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Facultad de Educación de Toledo Asignatura: Educación y Sociedad Cristina Suárez – Bustamante Almendros Página 1 El valor de ser Maestro Quizás muchos de los que leáis este artículo os sintáis identificados, bien por una parte o por la otra. Es ese mi principal objetivo. Absolutamente todos los jóvenes que hemos elegido estudiar la carrera de Magisterio, nos afrontamos prácticamente día a día a comentarios que infravaloran nuestro futuro, incluso a nosotros mismos. ¿Por qué debemos soportar que la gente se tome la libertad de juzgar nuestras elecciones? Desde aquí aprovecho para dejar por escrito que puede que sea cierto que en nuestra carrera haya personas estudiando que no sirvan para ello o que lo estudien por que no sabían qué otra carrera escoger, pero ¿es que acaso en las demás no? No debéis olvidarnos a todos los demás. De aquellos que desde hace mucho sabíamos que lo nuestro era la educación. De que nos gusta, nos llena y nos hace felices. Acepto que haya gente incapaz de comprenderlo, pero para algunos hacer lo que hacemos significa dedicarnos a los demás, educar, explorar, compartir, dudar y sobre todo aprender. Por otro lado y en la misma línea, encontramos lo infravalorados que están los maestros en la sociedad actual. Sin embargo, la mayoría de ellos comienzan su trabajo mucho antes de entrar en el aula y lo acaban mucho después del timbre de salida. Por las noches piensan cómo hacer para que sus alumnos tengan una clase inolvidable y se despiertan pensando en regalarles un día irrepetible. Eligen con cuidado las palabras justas para cada alumno en concreto porque conocen prácticamente a la perfección lo que cada uno de ellos necesita.

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Facultad de Educación de Toledo Asignatura: Educación y Sociedad

Cristina Suárez – Bustamante Almendros Página 1

El valor de ser

Maestro

Quizás muchos de los que leáis este

artículo os sintáis identificados, bien por

una parte o por la otra. Es ese mi

principal objetivo.

Absolutamente todos los jóvenes que

hemos elegido estudiar la carrera de

Magisterio, nos afrontamos

prácticamente día a día a comentarios

que infravaloran nuestro futuro, incluso

a nosotros mismos.

¿Por qué debemos soportar que la gente

se tome la libertad de juzgar nuestras

elecciones?

Desde aquí aprovecho para dejar por

escrito que puede que sea cierto que en

nuestra carrera haya personas

estudiando que no sirvan para ello o que

lo estudien por que no sabían qué otra

carrera escoger, pero ¿es que acaso en

las demás no?

No debéis olvidarnos a todos los

demás. De aquellos que desde hace

mucho sabíamos que lo nuestro era la

educación. De que nos gusta, nos llena

y nos hace felices.

Acepto que haya gente incapaz de

comprenderlo, pero para algunos hacer

lo que hacemos significa dedicarnos a

los demás, educar, explorar, compartir,

dudar y sobre todo aprender.

Por otro lado y en la misma línea,

encontramos lo infravalorados que están

los maestros en la sociedad actual.

Sin embargo, la mayoría de ellos

comienzan su trabajo mucho antes de

entrar en el aula y lo acaban mucho

después del timbre de salida. Por las

noches piensan cómo hacer para que sus

alumnos tengan una clase inolvidable y

se despiertan pensando en regalarles un

día irrepetible. Eligen con cuidado las

palabras justas para cada alumno en

concreto porque conocen prácticamente

a la perfección lo que cada uno de ellos

necesita.

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Facultad de Educación de Toledo Asignatura: Educación y Sociedad

Cristina Suárez – Bustamante Almendros Página 2

Enseñan además de los contenidos

específicos de cada asignatura a

compartir, superar el fracaso, caminar

por el camino adecuado, a soñar…

Además educan a sus alumnos en

valores como solidaridad, respeto,

igualdad, cooperación y amistad.

Por todo esto y miles de cosas más, creo

que deberíamos estar orgullosos de lo

que hacemos y sentirnos valorados por

ello.

Existen cantidad de oficios a los que

dedicarse y todos igual de válidos y

trabajosos, pero piensen una cosa;

¿Quién trabaja en un espacio donde se

promueven conocimientos en niños y

jóvenes, se da amor a todos por igual, le

consideran un líder y modelo a seguir o

se diagnostican carencias y hacen que la

gente crea en sí misma?

En definitiva, ¿quiénes si no son los

docentes construyen sueños y valores?