19.practica formativa i pdf
DESCRIPTION
educ...TRANSCRIPT
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
Carrera Profesional de Educación Inicial
Guía de Práctica Formativa Para Educación Inicial I
Autor : Lic. Dulce Adela Neciosup Hidalgo
Correo : [email protected]
Celular : 944425772
Versión 1
ÍNDICE
I. Presentación de la Guía de Práctica Formativa Para Inicial I.
II. Capacidad a desarrollar.
2.1. Indicadores.
III. Orientaciones de la Práctica Formativa para Inicial I.
3.1. Modalidad Presencial (Talleres)
3.2. Modalidad Distancia (Tutorías)
IV. Actividades para el Proceso de enseñanza – aprendizaje.
V. Evaluación.
VI. Rubrica de evaluación.
VII. Anexos.
I. Presentación de la Guía de Práctica Formativa Para Inicial I
Estimado(a) estudiante, te presentamos la Guía de Práctica Formativa para
Inicial I, el cual le ayudará a conocer, estructurar y organizar su práctica
correspondiente al VI ciclo de la carrera profesional de Educación Inicial,
según los requerimientos del Plan de Estudios.
La Práctica Formativa para Inicial I genera un acercamiento directo al
estudiante de manera progresiva con la realidad educativa concreta a
través de su desempeño en condiciones reales, para que identifique,
analice, reflexione y optimice roles, funciones y acciones inherentes al
desempeño docente.
Asimismo la Práctica Formativa para Inicial I, permitirá el desarrollo de la
Competencia que comprende capacidades en el Diseño, ejecución y
evaluación de las sesiones de aprendizaje, capacidades en el desarrollo de
proyectos de responsabilidad social, de fe cristiana y compromiso pastoral,
mostrando actitudes en la planificación y organización del tiempo.
Esperamos su participación de manera activa en las instituciones
educativas para cumplir con las competencias que demanda su
especialidad.
La docente
II. Capacidad a desarrollar.
Conoce las funciones del docente según la organización de la gestión
pedagógica del aula; ejecuta, evalúa el desarrollo de sus sesiones de aprendizaje
y proyectos que articula las asignaturas mostrando actitudes para organizar y
planificar el tiempo.
2.1. Indicadores.
2.1.1. Comprende las funciones de docente según la gestión administrativa
y pedagógica del aula en un ensayo (Investigación Formativa).
2.1.2. Desarrolla proyectos de proyección social articulando las asignaturas
de su semestre académico (Responsabilidad Social).
2.1.3. Ejecuta sesiones de aprendizaje según la programación anual
mostrando actitudes para organizar el tiempo (Gestión de
aprendizajes).
2.1.4. Sustenta el desarrollo de su Práctica demostrando dominio de
las actividades realizadas (Desempeño Profesional).
2.1.5. Sistematiza información de los resultados de su práctica
Formativa para Inicial I (Informe de Práctica).
III. Orientaciones:
El estudiante de Práctica Formativa debe tener presente la manera de
intervenir pedagógicamente en el aula y su desempeño activo, debe
aperturar una actitud consciente en el manejo de estrategias de
aprendizaje ante las nuevas situaciones de la realidad educativa. También
debe analizar y la reflexionar sobre su propia práctica Formativa.
Esta práctica formativa es inter diaria y se debe entender que el estudiante
aprende en todo el proceso, fortaleciendo su aprendizaje autónomo y su
disposición para aprender, desaprender y reaprender.
Asimismo, se espera que como practicante se proyecte hacia la comunidad
al participar en proyectos institucionales que genere un impacto social.
3.1. Modalidad presencial (Talleres).
SEMANAS DE CLASE
1 - 2 8 11 15
Taller 01 Taller 02 Taller 03 Taller 04
3.2. Modalidad distancia (Tutoría).
TUTORÍAS
1 2 3 4
Orientación Orientación / sustentación
Orientación / sustentación
Sustentación
IV. Actividades del Proceso de enseñanza – aprendizaje (15 semanas)
V. Evaluación.
PROCESO SEMANAS ACTIVIDADES RESULTADOS
OBSERVACIÓN Y RECOJO DE INFORMACIÓN
1
- Lea la información presentada en la Guía de Práctica Formativa
para Inicial I.
- Asista al taller en la sede Uladech católica para entregar los datos
de la institución educativa, docente, grado y sección, donde
realizará su práctica formativa para Inicial
GUÍA DE ANÁLISIS DE
CARPETA PEDAGÓGICA
ANEXO N°01
2
- Analice la guía de práctica formativa sobre el recojo de información
en la gestión administrativa y pedagógica del docente según su
planificación en el aula. Anexo N° 01.
- Visite la institución educativa donde realizará su práctica recoja la
información sobre la gestión administrativa y pedagógica del
docente según la planificación en el aula.
3
- Redacte su informe sobre el recojo de información de la gestión
administrativa y pedagógica según la planificación del docente.
- Informe de los resultados del recojo de información, ante los
docentes designados.
MODELO DE
INFORME
N°01
GESTIÓN DE LOS
APRENDIZAJES
4
- Diseñe, implemente y ejecute sesiones de aprendizajes
mostrando actitudes para organizar el tiempo, debe tener en
cuenta la guía de práctica formativa.
Anexo N° 02
ESQUEMA DE SESIONES DE APRENDIZAJ
E
ANEXO N°02
5
- Seleccione estrategias de aprendizaje y ejecute sesiones, debe
mostrar actitudes en el manejo de las estrategias, debe tener en
cuenta su guía de práctica formativa.
6 - Implemente materiales educativos y ejecute sesiones de
aprendizajes mostrando actitudes para organizar el tiempo.
7
- Ejecute sesiones de aprendizajes mostrando actitudes para
organizar el tiempo, debe tener en cuenta su guía de práctica
formativa.
8
- Implemente los instrumentos de evaluación y ejecute sus sesiones de aprendizajes mostrando actitudes en la toma de decisiones, debe tener en cuenta su guía de práctica formativa.
- Organice y ejecute sesiones de aprendizajes mostrando actitudes en el manejo del aula, debe tener en cuenta su guía de práctica formativa.
9 - Informe los avances de sus sesiones de aprendizajes y sustente
con las evidencias respectivas. En el taller programado
Modelo de Informe N°02
GESTIÓN EN LA
RESPONSABILIDAD SOCIAL
10
- Realice las coordinaciones en la institución educativa donde realiza sus prácticas para planificar la actividad de extensión universitaria, debe tener presente los instrumentos de trabajo de la asignatura.
- Participe en los talleres para informar las coordinaciones de la actividad de extensión universitaria.
Esquema de proyecto de proyección
social
Anexo N°04 11
- Recoja información del contexto educativo para ejecutar la actividad de extensión universitaria. Desarrolle la actividad de extensión universitaria.
12 - Redacte un informe sobre el proyecto de proyección social
realizado en la institución educativa donde realiza sus prácticas, socializan los resultados obtenidos en el taller. Anexo N°04
GESTIÓN EN LA
INVESTIGACIÓN 13
- Elabore un comentario crítico sobre la planificación de las unidades didácticas en el aula.
Comentario crítico
Anexo N°03
SISTEMATIZACIÓN
14 - Ordena ,verifique y redacte su informe final de su práctica
Formativa I adjuntando las evidencias Anexo N°05
Modelo de Informe N°03 15
- Sustente el informe final sobre su práctica formativa para Inicial I realizada en la institución educativa designada en la fecha indicada.
La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de
aprendizaje, en función de los resultados de las actividades desarrolladas por el
estudiante. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:
Actividades problemáticas de la naturaleza de la asignatura (80%)
- Informe Prácticas Formativas 40%
- Participación en Seminarios/talleres 20%
- Sustentación del informe final de Práctica 20%
Actividades problemáticas de investigación formativa (10%)
Actividades problemáticas de responsabilidad social (10%)
Total 100%
VI. Rúbrica de evaluación
RÚBRICA DECLARADO EN EL SPA DE PRÁCTICAS
CRITERIOS PROCESO REGULAR BUENO EXCELENTE
Seminarios/
talleres /
Participa algunas veces en los talleres del aula,
Participa en los talleres programados
Participa en los talleres del aula, escucha las opiniones de sus compañeros
Participa activamente en los talleres, valora las opiniones de sus compañeros e informa con evidencias
Responsabilidad
social
Redacta un informe sobre la actividad de extensión universitaria, no agrega las evidencias,
Redacta un informe sobre la actividad de extensión universitaria , agrega algunas evidencias
Redacta un informe sobre la actividad de extensión universitaria, agrega las evidencias
Redacta un informe sobre la actividad de extensión universitaria , agrega las evidencias, respeta los criterios de evaluación
Investigación
Formativa
Redacta un comentario crítico sobre la planificación de las unidades didácticas en el aula
Redacta un comentario crítico sobre la planificación de las unidades didácticas en el aula agrega evidencias
Redacta un comentario crítico sobre la planificación de las unidades didácticas en el aula agrega algunas referencias bibliográficas
Redacta un comentario crítico sobre la planificación de las unidades didácticas en el aula agrega evidencias y las referencias bibliográficas.
Informe de
Prácticas
Ejecuta sesiones de aprendizaje de práctica según su programación no adjunta los anexos
Ejecuta sesiones de aprendizaje de práctica según su programación adjunta algunos anexos.
Redacta un informe de práctica , agrega las evidencias, respeta los criterios de evaluación
Redacta un informe de práctica , agrega las evidencias, respeta los criterios de evaluación según los resultados
Puntaje 0 – 10 11 - 13 14 – 16 17 – 20
AANNEEXXOO NN°° 0011
GUÍA DE ANÁLISIS DE CARPETA PEDAGÓGICA
(Gestión administrativa y pedagógica)
I. Datos informativos:
Estudiante (Nombre y Apellidos): ……………………..………………………………………………
Carrera Profesional : ....………….……………………………………….………………
Nombre de la Práctica : ……………………………………………………………………..
II. Orientaciones:
Estimado docente el siguiente es un instrumento de recojo de información que permitirá al
estudiante conocer los elementos que conforman la carpeta pedagógica, para orientar su
desarrollo.
Observaciones :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
________________________________
FIRMA DEL PROFESOR (A) DE AULA
N° ELEMENTOS EVIDENCIA
SI NO PROCESO
01 Misión y visión de la Institución educativa
02 Perfiles de los (as) niños(as)
03 Reglamento interno del aula
04 Plan anual del aula
05 Estadísticos de los (as) niños(as)
06 Cumpleaños de los (as) niños(as)
07 Organización de equipos de trabajo
08 Organización de los sectores del aula
09 Unidades didácticas
10 Sesiones de aprendizaje
MODELO INFORME N°01
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
“Año de……………………………………………………….”
INFORME N°00…..- 201…………
De : Juana Rosa Pérez Sánchez
Estudiante de Práctica Formativa para Inicial I – Educación Inicial
A : Lic. Dulce Adela Neciosup Hidalgo
Jefe de Prácticas – Escuela Profesional de Educación
ASUNTO : Informe de resultados obtenidos en el recojo de elementos de Carpeta
Administrativa y Pedagógica de la I.E. N°326 “Mi mundo de angelitos”
FECHA : Chimbote 24 de mayo de 2014
Me es grato dirigirme a usted para saludarla y a la vez hacerle llegar el
informe sobre el proceso que se realizó para el recojo de algunos elementos que conforman la
Carpeta Pedagógica – Administrativa y Pedagógica de la I.E. N°326 “Mi Mundo de Angelitos”;
actividad desarrollada en la Práctica Formativa para Inicial I de la Carrera Profesional de
Educación Inicial – ULADECH Católica. Se detalla a continuación en análisis de los documentos
recopilados:
1. ……………..
1. ……………
1. ……………..
1. Adjunto como evidencia la GUÍA DE ANÁLISIS DE LA CARPETA PEDAGÓGICA, los
documentos que se mencionan en la guía y FOTOS.
Sin otro particular, me despido de usted
________________________
Juana Rosa Pérez Sánchez
Estudiante de Prácticas Formativas para Inicial I - VI ciclo
Carrera Profesional de Educación Inicial
Código: 010713002
ANEXO N° 02
SESIÓN DE APRENDIZAJE No 1
I. DATOS INFORMATIVOS :
1. I.E. : …...…………………………….………………………
2. SECCIÓN : …………………………………………………………
3. GRADO/ EDAD : ………………………….Nº DE NIÑOS: …...…………
4. TEMPORALIZACIÓN : …………………………………………………………
5. PROFESORA : …………………………………………………………
6. NOMBRE DE LA SESIÓN : ………………..……………………………………….
7. NOMBRE DE UNIDAD : …………………………………………………………
II. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN SITUACION DE APRENDIZAJE
FUNDAMENTAL
COMPLEMENTARIA
III. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
MOMENTOS PROCESOS PEDAGÓGICOS/ APRENDIZAJE
INICIO Motivación: Saberes Previos: ¿Qué están…? ¿Qué hay en….? ¿Quiénes, están? Generación de conflictos ¿Por qué? ¿Cuáles son?
DESARROLLO Construcción:
CIERRE Meta cognición: Dialogan: ¿Qué hicieron? ¿Cuántos? ¿Cómo? Aplicación de lo Aprendido: En casa dialogan con sus padres sobre o aprendido en clase.
IV. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJO Nº 01 CICLO: ……………………………….. GRADO/EDAD: ………………………… SECCION:……………
Indicadores 1. …………….
2. …………….
3. …………….
4. ……………..
Nº
Indicadores 1 2 3 4
Logros Apellidos
SI NO SI NO SI NO SI NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
V. BIBLIOGRAFÍA:
- MINEDU. Currículo de formación docente carrera de educación inicial. Recuperado de:
http://www2.minedu.gob.pe/digesutp/formacioninicial/?p=38
- -
Observaciones y sugerencias:
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
VºBº
SARA SALCEDO GÓMEZ
PROFESORA DE AULA 3 Años – Los Gatitos
UNIDAD DIDÁCTICA : ÁREA FUNDAMENTAL :
MODELO DEL INFORME N°02
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
“AÑO DE……………………………………………………….
INFORME N°00…..- 201…………
De : Juana Rosa Pérez Sánchez
Estudiante de Práctica Formativa para inicial I – Educación Inicial
A : Lic. Dulce Adela Neciosup Hidalgo
Jefe de Prácticas – Escuela Profesional de Educación
ASUNTO : Informe el desarrolla de sesiones de aprendizaje y otras actividades en el
aula 3 años sección “Amarillo” en la I.E. Mi Mundo de Angelitos.
FECHA : Chimbote 24 de mayo de 2014
Es grato dirigirme a su persona para expresarle mi cordial saludo, a la
vez informarle la planificación y ejecución de sesiones de aprendizaje en el aula de 3 años sección
“amarillo” de la I.E. Mi Mundo de Angelitos” correspondiente a la Practica Formativa para inicial I
en el proceso de: enseñanza aprendizaje. A continuación detallo:
1. Participamos en actividades dentro y fuera del aula de clases, integrándonos a la
comunidad educativa de la I.E……………………..……
2. En el desarrollo de mi práctica realice………..sesiones de aprendizaje, que evidencia el
avance de mi Práctica Formativa Para Inicial I.
3. Logré articular mis prácticas Formativas con la investigación.
4. Seleccioné estrategias de aprendizajes para mejorar………………..………
5. Apliqué estrategias de aprendizaje que propongo en mi proyecto de investigación.
6. Desarrollé en los niños habilidades y destrezas en las áreas de:…….……
Es cuanto informe a usted.
________________________________
Juana Rosa Pérez Sánchez
Estudiante del VI ciclo Carrera Profesional de Educación Inicial
Código: 010713002
Adjunto evidencias: #......SESIONES
ANEXO N°03
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
COMENTARIO CRÍTICO
1. Las ideas del texto.
a. Extracción de las ideas presentes en el texto.
b. Enunciación del tema del texto.
c. Organización de las ideas de dicho texto.
d. Jerarquización de ideas principales y secundarias.
2. Resumen del texto.
Brevedad. Con tus propias palabras. Con tu propio orden.
3. Valoración del texto.
a. Localización del texto.
b. Intencionalidad del autor y sentido del texto.
c. Adecuación al sentido e intención del texto de la forma lingüística.
4. Valoración de las ideas del texto.
Siempre hay que partir del comentario del tema del texto que hayamos señalado en el
análisis. En este momento el o la estudiante exprese su posición ante lo expuesto por
el autor, bien sea corroborando.
1. Referencias Bibliográficas.
Según la norma APA.
ANEXO N°04
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
ESQUEMA
RESPONSABILIDAD SOCIAL
1.1. Portada
1.2. Índice
1.3. Resumen
1.4. Introducción
1.5. Cuerpo del trabajo
1.6. Conclusiones.
1.7. Recomendaciones.
1.8. Referencias Bibliográficas.
1.9. Anexos
MODELO DE INFORME N°03
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
“Año de……………………………………………………….”
INFORME N°00…..- 201…………
De : Juana Rosa Pérez Sánchez
Estudiante de Práctica Formativa para Inicial I – Educación Inicial
A : Lic. Dulce Adela Neciosup Hidalgo
Jefe de Prácticas – Escuela Profesional de Educación
ASUNTO : INFORME FINAL en la fase de enseñanza aprendizaje en mi Práctica
Formativa para inicial I.
FECHA : Chimbote 24 de mayo de 2014
Me es grato dirigirme a usted para saludarla y a la vez informarle del
desarrollo y cumplimiento de la PRÁCTICA FORMATIVA PARA INICAL I correspondiente al VI
ciclo de la Carrera Profesional de Educación Inicial, realizadas en la I.E N°326 “Mi mundo de
angelitos”, en el aula de 3 años sección “rojo” con 25 niños (15 niñas y 10 niños), a cargo de la
profesora del aula Lic. Sara Bustamante Meza.
Asimismo debo mencionar que fue una experiencia gratificante
porque…………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………….
Es por ello que a continuación detallo mis logros, dificultades y sugerencias:
1. LOGROS:
1. DIFICULTADES:
1. SUGERENCIAS:
Adjunto como evidencia 04 anexos y FOTOS.
Es todo lo que informo a usted para los fines pertinentes.
_______________________________________________
Juana Rosa Pérez Sánchez Estudiante de P. Formativa para Inicial I - VI ciclo Carrera Profesional de Educación Inicial
Código: 010713002
Anexo N° 05
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DE INFORME FINAL
(Orden de la información recolectada)
1. Carátula.
2. Índice. (enumera toda información de manera ordenada).
3. Introducción.
4. Informe Final de Prácticas (Pasantía III). (Modelo de Informe N°02)
5. Registros de Asistencia en la Institución Educativa.
6. Constancia de haber realizado la Práctica en la Fase de Pasantía I.
(emitido por la I.E.).
7. Oficio de permiso para realizar la práctica en el campos de práctica. (emitido por Jefe de Prácticas).
8. Permiso para realizar la actividad de Responsabilidad Social. (emitido
por la escuela profesional)
9. Anexos (todos los anexos en orden) Elementos de Carpeta Pedagógica. informe Sesiones de aprendizaje. Informe Proyecto Responsabilidad Social Investigación Formativa
10. Fotos (cada fotos debe tener una breve descripción)