ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION

ESPAÑOL 25

MATEMATICAS 25

C. NATURALES 15

GEOGRAFIA 15

HISTORIA 15

F.C.Y.E 15

SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA

JEFATURA DE SECTOR

SUPERVISION ESCOLAR ZONA No. _

CICLO ESCOLAR 2013-2014

SEXTO GRADO

PRUEBA DE DIAGNOSTICO

NOMBRE DE LA ESCUELA:

NOMBRE DEL ALUMNO(A):

FIRMA DEL PADRE O

TUTOR

ESPAÑOL

INSTRUCCIONES: LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS 1,2, 3 y 4.

TEPUZILAMA En la población de Oconahua se cuenta que, antes de la llegada de los españoles,

exist ía un señorío muy grande, algo así como un reino, gobernado por Ocomo. El rey tenía como su consejera principal a una mujer misteriosa y mágica llamada

Tepuzilama. Ella sabía predecir cuándo caerían las primeras lluvias para sembrar,

cuándo era el t iempo propicio para iniciar una guerra o detenerla. Pero su principal atributo era encontrar agua en t iempo de sequía. Con una varita y varias

invocaciones tocaba la t ierra y allí aparecía el preciado líquido.

Cuando los españoles atacaron la población, Tepuzilama se escurrió dentro del

palacio de Ocomo, y por más que buscaron nunca la encontraron. Sólo sint ieron un frío intenso que les helaba la sangre y les erizaba el pelo al recorrer los pasillos. Al

paso de los años, luego de una gran sequía, se empezó a ver en lo alto del cerro, a una mujer vest ida de blanco, gritando con ronca voz, en una lengua desconocida y

luego comenzó a llover.

Se dice que es el espíritu de Tepuzilama que se quedó atrapado dentro del oscuro

túnel que corre bajo el palacio de Ocomo, atraviesa toda la población y

desemboca en el monte. Todavía se le oye gritar como si fuera un alma en pena, cuando los pobladores necesitan que llueva. Algunos dicen que la han visto…

1 . ¿Quién era Tepuzilama? A) Una mujer misteriosa y mágica, consejera del rey.

B) Una mujere desconocida en

Oconahua. C) La madre del rey Ocomo. D) La reina de Oconahua.

2 . ¿Cuál era el principal atributo de

Tepuzilama?

A) Repart ir just icia entre los habitantes. B) Luchar contra los conquistadores. C) Encontrar agua en t iempos de sequía. D) Encontrar alimentos en el bosque.

3 . ¿Qué pasó con Tepuzilama cuando llegaron los españoles? A) La encontraron y la tomaron prisionera. B) Se escondió en el palacio de Ocomo y nunca la encontraron C) Se escondió en el bosque y la encontraron un mes después. D) Se caso con el capitán de los españoles.

4 . ¿Dónde quedó atrapado el espíritu

de Tepuzilama? A) En los pasillos de las pirámides de Teotihuacan.

B) En una prisión. C) En una cueva en el bosque.

D) En el oscuro túnel, debajo del palacio de Ocomo.

INSTRUCCIONES; LEE CON ATENCION Y SUBRAYA LAS RESPUESTAS QUE CONSIDERES CORRECTAS.5.- Signo ortográfico que se utiliza para enumerar objetos y sus características. A) Punto final. B) Coma. C) Punto y coma. D) Punto y seguido.

6.- ¿Cómo se llama la enseñanza que aparece al final de una fábula? A) Consejo. B) Ideal. C) Esperanza. D) Moraleja.

7.- ¿Cómo se les llama a las frases que indican el orden en que sucedieron los

hechos?

A) Adverbios de lugar. B) Adverbios de t iempo.

C) Adverbios de modo.

D) Nexos temporales.

8.- Selecciona la noticia que sea importante para la comunidad.

A) Peligroso huracán en el océano At lántico. B) PEMEX adquirió hoteles flotantes.

C) Se aprobó la ley laboral en el Congreso de la Unión. D) Durante seis horas se suspenderá la energía eléctrica en la ciudad.

9.- ¿Cómo se denomina a las historias

fantásticas para explicar fenómenos naturales o sucesos de las

comunidades? A) Leyendas. B) Fábulas. C) Poemas. D) Ensayos.

10.- ¿Qué función tienen los nexos en los textos expositivos?

A) Sust ituir el nombre.

B) Valorar o calificar algún objeto. C) Unir palabras o enunciados.

D) Resaltar el sujeto en una oración. 11.- ¿Cuáles son las palabras clave en las preguntas sobre un tema? A) Las que más se repiten en un párrafo. B) El tema central. C) Las que indican el t ítulo

D) Los subtemas. 12.- Tipo de preguntas cuya respuestas

mencionan las causas de un suceso y

cómo están relacionadas con sus efectos. A) ¿Por qué ocurre?, ¿qué provoca?,

¿a causa de qué? B) ¿Cómo se define?, ¿qué es?

C) ¿Qué característ icas t iene?, ¿cuál es el origen? D) ¿Cuántos hay?, ¿dónde ocurrió?,

¿en qué lugar?

13.- ¿Qué tipo de lenguaje utiliza la

poesía, para expresar sentimientos y emociones? A) Figurado o metafórico.

B) Literal. C) Compuesto. D) Instructivo.

14.- Cuando se identifica este tipo de

palabras, es posible escribir enunciados que resumen las ideas

centrales de un texto. A) Palabras que rimen.

B) Palabras desconocidas. C) Palabras clave. D) Palabras de una misma familia léxica.

15.- Recurso empleado en los poemas, que consiste en la repetición frecuente

de alguna letra. A) Aliteración. B) Rima. C) Métrica.

D) Metáfora.

16.- ¿Cuál es el estereotipo de un príncipe? A) Guapo y fuerte. B) Pobre y débil. C) Feo y fuerte. D) Débil y feo.

17.- Conjunto de preguntas ordenadas

dirigidas a una parte representativa de la población con el propósito de

obtener información sobre los estados

de opinión o hechos específicos. A) Guión de teatro

B) Formulario C) Menú

D) Encuesta

18.- Si en una obra de teatro una princesa le pregunta el nombre a un

príncipe, ¿cuál de las opciones es la adecuada? A) !Cómo te llamas¡

B) ¿Cómo te llamas? C) Cómo te llamas.

D) ¿La princesa le preguntó cómo te llamas?

19.- ¿Cómo se organiza la elaboración de un reporte de encuesta? A) Primero se presentan los resultados en un texto breve, y se complementa con gráficas. B) Primero se hacen las gráficas y

después se organiza la información. C) Primero se obtienen conclusiones, después se presenta la información y se elaboran gráficas. D) Primero se realizan gráficas, se

obtienen resultados y se revisan los

datos.

20.- ¿Para qué se utilizan las tablas y gráficas en los reportes de encuesta? A) Para ver rápidamente la información.

B) Para dificultar la visualización de resultados. C) Para presentar la introducción. D) Para adornar el reporte. 21.- Tipo de descripción con la que el autor intenta no evidenciar sus

sentimientos o emociones y trata de

reflejar las cosas tal como son. Descripciones de ese tipo las puedes

encontrar en los documentales científicos. A) La descripción técnica.

B) La descripción objet iva. C) La descripción subjet iva.

D) La descripción literaria.

22.- ¿Qué figura retórica consiste en

dar un sentido figurado a las palabras a partir de una comparación implícita? A) La metáfora.

B) El símil. C) La sinalefa. D) La rima.

23.- Tipo de descripción que muestra

las características de los objetos, las personas o los hechos de manera

clara, objetiva, directa y real,

haciendo uso del lenguaje denotativo. A) La descripción técnica.

B) La descripción objet iva. C) La descripción subjet iva. D) La descripción literaria.

24.- Palabra que pertenece a la misma familia léxica que la palabra

estudiante. A) Caminante. B) Estudio. C) Pasante. D) Estaca.

25.- Tipo de descripción con la que

puedes reconocer los sentimientos y las emociones del autor; suele ser más

poética, porque utiliza comparaciones

y metáforas.

guardan en cajas donde ¿cuántas cajas llenaron?

caben 50

A) 5 cajas.

B) 20 cajas. C) 6 cajas.

D) 8 cajas.

A) B)

C)

D)

A) La descripción técnica. B) La descripción objet iva.

C) La descripción subjet iva.

D) La descripción literaria.

MATEMATICAS

1.- En la fábrica de Don Toño hoy fabricaron 320 pantalones, si los

2.- La despensa en casa de Ruy se

surtió con 2 kg de frijol, 3/4 kg de garbanzo, 1/4 kg de lentejas y 300

gramos de habas. ¿Cuánto pesó en total estos granos? A) 3 1/2 kg

B) 3300 gramos. C) 2750 gramos. D) 1 3/4 kg.

3.- ¿Cuál es el ángulo obtuso?

4.- ¿Cuántos segundos tiene 1 hora y 30 minutos? A) 5 400 segundos. B) 9 900 segundos. C) 5 230 segundos. D) 10 300 segundos.

5.- Si quieres medir la capacidad de un

garrafón de agua ¿qué unidad debes

usar? A) Kilogramos.

B) Lit ros.

C) Gramos. D) Centímetros.

6.- ¿Cuáles son las rectas

perpendiculares?

B)

A)

C)

D)

6.- Para preparar un pastel se necesita

por cada kilogramo (kg) de harina

0.250 kg de huevo. Si tengo 1 kg de

huevo, ¿qué cantidad de harina

necesitaré para preparar el pastel?

A) 2 kg.

B) 1 kg.

C) 0.500 kg.

D) 4 kg.

7.- ¿Cuál es el área de cada uno de

triángulos que se forman dentro de un

rectángulo que tiene un lado de 4 cm

y otro de 6 cm?

A) 12 cm².

B) 24 cm².

C) 6 cm².

D) 10 cm².

8.- Para preparar un pastel se necesita

por cada kilogramo (kg) de harina

0.250 kg de huevo. Si tengo 2 kg de

harina, ¿qué cantidad de huevo

necesitaré para preparar el pastel?

A) 1 kg.

B) 0.500 kg.

C) 0.750 kg.

D) 0.250 kg.

9.- ¿Qué color corresponde a la

fracción veinte centésimos?

A) Azul.

B) Verde.

C) Amarillo.

D) Morado.

10.- Nombre de la fracción decimal

A) Tres décimos.

B) Tres milésimos.

C) Tres unidades.

D) Tres centésimos.

11.- Son características del cubo.

A) Tiene 6 caras cuadradas, 8 vért ices

y 12 aristas.

B) Tiene 2 bases triangulares, 3 caras

rectangulares, 6 vért ices y 9 aristas.

C) Tiene 2 bases pentagonales, 5 caras

rectangulares, 15 aristas y 10 vért ices.

D) Tiene 2 bases rectangulares, 4 caras

laterales rectangulares, 8 vért ices y 12

aristas.

12.- Hugo, Pamela, Fernanda y Luis

están llenando unas botellas con agua.

Observa las imágenes y determina

quién llenó más la suya.

A) Hugo.

B) Pamela.

C) Fernanda.

D) Luis.

13.- Con ayuda de su calculadora,

Paola dividió 25 entre 4. Ayúdale a

encontrar el residuo, si la parte entera

del cociente obtenido fue de 6 y la

parte decimal fue de .25.

A) 6.25

B) 6

C) 1

D) 0.16.

14.- Calcula mentalmente la operación

10.6 - 4.7

A) 5.9

B) 15.3

C) 49.82

D) 2.25

15.- En una pastelería, hornean 6

pasteles en una hora. ¿Cuántos

pasteles habrán horneado en dos

horas y media?

A) 15 pasteles.

B) 18 pasteles.

C) 12 pasteles.

D) 21 pasteles.

16.- Es la unidad de las medidas de

peso y se representa con una "g".

A) Miligramo

B) Tonelada

C) Kilogramo

D) Gramo

17.- ¿Cómo se escribe con números

decimales el siguiente número

romano: XXVIII?

A) 38

B) 28

C) 48

D) 18.

18.- Es una forma de calcular el

perímetro de los polígonos.

A) Dividiendo todos sus lados.

B) Mult iplicando todos sus lados.

C) Sumando todos sus lados.

D) Restando todos sus lados.

19.- Observa la gráfica. ¿Cuál fue el

producto que se vendió más en el mes

de junio?

A) Reproductor de DVD.

B) Televisión.

C) Computadora.

D) Radio.

20.- En la pastelería quedaban 8

pasteles. Como se les estaban

acabando, los pasteleros empezaron a

hornear 4 pasteles cada hora.

¿Cuántos pasteles tienen después de 5

horas, si aún no han vendido ninguno?

A) 32

B) 40

C) 28

D) 20.

21.- Selecciona la opción que muestre

la razón de la siguiente progresión: 3,

15, 75, 375, 1875.

A) 5

B) 3

C) 15

D) 10

22.- ¿Qué señala la intersección de dos

diámetros?

A) El diámetro.

B) El radio.

C) El centro del círculo.

D) La circunferencia.

23.- ¿En qué se parece el sistema de

numeración maya al nuestro?

A) Que ninguno ut iliza el cero.

B) Que los dos ut ilizan el cero.

C) Que los dos se basan en el número

10.

D) Que los dos se basan en el número

20.

24.- Observa el mapa y contesta: ¿qué

hay enfrente del parque de

diversiones?

A) La casa de Juan.

B) Una zapatería.

C) Un restaurante chino.

D) Un restaurante de carne asada.

25.- Es una curva plana cerrada cuyos

puntos son equidistantes del centro,

situado en el mismo plano.

A) La cuerda.

B) El diámetro.

C) El radio.

D) La circunferencia.

CIENCIAS NATURALES 1.- ¿Para quiénes existen riesgos en el

embarazo en la adolescencia?

A) Para la madre y el padre.

B) Para la abuela.

C) Para la madre y el feto.

D) Para el padre.

2.-Es la primer etapa del proceso de

reproducción.

A) Embarazo.

B) Parto.

C) Menstruación.

D) Fecundación.

3.- ¿Qué tipo de riesgos tiene un

embarazo en la adolescencia?

A) Riesgos a la salud.

B) Riesgos meteorológicos.

C) Riesgos a la educación.

D) Riesgos fiscales.

4.- Su práctica ha provocado cambios

en la Naturaleza, algunos de cuales

son irreversibles.

A) Tala inmoderada de árboles.

B) Ecosistema.

C) Cuidado del ambiente.

D) Sotobosque.

5.- Ecosistema más extendido en

nuestro país.

A) Bosque tropical.

B) Past izales.

C) Desierto.

D) Bosque de pino encino.

6.- Los desechos que llegan al mar son

de origen:

A) Animal.

B) Bacterial.

C) Industrial y domést ico.

D) Vegetal.

7.- Se usa en la separación de mezclas

y puede servir de filtro, ya que retiene

partículas pequeñas, incluso

microorganismos.

A) Nanotubo de carbono.

B) Refrigerador.

C) Campo magnético del imán.

D) La llave del embudo.

8.- Es la separación de las partículas

sólidas que no se disuelven en un

líquido, o la separación de dos líquidos

que no se disuelven entre sí.

A) Evaporación.

B) Filt ración.

C) Imantación.

D) Decantación.

9.- Es una mezcla compuesta por sal,

harina, soya, grasas animales y

vegetales y un conservador.

A) Pasta dental.

B) Concreto.

C) Consomé industrializado.

D) Salsa.

10.- De acuerdo con la dirección en

que se mueven, ¿de qué tipo son las

ondas de propagación del sonido?

A) Curvas y diagonales.

B) Transversales y longitudinales.

C) Rectilíneas y quebradas.

D) Paralelas y perpendiculares.

11.- Espacio que recorre el objeto

móvil sobre la trayectoria en la unidad

de tiempo.

A) Aceleración

B) Distancia

C) Velocidad

D) Trayectoria

12.- De este circuito eléctrico, ¿cuál es

la fuente de energía eléctrica?

A) El foco.

B) El cable conductor.

C) La pila.

D) La luz.

13.- ¿Para qué se recubren con

plástico los cables de cobre?

A) Para evitar que las personas se

electrocuten cuando están

conectados.

B) Para diferenciar los cables por

colores.

C) Para que los cables se vean más

estét icos en los circuitos eléctricos.

D) Para que de esa forma los

fabricantes no se equivoquen.

14.- ¿Cuáles son algunos de los daños

al medio ambiente que causa talar los

árboles de los bosques?

A) El aumento de la vegetación del

bosque, pues crecen nuevos árboles

rápidamente.

B) El suelo se enriquece, pues ya no

t iene que estar alimentando a tantos

árboles.

C) La pérdida de la humedad del

suelo, de vegetación y de especies

animales.

D) El aumento de las especies

animales, pues tienen más espacio

para reproducirse.

considerado como el padre de la

cartografía moderna?

A) Arno Peters.

B) Gerardus Mercator.

C) Robinson.

D) Julio Verne.

15.-Si en un circuito eléctrico

sustituimos un segmento de cable por

un trozo de madera, ¿podría circular la

energía eléctrica?

A) Sí, fluiría como si nada hubiera

pasado.

B) Sí, aunque muy poco.

C) Sí, porque la madera es una muy

buena conductora.

D) No, porque la madera es aislante.

GEOGRAFÍA

1.- ¿Cuál es el mapa que muestra la

división territorial mundial, continental,

de un país o de una entidad

federativa?

A) Mapa de carreteras.

B) Mapa turístico.

C) Mapa histórico.

D) Mapa de división polít ica.

2.- ¿Cuál es el nombre de quien es

3.- Es la distancia entre el ecuador y el

paralelo que pasa por un punto

cualquiera de la Tierra:

A) Longitud.

B) Lat itud.

C) Alt itud.

D) Trópico.

4.- Son los grandes océanos de la

Tierra.

A) Golfo de California y Golfo de

México.

B) Mar Mediterráneo y Mar Muerto.

C) Océanos Pacífico, At lántico, Índico

y Árt ico.

D) Mar Caspio y Mar de Japón.

5.- Factores que influyen en el clima, la

vegetación, la fauna y, por lo tanto, en

el tipo de región natural.

A) Su ubicación en la superficie de la

Tierra y el relieve.

B) La curvatura de la Tierra

C) La fase lunar.

D) La estación del año.

6.- ¿Cuál es el país de origen del grupo

de inmigrantes más numeroso de

Estados Unidos?

A) China.

B) México.

C) Perú.

D) Rusia.

7.- En 2010 hubo manifestaciones en

varias ciudades estadounidenses para

protestar en contra de esta ley que

criminaliza a los inmigrantes

indocumentados.

A) Ley Frontera.

B) Ley Arizona.

C) Ley Inmigración.

D) Ley Protección.

8.- ¿Cuál es el país más poblado del

mundo?

A) China.

B) Estados Unidos.

C) México.

D) Australia.

9.- ¿Qué hacen los humanos para

satisfacer sus necesidades?

A) Extraen y t ransforman los recursos

naturales mediante diversas

actividades económicas.

B) Agotan los recursos naturales

mediante diversas actividades

polít icas.

C) Extraen y t ransforman los recursos

naturales mediante diversas

actividades escolares.

D) Cazan, pescan y recolectan

mediante técnicas rudimentarias.

10.- Actividades que se dedican a la

extracción de los recursos naturales.

A) Actividades económicas primarias.

B) Actividades económicas

secundarias.

C) Act ividades económicas terciarias.

D) Actividades económicas

cuaternarias.

11.- ¿Qué país tiene el mayor

porcentaje de emisión de dióxido de

carbono?

A) Ant igua Unión Soviét ica.

B) Estados Unidos.

C) China.

D) Japón.

12.-. Situación en que la población

sufre severos daños que rebasan su

capacidad para enfrentar la situación

con los propios recursos de la

comunidad.

A) Un desastre.

B) Un peligro.

C) La vulnerabilidad.

D) Un riesgo.

13.- Fenómeno natural que contribuye

a la contaminación del aire.

A) Un huracán.

B) Una erupción volcánica.

C) Un tsunami.

D) Una inundación.

14.- ¿Cuál es una de las causas de que

la calidad de vida de un país

disminuya al generar problemas de

salud en su población?

A) El analfabetismo.

B) La educación.

C) Las tradiciones.

D) Los problemas ambientales.

15.-¿En cuál de los países siguientes

sus habitantes tienen una buena

calidad de vida?

A) Francia.

B) Kenia.

C) Hait í.

D) Indonesia.

HISTORIA 1.- ¿Quién fue el primer presidente de

la República?

A) Guadalupe Victoria.

B) Agust ín de Iturbide.

C) Vicente Guerrero.

D) Pedro Sainz de Baranda.

2.- ¿En qué año proclamó México su

independencia?

A) En 1825.

B) En 1851.

C) En 1821.

D) En 1848.

3.- ¿En qué año Francia mandó barcos

de guerra a los puertos del Golfo de

México?

A) En 1845.

B) En 1838.

C) En 1835.

D) En 1830.

4.- Acontecimiento político en nuestro

país que fue simultáneo con la

invención del teléfono en Estados

Unidos.

A) Rebelión de Ayut la.

B) Intervención francesa.

C) Muerte de Benito Juárez.

D) Fin de la presidencia de Sebast ián

Lerdo de Tejada.

5.- Documentos donde quedaron

establecidos los postulados de libertad

de pensamiento y religión y que las

propiedades de la iglesia pasaran a

ser bienes de la nación, entre otros.

A) Const itución de 1857.

B) Const itución de 1824.

C) Ley Lerdo.

D) Leyes de Reforma.

6.- Consecuencias de que Juárez

garantizara la libertad de expresión.

A) La oposición ya no quiso participar

en asuntos políticos.

B) Se fundaron nuevos periódicos que

ejercieron la libertad de crít ica a través

de textos y caricaturas.

C) Se persiguió y encarceló a los

crít icos del gobierno.

D) Los disidentes se unieron al

gobierno.

7.- ¿En qué artículo de la Constitución

se establecen las relaciones obrero-

patronales?

A) 27°.

B) 123°.

C) 3°.

D) 5°.

8.- Presidente de México que fue el

sucesor de Benito Juárez y aplicó con

rigidez las Leyes de Reforma.

A) Porfirio Díaz.

B) Sebast ián Lerdo de Tejada.

C) Emiliano Zapata.

D) Venust iano Carranza.

9.- Si Porfirio Díaz gobernó durante los

periodos de 1877-1880 y 1884-1911,

¿cuántos años duró como presidente?

A) 30 años.

B) 20 años.

C) 40 años.

D) 10 años.

10.- ¿Qué problemas ha generado la

concentración de la población en las

ciudades del país?

A) Pobreza, marginación, falta de

servicios y deterioro del medio natural.

B) Conflictos armados, desempleo,

inseguridad y contrabando.

C) Nepotismo, inseguridad, pobreza y

corrupción.

D) Corrupción, contrabando, falta de

servicios y marginación.

11.- Institutos creados en México entre

1940 y 1970, cuyas funciones eran

extender los servicios médicos, de

salud y de seguridad social, entre

otros.

A) Secretaría de Desarrollo Social

(SEDESOL) y Desarrollo Integral de la

Familia (DIF).

B) Compañía Nacional de

Subsistencias Populares (CONASUPO) e

Inst ituto Nacional de Historia y

Antropología (INAH).

C) Inst ituto Nacional de Estadística y

Geografía (INEGI) y la Secretaría de

Educación Pública (SEP).

D) Inst ituto Mexicano del Seguro Social

(IMSS) y el Inst ituto de Seguridad y

Servicios Sociales para los Trabajadores

del Estado (ISSSTE).

12.- ¿De qué manera benefició la

Segunda Guerra Mundial a la

economía de nuestro país?

A) Obtuvo recursos de los países

vencidos.

B) Exportó mercancías y materias

primas a los países en conflicto.

C) Logró avances cient íficos y

tecnológicos.

D) Rentó equipo y maquinaria a los

países del Eje.

13.- En 1994, ¿qué candidato del

Partido Revolucionario Institucional a la

presidencia de México fue asesinado?

A) Luis Donaldo Colosio.

B) José Francisco Ruiz Massieu.

C) Ernesto Zedillo Ponce de León.

D) Carlos Salinas de Gortari.

14.- Nombre que recibe cuando se

coloca a una persona o un grupo de

personas en condiciones sociales,

políticas o legales de inferioridad.

A) Integración.

B) Marginación.

C) Aceptación.

D) Inserción.

15.- ¿Cuál fue el cambio político más

importante en México en las últimas

décadas del siglo XX e inicios del siglo

XXI?

A) La implementación del Tratado de

Libre Comercio para América del

Norte.

B) El fin de un sistema de gobierno

dominado por un solo part ido.

C) El aumento de la marginación de

algunos sectores de la población.

D) El aumento de la población de

México.

FORMACION CIVICA

Y ETICA

1.- Una droga es:

A) Cualquier sustancia que altere un

proceso natural del cuerpo.

B) Cualquier sustancia que se ingiera.

C) Ninguna sustancia que altere el

cuerpo.

D) Alguna sustancia que no sea dañina

para el cuerpo.

2.- Son un conjunto de principios y

acciones para garantizar que las

personas menores de 18 años gocen y

ejerzan sus derechos de protección,

cariño, seguridad y bienestar:

A) Los derechos de los niños.

B) La actividad física.

C) La Ley General de las Personas con

Discapacidad.

D) La Organización Mundial de la

Salud.

3.- Es una de las causas de la adicción

en una persona:

A) Genética.

B) Accidental.

C) Salud.

D) Resistencia física.

4.- Un proyecto de vida saludable

incluye:

A) Estudiar poco.

B) Buenos hábitos y costumbres.

C) Mucho t iempo perdido sin hacer

nada.

D) Tener act ividades riesgosas para la

salud.

5.- Son principios que influyen al

momento de tomar decisiones.

A) Los cambios.

B) Los regaños.

C) Los conceptos.

D) Los valores.

6.- Ayuda a las personas y a los

pueblos a tomar decisiones sobre la

mejor manera de actuar.

A) La injust icia.

B) La educación.

C) La irresponsabilidad.

D) la ilegalidad.

7.- Es una razón por la que puede

haber discriminación.

A) El respeto a las personas que son

diferentes.

B) El grado de estudios de las personas.

C) El t rato igualitario a las personas.

D) La ignorancia, porque creen

inferiores a algunas personas.

8.- En el salón de Luis están entregando

lentes a los alumnos que tienen

discapacidad visual. ¿Qué principio

ejemplifica esta acción?

A) Tolerancia.

B) Relaciones de interdependencia.

C) Reciprocidad.

D) Equidad.

9.- ¿De qué manera los artículos 1 y 4

de la Constitución protegen la

diversidad humana?

A) Garantizando el acceso a la salud y

a una vivienda digna.

B) Prohibiendo cualquier t ipo de

discriminación.

C) Asegurando el derecho a la

educación de todos los niños.

D) Garantizando el derecho a recibir

alimentación.

10.- Algunos alumnos estaban

disgustados porque sus compañeros

más pequeños hacían travesuras y los

responsabilizaban a ellos por ser los

más grandes. Hablaron con la

directora y juntos llegaron a acuerdos

sobre esta problemática. Esto fue un

ejemplo de:

A) Diálogo

B) Disenso

C) Consenso

D) Votación

11.- ¿Qué nombre recibe la falta de

consenso entre las personas?

A) Ascenso

B) Disenso

C) Censo

D) Pacto

12.- ¿Por qué medio las personas

pueden expresar la decisión que

toman?

A) La int imidación.

B) La agresión.

C) La votación.

D) La imposición.

13.- Procedimiento democrático que

considera los acuerdos de la mayoría

de las personas que participan en él.

A) La imposición por parte de un

maestro del reglamento escolar.

B) Las votaciones para la elección del

gobernador de una ent idad.

C) La asignación de responsabilidades

a un niño, sin tomar en cuenta su

opinión.

D) El diagnóst ico de un médico para

un paciente.

14.-. Observa las ilustraciones e

identifica la que demuestra cómo

dialogar con apertura, para escuchar

de manera respetuosa las opiniones

que son diferentes a las tuyas.

A) B)

C) D)

15.- ¿Cuál es una manera de

solucionar los problemas sin recurrir a

la violencia?

A) Responder con agresión para

imponer tus ideas y no ut ilizar el diálogo

para buscar una solución.

B) Actuar de manera ofensiva para

int imidar a las personas, con el

propósito de que accedan a tus

condiciones.

C) Recurrir a la desigualdad y ver

como enemigos a las personas que

piensan diferente a t i.

D) Rechazar las condiciones de

desigualdad y no ver como enemigos

a quienes piensan de manera

diferente a la tuya.