1º 1 actividades para alumnos con nee
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ACTIVIDADES PARA LAS NEE
ENRIQUE DE LA CRUZ ROMERO
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¡Hola! Diana, soy Pipo, El maestro Enrique Me pidió que te diera unos trabajos para divertirnos.
Recuerda que para hacerlas es importante que obedezcas a tu mamá, para que las realices cuando ella te indique.
¡Vamos a divertirnos!
Si no comprendes pide ayuda.
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Mis amigos y yo
Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
Escribe tu nombre completo.
Escribe el nombre de tu maestro o maestra.
Escribe otros nombres que comiencen con la misma letra que el tuyo.
¡Hola! Diana, soy Pipo, El maestro Enrique Me pidió que te diera unos trabajos para divertirnos.
Recuerda que para hacerlas es importante que obedezcas a tu mamá, para que las realices cuando ella te indique.
¡Vamos a divertirnos!
Si no comprendes pide ayuda.
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Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
mariposa mesa motocicleta
micrófono muñeca
mumi
ma me mo
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Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
pato perro piña
pollo pulpo
pupo
pa pe pi
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Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
lápiz león libro
lola luna
lulo
la le li
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Las vocales de pipo
Encierra en un circulo la letra a, tacha la letra e, palomea la letra i, subraya la letra o y colorea la letra u.
Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
w Ű v a Φ e m æ x Ű a m Φ j ix Φ f p @ g p k g y @ Ű@ k a y k v æ x æ t a o x k
æ v s z a z f g @ Ű k æ g eΦ g u Ű p Φ j u s m Φ @ v Φu Ű @ Ű æ y æ v i z fm y w e p y z x @ p Φ p t uv e @ v Φ Ű i Φ d s æŰ k g æ v Φ æ k o v b @ Ű
æ Ű z s i Ű f a w f m @ z k mo f v o w @ m Φ z Ű x Φ x w@ Ű y Φ p æ æ v u a d æ i dk Φ z Φ Φ g x Ű k g j Φ h vo @ u Φ e t @ x y Ű
g Ű æ w t v z j æ p Ű g f wy æ m e s v g f @ Φ m b i æ k iŰ k p Ű æ w y a @ x
@ v Φ s o k p æ t u p s Φ ss Φ p æ w @ y Φ v Φ Ű w Ű @ f oi æ Φ e g o u p Ű e Φ v z Φ
¡Hola! Diana, soy Pipo, Primero escribe tu nombre completo en la línea de abajo.
Después marca las vocales como te lo indico.
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Nombre:____________________Fecha:________Escribe la palabra que se forma al unir las sílabas y después marca con una √ las que tengan significado.
lela
Pepa
Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
la
le
le
li
lo
lu
√
pa
pe
pe
pi
po
pu
√
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Nombre:____________________Fecha:________
¿Dónde viven los insectos?
Completa cada oración con una palabra de las que aparecen abajo.
La abeja vive en una
La araña vive en una
Las hormigas viven en un
Los gusanos viven en las
Los caracoles viven en el
Los chapulines viven en el
Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
Colmena telaraña pasto
Hormiga yerba plantas
Panal.
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Nombre de la alumna:
Nombre
Elige una de estas niñas y ponle tu nombre. Las otras niñas desean que les pongas un nombre de quien más recuerdas.
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Nombre:____________________Fecha:________Traza Las figuras siguiendo la dirección de las flechas. Comienza el trazo por la X y anota su nombre.
Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
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Nombre ______________________________________________
Valeria, une la palabra que corresponda al dibujo.
Pastel arco iros
árbol
araña
mantel asno
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Completa la palabra con la sílaba que falta.
patoto
pa
piñaña
pi
pollollo
po
pipopo
pi
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Contesta sí o no a las preguntas y escribelo en la línea.
¿Pipo es un animal? ¿La piña vuela?
¿El pulpo corre? ¿El perro ladra?
¿El pato camina? ¿El pollo nada no se come?
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Nombre:____________________Fecha:________
EL RELATOEscribe algo que te haya sucedido en un día muy feliz para ti o inventa una aventura que podría suceder. Al final dibuja una ilustración para tu relato.
Un día cuando
Entonces yo
Al final
Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
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Nombre:____________________Fecha:________
Colorea el 1º globo de rojo.
Colorea el 3º moño de azul.
Colorea la 2º manzana de verde.
Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
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Nombre:____________________Fecha:__________________________
Colorea lo que es nutritivo y tacha lo que no. Completa las palabras
Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
hot doghot
dog
palomitas
pami
lo tas
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verdurasdu
Ver ras
perara
pe
papaspa
pas
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Nombre ______________________________________________
Recorta las letras de abajo y pégalas donde corresponda. Después describe las imágenes e identifica las características de cada uno.
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Nombre:____________________Fecha:_______________
Completa la palabra con la sílaba que falta.
pelolo
pe
lupapa
lu
puñoño
pu
papapa
pa
![Page 23: 1º 1 actividades para alumnos con nee](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022051016/559f19ed1a28abcd198b4602/html5/thumbnails/23.jpg)
Contesta sí o no a las preguntas y escríbelo en la línea.
¿El pelo es verde? ¿El puño es de la mano?
¿La pipa es de papá? ¿Pepe es niña?
¿La lupa se come? ¿La papa se come?
![Page 24: 1º 1 actividades para alumnos con nee](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022051016/559f19ed1a28abcd198b4602/html5/thumbnails/24.jpg)
Nombre:____________________Fecha:________
CRUCIGRAMA
En este crucigrama se esconden unas palabras. Fíjate en el ejemplo y descubre cuales más se forman. Anotalas y escríbelas en la parte de abajo.
1. lalo 5.
2. 6.
3. 7.
le le sa la ma ga pi pa
qe qi la lo ma da lu na
ma pa pe sa pi qo so po
so pe lu lu po lo pe de
lu pe li la su ma sa pa
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4. 8.
![Page 26: 1º 1 actividades para alumnos con nee](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022051016/559f19ed1a28abcd198b4602/html5/thumbnails/26.jpg)
Nombre:____________________Fecha:________
CRUCIGRAMA
En este crucigrama se esconden unas palabras. Fíjate en el ejemplo y descubre cuales más se forman. Anotalas y escríbelas en la parte de abajo.
1. pepe 5.
2. 6.
pe pe sa ba qa ga pi pa
qe qi da pu ma da qi pu
pa pa qa pa pi qo po po
qe da su pi po qo pe de
di pi pi qi su ma pe pa
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3. 7.
4. 8.
![Page 28: 1º 1 actividades para alumnos con nee](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022051016/559f19ed1a28abcd198b4602/html5/thumbnails/28.jpg)
Nombre:
Escribe la palabra que se forma al unir las sílabas y después marca con una √ las que tengan significado.
mema
ma
me
me
mi
mo
mu
X
ma
ma
me
mi
mo
mu
![Page 29: 1º 1 actividades para alumnos con nee](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022051016/559f19ed1a28abcd198b4602/html5/thumbnails/29.jpg)
Escribe completo tu nombre: __________________________________________
Fecha: _________________ escuela: ________________________ grado: _____
Observa el ejemplo. Encuentra el nombre de los dibujos que están abajo y enciérralos con tu lápiz.
m o s q u i t o
s w J o s o p u
o d f u ñ b o m
m a o m z i v i
b o L o m l s c
r u x r i q f r
i q w s o w k o
l u v a f a l b
l m e d u s a ú
a w m r i m e s
p m u ñ e c a y
![Page 30: 1º 1 actividades para alumnos con nee](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022051016/559f19ed1a28abcd198b4602/html5/thumbnails/30.jpg)
Fecha: _________________ escuela: ________________________ grado: _____
Nombre:_______________________Fecha:________Comprensión lectora - nivel 1
1.-Lee la siguiente lectura y contesta a las preguntas
EL PERRO
El perro de Juan se llama Tobi. Cuando Juan vuelve de la escuela, le saluda con la pata. Sus amigos juegan con Tobi a la pelota.
En el cuadro anota la respuesta correcta.
1.-¿Cómo se llama el perro de Juan?
a) Tobi b) Tori c) Toni
2.-¿Qué hace cuando vuelve de la escuela?
a) Le muerde
b) Le saluda
c) Nada
3.-¿A qué juegan con Tobi los amigos de Juan?
a) A la pelota
b) Al tenis
c) Al fútbol
2.-Ordena estas palabras para formar una frase y escríbelas en la línea.
tiene Luis un ladra que perro
Dianaumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
![Page 31: 1º 1 actividades para alumnos con nee](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022051016/559f19ed1a28abcd198b4602/html5/thumbnails/31.jpg)
a elefante la salta comba El
vuela el El por pájaro cielo
queso El ratón come
3.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases
El globo explotó y el payaso se puso a llorar Se sentó encima de él Un payaso infló un globo
4.-Relaciona con una flecha cada palabra con su contraria
5.-Relaciona con una raya las palabras que tengan el mismo significado
6.-Subraya la palabra que no guarda relación con el resto
![Page 32: 1º 1 actividades para alumnos con nee](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022051016/559f19ed1a28abcd198b4602/html5/thumbnails/32.jpg)
Nombre:_______________________Fecha:________
Descubre nombres
Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
![Page 33: 1º 1 actividades para alumnos con nee](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022051016/559f19ed1a28abcd198b4602/html5/thumbnails/33.jpg)
Nombre:_______________________Fecha:________
Anota en el cuadro las sílabas, para completar el nombre del dibujo.
Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
![Page 34: 1º 1 actividades para alumnos con nee](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022051016/559f19ed1a28abcd198b4602/html5/thumbnails/34.jpg)
Nombre:_______________________Fecha:________
Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
![Page 35: 1º 1 actividades para alumnos con nee](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022051016/559f19ed1a28abcd198b4602/html5/thumbnails/35.jpg)
Nombre:_______________________Fecha:________
Diana ilumina el dibujo, según como este el día y anota su nombre en la parte de abajo.
![Page 36: 1º 1 actividades para alumnos con nee](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022051016/559f19ed1a28abcd198b4602/html5/thumbnails/36.jpg)
Nombre:_______________________Fecha:________
Lee y completa la palabra.
estrela escoba elefante ___ tre ___ es ___ ba e ___ fan ___ es ___ lla ___ co ___ e ___ fan te ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ __________ __________ ______________
iguanagua na
i nagua
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IglúI
glú
![Page 38: 1º 1 actividades para alumnos con nee](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022051016/559f19ed1a28abcd198b4602/html5/thumbnails/38.jpg)
Nombre:_______________________Fecha:________1.-Lee la siguiente lectura y contesta a las preguntas.
LA GALLINA
La gallina vive en un gallinero. Tiene tres pollitos. Cuando tienen frío, los pollitos se meten debajo de sus alas.
Subraya la respuesta correcta:
1.-¿Dónde vive la gallina?
a) En su casa. b) En el gallinero. c) En el corral.
2.-¿Cuántos pollitos tiene?
a) Dos. b) Tres. c) Ninguno.
3.-¿Cuándo se meten debajo de sus alas?
a) Cuando tienen frío. b) Cuando tienen calor. c) Nunca.
2.-Ordena estas palabras para formar una frase.
ladra un Luis perro tiene que
El salta elefante a la comba
El el pájaro por cielo vuela
queso ratón come El
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3.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases.
El globo explotó y el payaso se puso a llorar Un payaso infló un globoSe sentó encima de él
4.-Relaciona cada palabra con su contraria.
5.-Relaciona las palabras que tengan el mismo significado.
6.-Subraya la palabra que no guarda relación con el resto.
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Nombre:_______________________Fecha:________
UNA CARTAEscribe una carta a alguien
que esta lejos de ti. Y recuerda los datos
que debe tener.
(Lugar y fecha)
(Saludo)
(Despedida)
(Firma)
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Nombre:_______________________Fecha:________
A los conejos les encantan las zanahorias, ¿verdad? Puedes leer la receta que le preparó la conejita al conejo gordinflón.
El conejo gordinflón estaba feliz por que le prepararon tan delicioso platillo.
Recuerda que las recetas tienen una serie de acciones de manera que se llegue a un resultado deseado. Estos pasos son:1. Nombre de la receta.2. Lista de ingredientes.3. Instrucciones.
Zanahorias con limón
Zanahorias con limón
Ingredientes
4 Zanahorias.1 LimónSal y chile al gusto.
Ingredientes
4 Zanahorias.1 LimónSal y chile al gusto.
Preparación
Rallar las zanahorias y colocarlas en un plato hondo.Agregarles el jugo del limón.Ponerles sal y chile piquín al gusto.
Preparación
Rallar las zanahorias y colocarlas en un plato hondo.Agregarles el jugo del limón.Ponerles sal y chile piquín al gusto.
Las recetas, como otros instructivos, nos indican los materiales o ingredientes que necesitamos y los pasos a seguir o la forma de preparación. Tú puedes hacer muchas recetas… ¡Sólo deja volar tu imaginación!
Las recetas, como otros instructivos, nos indican los materiales o ingredientes que necesitamos y los pasos a seguir o la forma de preparación. Tú puedes hacer muchas recetas… ¡Sólo deja volar tu imaginación!
![Page 42: 1º 1 actividades para alumnos con nee](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022051016/559f19ed1a28abcd198b4602/html5/thumbnails/42.jpg)
Pregunta a tu mamá como se hace un pepino con limón, un Sándwich, una jícama con chile, una agua fresca etc.
Prepara tu propia receta.
(Nombre de la receta.)
Ingredientes:
Instrucciones:
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Nombre:_______________________Fecha:________
POLVO PARA LIMPIAR LOS DIENTES
Si deseas preparar polvo para lavarte los dientes, lee con atención las siguientes instrucciones.
Mezcla muy bien tres cucharadas de bicarbonato de sodio y una cucharadita de sal en un recipiente seco. Para que el polvo tenga un sabor agradable, agrega unas gotas de esencia de menta, anís o hierbabuena. Con este polvo y un buen cepillo, tus dientes quedarán limpios y brillantes.
![Page 44: 1º 1 actividades para alumnos con nee](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022051016/559f19ed1a28abcd198b4602/html5/thumbnails/44.jpg)
Escribe el instructivo en el formato siguiente.
1. Ingredientes.2. Procedimiento de preparación:
1.
2.
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Nombre:_______________________Fecha:________
¡Para bien la oreja!Encuentra la rima de cada pareja. Cada objeto, por su nombre, rima con otro. Forma las doce parejas de rima.Ejemplo:
calcetín arlequín
![Page 46: 1º 1 actividades para alumnos con nee](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022051016/559f19ed1a28abcd198b4602/html5/thumbnails/46.jpg)
Nombre:_______________________Fecha:________
LOS TRABALENGUAS
¿Alguna vez has escuchado o dicho algún trabalenguas? Seguramente cuando juegas con tus compañeros; Repite los siguientes trabalenguas y diviértete.
T
Los trabalenguas, son juegos de palabras o frases difíciles de pronunciar.
Pablito Pablo clavo un clavito,en la tabla de un calvito.El la tabla de un calvito,Pablo clavo un clavito.
El desenladrilladorTengo un piso enladrillado.¿Quién lo desenladrillara?El que lo desenladrille,buen desenladrillador será.
![Page 47: 1º 1 actividades para alumnos con nee](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022051016/559f19ed1a28abcd198b4602/html5/thumbnails/47.jpg)
Construye dos trabalenguas en dos cuadros como los de los ejemplos e insértales una imagen que los corresponda.
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Nombre:_______________________Fecha:________LAS ADIVINANZAS
Las adivinanzas son acertijos que se refieren a objetos, animales o situaciones de manera indirecta.
¡Adivina! Y… si no sabes la respuesta, fíjate en los dibujos y allí la encontrarás.
Hojas tengo y no soy árbol, lomo tengo y no soy caballo.¿Qué soy?
Agua pasó por aquí, cate que yo no la vi
Tiene dientes y no come, tiene cabeza y no es hombre. ¿Qué es?
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Inventa unas adivinanzas, escríbelas en los cuadros siguientes e ilústrala para que otros puedan adivinarlas.
![Page 50: 1º 1 actividades para alumnos con nee](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022051016/559f19ed1a28abcd198b4602/html5/thumbnails/50.jpg)
Nombre:_______________________Fecha:________
Ensalada de palabras.
Con ayuda de tus papas, elige palabras del cuadro y forma oraciones. Puedes usar cada palabra varias veces. Fíjate en el ejemplo:
Diana son a amigas
y quiere amable hermanos
Dinora es ama inteligente
papas Enrique sus trabajan
Diana es inteligente
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Nombre:_______________________Fecha:________SEPARA LAS PALABRAS
Escribe las oraciones en el renglón, Separa cada palabra y anota en el cuadro cuantas palabras son.
Elniño reíacon sumamá.
El niño reía con su mamá 5
Unperro jugabacon unapelota
Mipapáes muybueno
Elmaestroyyo somosamigos
Laescuelaesbonitayconmisamigos
Soyunaalumnoquecumple
![Page 52: 1º 1 actividades para alumnos con nee](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022051016/559f19ed1a28abcd198b4602/html5/thumbnails/52.jpg)
Nombre ______________________________________________
Pedirle a la niña que lea los objetos de la lámina de izquierda a derecha siguiendo en orden los tres niveles, de arriba hacia abajo. Posteriormente que escriba su nombre realizando un análisis silábico.
cocheco che
foca
playera
gallina
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Valeria
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Nombre ______________________________________________
Tacha donde aparezca: e
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