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TECNOLOGIA
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IES EL VINALOPOacute
1ordm
CUADERNO DE
TECNOLOGIacuteA
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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TEMA 1 ESTRUCTURAS
Estructura
Tipo de estructuras
Elementos de las estructuras constructivas
Accioacuten y Reaccioacuten
Estabilidad de una estructura
Esfuerzo
Resistencia de una estructura
Tipo de esfuerzo de las estructuras
Materiales utilizados en las estructuras
El colapso de las torres
TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN
El papel
El laacutepiz
La goma de borrar
Escuadra y cartaboacuten
Boceto
Croquis
Plano
Mapa
TEMA 3 NORMAS DEL TALLER
Normas generales
Encargado de taquillas
Encargado de herramientas
Encargado de limpieza
TEMA 4 PROCESO TECNOLOacuteGICO Y
PROYECTOS
Concepto de Ciencia
Concepto de Teacutecnica
Concepto de Tecnologiacutea
Proceso Tecnoloacutegico tu primer proyecto
Si quieres ser un profesional
TEMA 5 LA MADERA
Clasificacioacuten de los materiales
La madera
Madera maciza
Contrachapado
Aglomerado
Tablero DM
Chapado de la madera
Tablero de estructura de cartoacuten
TEMA 6 UTILIZACIOacuteN DE HERRAJES
Normas generales
Sierra de marqueteriacutea
Sierra de arco
Escofina
Lima
Formoacuten
Papel de lija
Escuadra
Martillo
Alicates universales
Gatos
Destornilladores
Barrena
Listado de herramientas
TEMA 7 TIPO DE UNIONES
Tipo de pegamentos
Uniones articuladas
Clavos Tornilos y Remaches
TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL
MOVIMIENTO
Definiciones
Las 5 maacutequinas simples
Transmisioacuten del movimiento
Transformacioacuten del movimiento
Relacioacuten de transmisioacuten entre rueda
Engranajes
TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICITAD
Electroacuten
Electricidad estaacutetica
Corriente eleacutectrica
Intensidad Tensioacuten y Resistencia
TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS
OPERADORES CONEXIONES
Circuito Eleacutectrico
Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Elementos complementarios de un circuito eleacutectrico
Esquemas eleacutectricos
Conexioacuten de los elementos de un circuito
TEMA 11 ELABORACIOacuteN MEMORIacuteA
Portada e Indice
Descripcioacuten Proyecto y Boceto
Croquis Vistas y Despiece
Presupuesto y Opinioacuten Personal
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TEMA 1 ESTRUCTURAS
1 Estructura
2 Tipos de estructuras
NATURALES
ARTIFICIALES
3 Elementos de las estructuras constructivas
CIMIENTOS
PILARES
VIGAS
FORJADOS
ARCOS
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4 Accioacuten y Reaccioacuten
Accioacuten
Reaccioacuten
5 Estabilidad de una estructura
6 Esfuerzo
7 Resistencia de una estructura
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8 Tipos de esfuerzos de las estructuras
COMPRESIOacuteN
TRACCIOacuteN
FLEXIOacuteN
CORTADURA
TORSIOacuteN
9 Materiales utilizados en las estructuras
CEMENTO
HORMIGOacuteN
MORTERO
HORMIGOacuteN ARMADO
BLOQUE DE HORMIGOacuteN
LADRILLO CERAMICO
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PERFIL METAacuteLICO
ACERO
HIERRO
MADERA
Ejercicio 1- Dibuja el nombre de cada una de los elementos simples que formen cada estructura
Ejercicio 2- Pon el nombre donde corresponda
Cimientos Pilares Vigas Forjado Arco
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Ejercicio 3- Pon el nombre donde corresponda
Accioacuten Reaccioacuten Esfuerzo
Ejercicio 4- En los siguientes dibujos indica que partes estaacuten Comprimidas Traccionadas
Flexionadas
Ejercicio 5- Indica a que esfuerzo estaacuten sometidas las siguientes barras Compresioacuten Traccioacuten
Flexioacuten Corte y Torsioacuten
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EL COLAPSO DE LAS TORRES
Por Christopher Gubbins ()
El atentado del 11 de Septiembre del que se cumplen 12 antildeos tiene repercusioacuten en
todas las disciplinas del conocimiento Por ejemplo en la ingenieriacutea se explica la razoacuten del
colapso de las importantes torres en Nueva York en Septiembre del 2001
Las Torres Gemelas estaban construidas con acero Este material a diferencia del
hormigoacuten es vulnerable al fuego La estructura de ambos rascacielos fue disentildeada para
poder resistir las acciones de los vientos huracanados que habitualmente azotan en la
costa este de EE UU Tambieacuten su disentildeo preveiacutea el eventual impacto de un avioacuten a 600
millas por hora Y por supuesto podiacutea soportar el peso propio del edificio
La estructura de los dos edificios estaba (constituida por 244 pilares de acero) era capaz
de soportar el peso de la torre Un sistema de vigas prefabricadas conectaba los pilares
entre siacute Ambos elementos constructivos soportaban el forjado de hormigoacuten en cada
piso El edificio era una especie de caja de huevos con un 95 de aire Se habiacutea
conseguido una estructura muy ligera Las torres eran capaces de soportar las diferentes
cargas del edificio y tambieacuten de aprovechar el espacio libre
Cuando los aviones Boeing chocaron con las torres destruyeron toda una cara de pilares
Estos soportaban un considerable peso del rascacielos Pero esto soacutelo no explica el
colapso posterior del edificio De hecho no caen inmediatamente La estructura fue capaz
de deformarse con el impacto redistribuyendo los esfuerzos entre los pilares no
dantildeados Estaban disentildeadas para eso ya que ambas torres contemplaban un eventual
impacto de avioacuten
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No obstante el impacto de los aviones dejoacute los pilares de acero expuestos y desnudos a
las llamas Eacutestos sin ninguna proteccioacuten empezaron a calentarse Cuando el acero
alcanza los 500deg C pierde un 40 de su resistencia Se superaron los 800deg C El fuego era
debido al queroseno de aviacioacuten En consecuencia la estructura fue sometida a unas
condiciones maacutes severas que las de otro tipo de incendio
Tambieacuten debemos tener en cuenta la dilatacioacuten por el incremento de temperatura Los
pilares metaacutelicos estuvieron expuestos durante bastante tiempo al incendio En
consecuencia se estiraron por el calor
La suma de los tres factores (la destruccioacuten de los pilares la disminucioacuten de resistencia
del acero y la peacuterdida de verticalidad de los pilares) fue letal para los edificios En ese
momento empezoacute el colapso piso a piso con un efecto dominoacute
Soacutelo el impacto de los aviones no podriacutea haber tirado abajo las torres el reparto de los
esfuerzos hubiera compensado la falta de algunas columnas Por otro lado el fuego por
siacute soacutelo tampoco era suficiente para derribar el edificio Fue el impacto maacutes el fuego el
que causoacute el hundimiento
Definitivamente construir en acero tiene el riesgo de su vulnerabilidad al fuego Si las
torres hubieran sido de hormigoacuten difiacutecilmente se hubieran colapsado No obstante el
acero es un material maacutes ligero que permite construir con mayor rapidez y que le
garantiza flexibilidad y resistencia al edificio
() Christopher Gubbins es ingeniero civil estructural y actualmente trabaja como ingeniero de
proyectos de una empresa de ingenieriacutea siacutesmica
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TAREAS
LEE EL TEXTO Y SUBRAYA TODAS LAS PALABRAS DESCONOCIDAS
BUSCALAS EN EL DICCIONARIO Y ESCRIBE UN GLOSARIO (Definicioacuten y frase)
COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1- iquestQue elementos estructurales se mencionan en el texto
2- iquestQue otro nombre recibe el elemento estructura PILAR
3- iquestQue acciones podiacutea resistir la estructura seguacuten su disentildeo
4- iquestQue aportaba la estructura de 244 COLUMNAS al edificio
5- iquestPor que se debilita la resistencia del acero
6- Explica detalladamente con tus palabras la combinacioacuten de los tres
factores por los que cayeron las torres
7- iquestQue ventajas aporta el acero respeto el hormigoacuten a la hora de
construir un edificio
8- Busca informacioacuten sobre el atentado del 11 de Septiembre del 2001 y
escribe una redaccioacuten sobre eacutel de 50 palabras
ELABORA UN TRABAJO CON EL GLOSARIO Y LAS PREGUNTAS
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TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN
1 El papel
Es una mezcla de fibras vegetales su calidad depende de la cantidad de fibras que hay por m2 y
del acabado de la superficie brillo satinado fotograacutefico etc
El tamantildeo del papel estaacute regulado por la norma DIN para que todos los aparatos y los programas
informaacuteticos puedan imprimir sus disentildeos
Ejercicio ndash Se han dibujado varios papeles pone que tipo de DIN son y pinta los cada uno con un
color A1 A2 A3 A4 A5
2 El Laacutepiz
La mina es de arcilla con grafito si es dura se nombra con la letra ldquoHrdquo i marca poco el papel
si es blanda tiene la letra ldquoBrdquo marca mas el papel i es mas faacutecil de borrar
Ejercicio - Ordena las siguientes minas 4B 3H HB 3B 2B 5H F 2H B 4H H
F
MINA DURA MINA NORMAL MINA BLANA
Para delineacioacuten de planos Para todo Para Dibujo artiacutestico
A4
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3 La goma de borrar
Es una mezcla de cauchos
4 Escuadra y cartaboacuten
Sirve para hacer paralelas y perpendiculares
Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro
5 Boceto
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a
quedar algo
No tiene medidas no estaacute hecho con regla
6 Croquis
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o
construir algo
Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla
7 Plano
Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto
Tiene medidas exactas
Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores
Estaacute a escala i tiene proporciones exactas
8 Mapa
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Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan
lugares y puntos de intereacutes
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
horizontales
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
verticales
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1- Figuras en isomeacutetrica
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2- Figures en caballera
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3- Vistas
31- Determina las vistas de las figuras
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32- Completa con la vista que falte
33- Dibuja las vistas de los objetos
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3 NORMAS DEL TALLER
NORMAS GENERALES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ENCARGADOS
ENCARGADO DE TAQUILLAS
ENCARGADO DE HERRAMIENTAS
ENCARGADO DE LIMPIEZA
SECRETARIO
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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS
1 Concepto de Ciencia
Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos
que la arcilla endurece y podemos cocerla
2 Concepto de Teacutecnica
Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la
arcilla
3 Concepto de Tecnologiacutea
Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades
teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar
4 Proceso Tecnoloacutegico
Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto
1- Identificacioacuten del problema ha resolver
2- Buacutesqueda de informacioacuten
3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada
4- Planificacioacuten de las tareas
5- Fabricacioacuten o construccioacuten
6- Prueba del objeto
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5 Tu primer proyecto
Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta
a iquestQueacute hace el proyecto
Cuantos maacutes detalles escribas mejor
b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo
c Dibuja como crees que esta construido
En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente
importante es que se veas como funciona y como estaacute construido
1
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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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TEMA 1 ESTRUCTURAS
Estructura
Tipo de estructuras
Elementos de las estructuras constructivas
Accioacuten y Reaccioacuten
Estabilidad de una estructura
Esfuerzo
Resistencia de una estructura
Tipo de esfuerzo de las estructuras
Materiales utilizados en las estructuras
El colapso de las torres
TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN
El papel
El laacutepiz
La goma de borrar
Escuadra y cartaboacuten
Boceto
Croquis
Plano
Mapa
TEMA 3 NORMAS DEL TALLER
Normas generales
Encargado de taquillas
Encargado de herramientas
Encargado de limpieza
TEMA 4 PROCESO TECNOLOacuteGICO Y
PROYECTOS
Concepto de Ciencia
Concepto de Teacutecnica
Concepto de Tecnologiacutea
Proceso Tecnoloacutegico tu primer proyecto
Si quieres ser un profesional
TEMA 5 LA MADERA
Clasificacioacuten de los materiales
La madera
Madera maciza
Contrachapado
Aglomerado
Tablero DM
Chapado de la madera
Tablero de estructura de cartoacuten
TEMA 6 UTILIZACIOacuteN DE HERRAJES
Normas generales
Sierra de marqueteriacutea
Sierra de arco
Escofina
Lima
Formoacuten
Papel de lija
Escuadra
Martillo
Alicates universales
Gatos
Destornilladores
Barrena
Listado de herramientas
TEMA 7 TIPO DE UNIONES
Tipo de pegamentos
Uniones articuladas
Clavos Tornilos y Remaches
TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL
MOVIMIENTO
Definiciones
Las 5 maacutequinas simples
Transmisioacuten del movimiento
Transformacioacuten del movimiento
Relacioacuten de transmisioacuten entre rueda
Engranajes
TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICITAD
Electroacuten
Electricidad estaacutetica
Corriente eleacutectrica
Intensidad Tensioacuten y Resistencia
TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS
OPERADORES CONEXIONES
Circuito Eleacutectrico
Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Elementos complementarios de un circuito eleacutectrico
Esquemas eleacutectricos
Conexioacuten de los elementos de un circuito
TEMA 11 ELABORACIOacuteN MEMORIacuteA
Portada e Indice
Descripcioacuten Proyecto y Boceto
Croquis Vistas y Despiece
Presupuesto y Opinioacuten Personal
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TEMA 1 ESTRUCTURAS
1 Estructura
2 Tipos de estructuras
NATURALES
ARTIFICIALES
3 Elementos de las estructuras constructivas
CIMIENTOS
PILARES
VIGAS
FORJADOS
ARCOS
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4 Accioacuten y Reaccioacuten
Accioacuten
Reaccioacuten
5 Estabilidad de una estructura
6 Esfuerzo
7 Resistencia de una estructura
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8 Tipos de esfuerzos de las estructuras
COMPRESIOacuteN
TRACCIOacuteN
FLEXIOacuteN
CORTADURA
TORSIOacuteN
9 Materiales utilizados en las estructuras
CEMENTO
HORMIGOacuteN
MORTERO
HORMIGOacuteN ARMADO
BLOQUE DE HORMIGOacuteN
LADRILLO CERAMICO
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PERFIL METAacuteLICO
ACERO
HIERRO
MADERA
Ejercicio 1- Dibuja el nombre de cada una de los elementos simples que formen cada estructura
Ejercicio 2- Pon el nombre donde corresponda
Cimientos Pilares Vigas Forjado Arco
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Ejercicio 3- Pon el nombre donde corresponda
Accioacuten Reaccioacuten Esfuerzo
Ejercicio 4- En los siguientes dibujos indica que partes estaacuten Comprimidas Traccionadas
Flexionadas
Ejercicio 5- Indica a que esfuerzo estaacuten sometidas las siguientes barras Compresioacuten Traccioacuten
Flexioacuten Corte y Torsioacuten
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EL COLAPSO DE LAS TORRES
Por Christopher Gubbins ()
El atentado del 11 de Septiembre del que se cumplen 12 antildeos tiene repercusioacuten en
todas las disciplinas del conocimiento Por ejemplo en la ingenieriacutea se explica la razoacuten del
colapso de las importantes torres en Nueva York en Septiembre del 2001
Las Torres Gemelas estaban construidas con acero Este material a diferencia del
hormigoacuten es vulnerable al fuego La estructura de ambos rascacielos fue disentildeada para
poder resistir las acciones de los vientos huracanados que habitualmente azotan en la
costa este de EE UU Tambieacuten su disentildeo preveiacutea el eventual impacto de un avioacuten a 600
millas por hora Y por supuesto podiacutea soportar el peso propio del edificio
La estructura de los dos edificios estaba (constituida por 244 pilares de acero) era capaz
de soportar el peso de la torre Un sistema de vigas prefabricadas conectaba los pilares
entre siacute Ambos elementos constructivos soportaban el forjado de hormigoacuten en cada
piso El edificio era una especie de caja de huevos con un 95 de aire Se habiacutea
conseguido una estructura muy ligera Las torres eran capaces de soportar las diferentes
cargas del edificio y tambieacuten de aprovechar el espacio libre
Cuando los aviones Boeing chocaron con las torres destruyeron toda una cara de pilares
Estos soportaban un considerable peso del rascacielos Pero esto soacutelo no explica el
colapso posterior del edificio De hecho no caen inmediatamente La estructura fue capaz
de deformarse con el impacto redistribuyendo los esfuerzos entre los pilares no
dantildeados Estaban disentildeadas para eso ya que ambas torres contemplaban un eventual
impacto de avioacuten
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No obstante el impacto de los aviones dejoacute los pilares de acero expuestos y desnudos a
las llamas Eacutestos sin ninguna proteccioacuten empezaron a calentarse Cuando el acero
alcanza los 500deg C pierde un 40 de su resistencia Se superaron los 800deg C El fuego era
debido al queroseno de aviacioacuten En consecuencia la estructura fue sometida a unas
condiciones maacutes severas que las de otro tipo de incendio
Tambieacuten debemos tener en cuenta la dilatacioacuten por el incremento de temperatura Los
pilares metaacutelicos estuvieron expuestos durante bastante tiempo al incendio En
consecuencia se estiraron por el calor
La suma de los tres factores (la destruccioacuten de los pilares la disminucioacuten de resistencia
del acero y la peacuterdida de verticalidad de los pilares) fue letal para los edificios En ese
momento empezoacute el colapso piso a piso con un efecto dominoacute
Soacutelo el impacto de los aviones no podriacutea haber tirado abajo las torres el reparto de los
esfuerzos hubiera compensado la falta de algunas columnas Por otro lado el fuego por
siacute soacutelo tampoco era suficiente para derribar el edificio Fue el impacto maacutes el fuego el
que causoacute el hundimiento
Definitivamente construir en acero tiene el riesgo de su vulnerabilidad al fuego Si las
torres hubieran sido de hormigoacuten difiacutecilmente se hubieran colapsado No obstante el
acero es un material maacutes ligero que permite construir con mayor rapidez y que le
garantiza flexibilidad y resistencia al edificio
() Christopher Gubbins es ingeniero civil estructural y actualmente trabaja como ingeniero de
proyectos de una empresa de ingenieriacutea siacutesmica
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TAREAS
LEE EL TEXTO Y SUBRAYA TODAS LAS PALABRAS DESCONOCIDAS
BUSCALAS EN EL DICCIONARIO Y ESCRIBE UN GLOSARIO (Definicioacuten y frase)
COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1- iquestQue elementos estructurales se mencionan en el texto
2- iquestQue otro nombre recibe el elemento estructura PILAR
3- iquestQue acciones podiacutea resistir la estructura seguacuten su disentildeo
4- iquestQue aportaba la estructura de 244 COLUMNAS al edificio
5- iquestPor que se debilita la resistencia del acero
6- Explica detalladamente con tus palabras la combinacioacuten de los tres
factores por los que cayeron las torres
7- iquestQue ventajas aporta el acero respeto el hormigoacuten a la hora de
construir un edificio
8- Busca informacioacuten sobre el atentado del 11 de Septiembre del 2001 y
escribe una redaccioacuten sobre eacutel de 50 palabras
ELABORA UN TRABAJO CON EL GLOSARIO Y LAS PREGUNTAS
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TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN
1 El papel
Es una mezcla de fibras vegetales su calidad depende de la cantidad de fibras que hay por m2 y
del acabado de la superficie brillo satinado fotograacutefico etc
El tamantildeo del papel estaacute regulado por la norma DIN para que todos los aparatos y los programas
informaacuteticos puedan imprimir sus disentildeos
Ejercicio ndash Se han dibujado varios papeles pone que tipo de DIN son y pinta los cada uno con un
color A1 A2 A3 A4 A5
2 El Laacutepiz
La mina es de arcilla con grafito si es dura se nombra con la letra ldquoHrdquo i marca poco el papel
si es blanda tiene la letra ldquoBrdquo marca mas el papel i es mas faacutecil de borrar
Ejercicio - Ordena las siguientes minas 4B 3H HB 3B 2B 5H F 2H B 4H H
F
MINA DURA MINA NORMAL MINA BLANA
Para delineacioacuten de planos Para todo Para Dibujo artiacutestico
A4
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3 La goma de borrar
Es una mezcla de cauchos
4 Escuadra y cartaboacuten
Sirve para hacer paralelas y perpendiculares
Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro
5 Boceto
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a
quedar algo
No tiene medidas no estaacute hecho con regla
6 Croquis
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o
construir algo
Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla
7 Plano
Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto
Tiene medidas exactas
Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores
Estaacute a escala i tiene proporciones exactas
8 Mapa
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Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan
lugares y puntos de intereacutes
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
horizontales
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
verticales
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1- Figuras en isomeacutetrica
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2- Figures en caballera
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3- Vistas
31- Determina las vistas de las figuras
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32- Completa con la vista que falte
33- Dibuja las vistas de los objetos
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3 NORMAS DEL TALLER
NORMAS GENERALES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ENCARGADOS
ENCARGADO DE TAQUILLAS
ENCARGADO DE HERRAMIENTAS
ENCARGADO DE LIMPIEZA
SECRETARIO
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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS
1 Concepto de Ciencia
Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos
que la arcilla endurece y podemos cocerla
2 Concepto de Teacutecnica
Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la
arcilla
3 Concepto de Tecnologiacutea
Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades
teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar
4 Proceso Tecnoloacutegico
Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto
1- Identificacioacuten del problema ha resolver
2- Buacutesqueda de informacioacuten
3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada
4- Planificacioacuten de las tareas
5- Fabricacioacuten o construccioacuten
6- Prueba del objeto
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5 Tu primer proyecto
Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta
a iquestQueacute hace el proyecto
Cuantos maacutes detalles escribas mejor
b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo
c Dibuja como crees que esta construido
En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente
importante es que se veas como funciona y como estaacute construido
1
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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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- 41 -
4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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- 43 -
7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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- 46 -
4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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TEMA 1 ESTRUCTURAS
1 Estructura
2 Tipos de estructuras
NATURALES
ARTIFICIALES
3 Elementos de las estructuras constructivas
CIMIENTOS
PILARES
VIGAS
FORJADOS
ARCOS
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4 Accioacuten y Reaccioacuten
Accioacuten
Reaccioacuten
5 Estabilidad de una estructura
6 Esfuerzo
7 Resistencia de una estructura
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- 3 -
8 Tipos de esfuerzos de las estructuras
COMPRESIOacuteN
TRACCIOacuteN
FLEXIOacuteN
CORTADURA
TORSIOacuteN
9 Materiales utilizados en las estructuras
CEMENTO
HORMIGOacuteN
MORTERO
HORMIGOacuteN ARMADO
BLOQUE DE HORMIGOacuteN
LADRILLO CERAMICO
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- 4 -
PERFIL METAacuteLICO
ACERO
HIERRO
MADERA
Ejercicio 1- Dibuja el nombre de cada una de los elementos simples que formen cada estructura
Ejercicio 2- Pon el nombre donde corresponda
Cimientos Pilares Vigas Forjado Arco
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Ejercicio 3- Pon el nombre donde corresponda
Accioacuten Reaccioacuten Esfuerzo
Ejercicio 4- En los siguientes dibujos indica que partes estaacuten Comprimidas Traccionadas
Flexionadas
Ejercicio 5- Indica a que esfuerzo estaacuten sometidas las siguientes barras Compresioacuten Traccioacuten
Flexioacuten Corte y Torsioacuten
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EL COLAPSO DE LAS TORRES
Por Christopher Gubbins ()
El atentado del 11 de Septiembre del que se cumplen 12 antildeos tiene repercusioacuten en
todas las disciplinas del conocimiento Por ejemplo en la ingenieriacutea se explica la razoacuten del
colapso de las importantes torres en Nueva York en Septiembre del 2001
Las Torres Gemelas estaban construidas con acero Este material a diferencia del
hormigoacuten es vulnerable al fuego La estructura de ambos rascacielos fue disentildeada para
poder resistir las acciones de los vientos huracanados que habitualmente azotan en la
costa este de EE UU Tambieacuten su disentildeo preveiacutea el eventual impacto de un avioacuten a 600
millas por hora Y por supuesto podiacutea soportar el peso propio del edificio
La estructura de los dos edificios estaba (constituida por 244 pilares de acero) era capaz
de soportar el peso de la torre Un sistema de vigas prefabricadas conectaba los pilares
entre siacute Ambos elementos constructivos soportaban el forjado de hormigoacuten en cada
piso El edificio era una especie de caja de huevos con un 95 de aire Se habiacutea
conseguido una estructura muy ligera Las torres eran capaces de soportar las diferentes
cargas del edificio y tambieacuten de aprovechar el espacio libre
Cuando los aviones Boeing chocaron con las torres destruyeron toda una cara de pilares
Estos soportaban un considerable peso del rascacielos Pero esto soacutelo no explica el
colapso posterior del edificio De hecho no caen inmediatamente La estructura fue capaz
de deformarse con el impacto redistribuyendo los esfuerzos entre los pilares no
dantildeados Estaban disentildeadas para eso ya que ambas torres contemplaban un eventual
impacto de avioacuten
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No obstante el impacto de los aviones dejoacute los pilares de acero expuestos y desnudos a
las llamas Eacutestos sin ninguna proteccioacuten empezaron a calentarse Cuando el acero
alcanza los 500deg C pierde un 40 de su resistencia Se superaron los 800deg C El fuego era
debido al queroseno de aviacioacuten En consecuencia la estructura fue sometida a unas
condiciones maacutes severas que las de otro tipo de incendio
Tambieacuten debemos tener en cuenta la dilatacioacuten por el incremento de temperatura Los
pilares metaacutelicos estuvieron expuestos durante bastante tiempo al incendio En
consecuencia se estiraron por el calor
La suma de los tres factores (la destruccioacuten de los pilares la disminucioacuten de resistencia
del acero y la peacuterdida de verticalidad de los pilares) fue letal para los edificios En ese
momento empezoacute el colapso piso a piso con un efecto dominoacute
Soacutelo el impacto de los aviones no podriacutea haber tirado abajo las torres el reparto de los
esfuerzos hubiera compensado la falta de algunas columnas Por otro lado el fuego por
siacute soacutelo tampoco era suficiente para derribar el edificio Fue el impacto maacutes el fuego el
que causoacute el hundimiento
Definitivamente construir en acero tiene el riesgo de su vulnerabilidad al fuego Si las
torres hubieran sido de hormigoacuten difiacutecilmente se hubieran colapsado No obstante el
acero es un material maacutes ligero que permite construir con mayor rapidez y que le
garantiza flexibilidad y resistencia al edificio
() Christopher Gubbins es ingeniero civil estructural y actualmente trabaja como ingeniero de
proyectos de una empresa de ingenieriacutea siacutesmica
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TAREAS
LEE EL TEXTO Y SUBRAYA TODAS LAS PALABRAS DESCONOCIDAS
BUSCALAS EN EL DICCIONARIO Y ESCRIBE UN GLOSARIO (Definicioacuten y frase)
COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1- iquestQue elementos estructurales se mencionan en el texto
2- iquestQue otro nombre recibe el elemento estructura PILAR
3- iquestQue acciones podiacutea resistir la estructura seguacuten su disentildeo
4- iquestQue aportaba la estructura de 244 COLUMNAS al edificio
5- iquestPor que se debilita la resistencia del acero
6- Explica detalladamente con tus palabras la combinacioacuten de los tres
factores por los que cayeron las torres
7- iquestQue ventajas aporta el acero respeto el hormigoacuten a la hora de
construir un edificio
8- Busca informacioacuten sobre el atentado del 11 de Septiembre del 2001 y
escribe una redaccioacuten sobre eacutel de 50 palabras
ELABORA UN TRABAJO CON EL GLOSARIO Y LAS PREGUNTAS
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TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN
1 El papel
Es una mezcla de fibras vegetales su calidad depende de la cantidad de fibras que hay por m2 y
del acabado de la superficie brillo satinado fotograacutefico etc
El tamantildeo del papel estaacute regulado por la norma DIN para que todos los aparatos y los programas
informaacuteticos puedan imprimir sus disentildeos
Ejercicio ndash Se han dibujado varios papeles pone que tipo de DIN son y pinta los cada uno con un
color A1 A2 A3 A4 A5
2 El Laacutepiz
La mina es de arcilla con grafito si es dura se nombra con la letra ldquoHrdquo i marca poco el papel
si es blanda tiene la letra ldquoBrdquo marca mas el papel i es mas faacutecil de borrar
Ejercicio - Ordena las siguientes minas 4B 3H HB 3B 2B 5H F 2H B 4H H
F
MINA DURA MINA NORMAL MINA BLANA
Para delineacioacuten de planos Para todo Para Dibujo artiacutestico
A4
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3 La goma de borrar
Es una mezcla de cauchos
4 Escuadra y cartaboacuten
Sirve para hacer paralelas y perpendiculares
Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro
5 Boceto
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a
quedar algo
No tiene medidas no estaacute hecho con regla
6 Croquis
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o
construir algo
Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla
7 Plano
Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto
Tiene medidas exactas
Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores
Estaacute a escala i tiene proporciones exactas
8 Mapa
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Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan
lugares y puntos de intereacutes
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
horizontales
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
verticales
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1- Figuras en isomeacutetrica
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2- Figures en caballera
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3- Vistas
31- Determina las vistas de las figuras
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32- Completa con la vista que falte
33- Dibuja las vistas de los objetos
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3 NORMAS DEL TALLER
NORMAS GENERALES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ENCARGADOS
ENCARGADO DE TAQUILLAS
ENCARGADO DE HERRAMIENTAS
ENCARGADO DE LIMPIEZA
SECRETARIO
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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS
1 Concepto de Ciencia
Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos
que la arcilla endurece y podemos cocerla
2 Concepto de Teacutecnica
Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la
arcilla
3 Concepto de Tecnologiacutea
Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades
teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar
4 Proceso Tecnoloacutegico
Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto
1- Identificacioacuten del problema ha resolver
2- Buacutesqueda de informacioacuten
3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada
4- Planificacioacuten de las tareas
5- Fabricacioacuten o construccioacuten
6- Prueba del objeto
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5 Tu primer proyecto
Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta
a iquestQueacute hace el proyecto
Cuantos maacutes detalles escribas mejor
b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo
c Dibuja como crees que esta construido
En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente
importante es que se veas como funciona y como estaacute construido
1
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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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4 Accioacuten y Reaccioacuten
Accioacuten
Reaccioacuten
5 Estabilidad de una estructura
6 Esfuerzo
7 Resistencia de una estructura
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8 Tipos de esfuerzos de las estructuras
COMPRESIOacuteN
TRACCIOacuteN
FLEXIOacuteN
CORTADURA
TORSIOacuteN
9 Materiales utilizados en las estructuras
CEMENTO
HORMIGOacuteN
MORTERO
HORMIGOacuteN ARMADO
BLOQUE DE HORMIGOacuteN
LADRILLO CERAMICO
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PERFIL METAacuteLICO
ACERO
HIERRO
MADERA
Ejercicio 1- Dibuja el nombre de cada una de los elementos simples que formen cada estructura
Ejercicio 2- Pon el nombre donde corresponda
Cimientos Pilares Vigas Forjado Arco
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Ejercicio 3- Pon el nombre donde corresponda
Accioacuten Reaccioacuten Esfuerzo
Ejercicio 4- En los siguientes dibujos indica que partes estaacuten Comprimidas Traccionadas
Flexionadas
Ejercicio 5- Indica a que esfuerzo estaacuten sometidas las siguientes barras Compresioacuten Traccioacuten
Flexioacuten Corte y Torsioacuten
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EL COLAPSO DE LAS TORRES
Por Christopher Gubbins ()
El atentado del 11 de Septiembre del que se cumplen 12 antildeos tiene repercusioacuten en
todas las disciplinas del conocimiento Por ejemplo en la ingenieriacutea se explica la razoacuten del
colapso de las importantes torres en Nueva York en Septiembre del 2001
Las Torres Gemelas estaban construidas con acero Este material a diferencia del
hormigoacuten es vulnerable al fuego La estructura de ambos rascacielos fue disentildeada para
poder resistir las acciones de los vientos huracanados que habitualmente azotan en la
costa este de EE UU Tambieacuten su disentildeo preveiacutea el eventual impacto de un avioacuten a 600
millas por hora Y por supuesto podiacutea soportar el peso propio del edificio
La estructura de los dos edificios estaba (constituida por 244 pilares de acero) era capaz
de soportar el peso de la torre Un sistema de vigas prefabricadas conectaba los pilares
entre siacute Ambos elementos constructivos soportaban el forjado de hormigoacuten en cada
piso El edificio era una especie de caja de huevos con un 95 de aire Se habiacutea
conseguido una estructura muy ligera Las torres eran capaces de soportar las diferentes
cargas del edificio y tambieacuten de aprovechar el espacio libre
Cuando los aviones Boeing chocaron con las torres destruyeron toda una cara de pilares
Estos soportaban un considerable peso del rascacielos Pero esto soacutelo no explica el
colapso posterior del edificio De hecho no caen inmediatamente La estructura fue capaz
de deformarse con el impacto redistribuyendo los esfuerzos entre los pilares no
dantildeados Estaban disentildeadas para eso ya que ambas torres contemplaban un eventual
impacto de avioacuten
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No obstante el impacto de los aviones dejoacute los pilares de acero expuestos y desnudos a
las llamas Eacutestos sin ninguna proteccioacuten empezaron a calentarse Cuando el acero
alcanza los 500deg C pierde un 40 de su resistencia Se superaron los 800deg C El fuego era
debido al queroseno de aviacioacuten En consecuencia la estructura fue sometida a unas
condiciones maacutes severas que las de otro tipo de incendio
Tambieacuten debemos tener en cuenta la dilatacioacuten por el incremento de temperatura Los
pilares metaacutelicos estuvieron expuestos durante bastante tiempo al incendio En
consecuencia se estiraron por el calor
La suma de los tres factores (la destruccioacuten de los pilares la disminucioacuten de resistencia
del acero y la peacuterdida de verticalidad de los pilares) fue letal para los edificios En ese
momento empezoacute el colapso piso a piso con un efecto dominoacute
Soacutelo el impacto de los aviones no podriacutea haber tirado abajo las torres el reparto de los
esfuerzos hubiera compensado la falta de algunas columnas Por otro lado el fuego por
siacute soacutelo tampoco era suficiente para derribar el edificio Fue el impacto maacutes el fuego el
que causoacute el hundimiento
Definitivamente construir en acero tiene el riesgo de su vulnerabilidad al fuego Si las
torres hubieran sido de hormigoacuten difiacutecilmente se hubieran colapsado No obstante el
acero es un material maacutes ligero que permite construir con mayor rapidez y que le
garantiza flexibilidad y resistencia al edificio
() Christopher Gubbins es ingeniero civil estructural y actualmente trabaja como ingeniero de
proyectos de una empresa de ingenieriacutea siacutesmica
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TAREAS
LEE EL TEXTO Y SUBRAYA TODAS LAS PALABRAS DESCONOCIDAS
BUSCALAS EN EL DICCIONARIO Y ESCRIBE UN GLOSARIO (Definicioacuten y frase)
COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1- iquestQue elementos estructurales se mencionan en el texto
2- iquestQue otro nombre recibe el elemento estructura PILAR
3- iquestQue acciones podiacutea resistir la estructura seguacuten su disentildeo
4- iquestQue aportaba la estructura de 244 COLUMNAS al edificio
5- iquestPor que se debilita la resistencia del acero
6- Explica detalladamente con tus palabras la combinacioacuten de los tres
factores por los que cayeron las torres
7- iquestQue ventajas aporta el acero respeto el hormigoacuten a la hora de
construir un edificio
8- Busca informacioacuten sobre el atentado del 11 de Septiembre del 2001 y
escribe una redaccioacuten sobre eacutel de 50 palabras
ELABORA UN TRABAJO CON EL GLOSARIO Y LAS PREGUNTAS
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TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN
1 El papel
Es una mezcla de fibras vegetales su calidad depende de la cantidad de fibras que hay por m2 y
del acabado de la superficie brillo satinado fotograacutefico etc
El tamantildeo del papel estaacute regulado por la norma DIN para que todos los aparatos y los programas
informaacuteticos puedan imprimir sus disentildeos
Ejercicio ndash Se han dibujado varios papeles pone que tipo de DIN son y pinta los cada uno con un
color A1 A2 A3 A4 A5
2 El Laacutepiz
La mina es de arcilla con grafito si es dura se nombra con la letra ldquoHrdquo i marca poco el papel
si es blanda tiene la letra ldquoBrdquo marca mas el papel i es mas faacutecil de borrar
Ejercicio - Ordena las siguientes minas 4B 3H HB 3B 2B 5H F 2H B 4H H
F
MINA DURA MINA NORMAL MINA BLANA
Para delineacioacuten de planos Para todo Para Dibujo artiacutestico
A4
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3 La goma de borrar
Es una mezcla de cauchos
4 Escuadra y cartaboacuten
Sirve para hacer paralelas y perpendiculares
Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro
5 Boceto
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a
quedar algo
No tiene medidas no estaacute hecho con regla
6 Croquis
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o
construir algo
Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla
7 Plano
Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto
Tiene medidas exactas
Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores
Estaacute a escala i tiene proporciones exactas
8 Mapa
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Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan
lugares y puntos de intereacutes
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
horizontales
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
verticales
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1- Figuras en isomeacutetrica
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2- Figures en caballera
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3- Vistas
31- Determina las vistas de las figuras
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32- Completa con la vista que falte
33- Dibuja las vistas de los objetos
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3 NORMAS DEL TALLER
NORMAS GENERALES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ENCARGADOS
ENCARGADO DE TAQUILLAS
ENCARGADO DE HERRAMIENTAS
ENCARGADO DE LIMPIEZA
SECRETARIO
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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS
1 Concepto de Ciencia
Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos
que la arcilla endurece y podemos cocerla
2 Concepto de Teacutecnica
Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la
arcilla
3 Concepto de Tecnologiacutea
Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades
teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar
4 Proceso Tecnoloacutegico
Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto
1- Identificacioacuten del problema ha resolver
2- Buacutesqueda de informacioacuten
3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada
4- Planificacioacuten de las tareas
5- Fabricacioacuten o construccioacuten
6- Prueba del objeto
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5 Tu primer proyecto
Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta
a iquestQueacute hace el proyecto
Cuantos maacutes detalles escribas mejor
b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo
c Dibuja como crees que esta construido
En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente
importante es que se veas como funciona y como estaacute construido
1
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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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8 Tipos de esfuerzos de las estructuras
COMPRESIOacuteN
TRACCIOacuteN
FLEXIOacuteN
CORTADURA
TORSIOacuteN
9 Materiales utilizados en las estructuras
CEMENTO
HORMIGOacuteN
MORTERO
HORMIGOacuteN ARMADO
BLOQUE DE HORMIGOacuteN
LADRILLO CERAMICO
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PERFIL METAacuteLICO
ACERO
HIERRO
MADERA
Ejercicio 1- Dibuja el nombre de cada una de los elementos simples que formen cada estructura
Ejercicio 2- Pon el nombre donde corresponda
Cimientos Pilares Vigas Forjado Arco
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Ejercicio 3- Pon el nombre donde corresponda
Accioacuten Reaccioacuten Esfuerzo
Ejercicio 4- En los siguientes dibujos indica que partes estaacuten Comprimidas Traccionadas
Flexionadas
Ejercicio 5- Indica a que esfuerzo estaacuten sometidas las siguientes barras Compresioacuten Traccioacuten
Flexioacuten Corte y Torsioacuten
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EL COLAPSO DE LAS TORRES
Por Christopher Gubbins ()
El atentado del 11 de Septiembre del que se cumplen 12 antildeos tiene repercusioacuten en
todas las disciplinas del conocimiento Por ejemplo en la ingenieriacutea se explica la razoacuten del
colapso de las importantes torres en Nueva York en Septiembre del 2001
Las Torres Gemelas estaban construidas con acero Este material a diferencia del
hormigoacuten es vulnerable al fuego La estructura de ambos rascacielos fue disentildeada para
poder resistir las acciones de los vientos huracanados que habitualmente azotan en la
costa este de EE UU Tambieacuten su disentildeo preveiacutea el eventual impacto de un avioacuten a 600
millas por hora Y por supuesto podiacutea soportar el peso propio del edificio
La estructura de los dos edificios estaba (constituida por 244 pilares de acero) era capaz
de soportar el peso de la torre Un sistema de vigas prefabricadas conectaba los pilares
entre siacute Ambos elementos constructivos soportaban el forjado de hormigoacuten en cada
piso El edificio era una especie de caja de huevos con un 95 de aire Se habiacutea
conseguido una estructura muy ligera Las torres eran capaces de soportar las diferentes
cargas del edificio y tambieacuten de aprovechar el espacio libre
Cuando los aviones Boeing chocaron con las torres destruyeron toda una cara de pilares
Estos soportaban un considerable peso del rascacielos Pero esto soacutelo no explica el
colapso posterior del edificio De hecho no caen inmediatamente La estructura fue capaz
de deformarse con el impacto redistribuyendo los esfuerzos entre los pilares no
dantildeados Estaban disentildeadas para eso ya que ambas torres contemplaban un eventual
impacto de avioacuten
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No obstante el impacto de los aviones dejoacute los pilares de acero expuestos y desnudos a
las llamas Eacutestos sin ninguna proteccioacuten empezaron a calentarse Cuando el acero
alcanza los 500deg C pierde un 40 de su resistencia Se superaron los 800deg C El fuego era
debido al queroseno de aviacioacuten En consecuencia la estructura fue sometida a unas
condiciones maacutes severas que las de otro tipo de incendio
Tambieacuten debemos tener en cuenta la dilatacioacuten por el incremento de temperatura Los
pilares metaacutelicos estuvieron expuestos durante bastante tiempo al incendio En
consecuencia se estiraron por el calor
La suma de los tres factores (la destruccioacuten de los pilares la disminucioacuten de resistencia
del acero y la peacuterdida de verticalidad de los pilares) fue letal para los edificios En ese
momento empezoacute el colapso piso a piso con un efecto dominoacute
Soacutelo el impacto de los aviones no podriacutea haber tirado abajo las torres el reparto de los
esfuerzos hubiera compensado la falta de algunas columnas Por otro lado el fuego por
siacute soacutelo tampoco era suficiente para derribar el edificio Fue el impacto maacutes el fuego el
que causoacute el hundimiento
Definitivamente construir en acero tiene el riesgo de su vulnerabilidad al fuego Si las
torres hubieran sido de hormigoacuten difiacutecilmente se hubieran colapsado No obstante el
acero es un material maacutes ligero que permite construir con mayor rapidez y que le
garantiza flexibilidad y resistencia al edificio
() Christopher Gubbins es ingeniero civil estructural y actualmente trabaja como ingeniero de
proyectos de una empresa de ingenieriacutea siacutesmica
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TAREAS
LEE EL TEXTO Y SUBRAYA TODAS LAS PALABRAS DESCONOCIDAS
BUSCALAS EN EL DICCIONARIO Y ESCRIBE UN GLOSARIO (Definicioacuten y frase)
COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1- iquestQue elementos estructurales se mencionan en el texto
2- iquestQue otro nombre recibe el elemento estructura PILAR
3- iquestQue acciones podiacutea resistir la estructura seguacuten su disentildeo
4- iquestQue aportaba la estructura de 244 COLUMNAS al edificio
5- iquestPor que se debilita la resistencia del acero
6- Explica detalladamente con tus palabras la combinacioacuten de los tres
factores por los que cayeron las torres
7- iquestQue ventajas aporta el acero respeto el hormigoacuten a la hora de
construir un edificio
8- Busca informacioacuten sobre el atentado del 11 de Septiembre del 2001 y
escribe una redaccioacuten sobre eacutel de 50 palabras
ELABORA UN TRABAJO CON EL GLOSARIO Y LAS PREGUNTAS
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TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN
1 El papel
Es una mezcla de fibras vegetales su calidad depende de la cantidad de fibras que hay por m2 y
del acabado de la superficie brillo satinado fotograacutefico etc
El tamantildeo del papel estaacute regulado por la norma DIN para que todos los aparatos y los programas
informaacuteticos puedan imprimir sus disentildeos
Ejercicio ndash Se han dibujado varios papeles pone que tipo de DIN son y pinta los cada uno con un
color A1 A2 A3 A4 A5
2 El Laacutepiz
La mina es de arcilla con grafito si es dura se nombra con la letra ldquoHrdquo i marca poco el papel
si es blanda tiene la letra ldquoBrdquo marca mas el papel i es mas faacutecil de borrar
Ejercicio - Ordena las siguientes minas 4B 3H HB 3B 2B 5H F 2H B 4H H
F
MINA DURA MINA NORMAL MINA BLANA
Para delineacioacuten de planos Para todo Para Dibujo artiacutestico
A4
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3 La goma de borrar
Es una mezcla de cauchos
4 Escuadra y cartaboacuten
Sirve para hacer paralelas y perpendiculares
Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro
5 Boceto
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a
quedar algo
No tiene medidas no estaacute hecho con regla
6 Croquis
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o
construir algo
Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla
7 Plano
Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto
Tiene medidas exactas
Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores
Estaacute a escala i tiene proporciones exactas
8 Mapa
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Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan
lugares y puntos de intereacutes
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
horizontales
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
verticales
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1- Figuras en isomeacutetrica
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2- Figures en caballera
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3- Vistas
31- Determina las vistas de las figuras
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- 18 -
32- Completa con la vista que falte
33- Dibuja las vistas de los objetos
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- 19 -
3 NORMAS DEL TALLER
NORMAS GENERALES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ENCARGADOS
ENCARGADO DE TAQUILLAS
ENCARGADO DE HERRAMIENTAS
ENCARGADO DE LIMPIEZA
SECRETARIO
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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS
1 Concepto de Ciencia
Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos
que la arcilla endurece y podemos cocerla
2 Concepto de Teacutecnica
Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la
arcilla
3 Concepto de Tecnologiacutea
Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades
teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar
4 Proceso Tecnoloacutegico
Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto
1- Identificacioacuten del problema ha resolver
2- Buacutesqueda de informacioacuten
3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada
4- Planificacioacuten de las tareas
5- Fabricacioacuten o construccioacuten
6- Prueba del objeto
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- 21 -
5 Tu primer proyecto
Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta
a iquestQueacute hace el proyecto
Cuantos maacutes detalles escribas mejor
b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo
c Dibuja como crees que esta construido
En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente
importante es que se veas como funciona y como estaacute construido
1
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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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PERFIL METAacuteLICO
ACERO
HIERRO
MADERA
Ejercicio 1- Dibuja el nombre de cada una de los elementos simples que formen cada estructura
Ejercicio 2- Pon el nombre donde corresponda
Cimientos Pilares Vigas Forjado Arco
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Ejercicio 3- Pon el nombre donde corresponda
Accioacuten Reaccioacuten Esfuerzo
Ejercicio 4- En los siguientes dibujos indica que partes estaacuten Comprimidas Traccionadas
Flexionadas
Ejercicio 5- Indica a que esfuerzo estaacuten sometidas las siguientes barras Compresioacuten Traccioacuten
Flexioacuten Corte y Torsioacuten
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EL COLAPSO DE LAS TORRES
Por Christopher Gubbins ()
El atentado del 11 de Septiembre del que se cumplen 12 antildeos tiene repercusioacuten en
todas las disciplinas del conocimiento Por ejemplo en la ingenieriacutea se explica la razoacuten del
colapso de las importantes torres en Nueva York en Septiembre del 2001
Las Torres Gemelas estaban construidas con acero Este material a diferencia del
hormigoacuten es vulnerable al fuego La estructura de ambos rascacielos fue disentildeada para
poder resistir las acciones de los vientos huracanados que habitualmente azotan en la
costa este de EE UU Tambieacuten su disentildeo preveiacutea el eventual impacto de un avioacuten a 600
millas por hora Y por supuesto podiacutea soportar el peso propio del edificio
La estructura de los dos edificios estaba (constituida por 244 pilares de acero) era capaz
de soportar el peso de la torre Un sistema de vigas prefabricadas conectaba los pilares
entre siacute Ambos elementos constructivos soportaban el forjado de hormigoacuten en cada
piso El edificio era una especie de caja de huevos con un 95 de aire Se habiacutea
conseguido una estructura muy ligera Las torres eran capaces de soportar las diferentes
cargas del edificio y tambieacuten de aprovechar el espacio libre
Cuando los aviones Boeing chocaron con las torres destruyeron toda una cara de pilares
Estos soportaban un considerable peso del rascacielos Pero esto soacutelo no explica el
colapso posterior del edificio De hecho no caen inmediatamente La estructura fue capaz
de deformarse con el impacto redistribuyendo los esfuerzos entre los pilares no
dantildeados Estaban disentildeadas para eso ya que ambas torres contemplaban un eventual
impacto de avioacuten
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No obstante el impacto de los aviones dejoacute los pilares de acero expuestos y desnudos a
las llamas Eacutestos sin ninguna proteccioacuten empezaron a calentarse Cuando el acero
alcanza los 500deg C pierde un 40 de su resistencia Se superaron los 800deg C El fuego era
debido al queroseno de aviacioacuten En consecuencia la estructura fue sometida a unas
condiciones maacutes severas que las de otro tipo de incendio
Tambieacuten debemos tener en cuenta la dilatacioacuten por el incremento de temperatura Los
pilares metaacutelicos estuvieron expuestos durante bastante tiempo al incendio En
consecuencia se estiraron por el calor
La suma de los tres factores (la destruccioacuten de los pilares la disminucioacuten de resistencia
del acero y la peacuterdida de verticalidad de los pilares) fue letal para los edificios En ese
momento empezoacute el colapso piso a piso con un efecto dominoacute
Soacutelo el impacto de los aviones no podriacutea haber tirado abajo las torres el reparto de los
esfuerzos hubiera compensado la falta de algunas columnas Por otro lado el fuego por
siacute soacutelo tampoco era suficiente para derribar el edificio Fue el impacto maacutes el fuego el
que causoacute el hundimiento
Definitivamente construir en acero tiene el riesgo de su vulnerabilidad al fuego Si las
torres hubieran sido de hormigoacuten difiacutecilmente se hubieran colapsado No obstante el
acero es un material maacutes ligero que permite construir con mayor rapidez y que le
garantiza flexibilidad y resistencia al edificio
() Christopher Gubbins es ingeniero civil estructural y actualmente trabaja como ingeniero de
proyectos de una empresa de ingenieriacutea siacutesmica
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TAREAS
LEE EL TEXTO Y SUBRAYA TODAS LAS PALABRAS DESCONOCIDAS
BUSCALAS EN EL DICCIONARIO Y ESCRIBE UN GLOSARIO (Definicioacuten y frase)
COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1- iquestQue elementos estructurales se mencionan en el texto
2- iquestQue otro nombre recibe el elemento estructura PILAR
3- iquestQue acciones podiacutea resistir la estructura seguacuten su disentildeo
4- iquestQue aportaba la estructura de 244 COLUMNAS al edificio
5- iquestPor que se debilita la resistencia del acero
6- Explica detalladamente con tus palabras la combinacioacuten de los tres
factores por los que cayeron las torres
7- iquestQue ventajas aporta el acero respeto el hormigoacuten a la hora de
construir un edificio
8- Busca informacioacuten sobre el atentado del 11 de Septiembre del 2001 y
escribe una redaccioacuten sobre eacutel de 50 palabras
ELABORA UN TRABAJO CON EL GLOSARIO Y LAS PREGUNTAS
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TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN
1 El papel
Es una mezcla de fibras vegetales su calidad depende de la cantidad de fibras que hay por m2 y
del acabado de la superficie brillo satinado fotograacutefico etc
El tamantildeo del papel estaacute regulado por la norma DIN para que todos los aparatos y los programas
informaacuteticos puedan imprimir sus disentildeos
Ejercicio ndash Se han dibujado varios papeles pone que tipo de DIN son y pinta los cada uno con un
color A1 A2 A3 A4 A5
2 El Laacutepiz
La mina es de arcilla con grafito si es dura se nombra con la letra ldquoHrdquo i marca poco el papel
si es blanda tiene la letra ldquoBrdquo marca mas el papel i es mas faacutecil de borrar
Ejercicio - Ordena las siguientes minas 4B 3H HB 3B 2B 5H F 2H B 4H H
F
MINA DURA MINA NORMAL MINA BLANA
Para delineacioacuten de planos Para todo Para Dibujo artiacutestico
A4
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3 La goma de borrar
Es una mezcla de cauchos
4 Escuadra y cartaboacuten
Sirve para hacer paralelas y perpendiculares
Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro
5 Boceto
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a
quedar algo
No tiene medidas no estaacute hecho con regla
6 Croquis
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o
construir algo
Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla
7 Plano
Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto
Tiene medidas exactas
Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores
Estaacute a escala i tiene proporciones exactas
8 Mapa
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Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan
lugares y puntos de intereacutes
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
horizontales
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
verticales
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1- Figuras en isomeacutetrica
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2- Figures en caballera
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3- Vistas
31- Determina las vistas de las figuras
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32- Completa con la vista que falte
33- Dibuja las vistas de los objetos
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3 NORMAS DEL TALLER
NORMAS GENERALES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ENCARGADOS
ENCARGADO DE TAQUILLAS
ENCARGADO DE HERRAMIENTAS
ENCARGADO DE LIMPIEZA
SECRETARIO
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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS
1 Concepto de Ciencia
Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos
que la arcilla endurece y podemos cocerla
2 Concepto de Teacutecnica
Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la
arcilla
3 Concepto de Tecnologiacutea
Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades
teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar
4 Proceso Tecnoloacutegico
Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto
1- Identificacioacuten del problema ha resolver
2- Buacutesqueda de informacioacuten
3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada
4- Planificacioacuten de las tareas
5- Fabricacioacuten o construccioacuten
6- Prueba del objeto
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5 Tu primer proyecto
Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta
a iquestQueacute hace el proyecto
Cuantos maacutes detalles escribas mejor
b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo
c Dibuja como crees que esta construido
En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente
importante es que se veas como funciona y como estaacute construido
1
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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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Ejercicio 3- Pon el nombre donde corresponda
Accioacuten Reaccioacuten Esfuerzo
Ejercicio 4- En los siguientes dibujos indica que partes estaacuten Comprimidas Traccionadas
Flexionadas
Ejercicio 5- Indica a que esfuerzo estaacuten sometidas las siguientes barras Compresioacuten Traccioacuten
Flexioacuten Corte y Torsioacuten
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EL COLAPSO DE LAS TORRES
Por Christopher Gubbins ()
El atentado del 11 de Septiembre del que se cumplen 12 antildeos tiene repercusioacuten en
todas las disciplinas del conocimiento Por ejemplo en la ingenieriacutea se explica la razoacuten del
colapso de las importantes torres en Nueva York en Septiembre del 2001
Las Torres Gemelas estaban construidas con acero Este material a diferencia del
hormigoacuten es vulnerable al fuego La estructura de ambos rascacielos fue disentildeada para
poder resistir las acciones de los vientos huracanados que habitualmente azotan en la
costa este de EE UU Tambieacuten su disentildeo preveiacutea el eventual impacto de un avioacuten a 600
millas por hora Y por supuesto podiacutea soportar el peso propio del edificio
La estructura de los dos edificios estaba (constituida por 244 pilares de acero) era capaz
de soportar el peso de la torre Un sistema de vigas prefabricadas conectaba los pilares
entre siacute Ambos elementos constructivos soportaban el forjado de hormigoacuten en cada
piso El edificio era una especie de caja de huevos con un 95 de aire Se habiacutea
conseguido una estructura muy ligera Las torres eran capaces de soportar las diferentes
cargas del edificio y tambieacuten de aprovechar el espacio libre
Cuando los aviones Boeing chocaron con las torres destruyeron toda una cara de pilares
Estos soportaban un considerable peso del rascacielos Pero esto soacutelo no explica el
colapso posterior del edificio De hecho no caen inmediatamente La estructura fue capaz
de deformarse con el impacto redistribuyendo los esfuerzos entre los pilares no
dantildeados Estaban disentildeadas para eso ya que ambas torres contemplaban un eventual
impacto de avioacuten
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No obstante el impacto de los aviones dejoacute los pilares de acero expuestos y desnudos a
las llamas Eacutestos sin ninguna proteccioacuten empezaron a calentarse Cuando el acero
alcanza los 500deg C pierde un 40 de su resistencia Se superaron los 800deg C El fuego era
debido al queroseno de aviacioacuten En consecuencia la estructura fue sometida a unas
condiciones maacutes severas que las de otro tipo de incendio
Tambieacuten debemos tener en cuenta la dilatacioacuten por el incremento de temperatura Los
pilares metaacutelicos estuvieron expuestos durante bastante tiempo al incendio En
consecuencia se estiraron por el calor
La suma de los tres factores (la destruccioacuten de los pilares la disminucioacuten de resistencia
del acero y la peacuterdida de verticalidad de los pilares) fue letal para los edificios En ese
momento empezoacute el colapso piso a piso con un efecto dominoacute
Soacutelo el impacto de los aviones no podriacutea haber tirado abajo las torres el reparto de los
esfuerzos hubiera compensado la falta de algunas columnas Por otro lado el fuego por
siacute soacutelo tampoco era suficiente para derribar el edificio Fue el impacto maacutes el fuego el
que causoacute el hundimiento
Definitivamente construir en acero tiene el riesgo de su vulnerabilidad al fuego Si las
torres hubieran sido de hormigoacuten difiacutecilmente se hubieran colapsado No obstante el
acero es un material maacutes ligero que permite construir con mayor rapidez y que le
garantiza flexibilidad y resistencia al edificio
() Christopher Gubbins es ingeniero civil estructural y actualmente trabaja como ingeniero de
proyectos de una empresa de ingenieriacutea siacutesmica
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TAREAS
LEE EL TEXTO Y SUBRAYA TODAS LAS PALABRAS DESCONOCIDAS
BUSCALAS EN EL DICCIONARIO Y ESCRIBE UN GLOSARIO (Definicioacuten y frase)
COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1- iquestQue elementos estructurales se mencionan en el texto
2- iquestQue otro nombre recibe el elemento estructura PILAR
3- iquestQue acciones podiacutea resistir la estructura seguacuten su disentildeo
4- iquestQue aportaba la estructura de 244 COLUMNAS al edificio
5- iquestPor que se debilita la resistencia del acero
6- Explica detalladamente con tus palabras la combinacioacuten de los tres
factores por los que cayeron las torres
7- iquestQue ventajas aporta el acero respeto el hormigoacuten a la hora de
construir un edificio
8- Busca informacioacuten sobre el atentado del 11 de Septiembre del 2001 y
escribe una redaccioacuten sobre eacutel de 50 palabras
ELABORA UN TRABAJO CON EL GLOSARIO Y LAS PREGUNTAS
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TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN
1 El papel
Es una mezcla de fibras vegetales su calidad depende de la cantidad de fibras que hay por m2 y
del acabado de la superficie brillo satinado fotograacutefico etc
El tamantildeo del papel estaacute regulado por la norma DIN para que todos los aparatos y los programas
informaacuteticos puedan imprimir sus disentildeos
Ejercicio ndash Se han dibujado varios papeles pone que tipo de DIN son y pinta los cada uno con un
color A1 A2 A3 A4 A5
2 El Laacutepiz
La mina es de arcilla con grafito si es dura se nombra con la letra ldquoHrdquo i marca poco el papel
si es blanda tiene la letra ldquoBrdquo marca mas el papel i es mas faacutecil de borrar
Ejercicio - Ordena las siguientes minas 4B 3H HB 3B 2B 5H F 2H B 4H H
F
MINA DURA MINA NORMAL MINA BLANA
Para delineacioacuten de planos Para todo Para Dibujo artiacutestico
A4
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3 La goma de borrar
Es una mezcla de cauchos
4 Escuadra y cartaboacuten
Sirve para hacer paralelas y perpendiculares
Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro
5 Boceto
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a
quedar algo
No tiene medidas no estaacute hecho con regla
6 Croquis
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o
construir algo
Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla
7 Plano
Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto
Tiene medidas exactas
Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores
Estaacute a escala i tiene proporciones exactas
8 Mapa
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Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan
lugares y puntos de intereacutes
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
horizontales
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
verticales
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1- Figuras en isomeacutetrica
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2- Figures en caballera
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3- Vistas
31- Determina las vistas de las figuras
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32- Completa con la vista que falte
33- Dibuja las vistas de los objetos
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3 NORMAS DEL TALLER
NORMAS GENERALES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ENCARGADOS
ENCARGADO DE TAQUILLAS
ENCARGADO DE HERRAMIENTAS
ENCARGADO DE LIMPIEZA
SECRETARIO
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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS
1 Concepto de Ciencia
Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos
que la arcilla endurece y podemos cocerla
2 Concepto de Teacutecnica
Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la
arcilla
3 Concepto de Tecnologiacutea
Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades
teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar
4 Proceso Tecnoloacutegico
Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto
1- Identificacioacuten del problema ha resolver
2- Buacutesqueda de informacioacuten
3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada
4- Planificacioacuten de las tareas
5- Fabricacioacuten o construccioacuten
6- Prueba del objeto
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5 Tu primer proyecto
Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta
a iquestQueacute hace el proyecto
Cuantos maacutes detalles escribas mejor
b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo
c Dibuja como crees que esta construido
En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente
importante es que se veas como funciona y como estaacute construido
1
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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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EL COLAPSO DE LAS TORRES
Por Christopher Gubbins ()
El atentado del 11 de Septiembre del que se cumplen 12 antildeos tiene repercusioacuten en
todas las disciplinas del conocimiento Por ejemplo en la ingenieriacutea se explica la razoacuten del
colapso de las importantes torres en Nueva York en Septiembre del 2001
Las Torres Gemelas estaban construidas con acero Este material a diferencia del
hormigoacuten es vulnerable al fuego La estructura de ambos rascacielos fue disentildeada para
poder resistir las acciones de los vientos huracanados que habitualmente azotan en la
costa este de EE UU Tambieacuten su disentildeo preveiacutea el eventual impacto de un avioacuten a 600
millas por hora Y por supuesto podiacutea soportar el peso propio del edificio
La estructura de los dos edificios estaba (constituida por 244 pilares de acero) era capaz
de soportar el peso de la torre Un sistema de vigas prefabricadas conectaba los pilares
entre siacute Ambos elementos constructivos soportaban el forjado de hormigoacuten en cada
piso El edificio era una especie de caja de huevos con un 95 de aire Se habiacutea
conseguido una estructura muy ligera Las torres eran capaces de soportar las diferentes
cargas del edificio y tambieacuten de aprovechar el espacio libre
Cuando los aviones Boeing chocaron con las torres destruyeron toda una cara de pilares
Estos soportaban un considerable peso del rascacielos Pero esto soacutelo no explica el
colapso posterior del edificio De hecho no caen inmediatamente La estructura fue capaz
de deformarse con el impacto redistribuyendo los esfuerzos entre los pilares no
dantildeados Estaban disentildeadas para eso ya que ambas torres contemplaban un eventual
impacto de avioacuten
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No obstante el impacto de los aviones dejoacute los pilares de acero expuestos y desnudos a
las llamas Eacutestos sin ninguna proteccioacuten empezaron a calentarse Cuando el acero
alcanza los 500deg C pierde un 40 de su resistencia Se superaron los 800deg C El fuego era
debido al queroseno de aviacioacuten En consecuencia la estructura fue sometida a unas
condiciones maacutes severas que las de otro tipo de incendio
Tambieacuten debemos tener en cuenta la dilatacioacuten por el incremento de temperatura Los
pilares metaacutelicos estuvieron expuestos durante bastante tiempo al incendio En
consecuencia se estiraron por el calor
La suma de los tres factores (la destruccioacuten de los pilares la disminucioacuten de resistencia
del acero y la peacuterdida de verticalidad de los pilares) fue letal para los edificios En ese
momento empezoacute el colapso piso a piso con un efecto dominoacute
Soacutelo el impacto de los aviones no podriacutea haber tirado abajo las torres el reparto de los
esfuerzos hubiera compensado la falta de algunas columnas Por otro lado el fuego por
siacute soacutelo tampoco era suficiente para derribar el edificio Fue el impacto maacutes el fuego el
que causoacute el hundimiento
Definitivamente construir en acero tiene el riesgo de su vulnerabilidad al fuego Si las
torres hubieran sido de hormigoacuten difiacutecilmente se hubieran colapsado No obstante el
acero es un material maacutes ligero que permite construir con mayor rapidez y que le
garantiza flexibilidad y resistencia al edificio
() Christopher Gubbins es ingeniero civil estructural y actualmente trabaja como ingeniero de
proyectos de una empresa de ingenieriacutea siacutesmica
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TAREAS
LEE EL TEXTO Y SUBRAYA TODAS LAS PALABRAS DESCONOCIDAS
BUSCALAS EN EL DICCIONARIO Y ESCRIBE UN GLOSARIO (Definicioacuten y frase)
COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1- iquestQue elementos estructurales se mencionan en el texto
2- iquestQue otro nombre recibe el elemento estructura PILAR
3- iquestQue acciones podiacutea resistir la estructura seguacuten su disentildeo
4- iquestQue aportaba la estructura de 244 COLUMNAS al edificio
5- iquestPor que se debilita la resistencia del acero
6- Explica detalladamente con tus palabras la combinacioacuten de los tres
factores por los que cayeron las torres
7- iquestQue ventajas aporta el acero respeto el hormigoacuten a la hora de
construir un edificio
8- Busca informacioacuten sobre el atentado del 11 de Septiembre del 2001 y
escribe una redaccioacuten sobre eacutel de 50 palabras
ELABORA UN TRABAJO CON EL GLOSARIO Y LAS PREGUNTAS
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TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN
1 El papel
Es una mezcla de fibras vegetales su calidad depende de la cantidad de fibras que hay por m2 y
del acabado de la superficie brillo satinado fotograacutefico etc
El tamantildeo del papel estaacute regulado por la norma DIN para que todos los aparatos y los programas
informaacuteticos puedan imprimir sus disentildeos
Ejercicio ndash Se han dibujado varios papeles pone que tipo de DIN son y pinta los cada uno con un
color A1 A2 A3 A4 A5
2 El Laacutepiz
La mina es de arcilla con grafito si es dura se nombra con la letra ldquoHrdquo i marca poco el papel
si es blanda tiene la letra ldquoBrdquo marca mas el papel i es mas faacutecil de borrar
Ejercicio - Ordena las siguientes minas 4B 3H HB 3B 2B 5H F 2H B 4H H
F
MINA DURA MINA NORMAL MINA BLANA
Para delineacioacuten de planos Para todo Para Dibujo artiacutestico
A4
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3 La goma de borrar
Es una mezcla de cauchos
4 Escuadra y cartaboacuten
Sirve para hacer paralelas y perpendiculares
Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro
5 Boceto
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a
quedar algo
No tiene medidas no estaacute hecho con regla
6 Croquis
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o
construir algo
Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla
7 Plano
Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto
Tiene medidas exactas
Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores
Estaacute a escala i tiene proporciones exactas
8 Mapa
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Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan
lugares y puntos de intereacutes
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
horizontales
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
verticales
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1- Figuras en isomeacutetrica
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2- Figures en caballera
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3- Vistas
31- Determina las vistas de las figuras
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32- Completa con la vista que falte
33- Dibuja las vistas de los objetos
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3 NORMAS DEL TALLER
NORMAS GENERALES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ENCARGADOS
ENCARGADO DE TAQUILLAS
ENCARGADO DE HERRAMIENTAS
ENCARGADO DE LIMPIEZA
SECRETARIO
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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS
1 Concepto de Ciencia
Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos
que la arcilla endurece y podemos cocerla
2 Concepto de Teacutecnica
Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la
arcilla
3 Concepto de Tecnologiacutea
Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades
teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar
4 Proceso Tecnoloacutegico
Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto
1- Identificacioacuten del problema ha resolver
2- Buacutesqueda de informacioacuten
3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada
4- Planificacioacuten de las tareas
5- Fabricacioacuten o construccioacuten
6- Prueba del objeto
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5 Tu primer proyecto
Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta
a iquestQueacute hace el proyecto
Cuantos maacutes detalles escribas mejor
b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo
c Dibuja como crees que esta construido
En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente
importante es que se veas como funciona y como estaacute construido
1
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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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No obstante el impacto de los aviones dejoacute los pilares de acero expuestos y desnudos a
las llamas Eacutestos sin ninguna proteccioacuten empezaron a calentarse Cuando el acero
alcanza los 500deg C pierde un 40 de su resistencia Se superaron los 800deg C El fuego era
debido al queroseno de aviacioacuten En consecuencia la estructura fue sometida a unas
condiciones maacutes severas que las de otro tipo de incendio
Tambieacuten debemos tener en cuenta la dilatacioacuten por el incremento de temperatura Los
pilares metaacutelicos estuvieron expuestos durante bastante tiempo al incendio En
consecuencia se estiraron por el calor
La suma de los tres factores (la destruccioacuten de los pilares la disminucioacuten de resistencia
del acero y la peacuterdida de verticalidad de los pilares) fue letal para los edificios En ese
momento empezoacute el colapso piso a piso con un efecto dominoacute
Soacutelo el impacto de los aviones no podriacutea haber tirado abajo las torres el reparto de los
esfuerzos hubiera compensado la falta de algunas columnas Por otro lado el fuego por
siacute soacutelo tampoco era suficiente para derribar el edificio Fue el impacto maacutes el fuego el
que causoacute el hundimiento
Definitivamente construir en acero tiene el riesgo de su vulnerabilidad al fuego Si las
torres hubieran sido de hormigoacuten difiacutecilmente se hubieran colapsado No obstante el
acero es un material maacutes ligero que permite construir con mayor rapidez y que le
garantiza flexibilidad y resistencia al edificio
() Christopher Gubbins es ingeniero civil estructural y actualmente trabaja como ingeniero de
proyectos de una empresa de ingenieriacutea siacutesmica
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TAREAS
LEE EL TEXTO Y SUBRAYA TODAS LAS PALABRAS DESCONOCIDAS
BUSCALAS EN EL DICCIONARIO Y ESCRIBE UN GLOSARIO (Definicioacuten y frase)
COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1- iquestQue elementos estructurales se mencionan en el texto
2- iquestQue otro nombre recibe el elemento estructura PILAR
3- iquestQue acciones podiacutea resistir la estructura seguacuten su disentildeo
4- iquestQue aportaba la estructura de 244 COLUMNAS al edificio
5- iquestPor que se debilita la resistencia del acero
6- Explica detalladamente con tus palabras la combinacioacuten de los tres
factores por los que cayeron las torres
7- iquestQue ventajas aporta el acero respeto el hormigoacuten a la hora de
construir un edificio
8- Busca informacioacuten sobre el atentado del 11 de Septiembre del 2001 y
escribe una redaccioacuten sobre eacutel de 50 palabras
ELABORA UN TRABAJO CON EL GLOSARIO Y LAS PREGUNTAS
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TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN
1 El papel
Es una mezcla de fibras vegetales su calidad depende de la cantidad de fibras que hay por m2 y
del acabado de la superficie brillo satinado fotograacutefico etc
El tamantildeo del papel estaacute regulado por la norma DIN para que todos los aparatos y los programas
informaacuteticos puedan imprimir sus disentildeos
Ejercicio ndash Se han dibujado varios papeles pone que tipo de DIN son y pinta los cada uno con un
color A1 A2 A3 A4 A5
2 El Laacutepiz
La mina es de arcilla con grafito si es dura se nombra con la letra ldquoHrdquo i marca poco el papel
si es blanda tiene la letra ldquoBrdquo marca mas el papel i es mas faacutecil de borrar
Ejercicio - Ordena las siguientes minas 4B 3H HB 3B 2B 5H F 2H B 4H H
F
MINA DURA MINA NORMAL MINA BLANA
Para delineacioacuten de planos Para todo Para Dibujo artiacutestico
A4
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3 La goma de borrar
Es una mezcla de cauchos
4 Escuadra y cartaboacuten
Sirve para hacer paralelas y perpendiculares
Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro
5 Boceto
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a
quedar algo
No tiene medidas no estaacute hecho con regla
6 Croquis
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o
construir algo
Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla
7 Plano
Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto
Tiene medidas exactas
Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores
Estaacute a escala i tiene proporciones exactas
8 Mapa
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Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan
lugares y puntos de intereacutes
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
horizontales
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
verticales
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1- Figuras en isomeacutetrica
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2- Figures en caballera
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3- Vistas
31- Determina las vistas de las figuras
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32- Completa con la vista que falte
33- Dibuja las vistas de los objetos
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3 NORMAS DEL TALLER
NORMAS GENERALES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ENCARGADOS
ENCARGADO DE TAQUILLAS
ENCARGADO DE HERRAMIENTAS
ENCARGADO DE LIMPIEZA
SECRETARIO
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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS
1 Concepto de Ciencia
Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos
que la arcilla endurece y podemos cocerla
2 Concepto de Teacutecnica
Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la
arcilla
3 Concepto de Tecnologiacutea
Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades
teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar
4 Proceso Tecnoloacutegico
Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto
1- Identificacioacuten del problema ha resolver
2- Buacutesqueda de informacioacuten
3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada
4- Planificacioacuten de las tareas
5- Fabricacioacuten o construccioacuten
6- Prueba del objeto
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5 Tu primer proyecto
Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta
a iquestQueacute hace el proyecto
Cuantos maacutes detalles escribas mejor
b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo
c Dibuja como crees que esta construido
En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente
importante es que se veas como funciona y como estaacute construido
1
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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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TAREAS
LEE EL TEXTO Y SUBRAYA TODAS LAS PALABRAS DESCONOCIDAS
BUSCALAS EN EL DICCIONARIO Y ESCRIBE UN GLOSARIO (Definicioacuten y frase)
COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1- iquestQue elementos estructurales se mencionan en el texto
2- iquestQue otro nombre recibe el elemento estructura PILAR
3- iquestQue acciones podiacutea resistir la estructura seguacuten su disentildeo
4- iquestQue aportaba la estructura de 244 COLUMNAS al edificio
5- iquestPor que se debilita la resistencia del acero
6- Explica detalladamente con tus palabras la combinacioacuten de los tres
factores por los que cayeron las torres
7- iquestQue ventajas aporta el acero respeto el hormigoacuten a la hora de
construir un edificio
8- Busca informacioacuten sobre el atentado del 11 de Septiembre del 2001 y
escribe una redaccioacuten sobre eacutel de 50 palabras
ELABORA UN TRABAJO CON EL GLOSARIO Y LAS PREGUNTAS
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TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN
1 El papel
Es una mezcla de fibras vegetales su calidad depende de la cantidad de fibras que hay por m2 y
del acabado de la superficie brillo satinado fotograacutefico etc
El tamantildeo del papel estaacute regulado por la norma DIN para que todos los aparatos y los programas
informaacuteticos puedan imprimir sus disentildeos
Ejercicio ndash Se han dibujado varios papeles pone que tipo de DIN son y pinta los cada uno con un
color A1 A2 A3 A4 A5
2 El Laacutepiz
La mina es de arcilla con grafito si es dura se nombra con la letra ldquoHrdquo i marca poco el papel
si es blanda tiene la letra ldquoBrdquo marca mas el papel i es mas faacutecil de borrar
Ejercicio - Ordena las siguientes minas 4B 3H HB 3B 2B 5H F 2H B 4H H
F
MINA DURA MINA NORMAL MINA BLANA
Para delineacioacuten de planos Para todo Para Dibujo artiacutestico
A4
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3 La goma de borrar
Es una mezcla de cauchos
4 Escuadra y cartaboacuten
Sirve para hacer paralelas y perpendiculares
Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro
5 Boceto
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a
quedar algo
No tiene medidas no estaacute hecho con regla
6 Croquis
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o
construir algo
Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla
7 Plano
Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto
Tiene medidas exactas
Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores
Estaacute a escala i tiene proporciones exactas
8 Mapa
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Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan
lugares y puntos de intereacutes
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
horizontales
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
verticales
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1- Figuras en isomeacutetrica
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2- Figures en caballera
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3- Vistas
31- Determina las vistas de las figuras
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32- Completa con la vista que falte
33- Dibuja las vistas de los objetos
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3 NORMAS DEL TALLER
NORMAS GENERALES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ENCARGADOS
ENCARGADO DE TAQUILLAS
ENCARGADO DE HERRAMIENTAS
ENCARGADO DE LIMPIEZA
SECRETARIO
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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS
1 Concepto de Ciencia
Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos
que la arcilla endurece y podemos cocerla
2 Concepto de Teacutecnica
Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la
arcilla
3 Concepto de Tecnologiacutea
Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades
teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar
4 Proceso Tecnoloacutegico
Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto
1- Identificacioacuten del problema ha resolver
2- Buacutesqueda de informacioacuten
3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada
4- Planificacioacuten de las tareas
5- Fabricacioacuten o construccioacuten
6- Prueba del objeto
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5 Tu primer proyecto
Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta
a iquestQueacute hace el proyecto
Cuantos maacutes detalles escribas mejor
b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo
c Dibuja como crees que esta construido
En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente
importante es que se veas como funciona y como estaacute construido
1
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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN
1 El papel
Es una mezcla de fibras vegetales su calidad depende de la cantidad de fibras que hay por m2 y
del acabado de la superficie brillo satinado fotograacutefico etc
El tamantildeo del papel estaacute regulado por la norma DIN para que todos los aparatos y los programas
informaacuteticos puedan imprimir sus disentildeos
Ejercicio ndash Se han dibujado varios papeles pone que tipo de DIN son y pinta los cada uno con un
color A1 A2 A3 A4 A5
2 El Laacutepiz
La mina es de arcilla con grafito si es dura se nombra con la letra ldquoHrdquo i marca poco el papel
si es blanda tiene la letra ldquoBrdquo marca mas el papel i es mas faacutecil de borrar
Ejercicio - Ordena las siguientes minas 4B 3H HB 3B 2B 5H F 2H B 4H H
F
MINA DURA MINA NORMAL MINA BLANA
Para delineacioacuten de planos Para todo Para Dibujo artiacutestico
A4
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3 La goma de borrar
Es una mezcla de cauchos
4 Escuadra y cartaboacuten
Sirve para hacer paralelas y perpendiculares
Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro
5 Boceto
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a
quedar algo
No tiene medidas no estaacute hecho con regla
6 Croquis
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o
construir algo
Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla
7 Plano
Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto
Tiene medidas exactas
Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores
Estaacute a escala i tiene proporciones exactas
8 Mapa
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Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan
lugares y puntos de intereacutes
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
horizontales
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
verticales
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1- Figuras en isomeacutetrica
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2- Figures en caballera
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3- Vistas
31- Determina las vistas de las figuras
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32- Completa con la vista que falte
33- Dibuja las vistas de los objetos
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3 NORMAS DEL TALLER
NORMAS GENERALES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ENCARGADOS
ENCARGADO DE TAQUILLAS
ENCARGADO DE HERRAMIENTAS
ENCARGADO DE LIMPIEZA
SECRETARIO
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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS
1 Concepto de Ciencia
Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos
que la arcilla endurece y podemos cocerla
2 Concepto de Teacutecnica
Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la
arcilla
3 Concepto de Tecnologiacutea
Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades
teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar
4 Proceso Tecnoloacutegico
Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto
1- Identificacioacuten del problema ha resolver
2- Buacutesqueda de informacioacuten
3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada
4- Planificacioacuten de las tareas
5- Fabricacioacuten o construccioacuten
6- Prueba del objeto
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5 Tu primer proyecto
Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta
a iquestQueacute hace el proyecto
Cuantos maacutes detalles escribas mejor
b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo
c Dibuja como crees que esta construido
En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente
importante es que se veas como funciona y como estaacute construido
1
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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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3 La goma de borrar
Es una mezcla de cauchos
4 Escuadra y cartaboacuten
Sirve para hacer paralelas y perpendiculares
Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro
5 Boceto
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a
quedar algo
No tiene medidas no estaacute hecho con regla
6 Croquis
Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o
construir algo
Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla
7 Plano
Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto
Tiene medidas exactas
Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores
Estaacute a escala i tiene proporciones exactas
8 Mapa
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Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan
lugares y puntos de intereacutes
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
horizontales
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
verticales
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1- Figuras en isomeacutetrica
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2- Figures en caballera
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3- Vistas
31- Determina las vistas de las figuras
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32- Completa con la vista que falte
33- Dibuja las vistas de los objetos
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3 NORMAS DEL TALLER
NORMAS GENERALES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ENCARGADOS
ENCARGADO DE TAQUILLAS
ENCARGADO DE HERRAMIENTAS
ENCARGADO DE LIMPIEZA
SECRETARIO
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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS
1 Concepto de Ciencia
Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos
que la arcilla endurece y podemos cocerla
2 Concepto de Teacutecnica
Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la
arcilla
3 Concepto de Tecnologiacutea
Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades
teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar
4 Proceso Tecnoloacutegico
Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto
1- Identificacioacuten del problema ha resolver
2- Buacutesqueda de informacioacuten
3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada
4- Planificacioacuten de las tareas
5- Fabricacioacuten o construccioacuten
6- Prueba del objeto
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5 Tu primer proyecto
Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta
a iquestQueacute hace el proyecto
Cuantos maacutes detalles escribas mejor
b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo
c Dibuja como crees que esta construido
En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente
importante es que se veas como funciona y como estaacute construido
1
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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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- 34 -
Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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- 35 -
TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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- 36 -
Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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- 37 -
TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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- 39 -
5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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- 41 -
4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan
lugares y puntos de intereacutes
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
horizontales
Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas
verticales
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1- Figuras en isomeacutetrica
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2- Figures en caballera
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3- Vistas
31- Determina las vistas de las figuras
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32- Completa con la vista que falte
33- Dibuja las vistas de los objetos
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3 NORMAS DEL TALLER
NORMAS GENERALES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ENCARGADOS
ENCARGADO DE TAQUILLAS
ENCARGADO DE HERRAMIENTAS
ENCARGADO DE LIMPIEZA
SECRETARIO
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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS
1 Concepto de Ciencia
Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos
que la arcilla endurece y podemos cocerla
2 Concepto de Teacutecnica
Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la
arcilla
3 Concepto de Tecnologiacutea
Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades
teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar
4 Proceso Tecnoloacutegico
Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto
1- Identificacioacuten del problema ha resolver
2- Buacutesqueda de informacioacuten
3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada
4- Planificacioacuten de las tareas
5- Fabricacioacuten o construccioacuten
6- Prueba del objeto
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5 Tu primer proyecto
Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta
a iquestQueacute hace el proyecto
Cuantos maacutes detalles escribas mejor
b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo
c Dibuja como crees que esta construido
En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente
importante es que se veas como funciona y como estaacute construido
1
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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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- 32 -
Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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- 34 -
Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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- 35 -
TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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- 36 -
Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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- 39 -
5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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- 41 -
4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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1- Figuras en isomeacutetrica
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2- Figures en caballera
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3- Vistas
31- Determina las vistas de las figuras
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32- Completa con la vista que falte
33- Dibuja las vistas de los objetos
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3 NORMAS DEL TALLER
NORMAS GENERALES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ENCARGADOS
ENCARGADO DE TAQUILLAS
ENCARGADO DE HERRAMIENTAS
ENCARGADO DE LIMPIEZA
SECRETARIO
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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS
1 Concepto de Ciencia
Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos
que la arcilla endurece y podemos cocerla
2 Concepto de Teacutecnica
Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la
arcilla
3 Concepto de Tecnologiacutea
Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades
teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar
4 Proceso Tecnoloacutegico
Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto
1- Identificacioacuten del problema ha resolver
2- Buacutesqueda de informacioacuten
3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada
4- Planificacioacuten de las tareas
5- Fabricacioacuten o construccioacuten
6- Prueba del objeto
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- 21 -
5 Tu primer proyecto
Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta
a iquestQueacute hace el proyecto
Cuantos maacutes detalles escribas mejor
b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo
c Dibuja como crees que esta construido
En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente
importante es que se veas como funciona y como estaacute construido
1
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- 22 -
d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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1- Figuras en isomeacutetrica
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2- Figures en caballera
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3- Vistas
31- Determina las vistas de las figuras
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32- Completa con la vista que falte
33- Dibuja las vistas de los objetos
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3 NORMAS DEL TALLER
NORMAS GENERALES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ENCARGADOS
ENCARGADO DE TAQUILLAS
ENCARGADO DE HERRAMIENTAS
ENCARGADO DE LIMPIEZA
SECRETARIO
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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS
1 Concepto de Ciencia
Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos
que la arcilla endurece y podemos cocerla
2 Concepto de Teacutecnica
Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la
arcilla
3 Concepto de Tecnologiacutea
Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades
teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar
4 Proceso Tecnoloacutegico
Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto
1- Identificacioacuten del problema ha resolver
2- Buacutesqueda de informacioacuten
3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada
4- Planificacioacuten de las tareas
5- Fabricacioacuten o construccioacuten
6- Prueba del objeto
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- 21 -
5 Tu primer proyecto
Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta
a iquestQueacute hace el proyecto
Cuantos maacutes detalles escribas mejor
b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo
c Dibuja como crees que esta construido
En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente
importante es que se veas como funciona y como estaacute construido
1
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- 22 -
d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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1- Figuras en isomeacutetrica
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2- Figures en caballera
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3- Vistas
31- Determina las vistas de las figuras
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32- Completa con la vista que falte
33- Dibuja las vistas de los objetos
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3 NORMAS DEL TALLER
NORMAS GENERALES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ENCARGADOS
ENCARGADO DE TAQUILLAS
ENCARGADO DE HERRAMIENTAS
ENCARGADO DE LIMPIEZA
SECRETARIO
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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS
1 Concepto de Ciencia
Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos
que la arcilla endurece y podemos cocerla
2 Concepto de Teacutecnica
Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la
arcilla
3 Concepto de Tecnologiacutea
Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades
teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar
4 Proceso Tecnoloacutegico
Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto
1- Identificacioacuten del problema ha resolver
2- Buacutesqueda de informacioacuten
3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada
4- Planificacioacuten de las tareas
5- Fabricacioacuten o construccioacuten
6- Prueba del objeto
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5 Tu primer proyecto
Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta
a iquestQueacute hace el proyecto
Cuantos maacutes detalles escribas mejor
b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo
c Dibuja como crees que esta construido
En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente
importante es que se veas como funciona y como estaacute construido
1
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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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1- Figuras en isomeacutetrica
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2- Figures en caballera
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3- Vistas
31- Determina las vistas de las figuras
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32- Completa con la vista que falte
33- Dibuja las vistas de los objetos
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3 NORMAS DEL TALLER
NORMAS GENERALES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ENCARGADOS
ENCARGADO DE TAQUILLAS
ENCARGADO DE HERRAMIENTAS
ENCARGADO DE LIMPIEZA
SECRETARIO
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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS
1 Concepto de Ciencia
Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos
que la arcilla endurece y podemos cocerla
2 Concepto de Teacutecnica
Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la
arcilla
3 Concepto de Tecnologiacutea
Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades
teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar
4 Proceso Tecnoloacutegico
Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto
1- Identificacioacuten del problema ha resolver
2- Buacutesqueda de informacioacuten
3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada
4- Planificacioacuten de las tareas
5- Fabricacioacuten o construccioacuten
6- Prueba del objeto
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5 Tu primer proyecto
Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta
a iquestQueacute hace el proyecto
Cuantos maacutes detalles escribas mejor
b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo
c Dibuja como crees que esta construido
En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente
importante es que se veas como funciona y como estaacute construido
1
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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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2- Figures en caballera
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3- Vistas
31- Determina las vistas de las figuras
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32- Completa con la vista que falte
33- Dibuja las vistas de los objetos
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3 NORMAS DEL TALLER
NORMAS GENERALES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ENCARGADOS
ENCARGADO DE TAQUILLAS
ENCARGADO DE HERRAMIENTAS
ENCARGADO DE LIMPIEZA
SECRETARIO
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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS
1 Concepto de Ciencia
Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos
que la arcilla endurece y podemos cocerla
2 Concepto de Teacutecnica
Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la
arcilla
3 Concepto de Tecnologiacutea
Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades
teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar
4 Proceso Tecnoloacutegico
Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto
1- Identificacioacuten del problema ha resolver
2- Buacutesqueda de informacioacuten
3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada
4- Planificacioacuten de las tareas
5- Fabricacioacuten o construccioacuten
6- Prueba del objeto
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5 Tu primer proyecto
Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta
a iquestQueacute hace el proyecto
Cuantos maacutes detalles escribas mejor
b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo
c Dibuja como crees que esta construido
En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente
importante es que se veas como funciona y como estaacute construido
1
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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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3- Vistas
31- Determina las vistas de las figuras
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32- Completa con la vista que falte
33- Dibuja las vistas de los objetos
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3 NORMAS DEL TALLER
NORMAS GENERALES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ENCARGADOS
ENCARGADO DE TAQUILLAS
ENCARGADO DE HERRAMIENTAS
ENCARGADO DE LIMPIEZA
SECRETARIO
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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS
1 Concepto de Ciencia
Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos
que la arcilla endurece y podemos cocerla
2 Concepto de Teacutecnica
Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la
arcilla
3 Concepto de Tecnologiacutea
Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades
teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar
4 Proceso Tecnoloacutegico
Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto
1- Identificacioacuten del problema ha resolver
2- Buacutesqueda de informacioacuten
3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada
4- Planificacioacuten de las tareas
5- Fabricacioacuten o construccioacuten
6- Prueba del objeto
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5 Tu primer proyecto
Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta
a iquestQueacute hace el proyecto
Cuantos maacutes detalles escribas mejor
b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo
c Dibuja como crees que esta construido
En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente
importante es que se veas como funciona y como estaacute construido
1
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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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32- Completa con la vista que falte
33- Dibuja las vistas de los objetos
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3 NORMAS DEL TALLER
NORMAS GENERALES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ENCARGADOS
ENCARGADO DE TAQUILLAS
ENCARGADO DE HERRAMIENTAS
ENCARGADO DE LIMPIEZA
SECRETARIO
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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS
1 Concepto de Ciencia
Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos
que la arcilla endurece y podemos cocerla
2 Concepto de Teacutecnica
Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la
arcilla
3 Concepto de Tecnologiacutea
Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades
teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar
4 Proceso Tecnoloacutegico
Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto
1- Identificacioacuten del problema ha resolver
2- Buacutesqueda de informacioacuten
3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada
4- Planificacioacuten de las tareas
5- Fabricacioacuten o construccioacuten
6- Prueba del objeto
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5 Tu primer proyecto
Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta
a iquestQueacute hace el proyecto
Cuantos maacutes detalles escribas mejor
b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo
c Dibuja como crees que esta construido
En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente
importante es que se veas como funciona y como estaacute construido
1
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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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3 NORMAS DEL TALLER
NORMAS GENERALES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ENCARGADOS
ENCARGADO DE TAQUILLAS
ENCARGADO DE HERRAMIENTAS
ENCARGADO DE LIMPIEZA
SECRETARIO
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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS
1 Concepto de Ciencia
Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos
que la arcilla endurece y podemos cocerla
2 Concepto de Teacutecnica
Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la
arcilla
3 Concepto de Tecnologiacutea
Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades
teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar
4 Proceso Tecnoloacutegico
Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto
1- Identificacioacuten del problema ha resolver
2- Buacutesqueda de informacioacuten
3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada
4- Planificacioacuten de las tareas
5- Fabricacioacuten o construccioacuten
6- Prueba del objeto
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5 Tu primer proyecto
Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta
a iquestQueacute hace el proyecto
Cuantos maacutes detalles escribas mejor
b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo
c Dibuja como crees que esta construido
En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente
importante es que se veas como funciona y como estaacute construido
1
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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS
1 Concepto de Ciencia
Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos
que la arcilla endurece y podemos cocerla
2 Concepto de Teacutecnica
Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la
arcilla
3 Concepto de Tecnologiacutea
Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades
teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar
4 Proceso Tecnoloacutegico
Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto
1- Identificacioacuten del problema ha resolver
2- Buacutesqueda de informacioacuten
3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada
4- Planificacioacuten de las tareas
5- Fabricacioacuten o construccioacuten
6- Prueba del objeto
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5 Tu primer proyecto
Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta
a iquestQueacute hace el proyecto
Cuantos maacutes detalles escribas mejor
b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo
c Dibuja como crees que esta construido
En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente
importante es que se veas como funciona y como estaacute construido
1
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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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5 Tu primer proyecto
Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta
a iquestQueacute hace el proyecto
Cuantos maacutes detalles escribas mejor
b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo
c Dibuja como crees que esta construido
En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente
importante es que se veas como funciona y como estaacute construido
1
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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute
construido Escriacutebelas sobre el dibujo
Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa
e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido
Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten
f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta
tabla se le llama despiece
Numero Nombre Dibujo
Indica las medidas
Cantidad
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes
Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo
escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes
Medir y marcar la base
h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa
El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y
entregarla al profesor el diacutea _____________
Iacutendice
iquestQueacute hace el proyecto
iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este
Dibuja el proyecto
Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus
compantildeeros
Dibuja el despiece
Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo
Escribe las herramientas utilizadas
Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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TEMA 5 LA MADERA
1 Clasificacioacuten de los materiales
Naturales
Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco
de un aacuterbol la arena de la playa las piedras
Transformadas
Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder
consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit
Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM
2 La madera
Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol
Esta formada de celulosa y lignina
3 Madera maciza
Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado
se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para
estructuras
4 Contrachapado
El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela
como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan
unas con otras a contraveta
Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten
mucha resistencia
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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5 Aglomerado
Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y
se prensan obteniendo tableros
Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una
laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito
Se usa para muebles baratos
Tablero DM
Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten
que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta
de cartoacuten que despueacutes se prensa
Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar
Se usa para muebles baratos
Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes barato Maacutes caro
6 Chapado de madera
Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada
de madera natural u otra laacutemina que la imita
7 Tablero de estructura de cartoacuten
Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de
cartoacuten dejando un espacio en el tablero
Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres
centiacutemetro
Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes
Aglomerado Contrachapado DM madera maciza
Maacutes resistente Menos resistente
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS
1 Normas generales
Estar en una posicioacuten estable
No hacer movimientos bruscos
No hacer mucha fuerza
2 Sierra de marqueteriacutea
Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm
Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates
No comprimir el pelo con la madera
No doblar mucho el arco para colocar el pelo
3 Serra de arco
Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros
finos de 20 mm
4 Escofina
Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas
o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina
5 Lima
Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera
Se han de tener las mismas precauciones que la escofina
6 Formoacuten
Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger
siempre la mesa
PELIGRO
Grave de corte
Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo
Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 54 -
Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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- 55 -
5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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- 58 -
Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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7 Papel de lija
Para quitar astillas i pulir la madera
Envolver un trozo de madera y lijar con el taco
8 Escuadra
Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera
Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera
9 Martillo
Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos
10 Alicates universales
Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar
materiales
Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas
11 Gatos
Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos
Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco
Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar
12 Destornilladores
Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas
o para hacer agujeros
Hay de diferentes tipos
Planos
Estrella
Allen hexagonal
Allen estrella
13 Barrena
Sirve para hacer agujeros
No se debe golpear con el martillo
Proteger la mesa para no estropearla
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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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- 51 -
ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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- 52 -
6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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Ejemplo Planos
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 62 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 63 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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Ejemplo Listado de materiales
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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Ejemplo Presupuesto
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 67 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 30 -
Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea
Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten
Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de
marqueteriacutea
Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten
Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte
Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo
Clavar un clavo
Cortar un trozo de filo de Alambre
Hacer un agujero en una madera
Apretar una pieza hasta que es seque la cola
Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la
sierra de marqueteriacutea
Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta
Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla
Alicates Que te lo claves al hacer un agujero
Formoacuten Que se escape el pelo
Escofina Que te des un pellizco
Lima Que te claves un pico a alguna persona
Martillo Que se rompa al hacer palanca
Escuadra Que agujeres la mesa
Barrena Que te chafes un dedo
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- 31 -
Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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- 32 -
Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 33 -
Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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- 34 -
Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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- 35 -
TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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- 36 -
Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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- 37 -
TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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- 38 -
3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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- 39 -
5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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- 40 -
ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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- 41 -
4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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- 42 -
6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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- 43 -
7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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- 44 -
11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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- 46 -
4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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- 57 -
Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican
Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina
Formoacuten Destornillador Martillo Barrena
Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 33 -
Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 34 -
Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 35 -
TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 36 -
Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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Listado de herramientas
Ferramentes de tall Herramientas de corte
Xerrac Serrucho
Serra de costella Sierra de costilla
Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea
Segueta
Serra d`arc Sierra de arco
Ingletadora Ingletadora
Tisores de xapa Tijera de chapa
Tisores d`electricista Tijera de electricista
Ferramentes per a
mesurar
Herramientas para medir
Cinta megravetrica Cinta meacutetrica
Metre plegables Metro plegables
Flexogravemetre Flexoacutemetro
Regle graduat de metall Regla metaacutelica
Escaire Escuadra
Falsa esquadra Falsa escuadra
Peu de rei Pie de rey
Microgravemetre Microacutemetro
Ferramentes per a
subjectar
Herramientas para
sujetar
Alicates universals Alicates universales
Alicates de boca plana Alicates de punta
cuadrada
Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda
Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten
Grifa Grifa
GatSergent GatoSargento
Caragol de banc Tornillo de banco
Alicates de tall Alicates de corte
Mordassa Mordaza
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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- 44 -
11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 51 -
ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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- 52 -
6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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- 53 -
TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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- 56 -
Ejemplo Portada
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- 57 -
Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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- 58 -
Ejemplo Planos
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- 59 -
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- 61 -
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- 64 -
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- 65 -
Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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- 67 -
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- 68 -
Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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Ferramentes per a
colpejar
Herramientas para
golpear
Martell Martillo
Martell de penya Martillo de pentildea
Martell de bola Martillo de bola
Martell d`ungla Martillo de untildea
Maceta de niloacute Maceta de Nylon
Maceta de fusta Maceta de madera
Maceta de goma Maceta de goma
Ferramentes per a
estreacutenyer
Herramientas para
apretar
Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano
Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella
Clau fixa Llave fija
Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada
Clau de tub Llave de tubo
Clau anglesa Llave inglesa
Ferramentes per a
rebaixar
Herramientas para
rebajar
Paper de vidre Papel de lija
Llima Lima RedonaRedonda
PlanaPlana
CuadradaCuadrada
TriangularTriangular
Mitja canyaMedia cantildea
Raspa Escofina
Carda Carda
Puntacorrent Formoacuten
Raspall de fuster Cepillo de carpintero
Ferramentes per a fer
forats
Herramientas para hacer
agujeros
Barrina Barrena
Punxoacute Punzoacuten
Filaberquiacute Berbiquiacute
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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- 39 -
5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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- 41 -
4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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- 42 -
6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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- 44 -
11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 55 -
5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 56 -
Ejemplo Portada
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 57 -
Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 59 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 60 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 61 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 62 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 63 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 64 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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Ejemplo Listado de materiales
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 66 -
Ejemplo Presupuesto
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 67 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 68 -
Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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Ferramentes per a unir Herramientas para unir
Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico
Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico
Magravequines Maacutequinas
Trepant portagravetil Taladro
Serra de calar Sierra de calar
Trepante de sobretaula Taladro de columna
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 36 -
Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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- 37 -
TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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- 38 -
3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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- 39 -
5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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- 40 -
ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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- 41 -
4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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- 42 -
6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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- 43 -
7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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- 44 -
11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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- 45 -
TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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- 46 -
4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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- 47 -
7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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- 48 -
ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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- 50 -
Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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- 51 -
ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES
1 Tipos de pegamentos
Cola Blanca
Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados
Cola de Montaje
Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua
Cola de contacto
Pega superficies flexibles
1- Aplicar a las dos partes
2- Dejar que el disolvente se evapore
3- Juntar y presionar
PRECAUCIOacuteN
Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable
Cola Termo-fusible
Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico
PRECAUCION
Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto
Cola de Cianocrilato
Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas
PRECAUCIOacuteN
Se queda muy adherida a la piel
Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento
Cola Blanca
Quemarte
Pegamento de contacto Quedarte pegado
Cianocrilato Mancharte
Cola Termofusible Intoxicarte y marearte
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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- 44 -
11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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- 51 -
ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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- 53 -
TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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- 68 -
Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas
Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible
Dos listones de madera
La suela de un zapato
Dos trozos de un intermitente de una moto
Una ficha de conexioacuten a un tablero
Una goma a un trozo de tela
Un listoacuten de madera a un tablero de DM
Una lata a un tablero de aglomerado
El asa rota de una taza de porcelana
2 Uniones articuladas
Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten
juntas Ejemplo bisagra
3 Clavos
Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter
Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes
4 Tornillos
Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le
ha aplicado una rosca
Madera Coacutenico con el filete separado
Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado
Macizo Ciliacutendrico con el filete junto
Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto
Pared Se le mete un taco
5 Remaches
Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las
Comprime
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 63 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 64 -
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Ejemplo Listado de materiales
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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Ejemplo Presupuesto
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- 67 -
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
1 DEFINICIONES
Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje
Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar
Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial
Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora
Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye
Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda
conducida aumenta
2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES
Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza
Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta
Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras
Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor
Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza
aplicada
_____Palanca____
___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____
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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 45 -
TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 46 -
4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 47 -
7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 48 -
ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 49 -
TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 50 -
Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 51 -
ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 52 -
6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 53 -
TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 54 -
Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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- 55 -
5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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- 56 -
Ejemplo Portada
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 57 -
Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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- 58 -
Ejemplo Planos
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 59 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 60 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 61 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 62 -
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- 63 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 64 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 65 -
Ejemplo Listado de materiales
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 66 -
Ejemplo Presupuesto
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 67 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 68 -
Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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- 38 -
3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto
Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta
Transmiten el movimiento circular
4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO
Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa
Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal
Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo
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- 39 -
5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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- 40 -
ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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- 41 -
4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
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- 42 -
6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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- 43 -
7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
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- 44 -
11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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- 51 -
ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 55 -
5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 56 -
Ejemplo Portada
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 57 -
Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 58 -
Ejemplo Planos
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 59 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 60 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 61 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 62 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 63 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 64 -
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- 65 -
Ejemplo Listado de materiales
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 66 -
Ejemplo Presupuesto
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 67 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 68 -
Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS
Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz
Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye
Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta
6 ENGRANAJES
Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El
tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes
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ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
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- 41 -
4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 42 -
6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 43 -
7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 44 -
11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 45 -
TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 46 -
4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 47 -
7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 48 -
ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 49 -
TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 50 -
Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 51 -
ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 52 -
6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 53 -
TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 54 -
Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 55 -
5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 56 -
Ejemplo Portada
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 57 -
Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 58 -
Ejemplo Planos
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 59 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 60 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 61 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 62 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 63 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 64 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 65 -
Ejemplo Listado de materiales
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 66 -
Ejemplo Presupuesto
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 67 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 68 -
Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 40 -
ACTIVIDADES
1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento
rectiliacuteneo
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento
circular
a Primer ejemplo
b Segundo ejemplo
3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 41 -
4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 42 -
6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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- 51 -
ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 53 -
TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 55 -
5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 56 -
Ejemplo Portada
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 57 -
Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 59 -
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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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- 63 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 64 -
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Ejemplo Listado de materiales
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 66 -
Ejemplo Presupuesto
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 67 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 68 -
Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 41 -
4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca
5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica
a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la
respuesta
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 42 -
6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 43 -
7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 44 -
11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 45 -
TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 46 -
4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 47 -
7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 48 -
ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 49 -
TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 50 -
Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 51 -
ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 52 -
6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 53 -
TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 54 -
Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 55 -
5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 56 -
Ejemplo Portada
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 57 -
Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 58 -
Ejemplo Planos
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 59 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 60 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 61 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 62 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 63 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 64 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 65 -
Ejemplo Listado de materiales
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 66 -
Ejemplo Presupuesto
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 67 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 68 -
Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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- 42 -
6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta
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- 43 -
7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 44 -
11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
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- 45 -
TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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- 51 -
ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 54 -
Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 55 -
5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 56 -
Ejemplo Portada
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 57 -
Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 58 -
Ejemplo Planos
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 59 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 60 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 61 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 62 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 63 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 64 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 65 -
Ejemplo Listado de materiales
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 66 -
Ejemplo Presupuesto
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 67 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 68 -
Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 43 -
7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento
8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento
9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea
plano inclinado o tornillo
10- Relaciona las siguientes columnas
Poleas
Multiplicador
Engranajes
Reductor
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 44 -
11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 45 -
TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 46 -
4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 47 -
7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 48 -
ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 49 -
TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 50 -
Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 51 -
ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 52 -
6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 53 -
TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 54 -
Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 55 -
5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 56 -
Ejemplo Portada
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 57 -
Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 58 -
Ejemplo Planos
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 59 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 60 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 61 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 62 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 63 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 64 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 65 -
Ejemplo Listado de materiales
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 66 -
Ejemplo Presupuesto
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 67 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 68 -
Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 44 -
11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado
y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
100 vueltas 45 mm 15 mm
12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida
300 vueltas 10 mm 210 mm
13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su
significado y calcula la velocidad de la rueda conducida
Datos
Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida
50 vueltas 5 cm 210 cm
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 45 -
TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 46 -
4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 47 -
7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 48 -
ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 49 -
TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 50 -
Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 51 -
ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 52 -
6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 53 -
TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 54 -
Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 55 -
5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 56 -
Ejemplo Portada
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 57 -
Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 58 -
Ejemplo Planos
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 60 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 61 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 62 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 63 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 64 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 65 -
Ejemplo Listado de materiales
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 66 -
Ejemplo Presupuesto
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 67 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 68 -
Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 45 -
TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD
1 El electroacuten
Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un
nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a
un otro aacutetomo
2 Electricidad estaacutetica
Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse
Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente
signo se atraen
Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la
tierra
3 Corriente eleacutectrica
Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea
de la pila
Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne
positivo
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 46 -
4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 47 -
7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 48 -
ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 50 -
Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 51 -
ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 52 -
6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 53 -
TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 54 -
Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 55 -
5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 56 -
Ejemplo Portada
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 57 -
Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 58 -
Ejemplo Planos
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 59 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 60 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 61 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 62 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 63 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 64 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 65 -
Ejemplo Listado de materiales
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 66 -
Ejemplo Presupuesto
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 67 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 68 -
Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 46 -
4 Intensidad
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su
unidad es el Amperio
5 Tensioacuten
Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos
Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio
6 Resistencia
Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el
ohmio
Buenos conductores la resistencia es despreciable
Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el
material
Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 47 -
7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 48 -
ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 49 -
TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 50 -
Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 55 -
5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 56 -
Ejemplo Portada
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 57 -
Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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Ejemplo Planos
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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- 61 -
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- 62 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 63 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 64 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 65 -
Ejemplo Listado de materiales
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 66 -
Ejemplo Presupuesto
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 67 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 68 -
Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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7 Ley de Ohm
La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula
V = R I
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 48 -
ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 51 -
ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 52 -
6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 53 -
TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 54 -
Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 55 -
5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 56 -
Ejemplo Portada
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 57 -
Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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Ejemplo Planos
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- 65 -
Ejemplo Listado de materiales
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 66 -
Ejemplo Presupuesto
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 67 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 68 -
Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 48 -
ACTIVIDADES
1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado
coloacutecalo dentro del recuadro
78 v
4 A
46
230 v
480 v
24
125 A
1000 v
25 A
40
12
2acute5 A
180 v
2 A
23
230 v
480 v
96
1000 A
125 v
22 A
30
12
3acute5 A
2 Haz lo mismo
78 v
6 A
46
5 A
480 v
20 A
8
1000 v
1000 v
40
36
2acute5 A
78 v
8 A
23
460 v
480 v
12 Ω
25
1000 v
500 A
125 v
30
22 A
3 Haz lo mismo
78 v
3 A
230 v
5 A
24
20 A
80
1000 v
25 A
25
12
30 v
180 v
8 A
46
230 v
480 v
24
125 A
2500 v
22 A
22
12
5 A
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- 49 -
TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 50 -
Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 51 -
ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 52 -
6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 53 -
TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 54 -
Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 55 -
5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 56 -
Ejemplo Portada
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 57 -
Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 58 -
Ejemplo Planos
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 59 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 60 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 61 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 62 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 63 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 64 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 65 -
Ejemplo Listado de materiales
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 66 -
Ejemplo Presupuesto
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- 67 -
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- 68 -
Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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- 49 -
TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES
1 Circuito eleacutectrico
Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica
2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico
Generador Produce corriente eleacutectrica
Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma
Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica
3 Elementos complementarios de un circuito
Elementos de maniobra
Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito
Interruptor Conecta o desconecta el circuito
Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado
Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes
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Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
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ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 55 -
5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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- 56 -
Ejemplo Portada
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- 57 -
Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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Ejemplo Listado de materiales
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 66 -
Ejemplo Presupuesto
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 67 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 68 -
Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 50 -
Elementos de proteccioacuten
Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones
Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos
Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente
4 Esquemas eleacutectricos
Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos
5 Conexioacuten de los elementos de un circuito
Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos
Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo
Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos
6 Cortocircuito
Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por
ninguacuten receptor
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 51 -
ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 52 -
6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 53 -
TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 54 -
Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 55 -
5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 56 -
Ejemplo Portada
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 57 -
Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 63 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 64 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 65 -
Ejemplo Listado de materiales
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 66 -
Ejemplo Presupuesto
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 67 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 68 -
Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 51 -
ACTIVIDADES
1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta
4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace
5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B
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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 53 -
TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 54 -
Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 55 -
5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 56 -
Ejemplo Portada
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 57 -
Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 58 -
Ejemplo Planos
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 59 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 60 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 61 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 62 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 63 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 64 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 65 -
Ejemplo Listado de materiales
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 66 -
Ejemplo Presupuesto
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 67 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 68 -
Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 52 -
6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde
Generador
Aislante
Motor
Resistencia
Fusible
Interruptor
Cortocircuito
Evita que la corriente se fuge
Transforma la electricidad en
movimiento
Puede ser una bateriacutea o una pila
Conecta o desconecta un
circuito
Es perjudicial en un circuito
eleacutectrico
Se utiliza en un calentador para
calentar agua con electricidad
Evita que circulen maacutes
electrones
7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema
En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero
que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de
manera independiente
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
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5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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- 67 -
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO
Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para
documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip
La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien
presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son
Portada
Iacutendice
1 Descripcioacuten del proyecto
11 Estructura
12 Mecanismo
13 Electricidad
2 Condiciones del proyecto
3 Planos
31 Boceto
32 Croquis en perspectiva
33 Croquis en vistas ortogonales
34 Detalles constructivos
35 Despiece
4 Listado de materiales
5 Presupuesto
6 Opinioacuten personal
7 Informes diarios
Portada
Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te
gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada
incluiraacute
Nombre o titulo del proyecto
Nombre del alumnos
Curso
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 54 -
Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 55 -
5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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Ejemplo Portada
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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Ejemplo Planos
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 59 -
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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 63 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 64 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 65 -
Ejemplo Listado de materiales
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 66 -
Ejemplo Presupuesto
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 67 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 68 -
Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 54 -
Iacutendice
Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar
los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado
1- Descripcioacuten proyecto
En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como
funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a
algun conocido en una enciclopedia o en internet
En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los
elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto
Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos
2- Condiciones que debe cumplir el proyecto
Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las
condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como
se logran cumplir
3- Planos
Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos
con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten
4- Listado de materiales
Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la
superficie o la longitud de cada uno
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 55 -
5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 56 -
Ejemplo Portada
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 57 -
Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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Ejemplo Planos
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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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- 65 -
Ejemplo Listado de materiales
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 66 -
Ejemplo Presupuesto
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 67 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 68 -
Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 55 -
5- Presupuesto
Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los
materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas
todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios
los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea
6- Opinioacuten personal
En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto
de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 56 -
Ejemplo Portada
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 57 -
Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
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Ejemplo Presupuesto
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 67 -
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 68 -
Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 56 -
Ejemplo Portada
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 57 -
Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea
- 58 -
Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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- 68 -
Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto
El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma
segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano
Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al
mismo tiempo que giran van subiendo y bajando
La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir
acciones sin romperse
Nuestra estructura tiene
Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares
hechos con listoacuten de 12x12 mm
Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho
de contrachapado de 4 mm
La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos
los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas
El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del
movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al
que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo
Ejemplo Condiciones del proyecto
1 Debe tener una estructura
Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base
2 Debe estar hecho de madera
Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones
3 Debe de poder guardarse en la taquilla
Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla
4 Debe de incorporar una manivela o un motor
Siacute porque hemos colocado una manivela
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Ejemplo Planos
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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Ejemplo Listado de materiales
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Ejemplo Presupuesto
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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Ejemplo Opinioacuten personal
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Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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Ejemplo Opinioacuten personal
Daniel
Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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Ejemplo Opinioacuten personal
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Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
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Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
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Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona
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Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las
piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara
Alexandra
Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis
compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros
compantildeeros para poder estar con todos
Vanessa
Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con
la pistola de cola
Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu
no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona