1b historia marzo 2015

7/23/2019 1b Historia Marzo 2015

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Colegio Charles Darwin

Renca

PLANIFICACIN DE CLASE N: 1

ASIGNATURA

Historia y geografaCURS

O1 B

TRIMESTRE

1

PROFESO

R(A)

Luna Martne

Berna!e"

FEC#

A

MAR$O %&1' #ORAS

Un*a*+,-nten*-

Elementos temporales: Conceptualizacin, ayer, hoy, maan

Unidades de medida de tiempo das, semanas, meses, aos.

O. A/ren*a0e*e !a ,!a"e.

denti!ican elementos "ue permiten u#icarse temporalmente como: hoy, ayer y maana, antes y

despu$s, con la ayuda del calendario.

A,ttu*e" Reconocer y %alorar in!ormacion pro!esional

#a!*a*e" Comprender& identi!icar.

In*,a*-re" denti!ican conceptos : hoy, ayer y maanaReconcer !echas importantes

ACTI2IDADES DE APRENDI$A3EIn,- De"arr-!!- Cerre

'aludo inicial.

El Docente realiza preguntas

como: ()ui$n sa#e los das de

la semana* ()u$ da era ayer*()u$ da ser+ maana*.

El Docente muestra un

calendario donde se pueden

o#ser%ar los das de la semana ylos nmeros de das "ue !orman

un mes.

El Docente pregunta: (Cu+l es

su da !a%orito de la semana*

()u$ da es su cumpleaos y en

"u$ mes*, etc.

'e realiza una #re%e e-plicacin y

presentacin del nom#re de la unidad

Docente da las intrucciones para leer

y analizar la gua de contenidos.

os alumnos desarrollan las

acti%idades de la gua:

Completan cuadro so#re los das de la

semana y colorean segn las

indicaciones dadas por el pro!esor.

Crean lnea de tiempo en miniatura

con di#u/os re!erentes a lo "ue

hiceron ayer, lo "ue han hecho hoy y

lo "ue realizaran maana.

Docente re%isa el desarrollo

de las acti%idades.

os alumnos repasan los das

de la semana y se hacen

competencias para %er "uienes

son los "ue me/or han

aprendido. os alumnos cantan la

cancin de los das de la

semana

http:00www.youtu#e.com0watch*%1sy2E324n%5

ACTI2IDADES DEE2ALUACIN

Evaluacin al comienzo de la clase mediante preguntas y serevisan las guas efectuadas por los alumnos.

Sntesis de los contenidos mediante una cancin al nalizar la clase

RECURSOS :EDUCATI2OS+TECNOLGICOS

Calendario- gua cuaderno de asignatura- data- parlantes.

NI2ELES BLOOM 4 ANDERSON TRABA3ADOS

RECORDARCOMPRENDE

RAPLICAR ANALI$AR E2ALUAR CREAR
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/www.youtube.com%2Fwatch%3Fv=syNE4NVnLv0%20%20http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/www.youtube.com%2Fwatch%3Fv=syNE4NVnLv0%20%20http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/www.youtube.com%2Fwatch%3Fv=syNE4NVnLv0%20%20http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/www.youtube.com%2Fwatch%3Fv=syNE4NVnLv0%20%20http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/www.youtube.com%2Fwatch%3Fv=syNE4NVnLv0%20%20


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Renca

PLANIFICACIN DE CLASE N: %

ASIGNATURAHistoria y geografa CURSO 1 B TRIMESTRE 1

PROFESOR(A)

Luna MartneBerna!e"

FEC#A

MAR$O %&1' #ORAS

Un*a*+,-nten*-

Unidades de medida de tiempo das, semanas, meses, aos.


denti!ican y reconocen la in!ormacin de los calendarios y conocen el orden cronolgico

de esta in!ormacin, das de la semana, meses del ao, etc.


#a!*a*e" Comprender& identi!icar.

In*,a*-re"denti!ican conceptos : hoy, ayer y maana

Reconcer !echas importantes


'aludo inicial.

a docente e-pone elo#/eti%o de la clase.

a docente realiza

preguntas como: ()u$

realizaron ayer* ()u$

haran maana deentretenido* (Cu+nto das

!altan para el sa#ado* etc.

os nios repasan la

cancin de los das de lasemana.

a docente da las instrucciones para

leer y analizar la gua de loscontenidos.

Desarrollan la gua de aprendiza/e:

denti!ican los conceptos de hoy, ayer

y maana, colorean las im+genes e

identi!ican los das y las horas en "ue

realizan cada una de las acti%idades

presentes en ellas.

Docente re%isa el desarrollo de

las guas. os alumnos e-ponen sus

di#u/os y sintetizan el

contenido de esta manera,

de/ando claro el mane/o

conceptual de las !ormas de

medir el tiempo.


Evaluacin al comienzo de la clase mediante preguntas yluego revisin de las guas efectuadas.

Sntesis de los contenidos mediante exposicin de susdibuos


6ua de desarrollo& data.



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Renca

RECURSOS :EDUCATI2OS+

TECNOLGICOS6ua de desarrollo& data&parlantes.


RECORDARCOMPRENDE

R

APLICAR ANALI$AR E2ALUAR CREAR

PLANIFICACIN DE CLASE N: 5

ASIGNATURAHistoria y geografa CURSO 1 B TRIMESTRE 1

PROFESOR(A)

Luna MartneBerna!e"

FEC#A

MAR$O %&1' #ORAS

Un*a*+,-nten*-

os acontecimientos y acti%idades de la %ida cotidiana, personal y !amiliar.


'ecuenciar acontecimientos y acti%idades de su %ida cotidiana, personal y !amiliar

utilizando categoras relati%as de u#icacin temporal, como da y noche.


#a!*a*e" Comprender& identi!icar& secuenciar

In*,a*-re"denti!ican conceptos : dia = la noche&

Reconcer !echas importantes


'aludo nicial.

http://www.youtube.com/wa

tch?v=PFMi7I!"c

Docente pregunta: ()u$ es la

noche* ()u$ es el da* ()u$

cosas ocurren durante el da*

()u$ hacemos durante lanoche* etc.

Docente da las instrucciones para leer

y analizar la gua de contenidos. os alumnos desarrollan las

acti%idades de la gua: denti!ican

distintas acti%idades y las clasi!ican

dependiendo si son acti%idades para elda o para la noche, di#u/an una

secuencia de im+genes en las "ue

relaten los hechos m+s importantes "ue

realizan durante el da y la noche,luego comparte sus di#u/os y

encuentran las seme/anzas e-istentes.

Docente re%isa el desarrollo de

las acti%idades. os alumnos comparan sus

rutinas tanto durante el da

como la noche y encuentran las

similitudes.
http://www.youtube.com/watch?v=PFMi7I0WVc0http://www.youtube.com/watch?v=PFMi7I0WVc0http://www.youtube.com/watch?v=PFMi7I0WVc0http://www.youtube.com/watch?v=PFMi7I0WVc0


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Renca


E%aluacin al comienzo de la clase mediante preguntas y se re%isan las guas

e!ectuadas por los alumnos.

os alumnos comprenden sus rutinas diarias y nocturnas y con ello los

conceptos de da y noche.


6ua de desarrollo& data&parlantes.


RECORDARCOMPRENDE

RAPLICAR ANALI$AR E2ALUAR CREAR

1b historia marzo 2015

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