Automoción.

14. Diseño de carteles: los medios de transporte de la realidad y la ficción. Profesoras Malen

Manzaneque y Ruth González y alumnos de 1º, 3º y 4º de ESO de Plástica.

15. Instrumentos de viaje. Profesora Pilar Ardura y alumnos de 2º de ESO de Física y Química.

OTRAS VIVENCIAS DEL VIAJE 16 Viaje a través de los sueños. Profesora Adela Ania Tamés y alumnos de Psicología de 2º de

Bto.

17. Viaje por un mundo en conflicto. Profesora Felicidad Fdez. Cancio y alumnos de 4º de

Ámbito Lingüístico y Social.

MELODÍAS DEL MUNDO: UN VIAJE MUSICAL 18. Viaje musical por Asturias: instrumentos, danzas e indumentaria. Profesoras Mª Argentina

Rozado y Fidela Uría y alumnos de 2º y 4º de ESO de Música.

19. De Asturias a Inglaterra: recorrido musical por diversas canciones populares del folclore

asturiano y el rock nostálgico de los Beatles. Selección de piezas que serán interpretadas en el

Acto de entrega de premios de nuestros concursos, que tendrá lugar en las Jornadas culturales

organizadas en torno a la efeméride del Día del Libro, en el mes de abril. Las melodías asturianas

correrán a cargo de los alumnos de Taller de Música 2º de ESO y las que nos recuerdan a los

Beatles estarán a cargo de los alumnos de Taller de 3º de ESO. Las piezas son preparadas bajo la

dirección y coordinación de las profesoras Mª Argentina Rozado y Fidela Uría.

DE VIAJE CON LA CIENCIA

20. Viaje al interior de la materia. Profesora Pilar Ardura y alumnos de Física y Química de

3º B.

21. Plantas viajeras: el comercio de las especias. Profesora Eugenia Martínez Cueto

Felgueroso y alumnos de 3º ESO de Ciencias Naturales.

22 Darwin, un viajero de curiosidad inagotable. Profesoras Belén Martínez Miranda y Felicidad

Fdez. Cancio y alumnos de 4º Diversificación en los Ámbitos Científico-técnico y Lingüístico

literario.

23 Notación científica. Distancias en el Universo. Profesora Ana Rosa Rodríguez Pérez y

alumnos de 2º de ESO de Matemáticas.

P á g i n a | 39

PROYECTO “EL VIAJE DE LASTRON 3.0” (PROYECTO PARA EL FOMENTO DE LA

LECTURA DIGITAL, LA CONSULTA DE LAS FUENTES VIRTUALES Y EL USO DE

HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0)

BIOGRAFÍA AUTORIZADA DE LASTRON 3.0 Y

CARTEL DE LAS ACTIVIDADES DIGITALES

PREMIADAS

SELLO IDENTIFICADOR

DE LAS ACTIVIDADES

P á g i n a | 40

PLATAFORMA WIKI DEL PROYECTO “EL VIAJE DE LASTRON 3.0” CON LAS

ACTIVIDADES INCLUIDAS EN LOS DIFERENTES “MUNDOS “ EDUCATIVOS

- DIDÁCTICA Y PRESENTACIÓN DEL PROYECTO (PÁGINA INICIAL)

- MUNDO DE LAS LENGUAS, LAS CULTURAS Y EL PENSAMIENTO

HUMANÍSTICO

- MUNDO DE LA MÚSICA, LA PINTURA Y LAS ARTES PLÁSTICAS

- MUNDO DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA MATEMÁTICA

- MUNDO DE LA TECNOLOGÍA Y LAS CIENCIAS APLICADAS

- MUNDOS GALÁCTICOS INTERDISCIPLINARES

P á g i n a | 41

DIFUSIÓN Y CONMEMORACIÓN DÍAS INTERNACIONALES: DÍA LIBRO

INFANTIL Y JUVENIL, DÍA DE LA POESÍA Y DÍA DEL TEATRO

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GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA

ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMIENTO

PEDAGÓGICO

OBSERVACIONES

ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN Y

PROCESO TÉCNICO ABRIL-MAYO

Proyecto adecuación sala anexa a la

Biblioteca. Elaboración de presupuestos

Petición de estanterías, equipos ...

ABRIL-MAYO

Actualización de fondos, revisión del

préstamo informatizado, actualización

del OPAC ...

ABRIL-MAYO Tareas que procuran el funcionamiento

óptimo del proceso técnico facilitando

la consulta a los usuarios

ACTIVIDADES DE FOMENTO DE LA

LECTURA , ESCRITURA, INVESTIGA-

CIÓN Y TRATAMIENTO

INTERDISCIPLINAR

ABRIL-MAYO

Fallo concurso de Ilustración ABRIL Favorece el desarrollo dela imagina-

ción, la competitividad y el trabajo in-

terdisciplinar

Fallo concurso de videoclips ABRIL Favorece la creatividad y el manejo de

las nuevas tecnologías

Diversas materias participarán de una

propuesta que da cabida a la lectura y

la creatividad.

Álbum trabajos concurso de Ilustración Enero-Marzo La exposición de trabajos anima a los

participantes y atrae nuevos candidatos.

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EVALUACIÓN 3º TRIMESTRE

GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA

ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMIENTO

PEDAGÓGICO

OBSERVACIONES

Elaboración libro virtual con los traba-

jos de los concursos Literario y de Ilus-

tración

MAYO La exposición de trabajos anima a los

participantes y atrae nuevos candidatos.

Es muy conveniente la difusión de los

productos conseguidos a través del tra-

bajo de la Biblioteca.

Elaboración película de vídeoclips se-

leccionados

ABRIL La exposición de trabajos anima a los

participantes y atrae nuevos candidatos

Es muy conveniente la difusión de los

productos conseguidos a través del tra-

bajo de la Biblioteca.

DÍAS INTERNACIONALES o especia-

les:

-Internacional libro infantil y juvenil

-Día de les Lletres asturianes

-Día de Europa

-Día de Internet

ABRIL-MAYO La información, difusión cultural y la

oferta de enlaces de aprovechamiento

educativo es una labor importante desde

la Biblioteca escolar de un Centro edu-

cativo

Continuar, mantener y potenciar.

Montaje exposición:"El viaje, una expe-

riencia cultural humana y científica"

Elaboración de carteles

Reportaje fotográfico

Exposición trabajos digitales

MAYO "El viaje, una experiencia cultural

humana y científica" fue el Proyecto

documental interdisciplinar que desa-

rrollamos este curso desde la Biblioteca.

Los trabajos realizados permanecieron

expuestos en el vestíbulo del Centro

desde principios de mayo. A través del

blog se expusieron igualmente los tra-

bajos diseñados de manera virtual

La lectura, la escritura, la investigación,

el tratamiento interdisciplinar se poten-

cian con este tipo de experiencia. Mu-

cho más si se expone y se difunde la

tare realizada.

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ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMIENTO

PEDAGÓGICO

OBSERVACIONES

JORNADAS CULTU-RALES …

"DE LIBRO" - TRÍPTICO DE LAS JORNADAS - EXPOSICIÓN DE TRABAJOS PROYECTO DOCUMENTAL - ENCUENTRO ESCRITORA CONCHA SARASÚA. 2º DE ESO. CARTEL. FOTOS -ENCUENTRO ESCRITOR FUL-GENCIO ARGÜELLES. CAR-TEL. FOTOS - ANIMACIÓN TEATRAL "LOS VIAJES DE GULLIVER". 4º DE ESO. CARTEL. FOTOS -ACTO DE ENTREGA DE PRE-MIOS: CARTEL. VÍDEO REPOR-TAJE DEL ACTO (lecturas, actua-ciones musicales alumnos talleres de Música de 2º y 3º de ESO, inter-pretación bandas sonoras cob proyección de imágenes, actua-ción folclórica grupo "Serondaya",

entrega de galardones

MAYO Animación a la lectura, creatividad, trabajo

interdisciplinar, conmemoración de la

efeméride del Libro, acercamiento a la fami-

lia y a la comunidad escolar en general, fa-

vorecer la difusión cultural del Centro …; la

mayoría de los objetivos planificados desde

la biblioteca escolar se cumplen con la orga-

nización de esta actividad tan completa.

Encuentros literarios, animación a la

lectura, exposición de trabajos y ce-

lebración de un Acto de entrega de

premios; toda una variedad de ingre-

dientes favorecedores de la lectura,

la creatividad, la difusión cultural ...

Lecturas de relatos seleccionados en

el concurso literario, interpretacio-

nes musicales de nuestros alumnos

de los Talleres de Música, danzas

folclóricas, adaptaciones musicales

de bandas sonoras de películas de

siempre interpretadas por alumnos

de 1º de ESO... ; así amenizábamos

el pasado 2 de mayo el Acto de en-

trega de premios de los concursos

convocados desde la Biblioteca

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ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMIENTO

PEDAGÓGICO

OBSERVACIONES

ACTIVIDADES PARA LA DIFUSIÓN DE

LA INFORMACIÓN ABRIL-MAYO

Actualización, digitalización y difusión

de la información a través del blog de

la biblioteca

ABRIL-MAYO Facilita la interacción entre toda la co-

munidad educativa, difunde las expe-

riencias e integra la biblioteca en el

Centro, como un centro promotor de la

vida cultural

Diseño de carteles de las diferentes acti-

vidades para la difusión de la informa-

ción

ABRIL-MAYO Promocionar y difundir la información

explicándola y presentándola de un mo-

do atractivo resulta eficaz y enriquece-

dor para todos.

Mejoras realizadas en el diseño del pro-

pio blog y la información ofrecida a

través del mismo

ABRIL-MAYO Facilita la interacción entre toda la co-

munidad educativa, difunde las expe-

riencias e integra la biblioteca en el

Centro, como un centro promotor de la

vida cultural. Además estamos ofrecien-

do información que llega a muchos pun-

tos de España.

Necesario. Estamos ofreciendo infor-

mación que llega a muchos puntos de

España.

TERCER TRIMESTRE CURSO 2010/ 2011

EVALUACIÓN 3º TRIMESTRE

GRUPO DE TRABAJO BIBLIOTECA I .E.S. SÁNCHEZ LASTRA

ACTIVIDADES REALIZADAS TEMPORALIZACIÓN APROVECHAMIENTO

PEDAGÓGICO

OBSERVACIONES

OTRAS ACTIVIDADES ABRIL-MAYO

Participación Premio Edublogs de Espi-

ral

ABRIL-MAYO La participación en eventos de carácter

nacional y, sobre todo, los reconoci-

mientos que nos han otorgado proyectas

nuestro trabajo y, por ende, el de todo el

Centro educativo.

Nuestra biblioteca durante este curso ha

sido muy reconocida y ha recibido dife-

rentes distinciones: 2º Premio nacional

para la dinamización e Innovación de

las bibliotecas escolares, Sello de Bue-

nas prácticas Leer.es y el blog resultó

finalista en el concurso Espiral

Edublogs 2012.

Despedida Coordinadora MAYO Por traslado la coordinadora se despi-

de .del grupo de trabajo ya que el próxi-

mo curso se reincorporará a otro Centro

educativo

Evaluación parcial tercer trimestre MAYO Instrumento diseñado para el segui-

miento del trabajo del grupo y su poste-

rior valoración, mejorando o transfor-

mando lo que fuese necesario.

Memoria pedagógica final MAYO Resumen que sirve para valorar y eva-

luar los objetivos alcanzados, las activi-

dades desarrolladas y las necesidades

detectadas a lo largo del curso.

P á g i n a | 47

FALLO

CONCURSO DE

VIDEOCLIPS

LIBRO VIRTUAL

TRABAJOS

CONCURSO

LITERARIO Y DE

ILUSTRACIÓN

P á g i n a | 48

FALLO CONCURSO DE ILUSTRACIÓN

ÁLBUM TRABAJOS CONCURSO ILUSTRACIÓN

P á g i n a | 49

EXPOSICIÓN PROYECTOS INCLUIDOS EN EL PDI “EL VIAJE, UNA

EXPERIENCIA CULTURAL, HUMANA Y CIENTÍFICA”

PELÍCULA VIDEOCLIPS SELECCIONADOS

P á g i n a | 50

MUESTRA EXPOSICIÓN TRABAJOS PDI “EL VIAJE, UNA

EXPERIENCIA CULTURAL, HUMANA Y CIENTÍFICA”

P á g i n a | 51

MUESTRA EXPOSICIÓN TRABAJOS PDI “EL VIAJE, UNA

EXPERIENCIA CULTURAL, HUMANA Y CIENTÍFICA”

P á g i n a | 52

MUESTRA EXPOSICIÓN TRABAJOS PDI “EL VIAJE, UNA

EXPERIENCIA CULTURAL, HUMANA Y CIEMNTÍFICA”

P á g i n a | 53

MUESTRA EXPOSICIÓN TRABAJOS PDI “EL VIAJE, UNA

EXPERIENCIA CULTURAL, HUMANA Y CIENTÍFICA”

P á g i n a | 54

MUESTRA EXPOSICIÓN

TRABAJOS PDI “EL VIAJE, UNA

EXPERIENCIA CULTURAL,

HUMANA Y CIENTÍFICA”

P á g i n a | 55

MUESTRA EXPOSICIÓN TRABAJOS PDI “EL VIAJE, UNA

EXPERIENCIA CULTURAL, HUMANA Y CIENTÍFICA”

P á g i n a | 56

ENCUENTRO

ESCRITORA CONCHA

SARASÚA

ENCUENTRO

FULGENCIO

ARGÜELLES

P á g i n a | 57

TRÍPTICO JORNADAS CULTURALES … DE LIBRO

P á g i n a | 58

VÍDEO Y CARTEL DE LA ANIMACIÓN TETRAL

“LOS VIAJES DE GULLIVER”

P á g i n a | 59

PROGRAMA ACTO DE ENTREGA DE PREMIOS

COMPENDIO ACTIVIDADES DIGITALES

P á g i n a | 60

ACTUACIÓN

GRUPO

CULTURAL

“SERONDAYA”

P á g i n a | 61

LECTURA DE RELATOS A CARGO DEL ALUMNADO

LOS PRESENTADORES

P á g i n a | 62

INTERPRETACIÓN BANDAS SONORAS Y PROYECCIÓN

VISUAL DE LAS PELÍCULAS

P á g i n a | 63

ACTUACIONES

MUSICALES A

CARGO DEL

ALUMNADO

P á g i n a | 64

LASTRON 3.0 Y

LOS PREMIOS

P á g i n a | 65

ENTREGA DE GALARDONES

P á g i n a | 66

EN RECUERDO DE CARLOS FUENTES

DIFUSIÓN DÍAS INTERNACIONALES: DÍA DE INTERNET

P á g i n a | 67

DIFUSIÓN DÍAS INTERNACIONALES: DÍA MEDIO AMBIENTE

DIFUSIÓN DÍAS INTERNACIONALES: DÍA DE EUROPA

P á g i n a | 68

DIFUSIÓN DÍAS INTERNACIONALES: DÍA DE LES LLETRES

ASTURIANES

P á g i n a | 69

Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”

“Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”

4. CONCLUSIÓN El grupo de trabajo valora muy positivamente el trabajo realizado, las metodologías empleadas y la repercusión obtenida a partir del Proyecto desarrollado desde la biblioteca escolar.

Así pues, manifestamos el deseo de seguir potenciando este tipo de actividades con la flexibilidad necesaria, siempre adecuada a las situaciones cada vez más exigentes de nuestras tareas docentes, fomentando igualmente la formación y la actualización del profesorado, pues ello redundará siempre en beneficio del aprendizaje de nuestros alumnos.

Mieres, 8 de junio de 2012

Isolina Trapiella Fernández

(Coordinadora de la Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”)