Preparación del análisis de la experiencia docente 2011‐2012. 

 

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Unidad I Historia de la Computación. Actividad 1. Extra-clase. Con base en la información que viste en clase, prepararas un trabajo de no más de 15 hojas que contenga: tres apartados, introducción, desarrollo y conclusiones. En el reflexionarás a manera de conclusión al respecto de cómo el hombre comienza a registrar datos y a cuantificar cantidades y con qué objeto el ser humano realiza esto. En la parte de introducción. Colocaras una investigación resumida de la historia de las técnicas de registro, de las maquinas y dispositivos de calculo mecánicos y finalmente de las computadoras y sus distintas generaciones, con la idea de que te ayuden a responder las preguntas del siguiente apartado.

En la parte de desarrollo.

Contestarás el siguiente cuestionario:

1. ¿Para qué es necesario que el ser humano registre datos? 2. ¿Desde cuándo registra datos el hombre? 3. ¿Primeras civilizaciones que realizaron censos de población? 4. ¿Primer instrumento de cálculo? 5. ¿Qué fue primero el papiro o el pergamino? 6. ¿Quién invento la teoría de la partida doble, con la que se fundamenta la contabilidad? 7. ¿Quién perfecciono el ábaco? 8. ¿Qué culturas manejaron ábacos? 9. ¿Qué son los logaritmos? 10. ¿Quién invento los logaritmos? 11. ¿Qué invento Blase Pascal? 12. ¿Quién invento el reloj calculador? 13. ¿Instrumento mecánico de la antigüedad para orientarse en el océano y dicen que 

predecía eclipses? 14. ¿Cultura mesoamericana que desarrollo un ábaco? 15. ¿Quién desarrollo las leyes del pensamiento? 16. Padre de la inteligencia artificial 17. Quien invento las tarjetas perforadas y donde se utilizaron por primera vez 18. Primer maquina que utilizo tarjetas perforadas para llevar a cabo un censo en los 

Estados Unidos de América. 19. Primera programadora de la historia 20. ¿Quién desarrollo la primera máquina para contar 21. ¿A quién se le considera como el Padre de la computación 22. ¿Quién invento el transistor y se le conoce como fundadores de la electrónica 23. ¿Quién invento el circuito integrado 24. ¿Qué es un microprocesador 25. ¿A qué contribuyo Von Newmann en la historia de la computación 

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26. ¿Qué es un bulbo y por que fue importante en la historia de la computación 27. ¿Que es un transistor y cuál fue su importancia en el desarrollo de la computación 28. Quien invento el microprocesador 29. ¿Por qué es importante para el estudiante conocer la historia de la computación 30. ¿Cual crees que se a el futuro de las computadoras 31. ¿Quien o que compañía desarrollo las computadoras personales? 32. ¿Quién o que compañía invento la Apple I? 33. Menciona 2 computadoras que se utilizaron durante la segunda guerra mundial 34. ¿Porqué crees que en necesario que conozcas la historia de la computación? 35. ¿Computador de primera generación que fue operada por mujeres durante la segunda 

guerra mundial? 

* Responderá una guía de examen, solicitar la a su maestro. 

En la parte de conclusiones. Se te invita a reflexionar al respecto de la importancia de la tecnología como medio para establecer registros y cálculos de forma rápida y eficiente, mostrando su desarrollo a lo largo de la historia amanera de resumen lo que tú creas que sean más importantes, en nomas de 2 hojas

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Actividad 2. En clase. Realizaras mediante la hoja electrónica de cálculo Excel, conversiones de sistemas de numeración: decimal a binario en un archivo y en otro de binario a decimal. Realizaras de tarea 10 ejemplos de cada uno, como te lo indico tu profesor en clase. Actividades 3, Extra-clase. Se le solicita como actividad extra clase investigue al respecto de otros sistemas de numeración con base distinta a 10. Así como investigar en qué consiste el código ASCII, y como se cuantifica la información de tipo informático. Finalmente se le solicitará una investigación de un video o fotografía, incluyendo un párrafo de explicación de alguna tendencia tecnológica relacionada con la electrónica, la cibernética, la computación o el desarrollo de nuevos materiales que afecten tu vida cotidiana.

Actividad 4.

Le recordaras finalmente después de concluir las anteriores actividades a tu profesor que debes realizar un examen una evaluación de la unidad.