1.calidad einstein

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   "No pretendamos que las cosas cambien, si siempre hacemos lo mismo. La crisis, es la mejor bendición que puede sucederle a personas y países, porque la crisis trae progresos . La creatividad nace de la angustia como el día nace de la noche oscura. Es en la crisis que nace la inventiva, los descubrimientos y las grandes estrategias. Quien supera la crisis se supera a sí mismo sin quedar superado. Quien atribuye a la crisis sus racasos y penurias, violenta su propio talento y respeta m!s a los problemas que a las soluciones. La verdadera crisis, es la crisis de la incompetencia. El inconveniente de las personas y los países es la perea para encontrar las salidas y soluciones. #in crisis no hay desaíos, sin desaíos la vida es una rutina, una lenta agonía. #in crisis no hay m$ritos. Es en la crisis donde a%ora lo mejor d e cada uno, porque sin crisis todo viento es caricia. &ablar de crisis es promoverla, y callar en la crisis es e'altar el conormismo. En ve de esto, trabajemos duro. (cabemos de una ve con la )nica crisis amenaadora, que es la tragedia de no querer luchar por superarla."

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  • "No pretendamos que las cosas cambien, si siempre hacemos lo mismo. La crisis, es la mejor bendicin que puede sucederle a personas y pases, porque la crisis trae progresos. La creatividad nace de la angustia como el da nace de la noche oscura. Es en la crisis que nace la inventiva, los descubrimientos y las grandes estrategias. Quien supera la crisis se supera a s mismo sin quedar superado. Quien atribuye a la crisis sus fracasos y penurias, violenta su propio talento y respeta ms a los problemas que a las soluciones. La verdadera crisis, es la crisis de la incompetencia. El inconveniente de las personas y los pases es la pereza para encontrar las salidas y soluciones. Sin crisis no hay desafos, sin desafos la vida es una rutina, una lenta agona. Sin crisis no hay mritos. Es en la crisis donde aflora lo mejor de cada uno, porque sin crisis todo viento es caricia. Hablar de crisis es promoverla, y callar en la crisis es exaltar el conformismo. En vez de esto, trabajemos duro. Acabemos de una vez con la nica crisis amenazadora, que es la tragedia de no querer luchar por superarla."

  • UN GRAN PSICLOGO, FRITZ PERLS, EL MAESTRO DE LA GESTALT DICE QUE APRENDER ES DOS COSAS: DARSE CUENTA DE QUE ALGO NUEVO ES POSIBLE Y SEGUNDO, HACERLO.

  • PON TU MANO EN UN HORNO CALIENTE DURANTE UN MINUTO Y TE PARECER UNA HORA. SINTATE JUNTO A UNA CHICA PRECIOSA DURANTE UNA HORA Y TE PARECER UN MINUTO. ESO ES LA RELATIVIDAD.

  • Triste poca la nuestra!

    Es ms fcil desintegrar un tomo que un prejuicio.

  • Un conjunto de presunciones bsicas, inventadas, descubiertaso desarrolladas por un grupo dado al ir aprendiendo aenfrentarse con sus problemas de adaptacin externa eintegracin interna;que hayan ejercido la suficiente influencia como para serconsideradas vlidas y, en consecuencia, ser enseadas a losnuevos miembros como el modo correcto de percibir, pensar ysentir esos problemas ... que operan inconscientemente y definen, en tanto queinterpretacin bsica, la visin que la empresa tiene de s mismay de su entorno.

    Edgard Schein, La cultura empresarial y el Liderazgo.

  • Un grupo de cientficos puso a cinco monos en una jaula, en cuyo centro haba una escalera y, sobre ella, un montn de pltanos. Cuando un mono suba la escalera para agarrar los pltanos, los cientficos lanzaban un chorro de agua fra sobre los que quedaban en el suelo. Despus de algn tiempo, cuando un mono iba a subir la escalera, los otros se lo impedan a golpes. Pasado algn tiempo ms, ningn mono suba la escalera, a pesar de la tentacin de los pltanos. Entonces, los cientficos sustituyeron uno de los monos. La primera cosa que hizo fue subir la escalera, siendo rpidamente bajado por los otros, quienes le pegaron. Despus de algunas palizas, el nuevo integrante del grupo ya no subi ms la escalera. Un segundo mono fue sustituido, y ocurri lo mismo.

  • El primer sustituto particip con entusiasmo de la paliza al novato. Un tercero fue cambiado, y se repiti el hecho. El cuarto, y finalmente, el ltimo de los veteranos fue sustituido. Los cientficos quedaron, entonces, con un grupo de cinco monos que, an cuando nunca recibieron un bao de agua fra, continuaban golpeando a aquel que intentase llegar a los pltanos. Si fuese posible preguntar a algunos de ellos por qu le pegaban a quien intentase subir la escalera, con certeza la respuesta seria: "No s, las cosas siempre se han hecho as, aqu..." Lo mismo que respondemos en nuestras empresas

  • COMO CAMBIAMOS NUESTRA CULTURA ORGANIZACIONAL

  • Poder de la ofertaDiferenciacinVenta de ValorHabilidad de Escuchar

  • Lgica defunciones(producto yJerarqua)Reingeniera deNegociosTransformacin

  • ConocimientoIndividualGestin del ConocimientoHabilidad: Identificar el saber efectivo

  • Tecnologaaplicada al controlGestin de la Tecnologa

  • Direccin porInstrucciones(Jefe)GestinparticipativaLiderazgo basadoen ValoresHabilidad: Liderazgo

  • CustomizacinOrganizacinbiolgicaHabilidad: Gestin de Alianzas, pensamiento sistmicoOrganizacinen RED con elcliente como parte

  • Conocimientoen la cspideEnfoque al Servicio

  • Cultura fuertecomo anclaGestin del CambioCoaching Organizacional

  • Inamovilidad

  • Funcionarios

  • "SI BUSCAS RESULTADOS DISTINTOS, NO HAGAS SIEMPRE LO MISMO."

  • El que no posee el don de maravillarse ni de entusiasmarse, ms le valdra estar muerto, porque sus ojos estn cerrados.Albert Einstein

  • GRACIAS

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