1eso cuaderno de actividades de recuperacion-2

Educación Plástica y Visual

1º de ESO

CUADERNO DE ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN

Curso 2012/2013

Grupo: .............

Alumno/a:........................................

Departamento de DibujoI.E.S. Séneca


Cuaderno de actividades de recuperación Curso 2012/2013Página 1

Curso: 1º de ESO

Nombre: Grupo:

Ejercicio 1 La percepción

A Define los siguientes términos:

» Percepción:

» Imagen:

B Componentes de la imagen. Explica en qué consiste cada uno.

» Significado:

» Elementos visuales:

» Materiales y técnicas:

C Completa el esquema de las relaciones de la formas entre sí y de las formas con su entorno.

Relación de las formas entre sí

� De proximidad:

� De semejanza:

� De continuidad:

Relación de las formas con su entorno

� De unidad:

� De contraste:

� De homogeneidad:



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Nombre: Grupo:

Ejercicio 2 La forma plana

A Las formas planas más sencillas que se pueden utilizar para hacer imágenes son:

B Escribe la definición de los siguientes términos:

» Iconicidad:

» Formas figurativas:

» Formas abstractas:

C Dibuja una composición abstracta basada en el el cuadro Softened Construction de W. Kandinsky. Dale color con lápices o rotuladores.



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Ejercicio 3 Lectura de imágenes

A Explica en qué consiste la lectura objetiva de una imagen.

B Haz la lectura objetiva de esta imagen.

C Explica en qué consiste la lectura subjetiva de una imagen.

D Haz la lectura subjetiva de esta imagen.



Curso: 1º de ESO

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Ejercicio 4 El lenguaje del cómic

A Dibuja un cómic de seis viñetas en el que expliques alguna de las cosas que haces durante las vacacio-nes. Pasa a tinta el dibujo y dale color con lápices o rotuladores.



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Nombre: Grupo:

Ejercicio 5 La publicidad. El diseño gráfico en la publicidad

A Según su contenido, ¿qué tipo de anuncio es cada uno de los ejemplos siguientes? ¿Qué anuncian o re-comiendan?



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Ejercicio 6 El punto en la imagen

A Explica las características del punto geométrico.

B Dibuja diez puntos gráfico-plásticos diferentes. Observa la figura 2.1 de la página 42 del libro de texto.

C Copia la figura 2.4 de la página 43 del libro de texto. Utiliza rotuladores 0.2, 0.4 y 0.8.



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Nombre: Grupo:

Ejercicio 7 La línea en la imagen

A Copia la definición de línea que hay en el Recuerda de la pág. 44 del libro de texto.

B Dibuja cinco líneas de distinto tipo, grosor y color. Observa los ejemplos de la figura 2.6 de la página 44 del libro de texto.

D Colorea la imagen utilizando líneas como en la figura 2.12 de la página 46 del libro de texto.



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Ejercicio 8 El plano en la imagen

A Escribe la definición de plano.

B Explica las leyes que sirven para estructurar el espacio y ordenar las formas que componen un dibujo.

» Ley de la balanza:

» ley de la compensación de masas:

C Dibuja una composición utilizando planos de color como en esta obra de Picasso. Colorea con lápices o rotuladores de color.



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Ejercicio 9 Texturas

A Escribe la definición de textura.

B Haz un resumen de los tipos de texturas indicando las características fundamentales de cada uno de ellos.



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Ejercicio 10 Colores primarios y secundarios

A Colorea los esquemas siguientes. Utiliza lápices de colores.



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Ejercicio 11 Las cualidades del color

A Explica en qué consiste cada una de las cualidades del color: TONO, VALOR y SATURACIÓN. Pinta con lápices de colores una gama de cada tipo.

EL TONO GAMA DE TONOS

EL VALOR GAMA DE VALOR DE UN COLOR

LA SATURACIÓN GAMA DE SATURACIÓN



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Ejercicio 12 El triángulo cromático

A Colorea el triángulo cromático siguiendo las indicaciones de la página 75 del lbro de texto.Utiliza lápices de colores.

B Pinta con lápices de colores esta composición utilizando una franja cromática del triángulo creado por Otto Runge. Apartado ¿Cómo se trabaja con el triángulo?, pág. 75., figuras 3.18, 3.19 y 3.20.



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Nombre: Grupo:

Ejercicio 13 Las gamas cromáticas

A Explica qué es una familia de color.

B Explica qué son los colores complementarios.

C Rellena la tabla con los nombres y los colores de las parejas de colores complementarios.

PAREJAS DE COLORES COMPLEMENTARIOS

Magenta-verde

D Pinta con lápices de colores los espacios de la cuadrícula con las gamas que se indican.

Gama de colores fríos Gama de colores calientes



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Ejercicio 14 Empleo de la escuadra y el cartabón

A Dibuja con escuadra y cartabón las rectas paralelas indicadas en cada recuadro.



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Ejercicio 15 Trazado de perpendiculares y paralelas

A TRAZADO DE PERPENDICULARES

A.1 Mediatriz de un segmento.

A.2 Perpendicular a una recta r por un punto A de la misma.

A.3 Perpendicular a una recta r desde un punto P exterior a la misma.

B TRAZADO DE PARALELAS

B.1 Primer método (figura 4.18 del libro)

B.2 Segundo método (figura 4.19 del libro)



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Nombre: Grupo:

Ejercicio 16 La circunferencia

A Escribe la definición de circunferencia.

B Escribe la definición de los elementos de la cir-cunferencia.

Arco:

Cuerda:

Flecha:

Diámetro:

Radio:

Secante:

Tangente:

C Elementos de la circunferencia. Identifica los ele-mentos señalados.

D Trazado de una circunferencia de radio determi-nado que pase por dos puntos, A y B.



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Ejercicio 17 División de la circunferencia en partes iguales

A División en tres partes iguales

B División en seis partes iguales

C División en cuatro partes (escuadra y cartabón)

D División en ocho partes (escuadra y cartabón)



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Ejercicio 18 Ángulos

A Clasificación de ángulos:

� Respecto a otros ángulos

� Según los grados

B Operaciones con ángulos

B.1 Trazado de la bisectriz de un ángulo B.2 Trazado de un ángulo igual a otro



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Nombre: Grupo:

Ejercicio 19 Teorema de Tales

A Escribe la definición del Teorema de Tales y dibuja la figura 5.39 (pág. 127) del libro de texto.

Definición:Fig.5.39

AB

A'B '=

BC

B 'C '=

CD

C 'D'

B División de un segmento en partes iguales

B.1 En 5 partes iguales B.2 En 7 partes iguales

C División de un segmento en partes proporcionales

C.1 División en partes proporcionales a los seg-mentos l, m y n

C.2 División en partes proporcionales a los núme-ros 2, 3 y 4



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Ejercicio 20 Los triángulos 1

A Definición y características de los triángulos.

B Clasificación de los triángulos.



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Nombre: Grupo:

Ejercicio 21 Los triángulos 2

A Tipos de triángulos

A.1 Dibuja un triángulo obtusángulo A.2 Dibuja un triángulo rectángulo

B Rectas notables del triángulo. Dibuja la media-triz, la altura y la mediana del triángulo ABC.

C Construcción de triángulos

C.1 Trazado de un triángulo del que se conocen sustres lados.

C.2 Trazado de un triángulo equilátero sabiendo la longitud de su lado.

C.3 Trazado de un triángulo isósceles conociendo la base y la altura.



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Ejercicio 22 Los cuadriláteros

A Definición y características de los cuadriláteros

B Clasificación de los cuadriláteros.



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Ejercicio 23 Construcción de polígonos regulares 1

A Trazado del triángulo equilátero inscrito en la cir-cunferencia

B Trazado del cuadrado inscrito en la circunferen-cia

C Trazado del hexágono inscrito en la circunferen-cia

D Trazado del octógono inscrito en la circunferen-cia



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Ejercicio 24 Construcción de polígonos regulares 2

A Dibuja el polígono estrellado siguiente. Pasa a tinta las líneas y coloréalo con lápices o rotuladores.

Cotas en milímetros

Índice

Ejercicio 1 La percepción .............................................................................................1

Ejercicio 2 La forma plana ............................................................................................2

Ejercicio 3 Lectura de imágenes ..................................................................................3

Ejercicio 4 El lenguaje del cómic ..................................................................................4

Ejercicio 5 La publicidad. El diseño gráfico en la publicidad .......................................5

Ejercicio 6 El punto en la imagen .................................................................................6

Ejercicio 7 La línea en la imagen .................................................................................7

Ejercicio 8 El plano en la imagen .................................................................................8

Ejercicio 9 Texturas ......................................................................................................9

Ejercicio 10 Colores primarios y secundarios ............................................................10

Ejercicio 11 Las cualidades del color .........................................................................11

Ejercicio 12 El triángulo cromático ............................................................................12

Ejercicio 13 Las gamas cromáticas ............................................................................13

Ejercicio 14 Empleo de la escuadra y el cartabón .....................................................14

Ejercicio 15 Trazado de perpendiculares y paralelas ................................................15

Ejercicio 16 La circunferencia ....................................................................................16

Ejercicio 17 División de la circunferencia en partes iguales .....................................17

Ejercicio 18 Ángulos ...................................................................................................18

Ejercicio 19 Teorema de Tales ...................................................................................19

Ejercicio 20 Los triángulos 1 ......................................................................................20

Ejercicio 21 Los triángulos 2 ......................................................................................21

Ejercicio 22 Los cuadriláteros ....................................................................................22

Ejercicio 23 Construcción de polígonos regulares 1 ..................................................23

Ejercicio 24 Construcción de polígonos regulares 2 ..................................................24

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