Con Luz y Verdad “Santa Rosa” rumbo a la Acreditación

1° DÍA DEL LOGRO

23 DE JULIO 2015

LOS (AS) DOCENTES DEL AREA DE COMUNICACIÓN DEL 5º GRADO

LUEGO DE REFLEXIONAR SOBRE NUESTRA PRÁCTICA PEDAGÓGICA Y MISIÓN COMO DOCENTE CATÓLICOS DIC NOS COMPROMETEMOS A MEJORAR EN LOS SIGUIENTES ASPECTOS:

USO PEDAGÓGICO DEL TIEMPO EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

Organizar el tiempo de manera efectiva, evitando realizar actividades rutinarias y poniendo énfasis en el desarrollo de actividades significativas de aprendizaje, demostrando flexibilidad y creatividad para responder con pertinencia ante situaciones inesperadas que se presenten durante el proceso de aprendizaje.

USO DE MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS DURANTE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Usar los diversos recursos y materiales que brinda el MINEDU, la Institución Educativa, el contexto y los qué las estudiantes poseen. Organizar aula de tal manera que los recursos y materiales sean accesibles a todas y favorezcan el logro de los aprendizajes de manera efectiva.

GESTIÓN DEL CLIMA EN EL AULA Y EN LA I.E.

Propiciar en las estudiantes la oportunidad de aprender en un ambiente emocionalmente seguro, promoviendo en ellas el respeto para sí mismas y para sus compañeras.Fomentar la creación de un espacio democrático, así como crear oportunidades para que las estudiantes expresen sus emociones, ideas y afectos de manera respetuosa, clara y directa, sin temor a la burla o el error.

APLICACIÓN DEL DISEÑO DE LUZ Y VERDAD

Aplicar el Diseño Sistémico de la Pedagogía de Luz y Verdad en nuestras aulas con la finalidad de fortalecer en cada una de nuestras estudiantes su fe y su formación espiritual y puedan afrontar circunstancias adversas que cada día se presentan en nuestra sociedad.

USO DE HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS DURANTE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Utilizar permanente de las Rutas de Aprendizaje de Comunicación para diseñar nuestras sesiones de aprendizaje teniendo en cuenta las demandas y necesidades de nuestras estudiantes ya que en ellas encontramos orientaciones pedagógicas, sugerencias didácticas y estrategias metodológicas que nos permiten lograr aprendizajes significativos.