Presentacin de PowerPoint

Qu hacer?Lugares protegidos para desarrollarse integralmenteNecesitan ser valoradas como personas, no como cuerposDesarrollar (sus familias) sentido de comunidad, sentido de pertenenciaRomper modelo: Lo femenino es dbil, dcil, orientado a otros.La cultura debe establecer rituales ms sanos para alcanzar la mayora de edad, madurez y/o independencia.

Dimensiones de la Identidad Psicosexual

CognitivaEmocionalSocialMoralDimensiones de la Identidad PsicosexualCognitivaLa dimensin cognitiva consiste en mirar positivamente el cuerpoProceso de aceptacin de mi cuerpo y de mi forma de comportarme as como el de los otros y otras. Cavanagh

EmocionalSe va a dar en la medida en que las personas se sienten cmodas y competentes con su sexualidad y la de los dems.Dimensiones de la Identidad PsicosexualSocialCapacidad que necesitamos desarrollar para poder mantener vnculos positivos con los nios, jvenes, adultos, ancianos.

Dimensiones de la Identidad PsicosexualMoralSe va a construir en la medida en que podamos ver con claridad e importancia las expresiones positivas de la sexualidad en la vida humana.

Dimensiones de la Identidad Psicosexual

Fases de la Identidad PsicosexualFantasas Sexuales

Relaciones SuperficialesPreocupacin SexualFantasa Sexual Cuando los adolescentes se imaginan participando de situaciones sexuales y romnticas con personas reales o imaginarias.

Fases para madurarla Identidad PsicosexualSe debe tratar de orientar estos acercamientos. Es una continua prueba de acercamientos y alejamientos.

Fases para madurarla Identidad PsicosexualEl adulto que se ha quedado fijo en esta fase tender a limitar su vida sexual al mbito de la fantasa o a tener ms placer de la fantasa que de la vivencia de una relacin interpersonal real,

incluso pueden creer ms en sus idilios mentales que en lo que tienen en su realidad, por lo general terminan sintiendo resentimientos y rechazo por las relaciones de su vida real. Preocupacin Sexual Cuando les interesa todo lo referente al sexo, pero sobre todo lo genital, lo fsico y los cambios que estn experimentando

Fases para madurarla Identidad PsicosexualHay que brindarles la informacin adecuada, clara, directa, sana y valores de autocontrol.Fases para madurarla Identidad Psicosexual

Los jvenes que se fijen en la fase de preocupacin sexual, tendrn mucha inseguridad para relacionarse directamente con personas del otro sexo, y buscarn las pelculas pornogrficas para saciar sus fantasas y conocimientos de las manifestaciones sexuales.

Aquellos adultos que presentan una fijacin en esta fase tienden a vivir preocupados por el sexo, tanto en su vida privada como en el mbito social.

Por lo general les va a producir confusin y tensiones interpersonales y no podrn apreciar y reconocer otras necesidades y valores igualmente importantes para s mismos y los dems.

Relaciones Superficiales Cuando los jvenes gustan de pasar mucho tiempo juntos, ya sea en grupo o en pareja, disfrutan de la compaa y lo expresan por medio de abrazos, besos, caricias, bailes, etc.Fases para madurarla Identidad Psicosexual

Se les debe de invitar a que an no vivan una relacin sexual completa, pues an no se posee la madurez para vivirla plenamente, iniciar la vida genital tan temprano tendr consecuencias en la adquisicin madura y responsable y puede que tienda a convertirse en un acto mecnico o adictivo o centrada solo en s mismos.

Adems de la incapacidad de poder manejar el placer, los orgasmos y las pasiones que surgirn en los juegos sexuales, pues an se manejan muchas fantasas lo que les impedir ver con claridad la realidad que poseen y que deben construir.

Los adultos que se fijaron en esta fase tendern a tener dificultades para entablar una relacin. Tendern a relacionarse de manera superficial, centrados en s mismos, ambivalentes, conflictivos y dependern mucho de la afirmacin, el apoyo y la aprobacin de las figuras parentales (sus padres).

II trimestre

Mitos asociados a la vivencia del deseo y formas inadecuadas de satisfacer el deseo

El placer como fuente de salud y producto de la voluntadInteligenciaVoluntadAB2-IMAGINACIONMEMORIA6- B+C= SENTIMIENTOINTERNOS1- SENTIDOSEXTERNOS 5 sentidos 5- EMOCIONES (3+4) 4. FISIOLOGIAModificada por la pasinC= PASIONES MODIFICADAS3- PASIONESAFECTIVO ESPIRITUAL VOLUNTAD = gusto por el bien espiritualgusto por el mal espiritualCOGNITIVO ESPIRITUALCOGNITIVO SENSORIALAFECTIVO SENSORIALPasin= reaccin afectiva sensible

C= modificacin de la pasin por la repercusin de BEMOCION= relacin afectiva sensible encarnada en una reaccin fisiolgicaTomado del libro de La curacin por medio del placer, Yvon Saint-Arnaud. 2009.No puede limitarse al placer sensorial

Debe buscar aspectos erticos, afectivos y espirituales.

Un placer con todas las dimensiones no te meter en problemas.

Te permitir crecer, madurar y aprender a amar

El placer debe ser educadoAlgunos placeres que generan solo impacto sensorialPornografa. por que no es una buena fuente de placer? Porque presenta el placer sin ningn vnculo afectivo espiritual con la persona. Nos acostumbra a ver el placer de forma violenta. Nos quedamos acostumbrados (da adiccin) a tener placer por medio de la violencia nos daa el vnculo y por ende la expresin integral de la sexualidadTodo lo que produce placer rpido puede generar adiccinDrogasAlcoholCigarrillos PornografaPandillas aventuras extremas

LA CONSTRUCCIN DEL PLACERConstruccin del PlacerTodos los seres humanos necesitamos del placer, es una necesidad ertica bsica de nuestro equilibrio humano, a nivel mental, fsico, social, psquico.Apoyo Audiovisual: Stephanie Vlchez Ramrez

Fuentes de PlacerDepender de la cantidad y calidad de las fuentes de placer que hayamos desarrollado lo que determinar el que tengamos que recurrir con mayor nfasis a las que nos producen placer inmediato y que por lo general pueden llegar a convertirse en adictivas, por ser rpidas, no requieren de gran esfuerzo por mi parte, me ofrecen de manera inmediata el alivio quizs de mi soledad, de mis complejos, de mis odios por los problemas que quiero echarle a todo el mundo menos asumirlos y tratar de salir adelante con ellos. Qu son fuentes de placer?

Tener amigos y amigas, llevarse bien en la familia, poder salir bien en los estudios, descubrir la genitalidad y su funcionamiento, ser aceptado dentro del crculo social de la escuela o barrio, triunfar o tener xito a nivel deportivo, desarrollar habilidades escuchar msica,tener hoobies, etc. son fuentes de placer.

Fuentes de Placer InmediatoFuentes de Placer InmediatoLas fuentes de placer inmediato sern tales como la masturbacin compulsiva, el uso de pornografa, las adicciones como el cigarro, las bebidas alcohlicas, entre los ms conocidos, o el utilizar el mal humor y la agresin como una forma de huir y no tener que enfrentar las dificultades, porque en ocasiones es ms fcil gritar y maldecir que auto controlarme y buscar soluciones a las situaciones que estoy viviendo. Promover prcticas saludables de vivir el placerSueoEjercicioRecreacinAlimentacin adecuadaDeportesArteMsica

LOS INSTINTOSInstinto de agresividad: Por eso vemos fuerza .. Pero este instinto sin el otro hace que lo que fue fuerza se vuelva VIOLENCIA

Instinto de proteccin al desvalido: la ternura (es lo que le permite al ser humano desarrollar la vocacin de amar)

Agresividad SIN ternura = VIOLENCIA

Ternura SIN Agresividad = SUMISIN

El reto esEQUILIBRARLASagresividad + ternura = empoderamiento y sensibilidad

Ternura + agresividad = empoderamiento y sensibilidad

Los instintos hacen que siempre deseemos estar en vnculoLa tarea es fortalecer los impulsos para que se expresen juntos.

No tengamos vnculos violentos ni sumisos.

Queremos vnculos empoderados, maduros, placenteros voluntad, justos.

Generar espacios de reflexin Evaluar tipos de violenciaLa violencia en las relaciones de noviazgo y en otras formas de interaccin.Manifestaciones de la violencia: patrimonial, sexual, emocional y fsica.El ciclo de violencia y los instintos. Reconocimiento de la personalidad del agresor y sus posibilidades de mejora.Prevencin y denuncia de situaciones de violencia.

La promocin de responsabilidades domesticasFuente de madurez emocionalAmbos hombres y mujeres deben participar de las responsabilidades en sus familias. Generar espacios de encuentro, respeto y responsabilidad

III trimestre

El rol de los hombres y las mujeres en la paternidad y la maternidad

Respetar a los demsInvestigar situaciones de vulnerabilidad (embarazo temprano creencias mitos (tener muchas mujeres igual a ser mas hombre) desercin escolar violencia coacciones abuso sexual, incesto. Proponer espacios para bajar esta condicin y fortalecer a las personasEstigmas situaciones de vulnerabilidadConcepto de conducta de riesgo

Cuando los instintos estn desequilibrados se produce una conducta sexual de riesgo.

Utilizamos el placer inmediato para tranquilizar los estados de nimo (pesar, tensin, frustracin)

Conductas de riesgoAlcoholismoTabaquismoDrogas pornografaAbusos Conduccin temerariaTendencia al peligro

Paternidad y maternidad precoz

Utilizamos el impulso sexual y el placer para calmar ansiedad, deseo de ser amado

Esto nos pone en riesgo: Embarazos precocesInfecciones de transmisin sexualVIH/SIDA

Para evitar riesgos.

Utilizar la energa sexual como fuente de vnculo responsable, seguro.

Equilibrar los instintos de agresividad (para tener la fuerza para protegerse y tomar decisiones) y el de ternura (para amar y relacionarse con respeto y empata)

Metas y proyectos en el aula comunidad - familias

Proponer actitudes y proyectos de proteccin

Conductas de riesgo asociadas a mayor incidencia de adquirir ITS o VIH/SIDAEvaluar y presentar material de apoyo del manual de UNESCO : estrategias de apoyo para la prevencin del VIH/SIDA.

Campaa de la regin de MurcaMuchas bendicionesEl reto es ser mejores personas

Hombres y mujeres mas libres, fuertes y seguros/as.

Refleja!Desde el amor y al servicio del Amorrefleja@ciudad.com.arCelebra la Vida!

(Esta diapositiva no tiene sonido)Sientes que ste no est siendo un buen da?Eres responsable de crear tu realidad.

Existe en vos la posibilidad de salir de ese incmodo lugar.

Si eliges transformar este momento, conctate con nuestro amor fraternal,sube el volumen de los parlantes y anmate a cantar con nosotros a viva voz!

(aydate con el click para seguir la letra de la cancin)(Esta diapositiva no tiene sonido)Listo?3Vamos!2 1(Esta diapositiva no tiene sonido)No se si soaba,no se si dorma,y la voz de un ngeldijo que te diga

Celebra la Vida!Piensa libremente,ayuda a la gente,y por lo que quieras,lucha y se paciente.

Lleva poca carga,a nada de aferres,porque en este mundo,nada es para siempre.Bscate una estrellaque sea tu gua,no hieras a nadie,reparte alegra.Celebra la vida!Celebra la vida!que nada se guarda, que todo te brinda.

Celebra la vida!Celebra la vida!,segundo a segundo y todos los das.Y si alguien te engaaal decir te quiero,pon ms lea al fuegoy empieza de nuevo.No dejes que caigantus sueos al sueloque mientras ms amasms cerca est el cielo.Grita contra el odio,contra la mentira,que la guerra es muertey la paz es vida.Celebra la vida!Celebra la vida!que nada se guarda, que todo te brinda.Celebra la vida!Celebra la vida!,segundo a segundo

Valen las palmas y la percusin!

sintete libre!

Alimenta tu energa!

No s si soaba,No s si dorma,y la voz de un ngeldijo que te diga

Celebra la vida!Celebra la Vida!Y deja en la tierratu mejor semilla

Celebra la vida!Celebra la vida!Qu es mucho ms bellacuando T me miras

Celebra la vida!Celebra la vida!y ahoraInvita a los tuyos a transformar su estado de nimo!

Refleja al universo el Amor que Sos!

Retomar conceptos Hacer nfasis en los cambios emocionales, tanto por el ciclo reproductivo como por las presiones sociales y culturales en el comportamiento adecuado para ser aceptado como hombre y como mujerEstablecer dilogos y reflexiones sobre estos dilemas.