2º eso geografÍa e historia ies maestro juan de Ávila.€¦ · griega, romana, ibérica,...

La Historia y sus etapas.

2º ESO

GEOGRAFÍA E HISTORIA

IES MAESTRO JUAN DE ÁVILA.

CURSO 2019/2020

La Historia.

¿QUÉ ES?

• La historia es el estudio de los hechos del pasado.

– Se estudian grandes acontecimientos, formas de vida de la humanidad, cómo vivían los hombres en el pasado…todo ello desde los orígenes del hombre hasta nuestros días.

IES MAESTRO JUAN DE ÁVILA. 2

• Cómo puedes conocer el pasado?

• Escribe tantas formas como conozcas.


• Los historiadores son gente que estudia el pasado para comprender la cultura de los pueblos.

– La cultura es el conocimiento, creencias, costumbre y valores de un grupo de gente.


Podemos mejorar nuestra comprensión de las acciones de la gente mediante el estudio de la Historia


Actividad

• Completa esta frase

–Si no conocemos nuestra historia, no sabremos…


Conocerse a uno mismo

• Sin nuestra historia personal, no tendríamos identidad

• La Historia nos enseña sobre las experiencias que hemos tenido y los valores que compartimos.


Actividad

• Di cosas sobre ti que sería imposible entender sin conocer la Historia.


Conocer a otros

• La Historia nos muestra que las culturas son similares y diferentes.

• Puedes entender por qué la gente piensa como lo hace estudiando la historia

• Este conocimiento promueve la tolerancia y puede ayudar a construir armonía social.


Conocer el mundo

• La Historia explica cómo los acontecimientos del presente están condicionados por sucesos del pasado.


Actividad

• Di acontecimientos del presente condicionados por acontecimientos del pasado.


¿Para qué estudiar Historia?

• La historia proporciona los elementos necesarios para entender la actualidad.

• Promueve…

– Conciencia colectiva

– Capacidad para juzgar

– Análisis

– Desarrolla la conciencia

– Diversidad cultural


Las fuentes históricas.

• Llamamos fuentes históricas a todos aquellos elementos que nos sirven para conocer la historia de forma fiable.

• Suelen ser testimonios orales, escritos, materiales, gráficos, etc , que nos ayudan a saber cómo fue el pasado.



Algunas fuentes históricas:


¿Cómo hacen los historiadores su trabajo?

• Los historiadores se preguntan; ¿Cuándo? ¿Dónde?, ¿Cómo?, ¿Quién? y ¿Por qué?

• Seleccionan fuentes adecuadas

• Analizan y critican las fuentes

• Ponen en orden los datos y los acontecimientos.

• Publican sus descubrimientos.


¿Qué ves aquí?


El paso del tiempo.

• La historia de la humanidad abarca millones de años

• Para estudiar la historia necesitamos medir el tiempo con distintas unidades: – Años: Medida para periodos pequeños.

– Lustro: Periodo de cinco años.

– Década: Periodo de diez años.

– Siglo: Periodo de cien años.

– Milenio: Periodo de mil años.


El paso del tiempo.

• Los años se expresan con los números arábigos (1, 2, 3, 4…). P. ej: 1492, 1789…

• Los siglos y milenios se expresan con números romanos (I, II, IV, XII…). P. ej: s. XV, s. IX, III milenio…


El paso del tiempo.

¿CÓMO CALCULAR A QUÉ SIGLO PERTENECE UN AÑO?

Debemos sumar uno a las dos primeras cifras del año.

1564

+1

s. XVI

Si el año tiene menos cifras,

siempre debemos completarlo

con números 0 a la izquierda

hasta llegar a cuatro cifras.

Ej: año 711 0711 s. VIII


La cronología.

• La cronología es el estudio de las fechas y las etapas del pasado.

• Los hechos históricos se ordenan cronológicamente, es decir, ordenados desde los más antiguos a los más recientes (muchos hechos son consecuencia de otros).


La cronología.

En nuestra cultura los hechos se ordenan cronológicamente en torno una fecha clave: el nacimiento de Cristo.

Así, hablamos de del año

476 a.C. (antes de Cristo) O del

año 476 d.C. (después de

Cristo).

Para algunos el nacimiento de Cristo es el

año 0, mientras que para otros es el año 1.


La cronología.

• Para los musulmanes, la fecha clave es la Hégira (la emigración de Mahoma desde La Meca a Medina), que en nuestro calendario corresponde al año 622 d.C.

• Así, para los musulmanes nuestro año 2011 es el año 1432 (sus años son lunares y tienes menos días que los nuestros).


Las grandes etapas históricas.

• Prehistoria. • Edad Antigua. • Edad Media. • Edad Moderna. • Edad Contemporánea. • ¿Era Digital?

Los historiadores dividen la historia en varias etapas o periodos:



PREHISTORIA:

Se subdivide en tres periodos:

• Paleolítico.

• Neolítico.

• Edad de los Metales.



PREHISTORIA:

• La Prehistoria es la etapa histórica más larga, abarcando más de 3 millones de años. Es una etapa en la que no se conocía la escritura.

Aparición del ser humano.

(2 ó 3 millones de años a.C.)

Aparición de la escritura.

(3500 a.C.)



PREHISTORIA:



EDAD ANTIGUA:

• Es una etapa muy importante para nuestra cultura, ya que se desarrollaron culturas como la griega, romana, ibérica, fenicia…que son nuestras raíces culturales. Abarca los siguientes años:

Invención de

la escritura.

(3500 a.C.)

Caída del Imperio

Romano.

(474 d.C.)

En este periodo se

produjo el nacimiento de

Cristo (año 0 ó 1) IES MAESTRO JUAN DE ÁVILA. 30


EDAD ANTIGUA:



EDAD MEDIA:

• Es la etapa histórica de los castillos feudales, los caballeros, las batallas entre musulmanes y cristianos, las catedrales góticas…

Caída del

Imperio

Romano.

(476 d. C.)

Caída de

Constantinopla.

(1453 d. C.)



EDAD MEDIA:



EDAD MODERNA.

• Es una época de grandes cambios culturales y avances, con grandes artistas como Leonardo Da Vinci, Miguel Ángel…

Caída de Constantinopla.

(1453 d.C.)

Revolución Francesa.

(1789 d.C.)



EDAD MODERNA.



EDAD CONTEMPORÁNEA:

• Es la etapa más reciente y en la que más cambios y revoluciones se han producido en el mundo, llegando hasta nuestros días.

Revolución francesa.

(1789 d. C.)

Actualidad.



EDAD CONTEMPORÁNEA:



Repasemos lo aprendido sobre las etapas históricas:

• Prehistoria: Aparición del hombre (3 mill a.C.)/Invención escritura (3500

a.C.).

• Edad Antigua: Invención escritura (3500 a.C.)/Caída del Imperio

Romano (476 d.C.).

• Edad Media: Caída del Imperio Romano (476 d.C.)/Caída de

Constantinopla (1453 d.C.).

• Edad Moderna: Caída de Constantinopla (1453 d.C.)/Revolución

Francesa (1789 d.C.).

• Edad Contemporánea: Revolución Francesa (1789

d.C.)/Actualidad.


2º eso geografÍa e historia ies maestro juan de Ávila.€¦ · griega, romana, ibérica,...

Documents