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Haz un rótulo que ponga TECNOLOGIA Fotografía de una revista relacionada con la tecnología Pon tu nombre en mayúsculas Pon tu 1er apellido en mayúsculas Pon tu 2º apellido en mayúsculas I.E.S. EL VINALOPÓ CUADERNO DE TECNOLOGÍA

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Page 1: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

Haz un roacutetulo que ponga

TECNOLOGIA

Fotografiacutea de una revista relacionada con la tecnologiacutea

Pon tu nombre en mayuacutesculas

Pon tu 1er apellido en mayuacutesculas

Pon tu 2ordm apellido en mayuacutesculas

IES EL VINALOPOacute

1ordm

CUADERNO DE

TECNOLOGIacuteA

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 2 -

TEMA 1 ESTRUCTURAS

Estructura

Tipo de estructuras

Elementos de las estructuras constructivas

Accioacuten y Reaccioacuten

Estabilidad de una estructura

Esfuerzo

Resistencia de una estructura

Tipo de esfuerzo de las estructuras

Materiales utilizados en las estructuras

El colapso de las torres

TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN

El papel

El laacutepiz

La goma de borrar

Escuadra y cartaboacuten

Boceto

Croquis

Plano

Mapa

TEMA 3 NORMAS DEL TALLER

Normas generales

Encargado de taquillas

Encargado de herramientas

Encargado de limpieza

TEMA 4 PROCESO TECNOLOacuteGICO Y

PROYECTOS

Concepto de Ciencia

Concepto de Teacutecnica

Concepto de Tecnologiacutea

Proceso Tecnoloacutegico tu primer proyecto

Si quieres ser un profesional

TEMA 5 LA MADERA

Clasificacioacuten de los materiales

La madera

Madera maciza

Contrachapado

Aglomerado

Tablero DM

Chapado de la madera

Tablero de estructura de cartoacuten

TEMA 6 UTILIZACIOacuteN DE HERRAJES

Normas generales

Sierra de marqueteriacutea

Sierra de arco

Escofina

Lima

Formoacuten

Papel de lija

Escuadra

Martillo

Alicates universales

Gatos

Destornilladores

Barrena

Listado de herramientas

TEMA 7 TIPO DE UNIONES

Tipo de pegamentos

Uniones articuladas

Clavos Tornilos y Remaches

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL

MOVIMIENTO

Definiciones

Las 5 maacutequinas simples

Transmisioacuten del movimiento

Transformacioacuten del movimiento

Relacioacuten de transmisioacuten entre rueda

Engranajes

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICITAD

Electroacuten

Electricidad estaacutetica

Corriente eleacutectrica

Intensidad Tensioacuten y Resistencia

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS

OPERADORES CONEXIONES

Circuito Eleacutectrico

Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Elementos complementarios de un circuito eleacutectrico

Esquemas eleacutectricos

Conexioacuten de los elementos de un circuito

TEMA 11 ELABORACIOacuteN MEMORIacuteA

Portada e Indice

Descripcioacuten Proyecto y Boceto

Croquis Vistas y Despiece

Presupuesto y Opinioacuten Personal

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 1 -

TEMA 1 ESTRUCTURAS

1 Estructura

2 Tipos de estructuras

NATURALES

ARTIFICIALES

3 Elementos de las estructuras constructivas

CIMIENTOS

PILARES

VIGAS

FORJADOS

ARCOS

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 2 -

4 Accioacuten y Reaccioacuten

Accioacuten

Reaccioacuten

5 Estabilidad de una estructura

6 Esfuerzo

7 Resistencia de una estructura

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 3 -

8 Tipos de esfuerzos de las estructuras

COMPRESIOacuteN

TRACCIOacuteN

FLEXIOacuteN

CORTADURA

TORSIOacuteN

9 Materiales utilizados en las estructuras

CEMENTO

HORMIGOacuteN

MORTERO

HORMIGOacuteN ARMADO

BLOQUE DE HORMIGOacuteN

LADRILLO CERAMICO

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 4 -

PERFIL METAacuteLICO

ACERO

HIERRO

MADERA

Ejercicio 1- Dibuja el nombre de cada una de los elementos simples que formen cada estructura

Ejercicio 2- Pon el nombre donde corresponda

Cimientos Pilares Vigas Forjado Arco

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 5 -

Ejercicio 3- Pon el nombre donde corresponda

Accioacuten Reaccioacuten Esfuerzo

Ejercicio 4- En los siguientes dibujos indica que partes estaacuten Comprimidas Traccionadas

Flexionadas

Ejercicio 5- Indica a que esfuerzo estaacuten sometidas las siguientes barras Compresioacuten Traccioacuten

Flexioacuten Corte y Torsioacuten

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- 6 -

EL COLAPSO DE LAS TORRES

Por Christopher Gubbins ()

El atentado del 11 de Septiembre del que se cumplen 12 antildeos tiene repercusioacuten en

todas las disciplinas del conocimiento Por ejemplo en la ingenieriacutea se explica la razoacuten del

colapso de las importantes torres en Nueva York en Septiembre del 2001

Las Torres Gemelas estaban construidas con acero Este material a diferencia del

hormigoacuten es vulnerable al fuego La estructura de ambos rascacielos fue disentildeada para

poder resistir las acciones de los vientos huracanados que habitualmente azotan en la

costa este de EE UU Tambieacuten su disentildeo preveiacutea el eventual impacto de un avioacuten a 600

millas por hora Y por supuesto podiacutea soportar el peso propio del edificio

La estructura de los dos edificios estaba (constituida por 244 pilares de acero) era capaz

de soportar el peso de la torre Un sistema de vigas prefabricadas conectaba los pilares

entre siacute Ambos elementos constructivos soportaban el forjado de hormigoacuten en cada

piso El edificio era una especie de caja de huevos con un 95 de aire Se habiacutea

conseguido una estructura muy ligera Las torres eran capaces de soportar las diferentes

cargas del edificio y tambieacuten de aprovechar el espacio libre

Cuando los aviones Boeing chocaron con las torres destruyeron toda una cara de pilares

Estos soportaban un considerable peso del rascacielos Pero esto soacutelo no explica el

colapso posterior del edificio De hecho no caen inmediatamente La estructura fue capaz

de deformarse con el impacto redistribuyendo los esfuerzos entre los pilares no

dantildeados Estaban disentildeadas para eso ya que ambas torres contemplaban un eventual

impacto de avioacuten

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 7 -

No obstante el impacto de los aviones dejoacute los pilares de acero expuestos y desnudos a

las llamas Eacutestos sin ninguna proteccioacuten empezaron a calentarse Cuando el acero

alcanza los 500deg C pierde un 40 de su resistencia Se superaron los 800deg C El fuego era

debido al queroseno de aviacioacuten En consecuencia la estructura fue sometida a unas

condiciones maacutes severas que las de otro tipo de incendio

Tambieacuten debemos tener en cuenta la dilatacioacuten por el incremento de temperatura Los

pilares metaacutelicos estuvieron expuestos durante bastante tiempo al incendio En

consecuencia se estiraron por el calor

La suma de los tres factores (la destruccioacuten de los pilares la disminucioacuten de resistencia

del acero y la peacuterdida de verticalidad de los pilares) fue letal para los edificios En ese

momento empezoacute el colapso piso a piso con un efecto dominoacute

Soacutelo el impacto de los aviones no podriacutea haber tirado abajo las torres el reparto de los

esfuerzos hubiera compensado la falta de algunas columnas Por otro lado el fuego por

siacute soacutelo tampoco era suficiente para derribar el edificio Fue el impacto maacutes el fuego el

que causoacute el hundimiento

Definitivamente construir en acero tiene el riesgo de su vulnerabilidad al fuego Si las

torres hubieran sido de hormigoacuten difiacutecilmente se hubieran colapsado No obstante el

acero es un material maacutes ligero que permite construir con mayor rapidez y que le

garantiza flexibilidad y resistencia al edificio

() Christopher Gubbins es ingeniero civil estructural y actualmente trabaja como ingeniero de

proyectos de una empresa de ingenieriacutea siacutesmica

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- 8 -

TAREAS

LEE EL TEXTO Y SUBRAYA TODAS LAS PALABRAS DESCONOCIDAS

BUSCALAS EN EL DICCIONARIO Y ESCRIBE UN GLOSARIO (Definicioacuten y frase)

COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1- iquestQue elementos estructurales se mencionan en el texto

2- iquestQue otro nombre recibe el elemento estructura PILAR

3- iquestQue acciones podiacutea resistir la estructura seguacuten su disentildeo

4- iquestQue aportaba la estructura de 244 COLUMNAS al edificio

5- iquestPor que se debilita la resistencia del acero

6- Explica detalladamente con tus palabras la combinacioacuten de los tres

factores por los que cayeron las torres

7- iquestQue ventajas aporta el acero respeto el hormigoacuten a la hora de

construir un edificio

8- Busca informacioacuten sobre el atentado del 11 de Septiembre del 2001 y

escribe una redaccioacuten sobre eacutel de 50 palabras

ELABORA UN TRABAJO CON EL GLOSARIO Y LAS PREGUNTAS

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 9 -

TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN

1 El papel

Es una mezcla de fibras vegetales su calidad depende de la cantidad de fibras que hay por m2 y

del acabado de la superficie brillo satinado fotograacutefico etc

El tamantildeo del papel estaacute regulado por la norma DIN para que todos los aparatos y los programas

informaacuteticos puedan imprimir sus disentildeos

Ejercicio ndash Se han dibujado varios papeles pone que tipo de DIN son y pinta los cada uno con un

color A1 A2 A3 A4 A5

2 El Laacutepiz

La mina es de arcilla con grafito si es dura se nombra con la letra ldquoHrdquo i marca poco el papel

si es blanda tiene la letra ldquoBrdquo marca mas el papel i es mas faacutecil de borrar

Ejercicio - Ordena las siguientes minas 4B 3H HB 3B 2B 5H F 2H B 4H H

F

MINA DURA MINA NORMAL MINA BLANA

Para delineacioacuten de planos Para todo Para Dibujo artiacutestico

A4

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- 10 -

3 La goma de borrar

Es una mezcla de cauchos

4 Escuadra y cartaboacuten

Sirve para hacer paralelas y perpendiculares

Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro

5 Boceto

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a

quedar algo

No tiene medidas no estaacute hecho con regla

6 Croquis

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o

construir algo

Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla

7 Plano

Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto

Tiene medidas exactas

Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores

Estaacute a escala i tiene proporciones exactas

8 Mapa

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 11 -

Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan

lugares y puntos de intereacutes

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

horizontales

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

verticales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 12 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 13 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 14 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 15 -

1- Figuras en isomeacutetrica

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 16 -

2- Figures en caballera

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 17 -

3- Vistas

31- Determina las vistas de las figuras

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 18 -

32- Completa con la vista que falte

33- Dibuja las vistas de los objetos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 19 -

3 NORMAS DEL TALLER

NORMAS GENERALES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ENCARGADOS

ENCARGADO DE TAQUILLAS

ENCARGADO DE HERRAMIENTAS

ENCARGADO DE LIMPIEZA

SECRETARIO

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- 20 -

TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS

1 Concepto de Ciencia

Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos

que la arcilla endurece y podemos cocerla

2 Concepto de Teacutecnica

Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la

arcilla

3 Concepto de Tecnologiacutea

Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades

teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar

4 Proceso Tecnoloacutegico

Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto

1- Identificacioacuten del problema ha resolver

2- Buacutesqueda de informacioacuten

3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada

4- Planificacioacuten de las tareas

5- Fabricacioacuten o construccioacuten

6- Prueba del objeto

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- 21 -

5 Tu primer proyecto

Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta

a iquestQueacute hace el proyecto

Cuantos maacutes detalles escribas mejor

b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo

c Dibuja como crees que esta construido

En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente

importante es que se veas como funciona y como estaacute construido

1

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 22 -

d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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- 23 -

g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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- 24 -

6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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- 25 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 26 -

TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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- 27 -

5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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- 28 -

TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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- 29 -

7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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- 30 -

Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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- 31 -

Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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- 32 -

Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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- 33 -

Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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- 34 -

Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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- 35 -

TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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- 36 -

Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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- 56 -

Ejemplo Portada

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- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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- 58 -

Ejemplo Planos

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- 59 -

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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

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- 64 -

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- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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- 67 -

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- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 2: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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- 2 -

TEMA 1 ESTRUCTURAS

Estructura

Tipo de estructuras

Elementos de las estructuras constructivas

Accioacuten y Reaccioacuten

Estabilidad de una estructura

Esfuerzo

Resistencia de una estructura

Tipo de esfuerzo de las estructuras

Materiales utilizados en las estructuras

El colapso de las torres

TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN

El papel

El laacutepiz

La goma de borrar

Escuadra y cartaboacuten

Boceto

Croquis

Plano

Mapa

TEMA 3 NORMAS DEL TALLER

Normas generales

Encargado de taquillas

Encargado de herramientas

Encargado de limpieza

TEMA 4 PROCESO TECNOLOacuteGICO Y

PROYECTOS

Concepto de Ciencia

Concepto de Teacutecnica

Concepto de Tecnologiacutea

Proceso Tecnoloacutegico tu primer proyecto

Si quieres ser un profesional

TEMA 5 LA MADERA

Clasificacioacuten de los materiales

La madera

Madera maciza

Contrachapado

Aglomerado

Tablero DM

Chapado de la madera

Tablero de estructura de cartoacuten

TEMA 6 UTILIZACIOacuteN DE HERRAJES

Normas generales

Sierra de marqueteriacutea

Sierra de arco

Escofina

Lima

Formoacuten

Papel de lija

Escuadra

Martillo

Alicates universales

Gatos

Destornilladores

Barrena

Listado de herramientas

TEMA 7 TIPO DE UNIONES

Tipo de pegamentos

Uniones articuladas

Clavos Tornilos y Remaches

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL

MOVIMIENTO

Definiciones

Las 5 maacutequinas simples

Transmisioacuten del movimiento

Transformacioacuten del movimiento

Relacioacuten de transmisioacuten entre rueda

Engranajes

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICITAD

Electroacuten

Electricidad estaacutetica

Corriente eleacutectrica

Intensidad Tensioacuten y Resistencia

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS

OPERADORES CONEXIONES

Circuito Eleacutectrico

Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Elementos complementarios de un circuito eleacutectrico

Esquemas eleacutectricos

Conexioacuten de los elementos de un circuito

TEMA 11 ELABORACIOacuteN MEMORIacuteA

Portada e Indice

Descripcioacuten Proyecto y Boceto

Croquis Vistas y Despiece

Presupuesto y Opinioacuten Personal

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- 1 -

TEMA 1 ESTRUCTURAS

1 Estructura

2 Tipos de estructuras

NATURALES

ARTIFICIALES

3 Elementos de las estructuras constructivas

CIMIENTOS

PILARES

VIGAS

FORJADOS

ARCOS

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- 2 -

4 Accioacuten y Reaccioacuten

Accioacuten

Reaccioacuten

5 Estabilidad de una estructura

6 Esfuerzo

7 Resistencia de una estructura

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- 3 -

8 Tipos de esfuerzos de las estructuras

COMPRESIOacuteN

TRACCIOacuteN

FLEXIOacuteN

CORTADURA

TORSIOacuteN

9 Materiales utilizados en las estructuras

CEMENTO

HORMIGOacuteN

MORTERO

HORMIGOacuteN ARMADO

BLOQUE DE HORMIGOacuteN

LADRILLO CERAMICO

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- 4 -

PERFIL METAacuteLICO

ACERO

HIERRO

MADERA

Ejercicio 1- Dibuja el nombre de cada una de los elementos simples que formen cada estructura

Ejercicio 2- Pon el nombre donde corresponda

Cimientos Pilares Vigas Forjado Arco

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- 5 -

Ejercicio 3- Pon el nombre donde corresponda

Accioacuten Reaccioacuten Esfuerzo

Ejercicio 4- En los siguientes dibujos indica que partes estaacuten Comprimidas Traccionadas

Flexionadas

Ejercicio 5- Indica a que esfuerzo estaacuten sometidas las siguientes barras Compresioacuten Traccioacuten

Flexioacuten Corte y Torsioacuten

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- 6 -

EL COLAPSO DE LAS TORRES

Por Christopher Gubbins ()

El atentado del 11 de Septiembre del que se cumplen 12 antildeos tiene repercusioacuten en

todas las disciplinas del conocimiento Por ejemplo en la ingenieriacutea se explica la razoacuten del

colapso de las importantes torres en Nueva York en Septiembre del 2001

Las Torres Gemelas estaban construidas con acero Este material a diferencia del

hormigoacuten es vulnerable al fuego La estructura de ambos rascacielos fue disentildeada para

poder resistir las acciones de los vientos huracanados que habitualmente azotan en la

costa este de EE UU Tambieacuten su disentildeo preveiacutea el eventual impacto de un avioacuten a 600

millas por hora Y por supuesto podiacutea soportar el peso propio del edificio

La estructura de los dos edificios estaba (constituida por 244 pilares de acero) era capaz

de soportar el peso de la torre Un sistema de vigas prefabricadas conectaba los pilares

entre siacute Ambos elementos constructivos soportaban el forjado de hormigoacuten en cada

piso El edificio era una especie de caja de huevos con un 95 de aire Se habiacutea

conseguido una estructura muy ligera Las torres eran capaces de soportar las diferentes

cargas del edificio y tambieacuten de aprovechar el espacio libre

Cuando los aviones Boeing chocaron con las torres destruyeron toda una cara de pilares

Estos soportaban un considerable peso del rascacielos Pero esto soacutelo no explica el

colapso posterior del edificio De hecho no caen inmediatamente La estructura fue capaz

de deformarse con el impacto redistribuyendo los esfuerzos entre los pilares no

dantildeados Estaban disentildeadas para eso ya que ambas torres contemplaban un eventual

impacto de avioacuten

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- 7 -

No obstante el impacto de los aviones dejoacute los pilares de acero expuestos y desnudos a

las llamas Eacutestos sin ninguna proteccioacuten empezaron a calentarse Cuando el acero

alcanza los 500deg C pierde un 40 de su resistencia Se superaron los 800deg C El fuego era

debido al queroseno de aviacioacuten En consecuencia la estructura fue sometida a unas

condiciones maacutes severas que las de otro tipo de incendio

Tambieacuten debemos tener en cuenta la dilatacioacuten por el incremento de temperatura Los

pilares metaacutelicos estuvieron expuestos durante bastante tiempo al incendio En

consecuencia se estiraron por el calor

La suma de los tres factores (la destruccioacuten de los pilares la disminucioacuten de resistencia

del acero y la peacuterdida de verticalidad de los pilares) fue letal para los edificios En ese

momento empezoacute el colapso piso a piso con un efecto dominoacute

Soacutelo el impacto de los aviones no podriacutea haber tirado abajo las torres el reparto de los

esfuerzos hubiera compensado la falta de algunas columnas Por otro lado el fuego por

siacute soacutelo tampoco era suficiente para derribar el edificio Fue el impacto maacutes el fuego el

que causoacute el hundimiento

Definitivamente construir en acero tiene el riesgo de su vulnerabilidad al fuego Si las

torres hubieran sido de hormigoacuten difiacutecilmente se hubieran colapsado No obstante el

acero es un material maacutes ligero que permite construir con mayor rapidez y que le

garantiza flexibilidad y resistencia al edificio

() Christopher Gubbins es ingeniero civil estructural y actualmente trabaja como ingeniero de

proyectos de una empresa de ingenieriacutea siacutesmica

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- 8 -

TAREAS

LEE EL TEXTO Y SUBRAYA TODAS LAS PALABRAS DESCONOCIDAS

BUSCALAS EN EL DICCIONARIO Y ESCRIBE UN GLOSARIO (Definicioacuten y frase)

COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1- iquestQue elementos estructurales se mencionan en el texto

2- iquestQue otro nombre recibe el elemento estructura PILAR

3- iquestQue acciones podiacutea resistir la estructura seguacuten su disentildeo

4- iquestQue aportaba la estructura de 244 COLUMNAS al edificio

5- iquestPor que se debilita la resistencia del acero

6- Explica detalladamente con tus palabras la combinacioacuten de los tres

factores por los que cayeron las torres

7- iquestQue ventajas aporta el acero respeto el hormigoacuten a la hora de

construir un edificio

8- Busca informacioacuten sobre el atentado del 11 de Septiembre del 2001 y

escribe una redaccioacuten sobre eacutel de 50 palabras

ELABORA UN TRABAJO CON EL GLOSARIO Y LAS PREGUNTAS

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- 9 -

TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN

1 El papel

Es una mezcla de fibras vegetales su calidad depende de la cantidad de fibras que hay por m2 y

del acabado de la superficie brillo satinado fotograacutefico etc

El tamantildeo del papel estaacute regulado por la norma DIN para que todos los aparatos y los programas

informaacuteticos puedan imprimir sus disentildeos

Ejercicio ndash Se han dibujado varios papeles pone que tipo de DIN son y pinta los cada uno con un

color A1 A2 A3 A4 A5

2 El Laacutepiz

La mina es de arcilla con grafito si es dura se nombra con la letra ldquoHrdquo i marca poco el papel

si es blanda tiene la letra ldquoBrdquo marca mas el papel i es mas faacutecil de borrar

Ejercicio - Ordena las siguientes minas 4B 3H HB 3B 2B 5H F 2H B 4H H

F

MINA DURA MINA NORMAL MINA BLANA

Para delineacioacuten de planos Para todo Para Dibujo artiacutestico

A4

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- 10 -

3 La goma de borrar

Es una mezcla de cauchos

4 Escuadra y cartaboacuten

Sirve para hacer paralelas y perpendiculares

Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro

5 Boceto

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a

quedar algo

No tiene medidas no estaacute hecho con regla

6 Croquis

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o

construir algo

Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla

7 Plano

Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto

Tiene medidas exactas

Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores

Estaacute a escala i tiene proporciones exactas

8 Mapa

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- 11 -

Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan

lugares y puntos de intereacutes

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

horizontales

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

verticales

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- 13 -

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- 14 -

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- 15 -

1- Figuras en isomeacutetrica

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2- Figures en caballera

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- 17 -

3- Vistas

31- Determina las vistas de las figuras

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- 18 -

32- Completa con la vista que falte

33- Dibuja las vistas de los objetos

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- 19 -

3 NORMAS DEL TALLER

NORMAS GENERALES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ENCARGADOS

ENCARGADO DE TAQUILLAS

ENCARGADO DE HERRAMIENTAS

ENCARGADO DE LIMPIEZA

SECRETARIO

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- 20 -

TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS

1 Concepto de Ciencia

Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos

que la arcilla endurece y podemos cocerla

2 Concepto de Teacutecnica

Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la

arcilla

3 Concepto de Tecnologiacutea

Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades

teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar

4 Proceso Tecnoloacutegico

Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto

1- Identificacioacuten del problema ha resolver

2- Buacutesqueda de informacioacuten

3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada

4- Planificacioacuten de las tareas

5- Fabricacioacuten o construccioacuten

6- Prueba del objeto

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- 21 -

5 Tu primer proyecto

Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta

a iquestQueacute hace el proyecto

Cuantos maacutes detalles escribas mejor

b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo

c Dibuja como crees que esta construido

En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente

importante es que se veas como funciona y como estaacute construido

1

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- 22 -

d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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- 64 -

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- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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- 67 -

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- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

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- 1 -

TEMA 1 ESTRUCTURAS

1 Estructura

2 Tipos de estructuras

NATURALES

ARTIFICIALES

3 Elementos de las estructuras constructivas

CIMIENTOS

PILARES

VIGAS

FORJADOS

ARCOS

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- 2 -

4 Accioacuten y Reaccioacuten

Accioacuten

Reaccioacuten

5 Estabilidad de una estructura

6 Esfuerzo

7 Resistencia de una estructura

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- 3 -

8 Tipos de esfuerzos de las estructuras

COMPRESIOacuteN

TRACCIOacuteN

FLEXIOacuteN

CORTADURA

TORSIOacuteN

9 Materiales utilizados en las estructuras

CEMENTO

HORMIGOacuteN

MORTERO

HORMIGOacuteN ARMADO

BLOQUE DE HORMIGOacuteN

LADRILLO CERAMICO

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- 4 -

PERFIL METAacuteLICO

ACERO

HIERRO

MADERA

Ejercicio 1- Dibuja el nombre de cada una de los elementos simples que formen cada estructura

Ejercicio 2- Pon el nombre donde corresponda

Cimientos Pilares Vigas Forjado Arco

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- 5 -

Ejercicio 3- Pon el nombre donde corresponda

Accioacuten Reaccioacuten Esfuerzo

Ejercicio 4- En los siguientes dibujos indica que partes estaacuten Comprimidas Traccionadas

Flexionadas

Ejercicio 5- Indica a que esfuerzo estaacuten sometidas las siguientes barras Compresioacuten Traccioacuten

Flexioacuten Corte y Torsioacuten

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- 6 -

EL COLAPSO DE LAS TORRES

Por Christopher Gubbins ()

El atentado del 11 de Septiembre del que se cumplen 12 antildeos tiene repercusioacuten en

todas las disciplinas del conocimiento Por ejemplo en la ingenieriacutea se explica la razoacuten del

colapso de las importantes torres en Nueva York en Septiembre del 2001

Las Torres Gemelas estaban construidas con acero Este material a diferencia del

hormigoacuten es vulnerable al fuego La estructura de ambos rascacielos fue disentildeada para

poder resistir las acciones de los vientos huracanados que habitualmente azotan en la

costa este de EE UU Tambieacuten su disentildeo preveiacutea el eventual impacto de un avioacuten a 600

millas por hora Y por supuesto podiacutea soportar el peso propio del edificio

La estructura de los dos edificios estaba (constituida por 244 pilares de acero) era capaz

de soportar el peso de la torre Un sistema de vigas prefabricadas conectaba los pilares

entre siacute Ambos elementos constructivos soportaban el forjado de hormigoacuten en cada

piso El edificio era una especie de caja de huevos con un 95 de aire Se habiacutea

conseguido una estructura muy ligera Las torres eran capaces de soportar las diferentes

cargas del edificio y tambieacuten de aprovechar el espacio libre

Cuando los aviones Boeing chocaron con las torres destruyeron toda una cara de pilares

Estos soportaban un considerable peso del rascacielos Pero esto soacutelo no explica el

colapso posterior del edificio De hecho no caen inmediatamente La estructura fue capaz

de deformarse con el impacto redistribuyendo los esfuerzos entre los pilares no

dantildeados Estaban disentildeadas para eso ya que ambas torres contemplaban un eventual

impacto de avioacuten

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No obstante el impacto de los aviones dejoacute los pilares de acero expuestos y desnudos a

las llamas Eacutestos sin ninguna proteccioacuten empezaron a calentarse Cuando el acero

alcanza los 500deg C pierde un 40 de su resistencia Se superaron los 800deg C El fuego era

debido al queroseno de aviacioacuten En consecuencia la estructura fue sometida a unas

condiciones maacutes severas que las de otro tipo de incendio

Tambieacuten debemos tener en cuenta la dilatacioacuten por el incremento de temperatura Los

pilares metaacutelicos estuvieron expuestos durante bastante tiempo al incendio En

consecuencia se estiraron por el calor

La suma de los tres factores (la destruccioacuten de los pilares la disminucioacuten de resistencia

del acero y la peacuterdida de verticalidad de los pilares) fue letal para los edificios En ese

momento empezoacute el colapso piso a piso con un efecto dominoacute

Soacutelo el impacto de los aviones no podriacutea haber tirado abajo las torres el reparto de los

esfuerzos hubiera compensado la falta de algunas columnas Por otro lado el fuego por

siacute soacutelo tampoco era suficiente para derribar el edificio Fue el impacto maacutes el fuego el

que causoacute el hundimiento

Definitivamente construir en acero tiene el riesgo de su vulnerabilidad al fuego Si las

torres hubieran sido de hormigoacuten difiacutecilmente se hubieran colapsado No obstante el

acero es un material maacutes ligero que permite construir con mayor rapidez y que le

garantiza flexibilidad y resistencia al edificio

() Christopher Gubbins es ingeniero civil estructural y actualmente trabaja como ingeniero de

proyectos de una empresa de ingenieriacutea siacutesmica

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TAREAS

LEE EL TEXTO Y SUBRAYA TODAS LAS PALABRAS DESCONOCIDAS

BUSCALAS EN EL DICCIONARIO Y ESCRIBE UN GLOSARIO (Definicioacuten y frase)

COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1- iquestQue elementos estructurales se mencionan en el texto

2- iquestQue otro nombre recibe el elemento estructura PILAR

3- iquestQue acciones podiacutea resistir la estructura seguacuten su disentildeo

4- iquestQue aportaba la estructura de 244 COLUMNAS al edificio

5- iquestPor que se debilita la resistencia del acero

6- Explica detalladamente con tus palabras la combinacioacuten de los tres

factores por los que cayeron las torres

7- iquestQue ventajas aporta el acero respeto el hormigoacuten a la hora de

construir un edificio

8- Busca informacioacuten sobre el atentado del 11 de Septiembre del 2001 y

escribe una redaccioacuten sobre eacutel de 50 palabras

ELABORA UN TRABAJO CON EL GLOSARIO Y LAS PREGUNTAS

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TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN

1 El papel

Es una mezcla de fibras vegetales su calidad depende de la cantidad de fibras que hay por m2 y

del acabado de la superficie brillo satinado fotograacutefico etc

El tamantildeo del papel estaacute regulado por la norma DIN para que todos los aparatos y los programas

informaacuteticos puedan imprimir sus disentildeos

Ejercicio ndash Se han dibujado varios papeles pone que tipo de DIN son y pinta los cada uno con un

color A1 A2 A3 A4 A5

2 El Laacutepiz

La mina es de arcilla con grafito si es dura se nombra con la letra ldquoHrdquo i marca poco el papel

si es blanda tiene la letra ldquoBrdquo marca mas el papel i es mas faacutecil de borrar

Ejercicio - Ordena las siguientes minas 4B 3H HB 3B 2B 5H F 2H B 4H H

F

MINA DURA MINA NORMAL MINA BLANA

Para delineacioacuten de planos Para todo Para Dibujo artiacutestico

A4

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3 La goma de borrar

Es una mezcla de cauchos

4 Escuadra y cartaboacuten

Sirve para hacer paralelas y perpendiculares

Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro

5 Boceto

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a

quedar algo

No tiene medidas no estaacute hecho con regla

6 Croquis

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o

construir algo

Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla

7 Plano

Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto

Tiene medidas exactas

Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores

Estaacute a escala i tiene proporciones exactas

8 Mapa

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Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan

lugares y puntos de intereacutes

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

horizontales

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

verticales

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1- Figuras en isomeacutetrica

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2- Figures en caballera

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3- Vistas

31- Determina las vistas de las figuras

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32- Completa con la vista que falte

33- Dibuja las vistas de los objetos

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3 NORMAS DEL TALLER

NORMAS GENERALES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ENCARGADOS

ENCARGADO DE TAQUILLAS

ENCARGADO DE HERRAMIENTAS

ENCARGADO DE LIMPIEZA

SECRETARIO

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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS

1 Concepto de Ciencia

Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos

que la arcilla endurece y podemos cocerla

2 Concepto de Teacutecnica

Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la

arcilla

3 Concepto de Tecnologiacutea

Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades

teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar

4 Proceso Tecnoloacutegico

Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto

1- Identificacioacuten del problema ha resolver

2- Buacutesqueda de informacioacuten

3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada

4- Planificacioacuten de las tareas

5- Fabricacioacuten o construccioacuten

6- Prueba del objeto

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5 Tu primer proyecto

Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta

a iquestQueacute hace el proyecto

Cuantos maacutes detalles escribas mejor

b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo

c Dibuja como crees que esta construido

En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente

importante es que se veas como funciona y como estaacute construido

1

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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 4: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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- 2 -

4 Accioacuten y Reaccioacuten

Accioacuten

Reaccioacuten

5 Estabilidad de una estructura

6 Esfuerzo

7 Resistencia de una estructura

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- 3 -

8 Tipos de esfuerzos de las estructuras

COMPRESIOacuteN

TRACCIOacuteN

FLEXIOacuteN

CORTADURA

TORSIOacuteN

9 Materiales utilizados en las estructuras

CEMENTO

HORMIGOacuteN

MORTERO

HORMIGOacuteN ARMADO

BLOQUE DE HORMIGOacuteN

LADRILLO CERAMICO

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PERFIL METAacuteLICO

ACERO

HIERRO

MADERA

Ejercicio 1- Dibuja el nombre de cada una de los elementos simples que formen cada estructura

Ejercicio 2- Pon el nombre donde corresponda

Cimientos Pilares Vigas Forjado Arco

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- 5 -

Ejercicio 3- Pon el nombre donde corresponda

Accioacuten Reaccioacuten Esfuerzo

Ejercicio 4- En los siguientes dibujos indica que partes estaacuten Comprimidas Traccionadas

Flexionadas

Ejercicio 5- Indica a que esfuerzo estaacuten sometidas las siguientes barras Compresioacuten Traccioacuten

Flexioacuten Corte y Torsioacuten

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- 6 -

EL COLAPSO DE LAS TORRES

Por Christopher Gubbins ()

El atentado del 11 de Septiembre del que se cumplen 12 antildeos tiene repercusioacuten en

todas las disciplinas del conocimiento Por ejemplo en la ingenieriacutea se explica la razoacuten del

colapso de las importantes torres en Nueva York en Septiembre del 2001

Las Torres Gemelas estaban construidas con acero Este material a diferencia del

hormigoacuten es vulnerable al fuego La estructura de ambos rascacielos fue disentildeada para

poder resistir las acciones de los vientos huracanados que habitualmente azotan en la

costa este de EE UU Tambieacuten su disentildeo preveiacutea el eventual impacto de un avioacuten a 600

millas por hora Y por supuesto podiacutea soportar el peso propio del edificio

La estructura de los dos edificios estaba (constituida por 244 pilares de acero) era capaz

de soportar el peso de la torre Un sistema de vigas prefabricadas conectaba los pilares

entre siacute Ambos elementos constructivos soportaban el forjado de hormigoacuten en cada

piso El edificio era una especie de caja de huevos con un 95 de aire Se habiacutea

conseguido una estructura muy ligera Las torres eran capaces de soportar las diferentes

cargas del edificio y tambieacuten de aprovechar el espacio libre

Cuando los aviones Boeing chocaron con las torres destruyeron toda una cara de pilares

Estos soportaban un considerable peso del rascacielos Pero esto soacutelo no explica el

colapso posterior del edificio De hecho no caen inmediatamente La estructura fue capaz

de deformarse con el impacto redistribuyendo los esfuerzos entre los pilares no

dantildeados Estaban disentildeadas para eso ya que ambas torres contemplaban un eventual

impacto de avioacuten

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- 7 -

No obstante el impacto de los aviones dejoacute los pilares de acero expuestos y desnudos a

las llamas Eacutestos sin ninguna proteccioacuten empezaron a calentarse Cuando el acero

alcanza los 500deg C pierde un 40 de su resistencia Se superaron los 800deg C El fuego era

debido al queroseno de aviacioacuten En consecuencia la estructura fue sometida a unas

condiciones maacutes severas que las de otro tipo de incendio

Tambieacuten debemos tener en cuenta la dilatacioacuten por el incremento de temperatura Los

pilares metaacutelicos estuvieron expuestos durante bastante tiempo al incendio En

consecuencia se estiraron por el calor

La suma de los tres factores (la destruccioacuten de los pilares la disminucioacuten de resistencia

del acero y la peacuterdida de verticalidad de los pilares) fue letal para los edificios En ese

momento empezoacute el colapso piso a piso con un efecto dominoacute

Soacutelo el impacto de los aviones no podriacutea haber tirado abajo las torres el reparto de los

esfuerzos hubiera compensado la falta de algunas columnas Por otro lado el fuego por

siacute soacutelo tampoco era suficiente para derribar el edificio Fue el impacto maacutes el fuego el

que causoacute el hundimiento

Definitivamente construir en acero tiene el riesgo de su vulnerabilidad al fuego Si las

torres hubieran sido de hormigoacuten difiacutecilmente se hubieran colapsado No obstante el

acero es un material maacutes ligero que permite construir con mayor rapidez y que le

garantiza flexibilidad y resistencia al edificio

() Christopher Gubbins es ingeniero civil estructural y actualmente trabaja como ingeniero de

proyectos de una empresa de ingenieriacutea siacutesmica

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TAREAS

LEE EL TEXTO Y SUBRAYA TODAS LAS PALABRAS DESCONOCIDAS

BUSCALAS EN EL DICCIONARIO Y ESCRIBE UN GLOSARIO (Definicioacuten y frase)

COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1- iquestQue elementos estructurales se mencionan en el texto

2- iquestQue otro nombre recibe el elemento estructura PILAR

3- iquestQue acciones podiacutea resistir la estructura seguacuten su disentildeo

4- iquestQue aportaba la estructura de 244 COLUMNAS al edificio

5- iquestPor que se debilita la resistencia del acero

6- Explica detalladamente con tus palabras la combinacioacuten de los tres

factores por los que cayeron las torres

7- iquestQue ventajas aporta el acero respeto el hormigoacuten a la hora de

construir un edificio

8- Busca informacioacuten sobre el atentado del 11 de Septiembre del 2001 y

escribe una redaccioacuten sobre eacutel de 50 palabras

ELABORA UN TRABAJO CON EL GLOSARIO Y LAS PREGUNTAS

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TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN

1 El papel

Es una mezcla de fibras vegetales su calidad depende de la cantidad de fibras que hay por m2 y

del acabado de la superficie brillo satinado fotograacutefico etc

El tamantildeo del papel estaacute regulado por la norma DIN para que todos los aparatos y los programas

informaacuteticos puedan imprimir sus disentildeos

Ejercicio ndash Se han dibujado varios papeles pone que tipo de DIN son y pinta los cada uno con un

color A1 A2 A3 A4 A5

2 El Laacutepiz

La mina es de arcilla con grafito si es dura se nombra con la letra ldquoHrdquo i marca poco el papel

si es blanda tiene la letra ldquoBrdquo marca mas el papel i es mas faacutecil de borrar

Ejercicio - Ordena las siguientes minas 4B 3H HB 3B 2B 5H F 2H B 4H H

F

MINA DURA MINA NORMAL MINA BLANA

Para delineacioacuten de planos Para todo Para Dibujo artiacutestico

A4

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3 La goma de borrar

Es una mezcla de cauchos

4 Escuadra y cartaboacuten

Sirve para hacer paralelas y perpendiculares

Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro

5 Boceto

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a

quedar algo

No tiene medidas no estaacute hecho con regla

6 Croquis

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o

construir algo

Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla

7 Plano

Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto

Tiene medidas exactas

Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores

Estaacute a escala i tiene proporciones exactas

8 Mapa

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Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan

lugares y puntos de intereacutes

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

horizontales

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

verticales

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1- Figuras en isomeacutetrica

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2- Figures en caballera

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3- Vistas

31- Determina las vistas de las figuras

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32- Completa con la vista que falte

33- Dibuja las vistas de los objetos

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3 NORMAS DEL TALLER

NORMAS GENERALES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ENCARGADOS

ENCARGADO DE TAQUILLAS

ENCARGADO DE HERRAMIENTAS

ENCARGADO DE LIMPIEZA

SECRETARIO

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- 20 -

TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS

1 Concepto de Ciencia

Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos

que la arcilla endurece y podemos cocerla

2 Concepto de Teacutecnica

Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la

arcilla

3 Concepto de Tecnologiacutea

Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades

teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar

4 Proceso Tecnoloacutegico

Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto

1- Identificacioacuten del problema ha resolver

2- Buacutesqueda de informacioacuten

3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada

4- Planificacioacuten de las tareas

5- Fabricacioacuten o construccioacuten

6- Prueba del objeto

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5 Tu primer proyecto

Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta

a iquestQueacute hace el proyecto

Cuantos maacutes detalles escribas mejor

b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo

c Dibuja como crees que esta construido

En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente

importante es que se veas como funciona y como estaacute construido

1

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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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- 31 -

Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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- 34 -

Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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- 35 -

TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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- 36 -

Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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- 56 -

Ejemplo Portada

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- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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- 64 -

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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- 67 -

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 5: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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- 3 -

8 Tipos de esfuerzos de las estructuras

COMPRESIOacuteN

TRACCIOacuteN

FLEXIOacuteN

CORTADURA

TORSIOacuteN

9 Materiales utilizados en las estructuras

CEMENTO

HORMIGOacuteN

MORTERO

HORMIGOacuteN ARMADO

BLOQUE DE HORMIGOacuteN

LADRILLO CERAMICO

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- 4 -

PERFIL METAacuteLICO

ACERO

HIERRO

MADERA

Ejercicio 1- Dibuja el nombre de cada una de los elementos simples que formen cada estructura

Ejercicio 2- Pon el nombre donde corresponda

Cimientos Pilares Vigas Forjado Arco

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- 5 -

Ejercicio 3- Pon el nombre donde corresponda

Accioacuten Reaccioacuten Esfuerzo

Ejercicio 4- En los siguientes dibujos indica que partes estaacuten Comprimidas Traccionadas

Flexionadas

Ejercicio 5- Indica a que esfuerzo estaacuten sometidas las siguientes barras Compresioacuten Traccioacuten

Flexioacuten Corte y Torsioacuten

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- 6 -

EL COLAPSO DE LAS TORRES

Por Christopher Gubbins ()

El atentado del 11 de Septiembre del que se cumplen 12 antildeos tiene repercusioacuten en

todas las disciplinas del conocimiento Por ejemplo en la ingenieriacutea se explica la razoacuten del

colapso de las importantes torres en Nueva York en Septiembre del 2001

Las Torres Gemelas estaban construidas con acero Este material a diferencia del

hormigoacuten es vulnerable al fuego La estructura de ambos rascacielos fue disentildeada para

poder resistir las acciones de los vientos huracanados que habitualmente azotan en la

costa este de EE UU Tambieacuten su disentildeo preveiacutea el eventual impacto de un avioacuten a 600

millas por hora Y por supuesto podiacutea soportar el peso propio del edificio

La estructura de los dos edificios estaba (constituida por 244 pilares de acero) era capaz

de soportar el peso de la torre Un sistema de vigas prefabricadas conectaba los pilares

entre siacute Ambos elementos constructivos soportaban el forjado de hormigoacuten en cada

piso El edificio era una especie de caja de huevos con un 95 de aire Se habiacutea

conseguido una estructura muy ligera Las torres eran capaces de soportar las diferentes

cargas del edificio y tambieacuten de aprovechar el espacio libre

Cuando los aviones Boeing chocaron con las torres destruyeron toda una cara de pilares

Estos soportaban un considerable peso del rascacielos Pero esto soacutelo no explica el

colapso posterior del edificio De hecho no caen inmediatamente La estructura fue capaz

de deformarse con el impacto redistribuyendo los esfuerzos entre los pilares no

dantildeados Estaban disentildeadas para eso ya que ambas torres contemplaban un eventual

impacto de avioacuten

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- 7 -

No obstante el impacto de los aviones dejoacute los pilares de acero expuestos y desnudos a

las llamas Eacutestos sin ninguna proteccioacuten empezaron a calentarse Cuando el acero

alcanza los 500deg C pierde un 40 de su resistencia Se superaron los 800deg C El fuego era

debido al queroseno de aviacioacuten En consecuencia la estructura fue sometida a unas

condiciones maacutes severas que las de otro tipo de incendio

Tambieacuten debemos tener en cuenta la dilatacioacuten por el incremento de temperatura Los

pilares metaacutelicos estuvieron expuestos durante bastante tiempo al incendio En

consecuencia se estiraron por el calor

La suma de los tres factores (la destruccioacuten de los pilares la disminucioacuten de resistencia

del acero y la peacuterdida de verticalidad de los pilares) fue letal para los edificios En ese

momento empezoacute el colapso piso a piso con un efecto dominoacute

Soacutelo el impacto de los aviones no podriacutea haber tirado abajo las torres el reparto de los

esfuerzos hubiera compensado la falta de algunas columnas Por otro lado el fuego por

siacute soacutelo tampoco era suficiente para derribar el edificio Fue el impacto maacutes el fuego el

que causoacute el hundimiento

Definitivamente construir en acero tiene el riesgo de su vulnerabilidad al fuego Si las

torres hubieran sido de hormigoacuten difiacutecilmente se hubieran colapsado No obstante el

acero es un material maacutes ligero que permite construir con mayor rapidez y que le

garantiza flexibilidad y resistencia al edificio

() Christopher Gubbins es ingeniero civil estructural y actualmente trabaja como ingeniero de

proyectos de una empresa de ingenieriacutea siacutesmica

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- 8 -

TAREAS

LEE EL TEXTO Y SUBRAYA TODAS LAS PALABRAS DESCONOCIDAS

BUSCALAS EN EL DICCIONARIO Y ESCRIBE UN GLOSARIO (Definicioacuten y frase)

COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1- iquestQue elementos estructurales se mencionan en el texto

2- iquestQue otro nombre recibe el elemento estructura PILAR

3- iquestQue acciones podiacutea resistir la estructura seguacuten su disentildeo

4- iquestQue aportaba la estructura de 244 COLUMNAS al edificio

5- iquestPor que se debilita la resistencia del acero

6- Explica detalladamente con tus palabras la combinacioacuten de los tres

factores por los que cayeron las torres

7- iquestQue ventajas aporta el acero respeto el hormigoacuten a la hora de

construir un edificio

8- Busca informacioacuten sobre el atentado del 11 de Septiembre del 2001 y

escribe una redaccioacuten sobre eacutel de 50 palabras

ELABORA UN TRABAJO CON EL GLOSARIO Y LAS PREGUNTAS

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- 9 -

TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN

1 El papel

Es una mezcla de fibras vegetales su calidad depende de la cantidad de fibras que hay por m2 y

del acabado de la superficie brillo satinado fotograacutefico etc

El tamantildeo del papel estaacute regulado por la norma DIN para que todos los aparatos y los programas

informaacuteticos puedan imprimir sus disentildeos

Ejercicio ndash Se han dibujado varios papeles pone que tipo de DIN son y pinta los cada uno con un

color A1 A2 A3 A4 A5

2 El Laacutepiz

La mina es de arcilla con grafito si es dura se nombra con la letra ldquoHrdquo i marca poco el papel

si es blanda tiene la letra ldquoBrdquo marca mas el papel i es mas faacutecil de borrar

Ejercicio - Ordena las siguientes minas 4B 3H HB 3B 2B 5H F 2H B 4H H

F

MINA DURA MINA NORMAL MINA BLANA

Para delineacioacuten de planos Para todo Para Dibujo artiacutestico

A4

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- 10 -

3 La goma de borrar

Es una mezcla de cauchos

4 Escuadra y cartaboacuten

Sirve para hacer paralelas y perpendiculares

Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro

5 Boceto

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a

quedar algo

No tiene medidas no estaacute hecho con regla

6 Croquis

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o

construir algo

Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla

7 Plano

Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto

Tiene medidas exactas

Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores

Estaacute a escala i tiene proporciones exactas

8 Mapa

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- 11 -

Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan

lugares y puntos de intereacutes

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

horizontales

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

verticales

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- 14 -

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1- Figuras en isomeacutetrica

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- 16 -

2- Figures en caballera

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- 17 -

3- Vistas

31- Determina las vistas de las figuras

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- 18 -

32- Completa con la vista que falte

33- Dibuja las vistas de los objetos

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- 19 -

3 NORMAS DEL TALLER

NORMAS GENERALES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ENCARGADOS

ENCARGADO DE TAQUILLAS

ENCARGADO DE HERRAMIENTAS

ENCARGADO DE LIMPIEZA

SECRETARIO

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- 20 -

TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS

1 Concepto de Ciencia

Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos

que la arcilla endurece y podemos cocerla

2 Concepto de Teacutecnica

Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la

arcilla

3 Concepto de Tecnologiacutea

Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades

teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar

4 Proceso Tecnoloacutegico

Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto

1- Identificacioacuten del problema ha resolver

2- Buacutesqueda de informacioacuten

3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada

4- Planificacioacuten de las tareas

5- Fabricacioacuten o construccioacuten

6- Prueba del objeto

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- 21 -

5 Tu primer proyecto

Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta

a iquestQueacute hace el proyecto

Cuantos maacutes detalles escribas mejor

b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo

c Dibuja como crees que esta construido

En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente

importante es que se veas como funciona y como estaacute construido

1

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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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- 24 -

6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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- 25 -

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- 26 -

TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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- 27 -

5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 6: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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PERFIL METAacuteLICO

ACERO

HIERRO

MADERA

Ejercicio 1- Dibuja el nombre de cada una de los elementos simples que formen cada estructura

Ejercicio 2- Pon el nombre donde corresponda

Cimientos Pilares Vigas Forjado Arco

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Ejercicio 3- Pon el nombre donde corresponda

Accioacuten Reaccioacuten Esfuerzo

Ejercicio 4- En los siguientes dibujos indica que partes estaacuten Comprimidas Traccionadas

Flexionadas

Ejercicio 5- Indica a que esfuerzo estaacuten sometidas las siguientes barras Compresioacuten Traccioacuten

Flexioacuten Corte y Torsioacuten

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EL COLAPSO DE LAS TORRES

Por Christopher Gubbins ()

El atentado del 11 de Septiembre del que se cumplen 12 antildeos tiene repercusioacuten en

todas las disciplinas del conocimiento Por ejemplo en la ingenieriacutea se explica la razoacuten del

colapso de las importantes torres en Nueva York en Septiembre del 2001

Las Torres Gemelas estaban construidas con acero Este material a diferencia del

hormigoacuten es vulnerable al fuego La estructura de ambos rascacielos fue disentildeada para

poder resistir las acciones de los vientos huracanados que habitualmente azotan en la

costa este de EE UU Tambieacuten su disentildeo preveiacutea el eventual impacto de un avioacuten a 600

millas por hora Y por supuesto podiacutea soportar el peso propio del edificio

La estructura de los dos edificios estaba (constituida por 244 pilares de acero) era capaz

de soportar el peso de la torre Un sistema de vigas prefabricadas conectaba los pilares

entre siacute Ambos elementos constructivos soportaban el forjado de hormigoacuten en cada

piso El edificio era una especie de caja de huevos con un 95 de aire Se habiacutea

conseguido una estructura muy ligera Las torres eran capaces de soportar las diferentes

cargas del edificio y tambieacuten de aprovechar el espacio libre

Cuando los aviones Boeing chocaron con las torres destruyeron toda una cara de pilares

Estos soportaban un considerable peso del rascacielos Pero esto soacutelo no explica el

colapso posterior del edificio De hecho no caen inmediatamente La estructura fue capaz

de deformarse con el impacto redistribuyendo los esfuerzos entre los pilares no

dantildeados Estaban disentildeadas para eso ya que ambas torres contemplaban un eventual

impacto de avioacuten

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No obstante el impacto de los aviones dejoacute los pilares de acero expuestos y desnudos a

las llamas Eacutestos sin ninguna proteccioacuten empezaron a calentarse Cuando el acero

alcanza los 500deg C pierde un 40 de su resistencia Se superaron los 800deg C El fuego era

debido al queroseno de aviacioacuten En consecuencia la estructura fue sometida a unas

condiciones maacutes severas que las de otro tipo de incendio

Tambieacuten debemos tener en cuenta la dilatacioacuten por el incremento de temperatura Los

pilares metaacutelicos estuvieron expuestos durante bastante tiempo al incendio En

consecuencia se estiraron por el calor

La suma de los tres factores (la destruccioacuten de los pilares la disminucioacuten de resistencia

del acero y la peacuterdida de verticalidad de los pilares) fue letal para los edificios En ese

momento empezoacute el colapso piso a piso con un efecto dominoacute

Soacutelo el impacto de los aviones no podriacutea haber tirado abajo las torres el reparto de los

esfuerzos hubiera compensado la falta de algunas columnas Por otro lado el fuego por

siacute soacutelo tampoco era suficiente para derribar el edificio Fue el impacto maacutes el fuego el

que causoacute el hundimiento

Definitivamente construir en acero tiene el riesgo de su vulnerabilidad al fuego Si las

torres hubieran sido de hormigoacuten difiacutecilmente se hubieran colapsado No obstante el

acero es un material maacutes ligero que permite construir con mayor rapidez y que le

garantiza flexibilidad y resistencia al edificio

() Christopher Gubbins es ingeniero civil estructural y actualmente trabaja como ingeniero de

proyectos de una empresa de ingenieriacutea siacutesmica

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TAREAS

LEE EL TEXTO Y SUBRAYA TODAS LAS PALABRAS DESCONOCIDAS

BUSCALAS EN EL DICCIONARIO Y ESCRIBE UN GLOSARIO (Definicioacuten y frase)

COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1- iquestQue elementos estructurales se mencionan en el texto

2- iquestQue otro nombre recibe el elemento estructura PILAR

3- iquestQue acciones podiacutea resistir la estructura seguacuten su disentildeo

4- iquestQue aportaba la estructura de 244 COLUMNAS al edificio

5- iquestPor que se debilita la resistencia del acero

6- Explica detalladamente con tus palabras la combinacioacuten de los tres

factores por los que cayeron las torres

7- iquestQue ventajas aporta el acero respeto el hormigoacuten a la hora de

construir un edificio

8- Busca informacioacuten sobre el atentado del 11 de Septiembre del 2001 y

escribe una redaccioacuten sobre eacutel de 50 palabras

ELABORA UN TRABAJO CON EL GLOSARIO Y LAS PREGUNTAS

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TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN

1 El papel

Es una mezcla de fibras vegetales su calidad depende de la cantidad de fibras que hay por m2 y

del acabado de la superficie brillo satinado fotograacutefico etc

El tamantildeo del papel estaacute regulado por la norma DIN para que todos los aparatos y los programas

informaacuteticos puedan imprimir sus disentildeos

Ejercicio ndash Se han dibujado varios papeles pone que tipo de DIN son y pinta los cada uno con un

color A1 A2 A3 A4 A5

2 El Laacutepiz

La mina es de arcilla con grafito si es dura se nombra con la letra ldquoHrdquo i marca poco el papel

si es blanda tiene la letra ldquoBrdquo marca mas el papel i es mas faacutecil de borrar

Ejercicio - Ordena las siguientes minas 4B 3H HB 3B 2B 5H F 2H B 4H H

F

MINA DURA MINA NORMAL MINA BLANA

Para delineacioacuten de planos Para todo Para Dibujo artiacutestico

A4

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3 La goma de borrar

Es una mezcla de cauchos

4 Escuadra y cartaboacuten

Sirve para hacer paralelas y perpendiculares

Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro

5 Boceto

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a

quedar algo

No tiene medidas no estaacute hecho con regla

6 Croquis

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o

construir algo

Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla

7 Plano

Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto

Tiene medidas exactas

Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores

Estaacute a escala i tiene proporciones exactas

8 Mapa

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Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan

lugares y puntos de intereacutes

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

horizontales

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

verticales

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1- Figuras en isomeacutetrica

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2- Figures en caballera

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3- Vistas

31- Determina las vistas de las figuras

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32- Completa con la vista que falte

33- Dibuja las vistas de los objetos

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3 NORMAS DEL TALLER

NORMAS GENERALES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ENCARGADOS

ENCARGADO DE TAQUILLAS

ENCARGADO DE HERRAMIENTAS

ENCARGADO DE LIMPIEZA

SECRETARIO

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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS

1 Concepto de Ciencia

Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos

que la arcilla endurece y podemos cocerla

2 Concepto de Teacutecnica

Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la

arcilla

3 Concepto de Tecnologiacutea

Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades

teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar

4 Proceso Tecnoloacutegico

Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto

1- Identificacioacuten del problema ha resolver

2- Buacutesqueda de informacioacuten

3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada

4- Planificacioacuten de las tareas

5- Fabricacioacuten o construccioacuten

6- Prueba del objeto

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5 Tu primer proyecto

Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta

a iquestQueacute hace el proyecto

Cuantos maacutes detalles escribas mejor

b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo

c Dibuja como crees que esta construido

En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente

importante es que se veas como funciona y como estaacute construido

1

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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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- 56 -

Ejemplo Portada

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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 7: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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- 5 -

Ejercicio 3- Pon el nombre donde corresponda

Accioacuten Reaccioacuten Esfuerzo

Ejercicio 4- En los siguientes dibujos indica que partes estaacuten Comprimidas Traccionadas

Flexionadas

Ejercicio 5- Indica a que esfuerzo estaacuten sometidas las siguientes barras Compresioacuten Traccioacuten

Flexioacuten Corte y Torsioacuten

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- 6 -

EL COLAPSO DE LAS TORRES

Por Christopher Gubbins ()

El atentado del 11 de Septiembre del que se cumplen 12 antildeos tiene repercusioacuten en

todas las disciplinas del conocimiento Por ejemplo en la ingenieriacutea se explica la razoacuten del

colapso de las importantes torres en Nueva York en Septiembre del 2001

Las Torres Gemelas estaban construidas con acero Este material a diferencia del

hormigoacuten es vulnerable al fuego La estructura de ambos rascacielos fue disentildeada para

poder resistir las acciones de los vientos huracanados que habitualmente azotan en la

costa este de EE UU Tambieacuten su disentildeo preveiacutea el eventual impacto de un avioacuten a 600

millas por hora Y por supuesto podiacutea soportar el peso propio del edificio

La estructura de los dos edificios estaba (constituida por 244 pilares de acero) era capaz

de soportar el peso de la torre Un sistema de vigas prefabricadas conectaba los pilares

entre siacute Ambos elementos constructivos soportaban el forjado de hormigoacuten en cada

piso El edificio era una especie de caja de huevos con un 95 de aire Se habiacutea

conseguido una estructura muy ligera Las torres eran capaces de soportar las diferentes

cargas del edificio y tambieacuten de aprovechar el espacio libre

Cuando los aviones Boeing chocaron con las torres destruyeron toda una cara de pilares

Estos soportaban un considerable peso del rascacielos Pero esto soacutelo no explica el

colapso posterior del edificio De hecho no caen inmediatamente La estructura fue capaz

de deformarse con el impacto redistribuyendo los esfuerzos entre los pilares no

dantildeados Estaban disentildeadas para eso ya que ambas torres contemplaban un eventual

impacto de avioacuten

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- 7 -

No obstante el impacto de los aviones dejoacute los pilares de acero expuestos y desnudos a

las llamas Eacutestos sin ninguna proteccioacuten empezaron a calentarse Cuando el acero

alcanza los 500deg C pierde un 40 de su resistencia Se superaron los 800deg C El fuego era

debido al queroseno de aviacioacuten En consecuencia la estructura fue sometida a unas

condiciones maacutes severas que las de otro tipo de incendio

Tambieacuten debemos tener en cuenta la dilatacioacuten por el incremento de temperatura Los

pilares metaacutelicos estuvieron expuestos durante bastante tiempo al incendio En

consecuencia se estiraron por el calor

La suma de los tres factores (la destruccioacuten de los pilares la disminucioacuten de resistencia

del acero y la peacuterdida de verticalidad de los pilares) fue letal para los edificios En ese

momento empezoacute el colapso piso a piso con un efecto dominoacute

Soacutelo el impacto de los aviones no podriacutea haber tirado abajo las torres el reparto de los

esfuerzos hubiera compensado la falta de algunas columnas Por otro lado el fuego por

siacute soacutelo tampoco era suficiente para derribar el edificio Fue el impacto maacutes el fuego el

que causoacute el hundimiento

Definitivamente construir en acero tiene el riesgo de su vulnerabilidad al fuego Si las

torres hubieran sido de hormigoacuten difiacutecilmente se hubieran colapsado No obstante el

acero es un material maacutes ligero que permite construir con mayor rapidez y que le

garantiza flexibilidad y resistencia al edificio

() Christopher Gubbins es ingeniero civil estructural y actualmente trabaja como ingeniero de

proyectos de una empresa de ingenieriacutea siacutesmica

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TAREAS

LEE EL TEXTO Y SUBRAYA TODAS LAS PALABRAS DESCONOCIDAS

BUSCALAS EN EL DICCIONARIO Y ESCRIBE UN GLOSARIO (Definicioacuten y frase)

COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1- iquestQue elementos estructurales se mencionan en el texto

2- iquestQue otro nombre recibe el elemento estructura PILAR

3- iquestQue acciones podiacutea resistir la estructura seguacuten su disentildeo

4- iquestQue aportaba la estructura de 244 COLUMNAS al edificio

5- iquestPor que se debilita la resistencia del acero

6- Explica detalladamente con tus palabras la combinacioacuten de los tres

factores por los que cayeron las torres

7- iquestQue ventajas aporta el acero respeto el hormigoacuten a la hora de

construir un edificio

8- Busca informacioacuten sobre el atentado del 11 de Septiembre del 2001 y

escribe una redaccioacuten sobre eacutel de 50 palabras

ELABORA UN TRABAJO CON EL GLOSARIO Y LAS PREGUNTAS

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TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN

1 El papel

Es una mezcla de fibras vegetales su calidad depende de la cantidad de fibras que hay por m2 y

del acabado de la superficie brillo satinado fotograacutefico etc

El tamantildeo del papel estaacute regulado por la norma DIN para que todos los aparatos y los programas

informaacuteticos puedan imprimir sus disentildeos

Ejercicio ndash Se han dibujado varios papeles pone que tipo de DIN son y pinta los cada uno con un

color A1 A2 A3 A4 A5

2 El Laacutepiz

La mina es de arcilla con grafito si es dura se nombra con la letra ldquoHrdquo i marca poco el papel

si es blanda tiene la letra ldquoBrdquo marca mas el papel i es mas faacutecil de borrar

Ejercicio - Ordena las siguientes minas 4B 3H HB 3B 2B 5H F 2H B 4H H

F

MINA DURA MINA NORMAL MINA BLANA

Para delineacioacuten de planos Para todo Para Dibujo artiacutestico

A4

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3 La goma de borrar

Es una mezcla de cauchos

4 Escuadra y cartaboacuten

Sirve para hacer paralelas y perpendiculares

Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro

5 Boceto

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a

quedar algo

No tiene medidas no estaacute hecho con regla

6 Croquis

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o

construir algo

Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla

7 Plano

Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto

Tiene medidas exactas

Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores

Estaacute a escala i tiene proporciones exactas

8 Mapa

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Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan

lugares y puntos de intereacutes

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

horizontales

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

verticales

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1- Figuras en isomeacutetrica

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2- Figures en caballera

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3- Vistas

31- Determina las vistas de las figuras

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32- Completa con la vista que falte

33- Dibuja las vistas de los objetos

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3 NORMAS DEL TALLER

NORMAS GENERALES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ENCARGADOS

ENCARGADO DE TAQUILLAS

ENCARGADO DE HERRAMIENTAS

ENCARGADO DE LIMPIEZA

SECRETARIO

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- 20 -

TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS

1 Concepto de Ciencia

Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos

que la arcilla endurece y podemos cocerla

2 Concepto de Teacutecnica

Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la

arcilla

3 Concepto de Tecnologiacutea

Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades

teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar

4 Proceso Tecnoloacutegico

Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto

1- Identificacioacuten del problema ha resolver

2- Buacutesqueda de informacioacuten

3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada

4- Planificacioacuten de las tareas

5- Fabricacioacuten o construccioacuten

6- Prueba del objeto

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- 21 -

5 Tu primer proyecto

Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta

a iquestQueacute hace el proyecto

Cuantos maacutes detalles escribas mejor

b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo

c Dibuja como crees que esta construido

En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente

importante es que se veas como funciona y como estaacute construido

1

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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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- 25 -

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- 26 -

TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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- 30 -

Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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- 31 -

Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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- 32 -

Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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- 33 -

Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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- 34 -

Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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- 35 -

TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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- 36 -

Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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- 56 -

Ejemplo Portada

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- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 8: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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- 6 -

EL COLAPSO DE LAS TORRES

Por Christopher Gubbins ()

El atentado del 11 de Septiembre del que se cumplen 12 antildeos tiene repercusioacuten en

todas las disciplinas del conocimiento Por ejemplo en la ingenieriacutea se explica la razoacuten del

colapso de las importantes torres en Nueva York en Septiembre del 2001

Las Torres Gemelas estaban construidas con acero Este material a diferencia del

hormigoacuten es vulnerable al fuego La estructura de ambos rascacielos fue disentildeada para

poder resistir las acciones de los vientos huracanados que habitualmente azotan en la

costa este de EE UU Tambieacuten su disentildeo preveiacutea el eventual impacto de un avioacuten a 600

millas por hora Y por supuesto podiacutea soportar el peso propio del edificio

La estructura de los dos edificios estaba (constituida por 244 pilares de acero) era capaz

de soportar el peso de la torre Un sistema de vigas prefabricadas conectaba los pilares

entre siacute Ambos elementos constructivos soportaban el forjado de hormigoacuten en cada

piso El edificio era una especie de caja de huevos con un 95 de aire Se habiacutea

conseguido una estructura muy ligera Las torres eran capaces de soportar las diferentes

cargas del edificio y tambieacuten de aprovechar el espacio libre

Cuando los aviones Boeing chocaron con las torres destruyeron toda una cara de pilares

Estos soportaban un considerable peso del rascacielos Pero esto soacutelo no explica el

colapso posterior del edificio De hecho no caen inmediatamente La estructura fue capaz

de deformarse con el impacto redistribuyendo los esfuerzos entre los pilares no

dantildeados Estaban disentildeadas para eso ya que ambas torres contemplaban un eventual

impacto de avioacuten

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- 7 -

No obstante el impacto de los aviones dejoacute los pilares de acero expuestos y desnudos a

las llamas Eacutestos sin ninguna proteccioacuten empezaron a calentarse Cuando el acero

alcanza los 500deg C pierde un 40 de su resistencia Se superaron los 800deg C El fuego era

debido al queroseno de aviacioacuten En consecuencia la estructura fue sometida a unas

condiciones maacutes severas que las de otro tipo de incendio

Tambieacuten debemos tener en cuenta la dilatacioacuten por el incremento de temperatura Los

pilares metaacutelicos estuvieron expuestos durante bastante tiempo al incendio En

consecuencia se estiraron por el calor

La suma de los tres factores (la destruccioacuten de los pilares la disminucioacuten de resistencia

del acero y la peacuterdida de verticalidad de los pilares) fue letal para los edificios En ese

momento empezoacute el colapso piso a piso con un efecto dominoacute

Soacutelo el impacto de los aviones no podriacutea haber tirado abajo las torres el reparto de los

esfuerzos hubiera compensado la falta de algunas columnas Por otro lado el fuego por

siacute soacutelo tampoco era suficiente para derribar el edificio Fue el impacto maacutes el fuego el

que causoacute el hundimiento

Definitivamente construir en acero tiene el riesgo de su vulnerabilidad al fuego Si las

torres hubieran sido de hormigoacuten difiacutecilmente se hubieran colapsado No obstante el

acero es un material maacutes ligero que permite construir con mayor rapidez y que le

garantiza flexibilidad y resistencia al edificio

() Christopher Gubbins es ingeniero civil estructural y actualmente trabaja como ingeniero de

proyectos de una empresa de ingenieriacutea siacutesmica

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- 8 -

TAREAS

LEE EL TEXTO Y SUBRAYA TODAS LAS PALABRAS DESCONOCIDAS

BUSCALAS EN EL DICCIONARIO Y ESCRIBE UN GLOSARIO (Definicioacuten y frase)

COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1- iquestQue elementos estructurales se mencionan en el texto

2- iquestQue otro nombre recibe el elemento estructura PILAR

3- iquestQue acciones podiacutea resistir la estructura seguacuten su disentildeo

4- iquestQue aportaba la estructura de 244 COLUMNAS al edificio

5- iquestPor que se debilita la resistencia del acero

6- Explica detalladamente con tus palabras la combinacioacuten de los tres

factores por los que cayeron las torres

7- iquestQue ventajas aporta el acero respeto el hormigoacuten a la hora de

construir un edificio

8- Busca informacioacuten sobre el atentado del 11 de Septiembre del 2001 y

escribe una redaccioacuten sobre eacutel de 50 palabras

ELABORA UN TRABAJO CON EL GLOSARIO Y LAS PREGUNTAS

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- 9 -

TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN

1 El papel

Es una mezcla de fibras vegetales su calidad depende de la cantidad de fibras que hay por m2 y

del acabado de la superficie brillo satinado fotograacutefico etc

El tamantildeo del papel estaacute regulado por la norma DIN para que todos los aparatos y los programas

informaacuteticos puedan imprimir sus disentildeos

Ejercicio ndash Se han dibujado varios papeles pone que tipo de DIN son y pinta los cada uno con un

color A1 A2 A3 A4 A5

2 El Laacutepiz

La mina es de arcilla con grafito si es dura se nombra con la letra ldquoHrdquo i marca poco el papel

si es blanda tiene la letra ldquoBrdquo marca mas el papel i es mas faacutecil de borrar

Ejercicio - Ordena las siguientes minas 4B 3H HB 3B 2B 5H F 2H B 4H H

F

MINA DURA MINA NORMAL MINA BLANA

Para delineacioacuten de planos Para todo Para Dibujo artiacutestico

A4

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- 10 -

3 La goma de borrar

Es una mezcla de cauchos

4 Escuadra y cartaboacuten

Sirve para hacer paralelas y perpendiculares

Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro

5 Boceto

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a

quedar algo

No tiene medidas no estaacute hecho con regla

6 Croquis

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o

construir algo

Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla

7 Plano

Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto

Tiene medidas exactas

Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores

Estaacute a escala i tiene proporciones exactas

8 Mapa

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- 11 -

Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan

lugares y puntos de intereacutes

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

horizontales

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

verticales

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1- Figuras en isomeacutetrica

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2- Figures en caballera

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3- Vistas

31- Determina las vistas de las figuras

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- 18 -

32- Completa con la vista que falte

33- Dibuja las vistas de los objetos

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- 19 -

3 NORMAS DEL TALLER

NORMAS GENERALES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ENCARGADOS

ENCARGADO DE TAQUILLAS

ENCARGADO DE HERRAMIENTAS

ENCARGADO DE LIMPIEZA

SECRETARIO

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- 20 -

TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS

1 Concepto de Ciencia

Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos

que la arcilla endurece y podemos cocerla

2 Concepto de Teacutecnica

Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la

arcilla

3 Concepto de Tecnologiacutea

Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades

teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar

4 Proceso Tecnoloacutegico

Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto

1- Identificacioacuten del problema ha resolver

2- Buacutesqueda de informacioacuten

3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada

4- Planificacioacuten de las tareas

5- Fabricacioacuten o construccioacuten

6- Prueba del objeto

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5 Tu primer proyecto

Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta

a iquestQueacute hace el proyecto

Cuantos maacutes detalles escribas mejor

b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo

c Dibuja como crees que esta construido

En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente

importante es que se veas como funciona y como estaacute construido

1

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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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- 25 -

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- 26 -

TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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- 27 -

5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 9: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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No obstante el impacto de los aviones dejoacute los pilares de acero expuestos y desnudos a

las llamas Eacutestos sin ninguna proteccioacuten empezaron a calentarse Cuando el acero

alcanza los 500deg C pierde un 40 de su resistencia Se superaron los 800deg C El fuego era

debido al queroseno de aviacioacuten En consecuencia la estructura fue sometida a unas

condiciones maacutes severas que las de otro tipo de incendio

Tambieacuten debemos tener en cuenta la dilatacioacuten por el incremento de temperatura Los

pilares metaacutelicos estuvieron expuestos durante bastante tiempo al incendio En

consecuencia se estiraron por el calor

La suma de los tres factores (la destruccioacuten de los pilares la disminucioacuten de resistencia

del acero y la peacuterdida de verticalidad de los pilares) fue letal para los edificios En ese

momento empezoacute el colapso piso a piso con un efecto dominoacute

Soacutelo el impacto de los aviones no podriacutea haber tirado abajo las torres el reparto de los

esfuerzos hubiera compensado la falta de algunas columnas Por otro lado el fuego por

siacute soacutelo tampoco era suficiente para derribar el edificio Fue el impacto maacutes el fuego el

que causoacute el hundimiento

Definitivamente construir en acero tiene el riesgo de su vulnerabilidad al fuego Si las

torres hubieran sido de hormigoacuten difiacutecilmente se hubieran colapsado No obstante el

acero es un material maacutes ligero que permite construir con mayor rapidez y que le

garantiza flexibilidad y resistencia al edificio

() Christopher Gubbins es ingeniero civil estructural y actualmente trabaja como ingeniero de

proyectos de una empresa de ingenieriacutea siacutesmica

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TAREAS

LEE EL TEXTO Y SUBRAYA TODAS LAS PALABRAS DESCONOCIDAS

BUSCALAS EN EL DICCIONARIO Y ESCRIBE UN GLOSARIO (Definicioacuten y frase)

COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1- iquestQue elementos estructurales se mencionan en el texto

2- iquestQue otro nombre recibe el elemento estructura PILAR

3- iquestQue acciones podiacutea resistir la estructura seguacuten su disentildeo

4- iquestQue aportaba la estructura de 244 COLUMNAS al edificio

5- iquestPor que se debilita la resistencia del acero

6- Explica detalladamente con tus palabras la combinacioacuten de los tres

factores por los que cayeron las torres

7- iquestQue ventajas aporta el acero respeto el hormigoacuten a la hora de

construir un edificio

8- Busca informacioacuten sobre el atentado del 11 de Septiembre del 2001 y

escribe una redaccioacuten sobre eacutel de 50 palabras

ELABORA UN TRABAJO CON EL GLOSARIO Y LAS PREGUNTAS

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TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN

1 El papel

Es una mezcla de fibras vegetales su calidad depende de la cantidad de fibras que hay por m2 y

del acabado de la superficie brillo satinado fotograacutefico etc

El tamantildeo del papel estaacute regulado por la norma DIN para que todos los aparatos y los programas

informaacuteticos puedan imprimir sus disentildeos

Ejercicio ndash Se han dibujado varios papeles pone que tipo de DIN son y pinta los cada uno con un

color A1 A2 A3 A4 A5

2 El Laacutepiz

La mina es de arcilla con grafito si es dura se nombra con la letra ldquoHrdquo i marca poco el papel

si es blanda tiene la letra ldquoBrdquo marca mas el papel i es mas faacutecil de borrar

Ejercicio - Ordena las siguientes minas 4B 3H HB 3B 2B 5H F 2H B 4H H

F

MINA DURA MINA NORMAL MINA BLANA

Para delineacioacuten de planos Para todo Para Dibujo artiacutestico

A4

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3 La goma de borrar

Es una mezcla de cauchos

4 Escuadra y cartaboacuten

Sirve para hacer paralelas y perpendiculares

Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro

5 Boceto

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a

quedar algo

No tiene medidas no estaacute hecho con regla

6 Croquis

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o

construir algo

Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla

7 Plano

Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto

Tiene medidas exactas

Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores

Estaacute a escala i tiene proporciones exactas

8 Mapa

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Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan

lugares y puntos de intereacutes

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

horizontales

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

verticales

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1- Figuras en isomeacutetrica

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2- Figures en caballera

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3- Vistas

31- Determina las vistas de las figuras

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32- Completa con la vista que falte

33- Dibuja las vistas de los objetos

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3 NORMAS DEL TALLER

NORMAS GENERALES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ENCARGADOS

ENCARGADO DE TAQUILLAS

ENCARGADO DE HERRAMIENTAS

ENCARGADO DE LIMPIEZA

SECRETARIO

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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS

1 Concepto de Ciencia

Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos

que la arcilla endurece y podemos cocerla

2 Concepto de Teacutecnica

Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la

arcilla

3 Concepto de Tecnologiacutea

Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades

teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar

4 Proceso Tecnoloacutegico

Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto

1- Identificacioacuten del problema ha resolver

2- Buacutesqueda de informacioacuten

3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada

4- Planificacioacuten de las tareas

5- Fabricacioacuten o construccioacuten

6- Prueba del objeto

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5 Tu primer proyecto

Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta

a iquestQueacute hace el proyecto

Cuantos maacutes detalles escribas mejor

b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo

c Dibuja como crees que esta construido

En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente

importante es que se veas como funciona y como estaacute construido

1

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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 10: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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TAREAS

LEE EL TEXTO Y SUBRAYA TODAS LAS PALABRAS DESCONOCIDAS

BUSCALAS EN EL DICCIONARIO Y ESCRIBE UN GLOSARIO (Definicioacuten y frase)

COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1- iquestQue elementos estructurales se mencionan en el texto

2- iquestQue otro nombre recibe el elemento estructura PILAR

3- iquestQue acciones podiacutea resistir la estructura seguacuten su disentildeo

4- iquestQue aportaba la estructura de 244 COLUMNAS al edificio

5- iquestPor que se debilita la resistencia del acero

6- Explica detalladamente con tus palabras la combinacioacuten de los tres

factores por los que cayeron las torres

7- iquestQue ventajas aporta el acero respeto el hormigoacuten a la hora de

construir un edificio

8- Busca informacioacuten sobre el atentado del 11 de Septiembre del 2001 y

escribe una redaccioacuten sobre eacutel de 50 palabras

ELABORA UN TRABAJO CON EL GLOSARIO Y LAS PREGUNTAS

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TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN

1 El papel

Es una mezcla de fibras vegetales su calidad depende de la cantidad de fibras que hay por m2 y

del acabado de la superficie brillo satinado fotograacutefico etc

El tamantildeo del papel estaacute regulado por la norma DIN para que todos los aparatos y los programas

informaacuteticos puedan imprimir sus disentildeos

Ejercicio ndash Se han dibujado varios papeles pone que tipo de DIN son y pinta los cada uno con un

color A1 A2 A3 A4 A5

2 El Laacutepiz

La mina es de arcilla con grafito si es dura se nombra con la letra ldquoHrdquo i marca poco el papel

si es blanda tiene la letra ldquoBrdquo marca mas el papel i es mas faacutecil de borrar

Ejercicio - Ordena las siguientes minas 4B 3H HB 3B 2B 5H F 2H B 4H H

F

MINA DURA MINA NORMAL MINA BLANA

Para delineacioacuten de planos Para todo Para Dibujo artiacutestico

A4

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3 La goma de borrar

Es una mezcla de cauchos

4 Escuadra y cartaboacuten

Sirve para hacer paralelas y perpendiculares

Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro

5 Boceto

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a

quedar algo

No tiene medidas no estaacute hecho con regla

6 Croquis

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o

construir algo

Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla

7 Plano

Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto

Tiene medidas exactas

Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores

Estaacute a escala i tiene proporciones exactas

8 Mapa

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Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan

lugares y puntos de intereacutes

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

horizontales

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

verticales

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1- Figuras en isomeacutetrica

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2- Figures en caballera

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3- Vistas

31- Determina las vistas de las figuras

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32- Completa con la vista que falte

33- Dibuja las vistas de los objetos

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3 NORMAS DEL TALLER

NORMAS GENERALES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ENCARGADOS

ENCARGADO DE TAQUILLAS

ENCARGADO DE HERRAMIENTAS

ENCARGADO DE LIMPIEZA

SECRETARIO

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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS

1 Concepto de Ciencia

Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos

que la arcilla endurece y podemos cocerla

2 Concepto de Teacutecnica

Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la

arcilla

3 Concepto de Tecnologiacutea

Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades

teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar

4 Proceso Tecnoloacutegico

Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto

1- Identificacioacuten del problema ha resolver

2- Buacutesqueda de informacioacuten

3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada

4- Planificacioacuten de las tareas

5- Fabricacioacuten o construccioacuten

6- Prueba del objeto

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5 Tu primer proyecto

Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta

a iquestQueacute hace el proyecto

Cuantos maacutes detalles escribas mejor

b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo

c Dibuja como crees que esta construido

En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente

importante es que se veas como funciona y como estaacute construido

1

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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 11: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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- 9 -

TEMA 2 LAacutePIZ PAPEL ESCUADRA Y CARTABOacuteN

1 El papel

Es una mezcla de fibras vegetales su calidad depende de la cantidad de fibras que hay por m2 y

del acabado de la superficie brillo satinado fotograacutefico etc

El tamantildeo del papel estaacute regulado por la norma DIN para que todos los aparatos y los programas

informaacuteticos puedan imprimir sus disentildeos

Ejercicio ndash Se han dibujado varios papeles pone que tipo de DIN son y pinta los cada uno con un

color A1 A2 A3 A4 A5

2 El Laacutepiz

La mina es de arcilla con grafito si es dura se nombra con la letra ldquoHrdquo i marca poco el papel

si es blanda tiene la letra ldquoBrdquo marca mas el papel i es mas faacutecil de borrar

Ejercicio - Ordena las siguientes minas 4B 3H HB 3B 2B 5H F 2H B 4H H

F

MINA DURA MINA NORMAL MINA BLANA

Para delineacioacuten de planos Para todo Para Dibujo artiacutestico

A4

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3 La goma de borrar

Es una mezcla de cauchos

4 Escuadra y cartaboacuten

Sirve para hacer paralelas y perpendiculares

Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro

5 Boceto

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a

quedar algo

No tiene medidas no estaacute hecho con regla

6 Croquis

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o

construir algo

Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla

7 Plano

Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto

Tiene medidas exactas

Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores

Estaacute a escala i tiene proporciones exactas

8 Mapa

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Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan

lugares y puntos de intereacutes

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

horizontales

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

verticales

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1- Figuras en isomeacutetrica

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2- Figures en caballera

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3- Vistas

31- Determina las vistas de las figuras

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32- Completa con la vista que falte

33- Dibuja las vistas de los objetos

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- 19 -

3 NORMAS DEL TALLER

NORMAS GENERALES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ENCARGADOS

ENCARGADO DE TAQUILLAS

ENCARGADO DE HERRAMIENTAS

ENCARGADO DE LIMPIEZA

SECRETARIO

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- 20 -

TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS

1 Concepto de Ciencia

Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos

que la arcilla endurece y podemos cocerla

2 Concepto de Teacutecnica

Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la

arcilla

3 Concepto de Tecnologiacutea

Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades

teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar

4 Proceso Tecnoloacutegico

Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto

1- Identificacioacuten del problema ha resolver

2- Buacutesqueda de informacioacuten

3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada

4- Planificacioacuten de las tareas

5- Fabricacioacuten o construccioacuten

6- Prueba del objeto

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5 Tu primer proyecto

Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta

a iquestQueacute hace el proyecto

Cuantos maacutes detalles escribas mejor

b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo

c Dibuja como crees que esta construido

En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente

importante es que se veas como funciona y como estaacute construido

1

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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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- 27 -

5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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- 28 -

TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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- 29 -

7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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- 30 -

Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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- 31 -

Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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- 32 -

Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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- 34 -

Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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- 35 -

TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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- 36 -

Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 12: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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3 La goma de borrar

Es una mezcla de cauchos

4 Escuadra y cartaboacuten

Sirve para hacer paralelas y perpendiculares

Ejercicio - Dibuja una regla con separaciones cada miliacutemetro

5 Boceto

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para indicar como va a

quedar algo

No tiene medidas no estaacute hecho con regla

6 Croquis

Es un dibujo raacutepido hecho a mano alzada sirve para hacer un plano o

construir algo

Si tiene medidas no estaacute hecho a escala no estaacute hecho con regla

7 Plano

Es un dibujo delineado a escala y acotado sirve para que alguien pueda construir el objeto

Tiene medidas exactas

Estaacute dibujado a escala i rotuladores de colores

Estaacute a escala i tiene proporciones exactas

8 Mapa

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- 11 -

Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan

lugares y puntos de intereacutes

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

horizontales

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

verticales

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- 15 -

1- Figuras en isomeacutetrica

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2- Figures en caballera

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- 17 -

3- Vistas

31- Determina las vistas de las figuras

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- 18 -

32- Completa con la vista que falte

33- Dibuja las vistas de los objetos

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- 19 -

3 NORMAS DEL TALLER

NORMAS GENERALES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ENCARGADOS

ENCARGADO DE TAQUILLAS

ENCARGADO DE HERRAMIENTAS

ENCARGADO DE LIMPIEZA

SECRETARIO

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- 20 -

TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS

1 Concepto de Ciencia

Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos

que la arcilla endurece y podemos cocerla

2 Concepto de Teacutecnica

Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la

arcilla

3 Concepto de Tecnologiacutea

Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades

teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar

4 Proceso Tecnoloacutegico

Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto

1- Identificacioacuten del problema ha resolver

2- Buacutesqueda de informacioacuten

3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada

4- Planificacioacuten de las tareas

5- Fabricacioacuten o construccioacuten

6- Prueba del objeto

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- 21 -

5 Tu primer proyecto

Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta

a iquestQueacute hace el proyecto

Cuantos maacutes detalles escribas mejor

b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo

c Dibuja como crees que esta construido

En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente

importante es que se veas como funciona y como estaacute construido

1

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- 22 -

d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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- 27 -

5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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- 28 -

TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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- 29 -

7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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- 30 -

Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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- 31 -

Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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- 32 -

Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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- 33 -

Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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- 34 -

Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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- 35 -

TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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- 36 -

Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 13: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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- 11 -

Es un dibujo que representa un territorio de normal estaacute a escala y tiene siacutembolos representan

lugares y puntos de intereacutes

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

horizontales

Ejercicio- Con la escuadra y el cartaboacuten rellena el cuadro de liacuteneas paralelas

verticales

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- 15 -

1- Figuras en isomeacutetrica

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- 16 -

2- Figures en caballera

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- 17 -

3- Vistas

31- Determina las vistas de las figuras

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- 18 -

32- Completa con la vista que falte

33- Dibuja las vistas de los objetos

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- 19 -

3 NORMAS DEL TALLER

NORMAS GENERALES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ENCARGADOS

ENCARGADO DE TAQUILLAS

ENCARGADO DE HERRAMIENTAS

ENCARGADO DE LIMPIEZA

SECRETARIO

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- 20 -

TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS

1 Concepto de Ciencia

Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos

que la arcilla endurece y podemos cocerla

2 Concepto de Teacutecnica

Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la

arcilla

3 Concepto de Tecnologiacutea

Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades

teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar

4 Proceso Tecnoloacutegico

Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto

1- Identificacioacuten del problema ha resolver

2- Buacutesqueda de informacioacuten

3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada

4- Planificacioacuten de las tareas

5- Fabricacioacuten o construccioacuten

6- Prueba del objeto

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- 21 -

5 Tu primer proyecto

Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta

a iquestQueacute hace el proyecto

Cuantos maacutes detalles escribas mejor

b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo

c Dibuja como crees que esta construido

En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente

importante es que se veas como funciona y como estaacute construido

1

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- 22 -

d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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- 23 -

g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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- 25 -

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TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

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1- Figuras en isomeacutetrica

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2- Figures en caballera

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- 17 -

3- Vistas

31- Determina las vistas de las figuras

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- 18 -

32- Completa con la vista que falte

33- Dibuja las vistas de los objetos

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- 19 -

3 NORMAS DEL TALLER

NORMAS GENERALES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ENCARGADOS

ENCARGADO DE TAQUILLAS

ENCARGADO DE HERRAMIENTAS

ENCARGADO DE LIMPIEZA

SECRETARIO

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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS

1 Concepto de Ciencia

Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos

que la arcilla endurece y podemos cocerla

2 Concepto de Teacutecnica

Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la

arcilla

3 Concepto de Tecnologiacutea

Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades

teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar

4 Proceso Tecnoloacutegico

Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto

1- Identificacioacuten del problema ha resolver

2- Buacutesqueda de informacioacuten

3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada

4- Planificacioacuten de las tareas

5- Fabricacioacuten o construccioacuten

6- Prueba del objeto

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- 21 -

5 Tu primer proyecto

Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta

a iquestQueacute hace el proyecto

Cuantos maacutes detalles escribas mejor

b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo

c Dibuja como crees que esta construido

En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente

importante es que se veas como funciona y como estaacute construido

1

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- 22 -

d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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- 23 -

g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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- 24 -

6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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- 25 -

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- 26 -

TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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- 27 -

5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 15: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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1- Figuras en isomeacutetrica

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2- Figures en caballera

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3- Vistas

31- Determina las vistas de las figuras

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32- Completa con la vista que falte

33- Dibuja las vistas de los objetos

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3 NORMAS DEL TALLER

NORMAS GENERALES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ENCARGADOS

ENCARGADO DE TAQUILLAS

ENCARGADO DE HERRAMIENTAS

ENCARGADO DE LIMPIEZA

SECRETARIO

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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS

1 Concepto de Ciencia

Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos

que la arcilla endurece y podemos cocerla

2 Concepto de Teacutecnica

Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la

arcilla

3 Concepto de Tecnologiacutea

Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades

teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar

4 Proceso Tecnoloacutegico

Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto

1- Identificacioacuten del problema ha resolver

2- Buacutesqueda de informacioacuten

3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada

4- Planificacioacuten de las tareas

5- Fabricacioacuten o construccioacuten

6- Prueba del objeto

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5 Tu primer proyecto

Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta

a iquestQueacute hace el proyecto

Cuantos maacutes detalles escribas mejor

b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo

c Dibuja como crees que esta construido

En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente

importante es que se veas como funciona y como estaacute construido

1

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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 16: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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1- Figuras en isomeacutetrica

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2- Figures en caballera

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3- Vistas

31- Determina las vistas de las figuras

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32- Completa con la vista que falte

33- Dibuja las vistas de los objetos

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3 NORMAS DEL TALLER

NORMAS GENERALES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ENCARGADOS

ENCARGADO DE TAQUILLAS

ENCARGADO DE HERRAMIENTAS

ENCARGADO DE LIMPIEZA

SECRETARIO

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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS

1 Concepto de Ciencia

Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos

que la arcilla endurece y podemos cocerla

2 Concepto de Teacutecnica

Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la

arcilla

3 Concepto de Tecnologiacutea

Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades

teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar

4 Proceso Tecnoloacutegico

Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto

1- Identificacioacuten del problema ha resolver

2- Buacutesqueda de informacioacuten

3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada

4- Planificacioacuten de las tareas

5- Fabricacioacuten o construccioacuten

6- Prueba del objeto

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5 Tu primer proyecto

Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta

a iquestQueacute hace el proyecto

Cuantos maacutes detalles escribas mejor

b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo

c Dibuja como crees que esta construido

En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente

importante es que se veas como funciona y como estaacute construido

1

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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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- 25 -

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TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 17: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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1- Figuras en isomeacutetrica

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2- Figures en caballera

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3- Vistas

31- Determina las vistas de las figuras

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32- Completa con la vista que falte

33- Dibuja las vistas de los objetos

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3 NORMAS DEL TALLER

NORMAS GENERALES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ENCARGADOS

ENCARGADO DE TAQUILLAS

ENCARGADO DE HERRAMIENTAS

ENCARGADO DE LIMPIEZA

SECRETARIO

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TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS

1 Concepto de Ciencia

Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos

que la arcilla endurece y podemos cocerla

2 Concepto de Teacutecnica

Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la

arcilla

3 Concepto de Tecnologiacutea

Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades

teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar

4 Proceso Tecnoloacutegico

Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto

1- Identificacioacuten del problema ha resolver

2- Buacutesqueda de informacioacuten

3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada

4- Planificacioacuten de las tareas

5- Fabricacioacuten o construccioacuten

6- Prueba del objeto

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5 Tu primer proyecto

Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta

a iquestQueacute hace el proyecto

Cuantos maacutes detalles escribas mejor

b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo

c Dibuja como crees que esta construido

En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente

importante es que se veas como funciona y como estaacute construido

1

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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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- 56 -

Ejemplo Portada

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- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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- 58 -

Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 18: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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- 16 -

2- Figures en caballera

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- 17 -

3- Vistas

31- Determina las vistas de las figuras

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- 18 -

32- Completa con la vista que falte

33- Dibuja las vistas de los objetos

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- 19 -

3 NORMAS DEL TALLER

NORMAS GENERALES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ENCARGADOS

ENCARGADO DE TAQUILLAS

ENCARGADO DE HERRAMIENTAS

ENCARGADO DE LIMPIEZA

SECRETARIO

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- 20 -

TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS

1 Concepto de Ciencia

Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos

que la arcilla endurece y podemos cocerla

2 Concepto de Teacutecnica

Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la

arcilla

3 Concepto de Tecnologiacutea

Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades

teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar

4 Proceso Tecnoloacutegico

Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto

1- Identificacioacuten del problema ha resolver

2- Buacutesqueda de informacioacuten

3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada

4- Planificacioacuten de las tareas

5- Fabricacioacuten o construccioacuten

6- Prueba del objeto

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- 21 -

5 Tu primer proyecto

Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta

a iquestQueacute hace el proyecto

Cuantos maacutes detalles escribas mejor

b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo

c Dibuja como crees que esta construido

En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente

importante es que se veas como funciona y como estaacute construido

1

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- 22 -

d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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- 23 -

g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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- 24 -

6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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- 25 -

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- 26 -

TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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- 27 -

5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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- 28 -

TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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- 29 -

7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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- 30 -

Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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- 31 -

Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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- 32 -

Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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- 34 -

Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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- 35 -

TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 19: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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- 17 -

3- Vistas

31- Determina las vistas de las figuras

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- 18 -

32- Completa con la vista que falte

33- Dibuja las vistas de los objetos

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3 NORMAS DEL TALLER

NORMAS GENERALES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ENCARGADOS

ENCARGADO DE TAQUILLAS

ENCARGADO DE HERRAMIENTAS

ENCARGADO DE LIMPIEZA

SECRETARIO

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- 20 -

TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS

1 Concepto de Ciencia

Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos

que la arcilla endurece y podemos cocerla

2 Concepto de Teacutecnica

Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la

arcilla

3 Concepto de Tecnologiacutea

Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades

teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar

4 Proceso Tecnoloacutegico

Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto

1- Identificacioacuten del problema ha resolver

2- Buacutesqueda de informacioacuten

3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada

4- Planificacioacuten de las tareas

5- Fabricacioacuten o construccioacuten

6- Prueba del objeto

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5 Tu primer proyecto

Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta

a iquestQueacute hace el proyecto

Cuantos maacutes detalles escribas mejor

b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo

c Dibuja como crees que esta construido

En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente

importante es que se veas como funciona y como estaacute construido

1

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- 22 -

d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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- 31 -

Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 20: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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- 18 -

32- Completa con la vista que falte

33- Dibuja las vistas de los objetos

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3 NORMAS DEL TALLER

NORMAS GENERALES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ENCARGADOS

ENCARGADO DE TAQUILLAS

ENCARGADO DE HERRAMIENTAS

ENCARGADO DE LIMPIEZA

SECRETARIO

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- 20 -

TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS

1 Concepto de Ciencia

Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos

que la arcilla endurece y podemos cocerla

2 Concepto de Teacutecnica

Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la

arcilla

3 Concepto de Tecnologiacutea

Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades

teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar

4 Proceso Tecnoloacutegico

Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto

1- Identificacioacuten del problema ha resolver

2- Buacutesqueda de informacioacuten

3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada

4- Planificacioacuten de las tareas

5- Fabricacioacuten o construccioacuten

6- Prueba del objeto

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- 21 -

5 Tu primer proyecto

Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta

a iquestQueacute hace el proyecto

Cuantos maacutes detalles escribas mejor

b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo

c Dibuja como crees que esta construido

En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente

importante es que se veas como funciona y como estaacute construido

1

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- 22 -

d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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- 23 -

g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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- 24 -

6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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- 25 -

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- 26 -

TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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- 27 -

5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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- 29 -

7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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- 30 -

Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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- 31 -

Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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- 32 -

Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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- 34 -

Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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- 35 -

TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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- 36 -

Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 21: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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- 19 -

3 NORMAS DEL TALLER

NORMAS GENERALES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ENCARGADOS

ENCARGADO DE TAQUILLAS

ENCARGADO DE HERRAMIENTAS

ENCARGADO DE LIMPIEZA

SECRETARIO

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- 20 -

TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS

1 Concepto de Ciencia

Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos

que la arcilla endurece y podemos cocerla

2 Concepto de Teacutecnica

Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la

arcilla

3 Concepto de Tecnologiacutea

Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades

teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar

4 Proceso Tecnoloacutegico

Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto

1- Identificacioacuten del problema ha resolver

2- Buacutesqueda de informacioacuten

3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada

4- Planificacioacuten de las tareas

5- Fabricacioacuten o construccioacuten

6- Prueba del objeto

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- 21 -

5 Tu primer proyecto

Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta

a iquestQueacute hace el proyecto

Cuantos maacutes detalles escribas mejor

b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo

c Dibuja como crees que esta construido

En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente

importante es que se veas como funciona y como estaacute construido

1

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- 22 -

d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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- 23 -

g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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- 24 -

6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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- 25 -

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- 26 -

TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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- 27 -

5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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- 28 -

TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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- 29 -

7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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- 30 -

Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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- 31 -

Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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- 32 -

Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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- 33 -

Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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- 34 -

Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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- 35 -

TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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- 36 -

Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 22: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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- 20 -

TEMA 4 EL PROCESO TECNOLOacuteGICO Y LOS PROYECTOS

1 Concepto de Ciencia

Conjunto de conocimientos que el ser humano tiene Ej Sabemos que 2 + 2 = 4 sabemos

que la arcilla endurece y podemos cocerla

2 Concepto de Teacutecnica

Conjunto de habilidades que ha desarrollado el ser humano Ej Habilidad para a moldear la

arcilla

3 Concepto de Tecnologiacutea

Conjunto de conocimientos cientiacuteficos puestos en praacutectica para adquirir nuevas habilidades

teacutecnicas Ej fabricacioacuten de una olla para cocinar

4 Proceso Tecnoloacutegico

Son los pasos que se han de seguir para a fabricar o realizar cualquier producto

1- Identificacioacuten del problema ha resolver

2- Buacutesqueda de informacioacuten

3- Disentildeo de la solucioacuten adoptada

4- Planificacioacuten de las tareas

5- Fabricacioacuten o construccioacuten

6- Prueba del objeto

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- 21 -

5 Tu primer proyecto

Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta

a iquestQueacute hace el proyecto

Cuantos maacutes detalles escribas mejor

b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo

c Dibuja como crees que esta construido

En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente

importante es que se veas como funciona y como estaacute construido

1

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- 22 -

d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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- 23 -

g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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- 24 -

6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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- 25 -

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- 26 -

TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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- 27 -

5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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- 29 -

7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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- 30 -

Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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- 31 -

Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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- 32 -

Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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- 33 -

Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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- 34 -

Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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- 35 -

TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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- 36 -

Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 23: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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- 21 -

5 Tu primer proyecto

Observa el proyecto que te expone el profesor y contesta

a iquestQueacute hace el proyecto

Cuantos maacutes detalles escribas mejor

b iquestQueacute mecanismo crees que lo hace funcionar Razoacutenalo

c Dibuja como crees que esta construido

En este dibujo lo importante no son los detalles ni siquiera que esteacute proporcionado Lo verdaderamente

importante es que se veas como funciona y como estaacute construido

1

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- 22 -

d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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- 23 -

g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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- 24 -

6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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- 25 -

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TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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- 27 -

5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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- 29 -

7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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- 32 -

Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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- 33 -

Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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- 34 -

Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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- 35 -

TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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- 36 -

Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 24: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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d Dale un nombre al proyecto y enumera cada una de las partes de que estaacute

construido Escriacutebelas sobre el dibujo

Compara los nombres que tu le has dado con los de tus compantildeeros iquestqueacute pasa

e Espera a que el profesor descubra el proyecte Mira como esta construido

Tu idea no tiene por que ser inferior a esta solucioacuten

f Dibuja cada una de las partes por separado Utiliza los mismos nombres A esta

tabla se le llama despiece

Numero Nombre Dibujo

Indica las medidas

Cantidad

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g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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- 31 -

Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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- 32 -

Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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- 33 -

Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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- 34 -

Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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- 35 -

TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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- 36 -

Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 25: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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- 23 -

g iquestQueacute hariacuteas primero y que hariacuteas despueacutes

Piensa y escribe todos los pasos que hariacuteas uno a uno El orden de los pasos es tal como lo

escribes Per ejemplo no puedes escribir pegar una pieza si no la has cortado antes

Medir y marcar la base

h iquestQueacute herramientas te hariacutean falta para a cada paso

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- 24 -

6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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- 26 -

TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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- 27 -

5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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- 31 -

Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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- 32 -

Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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- 33 -

Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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- 34 -

Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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- 35 -

TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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- 36 -

Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 26: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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- 24 -

6 En este momento te toca a ti pensar en el proyecto practica en casa

El profesor te ensentildearaacute un segundo proyecto Tienes que hacer una memoria en hojas a parte y

entregarla al profesor el diacutea _____________

Iacutendice

iquestQueacute hace el proyecto

iquestQueacute mecanismo utiliza Escribe las caracteriacutesticas de este

Dibuja el proyecto

Dale un nombre a cada una de las partes Intenta que coincidan con la mayoriacutea de tus

compantildeeros

Dibuja el despiece

Escribe que pasos realizariacuteas para construirlo

Escribe las herramientas utilizadas

Recuerda que las hojas tienen que estar unidas y no olvides hacer una portada

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TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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- 27 -

5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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- 33 -

Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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- 34 -

Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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- 35 -

TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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- 36 -

Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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- 56 -

Ejemplo Portada

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- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 27: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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- 27 -

5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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- 28 -

TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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- 29 -

7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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- 32 -

Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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- 33 -

Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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- 34 -

Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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- 35 -

TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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- 36 -

Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 28: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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TEMA 5 LA MADERA

1 Clasificacioacuten de los materiales

Naturales

Se usan tal como los encontramos en la naturaleza son les materias primarias un tronco

de un aacuterbol la arena de la playa las piedras

Transformadas

Estas materias que son naturales pero se le ha aplicado alguacuten proceso para poder

consumirla Ej un tablero de madera o un biscuit

Sinteacuteticas Se han obtenido por un proceso quiacutemico Ej los plaacutesticos la lycra y el DM

2 La madera

Es un material transformado que se obtiene del tronco del aacuterbol

Esta formada de celulosa y lignina

3 Madera maciza

Se obtiene directamente del tronco del aacuterbol una vez cortado

se ha de dejar secar raspar y lijar Su uso es para muebles de calidad muy caros y para

estructuras

4 Contrachapado

El tronco se pela y reblandece despueacutes con una cuchilla es pela

como si fuera un sacapuntas obteniendo laacuteminas finas que se pegan

unas con otras a contraveta

Se usan para muebles de calidad media i tableros que necesiten

mucha resistencia

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- 27 -

5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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- 28 -

TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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- 33 -

Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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- 34 -

Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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- 36 -

Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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- 56 -

Ejemplo Portada

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- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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- 59 -

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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

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- 64 -

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 29: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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5 Aglomerado

Las virutas que sobran del corte de los tronco se mezclan con cola y

se prensan obteniendo tableros

Estos tableros se pudiendo forrar por encima o por bajo con una

laacutemina que imita otro material para que sea maacutes bonito

Se usa para muebles baratos

Tablero DM

Es un tablero hecho con cartoacuten prensado Con las virutas y el serriacuten

que sobran se le aplica un proceso quiacutemico por obtener una pasta

de cartoacuten que despueacutes se prensa

Es maacutes caro y resistente que el aglomerado tambieacuten maacutes faacutecil de pegar

Se usa para muebles baratos

Ejercicio 1- Ordena los materiales de mas baratos a mas caros

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes barato Maacutes caro

6 Chapado de madera

Consiste en recubrir la madera de baja calidad con una chapa delgada

de madera natural u otra laacutemina que la imita

7 Tablero de estructura de cartoacuten

Son dos laacuteminas de madera que en medio tienen una celosiacutea de

cartoacuten dejando un espacio en el tablero

Se usa para fabricar puertas y tableros gordos de maacutes de tres

centiacutemetro

Ejercicio 2- Ordena los materiales de mas resistentes a menos resistentes

Aglomerado Contrachapado DM madera maciza

Maacutes resistente Menos resistente

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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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- 29 -

7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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- 31 -

Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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- 32 -

Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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- 33 -

Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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- 34 -

Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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- 35 -

TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 36 -

Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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- 56 -

Ejemplo Portada

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- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 30: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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TEMA 6 UTILITZACIOacuteN DE HERRAMIENTAS

1 Normas generales

Estar en una posicioacuten estable

No hacer movimientos bruscos

No hacer mucha fuerza

2 Sierra de marqueteriacutea

Su uso es para cortar tableros y listones alrededor de los 2-5 mm hasta los 10 mm

Apretar los tormillos de palomilla con unos alicates

No comprimir el pelo con la madera

No doblar mucho el arco para colocar el pelo

3 Serra de arco

Su uso es para cortar piezas metaacutelicas de plaacutesticos y tableros

finos de 20 mm

4 Escofina

Para rebajar tablones e irregularidades dejando las aristas rectas

o Nunca limar perpendicularmente a la pieza o Sujetar con las dos manos en direccioacuten a las aristas o No golpear con la raspa o Nunca hacer palanca con la escofina

5 Lima

Para quitar rebabas de les piezas metaacutelicas y astillas de la madera

Se han de tener las mismas precauciones que la escofina

6 Formoacuten

Para hacer guiacuteas y orificios en la madera Se debe proteger

siempre la mesa

PELIGRO

Grave de corte

Nunca dirigir el formoacuten a nuestro cuerpo

Las piezas han de estar sujetas a la mesa con un gato

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- 29 -

7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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- 30 -

Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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- 31 -

Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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- 33 -

Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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- 34 -

Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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- 35 -

TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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- 64 -

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 31: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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- 29 -

7 Papel de lija

Para quitar astillas i pulir la madera

Envolver un trozo de madera y lijar con el taco

8 Escuadra

Para hacer liacuteneas perpendiculares y a 45ordm en la madera

Se a de colocar el mango de la escuadra en la madera

9 Martillo

Para golpear o ajustar piezas tambieacuten para clavar clavos

10 Alicates universales

Sirven para cortar hilo de alambre sujetar piezas o doblar

materiales

Tambieacuten hay alicates con diferentes tipos de puntas

11 Gatos

Se usan para sujetar piezas Hay de 2 tipos

Fijos estaacuten sujetos a la mesa tornillo de banco

Moacuteviles Se pueden utilizar en cualquier lugar

12 Destornilladores

Para apretar tornillos No se deben de utilizar para separar piezas

o para hacer agujeros

Hay de diferentes tipos

Planos

Estrella

Allen hexagonal

Allen estrella

13 Barrena

Sirve para hacer agujeros

No se debe golpear con el martillo

Proteger la mesa para no estropearla

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- 30 -

Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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- 31 -

Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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- 32 -

Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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- 34 -

Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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- 35 -

TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

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4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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- 56 -

Ejemplo Portada

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- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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- 58 -

Ejemplo Planos

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- 59 -

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- 60 -

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- 61 -

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- 62 -

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- 63 -

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- 64 -

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- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

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- 66 -

Ejemplo Presupuesto

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- 67 -

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- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 32: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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- 30 -

Ejercicio 1- Indica con cual herramienta hariacuteas cada tarea

Marcar una liacutenea perpendicular a un listoacuten

Dejar recto un trozo de madera serrado con la sierra de

marqueteriacutea

Apretar un cable dentro de una ficha de conexioacuten

Arreglar un trozo metaacutelico para que no corte

Sujetar un listoacuten de madera para cortarlo

Clavar un clavo

Cortar un trozo de filo de Alambre

Hacer un agujero en una madera

Apretar una pieza hasta que es seque la cola

Hacer un agujero en la madera para pasar un pelo de la

sierra de marqueteriacutea

Ejercicio 2- Junta los riesgos con cada tipos de herramienta

Sierra de marqueteriacutea Que se rompa al golpearla

Alicates Que te lo claves al hacer un agujero

Formoacuten Que se escape el pelo

Escofina Que te des un pellizco

Lima Que te claves un pico a alguna persona

Martillo Que se rompa al hacer palanca

Escuadra Que agujeres la mesa

Barrena Que te chafes un dedo

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- 31 -

Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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- 32 -

Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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- 33 -

Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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- 34 -

Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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- 35 -

TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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- 36 -

Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 56 -

Ejemplo Portada

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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- 58 -

Ejemplo Planos

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- 59 -

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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- 67 -

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- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 33: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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- 31 -

Ejercicio 3- Dibuja les herramientas que se indican

Sierra de marqueteriacutea Serra de arco Lima Escofina

Formoacuten Destornillador Martillo Barrena

Gato fijo Gato moacutevil Escuadra Regla

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- 32 -

Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

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- 33 -

Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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- 34 -

Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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- 35 -

TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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- 36 -

Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

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Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 34: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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- 32 -

Listado de herramientas

Ferramentes de tall Herramientas de corte

Xerrac Serrucho

Serra de costella Sierra de costilla

Serra de marqueteria Sierra de marqueteriacutea

Segueta

Serra d`arc Sierra de arco

Ingletadora Ingletadora

Tisores de xapa Tijera de chapa

Tisores d`electricista Tijera de electricista

Ferramentes per a

mesurar

Herramientas para medir

Cinta megravetrica Cinta meacutetrica

Metre plegables Metro plegables

Flexogravemetre Flexoacutemetro

Regle graduat de metall Regla metaacutelica

Escaire Escuadra

Falsa esquadra Falsa escuadra

Peu de rei Pie de rey

Microgravemetre Microacutemetro

Ferramentes per a

subjectar

Herramientas para

sujetar

Alicates universals Alicates universales

Alicates de boca plana Alicates de punta

cuadrada

Alicates de boca rodona Alicates de punta redonda

Alicates de pressioacute Alicantes de presioacuten

Grifa Grifa

GatSergent GatoSargento

Caragol de banc Tornillo de banco

Alicates de tall Alicates de corte

Mordassa Mordaza

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 33 -

Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 34 -

Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 35 -

TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 36 -

Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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- 56 -

Ejemplo Portada

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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 35: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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- 33 -

Ferramentes per a

colpejar

Herramientas para

golpear

Martell Martillo

Martell de penya Martillo de pentildea

Martell de bola Martillo de bola

Martell d`ungla Martillo de untildea

Maceta de niloacute Maceta de Nylon

Maceta de fusta Maceta de madera

Maceta de goma Maceta de goma

Ferramentes per a

estreacutenyer

Herramientas para

apretar

Tornaviacutes de boca plana Destornillador plano

Tornaviacutes dacuteestrela Destornillador de estrella

Clau fixa Llave fija

Clau dacuteestrela codada Llave de estrella codada

Clau de tub Llave de tubo

Clau anglesa Llave inglesa

Ferramentes per a

rebaixar

Herramientas para

rebajar

Paper de vidre Papel de lija

Llima Lima RedonaRedonda

PlanaPlana

CuadradaCuadrada

TriangularTriangular

Mitja canyaMedia cantildea

Raspa Escofina

Carda Carda

Puntacorrent Formoacuten

Raspall de fuster Cepillo de carpintero

Ferramentes per a fer

forats

Herramientas para hacer

agujeros

Barrina Barrena

Punxoacute Punzoacuten

Filaberquiacute Berbiquiacute

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- 34 -

Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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- 35 -

TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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- 56 -

Ejemplo Portada

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- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

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- 34 -

Ferramentes per a unir Herramientas para unir

Pistola de termoplagravestic Pistola de termoplaacutestico

Soldador elegravectric Soldador eleacutectrico

Magravequines Maacutequinas

Trepant portagravetil Taladro

Serra de calar Sierra de calar

Trepante de sobretaula Taladro de columna

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- 35 -

TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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- 36 -

Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

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5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

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Ejemplo Portada

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

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TEMA 7 TIPOS DE UNIONES

1 Tipos de pegamentos

Cola Blanca

Tarda a secar algunas horas pero es la mejor para pegar madera i sus derivados

Cola de Montaje

Igual a la cola blanca pero es maacutes resistente incluso a el agua

Cola de contacto

Pega superficies flexibles

1- Aplicar a las dos partes

2- Dejar que el disolvente se evapore

3- Juntar y presionar

PRECAUCIOacuteN

Es toacutexica por inhalacioacuten e inflamable

Cola Termo-fusible

Para pegar materiales de diferente naturaleza Ej Madera-Plaacutestico Metal-madera Metal-Plaacutestico Plaacutestico-Plaacutestico

PRECAUCION

Te puedes quemar se aplica con pistola a 100ordm C Te puedes electrocutar si el cable esta roto

Cola de Cianocrilato

Para pegar superficies riacutegidas pequentildeas

PRECAUCIOacuteN

Se queda muy adherida a la piel

Ejercicio 1- Junta los peligros con cada tipos de pegamento

Cola Blanca

Quemarte

Pegamento de contacto Quedarte pegado

Cianocrilato Mancharte

Cola Termofusible Intoxicarte y marearte

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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

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Ejemplo Portada

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Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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Ejemplo Planos

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- 62 -

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- 63 -

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 38: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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Ejercicio 2- Indica con cual cola pegariacuteas las siguientes piezas

Cola blanca Cola de contacte Cianocrilato Cola termofusible

Dos listones de madera

La suela de un zapato

Dos trozos de un intermitente de una moto

Una ficha de conexioacuten a un tablero

Una goma a un trozo de tela

Un listoacuten de madera a un tablero de DM

Una lata a un tablero de aglomerado

El asa rota de una taza de porcelana

2 Uniones articuladas

Son uniones que permiten el movimiento de les piezas que estaacuten

juntas Ejemplo bisagra

3 Clavos

Se utilizan para unir madera y sus derivados son faacuteciles de meter

Pero tienen el inconveniente de que son poco resistentes

4 Tornillos

Para unir todos tipo de materiales es un clan a lo que se le

ha aplicado una rosca

Madera Coacutenico con el filete separado

Plaacutestico Ciliacutendrico con el filete separado

Macizo Ciliacutendrico con el filete junto

Chapa metaacutelica Tiene forma de bala con el filete junto

Pared Se le mete un taco

5 Remaches

Consiste en perforar dos piezas e introducir un casquete que las

Comprime

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TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

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5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

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ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

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4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

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6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

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7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

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11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

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4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

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7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 56 -

Ejemplo Portada

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 39: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 37 -

TEMA 8 TRANSMISIOacuteN Y TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

1 DEFINICIONES

Movimiento circular Cuando el objeto se mueve dando vueltas alrededor de su eje

Movimiento rectiliacuteneo Cuando el objeto se mueve en liacutenea recta sin rodar

Rueda conductora o motriz Es la que tiene el movimiento inicial

Roda conducida Es la que recibe el movimiento de la rueda conductora

Reduccioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda conducida disminuye

Ampliacioacuten o multiplicacioacuten del movimiento Cuando la velocidad de la rueda

conducida aumenta

2 LAS CINCO MAacuteQUINAS SIMPLES

Palanca Puede levantar mucho de peso sin hacer mucha fuerza

Polea fija Cambia el sentido del movimiento y de la fuerza pero no disminuye esta

Cuntildea La fuerza aplicada a la base se trasmite multiplicada por sus caras

Plano inclinado Levanta objetos pesados con una fuerza menor

Tornillo Es un plano inclinado enrollado alrededor de un cilindro Multiplica la fuerza

aplicada

_____Palanca____

___Polea Fija__ ____Cuntildea_____ _Plano inclinado__ ____Tornillo____

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

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- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

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- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 56 -

Ejemplo Portada

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

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- 38 -

3 TRANSMISIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transmite a un otro objeto

Ej El movimiento circular de los pedales es transmite a la roda de la bicicleta

Transmiten el movimiento circular

4 TRANSFORMACIOacuteN DEL MOVIMENTO

Cuando el movimiento de un objeto se transforma de circular a rectiliacuteneo i viceversa

Ej La subida y bajada de la rodilla de un ciclista al movimiento circula del pedal

Transforman el movimiento circular en rectiliacuteneo

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 56 -

Ejemplo Portada

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 41: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 39 -

5 RELACIOacuteN DE TRANSMISIOacuteN EN RUEDAS

Es el que aumenta o disminuye la velocidad de la rueda conducida respecto la motriz

Si la rueda conducida es mayor la velocidad disminuye

Si la rueda conducida es menor la velocidad aumenta

6 ENGRANAJES

Son ruedas dentelladas Para que los engranajes puedan engranar deben ser iguales El

tamantildeo de cada rueda depende del nuacutemero de dientes

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

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- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 56 -

Ejemplo Portada

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 42: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 40 -

ACTIVIDADES

1 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento circular a un movimiento

rectiliacuteneo

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

2 Escribe 2 ejemplos donde se transforme de un movimiento rectiliacuteneo a un movimiento

circular

a Primer ejemplo

b Segundo ejemplo

3 En los mecanismos siguientes indica que rueda conductora y cual la conducida

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Figura 4

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 56 -

Ejemplo Portada

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 43: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 41 -

4 Escribe las caracteriacutesticas que tiene la palanca

5 En los mecanismos siguientes esta sentildealado el sentido del movimiento de la rueda conductora o motriz Indica

a El sentido de les otras ruedas b Si en la uacuteltima rueda hay reduccioacuten o ampliacioacuten del movimiento Justifica la

respuesta

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 56 -

Ejemplo Portada

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 44: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 42 -

6 Escribe en cual de las 5 maacutequinas simples estaacuten basadas les siguientes construcciones Justifica la respuesta

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

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2acute5 A

180 v

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30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 56 -

Ejemplo Portada

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 45: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 43 -

7- iquestQueacute es la transmisioacuten del movimiento

8- iquestQueacute es la transformacioacuten del movimiento

9- De las 5 maacutequinas simples explica las caracteriacutesticas de una de ellas palanca polea cuntildea

plano inclinado o tornillo

10- Relaciona las siguientes columnas

Poleas

Multiplicador

Engranajes

Reductor

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 56 -

Ejemplo Portada

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 46: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 44 -

11- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su significado

y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

100 vueltas 45 mm 15 mm

12- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda conductora Diaacutemetro rueda conducida

300 vueltas 10 mm 210 mm

13- Dado el siguiente conjunto de poleas calcula la relacioacuten de transmisioacuten explica su

significado y calcula la velocidad de la rueda conducida

Datos

Velocidad rueda conductora o motriz Diaacutemetro rueda motriz Diaacutemetro rueda conducida

50 vueltas 5 cm 210 cm

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 56 -

Ejemplo Portada

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 47: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

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- 45 -

TEMA 9 CONCEPTOS DE ELECTRICIDAD

1 El electroacuten

Todos los materiales estaacuten formados por aacutetomos Los aacutetomos estaacuten constituidos por un

nuacutecleo y una capa exterior de electrones los electrones pueden separarse de aacutetomo y moverse a

un otro aacutetomo

2 Electricidad estaacutetica

Es un conjunto de electrones que estaacuten juntos y preparados para moverse

Dos aacutetomos positivos o negativos juntos se repelen por otro lado dos aacutetomos de diferente

signo se atraen

Ej Los electrones estaacuten en las nubes sin moverse hasta que es forma el rayo y caen a la

tierra

3 Corriente eleacutectrica

Es el movimiento de los electrones que recorren el cable transportan y consumen la energiacutea

de la pila

Es el flujo de electrones que circulan por un conductor desde el borne negativo al borne

positivo

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 46 -

4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

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ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

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6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

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TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 56 -

Ejemplo Portada

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

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Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 48: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

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4 Intensidad

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo Su

unidad es el Amperio

5 Tensioacuten

Es la fuerza que tienen los electrones para moverse y hacer funcionar los aparatos eleacutectricos

Es la diferencia de potencial que hay entre dos conductores Su unidad es el voltio

6 Resistencia

Es la dificultad que opone un conductor al paso de la corriente eleacutectrica Su unidad es el

ohmio

Buenos conductores la resistencia es despreciable

Malos conductores la resistencia es grande pero los electrones pueden travesar el

material

Los aislantes la resistencia es tan grande que los electrones no pueden pasar

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 56 -

Ejemplo Portada

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 49: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 47 -

7 Ley de Ohm

La intensidad la tensioacuten y la resistencia se relacionan con la siguiente foacutermula

V = R I

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 56 -

Ejemplo Portada

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- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 50: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 48 -

ACTIVIDADES

1 A continuacioacuten tienes 12 parejas de magnitudes eleacutectricas calcula la que falta El resultado

coloacutecalo dentro del recuadro

78 v

4 A

46

230 v

480 v

24

125 A

1000 v

25 A

40

12

2acute5 A

180 v

2 A

23

230 v

480 v

96

1000 A

125 v

22 A

30

12

3acute5 A

2 Haz lo mismo

78 v

6 A

46

5 A

480 v

20 A

8

1000 v

1000 v

40

36

2acute5 A

78 v

8 A

23

460 v

480 v

12 Ω

25

1000 v

500 A

125 v

30

22 A

3 Haz lo mismo

78 v

3 A

230 v

5 A

24

20 A

80

1000 v

25 A

25

12

30 v

180 v

8 A

46

230 v

480 v

24

125 A

2500 v

22 A

22

12

5 A

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- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

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- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 56 -

Ejemplo Portada

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 51: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 49 -

TEMA 10 CIRCUITOS ELEacuteCTRICOS OPERADORES CONEXIONES

1 Circuito eleacutectrico

Conjunto de operadores unidos de forma que permiten el paso de la corriente eleacutectrica

2 Elementos fundamentales de un circuito eleacutectrico

Generador Produce corriente eleacutectrica

Receptor Recibe la corriente eleacutectrica del generador y la transforma

Conductor Elemento por cual pasa la corriente eleacutectrica

3 Elementos complementarios de un circuito

Elementos de maniobra

Sirven para permitir o impedir el paso del corriente eleacutectrica en el circuito

Interruptor Conecta o desconecta el circuito

Pulsador Conecta el circuito mientras lo tienes pulsado

Conmutador Conecta o desconecta el circuito des de dos puntos diferentes

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 56 -

Ejemplo Portada

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 52: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 50 -

Elementos de proteccioacuten

Protegen de averiacuteas al circuito y de accidentes a las persones

Fusible y magnetoteacutermico Evitan que pasen maacutes electrones de los debidos

Diferenciales Desconectan el circuito cuando a alguno le da la corriente

4 Esquemas eleacutectricos

Es una forma de dibujar un circuito eleacutectrico de forma sencilla esta formado por siacutembolos

5 Conexioacuten de los elementos de un circuito

Circuito en serie cuando se conectan los bornes positivos con los bornes negativos

Circuito en paralelo Cuando se conecta positivo con positivo y negativo con negativo

Circuito mixto Cuando se combinan ambos circuitos

6 Cortocircuito

Se produce cuando conectamos los bornes de una pila sin que los electrones pasen por

ninguacuten receptor

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 56 -

Ejemplo Portada

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 51 -

ACTIVIDADES

1 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

2 El componente C iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

3 Identifica todos los componentes del circuito por su nombre calcula la magnitud eleacutectrica que falta

4 El componente A iquestque transformacioacuten de energiacutea hace

5 Calcula la magnitud eleacutectrica que falta identifica los componentes eleacutectricos por su nombre y explica la transformacioacuten energeacutetica que hace el componente B

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 56 -

Ejemplo Portada

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 54: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 52 -

6 Relaciona los teacuterminos con la definicioacuten que le corresponde

Generador

Aislante

Motor

Resistencia

Fusible

Interruptor

Cortocircuito

Evita que la corriente se fuge

Transforma la electricidad en

movimiento

Puede ser una bateriacutea o una pila

Conecta o desconecta un

circuito

Es perjudicial en un circuito

eleacutectrico

Se utiliza en un calentador para

calentar agua con electricidad

Evita que circulen maacutes

electrones

7 Con los siguientes componentes eleacutectricos resuelve el siguiente problema

En mi cuarto quiero tener una bombilla para hacer luz y un ventilador con un motor Quiero

que si un es rompe el otro pueda funcionar Tambieacuten quiero poder encenderlos o apagarlos de

manera independiente

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 56 -

Ejemplo Portada

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

Page 55: 1º - iesvinalopo.comiesvinalopo.com/.../uploads/2016/01/libreta-1ESO-curso-2013-14.pdf · Tipos de esfuerzos de las estructuras: ... COPIA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.-

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 53 -

TEMA 11 MEMORIacuteA PROYECTO

Todos los proyectos deben incluir una memoria del proyecto La memoria sirve para

documentar y explicar el trabajo hecho Es como las instrucciones de un juego de mesa hellip

La memoria debe ser clara estar bien redactada sin faltas de ortografiacutea y estar bien

presentada Los apartados necesarios que tendraacute cualquier memoria son

Portada

Iacutendice

1 Descripcioacuten del proyecto

11 Estructura

12 Mecanismo

13 Electricidad

2 Condiciones del proyecto

3 Planos

31 Boceto

32 Croquis en perspectiva

33 Croquis en vistas ortogonales

34 Detalles constructivos

35 Despiece

4 Listado de materiales

5 Presupuesto

6 Opinioacuten personal

7 Informes diarios

Portada

Debes realizar una portada De forma opcional puedes incluir un dibujo de como te

gustariacutea que fuese el proyecto Maacutes adelante tienes un ejemplo real Como miacutenimo la portada

incluiraacute

Nombre o titulo del proyecto

Nombre del alumnos

Curso

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 54 -

Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 56 -

Ejemplo Portada

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

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- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

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Iacutendice

Deben de estar todos los tiacutetulos de los apartados de la memoria Tambieacuten deben de estar

los nuacutemeros de las hojas donde empiezan Debes enumerar las hojas a partir del primer apartado

1- Descripcioacuten proyecto

En este apartado se debe explicar el proyecto Al leerlo debes tener claro que hace como

funciona la razoacuten de su invencioacuten que partes tiene etc Esta informacioacuten puedes buscarla bien a

algun conocido en una enciclopedia o en internet

En los apartados de la estructura el mecanismo y la electricidad se explicaraacuten los

elementos estructurales los mecaacutenicos y los eleacutectricos que se han utilizado en el proyecto

Tambieacuten mencionaraacutes los materiales con que estaacuten construidos

2- Condiciones que debe cumplir el proyecto

Son las condiciones del proyecto Los dicta el profesor El incumplimiento de las

condiciones en la construccioacuten puede ser motivo de una mala nota Es conveniente justificar como

se logran cumplir

3- Planos

Debes incluir los diferentes dibujos hechos para el proyecto Todos deben estar hechos

con laacutepiz con pulcritud tener maacutergenes y cajetiacuten

4- Listado de materiales

Es necesario especificar todos los materiales trabajados en el taller especificando la

superficie o la longitud de cada uno

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5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 56 -

Ejemplo Portada

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

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- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 55 -

5- Presupuesto

Sirve para tener una idea inicial del coste material del proyecto Se deben incluir todos los

materiales utilizados en el proyecto El listado no estaraacute completo si no aparecen contabilizadas

todas las piezas Tambieacuten tienes que antildeadir el precio de los materiales y el IVA (18) Los precios

los sacaremos de la tarifa de Microlog un distribuidos de operadores para el taller de Tecnologiacutea

6- Opinioacuten personal

En este apartado explica las dificultades que has afrontado En primer lugar desde el punto

de vista teacutecnico y en segundo lugar desde el punto de vista humano

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 56 -

Ejemplo Portada

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

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- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 56 -

Ejemplo Portada

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 57 -

Ejemplo Descripcioacuten del proyecto

El objetivo de las atracciones de feria es conseguir que la gente disfrute de forma

segura La diversioacuten y la seguridad iraacuten van de la mano

Un tiacuteo vivo consiste en una rueda horizontal girando En la rueda hay asientos que al

mismo tiempo que giran van subiendo y bajando

La estructura es un conjunto de elementos unidos de forma que les permite resistir

acciones sin romperse

Nuestra estructura tiene

Pilares Son elementos verticales que soportan el peso El proyecto tiene 4 pilares

hechos con listoacuten de 12x12 mm

Forjado Es un tablero que se aguanta por los pilares El proyecto tiene un forjado hecho

de contrachapado de 4 mm

La estabilidad y la resistencia se logra utilizando 12 refuerzos de listoacuten de 8x8 mm Todos

los materiales escogidos para la estructura soportan las acciones ejercidas

El mecanismo utilizado es el leva-seguidor Es un mecanismo de transformacioacuten del

movimiento La leva es un dispositivo que al girar es capaz de accionar un elemento al

que no se encuentra unido el seguidor Este tiene un movimiento rectiliacuteneo alternativo

Ejemplo Condiciones del proyecto

1 Debe tener una estructura

Siacute porque esta constituido por pilares forjado y base

2 Debe estar hecho de madera

Siacute porque hemos utilizado aglomerado contrachapado y listones

3 Debe de poder guardarse en la taquilla

Siacute porque las medidas del proyecto son maacutes pequentildeas que las de la taquilla

4 Debe de incorporar una manivela o un motor

Siacute porque hemos colocado una manivela

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 58 -

Ejemplo Planos

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

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- 59 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 60 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 61 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 62 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

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- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

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- 66 -

Ejemplo Presupuesto

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

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- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

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- 65 -

Ejemplo Listado de materiales

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- 66 -

Ejemplo Presupuesto

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- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

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Ejemplo Listado de materiales

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- 66 -

Ejemplo Presupuesto

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- 67 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

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IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 63 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

- 64 -

IES EL VINALOPOacute Departamento de Tecnologiacutea

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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- 68 -

Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

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Ejemplo Listado de materiales

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

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Ejemplo Presupuesto

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona

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Ejemplo Opinioacuten personal

Daniel

Ha sido divertido hacer el trabajo porque me ha gustado mucho cortar la madera y pegar las

piezas Pero no me ha gustado que uno de nuestros compantildeeros no participara

Alexandra

Me ha gustado mucho hacer el trabajo porque he aprendido mucho y me he divertido con mis

compantildeeros Al proacuteximo curso me gustariacutea hacer otro proyecto pero que sea con otros

compantildeeros para poder estar con todos

Vanessa

Dificultades teacutecnicas Me costaba un poco cortar y limar Me he quemado maacutes de 2 veces con

la pistola de cola

Dificultades organizativas Hay gente que comienza a hacer una cosa y la deja a medias porqu

no le gustaba y habiacutea de seguir cortaacutendolo otra persona