2. grado: matemÁtica · 2. diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. ejecutamos la...

24
2.° GRADO: MATEMÁTICA SEMANA 3 Determinamos la cantidad de bacterias en un tratamiento DÍA 3

Upload: others

Post on 12-Jul-2020

11 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: 2. GRADO: MATEMÁTICA · 2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. Ejecutamos la estrategia o plan 4. Reflexionamos sobre el desarrollo . Comprendemos el problema . Comprender

2.° GRADO: MATEMÁTICA

SEMANA 3

Determinamos la cantidad de bacterias en un tratamiento

DÍA 3

Page 2: 2. GRADO: MATEMÁTICA · 2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. Ejecutamos la estrategia o plan 4. Reflexionamos sobre el desarrollo . Comprendemos el problema . Comprender
Page 4: 2. GRADO: MATEMÁTICA · 2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. Ejecutamos la estrategia o plan 4. Reflexionamos sobre el desarrollo . Comprendemos el problema . Comprender

Leemos y observamos la siguiente situación

Page 5: 2. GRADO: MATEMÁTICA · 2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. Ejecutamos la estrategia o plan 4. Reflexionamos sobre el desarrollo . Comprendemos el problema . Comprender
Page 6: 2. GRADO: MATEMÁTICA · 2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. Ejecutamos la estrategia o plan 4. Reflexionamos sobre el desarrollo . Comprendemos el problema . Comprender
Page 7: 2. GRADO: MATEMÁTICA · 2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. Ejecutamos la estrategia o plan 4. Reflexionamos sobre el desarrollo . Comprendemos el problema . Comprender

1. Comprendemos el problema

2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan

3. Ejecutamos la estrategia o plan

4. Reflexionamos sobre el desarrollo

Page 8: 2. GRADO: MATEMÁTICA · 2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. Ejecutamos la estrategia o plan 4. Reflexionamos sobre el desarrollo . Comprendemos el problema . Comprender

Comprendemos el problema

Page 9: 2. GRADO: MATEMÁTICA · 2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. Ejecutamos la estrategia o plan 4. Reflexionamos sobre el desarrollo . Comprendemos el problema . Comprender

Comprender el problema.

Identificar los datos que tenemos y

aquellos que podríamos necesitar.

Identificar si existe

suficiente información.

Leer la situación las veces

que sea necesario hasta

comprenderla.

Page 10: 2. GRADO: MATEMÁTICA · 2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. Ejecutamos la estrategia o plan 4. Reflexionamos sobre el desarrollo . Comprendemos el problema . Comprender

••

Page 11: 2. GRADO: MATEMÁTICA · 2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. Ejecutamos la estrategia o plan 4. Reflexionamos sobre el desarrollo . Comprendemos el problema . Comprender

12 12 ••

Page 12: 2. GRADO: MATEMÁTICA · 2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. Ejecutamos la estrategia o plan 4. Reflexionamos sobre el desarrollo . Comprendemos el problema . Comprender

Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan

Page 13: 2. GRADO: MATEMÁTICA · 2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. Ejecutamos la estrategia o plan 4. Reflexionamos sobre el desarrollo . Comprendemos el problema . Comprender
Page 14: 2. GRADO: MATEMÁTICA · 2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. Ejecutamos la estrategia o plan 4. Reflexionamos sobre el desarrollo . Comprendemos el problema . Comprender

12

Días transcurridos Cantidad de bacterias

0 65 536

1

2

Page 15: 2. GRADO: MATEMÁTICA · 2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. Ejecutamos la estrategia o plan 4. Reflexionamos sobre el desarrollo . Comprendemos el problema . Comprender

Ejecutamos la estrategia o el plan

Page 16: 2. GRADO: MATEMÁTICA · 2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. Ejecutamos la estrategia o plan 4. Reflexionamos sobre el desarrollo . Comprendemos el problema . Comprender
Page 17: 2. GRADO: MATEMÁTICA · 2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. Ejecutamos la estrategia o plan 4. Reflexionamos sobre el desarrollo . Comprendemos el problema . Comprender

Días transcurridos Cantidad de bacterias

0 65 536

12 0= 65 536

1 65 536

12 1= 32 768

2 65 536 12 2

= 16 384

3 65 536

12 3= 8192

4 65 536 12 4

= 4096

5 65 536 12 5

= 2048

Page 18: 2. GRADO: MATEMÁTICA · 2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. Ejecutamos la estrategia o plan 4. Reflexionamos sobre el desarrollo . Comprendemos el problema . Comprender

Días transcurridos Cantidad de bacterias

0 65 536

12 0= 65 536

1 65 536

12 1= 32 768

2 65 536 12 2

= 16 384

3 65 536

12 3= 8192

4 65 536 12 4

= 4096

5 65 536 12 5

= 2048

6 65 536 12 6

= 1024

7 65 536 12 7

= 512

×

Page 19: 2. GRADO: MATEMÁTICA · 2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. Ejecutamos la estrategia o plan 4. Reflexionamos sobre el desarrollo . Comprendemos el problema . Comprender

Reflexionemos sobre el desarrollo

Page 20: 2. GRADO: MATEMÁTICA · 2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. Ejecutamos la estrategia o plan 4. Reflexionamos sobre el desarrollo . Comprendemos el problema . Comprender
Page 21: 2. GRADO: MATEMÁTICA · 2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. Ejecutamos la estrategia o plan 4. Reflexionamos sobre el desarrollo . Comprendemos el problema . Comprender
Page 22: 2. GRADO: MATEMÁTICA · 2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. Ejecutamos la estrategia o plan 4. Reflexionamos sobre el desarrollo . Comprendemos el problema . Comprender
Page 23: 2. GRADO: MATEMÁTICA · 2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. Ejecutamos la estrategia o plan 4. Reflexionamos sobre el desarrollo . Comprendemos el problema . Comprender
Page 24: 2. GRADO: MATEMÁTICA · 2. Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan 3. Ejecutamos la estrategia o plan 4. Reflexionamos sobre el desarrollo . Comprendemos el problema . Comprender

Gracias