CONCEPTOS

CONCEPTOSORIENTACIN VOCACIONAL, 2015PA NAVARRETE ALCNTARA

HABILIDADESLa habilidad supone una aptitud por parte del individuo para ejecutar una tarea, actividad o accin especifica. Se relaciona con la capacidad, aunque sta solamente entendida como una posibilidad del ser humano (habilidad y capacidad no se relacionan si hablamos por ejemplo de capacidad de almacenamiento en una computadora). Existen diferentes tipologas de habilidades, como las intelectuales o las fsicas.La realizacin de tareas y actividades con eficiencia y eficaciaSon procesos que se ponen en accin buscando la eficiencia y la eficacia, pero adems integran, comprensin de la situacin, espritu de reto y responsabilidad.

INTERESESEl trmino inters proviene del latn interesse (importar) y tiene tres grandes aceptaciones. Por un lado, hace referencia a la afinidad o tendencia de una persona hacia otro sujeto, cosa o situacin.

CAPACIDADESSon condiciones para aprender denotan la dedicacin a una tarea. Son el desarrollo de las aptitudes Las competencias tienen como una de sus componentes las capacidades para llevar a cabo una actividad .

DESTREZASLa destreza es la habilidad que se tiene para realizar correctamente algo. No se trata habitualmente de una pericia innata, sino que normalmente es adquirida.Lo ms habitual es llegar a ser diestro en algo tras un largo proceso. Cuando empezamos a familiarizarnos con una cosa nueva ( pongamos por caso una herramienta tecnolgica ), en un primer momento no lo hacemos con precisin. De hecho, es habitual pasar por varios niveles. Al principio, lo manejamos con cierta torpeza y paulatinamente vamos conociendo el artilugio. Finalmente, podemos alcanzar una verdadera pericia.

APTITUDESEs el conocimiento o capacidad para desarrollar cierta actividad.

La aptitud (del latn aptus = capaz para), en psicologa, es cualquier caracterstica psicolgica que permite pronosticar diferencias interindividuales en situaciones futuras de aprendizaje. Carcter o conjunto de condiciones que hacen a un hombre especialmente idneo para una funcin determinada.

Ejemplo: El estudiante tiene aptitud para ocupar los primeros lugares de la clase.

ACTITUDESVoluntad para encarar las actividades.

Es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas.

En este sentido, puede considerarse la actitud como cierta forma de motivacin social -de carcter, por tanto, secundario, frente a la motivacin biolgica, de tipo primario- que impulsa y orienta la accin hacia determinados objetivos y metas. Eiser1 define la actitud de la siguiente forma: predisposicin aprendida a responder de un modo consistente a un objeto social.

Ejemplo: La actitud del atleta fue fundamental para ganar la carrera.