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8/17/2019 1ºB_Planificación septiembre_ ARTES.doc
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ARTES VISUALES
1º AÑO A
SEPTIEMBRE
2014
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PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE 2014
NOMBRE DE LA UNIDAD 3: “La creación y apreciación artística por e!io !e" co"or#TIEM$O DE DURA%I&N: SE$TIEMBRE ' (pe!a)o)icas
ASI*NATURA:ARTES VISUALES NIVEL B+SI%O: NB,
$RO-ESOR.A/: LUIS 0UI1ONES SE$ULVEDA %URSO: ,2 A1O A
OBETIVO A$RENDI4AE: Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del:› entorno natural: paisaje, animales y plantas
› entorno cultural: vida cotidiana y familiar › entorno artístico: obras de arte local, chileno,latinoamericano y del resto del mundo.OA ,/Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte:› línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular)
› color (puro, meclado, fríos y c!lidos)› textura (visual y t!ctil).OA 5/Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación con:› materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, l!pices, pinturas, textiles e im!genes digitales› herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar,
unir y tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras)› procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo digital y otros.OA 3/"bservar y comunicar oralmente sus primeras impresiones de lo #ue sienten y piensan de obras de arte por variados medios$%.OA 6/Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual$
.OA 7/
O-T• &emostrar disposición a expresar artísticamente las propias ideas y sentimientos$
• 'espetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuero propio y de otros$
• &isfrutar de mltiples expresiones artísticas$
• &emostrar disposición a desarrollar s u creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente$
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%"ases N8 !e(oras
O9eti;os !eApren!i?Min@SE$T@
5 %"ase 5intar con l!pices
de cera im!genesimpresas alusivas
a bailes
nacionales$
+os colores c!lidos
y fríosINI%IOEl docente les recuerda a los alumnos #ue 4eptiembre, es
el mes de la patria, y #ue en *l se celebra nuestras 5iestasatrias$ resenta po6er point sobre la celebración del 78
de septiembre$ +os alumnos observan atentamente la
presentación$
DESARROLLO9erminada la presentación, el docente les realia algunas
preguntas como: /-u* se celebra en septiembre., /0u!les la flor nacional., /0u!l es el baile nacional.$$$+uego, el docente les explica #ue deber!n pintar una
l!mina de bailes nacionales$ 4e les entrega a los alumnos
las im!genes impresas de lo #ue tendr!n #ue pintar con
l!pices de cera$
1ombran diferentes emocionesy las expresan en sus trabajos de
arte$
2san diferentes materiales y
herramientas para dibujar y pintar (l!pi grafito, l!pices de
cera, pastel graso, plumones,t*mperas, acuarela, t*mpera con
cola fría, entre otros)$
Experimentan con
procedimientos de dibujo y
pintura$
Expresan emociones, ideas y su
Escala de
apreciación$