2. tarea. sintesis creativa
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La Naturaleza del aprendizaje
2 TAREA. SÍNTESIS CREATIVA ELVA MARROQUÍN GARCÍA
MATRÍCULA: UVNL017524M
Las escuelas deben enfocarse en la enseñanza y el aprendizaje. Hacerse las siguientes preguntas:
¿Cómo se desarrolla la mente, el cerebro?
¿Cómo aprenden las personas ?
¿Cómo se forman los intereses ?
Los fundamentos del aprendizaje
El aprendizaje es configurado por el contexto donde está ubicado, puede ser:
en la escuelaen el hogar
y en otros lugares el fin es adquirir Habilidad adaptativapara desarrollarla tenemos:
Aprendizaje guiado: por los docentes que toman decisiones sobre las metas y estrategias de aprendizaje.
Aprendizaje acción: Los alumnos juegan un rol más activo en los objetivos del aprendizaje.
Aprendizaje experiencial: lo que se aprende es determinado por el contexto, sus descubrimientos, etc. El aprendizaje es un el resultado de las actividades en las que se involucran las personas.
Los guardianes del aprendizaje:
emoción y motivación Las emociones y las
motivaciones positivas estimulan el aprendizaje. Los docentes que están conscientes de lo que motiva a sus estudiantes y que son sensibles a sus emociones pueden usar esta información en forma útil para configurar el proceso de aprendizaje.
7 principios del aprendizaje 1 los aprendices al centro
2 la naturaleza social de aprendizaje
El ambiente de aprendizaje reconoce a los aprendices como sus participantes esenciales, alienta su compromiso activo y desarrolla en ellos la comprensión de su propia actividad como aprendices.
El ambiente de aprendizaje se basa en la naturaleza social del aprendizaje y fomenta activamente el aprendizaje cooperativo y bien organizado.
3 las emociones son esenciales para el aprendizaje Los profesionales del aprendizaje dentro del ambiente de aprendizaje están altamente a tono con las motivaciones del aprendiz y el rol fundamental de las emociones en el logro. 4 reconocer las diferencias individuales
5 incluir a todos los estudiantes
6 Evaluación para el aprendizaje
7 construir conexiones horizontales
El ambiente de aprendizaje diseña programas que conllevan trabajo arduo y son reto para todos, sin caer en una sobrecarga excesiva.
El ambiente de aprendizaje opera con claridad de expectativas y utiliza estrategias de evaluación consistentes con dichas expectativas; también hace énfasis en la retroalimentación
El ambiente de aprendizaje promueve enfáticamente la “conexión horizontal” entre áreas del conocimiento y entre distintas materias, así como la conexión con la comunidad y con el mundo.
El ambiente de aprendizaje es muy sensible a las diferencias individuales entre los aprendices, incluyendo su conocimiento previo.
Cambios en el siglo XXI La tecnología está en constante cambio,
la revolución de la información transforma la forma como jugamos, leemos, trabajamos, aprendemos, inventamos.
Hay una transformación desde una economía industrial a una economía del conocimiento, que ahora es la fuerza central de la actividad económica.
Los estudiantes deben lograr convertirse en aprendices autónomos y que logran aprender a lo largo de su vida, habilidad para desarrollarse continuamente, y para todo esto se necesitan las siguientes competencias:
• Generar, procesar y clasificar información
• Pensar en forma sistémica y critica
• Toma de decisiones • Formular preguntas
relevantes• Adaptarse y ser flexible • Ser creativo• Resolver problemas • Comprensión de problemas• Manejar medios de
comunicación • Trabajar en equipo• Tener habilidades sociales
y de comunicación
Piezas clave
Ambientes Innovadores de Aprendizaje
Aprendizaje cooperativo
Los estudiantes trabajan juntos y son responsables del aprendizaje de
los otros estudiantes.
Aprendizaje servicio Enfoque experimental
involucrando a los estudiantes en un servicio
comunitario
Alianza hogar-escuela El primer aprendizaje es en
el hogar, al hacer una conexión entre la escuela y
nuestro hogar, y las actividades
extracurriculares, conecta a la familia y la escuela.
Aprendiendo con la tecnología
La tecnología tiene piezas como el
aprendizaje cooperativo, el manejo de la
evaluación formativa.Avaluación formativa Guía a los
estudiantes hacia mejores
resultados, al proporcionarles
retroalimentación de sus trabajos.
Enfoques basados en la investigación
Los estudiantes necesitan hacer proyectos basados en investigación, colaboración,
aprendizaje basado en proyectos y en problemas.
CONCLUSIONES
Todos los principios deben estar presentes
en un ambiente de aprendizaje, para que pueda considerarse
eficaz.
La naturaleza del aprendizaje: es una investigación para inspirar la práctica, revisa en forma muy extensiva la investigación sobre el aprendizaje y resume en 7 principios que no son muy novedosos, sin embargo su fuerza y relevancia radica en no tomarlos en forma aislada. Estos ofrecen reformar la educación a través de lo que significa aprendizaje.
Con el fin de transmitir descubrimientos para la práctica eficaz y el rediseño de las escuelas y aulas.