20071108 foro investigadores ribie
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Presentación realizada en el IX Foro de Investigadores en Informática Educativa, en Paipa (Boyacá)TRANSCRIPT
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Uso de Medios y Uso de Medios y Tecnologías de Tecnologías de
Información y Información y Comunicación en Comunicación en
EducaciónEducación
Diego Ernesto Leal Diego Ernesto Leal FonsecaFonsecaGerente de Proyecto en Gerente de Proyecto en Educación SuperiorEducación Superior
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Un vistazo al panorama actualUn vistazo al panorama actual
El programa nacional de uso de El programa nacional de uso de medios y TIC en educaciónmedios y TIC en educación
Consideraciones finalesConsideraciones finales
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Red Virtual de Tutores(+ otras redes MEN)
RIBIE
elearningcolombia
RENATA (+ redes regionales)
Red Mutis
Asociación E-Learning 2.0
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Red Virtual de Tutores(+ otras redes MEN)
RIBIE
elearningcolombia
RENATA (+ redes regionales)
Red Mutis
Asociación E-Learning 2.0
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49 proyectos presentados
39 proyectos evaluados
13 proyectos elegidos para financiación
Recursos MEN: $1.302.582.824
Recursos Colciencias: $503.130.000
• Sistema para la Recuperación por Contenido en un Banco de Imágenes Médicas
• Accesibilidad a las celdas de manufactura flexible automatizadas a través RENATA y RedClara para supervisar y controlar su estado y funcionamiento.
• Desarrollo e implementación de una plataforma para tratamiento de datos y manipulación de espectros de Resonancia Magnética Nuclear en línea
• Red colombiana de información de tormentas Fase I: Sistema Piloto Bogotá, Medellín y Manizales.
•Educación virtual basada en televisión interactiva para apoyar procesos educativos a distancia
• Mantis-GRID: Una plataforma para la gestión de Imágenes Médicas DICOM
• Creación de la biblioteca digital colombiana• Juego educativo de simulación sobre planificación y
optimización de sistemas de telecomunicaciones inalámbricas – COMCITY
• Servicios de información basados en patrimonio cultural Colombiano sobre RENATA: Caso Museo del Oro
• Túnel de viento virtual.• Evolución de la herramienta de Telepresencia y su aplicación
en educación a distancia en regiones del país utilizando RENATA
• Disponibilidad e interoperabilidad de datos biológicos y lenguajes controlados a través de la Red Nacional Académica de Tecnología RENATA
• Laboratorio distribuido con acceso remoto a través de RENATA para la experimentación en robótica
Convocatoria 393 (MEN-Colciencias)
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Inversión en Ciencia y Tecnología, 2005Inversión en Ciencia y Tecnología, 2005
Fuente: Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología
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Participación en FP6Participación en FP6
Fuente: MENON Network
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(Elemento clave)
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¿Estamos preparados?
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![Page 14: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/14.jpg)
Innovación educativa con TIC
Oferta educativa en modalidad de e-Learning
Logros / Obstáculos institucionales
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![Page 16: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/16.jpg)
Pocos doctores en el área
Alta producción / reflexión limitada
Esfuerzos descoordinados
Inversión institucional limitada
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![Page 18: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/18.jpg)
我不瞭解
Eu não compreendo
私は理解しない
나는 이해하지 않는다
Ik begrijp nietΔεν καταλαβαίνω
Non capisco
Je ne comprends pas
Ich verstehe nicht
I don’t understand
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Amplia diversidad de oferta, pocos referentes de calidad
¿Derechos de autor?
Conectividad e infraestructura limitados
Disponibilidad limitada de equipos humanos
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Uso y apropiación de
TIC
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Desarrollo Profesional del
Recurso Humano
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Uso y apropiación de
MTIC
Desarrollo Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológicaSoporte y asistencia
técnica
Evaluación y monitoreo
Programa Nacional de Uso deMedios y Nuevas Tecnologías
Principios orientadoresPrincipios orientadores
Innovación Educativa
Sostenible
Comunicación con sentido
Desarrollo Regional Sostenible
Optimización de la gestión de Recursos / Eficiencia
Articulación y Alianzas Estratégicas
Convergencia
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Uso y Uso y apropiación apropiación
de MTICde MTIC
Desarrollo Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Comunidades virtuales
Exploración de TIC y modelos educativos emergentes
Impacto social de las TIC
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Uso y Uso y apropiación apropiación
de MTICde MTIC
Desarrollo Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Comunidades virtuales
Exploración de TIC y modelos educativos emergentes
Impacto social de las TIC
Gestión de comunidades virtuales
Factores que favorecen u obstaculizan la participación en comunidades virtuales
Análisis y evaluación de comunidades virtuales
Plataformas computacionales para comunidades
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Uso y Uso y apropiación apropiación
de MTICde MTIC
Desarrollo Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Comunidades virtuales
Exploración de TIC y modelos educativos emergentes
Impacto social de las TIC
Computación en el aula / Dispositivos móviles
Web 2.0
Innovación educativa (nivel institucional / nivel de aula)
Nuevos roles de estudiantes, docentes y instituciones
Fines de la educación / escuela
![Page 28: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/28.jpg)
Uso y Uso y apropiación apropiación
de MTICde MTIC
Desarrollo Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Comunidades virtuales
Exploración de TIC y modelos educativos emergentes
Impacto social de las TIC
Brecha digital / Brecha cognitiva / Brecha participativa
Nativos digitales / Inmigrantes digitales
Tecnología y participación democrática
Basura tecnológica
![Page 29: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/29.jpg)
Desarrollo Desarrollo Profesional Profesional
del Recurso del Recurso HumanoHumano
Competencias docentes
Competencias de directivos
Competencias de estudiantes
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTIC
![Page 30: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/30.jpg)
Desarrollo Desarrollo Profesional Profesional
del Recurso del Recurso HumanoHumano
Competencias docentes
Competencias de directivos
Competencias de estudiantes
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTIC
Uso personal básico / presencia en línea
Uso educativo / integración al PEI
Aspectos estratégicos de las TIC (nivel de aula)
![Page 31: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/31.jpg)
Desarrollo Desarrollo Profesional Profesional
del Recurso del Recurso HumanoHumano
Competencias docentes
Competencias de directivos
Competencias de estudiantes
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTIC
Uso personal básico / presencia en línea
Aspectos estratégicos de las TIC (nivel organizacional)
Metodologías y modelos de formulación de planes estratégicos de TIC
![Page 32: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/32.jpg)
Desarrollo Desarrollo Profesional Profesional
del Recurso del Recurso HumanoHumano
Competencias docentes
Competencias de directivos
Competencias de estudiantes
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTIC
Uso de TIC como apoyo al aprendizaje
¿Nativos digitales?
¿Una nueva relación con el aprendizaje?
![Page 33: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/33.jpg)
Almacenamiento, catalogación y recuperación
Producción / localización
EvaluaciónGestión de Gestión de contenidoscontenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
![Page 34: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/34.jpg)
Almacenamiento, catalogación y recuperación
Producción / localización
Evaluación
Estándares de Metadatos
Objetos de Aprendizaje
Bibliotecas digitales
Gestión de Gestión de contenidoscontenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
![Page 35: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/35.jpg)
Almacenamiento, catalogación y recuperación
Producción / localización
Evaluación
Criterios de calidad
Metodologías de producción
Formación de capital humano
Gestión de Gestión de contenidoscontenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
![Page 36: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/36.jpg)
Almacenamiento, catalogación y recuperación
Producción / localización
Evaluación
Criterios de calidad
Sistemas / mecanismos de evaluación / valoración
Gestión de Gestión de contenidoscontenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
![Page 37: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/37.jpg)
Conectividad
Parque computacional
Plataformas de software
Gestión de Gestión de infraestructurinfraestructura tecnológicaa tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
![Page 38: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/38.jpg)
Soluciones para el contexto local
Modelos financieros / Economías de escala
Acceso compartido
Impacto social del acceso masivo
Gestión de Gestión de infraestructurinfraestructura tecnológicaa tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Conectividad
Parque computacional
Plataformas de software
![Page 39: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/39.jpg)
Alternativas de reutilización y actualización
Impacto social del acceso masivo
Basura tecnológica
Gestión de Gestión de infraestructurinfraestructura tecnológicaa tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Conectividad
Parque computacional
Plataformas de software
![Page 40: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/40.jpg)
Sistemas LMS de nivel nacional
Ambientes personales de aprendizaje
Acceso ubicuo a información
Construir la Web 2.0
Mejoramiento de sistemas de información / redes sociales
Gestión de Gestión de infraestructurinfraestructura tecnológicaa tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Conectividad
Parque computacional
Plataformas de software
![Page 41: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/41.jpg)
Estándares
Metodologías
Soporte y Soporte y asistencia asistencia
técnicatécnica
Gestión de infraestructura
tecnológica
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Evaluación y monitoreo
![Page 42: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/42.jpg)
Estándares
Metodologías
Aseguramiento de calidad y acreditación
Producción de cursos / programas
Evaluación y valoración
Soporte y Soporte y asistencia asistencia
técnicatécnica
Gestión de infraestructura
tecnológica
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Evaluación y monitoreo
![Page 43: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/43.jpg)
Estándares
Metodologías
Aseguramiento de calidad y acreditación
Producción de cursos / programas
Evaluación y valoración
Gestión
Soporte y Soporte y asistencia asistencia
técnicatécnica
Gestión de infraestructura
tecnológica
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Evaluación y monitoreo
![Page 44: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/44.jpg)
Evaluación de impacto
Caracterización de Uso
Impacto social
Evaluación y Evaluación y monitoreomonitoreo
Gestión de infraestructura
tecnológica
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Soporte y asistencia técnica
![Page 45: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/45.jpg)
Evaluación de impacto
Caracterización de Uso
Impacto social
Indicadores relevantes
Impacto en el aprendizaje
Retorno a la inversión
Evaluación y Evaluación y monitoreomonitoreo
Gestión de infraestructura
tecnológica
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Soporte y asistencia técnica
![Page 46: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/46.jpg)
Evaluación de impacto
Caracterización de Uso
Impacto social
Contextos de uso
Causas y consecuencias de los usos predominantes
Evaluación y Evaluación y monitoreomonitoreo
Gestión de infraestructura
tecnológica
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Soporte y asistencia técnica
![Page 47: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/47.jpg)
Evaluación de impacto
Caracterización de Uso
Impacto social
Transformación cultural
Impacto económico
Impacto en desarrollo científico y tecnológico
Evaluación y Evaluación y monitoreomonitoreo
Gestión de infraestructura
tecnológica
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Soporte y asistencia técnica
![Page 48: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/48.jpg)
¿Más oportunidades?
Construyámoslas juntos:
------------------------
-------------------------
-------------------------Gestión de infraestructura
tecnológica
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
![Page 49: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/49.jpg)
![Page 50: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/50.jpg)
(Elemento clave)
![Page 51: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/51.jpg)
(Facilita acceso a recursos)
![Page 52: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/52.jpg)
(Implica coordinación)
![Page 53: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/53.jpg)
![Page 54: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/54.jpg)
![Page 55: 20071108 Foro Investigadores Ribie](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022070321/558b7c77d8b42a8f5b8b457f/html5/thumbnails/55.jpg)
Reto 1 - Servicios de infraestructuras y redes confiables y ubicuos
Reto 2 – Sistemas cognitivos, interacción y robótica
Reto 3 – Componentes, sistemas e ingeniería
Reto 4 – Bibliotecas digitales y contenido
Reto 5 – Cuidado médico sostenible y personalizado
Reto 6 - Movilidad, sostenibilidad ambiental y eficiencia energética
Reto 7 – Vida independiente e inclusión
Tecnologías emergentes y futuras (FET)
Retos en temas de TIC – FP7
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HOY
Acceso y usabilidad limitadosContenido explotado de manera ineficienteInteractividad limitada a menús “inteligentes”
Herramientas para captura y edición todavía en su infancia
Contenido NO personalizado
Herramientas de aprendizaje enfocadas principalmente en la entrega de contenido
5 – 10 AÑOS
Bibliotecas digitales disponibles ampliamente
Facilidad para crear, acceder, interpretar, usar y preservar contenido y conocimientoEfectivas en costo-beneficio, confiables, multilingues
Herramientas avanzadas de autoría
Gestión de conocimiento y sistemas efectivos, basados en semántica
Individualización masiva de experiencias de aprendizaje con TIC (mediano plazo); sistemas de aprendizaje intuitivos y adaptativos(largo plazo)
Fuente: Proyecto WINDS / MENON Network
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RIBIE-ColRENATA
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RIBIE-ColRENATA
Red CLARARELPE
RIBIE
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RIBIE-ColRENATA
Red CLARARELPE
RIBIE
RIBIE
RELPE
Winds
SINCERE
EERA
PERINESALTAACE
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ContactoContacto
Portal Educativo Colombia Aprendehttp://www.colombiaaprende.edu.co
Claudia María Zea RestrepoDirectora del [email protected]
Diego Ernesto Leal FonsecaGerente de Proyecto en Educación [email protected]@diegoleal.org
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Enlaces útilesEnlaces útiles
RENATAhttp://www.renata.edu.co
Programa TIC en el marco de FP7: http://cordis.europa.eu/fp7/ict/home_en.html
Proyecto Winds-Latinamericahttp://www.winds-lac.eu/winds/index.php
Sincere Networkhttp://www.cfp.upv.es/webs/sincere/inicio/index.jsp
European educational research associationhttp://www.eera.ac.uk/web/eng/all/home/index.html
http://del.icio.us/tag/investigaciontic
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