2 grado de primaria computacion

7/21/2019 2 Grado de Primaria Computacion

1/61

1. La Computacin. 5

2. El Hardware. 11

3. El Software. 19

4. El Humanware. 25

5. Los Cuidados de la Computadora. 32

6. El uso del atn. 39

!. El Escritorio de "indows. 4!

#. El $en% de &nicio de "indows. 55


2/61

Segundo Grado

La ComputacinLa Computacin

Qu es la Computacin?

Es la ciencia que estudia elcomportamiento interno de la computadora.

Todas las grandes ciudades del mundo

moderno requieren computadoras para organizar

sus tareas. Para dar servicios a la poblacin (agua, luz, telfono, transporte, entre

otros), es necesario contar con computadoras.

La informacin puede almacenarse en papel, pero as ocupa muc!o espacio " la

b#squeda de un dato puede tardar varios minutos.

La informacin almacenada en una computadora no

ocupa muc!o espacio$ se puede buscar un dato confacilidad e imprimirse cuantas veces

deseemos.

%lgunas enciclopedias est&n almacenadas en discos

compactos, " ocupan poco espacio.

P'T*% + -

Computacin e Informtica2

11


3/61

Segundo Grado

-. Eplica con tus palabras qu es la computacin.

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////

0. *nvestiga " anota el nombre de una enciclopedia que est almacenada en discos

compactos.

////////////////////////////////////////////////////////

1. Localiza " colorea de azul el monitor, de verde la unidad central de proceso, de

amarillo el teclado, de marrn el ratn " de gris las bocinas.

Cmo ayuda la computacin a las personas?



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Segundo Grado

Las a"uda en casi todas sus actividades$ por e2emplo3 4arla tiene fiebre " sus

padres llaman al pediatra para que la atienda en su casa. El mdico Pedro 5omnguezalmacena en su computadora port&til muc!os datos #tiles3 el tipo de sangre, vacunas

aplicadas, 2unto con otra informacin importante. %l llegar a la casa de 4arla puede

a"udarla me2or.

Pueden trabajar por s solas las computadoras?

+o, todo lo que !ace una computadora le !a sido ense6ado o programado porpersonas. Las computadoras no son inteligentes$ son !erramientas que las personas

!an creado para facilitar su traba2o. +inguna computadora puede sustituir a tus

amigos, padres o maestros. El cari6o, afecto " amistad slo te lo pueden

proporcionar otras personas.

P'T*% + 0



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Segundo Grado

-. 'odea en la sopa de letras los nombres de los elementos de la computadora "

escrbelos sobre las lneas.

///////////////////////

///////////////////////

///////////////////////

///////////////////////

///////////////////////

0. Escribe cinco profesionales que utilizan computadoras.

a) ////////////////////////////////////////////////////////

b) ////////////////////////////////////////////////////////

Computacin e Informtica

' % T 7 + E 8 P

9 E + L : T %

; < = > ; ? '

@ A L % A + * L

? B % A 5 * 7 %: 5 5 C C T + +

+ : ; A 5 ; < T

P C @ D ' E

% + % * L E 8 A

5


6/61

Segundo Grado

c) ////////////////////////////////////////////////////////

d) ////////////////////////////////////////////////////////

e) ////////////////////////////////////////////////////////

P'T*% + 1

-. Cne los n#meros de cada serie para completar los dibu2os " coloralos. %nota el

nombre de cada uno.

/////////////////////// ///////////////////////


1. 2.

3.4.

2. .4

8. .6

Esc F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12

~

`

!

1

@

2

$

4

%

5

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6

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A

B

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GH

HIJ JH

CKs

LcM

JH HIJ

GH

ENHOI

,CcMsKCcO NsOIH 'LPO CO

-K

O JO HO ENR CO

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T

U7 8 9

4 5 6

1 2 3

0 .

VP

LcM

'LPO -K

ENR N

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ENHOI

B *

+

INH

cIOON

cILJJ

LcMCVsO

cILJJ

LcM

CKs

LcM

VP

LcM

1. .3

7. .5


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Segundo Grado

/////////////////////////////////

0. ompleta los enunciados con las siguientes palabras.

Paola ///////////////////// los datos en su computadora.

La computadora //////////////////////// esos datos.

En la pantalla se ///////////////////////// la informacin que necesita.


LIRONC cCKHVIC sVCJXC


8/61

Segundo Grado

El HardwareEl Hardware

Ae llama hardware a los componentes de la computadora3 unidad central deproceso, teclado, monitor, ratn, impresoras, reguladores de volta2e, bocinas,

esc&ner " otros.

P'T*% + F

-. 5e acuerdo con los elementos mencionados, colorea slo los elementos del

!ardGare.


22


9/61

Segundo Grado

El monitores un aparato similar a un televisor que sirve para dar salida a la

informacin procesada por el PC.

P'T*% + H

-. Encuentra " colorea de ro2o los monitores.



10/61

Segundo Grado

El ratno mouse introduce rdenes a la computadora cuando se selecciona un

elemento de la pantalla con el puntero, mediante la presin de uno de sus botones.

P'T*% + I

-. Encuentra " colorea de ro2o los ratones.



11/61

Segundo Grado

El tecladoes un aparato similar a una m&quina de escribir, con el cual se

introducen rdenes " datos a la computadora.

P'T*% + J

-. Encuentra " colorea de ro2o los teclados.



12/61

Segundo Grado

La impresora es un elemento de la computadora que, conectado en ella,

permite la salida de datos en papel.

P'T*% + K

-. Encuentra " colorea de ro2o las impresoras.



13/61

Segundo Grado

El disuete es un dispositivo para almacenar datos e informacin que la

computadora puede leer " guardar.

P'T*% +

-. Encuentra " colorea de ro2o los disquetes.



14/61

Segundo Grado

El !abinetede una computadora contiene los elementos electrnicos " el c!ip

o microprocesador central.

P'T*% + -M

-. Encuentra en cada computadora el gabinete o PC (unidad central de proceso) "

coloralo de anaran2ado.



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Segundo Grado

El hardware tambin est& formado por numerosos aparatos con funciones

especiales para la computadora3 tar2etas de sonido, para que la computadorareproduzca sonidos " m#sica$ unidades de disco duro, para almacenar gran cantidad

de datos$ esc&ner, para pasar fotografas " planos a la computadora$ plotters, para

imprimir mapas " planos en !o2as de gran tama6o$ reguladores de volta2e, para

proteger la computadora de descargas elctricas, entre otros.



16/61

Segundo Grado

P'T*% + --

-. Pregunta a tu profesor de inform&tica el tipo de !ardGare que usas en tu

escuela " antalo sobre las lneas.

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////

///////////////////////////////////////////////////

El "o#twareEl "o#tware

%l so#tware tambin se le llama la parte l!ica de la computadora. Ae

refiere a la lgica o manera de resolver un problema, la cual fue grabada en un

medio magntico.

"o#tware es un con2unto de programas e instrucciones que se almacena en

discos para realizar algunas tareas, resolver problemas o controlar el

funcionamiento de la computadora.


33


17/61

Segundo Grado

Los discos de computadora son medios magnticos que pueden almacenar

in#ormacin contenida en arc!ivos.

P'T*% + -0

-. *dentifica los discos " anota su nombre.

///////////////////// //////////////////////

Cmo ayuda el so#tware a los ni$os y ni$as?

El softGare te puede a"udar en muc!as actividades3 dibu2ar, escribir,

enunciados, !acer operaciones aritmticas, clasificar insectos, diferenciar

dinosaurios, reconocer los pases de %mrica, entre muc!as otras.

Da" softGare para todas tus materias " los me2or es que aprendes 2ugando.



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Segundo Grado

P'T*% + -1

-. Cne con una lnea los enunciados con su tipo.

*mperativo N?u buen traba2o !icisteO

Eclamativo mo se arma este rompecabezasQ

*nterrogativo P&same esas !o2as por favor.P'T*% + -F

-. *dentifica los tipos de lneas " #nelos con su trazo correspondiente.


QUEBRADA

MIXTA

CURVA

RECTA


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Segundo Grado

P'T*% + -H

-. %"uda al !elicptero a encontrar su base para aterrizar colore&ndola de azul.

1F R -F S

0. %"uda al !elicptero a encontrar su base para aterrizar colore&ndola de verde.


354 543 534


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Segundo Grado

0HI R 0M S

P'T*% + -I

-. ;rdena alfabticamente las palabras del monitor de la izquierda " escrbelas en

el de la derec!a.

0. %"uda a encontrar las figuras a las que est&n en el rect&ngulo " coloralas para

que el montacargas pueda llevarlas al almacn.


564 654 465

Karla

Ricardo

Carmela

Leopoldo

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________


21/61

Segundo Grado

1. %"uda a encontrar las figuras a las que est&n en el rect&ngulo " coloralas para


F. %"uda a encontrar las figuras a las que est&n en el rect&ngulo " coloralas para




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Segundo Grado

El HumanwareEl Humanware

Ae conoce como !umanGare al

con2unto de personas que traba2an

con computadoras3 capturistas,programadores, ingenieros de

servicio, personal de ensamble "

control de calidad. En general, a las

personas que utilizan computadoras

se les llama usuarios.


44


23/61

Segundo Grado

P'T*% + -J

-. *nvestiga " escribe sobre las lneas los nombres de los usuarios de

computadoras que conozcas.

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////

El capturista es la persona que se dedica a introducir datos a la

computadora, "a sean tetos o gr&ficos.

Para ser capturistas generalmente se necesita conocer unas cuantas

instrucciones " la forma en que el softGare recibe esos datos.

P'T*% + -K

-. Lee " copia los datos del recuadro en el monitor.


Nombr! "r#$#%& '(#)* A%$#+

E%,%! 9 ,-o* 3 m**+

D.r//.#! A+ T./om$# 111+

_______________________________

_______________________________

_______________________________


24/61

Segundo Grado

El pro!ramadores la persona que conoce varios lengua2es de computadora. l

selecciona el lengua2e que utilizar& para resolver el problema que se le presente.

El pro!ramadorrequiere ma"ores conocimientos " tiempo de preparacin queel capturista.



25/61

Segundo Grado

P'T*% + -

-. *nvestiga " escribe sobre las lneas el tiempo que necesita una persona para ser

capturista " el que requiere para ser programador.

%PTC'*AT% P';@'%:%5;'

/////////////////// ////////////////////

El analista de sistemases generalmente una persona que estudi una carrera

universitaria (despus de la secundaria " de cuatro a cinco a6os de estudios

universitarios). Posee conocimientos sobre varios tipos de computadoras,

mantenimiento, programacin " equipo conectado en red de gran capacidad.



26/61

Segundo Grado

En Per# la C+:A:, la Pontifica Cniversidad atlica, entre otros ofrecen la

carrera de *ngeniera de Aistemas.

P'T*% + 0M

-. *nvestiga con tus padres " familiares qu otras carreras se ofrecen en relacin

con la *nform&tica " anota su nombre.

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

El in!eniero de mantenimientose ocupa de dar servicio a la computadora.

Limpieza, deteccin de fallas, reparaciones " cuidados de los sistemas de

computacin son sus tareas.

Tambin !a" carreras tcnicas que ofrecen los conocimientos necesariospara dar servicios de mantenimiento a computadoras.

P'T*% + 0-

-. 'odea con azul el dibu2o de un ingeniero de mantenimiento.



27/61

Segundo Grado

0. on base en las lecturas anteriores resuelve el siguiente crucigrama. Csa las

palabras clave.

H%&'(%)*+LE"

%) Aelecciona los lengua2es de programacinpara resolver problemas.

) 5ar servicio de limpieza es una de sus

ocupaciones.

) Alo introduce datos repetitivos.

,E&*'C+LE"

%) Profesional de la inform&tica con estudios universitarios " que

encabeza a los usuarios.

%


PALABRAS CLAVE

C,)(r.*),

ror,m,%or

A#,.*),

M,#)#.m.#)o


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Segundo Grado

%

1. Escribe tu nombre en el monitor " colorea las teclas que presionaras. 'ecuerda

que t# eres un usuario.


_______________________________________

Esc F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12

~

`

!

1

@

2

$

4

%

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&

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*

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(

9

)

0

+

=

#

3

Q W E R T Y

A S D F G H

Z X C V B

U I O P

J K L

N M

:;

?

.

A

B

Tab

Shift

Ctr At

Ca!sL"c#

At Ctr

Shift

E$t%r

Backspac

T

U


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Segundo Grado

Los Cuidados de la ComputadoraLos Cuidados de la Computadora

Las personas necesitan cuidados para

mantenerse con salud. Ae ba6an diariamente, se

cepillan los dientes tres veces al da, se lavan las

manos despus de ir al ba6o " antes de comer,

entre otras acciones, que llamamos !igiene.

on las computadoras tambin debemos tener cuidados para mantenerlas

funcionando correctamente " m&s tiempo.


55


30/61

Segundo Grado

%!ora vamos a mencionar los cuidados que requieren los disuetes de

computadora. 'ecuerda que en los disquetes se almacena el softGare " los datos

con que traba2amos. Para mane2ar un disquete se requiere3

+o tocar con las manos el disco interior.

Tomarlos por la etiqueta.

+o eponerlos a fuertes campos magnticos (imanes en general).

@uardarlos en su funda " protegerlos del !umo, grasa, polvo " agua.

+o de2arlos en ambientes mu" calurosos o !#medos. +o doblarlos ni maltratarlos.

:ane2arlos con las manos limpias.

uando traba2es con una computadora, es importante que observes las

siguientes recomendaciones3

Las coneiones a la corriente elctrica deber& realizarlas un adulto. El lugar donde traba2es con la computadora debe estar mu" bien iluminado,

preferentemente con luz natural.

Evita tocar la pantalla constantemente, se ensucia f&cilmente " te cargas con

electricidad est&tica.

*nserta cuidadosamente los disquetes en la unidad, revisando su orientacin.

+o consumas alimentos ni bebidas cerca de la computadora, podranderramarse en el interior del teclado " da6arlo.



31/61

Segundo Grado

Pntame

P'T*% + 00

-. :arca con una 8 las acciones que da6an los disquetes.



32/61

Segundo Grado

0. Escribe tres cuidados que debes tener con las computadoras.

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////

1. Eplica por qu no se deben tomar alimentos " bebidas en el saln de

computacin.

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////



33/61

Segundo Grado

F. Ai tu escuela cuenta con un reglamento de traba2o

para el laboratorio de computacin, anota sobrelas lneas los puntos que se refieren a los cuidados

de la computadora. Ai no tiene reglamento, elaborauno con la direccin de tu profesor " anota el

resultado.

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////



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Segundo Grado

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////

Da" monitores especiales llamados *ouch "creen, que sirven para seleccionar

opciones desde la misma pantalla. Estas

pantallas son mu" utilizadas en museos

interactivos.

%lgunos bancos utilizan los

monitores *ouch "creen para que los

clientes consulten datos sobre cuentas

de a!orro " tar2etas de crdito.

Los cuidados que requieren las

pantallas que traba2an al tacto son evitar el

contacto del monitor con ob2etos

cortantes, l&pices, imanes " lquidos en

general.



35/61

Segundo Grado

%qu observamos un !abinetetransparente que nos muestra cmo se vera

por dentro una computadora.

Ae debe realizar una limpieza de los componentes al menos cada tres meses,

dando un servicio de mantenimiento que a"udar& a que tu computadora no falle.

P'T*% + 01

-. %nota los cuidados que se deben tener con todos los monitores.

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////

0. Escribe sobre las lneas cada cu&ndo da el servicio de mantenimiento a las

computadoras de tu escuela en qu consiste.

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////



36/61

Segundo Grado

El -so del &atnEl -so del &atn

Cn elemento mu" importante en el traba2o con la computadora es el ratn.


66


37/61

Segundo Grado

El ratn es el dispositivo que al desplazarse sobre una superficie plana mueve

una flec!a sobre la pantalla. Esta flec!a es el cursor.

El cursor puede tener varias formas cuando estamos traba2ando en BindoGs.

%qu observas los diferentes cursores que puedes tener al traba2ar con un

sistema operativo basado en gr&ficos " que utiliza un ratn.

uando empiezas a traba2ar con BindoGs, aparece una pantalla como la queobservas " al desplazar tu ratn, el cursor se mueve tambin.

En BindoGs con slo poner el cursor sobre el icono (dibu2o) de una

!erramienta obtenemos a"uda acerca de qu !ace ese icono.

P'T*% + 0F

-. :ueve el cursor !asta la parte inferior derec!a (donde est& la !ora) "posicinalo a! !asta que aparezca un recuadro como ste3



38/61

Segundo Grado

Da" acciones b&sicas que el ratn puede !acer. Ai tu ratn posee dosbotones, generalmente el izquierdo es el botn primario " el derec!o, el secundario

(es posible intercambiarlos program&ndolos para personas zurdas).

La funcin del botn principal es abrir arc!ivos, se6alar !erramientas "

aceptar o cancelar acciones de BindoGs.

Las acciones b&sicas que puede !acer el ratn son cuatro3

Ae6alar

Dacer clic

5oble clic

%rrastrar

P'T*% + 0H

-. olorea, en la figura, el botn primario del ratn de ro2o " el secundario de azul.



39/61

Segundo Grado

"e$alar, la primera accin b&sica del ratn, ubica el puntero o flec!a sobreun ob2eto en la pantalla.

%lgunos ob2etos cambian al pasar el puntero sobre ellos, lo cual sirve para

que te des cuenta de que los seleccionaste correctamente. Por e2emplo, en unos

casos, el puntero toma forma de i ma"#scula(*) para ubicar la parte del teto

donde vamos escribiendo.

P'T*% + 0I

-. Pasa el ratn por diferentes partes de la pantalla " observa si cambia la forma

del puntero.



40/61

Segundo Grado

U2ate cuando pasas el puntero por la zona marcada por la flec!a.

Hacer un clic significa presionar el botn primario del ratn una vez "

soltarlo.

:uc!os programas usan el clic para seleccionar una accin entre varias.

P'T*% + 0J

-. 'ealiza un clic sobre el botn llamado *nicio en la parte inferior izquierda de lapantalla. Ctiliza tu computadora para practicarlo.



41/61

Segundo Grado

El doble clic es una funcin que se utiliza generalmente para abrir programaso arc!ivos de traba2o. onsiste en presionar " soltar el botn primario del ratn dos

veces r&pidamente.

?uiz& el doble clic sea la funcin que m&s traba2o te cueste. Practica el

doble clic.

En BindoGs se le llama icono a un dibu2o que representa un programa o un

arc!ivo de traba2o.

P'T*% + 0K

-. %bre !aciendo doble clic en la ventana del icono llamado .i PC " cirralopresionando %LT " UF a la vez. 'eptelo varias veces.



42/61

Segundo Grado

+rrastrares una de las funciones b&sicas del ratn que nos a"uda a mo/erobjetos(teto o gr&ficos) por la pantalla.

?uiz& deseemos mover un icono, cambiar de posicin una ventana, copiar un

ob2eto, entre otras funciones.

El arrastre consiste en mover ob2etos presionando el botn !asta el sitio "soltarlo.

Ae le llama escritorio a la pantalla principal con que inicia BindoGs.

P'T*% + 0

-. :ueve los conos del escritorio, arrastr&ndolos, para cambiarlos de lugar.



43/61

Segundo Grado

%!ora que conoces las cuatro acciones b&sicas del ratn " las partesprincipales del teclado, estamos listos para conocer el escritorio " el men# de

BindoGs.

Estos elementos "a se encontraban desde BindoGs H " algunas funciones

del uso del ratn se encuentran en versiones anteriores de BindoGs.



44/61

Segundo Grado

ada vez que se actualiza BindoGs, se agregan funciones " se !ace m&s

amigable el mane2o de una computadora. ada vez m&s gente puede tener acceso a

una computadora gracias a su facilidad de uso.

P'T*% + 1M

-. %nota las versiones de BindoGs que conozcas.

//////////////////////////////////////////////////////////

////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

El Escritorio de 0indowsEl Escritorio de 0indows

El Escritorio de BindoGs es el lugar de traba2o donde encontramos los

conos, ventanas, men#s " cuadrados de di&logo.

Los primeros sistemas operativos eran difciles de mane2ar porque !aba queaprender palabras para que la computadora !iciese un traba2o.

5esde la aparicin de los sistemas operativos con conos, se facilit !acer

una tarea.

P'T*% + 1-


77


45/61

Segundo Grado

-. olorea la zona de conos que se encuentran del lado izquierdo de la pantalla.

5entro del escritorio de BindoGs tambin encontramos la barra de tareas.

La barra de tareas tiene forma rectangular, es de color gris " tiene como

elementos el botn de inicio, botn de programas, asistentes " relo2 del programa.

P'T*% + 10

-. olorea de gris la barra de tareas que se ubica en la parte inferior de la

pantalla.



46/61

Segundo Grado

El botn de 'nicioes uno de los elementos m&s importantes de BindoGs.

on el botn de *nicio es posible e2ecutar un programa, abrir un documento,

instalar nuevos elementos en tu computadora, apagar el sistema, entre muc!asotras funciones.

P'T*% + 11

-. olorea de ro2o el botn de *nicio que se encuentra dentro de la barra de

tareas.



47/61

Segundo Grado

El icono que tiene el nombre .i PCen el escritorio de BindoGs significa mi

computadora personal. En l se encuentran los arc!ivos " programas que est&n

guardados en el disco fi2o o duro.

El disco duro es una unidad de almacenamiento de arc!ivos de gran capacidad.

Puedes leer " escribir arc!ivos en l.

Ai !aces clicV en el cono :i P, aparecer& una ventana que muestra las

unidades de disco con que cuenta tu computadora.

P'T*% + 1F

-. En cierra en un rect&ngulo ro2o el cono de :i P.



48/61

Segundo Grado

Las unidades de disco de tu computadora pueden ser3

El disco duro.

La unidad de disquetes. La unidad de disco compacto (5).

% las unidades de disco generalmente se les asigna una letra, por e2emplo, a

la unidad de disquetes %, a la de disco duro , a la de disco compacto 5.



49/61

Segundo Grado

P'T*% + 1H

-. Escribe las letras de las unidades con que cuenten las computadoras de tuescuela.

///////////////////////////////////////////////////////////

La ventana .i PCnos muestra las unidades de disco de nuestro sistema$ en

esta pantalla observamos la unidad %, como la de disquetes, la unidad del discoduro " la unidad 5 del disco compacto.

P'T*% + 1I

-. Cne con flec!as las unidades representadas en la ventana de :i P con el tipo

de disco.



50/61

Segundo Grado

En el escritorio tambin encontramos un icono con un flder que indica .is

documentos. 'ecuerdas el doble clicQ 'ealiza un doble clic sobre la carpeta :is

documentos " se abrir& una ventana con los arc!ivos que utilizas en tu computadora

m&s frecuentemente.



51/61

Segundo Grado

;tro icono del escritorio es la Papelera de reciclaje. Esta opcin es mu" #til,

pues te permitir& borrar arc!ivos que "a no necesites. 5ebes tener cuidado de no

borrar los arc!ivos cu"o contenido desconozcas.

% los arc!ivos que se encuentran dentro de la carpeta de BindoGs se les

llama de sistema " es conveniente no borrarlos, pues podran afectar el

funcionamiento de tu computadora.

P'T*% + 1J

-. Encierra en un rect&ngulo la Papelera de recicla2e de BindoGs.



52/61

Segundo Grado

El .en1 de 'nicio de 0indowsEl .en1 de 'nicio de 0indows

El men1 de 'niciode BindoGs se activa !aciendo un clic sobre el botn de

'nicio. Cn men# es una lista de programas, documentos " arc!ivos que puedes

seleccionar.

El men# de *nicio tiene tres partes3

*nferior

:edia " Auperior

P'T*% + 1K

-. olorea de ro2o la parte inferior del men# de *nicio, de verde la media " de azul

la superior.


88


53/61

Segundo Grado

El men# de *nicio, en la parte inferior, tiene funciones, como son3

errar sesin de W

%pagar el sistema W

Cerrar sesinseguido de un nombre nos indica que varios usuarios pueden

traba2ar con la computadora " si se desea, el usuario 'icardo (por e2emplo),terminara su sesin de traba2o.

+pa!ar el sistema nos muestra una ca2a de di&logo para apagar la

computadora.

P'T*% + 1

-. Encierra en un rect&ngulo la opcin que seleccionaras para apagar tu equipo.



54/61

Segundo Grado

%l apagar tu computadora, espera unos segundos a que aparezca una pantallanegra con letras ro2as que te indica3

+hora puedes apa!ar el sistema2

Esto es mu" #til, "a que a"uda a que no olvides guardar tu traba2o si los

programas se est&n e2ecutando " a que el disco duro quede listo para empezar

despus otra sesin de traba2o.


LIC KVOROs CKCCI OJ ssHOPC


55/61

Segundo Grado

Es mu" com#n que muc!as personas apaguen el equipo sin ir al men# de *nicio$

recuerda que siempre es necesario salir mediante este men#, seleccionando apagar

sistema " esperando el mensa2e de terminar.

La parte central del men# de *nicio nos permite acceder a los grupos de

programas m&s importantes de la computadora.

En la opcin Programas podemos seleccionar un submen# que nos muestra el

softGare instalado en la computadora.

Ai encuentras un tri&ngulo negro que marca !acia la derec!a, te dar&s cuenta

de que !a" un submen#, que a su vez puede tener otros submen#s.

P'T*% + FM

-. Aelecciona con slo pasar el puntero sobre la opcin Programas, %ccesorios "

Paint. %l llegar a Paint!az clic " &brelo. Paintes un programa de dibu2o para

BindoGs.



56/61

Segundo Grado

;tro programa importante de ubicar dentro del submen# Programas "

%ccesorios es el 0ordPad. 0ordPades un programa procesador de tetos del

sistema operativo.

Los procesadores de tetos son unas de las aplicaciones m&s importantes de

las computadoras. on ellos podemos crear documentos, guardarlos en disco,modificarlos e imprimirlos cuantas veces se quiera.

P'T*% + F-

-. %bre la ventana con la aplicacin BordPad. +o olvides que para cerrarla puedes

presionar %LT " UF simult&neamente. Practica varias veces !asta que lodomines.



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Segundo Grado

Da" un submen# llamado Con#i!uracin, el cual sirve para agregar funciones a

la computadora, como unidades de disco, impresoras, colores con que traba2as en

BindoGs, aspecto de los conos, entre muc!as otras funciones.

P'T*% + F0

-. %bre el panel de control " observa las opciones que tiene. 'ecuerda cerrar al

final con %LT " UF.



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Segundo Grado


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Segundo Grado

Ha3 usado al!una /e3 una calculadora electrnica?

Au mane2o es como el de cualquier otra, slo que en vez de encontrar el signo

por (8) para la multiplicacin encontrar&s el asterisco (X) " para la divisin en lugar

del entre (Y) usar&s la diagonal (Z). El uso de las teclas m&s (R), menos ([) e igual (S)

no vara.

En la tercera seccin del men# de *nicio encontramos algunas funciones

agregadas por programas como ;ffice.

;ffice es un paquete de varios programas3 procesador de tetos, base de

datos, !o2a de c&lculo, presentaciones " comunicaciones.

Cna parte mu" importante que est& disponible para BindoGs es el BindoGs

Cpdate, opcin con la que es posible (si est&s conectado a *nternet), actualizar tu

sistema operativo con me2oras que se va"an creando.

*nternet es una red mundial de datos donde puedes consultar enciclopedias,atlas, 2uegos " enviar mensa2es a otras partes del mundo.



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Segundo Grado

,ocabulario,ocabulario

'cono25ibu2o que representa un programa, arc!ivo o aplicacin en BindoGs.

'n#orm4tica2iencia del tratamiento autom&tico de la informacin.

'nicio2otn del escritorio de BindoGs que permite realizar todo el traba2o con la

computadora.

"istema %perati/o2Es un programa que traduce las instrucciones o comandos al

lengua2e de m&quina de una computadora.

*ouch "creen2 Pantallas de video sensibles al tacto para traba2ar con una

computadora sin usar el teclado ni el ratn.



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Segundo Grado

-nidad Central de Proceso2:icroprocesador o c!ip central de una computadora

donde se realiza el procesamiento de la informacin " las operaciones matem&ticas.

2 grado de primaria computacion

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