2008 04 edicion completa vinculos espol

1Guayaquil -EcuadorAbri l 2008

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AYUDA A LOS DAMNIFICADOS

ESPOL: VÍNCULOS CON LA COLECTIVIDADwww.espol.edu.ec - Guayaquil - EcuadorAño 1 - Edición 03 - ABRIL 2008

Guayaquil -Ecuador Abri l 20082




EDITORIAL

SOLIDARIDADértiles tierras de la geografía ecuatoria-na están hoy afectadas por las cenizas del volcán Tungurahua o inundadas por las ríadas incontenibles y por las fuer-tes lluvias que se han abatido sobre el litoral ecuatoriano, causando muerte, enfermedad, destrucción y un nefasto futuro inmediato en el espectro socio-económico de la Nación.

La Escuela Superior Politécnica del Litoral, que acoge en sus estamen-tos a ecuatorianos procedentes de to-das las latitudes del país, se siente con-movida por los dolorosos cuadros de destrucción de una riqueza necesaria para el Estado y sus habitantes, pues, los hermanos del Interande producen básicamente alimentos para la canasta diaria y los connacionales de la Cos-ta producen, además, los productos de exportación vitales para la actividad fiscal, en general, y de la producción económica privada que dinamiza el quehacer cotidiano de todos los com-patriotas. La Patria está hondamen-te afectada, tanto por la aflicción que abate a sus hijos como por el efecto económico inmediato que este fenóme-no climático conlleva.

Pero, en su punto central, los afec-tados, que en un porcentaje absoluto son ciudadanos humildes, conforman fami-

lias pobres que hoy, además de haber-lo perdido todo, se encuentran en total indefensión acosados por el hambre y las enfermedades, por la tragedia del aislamiento de sus moradas ubicadas en el corazón de la tierra agrícola que con supremo esfuerzo hacen producir.

Por eso, la ESPOL reconociendo el trabajo realizado por organismos gubernamentales así como por orga-nizaciones y personas naturales, en una expresión de sentida solidaridad, acudió con su ayuda a varios recin-tos y viviendas campesinas alejadas, afectadas por las inundaciones, con su auxilio humanitario, que represen-ta la contribución de sus autoridades, profesores, estudiantes y trabajadores. Continuaremos entregando nuestra contribución al tiempo que exhorta-mos a los ecuatorianos a llegar con su aporte generoso y extremadamente importante, para paliar el dolor de los afectados y atender, en lo posible, las esenciales necesidades de subsistencia que los agobia. Otorgar nuestro apoyo a quien lo necesita es muy importante, pero más lo es llegar en forma opor-tuna, requieren hoy, con urgencia de alimentos, medicinas e implementos varios que les sirvan para sus hogares y para su trabajo.

Campus “GustavoGalindo Velasco”

Km. 30.5 Vía PerimetralCasilla: 09-01-5863

Teléfonos:(593-4) 2269121/ 124

Guayaquil - Ecuador

Director: Dr. Freddy Villao QuezadaCoordinador General: Ing. Eduardo CervantesEditores / Redactores: Lic. Lady Rodríguez Dumes,Lic. Jaime Véliz Litardo, Lic. Francisco Medina ManriqueColaboración: Mónica HolguínDiseño y Diagramación: Fernando Morán BritoFotografía: Félix Valverde

AUTORIDADES DE LA ESPOL

CONSEJO EDITORIAL

Rector: Dr. Moisés Tacle GalárragaVicerrector General: Ing. Armando Altamirano ChávezVicerrector de Asuntos Estudiantiles y Bienestar: Ing. Miguel Fierro Samaniego

FOCUS lo invita a enviarnos su opinión.

[email protected]

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Revista Bimensual FOCUS Edición No 03 - Abril de 2008 - 25.400 ejemplares

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ayaquil Ecuado

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ESPOL estrechavinculos con Vietnam

Servicio a la comunidad a través deCOPOL

ESPOL con losdamnificados

..

Fomentando elconsumo del zapallo......................

Más de 400 profesionales en laincorporación COLECTIVA..................

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CONTENIDOA

de

má

s

6 10

8El S.O.A.TNuevos vs Viejos

16 22

La fijación de Precios en el MercadoMundial de Banano.......................

ESPOL vista Huawei - China............... 17

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Mis manos son mis ojos

¿Quiénes Somos?........................

Galeria del recuerdo......................

ESPOL opera el MAAC CINE...........

ESPOL OPERA EL MAAC CINESCHLUMBERGER - ESPOL..............

Dialogando con el Rector del INCAE:Dr. Arturo Condo.........................

Primer pasante de ESPOLa GOOGLE....................................

XII encuentro laboral ESPOL 2008...

Aviso de ESPOL ganó concurso de publicidad....................................

Publicación del libro "Proyectos de inversión"....................................

Posesión de nuevas de nuevas directivas de FEPOL y LDP..............

1er congreso nacional de Economía y Ciencias Empresariales................

Visita de la universidad deGriffith, Australia..........................

18

La cumbre mundial sobre laSociedad de la Información

40

41

XX concurso Intercolegial y IV olimpiada ecuatoriana de Matematicas...............................

Nueva carrera Licenciatura en Comunicación Social......................

Producción y uso de aceites vegetales y biodiesel en Ecuador.....

CERTIFICACIÓN ISO 9001: 2000a nuevas unidades académicas......

CERTIFICACIÓN ISO 9001: 2000a nuevas unidades académicas......

Cámara de la Construcciónotorga reconocimiento alesfuerzo institucional.....................



ACADÉMICA

na nueva promoción de profesionales se insertó en el mercado laboral a partir del 22 de febrero del 2008.

La mesa directiva la presidió el Dr. Moisés Tacle, Rector de la ESPOL,

quien estuvo acompañado del Ing. Armando Altamirano, Vicerrector General; Ing. Miguel Fierro, Vicerrector de Asuntos Estudiantiles y Bienestar; Ing. Cristóbal Mariscal, Vicepresidente Administrativo; Ing. Gustavo Bermúdez F., Decano de la Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación; Ing. Washington Armas, Director del Instituto de Ciencias Matemáticas; MSc Jorge Lombeida, Director de la Escuela de Diseño y Comunicación Audiovisual; MBA. Edwin

Tamayo, Director del Instituto de Tecnologías, y MSc Alberto Torres Valencia, orador invitado.

Luego del juramento de ley, se hizo la entrega de los títulos a los nuevos profesionales que culminaron sus estudios y cumplieron los requisitos correspondientes, en las carreras de Ingenierías y Programas de Tecnologías de la ESPOL.

El MSc. Alberto Torres Valencia, actual Gerente de la División de Construcciones de “Indutorres”, graduado de Ingeniero Mecánico en la ESPOL, y ex profesor de la institución, fue el orador invitado.

A nombre de los graduados agradeció el Ing. José Bermeo Andrade, de la carrera de Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones.

El Dr. Tacle, Rector, en su discurso de orden, expresó:

“El Ecuador del futuro necesita el talento humano avanzado, y la ESPOL contribuirá a construir ese futuro luminoso”.

“Ustedes deben ser ese talento humano avanzado que el Ecuador signado por el desarrollo y la equidad requiere, y la ESPOL y ustedes, con la comprensión y apoyo de vuestros familiares, seremos los artífices de una nueva forma de ser parte de la frontera del conocimiento global y de esa nueva forma de que nos vea el mundo”.

“Que la nueva etapa profesional y personal que inician hoy, esté llena de éxitos”.

MÁS DE 400 PROFESIONALES EN LA XIX INCORPORACIÓN COLECTIVA

U



AYUDAA DAMNIFICAD

a ESPOL, el 5 de marzo del 2008, entregó ayuda humanitaria a las familias damnificadas por las inundaciones en el litoral ecuatoriano.

El Dr. Moisés Tacle, Rector, entregó personalmente raciones alimenticias, vituallas y medicinas, a decenas de representantes de familias que residen en los recintos “Las Maravillas”, “La Victoria” “Porotillo” y “Correntoso”, sectores que han quedado aislados por las constantes lluvias en el cantón Daule, provincia del Guayas. Acompañaron al Rector, el Ing. Miguel Fierro, Vicerrector de Asuntos Estudiantiles y Bienestar; y el Ing. Cristóbal Mariscal, Vicepresidente Administrativo.

Asimismo, profesores, estudiantes y trabajadores del voluntariado politécnico, se hicieron presentes al llamado de las autoridades politécnicas y de la Comisión de Vínculos con la Colectividad que preside el Ing. Eduardo Cervantes, en la distribución de los sacos de yute con productos alimenticios, medicinas y vituallas.

Un personal del Grupo de Apoyo de la

L

VÍNCULOS

Luego de recibir la ayuda humanitaria de la ESPOL, dosperjudicado sus cultivos y las han dejado aisladas de la



A HUMANITARIADOS POR INUNDACIONES EN EL GUAYAS

s mujeres del campo conducen su embarcación hasta sus viviendas ubicadas en sectores apartados del cantón Daule, donde las constantes lluvias han ayuda gubernamental.

Instantes en que los miembros del voluntariado de la ESPOL procedían a entregar raciones alimenticias y vituallas a los damnificados de las inundaciones en varios recintos del cantón Daule, provincia del Guayas. La ESPOL en diferentes ocasiones se ha trasladado a varias poblaciones para ayudar a las familias afectadas por el crudo invierno en el litoral.

Policía Nacional aportó con dos camiones y una embarcación en la distribución de la raciones por los diferentes recintos donde se entregó la ayuda humanitaria.

La Ing. Alicia Guerrero, profesora de la ESPOL; el Padre Omar Guaranda, de la Parroquia Santa Clara; Margarita Castro y la Hna. Rosa María Laván, ayudantes de la Pastoral, coordinaron el censo de las familias que requerían de mayor atención en las zonas de emergencia.

El Ing. Cervantes y la Sra. Castro de la Pastoral de Santa Clara, junto a dos miembros de la Policía Nacional, abordaron la embarcación del GOE y entregaron los víveres y vituallas, vía marítima, a las familias que no pudieron salir de sus viviendas por encontrarse totalmente rodeados de agua.

Los moradores de los diversos recintos, especialmente mujeres, ancianos y niños, al término de la jornada que se prolongó por cerca de cinco horas, agradecieron la valiosa contribución de la ESPOL.

La Comisión de Vínculos con la

Colectividad, con el apoyo de las autoridades de la ESPOL, organizará una nueva entrega en los próximos días, mientras dure la emergencia.

Instantes en que los miembros del voluntariado de la ESPOL procedían a entregar raciones alimenticias y vituallas a los damnificados por las inundaciones en varios recintos del cantón Daule, provincia del Guayas. La ESPOL en diferentes ocasiones se ha trasladado a varias

poblaciones para ayudar a las familias afectadas por el crudo invierno en el litoral.

Luego de recibir la ayuda humanitaria de la ESPOL, dos mujeres del campo conducen su embarcación hasta sus viviendas ubicadas en sectores apartados del cantón Daule, donde las constantes lluvias han perjudicado sus cultivos y las han dejado aisladas de la ayuda gubernamental.



VÍNCULOS

CREATIVIDAD,ACCIÓN Y SERVICIOEN EL COPOL

l objetivo es claro y la misión definida, el servicio no es simplemente un impulso emocional, es una demostración de actitudes y valores que se ven reflejados en cada uno de los seis proyectos de creatividad, acción y servicio (CAS), acti-

vidades integradas en el bachillerato internacional que el Colegio Po-litécnico (COPOL) desarrolla desde el año 2000 con los estudiantes de los quintos y sextos cursos. Además los seis proyectos cuentan con el apoyo de instituciones y empresas como: MALECÓN 2000, CAL-MOSA CORP, EMPRESA IPAC, UNIVERSIDAD CASA GRANDE, ESTUDIANTES 2000 Y LA ESPOL.

E

Proyecto DESARROLLO MICROEMPRESARIALEn la comunidad Nueva Esperanza, a 20 minutos de Guayaquil, el

centro de acción de 18 estudiantes junto al Ing. Cesar Bustamante y la Prof. Marjorie León, colaboran en la capacitación a personas de escasos recursos con el objetivo de desarrollar talleres artesanales que sirvan de base para implementar una microempresa que sirva de ayuda a su economía familiar.

Proyecto DEPORTE, SALUD, COMPUTACIÓN E INGLÉSCon el fin de implementar y contribuir en actividades deportivas,

salud preventiva, computación e inglés en escuelas fiscales donde no existen maestros especializados ni presupuestos, se efectuó la labor de 20 estudiantes, la Lcda. Cecilia Díaz, el Prof. Otto Bermúdez y el Prof. Miguel Armijos, quienes llegaron a escuelas como Ingapirca con 200 niños de nivel primario y Nueva Esperanza con 130 estudiantes.



Proyecto SOCIAL Y JUVENILLa difusión interna de todos los proyectos

CAS es la tarea principal de 18 estudiantes jun-to al Prof. Víctor Villacís y el Líder Juan Carlos Romero. Este grupo realiza el mural, la revista Kodigos, documentales informativos y este año se proyectará el primer programa de televisión para lograr que todos los estudiantes del Ecuador y Latinoamérica conozcan de las actividades que realizan los jóvenes en CAS. Esta labor es com-plementada con el departamento de Relaciones Públicas de COPOL, logrando la difusión exter-na a través de los boletines de prensa emitidos a los diferentes medios de comunicación.

Proyecto CENTRO DE PRIMARIA POPU-LAR POLITÉCNICO (CEPRIPOL)

El índice de analfabetismo en nuestra comu-nidad es muy alto es por eso que este proyecto a mas de involucrar a los trabajadores de la ES-POL abrió sus puertas a las personas que viven en barrios marginales de la ciudad con el fin de que terminen sus estudios primarios. Su capaci-tación se desarrolla en las aulas tecnológicas de la ESPOL. Los que dirigen el proyecto son: Psc. Rosario Abedrabbo, Lcda. Vestalia Cevallos y el Lcdo. Fausto Jara junto a 15 estudiantes.

Proyecto SOLIDARIDAD SANTAYEn convenio con el plan de manejo del MA-

LECÓN 2000 desde hace siete años se trabaja en áreas como salud, ecología, educación, deporte e inglés, en la comunidad de Santay que tiene aproximadamente 200 pobladores, logrando de esta manera desarrollar el proyecto eco turístico que pretende preservar la Isla y así pueda rep-resentar un modelo para otras comunidades que puedan conocer una manera más factible de me-jorar su estándar de vida.

Los colaboradores del proyecto Solidaridad Santay fueron 30 estudiantes, el Lcdo. Jorge San-tander en Deporte, la Biol. Lorena Jalón y el Dr. Luís Ordóñez, como coordinador del proyecto.



VÍNCULOSPROYECTO DEL CIB:

'MIS MANOS SON MIS OJOS'

a Ley de Educación Superior establece que las universidades contemplen dentro de su planificación institucional para los próximos años la accesibilidad integral a

personas con discapacidad a los servicios acadé-micos que brindan todas las instituciones bajo su régimen.

Las políticas, programas y proyectos de Edu-cación Superior en general, así como las de cada institución en particular, deberán contemplar las

adaptaciones académicas, equipamiento tecnoló-gico y bibliográfico; la capacitación de docentes y empleados para la eficiente prestación de servicios y la de accesibilidad física, con la adopción de las Normas INEN sobre accesibilidad al medio físico, publicadas por el CONADIS y contempladas en el proyecto “Una universidad para todos”, promovi-do por el CONESUP.

La Escuela Superior Politécnica del Litoral modifica paulatinamente sus estructuras físicas

para brindar accesibilidad a personas con disca-pacidad y su Centro de Información Bibliotecario, contribuye con el desarrollo del proyecto sociabi-lizador ‘Mis manos son mis ojos’, que consiste en capacitar a personas con discapacidad visual en el mundo de la informática y prepararlos como microempresarios con el apoyo de la cátedra de Voluntariado y del equipo de trabajo de la Facul-tad de Ciencias Humanísticas y Económicas y del Centro de Investigación Tecnológica

L



El proyecto “Mis manos son mis ojos” busca:

La adaptación de un software lector de pantallas para discapacitados visuales en los laboratorios del Centro de Infor- ●mación Bibliotecario, el cual identifica e interpreta los eventos y acciones que ocurren en la pantalla y los transfiere en forma auditiva al usuario. Los usuarios a través de combinaciones y secuencias de teclas, operan la computadora y la respuesta auditiva les permite orientarse en la actividad que están efectuando.

Capacitar a personas con discapacidad visual en el manejo de programas informaticos como Microsoft Windows, ●Word, Excel y navegar por Internet empleando el software lector de pantallas,q permite a personas con este tipo de discapacidad la realización de sus consultas en varios idiomas, búsqueda de información e inclusive navegar por Inter-net, realizar tareas e imprimir información.

Brindar las herramientas necesarias para que estas personas puedan utilizar adecuadamente la computadora como ●una herramienta de desarrollo para una actividad laboral.

Promover la formación productiva que les permita la elaboración de productos de consumo personal y para el hogar ●y/o popular.

OBJETIVOS

ACTIVIDADES REALIZADAS ANTECEDENTES:

El 30 de enero del 2008, en el auditorio del Centro de In-formación Bibliotecaria, se llevó a efecto la segunda clausura del proyecto “MIS MANOS SON MIS OJOS“. En esta ocasión, este proyecto se realizó con el apoyo del convenio con el proyecto AGORA, que es apoyado por la Fundación Once para América, Ministerio de Relaciones Exteriores de España y la Agencia Es-pañola de Cooperación Internacional, Federación de Ciegos del Ecuador.

Instructor Principal: Ing. Jhonny Riera Vera, Coordinar de Recursos Técnicos del CIB - ESPOL; Sr. Francisco Zambrano, estudiante de la FIEC.

• El curso comenzó el 16 de agosto del 2007 con dos parale-los, uno en la mañana de 08h30 a 11h30 y otro en la tarde de 14h00 a 17h00.

• En total se inscribieron 32 personas con discapacidad visual.

• La capacitación comprende 240 horas distribuidas de la si-guiente manera:

Nº Mód. MÓDULOS Distribución horas TOTAL HORAS

TEORÍA PRÁCTICA

1 Manejo del teclado 10 20 30

2 Microsoft Windows XP 15 30 45

3 Microsoft Word 20 40 60

4 Microsoft Excel 20 40 60

5 Internet 15 30 45

TOTAL 240

• Al finalizar el curso, 25 participantes recibieron sus certificados de aprobación de acuerdo a cada uno de los módulos aprobados.



EL ZAPALLO,un aporte a la salud

VÍNCULOS

- Es muy digestivo, recomendado como primera comida de los niños.

- Aporta fibra y contiene casi 95% de agua , por lo que contiene cualidades depurativas y diuréticas.

- Produce pocas calorias, ideal para el control del peso.

- Aporta vitamina A y potasio, los que juntos neutralizan la hipertensión y detienen los mareos y vómiots en mujeres embarazadas.

“En Ecuador existe gran variedad y géneros de frutas y hortalizas que, en ocasiones, ningún otro país del mundo las posee. Estas contienen gran valor nutricional fundamentados en el desarrollo del individuo… el zapallo es uno de ellos”

Colada

Budín

on tantos beneficios que aporta este vegetal, el Programa para el Desarrollo de la Península de Santa Elena (PDPSE) de la ESPOL, preocupada

por el desarrollo de la Comunidad peninsular en la Parroquia Atahualpa, Comunas de Morrillo y Prosperidad, está fomentando la elaboración de

dulce, colada y budín de zapallo, con los propósitos de originar una nueva alternativa de trabajo artesanal y contribuir a mejorar la nutrición de los peninsulares.

Referente a la elaboración de estos tres productos, se han realizado previamente Talleres de Capacitación en las respectivas comunas,

C seleccionando un equipo de trabajo adecuado. Los productos ya se han presentado al público, en ferias y fiestas como FESTUR (Guayaquil), Santa Elena, y Expoferia ESPOL 2007 (Salinas), obteniendo gran aceptación.

Con la finalidad de determinar la percepción que tenían las personas sobre los productos, se han desarrollado estudios de mercado, entre ellos se logra citar como ejemplo la colada para selección de la mejor formulación; “colada con azúcar” o “ colada con panela”, se efectúo una recolección piloto en el Campus ESPOL Extensión Santa Elena, a una población en un rango de edades comprendidas entre 18 y 25 años de edad, sobre los cuales se obtuvo los resultados expuestos en el siguiente cuadro:



Ingredientes Productos

Colada Budín Dulce

Pulpa de zapallo

31.25% 38.91% 33.33%

Azúcar 6.25% 9.73% 33.33%

Leche líquida 62.50% 38.91% 33.33%

Harina de trigo

9.73%

Mantequilla 1.17%

Huevo 1.56%

Rendimiento 1 litro 10 porciones

1 kilo

Por Ing. Cecibel AlavaDirectora del Proyecto de Producción

de Alimentos

Tipos de colada Frecuencia Relativa

Colada con azúcar 0,55

Colada con panela 0,45

Total 1,00

Elección del tipo de colada preferida

La colada que prefirió el 55% de los entrevistados fue la colada con azúcar, mientras que el 45% de los entrevistados prefirió la colada preparada con panela.

Preparación de los productosSeleccionar el zapallo semi-maduro, luego,

se limpia extrayéndole la cáscara y semilla dejándole únicamente la pulpa, se corta toda la pulpa en trozos cuadrados pequeños listos para prepararlo a su gusto.

Ingredientes y rendimientos de colada, budín y dulce de zapallo.

1 2

31. Semillas, 2. Pulpa, 3. Cáscaras

COLADA

BUDÍN DULCE

En un recipiente colocar la cantidad deseada de leche y pulpa. Luego, cocción a fuego lento (50 min.), hasta que el zapallo esté blando. Enfriar y licuar. A la masa homogénea se le agrega azúcar, mezclar a fuego lento. Enfriar o servir caliente.

Esto es por partes, en un recipiente preparar la masa majada de la pulpa con la leche y en otro la masa de azúcar, huevo, mantequilla y harina. Mezclar todo y colocar en un molde a baño maría o en horno a temperatura media (tiempo promedio 55 min.). Servir frío o caliente.

En un recipiente colocar la cantidad deseada de leche y pulpa, colocar a fuego lento hasta cuando la pulpa este blanda, majar y añadir azúcar, mover constantemente, hasta obtener el punto deseado (A partir de la ebullición tiempo promedio 30min.), envasar en caliente.



iempo atrás los pequeños y medianos productores de banano (PMPB) en el Ecuador, han manifestado su inconformidad con el pago por caja que reciben de las multinacionales. Aunque por lo general el precio pactado permite cubrir los costos de produc-ción, los PMPB consideran que estas compañías son injustas al

no elevar dicho pago; sobre todo en las épocas del año en que el precio de la fruta alcanza niveles elevados. Sin embargo, esos reclamos general-mente no han tenido eco. ¿Por qué pasa eso? ¿Qué estructura de mercado a nivel mundial existe en el banano para que los productores de la fruta no puedan fijar las reglas del juego, y sean los comparadores (como las multina-cionales) las que impongan sus condiciones?

En el Ecuador, de acuerdo a datos del Tercer Censo Agropecuario y a las estadísticas del Ministerio de Agricultura y Ganadería, un gran porcentaje de la producción de banano se encuentra a cargo de pequeños y medianos productores (PMPB). Por otro lado, menos del 10% de dicha producción es generado por grandes empresas nacionales exportadoras. En nuestro país las multinacionales no están presente como en Centro América, en donde un gran porcentaje de la producción esta controlado por dichas compañías.

La producción de los PMPBs es demandada por tres grupos claramente definidos. Por un lado están las multinacionales, las cuales compran el pro-ducto a un precio mayor al oficial1 pero menor al que pagan por el banano en, por ejemplo, Centroamérica, África, etc. Estas compañías se caracterizan por firmar contratos con los PMPBs, en donde se comprometen a comprar una determinada cantidad de fruta a un precio como mínimo igual al oficial.

Por otro lado, los PMPBs venden a grandes exportadores nacionales. Los precios que estas les pagan son menores a los que reciben de las mul-tinacionales, y usualmente por debajo del precio oficial. Sin embargo, estas compañías son propietarias de haciendas por lo que no siempre compran a los PMPBs.

Finalmente, el resto de fruta es vendida a otros exportadores nacionales, quienes exportan a mercados que representan muy poco en el contexto inter-nacional en cantidad y precio. Los precios de la fruta que se dan en las nego-ciaciones con estos exportadores son los más bajos del mercado y también la fruta es de menor calidad.

Estas relaciones comerciales entre los compradores de la fruta y los PM-PBs, se dan en el marco de una estructura de mercado compleja e interesante de estudiar. Los PMPBs en el Ecuador son cientos, por tal motivo se puede pensar que las decisiones de producción que ellos toman se asemejan a las de una

La fijación de precios en mercado mundial de ban

T

CENTRO DE INVESTIGACIONES ECONÓMICAS (CIEC) DE LA ESPOL

Por: Leonardo Sánchez Aragó[email protected]

OPINIÓN



elano.

industria perfectamente competitiva, en donde cada PMPB no puede alterar el precio de la fruta. Ellos venden su producción a un grupo reducido de empresas (mencionadas arriba) que pueden ser asemejados a una industria oligopólica.

Adicionalmente, entre las empresas exportadoras (multinacionales y na-cionales) se produce un comportamiento estratégico de líder-seguidor. Las Multinacionales acaparan gran parte del mercado mundial, y lo controlan de varias maneras: influyen en los medios de comercialización de la fruta en los mercados como Europa y Estados Unidos, exigen varias normas de calidad

a la fruta que compran a los PMPBs, entre otras cosas. Es decir, ellos pueden fijar el precio de la fruta según sea la época del año y la disponibilidad de fruta en los mercados mundiales. Esto hace de

las multinacionales las líderes del mercado mundial de banano.Sin embargo, las empresas exportadoras nacionales también

logran vender a los mejores mercados (en términos de precios) como Estados Unidos o Europa, claro esta no en las cantidades que lo hacen las multinacionales. Adicionalmente, las exportadoras nacionales colocan la fruta en mercados como Asia y Sur América. No obstante, los réditos que estas empresas pueden obtener por sus

ventas en tales mercados son importantes, sobre todo por que el nivel de exportación hacia esos mercados ha ido en aumento.

Por otro lado, hay otros aspectos que hace complejo este sistema de precios del banano. El Ecuador, por la zona geográfica en donde se encuentra, no esta sujeta a los continuos y devastadores huracanes que se dan en Centro América, esto crea una gran oportunidad para que los PMPBs, y sobre todo los exportadores nacionales, puedan aumentar sus ganancias. Dado que las multinacionales deben cumplir contra-tos de entrega de fruta a los mercados internacionales, cualquier evento que ocasione la pérdida de fruta debe ser inmediatamente repuesto, por tal motivo acuden a países como el nuestro para poder cumplir con sus cuotas. Claro esta que, por lo general, los mayores

beneficiados son los exportadores nacionales, debido principalmente por la capacidad de exportación que ya poseen. En estos casos los precios que las multina-

cionales terminan pagando por la fruta ecuatoriana no es nada despreciable (por encima del precio oficial).

Como hemos visto, el funcionamiento del mercado mun-dial de banano tiene algunos aspectos que lo diferencian de otros mercados. La variación de los precios dependiendo de la época del año, la cantidad de fruta producida, los eventos negativos de la naturaleza, sumado al control oligopsóni-

co de las empresas multinacionales, son todos estos factores que influyen en la rentabilidad de los PMPBs. De tal manera,

y considerando que el Ecuador es el primer productor mundial de Banano, los PMPBs deben buscar la agremiación entre ellos como una

medida para contrarrestar el poder de mercado de las multinacionales. Siendo un solo grupo podrán aspirar a recibir mejores pagos por la fruta; e incluso, a ser ellos mismos los exportadores.

NOTA: Las expresiones vertidas en este documento son de exclusiva responsabilidad del autor y no necesaria-mente reflejan la posición de la institución.



ace algunos días tuve que ir a un banco de Guayaquil para hacer el pago del Se-guro Obligatorio de Accidentes de Trán-sito (S.O.A.T). A pesar de que considero que es una buena iniciativa la implemen-

tación de este seguro, no pude disimular mi sorpre-sa al saber que debía pagar 90 dólares. Claro, me olvidé de contarles que mi auto es una camioneta marca Toyota de 1978. Unos días después de tal acontecimiento conversaba con un amigo, y le conté sobre mi ca-lamidad de haber tenido que hacer semejante pago. Luego de sus carcajadas, me dijo que pagó 50 dóla-res. Automáticamente me pregunté ¿por qué tengo que pagar yo tanto y el mucho menos? Claro está que el auto de mi amigo es un Honda de 1996. Seguramente ustedes dirán que la diferen-cia de pagos es por el hecho de que tengo un carro “viejo” y mi amigo uno relativamente nuevo. Es decir, ustedes han de creer que un carro viejo es más

i n s e g u r o pues no

t i e -

ne los sistemas de frenos tan modernos como los de los autos nuevos. Estoy seguro que los mentali-zadores del sistema de pagos del SOAT pensaron lo mismo que ustedes. Sin embargo, tengo a mal comunicarles mis queridos lectores, que si ese fue el criterio para establecer los pagos, está equivocado. ¿Por qué? Porque está violando uno de los principios de la economía, el cual establece que los individuos res-ponden a incentivos. Me explico. Si en verdad mi auto, por ser más viejo tiene un sistema de frenos menos seguro que los nuevos ¿no creen ustedes que debería ser más cuidadoso al manejar? Y por ende, ¿no creen que las posibilidades de sufrir accidentes serían menores? Puesto que al fin al cabo si soy irrespon-sable al manejar un auto poco seguro el costo de esa acción sería mi vida ¿no es así? Claro que es-toy considerando que en ese caso el accidente so-lamente me involucra a mí; puesto que en el caso contrario se genera un costo social que debería ser interesante analizar. Sin embargo, el hecho de que mi vida se vea en peligro debería ser más cuidado-so al manejar. Entonces al parecer los mentalizadores del sistema de pagos del SOAT han olvidado que las

personas al manejar sus vehículos se conducen en base a incentivos y si perciben que sus autos

son más seguros básicamente lo que ha-rán es acelerar, y

lo hacen porque consideran que las posibilidades de morirse son menores debido a la seguridad de sus autos.Distinto a lo que sucede con las personas que ma-nejan autos “no tan seguros”. El análisis previo entraña un problema peor a mi parecer, y es que las personas que idearon este sistema de pagos consideran que los conducto-res de autos viejos son menos responsables que los que lo hacen con autos nuevos. Sin embargo, las estadísticas pudieran decir todo lo contrario. Estas sugieren que la mayoría de los accidentes y por ende los daños a terceros, son causados por autos “más nuevos”. Adicionalmente, pudiera predecir que esta estadística va hacer más alarmante, ¿por qué? Nuevamente los incentivos. Con lo expuesto no pretendo decir que se debe eliminar el S.O.A.T., pero sí que el estableci-miento de los pagos persiga la lógica del comporta-miento humano. En general, el desconocimiento de que las personas responden a incentivos puede, y de hecho la hace, llevarnos a resultados totalmente opuestos a lo que en un principio se deseaba.

OPINIÓN

EL S.O.A.TNUEVOS VS VIEJOS

Autor: Econ. Leonardo Sánchez Aragón

[email protected]

CENTRO DE INVESTIGACIONES ECONÓMICAS (CIEC) DE LA ESPOL

H

NOTA: Las conceptos vertidos en este documento son de exclusiva responsabilidad del autor y no ne-cesariamente reflejan la posición de la Institución.



ebido a que la región Asia Pacífico experimenta hoy un impetuoso desarrollo y desempeña un papel cada vez más relevante en la economía global, la ESPOL, representada por

el Dr. Moisés Tacle, Rector, e integrada por los docentes Ing. Sergio Flores Macías, coordinador del Proyecto VLIR – ESPOL y por el Dr. Freddy Villao Quezada, profesor principal de la FIEC, visitaron la Matriz de la importante Compañía HUAWEI TECHNOLOGIES CO. LTD., en Shezhen, China, reconocida mundialmente

por la fabricación e instalación de Sistemas de Telecomunicaciones, con el fin de agilizar los procesos de vinculación pactados con el Centro de Estudios Asia Pacífico de la ESPOL y HUAWEI.

La delegación politécnica fue recibida por la Ing. Danna Zho, Vice President Global Technical Sales Dept. Fixed Network y el Sr. Diego Zhang, Account Manager Dept. of Costumer Relationship Management, quienes hicieron una presentación de la línea de producción sistemas de telecomunicaciones de HUAWEI, en las series de ruteadores, ethernet switches, servidores de acceso

de banda ancha, firewall, telefonía celular de tercera generación incluido terminales, soluciones NGN, redes de acceso IP, telefonía fija con tecnología IP y transmisión óptica, con equipos demostrativos.

Asimismo visitaron el gran Centro de Computo de HUAWEI, el moderno Centro Internacional de Entrenamiento de la Compañía, el Call Center para la atención mundial de servicio técnico para sus clientes y el Sistema Automatizado de Bodega para el suministro de elementos y partes para la fabricación en línea de sus sistemas de telecomunicaciones.

LÍDER MUNDIAL EN TELECOMUNICACIONES ES VISITADA POR LA ESPOL

DDr. Moisés Tacle, Rector de la ESPOL; Ing. Sergio Flores, Coordinador del Proyecto VLIR-ESPOL y Dr. Freddy Villao, Profesor de la FIEC, en las insta-laciones de Huawei.

INTERNACIONALES



Posteriormente se efectuó una reunión con el Ph.D. Nguyen Van Hao, Director de RIA, quien se mostró muy interesado en concretar un Acuer-do de Entendimiento con la ESPOL, para realizar proyectos de investigación de interés mutuo en el campo de la Acuacultura.

Universidad de Can Tho, ciudad de Can Tho:Simultáneamente una delegación de la Uni-

versidad de Ghent y del Gobierno de Flemish, pre-sidida por el Prof. Patrick Sorgeloos, Coordinador de Cooperación Norte-Sur-Sur del Programa Con-junto VLIR-IUC, participó junto a la ESPOL en la visita realizada a la Universidad de Can Tho, el

día 26 de enero del 2008.Se efectuó una visita a plantaciones frutales,

especialmente de cítricos, ubicadas al pié del Río Hau and Can Tho, que estuvo coordinada tanto por la Universidad de Can Tho como por el Instituto de Investigación para la Acuacultura del Ministe-rio de Agricultura y Desarrollo Rural de Vietnam,

Producción Total de Acuacultura 2,085,200 toneladas (123.1% con relación al 2006)

Pescado 1,494,800 toneladas (129.2% con relación al 2006)

Camarón 386,600 toneladas (109.1% con relación al 2006)

Otros 203,800 toneladas (111.8% con relación al 2006)

Valor de Exportación USD $3,792 millones (112.9% to 2006)

Visita politécnica a piscinas de cultivos de Artemia, en Bac Lieu - Vietnam.

INTERNACIONALES

on el fin de desarrollar mecanismos de colaboración en proyectos de investiga-ción entre la ESPOL y universidades, instituciones, centros y corporaciones

de la zona Asia- Pacífico, una delegación poli-técnica presidida por el Dr. Moisés Tacle, Rec-tor, e integrada por el Ing. Sergio Flores Macías, Coordinador del Proyecto VLAAMSE INTERU-

NIVERSITAIRE RAAD (VLIR), y el Dr. Freddy Villao Quezada, Profesor Principal de la facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación, rea-lizaron una visita académica a las ciudades de Ho Chi Min y Can Tho, Vietnam.

Instituto de Investigación para Acuacultura N2 (RIA 2, por sus siglas en inglés) del Ministerio de Pesquería de Vietnam, ciudad de Ho Chi Min:

En Ho Chi Min, el 25 de enero del 2008, el Dr. Nguyen Van Trong, Deputy Director de RIA, quien recibió a la delegación politécnica, efectuó una presentación titulada “Situación y Perspecti-vas del Desarrollo de la Acuacultura en Vietnam”, en la que destacó la producción durante el 2007:

C

ESPOL ESTRECHAVÍNCULOS CON VIETNAM



en particular por el Dr. Nguyen Thi Ngoc Tinh, Presidente del Consejo de Ciencias de este Institu-to. Esta inspección se efectuó por vía acuática por el Delta del Mekong.

Se realizó la visita oficial a la Universidad de Can Tho, siendo recibidos por el Rector Profesor Dr. Nguyen Anh Tuan y los Vicerrectores Dr. Ha Thanh Toan y Dr. Le Viet Dzung, así como del staff de gobierno de la universidad.

Estación Experimental de Artemia de Vinh Chau:Siguiendo la ruta Can Tho - Phu Hiép - Sóc-

trang - Phú Loc - Bac Lieu - Vin Chau, los repre-sentantes de la ESPOL, inspeccionaron el 27 de enero del 2008 una granja de cultivo del (Black) Tigre Shrimp (Penaeus monodom) y de un tipo especial de pez de agua dulce denominado mu-dkeeper, así como un cultivo de cangrejo de lodo, en Bac Lieu.

A lo largo de la línea de costa Bac Lieu-Vinh Chau se aprovechó para visitar un área de produc-ción de huevos de Artemia.

En la Estación Experimental de Vinh Chau se visitó las piscinas para cultivo de Artemia y se recibió explicación sobre la metodología y técnica utilizada en la misma.

Reunión plenaria con autoridades en la Univer-sidad de Can Tho y Funcionarios del VLIR:

El 28 de enero del 2008 se efectuó un reco-rrido por las diferentes unidades académicas y de apoyo de la Universidad de Can Tho, incluyendo su recientemente inaugurado Centro de Investigación de Aprendizaje, donde se tienen asignadas áreas es-peciales para los estudiantes de postgrado.

Se mantuvo una reunión de trabajo con el Dr. Doung Thai Cong, Decano del College de Tecno-logía que agrupa a las Facultades de Ingeniería Ci-vil, Ingeniería de Puentes y Carreteras, Ingeniería de Construcción, Ingeniería Hidráulica, Ingeniería de Ambiente, Ingeniería Química, Ingeniería Eléc-trica Ingeniería Mecánica, Mecatrónica, Ingenie-ría de Manufactura, Ingeniería de Procesamiento de Alimentos y Gerencia Industrial, en la que se recibió una explicación de su estructura Organiza-cional y de algunos laboratorios de estas carreras de ingeniería.

Otro centro visitado, el College de Acuacul-tura y Pesquería fundado en 1976 cuenta con 2500 alumnos y un staff de 119 miembros de los cuales 16 son doctores y 36 son Master en Ciencias. Tie-ne Programas de Pregrado: en Acuacultura, Pato-biología, Tecnología Pesquera, Gerencia Pesquera,

Procesamiento de Productos Acuáticos, y Econo-mía Pesquera; Programas de Postgrado: Maestría en Acualcultura Pesquera y Programa Doctoral en Acuacultura Costera y Acuacultura de Agua Dul-ce. Se efectúa investigación en Biología, Enferme-dades, Fisiología, Nutrición y Alimentos, Genéti-ca de Organismos Acuáticos. Se visitaron algunos de sus bien dotados laboratorios, apreciándose una considerable cooperación internacional para su implementación. Adicionalmente, se recorrieron las instalaciones del Instituto de Biotecnología.

Finalmente se efectuó la reunión plenaria en-tre el Rector y delegados de la ESPOL, Rector de la Universidad de Can Tho y el Coordinador de Cooperación Norte-Sur-Sur VLIR-IUC, donde se hizo un análisis de las actividades realizadas du-rante esta visita y se determinaron áreas de mutuo interés como objeto de un Convenio a suscribirse próximamente entre la ESPOL y la Universidad de Can Tho, a citar:

INTERNACIONALES

BIOTECNOLOGÍA.

ACUACULTURA.

EDUCACIÓN.

Bienvenida de las máximas autoridades de la Universidad de Can Tho - Vietnam a la Delegación de la ESPOL.


¿QUIÉNES SOMOS?

Proporcionar a los estudiantes sólidos conocimientos en las áreas de administración, economía, finanzas, marketing y comercio exterior. Graduar estudiantes que sean capaces de mantenerse actualizados y con alto espíritu de autorrealización. Graduar estudiantes con habilidades para trabajar en equipo. Graduar estudiantes familiarizados con las técnicas computacionales y que sean capaces de comunicarse efectivamente de forma oral, escrita y gráfica. Graduar estudiantes con sólidos conocimientos para apoyar el desarrollo del país y la preservación del medio ambiente. Promover el profesionalismo y el comportamiento ético en los estudiantes. Graduar estudiantes con dominio de Inglés como segundo idioma, a nivel de lectura y redacción. Formar estudiantes analíticos, con una cultura de autogestión y desarrollo.

Objetivos:

Nuestra Facultad tiene como misión formar profesionales de excelencia, líderes, emprendedores, con sólidos valores morales y éticos, que contribuyan al desarrollo del país, para mejorarlo en lo social, económico, y político. También busca contri-buir a la sociedad a través de la investigación y la transferencia de tecnología.

Misión:

CARRERAS DE LA FACULTAD:

Facultad de Ciencias Humanísticas yEconómicas (ICHE)

Duración: 8 semestres (4 años)La carrera de Economía proporciona los conocimientos tanto teóricos como prácticos que permiten analizar la realidad económica que nos rodea. En los primeros años de carrera se ofrece una sólida base de conocimientos. En los últimos años, en cambio, se ofrece una mayor especialización, con materias optativas y de libre opción, dentro de un perfil puro de Economía y otros perfiles mixtos con más aplicaciones. Al finalizar la carrera, el economista es capaz de:- Emprender sus propios negocios con liderazgo basado en valores éticos y morales.- Entender la interrelación entre Economía y Sociedad.- Reflexionar los problemas económicos desde una perspectiva global.- Poder relacionar los diferentes aspectos que configuran un sistema económico y tomar decisiones de política económica.

Economista con mención en Gestión Empresarial con especiali-zación en Teoría y Política Económica, Finanzas y Marketing.

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Los programas de postgrado de la Facultad de Ciencias Humanísticas y Económicas tiene como objetivo contribuir a la mejora de la calidad de la educación, en el contexto de las actuales transformaciones en las organizaciones, hacia la sociedad de la información y el conocimiento, analizando las últimas tendencias, herramientas y técnicas más avanzadas. Diseñando estrategias y tácticas de éxito con respuestas de eficiencia y calidad que garanticen la permanencia de las empresas en entornos altamente competitivos.

Los programas de postgrado que ofrecemos son:- Maestría en Marketing y Comercio Internacional- Maestría en Docencia e Investigación Educativa- Maestría en Economía y Dirección de Empresas

Centro de Investigaciones Económicas del ICHE En su afán de fomentar la sociedad del conocimiento, nuestra

Facultad posee un Centro de Investigaciones Económicas (CIEC), que brinda servicios de investigación, capacitación, opinión y asesoramiento, tanto a nivel interno como externo. Dentro del Centro se utiliza la ciencia económica y sus principales herramientas de análisis, como las estadísticas y las matemáticas para garantizar los trabajos de investigación que se realizan.

Postgrados

INFORMACIÓN:Campus Gustavo Galindo V.

Km 30.5 vía PerimetralPBX: 2269575

Web: www.iche.espol.edu.ec

Duración: 8 semestres (4 años)El Ingeniero en Gestión Empresarial Internacional es un profesional que, a partir de la formación multidisciplinaria, multilingüe y emprendedora, estará en la capacidad de apoyar, asesorar o liderar los procesos de internacionalización de negocios de las organizaciones.A su vez, el profesional en esta carrera, está preparado para:- Desarrollar habilidades de análisis de las variables económicas, tecnológicas, políticas, legales y sociales propias del entorno internacional en el cual se mueven las organizaciones.- Desarrollar habilidades de negociación que permitan aprovechar oportunidades que contribuyan al progreso de la organización y del país.- Dominar múltiples lenguas, tomando como base el desarrollo del conocimiento del idioma inglés, y estimulando el manejo de otros idiomas, (francés o mandarín) en el mundo actual de los negocios.- Desarrollar una actitud ética y tolerante frente a la diversidad moral que el mundo internacional de los negocios presenta.

Ingeniero en Gestión Empresarial Internacional (Negocios Internacionales)

Duración: 8 semestres (4 años)El Ingeniero en Marketing, Comunicación y Ventas de la ESPOL será un profesional que a partir de una formación multidisciplinaria, integral y emprendedora, estará en la capacidad de apoyar, asesorar o liderar los procesos de comercialización de bienes y servicios de cualquier organización, así como también manejar la comunicación de su imagen corporativa a nivel interno y externo.A su vez el profesional de esta carrera, será capaz de desempeñarse en actividades relacionadas con:- Realizar entrevistas, cuestionarios y tabulaciones para detectar las nuevas necesidades en el mercado nacional e internacional, e identificar los productos que contribuyan a su satisfacción.- Apoyar con la planificación de cursos de acción que permitan la consolidación de la empresa en el mercado, aportando elementos para la toma de decisiones de la dirección o la gerencia.- Contribuir a una óptima imagen corporativa de la institución.- Elaborar planes de ventas, dirigir y coordinar sus operaciones.- Dirigir y decidir el trabajo de diseño, comunicación e intensidad de las campañas de publicidad y promoción

Ingeniería en Marketing, Comunicación y Ventas

Duración: 8 semestres (4 años)La carrera de Ingeniería Comercial prepara profesionales para que sean capaces de:- Emprender nuevos negocios y liderar empresas en mercados nacionales e internacionales.- Tomar decisiones en condiciones de riesgo e incertidumbre.- Desarrollar estrategias comerciales que permitan diferenciación sobre la competencia en el mercado.- Analizar e interpretar la información contable-financiera para realizar una administración eficiente de la empresa.- Diseñar y manejar sistemas de mercadeo, ventas y servicios del consumidor.

Ingeniería Comercial y Empresarial con Especialización en Marketing, Comercio Exterior y Finanzas.

Directivos:

DECANO:Ing. Oscar MendozaMacías

SUBDECANO: Ec. Giovanny BastidasRiofrío

¿QUIÉNES SOMOS?

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a información es un recurso básico al igual que las materias primas y la ener-gía; es evidente que toda sociedad y toda organización están basadas en la infor-

mación. Un aspecto importante de la sociedad de la información es que el conocimiento y la infor-mación han pasado a ser los recursos estratégicos responsables de la transformación de la sociedad, función que cumplían en la sociedad industrial, el capital y el trabajo.

Existe una división entre países que tienen un acceso real a las Tecnologías de la Información y Co-municación (TIC) y quienes no lo tienen, a la que se denomina “Brecha Digital” o “Digital Divide”.

La “Brecha Digital” cuantifica la diferencia existente entre países, sectores y personas que tie-nen acceso a los instrumentos y herramientas de la información y la capacidad de utilizarlos y aquellos que no los tienen. Se puede entonces definir a la “Brecha Digital” como la diferencia existente en el grado de masificación de uso de las TIC entre países. Esta suele medirse en términos de densidad telefónica, densidad de computadoras, usuarios de Internet, entre otras variables.

La Brecha Digital se produce entre países y al interior de las naciones. Dentro de ellos, se encuentran brechas regionales, brechas entre seg-mentos socioeconómicos de la población y entre los sectores de actividad económica.

Esto explica la Brecha Digital existente entre los países desarrollados y los países en desarrollo y dentro de ellos, entre los sectores de altos ingre-sos y los de bajos ingresos.

De acuerdo con el informe sobre Desarrollo Humano 2001 de las Naciones Unidas, los países de altos ingresos invierten cuatro veces más de su PIB de Investigación y Desarrollo que los países de América Latina y el Caribe.

En el Libro Verde sobre la Sociedad de la In-formación en Portugal (1997) se señala que “El término Sociedad de la Información se refiere a una forma de desarrollo económico y social en

el que la adquisición, almacenamiento, procesa-miento, evaluación, transmisión, distribución y diseminación de la información con vistas a la creación de conocimiento y a la satisfacción de las necesidades de las personas y de las organizacio-nes, juega un papel central en la actividad econó-mica, en la creación de riqueza y en la definición de la calidad de vida y las prácticas culturales de los ciudadanos”.

La “Sociedad de la Información” es por lo tan-to, un nuevo tipo de sociedad donde las personas pueden desarrollar la capacidad de obtener y com-partir información, instantáneamente, desde cual-quier lugar y en la forma en que se prefiera.

Internet está cambiando el mundo en que vivimos y los países del mundo se enfrentan a la necesidad de adaptarse plenamente a la era digital y de convertirse en una auténtica economía basada en el conocimiento.

En su Resolución 56/183 del 21 de diciembre de 2001, la Asamblea General de las Naciones Unidas acogió compla-cida la Resolución del Consejo de la Unión Internacional de Telecomunica-ciones (UIT), resolución en la cual el Consejo apoyó la propuesta referente a celebrar la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información presentada por el Secretario General de la Unión Internacional de Telecomunicaciones. Por otra parte, la Asamblea General invi-tó a la Unión Internacional de Telecomu-nicaciones a asumir la función principal en la organización de la Cumbre y su proceso preparatorio, en cooperación con otras orga-nizaciones y asociados interesados.

La finalidad de la Cumbre Mundial era de-sarrollar una visión común sobre la Sociedad de la Información y examinar los medios para poner la revolución de la información al servicio del de-sarrollo humano contra la brecha digital, adoptar una Declaración de Principios y un Plan de Acción

LA CUMBRE MUNDIAL SOBRE LASOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Autor:Dr. Ing. Freddy Villao Quezada

Profesor Principal de la FIECL



Objetivos de Desarrollo delMilenio de la ONU

1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre.2. Lograr la enseñanza primaria universal.3. Promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer.4. Reducir la mortalidad infantil.5. Mejorar la salud materna.6. Combatir el VIH/SIDA, el paludis-mo y otras enfermedades.7. Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente.8. Fomentar una asociación mundial para el desarrollo (El objetivo 8 in-cluye: “En colaboración con el sector privado, velar por que se puedan aprovechar los beneficios de las nuevas tecnologías, en particular, los de las tecnologías de la información y de las comunicaciones”).

Líneas de Acción de la CMSI

C1. Papel de los gobiernos y de to-das las partes interesadas en la pro-moción de las TIC para el desarrollo.C2. Infraestructura de la información y la comunicación.C3. Acceso a la información y al conocimiento.C4. Creación de capacidad.C5. Creación de confianza y seguri-dad en la utilización de las TIC. C6. Entorno habilitador.C7. Aplicaciones de las TIC (como gobierno electrónico, aprendizaje electrónico y cibersalud)C8. Diversidad e identidad cultura-les, diversidad lingüística y contenido local.C9. Medios de comunicación.C10. Dimensiones éticas de la Socie-dad de la Información.C11. Cooperación Internacional y regional.Ilustración:

Fernando Morán

estratégico de desarrollo concertado.La Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la

Información (CMSI) se desarrolló en dos fases. La primera fase de la CMSI tuvo lugar en Gine-bra, del 10 al 12 de diciembre de 2003. En ésta se abordó toda una gama de temas relacionados con la sociedad de la información y se adoptaron una Declaración de Principios y un Plan de Acción. La segunda fase tuvo lugar en Túnez, del 16 al 18 de noviembre de 2005.

El Señor Kofi Annan, ex - Secretario General

de las Naciones Unidas en la apertura de la Cum-bre Mundial de la Sociedad de la Información en Ginebra, manifestó el 10 de diciembre del 2003 que: “Para educar y entretener, para informar, para despertar conciencias, para acercar a la gente, en la edad de la información, los medios electrónicos deben ser un vínculo para la paz, el progreso y la solidaridad”. Afirmó que la denunciada “Brecha Digital” entre países ricos y pobres es en realidad “varias brechas en una”. “Existe en primer lugar la brecha tecnológica”, explicó Annan. “Hay en segundo lugar una brecha en cuanto a contenidos: buena parte de la información que se encuentra en la Red no es relevante para las necesidades reales de mucha gente. Además, casi el 70% de los por-tales de internet están en inglés, con lo que quedan excluidos puntos de vista y voces locales”, criticó el ex - Secretario General de la ONU.

Objetivos de Desarrollo del MilenioEn una reunión cumbre de las Naciones Uni-

das que se celebró en el año 2000 se identificó una serie de objetivos para el nuevo milenio, con la pretensión de alcanzarlos en el 2015. Los trabajos de la UIT en materia de desarrollo forman parte de este programa, cuya fecha límite se acerca rá-

pidamente. “Sólo disponemos de ocho años para conectar al mundo y lograr los Objetivos de Desarrollo del Milenio”, subrayó Hamadoun I. Touré, Secretario General de la UIT. Sin embargo, agregó “estoy convencido de que si trabajamos juntos en la forma más eficaz posible, lograremos esos objetivos”.

Avances logrados en cuanto a los objeti-vos de la CMSI

En el Plan de Acción de Ginebra adop-tado por la CMSI se identificaron 11 “Líneas de Acción”, y en el Programa de Acciones de

Túnez para la Sociedad de la Información se recomendó que las agencias de las Naciones

Unidas se encargaran de dirigir su aplicación. La UIT fue designada para desempeñar una función facilitadora importante en la aplicación de los re-sultados de la CMSI, junto con la organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y el Programa de las Na-ciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).

En siguientes artículos continuaré desarrollan-do las Líneas de Acción de la CMSI y otros temas relacionados en la Sociedad de la Información.



l uso de combustibles fósiles en Ecuador ha estado en constante aumento en las re-cientes décadas. En particular su uso en vehículos ha crecido tanto por el aumento del parque automotor como por el hecho

que los combustibles fósiles presentan un subsi-dio en el país. En el mundo moderno se empieza a utilizar bio-etanol en diversas mezclas con gasolina (puede usarse hasta 10-15% de etanol sin alterar el vehículo), mientras que en los motores a diesel empieza a usarse mezclas con biodiesel. Los paí-ses europeos hablan ya de un nivel de reemplazo de biodiesel de hasta un 20% en el diesel fósil.

En Ecuador, se incorporó en las políticas na-cionales el apoyo al uso de bio-combustibles por medio del Decreto Ejecutivo 2332, Registro Ofi-cial 482, 15 diciembre 2004. En él, se declara de interés nacional la producción, comercialización y

uso de bio-carburantes como componentes de los combustibles que se consumen en el país, y se crea el Consejo Consultivo de Bio-combustibles. Sin embargo, y a pesar de proyectos planteados, no se ha cristalizado hasta la presente (noviembre 2007) proyecto alguno.

En el presente análisis se hace referencia a la obtención de aceite a partir de productos de culti-vos como el Piñón (Jatropha curcas), y la subsi-guiente producción de biodiesel.

Materia primaPuede usarse como materia prima tanto acei-

tes vegetales puros (pure vegetable oil - PVO, straight vegetable oil – SVO), o aceites vegetales residuales (waste vegetable oil - WVO). Para el segundo caso, la presencia de restos impone se filtre este aceite antes de proceder a la transeste-

rificación. En la práctica, los siguientes aceites vegetales pueden utilizarse:

● Palma Africana ● Girasol● Soya● Colza● Piñón (Jatropha curcas)El uso de estas materias primas introduce

el debate energía versus alimento en algunas de ellas. Ya se habla de etano-inflación para referirse al aumento de precio de la caña de azúcar y de maíz por su uso en etanol.

Uso de AVP (SVO) y blendingsEl uso de aceites vegetales puros en motores

de encendido por compresión (ciclo diesel) es una realidad en algunas partes. Se puede adquirir un juego de conversión (replacement kit) para moto-

Producción y uso de aceites vegetales y biodiesel en Ecuador

TECNOLOGÍA

E

Por: Alfredo Barriga R, PhD, ESPOL [email protected]



res. Se requiere tres modificaciones o inclusiones principales (Journeytoforever.htm):

● Sistema de calentamiento del tanque de combustible

● Modificación - optimización del inyector de combustible para uso de SVO

● Modificación - optimización de bujías frías (glow plug)

Para el caso de blendings (mezclas) con fuel oil, de todos modos se debe hacer una adaptación en el tanque de combustible. Se deberá tomar pro-visiones para evitar que el aceite tienda a ponerse pastoso y solidificarse en ambientes fríos. Adicio-nalmente, si se emplea aceites vegetales usados en cocina (residuos de fritura) se deberá tomar provi-siones para filtrar adecuadamente este aceite antes de proceder a su utilización en el motor, puesto que las partículas tenderán a tupir los inyectores.

Proceso de fabricación de biodieselEl biodiesel se produce por la reacción del

aceite vegetal con etanol o metanol, en presencia de un catalizador como NaOH o KOH, generan-do el ester etílico o metílico, y como subproducto glicerol. El proceso se denomina de transesterifi-cación.

Los aceites vegetales y grasas animales son mono, di y tri-glicéridos que contienen glicerina. Para fabricar biodiesel se requiere transformar los glicéridos en esteres por medio de una reacción química con etanol puro (o metanol), utilizando algún catalizador apropiado. Se genera glicerina como subproducto de la reacción, que precipita al fondo de recipiente (reactor) mientras el biodiesel flota encima. Catalizadores de esta reacción son el hidróxido de sodio (NaOH) y el hidróxido de potasio (KOH). La mezcla de metanol (o etanol) con hidróxido de potasio (o de sodio) forma el de-nominado metóxido (o etóxido en caso de etanol) que es un producto de manejo cuidadoso por su reactividad.

Perspectivas de biodiesel en Ecuador: Aplicación a pequeña escala de Piñón

Biodiesel de palma aceitera es el más desa-rrollado en Ecuador. La producción total de aceite crudo en 2006 fue de alrededor de 350 mil TM, de las cuales se exportó cerca 150 TM, con una área

de producción de 200 mil hectáreas. Se estima que para el 2010 se tendrá una producción de unos 460 mil TM, con un excedente sobre el consumo na-cional de 260 mil TM.

De acuerdo a M. González, la demanda pro-yectada de diesel 2 en el año 2008 para uso auto-motor en Ecuador será aproximadamente 12 M-ba-rriles. En el supuesto que se requiriera remplazar (blending) un 5% de este volumen, se necesitaría aproximadamente 600 000 barriles de biodiesel al año, que a su vez corresponden a unos 25.2 M-ga-lones por año, (equivalentes a unas 83.500 TM).

En el caso de Jatropha curcas (Piñón en Ecua-dor), este es un cultivo que se ha desarrollado de forma silvestre en zonas marginales, y se usa en al-gunos casos como cercas vivas para alejar anima-les en razón de sus características un tanto toxicas de hojas y fruto. En una experiencia en Guatemala (Aceite Vegetal para Biodiesel, Ref. 4) se indica que en un lote de 100 Mz se obtuvo una produc-ción de 28 a 42 TM de fruta fresca por manzana, con una generación de entre unos 2700 a 4200 kg de almendra, de los que se extraen entre 1500 a 2300 litros de biodiesel producidos por manzana; las cifras mayores corresponden al uso de riego en la plantación. Se puede obtener hasta unos 3000 litros/ha-año bajo condiciones cuidadosas (unos 800 galones/ha-año). Con una producción realis-

ta de 1500 litro/ha-año (400 galones/ha-año) se requeriría unas 63 000 hectáreas para suministrar el biodiesel para “blending” de reemplazo al 5% del diesel consumido en uso automotor en el país, con una demanda adicional del mismo orden para aplicaciones no vehiculares. Obviamente esto re-quiere una estrategia de producción escalonada en la que se combine biodiesel de varios cultivos.

En Ecuador el Piñón se desarrolla de mane-ra silvestre en zonas de las provincias de Mana-bí, Loja y Machala, así como en menor escala en Guayas. No se conoce el hectareaje total, pero se considera que no supera el equivalente de unos po-cos cientos de hectáreas (de tipo silvestre e infor-mal, como cercas vivas en muchos casos.

Para proyectos en pequeña escala se debe to-mar en cuenta los problemas que afectan tradicio-nalmente a los agricultores pequeños en el país. Para apoyarlos debe tomarse en cuenta aspectos y dificultades en: acceso a crédito e insumos; acceso a tecnologías viables; seguridad en venta de culti-vos y/o productos procesados; protección contra el accionar de monopolios de grupos productores fuertes; y, otros.

El artículo completo se encuentra en la sección documentos de

www.cdts.espol.edu.ec

TECNOLOGÍA

El biodiesel presenta ventajas y desventajas sobre el diesel de origen fósil.Ventajas:

No contiene azufre ni compuestos aromáticos poli nucleares. ● Puede producir una combustión más limpia, con menos hidrocarburos sin ●

quemar, monóxido de carbono y aldehídos.

Desventajas (La mayoría dependen del proceso de fabricación):

Puede aumentar los óxidos de nitrógeno en las emisiones. ● Puede aumentar la viscosidad con la reducción de la temperatura. ● Puede haber deposición (precipitación) de mono, di y tri-glicéridos. ● Puede haber corrosión (por restos de etanol o metanol). ● Puede tener restos de glicerina (mal separada en el proceso), elevando las ●

emisiones de aldehídos. Puede haber restos de agua. ● Puede tener restos de metales (Na, K, Ca y Mg), sea por restos de cataliza- ●

dor, o por presencia de jabones insolubles.



GALERÍA DEL RECUERDO

El 9 de octubre de 1983 se inic ió efect ivamente la construcción del campus pol i técnico en los predios de la ant igua hacienda La Prosperina, al norte de la ciudad el que hoy se denomina campus “Gustavo Gal indo Velasco”. Constan en la fotograf ía, el Presidente de la Repúbl ica, Dr. Osvaldo Hurtado Larrea, el Vicepresidente, Ab. León Roldós Agui lera, el Gobernador de la Provincia del Guayas Dr. Gustavo Noboa Bejarano, el entonces di -putado Juan José Pons Arizaga, el Ing. Carlos Vi l lacís, Presidente de CESPOL, el Ing. Gustavo Gal indo Velasco, ex Rector de la ESPOL, e Ing. Víctor Bastidas Jiménez, Rector en funciones, quienes presidieron la solemne ceremonia de la colocación de la primera piedra del edif ic io principal del Núcleo de Tecnologías, que fue la primera edif icación que se levantó en el actual campus pol i técnico.



esde el 2 y el 4 de enero del 2008, las salas de MAAC Cine de Guayaquil y Manta funcionan con la ope-ración y programación de la Escuela Superior Poli-técnica del Litoral. La producción estará dirigida por

David Grijalva, director de Cine graduado en la Escuela Inter-nacional de Cine y TV de San Antonio de los Baños, Cuba, y Marcelo Báez, cineasta, escritor y catedrático universitario.

El Banco Central del Ecuador, institución encargada de la administración del Museo Antropológico y de Arte Con-temporáneo (MAAC), eligió a la ESPOL como la nueva entidad encargada de la programación de la cartelera y las funciones del MAAC Cine a nivel nacional.

La propuesta de la ESPOL es la de promover a programa-dores de cinematografía y realizando eventos culturales me-diante la capacitación en colegios y escuelas de la provincia.

La firma del Contrato fue acompañada de la proyección gratuita de una producción cinematográfica del español Isaki Lacuesta. La obra presentada fue “La leyenda del tiempo”.

Participaron en la suscripción del Contrato, el Ing. Carlos Hernán Salazar Vásquez, Gerente de la Sucursal Mayor del Banco Central en Guayaquil, y el Ing. Armando Altamirano Chávez, Rector (e). Como testigos de la firma estuvieron los miembros del Directorio del BCE, Ec. Mi-guel Ruíz, Ing. Marcos López, Ec. Víctor Campoverde, Ge-rente General (e) y Lic. Mariela García, Directora Cultural Regional del B. C. E.

D

ESPOL OPERA ELMAAC CINE


INSTITUCIONAL



INSTITUCIONAL

CERTIFICACIÓN ISO 9001: 2000A NUEVAS UNIDADES ACADÉMICAS

otecna Quality Resources Inc., pioneros en el control de procesos de gestión de calidad universitaria, resolvió entregar a la ESPOL, la Certi-ficación ISO 9001:2000 para las unidades contempladas en la III Fase, por cumplir con los requisitos de la norma, al 9 de enero del 2008.

Mantener y mejorar continuamente el Sistema de Gestión de la Calidad”, es uno de los objetivos de la ESPOL, establecido en el Plan Estratégico 2008-2012"

Entrega de Certificados por parte del Gerente General de COTECNA, Ing. Fernando Vela. (Fase III)

Esta calificación constituye un indicador de éxito, reflejado en la Certificación ISO 9001: 2000 que recibieron las siguientes Unidades Académicas:

La ESPOL obtuvo Certificación ISO 9001: 2000

● Facultad de Ingeniería en Ciencias de la Tierra (FICT)• Escuela de Diseño y Comunicación Visual (EDCOM)• Centro de Desarrollo y Producción (CEDEP)• Instituto de Ciencias Físicas (ICF) • Instituto de Ciencias Químicas y Ambientales (ICQA)• Centro de Investigaciones Biotecnológicas del Ecuador (CIBE)• Centro de Investigación Científica y Tecnológica (CICYT)• Centro de Estudios de Lenguas Extranjeras (CELEX)• Instituto de Tecnologías (INTEC)

C

“



INSTITUCIONAL

RECONOCIMIENTO AL ESFUERZO INSTITUCIONAL

l Directorio de la Cámara de la Construcción de Guayaquil, en Sesión Ordinaria celebrada el 6 de noviembre del 2007, resol-vió entregarle a la ESPOL, un reconocimiento al ESFUERZO

INSTITUCIONAL.Esta honrosa distinción fue entregada a la ESPOL, el 13 de di-

ciembre del 2007 en el desarrollo de la Sesión Solemne del XXXIX Aniversario de Fundación de la Cámara de la Construcción de Guaya-quil, para premiar y difundir el esfuerzo, la inversión, la iniciativa, la adecuada planificación estratégica que introducen factores de compe-titividad y que animan a otras instituciones a seguir trabajando en el camino de la excelencia.

E

Cámara de la Construcción otorga



a compañía SCHLUMBERGER SURENCO S.A., lí-der mundial en servicios petroleros, suscribió el 18 de febrero del 2008 un acuerdo con la Escuela Superior Politécnica del Litoral con el propósito de capacitar a los futuros profesionales en el uso completo de soft-ware especializado en Petrel, Eclipse, IP y OFM y sus actualizaciones.

La Srta. Clelia Camaya, apoderada especial de SCHLUMBERGER, y el Dr. Moisés Tacle, Rector de la ESPOL, en compañía del Ing. Ricardo Gallegos, Decano de la Facultad de Ingeniería en Ciencias de la

Tierra, se comprometieron a asegurar una óptima uti-lización del software destinado exclusivamente para propósitos didácticos y de investigación.

Asimismo acordaron al menos un Estudio Técni-co “paper” por año, por cada plataforma de software, igualmente pactaron que SCHLUMBERGER genere publicidad respecto al préstamo de uso gratuito del software. También concertaron nombrar un “instruc-tor líder” por plataforma de software proporcionada de manera gratuita y se compromete a enviarlo a un entre-namiento formal cada año.

L

SCHLUMBERGER - ESPOL

Cristina Velasco, Administrador de Reclutamiento y Entrenamiento de SCHLUMBERGER; María del Pilar Yunda, OFS Recruiter de SCHLUMBERGER en Perú-Colombia-Ecuador; Ing. Ricardo Gallegos, Decano de la FICT; Dr. Moisés Tacle, Rector; Clelia Camaya, Gerente de Recursos Humanos de SCHLUMBERGER y Amparo Mena, Schlumberger Information Solutions SIS Operations Manager.

CONVENIOS



on una amplia preparación en la administración de empre-sas el Dr. Arturo Condo es en la actualidad el Rector del Instituto Centroamericano de Administración de Empresas, INCAE, con sede en Costa Rica, donde obtuvo una Maestría y ha formado parte de su cuerpo docente.

Pudimos dialogar a través de Internet, con un cuestionario de preguntas transmitidas por correo electrónico; de sus respuestas po-demos colegir que se trata de un experimentado profesional que a través de los años de formación intelectual ha ido recogiendo no sólo la experiencia de sus maestros, sino fundamentalmente, razonando y concluyendo en situaciones que pueden ser aplicadas en diversos países, especialmente de nuestra región latinoamericana, que hoy se enfrenta a destinos inciertos en sus economías y relaciones sociales.

RECUERDOS DE LA ESPOLEl Dr. Condo dice que guarda muy gratos recuerdos de sus estu-

dios en la ESPOL, tanto en lo formativo como en lo social, “fue una generación de compañeros de altísima calidad humana como intelec-tual. Un grupo que todavía tenemos contacto; me parece que la for-mación en Ingeniería Electrónica recibida en la ESPOL fue importan-tísima para todo el resto de mi carrera, como en la estructura mental, racional y lógica que me ha sido últimamente útil para el resto de las cosas que he hecho académicamente como gerencialmente”.

Dijo que se siente orgulloso de ser el primer ecuatoriano que asume el Rectorado del INCAE pero ello va aparejado a que es una institución que tiene un liderazgo en América Latina. También es un reto porque el mundo actual es muy competitivo en términos de edu-cación ejecutiva, en plan de negocios y porque “la misión para la que fuimos creados es contribuir al desarrollo de la educación gerencial y la educación de líderes; estamos enfrentando un mundo que se trans-forma a una velocidad impresionante, y que requiere una capacidad

POLITÉCNICODialogando con el Rector del INCAE

Entrevista por Lcdo.Francisco Medina Manrique [email protected]

DR.ARTUROCONDOC



innovadora y en ese sentido es un reto encontrar el papel que una institución como el INCAE se puede jugar en ese mundo de creatividad e inno-vación”, expresó.

GESTIÓN DIRECTRIZ DE CUATRO AÑOSInformó el Dr. Condo que su gestión directriz

tendrá una duración de cuatro años, renovables. El INCAE cuenta con un Consejo Directivo que tie-ne a siete representantes de los países miembros, incluyendo el Ecuador. Existe un Comité Nacional en cada país miembro, cuyo Presidente tiene un asiento en el Consejo Directivo. Existen además otros siete Directores que han sido escogidos por sus logros y por su liderazgo en diferentes áreas del quehacer latinoamericano. Este Consejo Di-rectivo es el máximo órgano director y es el que reporta directamente al Rector del INCAE.

ESTUDIANTES ECUATORIANOS EN EL INCAE

En este momento, informó el Dr. Condo, en las clases de primero y segundo año constan aproximadamente 30 ecuatorianos, el número fluctúa entre 10 y 15 cada año y es un número que se ha mantenido en los últimos años.

“Existe una variabilidad importante en la edu-cación superior ecuatoriana y tenemos alumnos de algunas universidades, y de ellas algunas de exce-lencia como la ESPOL en la formación intelectual

de un profesional, yo he visto en diferentes etapas de la vida y en diferentes lugares a ecuatorianos triunfando en muchos sectores de la vida; yo creo que tenemos en la educación superior casos muy buenos y tenemos bases muy sólidas para ayudar a la gente a tener éxito en este mundo globalizado. Creo también que hay un reto enorme en mover al Ecuador hacia una economía de mayor conocimien-to, más basada en conocimiento, más basada en in-novación, y en ese sentido con la misma ESPOL que ya tiene un énfasis mayor en empresarialismo, en innovación como ha sido siempre; pero se nece-

sita dar un paso para alcanzar un poco la ola en la que el resto del mundo ya está embarcado”.

LA FORTALEZA DE UN PROFESIONAL PARA ALCANZAR NUEVAS METAS

El Rector del INCAE considera que las for-talezas de un profesional radica en tener algunos talentos específicos que le puedan ser de utilidad y que le permitan tener un área o una disciplina en la que se pueda desarrollar. “Pero más allá de eso, yo creo que hay algunas cosas que la universidad y la academia pueden contribuir a desarrollar como la propia iniciativa, como la toma de decisiones y la toma de riesgos por parte de los individuos que permitan crear empresas y avanzar en el desarrollo de conocimientos. Yo creo que sin eso en el siglo XXI va a hacer muy difícil crear verdaderamente valor en una economía que requiere cada vez más de creatividad y conocimientos”.

PREOCUPACIÓN POR SUDAMÉRICAEl Dr. Condo agregó: “La región, particular-

mente Sudamérica se ha vuelto una región muy inestable. A mi me preocupa francamente muchas de las aventuras hasta cierto punto mesiánicas que se han generalizado porque no contribuyen al de-sarrollo de una democracia sólida, de una sociedad que toma sus propias decisiones, cuando aparece la figura de un salvador que tiene las respuestas, que tiene la solución a los problemas de las poblacio-nes. Lo anterior tiene a revertir procesos de desa-rrollo, porque nadie es perfecto, nadie tiene todas las soluciones, y tarde o temprano y más temprano que tarde, se toman medidas que van en contra de la sociedad y que aparecen en el corto plazo como positivas. Al quitarle la capacidad de decisión a un pueblo, básicamente también le quita la capacidad de crítica y entonces a mi me preocupa mucho el fomento de un totalitarismo aparentemente bien intencionado que nació en Venezuela, que sigue en Bolivia, que no sabemos si va a tomar pie en el Ecuador. Me parece que necesitamos todo lo con-trario, necesitamos una democracia más abierta, que necesitamos involucrar a la gente en la toma de decisiones de una forma más transparente y no solamente a través de una pregunta SÍ o NO, y que necesitamos líderes más influyentes, líderes que tengan una visión de solidaridad más amplia que no posponga, que una parte de la sociedad tenga que anteponerse ante otra, para tener oportunida-des en la vida, sino que entienda de que es como

una sociedad en que avanzamos o retrocedemos en el camino del desarrollo”.

EL APORTE DE LOS ECUATORIANOS ANTE LA ASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE

“El aporte de los ecuatorianos para enfrentar con optimismo la Asamblea Constituyente ve-nidera”, dijo el Dr. Condo “Debe ser contribuir en el área de su conocimiento y de interés, buscar aportar con un grano de arena hacia el desarrollo, léase hacia un mayor bienestar de las personas que viven en el país, hacia una mayor distribución de ese bienestar y hacia un manejo sostenido de los recursos que tenemos a nuestra disposición. Con respecto a la Asamblea Constituyente en particu-lar, yo creo que un ingeniero en comunicaciones, o un ingeniero en sistemas, o un arquitecto, o un biólogo deberían opinar y hacer conocer cuales son los riesgos, y cuáles son las necesidades que tenemos de incluir en esta nueva Constitución que vamos a escribir como país para asegurarnos que tenga un contenido que sea pragmático, que tenga sentido en función de la misión del desarrollo y no sólo que responda la agenda política de uno o más sectores que buscan o perpetuarse en el poder y no permitir que otros accedan al poder y que es lo que hace que muchas de estas Constituciones que América Latina ha visto nacer, no sean útiles para el desarrollo, sino más bien para la agenda política y el control político de algunos sectores”.

CONTRIBUCIÓN DEL INCAESeñaló el Dr. Condo, que el INCAE ya ha

aportado con profesionales que pueden contribuir para el desarrollo del Ecuador. INCAE, dijo tiene más de 300 graduados ecuatorianos que están mar-cando la diferencia a través de empresas y organi-zaciones que lideran. “Yo se de muchos de ellos que hacen una diferencia en sus comunidades, en sus empresas, en sus empleados, que permiten te-ner una visión más amplia que solamente la pro-ducción de la riqueza dentro de la empresa o para la empresa, o para los accionistas de la empresa, sino que tienen la responsabilidad más amplia que incluye a sus empleados; pero más allá a sus proveedores, a las comunidades donde operan, en general del país entero, yo veo que ellos ya tienen ese impacto importante y a algunos, que no veo de cerca, están poniendo su grano de arena y están haciendo la diferencia que va marcando hacia el futuro”, finalizó.

“Nadie es profeta en su tierra”, es el aforismo que podría ser parte de la vida real del Dr. Arturo Condo, ecuatoriano y graduado de Ingenie-ro en Electrónica en la ESPOL.

POLITÉCNICO



33Guayaquil -Ecuadory qAbri l 2008

w w w . e s p o l . e d u . eeeeeeeeeeeeeeeeeee c

l Sr. Vicente Ordóñez Román, estudiante de la Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación y ayudante del Centro de Tecnologías de la Información, fue seleccionado como el primer pasante de la ESPOL a Google.

El Sr. Ordóñez, fue seleccionado tras un exigente proceso de selección que incluyó una aplicación en línea y tres entrevistas por teléfono. Las entrevis-tas fueron realizadas en inglés y midieron los conocimientos del Sr. Ordóñez, en las áreas de Algoritmos, Estructuras de Datos, Sistemas Operativos, Sistemas Distribuidos y otras. La principal meta de estas entrevistas fue probar la capacidad de resolver proble-mas del aplicante.

El mencionado Programa de Pa-santías fue abierto para Latinoamérica por primera vez a fines del 2007, y fue difundido de manera local gra-cias al trabajo de la Ing. Cristina Abad y la Ing. Carmen Vaca, del Grupo de Visualización Cien-tífica y Sistemas Distribuidos (www.visid.espol.edu.ec)de la FIEC. Las pasantías son remuneradas e inclu-

yen un bono para gastos relacionados al viaje y al proceso de aplicación de la Visa.

En una carta dirigida al estudiante Ordóñez, antes de viajar a Mountain View, California, a unirse a un equi-

po de trabajo de Google Maps y Google Earth, el Dr. Moisés Tacle resaltó, “es laudatoria

la invitación a formar parte de ese Pro-grama de Pasantías de Google, pues, es conocido que esta empresa internacio-nal sigue un proceso muy riguroso de selección, y dado su talento, entrena-miento e interés, estamos seguros de que su trabajo en los Programas de Google Maps y Google Earth será muy positivo”.

Quienes deseen aplicar al Pro-grama, pueden visitar http://

www.google.com/jobs/students/intern y revisar la

información en www.visid.espol.edu.ec (sección de

Noticias, ir a noticia de Pasantías de Google, ir a “Preguntas Frecuentes”).

EVENTOS

E

PRIMER PASANTEDE ESPOL A:



l Centro de Promoción y Empleo (CEPROEM), encargada de establecer un vínculo oficial entre la oferta de profesionales, egresados y estudiantes politécnicos con la demanda de dichos

recursos humanos por parte de las empresas del país, realizó el 24 de enero del 2008 el XIII Encuentro Laboral en las instalaciones de del Centro de Información Bibliotecaria.

Los politécnicos registrados fueron 882, de los cuales 483 fueron entrevistados, quienes tentativamente llenaron 90 plazas de trabajo.

El evento masivo logró reunir a empresas participantes de todo el país en el área financiera, hotelera, petrolera, de alimentos, de teleco-municaciones, comercialización, manufactura, entre otros.

EVENTOS

E

XIII ENCUENTRO LABORALESPOL 2008

Como parte de las acti -vidades del Encuentro Laboral se dictaron las siguientes charlas de mo-tivación:

SPONSOR OFICIAL:

AUSPICIANTES:

PARTICIPANTES:

“Emprendimiento y Su-peración Personal”, Ing. Salomón Larrea Rodríguez, expositor.“Técnicas para una entre-vista de trabajo exitosa”, MAE. Ana Huayamave Mar-tínez, expositor.

PROYECTO ANCÓN

UNILEVERCERVECERIA NACIONALREPSOL YPF

HOLCIM ECUADOR

GRUPO CRECOS

LA LLAVE S.A.

NESTLE

MAQUINARIAS HENRIQUES C.A.

KRAFT

IIASA

INTERAGUA

NOVACERO

ECUTEL

GRUPO BERLIN

MAXIGRAF S.A.

FADESA

PINTURAS ECUATORIANAS S.A. PINTEC

CONSULTOP.

HILTON COLON

AIFA



a Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), se hizo acreedora al Pre-mio “People’s choice” por tener el Mejor Aviso Publicitario del año 2007, en el Concurso promovido por Diario EL UNIVERSO de Guayaquil, en el Suple-mento “Resumen de Fin de Año” y cuyos resultados se dieron a conocer en la

edición del 31 de enero del año 2008.La concepción de este producto efectuado por la Agencia de Publicidad “PER-

CREA”, resume lo que la ESPOL ha liderado desde su creación en el año 1958 hasta el 2008 año en el que se celebra su Año Jubilar. La frase explicativa remarca: “Un descubrimiento nos hace grandes…Su noble uso nos da grandeza. Medio siglo de in-vestigación positiva, nos da la fortaleza para seguir creando”.

El director creativo fue Marcelo Naht, al que se unieron los directores de arte para darle la cara a este aviso Livington Freire, Luis Ibarra y Karina Morán. El levantamiento del texto estuvo a cargo del presidente y director general creativo de PERCREA, Sr. Carlos Alvarado.

EVENTOS

L

El rector de la ESPOL, Dr. Moisés Tacle, recibió una placa de Reconocimiento de manos de Melissa Uscocovich, gerenta de servicios al Lector de Diario EL UNIVERSO, junto a Rodolfo Peralta, gerente de Cuentas Especiales de Diario EL UNIVERSO.



on el desafío de publicar permanente-mente lo mejor del pensamiento politéc-nico, el pasado 10 de enero, se realizó la presentación del libro “Proyectos de

Inversión” de la Serie Nuestros Valores No. 30, de la autoría del Ing. Gustavo Guerrero Macías, Director Ejecutivo del Centro de Transferencia de Tecnologías (CTT) y profesor de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Ciencias de la Producción (FIMCP), en el auditorio del Rectorado.

La ESPOL se ha propuesto abordar temas importantes del país y a través del Plan Estraté-gico se ha planteado varias metas, una de ellas, es que de aquí al 2012 los profesores de cada Unidad Académica deberán escribir, por lo menos, 10 li-bros que sirvan de referencia para la enseñanza universitaria y politécnica, que contribuyan a ese gran objetivo de estar entre las 25 mejores univer-sidades de América Latina.

La apertura del acto estuvo a cargo del Lic. Washington Macías, editor de la Serie Nuestros Valores, la presentación del libro fue hecha por el Dr. Ramón Espinel Martínez, y la reflexión sobre

el libro, la hizo el autor, quien realizó un trabajo exhaustivo al analizar el mercado y plasmarlo en un libro, que no sólo será utilizado como texto de estudio sino como obra de consulta porque contie-ne planteamientos teórico-prácticos que aportan y minimizan los impactos que puedan afectar al mercado en el contexto económico-social.

La obra recoge la experiencia del autor, ad-quirida en la banca privada y pública ecuatorianas, evaluando y financiando proyectos de inversión del sector privado, y presenta en forma resumida las etapas por las que atraviesa el estudio de pro-yectos analizando los criterios básicos empleados en la banca para el financiamiento de proyectos de inversión productiva.

“El libro es una guía clara, dirigida a todas las ramas de la Ingeniería, con énfasis en lo indus-trial, porque sólo incrementando la producción es posible la reactivación económica del país”, enfa-tizó el Ing. Guerrero.

El Ing. Gustavo Guerrero Macías, en la re-flexión del libro de su autoría.

C

EVENTOS

Ing. Gustavo Guerrero Macías, exponiendo sus reflexiones acerca del libro de su autoría “Proyectos de Inversiones”.

‘UNA REFERENCIA PARA LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA’



a ceremonia de posesión de las nuevas directivas de la Federación de Estudiantes Politécnicos (FEPOL), y de la Liga Deportiva Politécnica (LDP), se realizó

el 15 de febrero del 2008, en el Aula Magna de la ESPOL, campus Las Peñas.

Como invitados de honor estuvieron presentes el Dr. Moisés Tacle Galárraga, Rector; Ing. Miguel Fierro Samaniego, Vicerrector de Asuntos Estudiantiles y Bienestar; Ing. Washington Medina Moreira, presidente de la Asociación de Profesores de la ESPOL, e invitados especiales, profesores y estudiantes politécnicos.

En el desarrollo del acto, se constituyó la Junta de Directorio de la FEPOL, presidido por el ex Presidente, Manuel León Robayo, estando presentes también David Manzo, presidente de la LDP, quienes rindieron sus informes de labores correspondientes al período 2006 - 2008.

Mario Cantos, presidente del Tribunal Electoral quien supervisó las elecciones de FEPOL y LDP celebradas el 31 de enero del 2008, entregó un informe de las actividades cumplidas, avalados más de 7.000 estudiantes.

El presidente saliente de la FEPOL, Manuel León, tomó el juramento de ley y posesionó al

nuevo presidente Erick Adolfo Medina Moreno, quien regirá los destinos del organismo estudiantil para el período 2008 - 2010. Asimismo, el nuevo presidente de la FEPOL, tomó el juramento y posesionó al nuevo presidente de la Liga Deportiva Politécnica, Javier Lecaro, para el mismo período.

Los nuevos directivos de la FEPOL y LDP, en sus discursos de posesión, agradecieron el apoyo recibido por la comunidad estudiantil para dirigir los destinos de sus respectivos organismos, reiterando que realizarán sus mayores esfuerzos para que se cristalicen nuevas metas al servicio de todos los estudiantes politécnicos.

L

Al pie del obelisco de la ESPOL, en el campus “Gustavo Galindo Velasco”, constan los integrantes de la nueva directiva de la FEPOL, presidida por el estudiante Erick Medina Moreno, junto al Rector, Dr. Moisés Tacle, y los Vicerrectores Armando Altamirano y Miguel Fierro Samaniego.

EVENTOS

POSESIÓN DENUEVAS DIRECTIVAS



EVENTOS

a Facultad ICHE, con el apoyo de Pro-yecto Ancón, Transespol, Representa-ción Estudiantil del ICHE y la FEPOL, con el objetivo de promover la profesio-

nalización de los estudiantes universitarios, de carreras afines con la Economía, Marketing, Ing. Comercial y Gestión Empresarial, organizó el Primer Congreso Nacional de Economía y Cien-cias Empresariales (CONAECE 2008), los días

18 y 19 de enero, en el Centro de Convenciones “Simón Bolívar”.

El Petróleo y su Proyección en la Economía Mundial (Dr. Galo Chiriboga, Min. de Minas y Petróleo); Problemas del Comercio Internacio-nal, la OMC y el futuro de los Tratados de Co-mercio (Ec. Santiago León, Gerente General de la CAE); Las Instituciones y las relaciones entre Estado, Gobierno y Sociedad (Ec. Fausto Ortiz,

Ministro de Economía y Finanzas); La Nueva Integración Regional para América del Sur (Dr. Pedro Páez, Min. Coordinador de la Política Económica); Temas de Tributación (Ec. Fabián Soriano, Director de Gestión Tributaria del SRI); fueron algunos de los temas de conferencia espe-cialmente dirigidos a universitarios, docentes y profesionales en todas sus ramas de la Economía y Ciencias Empresariales.

L

I CONGRESO NACIONALDE ECONOMÍA YCIENCIAS EMPRESARIALES

La mesa directiva estuvo conformada por el Sr. Xavier Lecaro, representante ICHE; Ing. Oscar Mendoza, Decano ICHE; Dr. Galo Chiriboga, Min. de Minas y Petróleo; Dr. Moisés Tacle, Rector; Ing. Miguel Fierro, VAEB; Sr. Stalin Cruz, presidente del primer CONAECE; Sr. Santos Cruz, invi-tado especial; Sr. Héctor Neira, representante ICHE; y Ec. Pedro Zanzzi, analista económico.



on el interés de ratificar y fortalecer las relacio-nes con la ESPOL, y hacer el seguimiento sobre el convenio tanto de Exchange Agreement como de los convenios de Articulación, el 23 de enero

visitó a la institución la más alta representante de Griffith University para América, Ms. Ingeborg Loon, Deputy Di-rector (Internacional Marketing).

Los directivos de la facultad de Ciencias Humanísti-cas y Económicas, y de la Facultad de Ingeniería en Elec-tricidad y Computación también recibieron la visita del M.Sc. Ricardo Álvarez, representante de Latino Australia Education (Ecuador) para hacer la entrega de una beca por 10 semanas de inglés académico para un catedrático o es-tudiante de la ESPOL, que desee cursar una Maestría en Griffith University.

EVENTOS

CAutoridades de la facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación con la Ms. Ingeborg Loon, Deputy Director de Griffith University y el M.Sc. Ricardo Álvarez, representante de Latino Australia Education (Ecuador).

Ec. Giovanny Bastidas, Subdecano de la facultad ICHE; Ing. Oscar Mendoza, Decano de la facultad ICHE; Ing. Armando Altamirano, Rector (e); Ingeborg Loon, Deputy Director de Griffith University; M.Sc. Ricardo Álvarez, representante de Latino Aus-tralia Education (Ecuador); Ing. Pedro Vargas, Dir. RELEX; y Ec. Leonardo Estrada, Coord. de Ing. Com. y Empresarial.

VISITA DE LA UNIVERSIDAD DE GRIFFITH, AUSTRALIA



EVENTOS

l reflejo del trabajo de las instituciones de educación media en el proceso formativo de los estudiantes y la visión y el trabajo organi-zativo del Instituto de Ciencias Matemáticas

de la ESPOL, como responsable del XX Concurso Intercolegial y la IV Olimpiada Ecuatoriana de Ma-temáticas, son el logro de haber encaminado las ca-pacidades y el deseo de superación de cada uno de los participantes en los concursos y olimpiadas que culminaron con una ceremonia de premiación el 1 de febrero.

Se entregaron menciones de honor a los cole-gios, profesores tutores y estudiantes clasificados en

el XX Concurso Intercolegial de Matemáticas y en la IV Olimpiada Ecuatoriana de Matemáticas, entre las cuales se seleccionará a los 4 estudiantes que re-presentarán al Ecuador en la XXIII Olimpiada Ibe-roamericana de Matemáticas. También se concedió certificados y placas a los colegios ganadores en sus tres primeras posiciones.

Además se entregaron certificados a los alum-nos que aprobaron Matemáticas del nivel cero en la ESPOL, mediante el proceso de certificación, asi-mismo a los profesores que aprobaron.

También se otorgó placas a los colegios que se destacaron en el proceso de certificación, además de

certificados de participación hasta la etapa de pre-selección de la IV Olimpiada Ecuatoriana de Mate-máticas.

“Una de las grandes estrategias en la que esta-mos trabajando y en la que obtendremos importantes logros es el parque del conocimiento, como el gran espacio para generar ciencia y emprendimiento, para crear empresas de base tecnológica, para producir bienes y servicios de alto valor agregado, lo que significa empleo de productividad creciente es hacia donde tienen que mirar los jóvenes que quieren ser sujetos activos de la sociedad del conocimiento,” ex-presó el Ing. Armando Altamirano, Rector (e).

EMATEMÁTICASXX CONCURSO INTERCOLEGIAL Y IV OLIMPIADA ECUATORIANA DE

Acto de premiación estudiantil y reconocimiento institucional.



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a Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), aprobó el dictado de la Carrera de Licenciatura en Co-municación Social a partir del pri-

mer semestre del año 2008. La nueva carrera de Licenciatura en

Comunicación Social que se impartirá en la Escuela de Diseño Gráfico y Comunicación Visual (EDCOM), campus Las Peñas, ten-drá una duración de ocho semestres, más un semestre para el proceso de graduación con el fin de obtener el título de Licenciado en Comunicación Social.

Los futuros profesionales en Comuni-cación Social, quienes podrán ser partíci-pes de los proyectos de Radio y Televisión

EVENTOS

LICENCIATURA ENCOMUNICACIÓN SOCIAL

Nueva Carrera

L

Politécnica, tendrán clases teóricas y prácticas, con la utilización de modernos equipos de computación, correo electrónico e Internet, en laboratorios para las prácticas de radio y televisión.

Durante la carrera, el estudiante se desarrollará profesionalmente, realizando una serie de actividades vinculadas con la actividad perio-dística y tomando contacto con profesionales del ámbito de los medios de comunicación social audiovisual e impresos, tanto a nivel nacional como internacional.

Los participantes de la primera promoción de la Licenciatura en Comunicación Social tendrán la oportunidad de involucrarse con ma-terias de ciencia y tecnología que se dictan en la Maestría de Comuni-cación Pública de la Ciencia y la Tecnología que se inició en abril del año 2007, mediante coordinación interinstitucional entre la Universi-dad Central de Quito, la Universidad Particular de Loja y la ESPOL, a través de la EDCOM.

ESPOL - PROYECTO ANCÓNLAS RELACIONES COMUNITARIAS SE HAN CENTRADO EN GENERAR UN MODELO DE CAPACITACIÓN EN TALLERES DE APRENDIZAJE CON VISIÓN ANTROPOLÓGICA, APORTANDO A LA EDUCACIÓN DE JÓVENES COMUNEROS PARA CONCIENTIZARLOS EN EL RESCATE DE TÉCNICAS CENTENARIAS, CON EL FIN DE PRESERVAR LOS CONOCIMIENTOS ANCESTRALES.

Comuna Cerro Alto - Provincia de Santa Elena

2008 04 edicion completa vinculos espol

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