15 16 dossier informatiu orientació 4t eso
DESCRIPTION
Se trata de un dossier informativo para trabajar con el alumnado de 4º curso de E.S.O. para ayudarles en la toma de decisiones.TRANSCRIPT
![Page 1: 15 16 dossier informatiu orientació 4t eso](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062400/579070701a28ab68749d8249/html5/thumbnails/1.jpg)
DOSSIER INFORMATIUORIENTACIÓ PER A ALUMNAT
DE 4T D’ESO(Aptituds, Hª Acadèmica i Interessos)
CURS ACADÈMIC2015-2016
DADES DE L’ALUMNE/A:NOMS I COGNOMS:____________________________________CURS:____ TUTOR/A:__________________________________
1
![Page 2: 15 16 dossier informatiu orientació 4t eso](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062400/579070701a28ab68749d8249/html5/thumbnails/2.jpg)
SESSIÓ 1: DESPRÉS D’E.S.O., QUÉ PUC FER?OBSERVA AQUEST GRÀFIC DEL SISTEMA EDUCATIU:
SISTEMA EDUCATIVO (LOE)
2
![Page 3: 15 16 dossier informatiu orientació 4t eso](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062400/579070701a28ab68749d8249/html5/thumbnails/3.jpg)
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIU (LOMQE)
AL FINALITZAR ELS ESTUDIS DE 4t d’E.S.O. TENS AQUESTES POSSIBILITATS
( ) Si tens grans possibilitats d’aprovar-ho tot...
1. Passar al primer curso de Batxillerat LOMQUE
2.- Realitzar altre tipus de Batxillerat (Excel·lència, Internacional, ….)
3. Passar a un Cicle de Formació Professional Específica de grau mitjà
4. Arts plàstiques o Disney: Cicles formatius de Grau Mitjà
4. Incorporar-te al món del treball
5. Cursar algún curs de Formació Professional no reglada (Ocupacional i Conti-nua)
6. Realitzar altres estudis professionalitzadors
7. Presentar-te als Premis Extraordinaris d’Educació Secundària Obligatòria
( ) Si tens poques possibilitats d’aprovar-ho tot...
1. Allargar la Secundària 1 curs fins aconseguir el títol de Graduat en Secundària. (Sempre que no hagueres repetit 2 cursos en l’E.S.O.)
2. Tractar d’aconseguir el Títol de GESO en una Escola d’Adults.
3. Cursar Formació Professional de Base
4. Cursar algún curs de Formació Professional no reglada (Ocupacional i Conti-nua)
5. Assistir a una Escola Taller ó Casa d’Oficis
6. Realitzar altres estudis professionalitzadors
7. Presentar-te a les Proves anuals per a l’obtenció del títols de graduat en Educa-ció Secundària Obligatòria, per als alumnes que no l’hagen obtingut en finalizar la
3
![Page 4: 15 16 dossier informatiu orientació 4t eso](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062400/579070701a28ab68749d8249/html5/thumbnails/4.jpg)
etapa
8. Presentar-te a las Proves anuals d’accés a cicles formatius de grau mitjà.
4
![Page 5: 15 16 dossier informatiu orientació 4t eso](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062400/579070701a28ab68749d8249/html5/thumbnails/5.jpg)
SESSIÓ 2: QUÈ ESPERA LA MEUA FAMILIA DE MI?
COMPLETA AQUESTES FRASES 1- El meu pare treballa de... 2- Pensa que el seu ofici... 3- Si jo volgués fer el seu ofici em diria... 4- Els estudis que va necessitar per arribar-hi han estat... 5- Si poguera haver estudiat més hauria fet... 6- L’opinió dels seus pares quant a l’ofici que va triar va ser... 7- Ell ha seguit la tradició familiar en... 8- El que més l’ompli d’orgull és... 9- Li agradaria que jo estudiara.... 10- Se sentiria orgullós de mi si ... 11- El que no toleraria de cap de les maneres seria... 12- El que desitja prioritàriament pel meu futur és... 13- La meua mare treballa de... 14- Pensa que el seu ofici... 15- Si jo volguera fer el seu ofici em diria... 16- Els estudis que va necessitar per arribar-hi han estat... 17- Si poguera haver estudiat més hauria fet... 18- L’opinió dels seus pares quant a l’ofici que va triar va ser... 19- Ella ha seguit la tradició familiar en... 20- El que més l’ompli d’orgull és... 21- Li agradaria que jo estudiara... 22- Se sentiria orgullosa de mi si ... 23- El que no toleraria de cap de les maneres seria... 24- El que desitja prioritàriament pel meu futur és...25- La meva família espera de mi... 26- La meva família dóna molta importància a... 27- A la meva família no està ben vist... 28- La meva família ho veuria com una deslleialtat si jo ... 29- La meva família estaria orgullosa si jo... 30- Respecte al meu futur estic d’acord amb la meva família en...
5
![Page 6: 15 16 dossier informatiu orientació 4t eso](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062400/579070701a28ab68749d8249/html5/thumbnails/6.jpg)
SESSIÓ 3: CONEIXEMENT D’APTITUDS
ESCALES D’AUTOAVALUACIÓ D’APTITUDS
Presta atenció a la següent informació:
En cadascuna de les Escales d’Autoavaluació que t’oferim per al teu coneixe-ment, hauràs d’encerclar el nombre de l’1 al 5 que millor expresse la teua opinió, tenint en compte que: 5: absolutamente d’acord; 4: d’acord però no sempre; 3: en algunes ocasions d’acord i en altres no; 2: en desacord però no sem-pre; 1: en absolut desacord.
Una vegada hages contestat a totes les preguntes, hauràs de traure, tu mateixa, la puntuació mitjana i el pronòstic, mitjançant la fòrmula i la interpretació que apa-reix a la fi de cada escala.
És important que respongues amb sinceritat a totes les preguntes. Finalment, una vegada que hages obtingut la puntuació, la portaràs al document: “TU DECIDEIXES”.
ESCALA D’APTITUD VERBAL - +
1. Tinc facilitat per a expressar-me oralment 1 2 3 4 5
2. Tinc facilitat per a expressar-me per escrit 1 2 3 4 5
3. Quan escolte a una persona, normalmente compren el que vol expressar 1 2 3 4 5
4. Quan em demanen explicacions d’alguna cosa, sé explicar-me o raonar-ho perfectament 1 2 3 4 5
5. El meu vocabulari ( les paraules que conec i utilitze) és molt ric i ampli 1 2 3 4 5
6. Entenc molt bé les explicacions dels professors/es 1 2 3 4 5
7. Quan llegeix, comprenc el significat de la majoria de les paraules 1 2 3 4 5
8. Em resulta molt fácil fer el resum d’un llibre, article o lliçó 1 2 3 4 5
9. Quan llegeix un text, una lliçó o un llibre, comprenc molt bé les idees principals i secundàries 1 2 3 4 5
10. Escric sense faltes d’ortografía. 1 2 3 4 5
11. Tinc facilitat per als idiomes. 1 2 3 4 5
12. Les matèries de llengua ( valencià, castellà) sempre m’han anat bé 1 2 3 4 5
Aptitud Verbal = Suma total : ___________= ___________________
12
6
![Page 7: 15 16 dossier informatiu orientació 4t eso](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062400/579070701a28ab68749d8249/html5/thumbnails/7.jpg)
ESCALA D’APTITUD NUMÉRICA - +
1. Realitze les operacions i els càlculs matemàtics amb agilitat i rapidesa. 1 2 3 4 5
2. Crec que resolc prou bé els problemes matemàtics. 1 2 3 4 5
3. Domine, sense dificultats, les quatre regles matemàtiquesa (+, -, x, /). 1 2 3 4 5
4. Quan realitze operarios o desenrotlle fórmules matemàtiques, mantinc fácilmente l’atenció i con-centración en alló que estic fent.
1 2 3 4 5
5. Tinc facilitat per al càlcul mental. 1 2 3 4 5
6. Quan el professor explica a la pissarra una fórmula, un problema o una demostració matemàtica, entenc l’explicació
1 2 3 4 5
7. Tinc prou facilitat per a realitzar operacions matemàtiques 1 2 3 4 5
8. En general, les matemàtiques em van bé 1 2 3 4 5
Aptitud Numèrica = Suma total :____________ = ___________________
8
ESCALA D’APTITUD ESPACIAL - +
1. Crec que dibuixe molt bé. 1 2 3 4 5
2. De manera especial, se me dóna molt bé el dibuix creatiu. 1 2 3 4 5
3. Resol amb prou facilitat els puzzles i els trencaclosques. 1 2 3 4 5
4. Interprete amb facilitat el plànol d’un edifici. 1 2 3 4 5
5. Identifique amb facilitat, figures geomètriques en diferents posicions. 1 2 3 4 5
6. Si estic en una ciutat desconeguda, m’oriente bé amb plànol. 1 2 3 4 5
7. Quan un amic em descriu sa casa, sóc capaç d’imaginar-me-la tal i com és. 1 2 3 4 5
8. Sóc capaç de fer un plànol del meu barri. 1 2 3 4 5
9. La matèria d’expressió plàstica i visual em va bé. 1 2 3 4 5
Aptitud Espacial= Suma total :________________ = ___________________
9
7
![Page 8: 15 16 dossier informatiu orientació 4t eso](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062400/579070701a28ab68749d8249/html5/thumbnails/8.jpg)
ESCALA D’ATENCIÓ-CONCENTRACIÓ - +
1. Generalment em concentre en l’estudi. 1 2 3 4 5
2. Preste atenció a les explicacions del professorat 1 2 3 4 5
3. Solc preguntar al professor/a si no entenc alguna cosa de l’explicació. 1 2 3 4 5
4. Prefereix atendre al professor i no tindre després dubtes. 1 2 3 4 5
5. Mentre el professor explica, no parle amb els companys. 1 2 3 4 5
6. Quan estic fent alguna tasca, em concentre prou fàcilment. 1 2 3 4 5
7. És molt difícil que em distraiga si estic fent alguna cosa. 1 2 3 4 5
8. Passe molt fácilmente, sense perdre temps, d’una tasca a una altra. 1 2 3 4 5
Aptitud Atenció- Concentració= Suma Total : ______________= ___________________
8
8
![Page 9: 15 16 dossier informatiu orientació 4t eso](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062400/579070701a28ab68749d8249/html5/thumbnails/9.jpg)
SESSIÓ 4: CONEIXEMENT DE LA MEUA PERSONALITAT, MO-TIVACIÓ I SOCIABILITAT
Presta atenció a la següent informació: En cadascuna de les Escales d’Autoavaluació que t’oferim per al teu coneixe-
ment, hauràs d’encerclar el nombre de l’1 al 5 que millor expresse la teua opinió, tenint en compte que: 5: absolutamente d’acord; 4: d’acord però no sempre; 3: en algunes ocasions d’acord i en altres no; 2: en desacord però no sem-pre; 1: en absolut desacord.
Una vegada hages contestat a totes les preguntes, hauràs de traure, tu mateixa, la puntuació mitjana i el pronòstic, mitjançant la fòrmula i la interpretació que apa-reix a la fi de cada escala.
És important que respongues amb sinceritat a totes les preguntes. Finalment, una vegada que hages obtingut la puntuació, la portaràs al document: “TU DECIDEIXES”.
ESCALA DE TRETS DE LA PERSONALITAT - +
1. Sóc sociable ( em relacione bé amb els altres). 1 2 3 4 5
2. Sóc amable quan em demanen favors. 1 2 3 4 5
3. Sóc col·laborador/a quan treballe en equip. 1 2 3 4 5
4. Sóc responsable amb allò que he de fer. 1 2 3 4 5
5. Sóc treballador/a. 1 2 3 4 5
6. Em considere bon/a xic/a. 1 2 3 4 5
7. Estic motivat/da cap als estudis. 1 2 3 4 5
8. Tinc molts amics/amigues. 1 2 3 4 5
9. Em considere educat/da. 1 2 3 4 5
10. Sóc obert/a en el meu tracte amb els demés. 1 2 3 4 5
11. Sóc sincer/a (dic la veritat). 1 2 3 4 5
12. Normalment estic content/a. 1 2 3 4 5
13. Sóc disciplinat en les meues actuacions. 1 2 3 4 5
14. Tracte als meus companys/ companyes amb respecte. 1 2 3 4 5
15. Tracte al professorat amb respecte 1 2 3 4 5
9
![Page 10: 15 16 dossier informatiu orientació 4t eso](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062400/579070701a28ab68749d8249/html5/thumbnails/10.jpg)
16. Tinc empatia ( em pose en el lloc de l’altre). 1 2 3 4 5
17. Participe activamente a les classes. 1 2 3 4 5
18. Manifeste la meua opinió ( sense timidesa ni agressivitat). 1 2 3 4 5
19. El meu comportament a classe és normal. 1 2 3 4 5
20. Tracte als altres com m’agradaria que em tractaren a mí. 1 2 3 4 5
21. Davant les baralles (si es donen), pose pau. 1 2 3 4 5
22. Els meus amics m’estimen. 1 2 3 4 5
23. La meua família m’estima. 1 2 3 4 5
24. Sóc una persona segura de mi mateixa 1 2 3 4 5
25. Sóc partidari de “ viure i deixar viure als altres”. 1 2 3 4 5
Trets de Personalitat = Suma total : ______________= ___________________
25
ESCALA D’ACTITUD DAVANT ELS ESTUDIS - +
1.Tinc interés pels estudis . 1 2 3 4 5
2. Sóc estudiós. 1 2 3 4 5
3. Faig preguntes al professor/a amb freqüència. 1 2 3 4 5
4. Vaig amb freqüència a la biblioteca. 1 2 3 4 5
5. Rendeix segons les meues capacitats. 1 2 3 4 5
6. Estudie regular i periòdicacment. 1 2 3 4 5
7. Tinc un horari per al treball a casa. 1 2 3 4 5
8. Sóc constant i ordenat/da en el treball 1 2 3 4 5
9. Pregunte bé els treballs. 1 2 3 4 5
10. Amplie continguts amb lectures (llibres, INTERNET). 1 2 3 4 5
11. Estudiar m’agrada. 1 2 3 4 5
12. Sóc tranquil devant dels exàmens. 1 2 3 4 5
13. Acepte la meua situación d’estudinat sense preocupació. 1 2 3 4 5
14. Estudie per tindre un futur personal i laboral millor. 1 2 3 4 5
10
![Page 11: 15 16 dossier informatiu orientació 4t eso](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062400/579070701a28ab68749d8249/html5/thumbnails/11.jpg)
15. En general, la meua relació amb el professorat és correcta. 1 2 3 4 5
16. Sé prendre apunts. 1 2 3 4 5
17. Els companys em trien per fer treballs de classe amb ells. 1 2 3 4 5
18. Solc estudiar totes les assignatures ( no només les que m’agraden). 1 2 3 4 5
Actituds estudi = Suma total : _______________= ___________________
18
ESCALA DE NORMES SOCIALS - +
1. La meua relació amb els companys és correcta. 1 2 3 4 5
2. La meua relació amb el professorat és correcta. 1 2 3 4 5
3. Compleix les normes de convivència. 1 2 3 4 5
4. Tinc cura del meu comportament amb els altres. 1 2 3 4 5
5. Respecte els drets dels altres. 1 2 3 4 5
6. El meu comportament, en general, és adequat. 1 2 3 4 5
7. Em porte bé amb tots els professors. 1 2 3 4 5
8. Sóc molt amic dels meus/es amics/amigues. 1 2 3 4 5
9. Els/les professors/es no tenen queixes de mi. 1 2 3 4 5
10. M’agrada alabar als altres quan crec que s’ho mereixen. 1 2 3 4 5
11. Acepte les correccions o indicacions que se me fan. 1 2 3 4 5
12. Sempre defense a l’alumnat més dèbil. 1 2 3 4 5
13. Recrimine als que critiquen sense motiu. 1 2 3 4 5
14. Recrimine als que es porten malament a classe. 1 2 3 4 5
Normes socials = Suma total :______________ = ___________________
14
11
![Page 12: 15 16 dossier informatiu orientació 4t eso](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062400/579070701a28ab68749d8249/html5/thumbnails/12.jpg)
SESSIÓ 5: TU DECIDEIXES (RESUM)ASPECTE PUNT. PRONÒSTIC OBSERVACIONS TUTOR/A (1)
Aptitud verbal
Aptitud numèrica
Aptitud espacial
Atenció-concen-tració
Trets personals
Actitud davant l’estudi
Adaptació social
Interpretació de les puntuacions i pronòstic:
Puntuacions Pronòstic
De 4’50 a 5 Molt favorable (MF)
12
![Page 13: 15 16 dossier informatiu orientació 4t eso](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062400/579070701a28ab68749d8249/html5/thumbnails/13.jpg)
De 3’60 a 4’45 Prou favorable (PF)
De 2’50 a 3’55 Favorable (F)
De 1’60 a 2’45 Poc favorable (POF)
De 1’00 a 1’55 Molt poc favorable (MPF)
OPINIÓ DELS PARES respecte a l'Escala d'Aptituds (2)
1. El/la tutor/a o el/la professor/a haurà de manifestar si està d’acord o no amb el pronòstic de l’alumne/a en cada aptitud, i en el se-gon cas posar el seu.
2. Els pares ha d'expressar de manera objectiva si estan d'acord amb els diferents pronòstics i si no és aixi, en quines aptituds discre-pen.
Totes aquestes dades t'han de servir a l'hora de prendre una decisió sobre les opcions que se t'ofereixen al final de l'Etapa d'Educació Secun-dària Obligatòria.
13
![Page 14: 15 16 dossier informatiu orientació 4t eso](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062400/579070701a28ab68749d8249/html5/thumbnails/14.jpg)
SESSIÓ 6: HISTÒRIA ACADÈMICA
Resum de les qualificacions de la 1ª i la 2ª Avaluació de 4t d'E.S.O.
Àrees de coneixement Notes1ª Avaluació
4t ESO
Notes2ª Avaluació
4t ESO
Opinions delprofessorat
Valencià: Llengua i Literatura
Castellà: Llengua i Literatura
Llengua estrangera
Matemàtiques A
Matemàtiques B
Ciències Socials: Geografia i Història
Educació Ético-Cívica
Educació Física
Física i Química*
Biología i Geología*
Educació Plàstica i Visual*
Informàtica *
Llatí*
Segona Llengua Estrangera : Francés*
Segona Llengua Estrangera : Alemany*
Tecnología*
Música*
14
![Page 15: 15 16 dossier informatiu orientació 4t eso](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062400/579070701a28ab68749d8249/html5/thumbnails/15.jpg)
Religió
Alternatives a la Religió
Optativa
Faltes d'assistència
Observacions de l'alumne/a:
Opinió del/de la tutor/a:
(*)Les qualificacions poden ser numèriques (De l'1 al 10) o qualitatives (Insuficient, Suficient, Bé, Notable, Excel·lent).
15
![Page 16: 15 16 dossier informatiu orientació 4t eso](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062400/579070701a28ab68749d8249/html5/thumbnails/16.jpg)
ATENCIÓ A LA DIVERSITAT( Posar X on corresponga)
Adaptacions Curriculars en alguna assignatura?: ___SI ___NO
En cas afirmatiu especifica el curs d'ESO i l'àrea o àrees de coneixement de l'adaptació:
______________________________________________________________
Aula de Pedagogía Terapèutica?
En cas afirmatiu: ___Castellà ___Valencià___ Matemàtiques
En cas afirmatiu, durant quins cursos?: Quin/s curs/os: 1r 2n 3r d'ESO (encercla la resposta)
Programa EXIT II: ___SI ___NO
PROGRAMA PASE: ___SI ___NO
Has repetit curs: ___SI ___NO Quin/s cursos: 1r 2n 3r 4t ESO (encercla la res-posta).
Observacions sobre el comportament i actitud de l'alumne/a durant l'ESO.
16
![Page 17: 15 16 dossier informatiu orientació 4t eso](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062400/579070701a28ab68749d8249/html5/thumbnails/17.jpg)
INTERESOS ACADÈMICS I PROFESSIONALS
Segurament és prompte encara perquè tingues decidit que vols ser quan t’incorpores al món del treball. És possible que si el sàpigues, però així i tot, no disposes d’informació suficient per saber realment el que vols fer.
Et falten encara alguns anys per allò, per la qual cosa no anem a intentar que tries des d’ara una professió, sinó només facilitar-te informació sobre grups ocupacionals amplis, amb la finalitat que anali-tzes les seues característiques i així vages determinant el camp i les qualitats que ha de tindre el treball al que tu vulgues dedicar-te en un futur pròxim, segons els teus interessos i motivacions.
CARACTERÍSTIQUES QUE PODEN DEFINIR UNA PROFESSIÓ
A continuación, trobarás una sèrie de característiques que poden definir les diferents professions. És important que tingues en compte aquestes característiques a l’hora de decidir-te per un treball o altre. No penses només en que es guanye més o menys diners. Com pots veure, hi ha altres aspectes tant o més importants que els diners.
Es tracta que tries les característiques que t’agradaría que tinga el teu possible futur treball. Posa una creu ( X) devant de les que tries i si vols pots aferir més, fes-ho en les files restants que estan en blanc.
X Característiques X Característiques
Intel·lectual Físic
En equip Individual
Assalariat Autònom
A l’aire lliure En llocs tancats
Estàtic, en lloc fixe Dinàmic, exigeix mobilitat
En contacte amb la gent Sense contacte social
Donant ordres Rebent ordres
17
![Page 18: 15 16 dossier informatiu orientació 4t eso](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062400/579070701a28ab68749d8249/html5/thumbnails/18.jpg)
GRUPS PROFESSIONALS
Ara et presentem una agrupación d’activitats en 15 grups per a que penses a què grup t’agrada-ria dedicar-te. Per a fer la tria, cal que consideres les característiques anteriors per tal de comprovar si entrarien en el grup professional triat. El masculí es refereix al femení indistintament.
GRUPS PROFESSIONALS
DESCRIPCIÓ
1 OFICIS MANUALS Treballs que tenen com a característica comuna fer alguna cosa amb les mans, encara que de vegades requerisca l’ajuda de màquines. Exemples: Fuster, cuinar, cambrer, obrer de la construcció, perruquer, esteticien, tapis-ser, modisto,etc,…
2 AGROPEQUÀRIA I MINERA
Treballs relacionats amb el camp, o la minería. Exemples: agricultor, collidor, ramader, pastor, horticultor, jardiner, guarda forestal, miner, picapedrer, etc,..
3 TRANSPORTS Treballs relacionats amb el transport de mercaderies, tant terrestres com ma-rítimes o aèries. Exemples: camioner, conductor d’autobussos, taxista, ferro-viari, mariner mercant, piloto civil, auxiliar de vol, etc,.
4 SERVEIS DE PROTECCIÓ I SEGURETAT
Treballs relacionats amb la defensa del territorio, manteniment de l’ordre pú-blic, la protecció de les persones i els béns. Exemples: militars, guàrdia civil, policia, vigilant jurat, etc…
5 OFICINES Treballs administratius que es realitzen en una oficina. Per exemple: empleat de banca, mecanògraf, secretari, telefonista,etc.
6 ECONOMIA I GESTIÓ
Treballs relacionats amb el món del comerç, les vendes, els negocis i la vida empresarial. Exemples: economista, venedor, comerciant, agent de borsa, agent de segurs, direcció i administració d’empreses, gestió de negocis parti-culars, etc.
7 SERVEIS SOCIALS
Treballs que suposen un servei a la societat. Exemples: bomber, relacions públiques, cambrer, conserg, assistent social, etc,..
8 EDUCACIÓ ICULTURA
Treballs relacionats amb l’educació i la difusió cultural. Exemples: professor, mestres, educador social, monitor de temps lliure, encarregat de museus, bi-bliotecari, periodista, locutor de radio, locutor de televisió, etc,.
9 CIENTÍFICS Treballs relacionats amb les ciències experimentals o físico-naturals, i les matemàtiques. Exemples: biòleg, matemàtic, físic, químic, etc.
10 CIÈNCIES DE LA SALUT
Treballs relacionats amb les ciències de la salut. Exemples; metge, infermer, fisioterapeuta, farmacèutic, veterinari, auxiliar de clínica, tècnic sanitari ( la-boratorio, protèsic,…), etc.
11 CIÈNCIES HUMANES I SOCIALS
Treballs derivats de l’estudi de les ciències humanes i socials. Exemple: ciències politiquees, sociología, dret, filosofía, psicologia, geografia i història, etc.
12 TECNOLÒGIC Treballs relacionats amb la mecànica, la tècnica, les noves tecnologíes. Exemple: arquitectura, enginyeria, òptica, automoción, delineación, electrici-
18
![Page 19: 15 16 dossier informatiu orientació 4t eso](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062400/579070701a28ab68749d8249/html5/thumbnails/19.jpg)
tat, electrònica 13 INFORMÀTICS Treballs relacionats amb la informàtica i les noves tecnologíes de la informa-
ció. Exemples: analistes de sistemes, analistas d’aplicacions científiques, programador, operador, tècnics de manteniment, etc.
14 ÁRTÍSTICS Treballs o professions relacionades amb qualsevol expression artística: pin-tor, escriptor, restaurador, músic, dissenyador artístic, decorador, actor,etc.
15 ATLÈTICS I ESPORTIUS
Treballs o professions relacionades amb l’esport i la competición esportiva. Exemples: esportista professional, professor d’educació física, entrenador, monitor esportiu,etc.
16 ALTRES PROFESSIONS O ESTUDIS QUE NO APAREGUEN EN LA RELACIÓ ANTERIOR
Ara assenyala per ordre de preferència els tres grups professionals o directament les professions o estudis que siguen més atractius o interessants per a tu.
Ordre Grup professional o directament la professió
Observacions tutor/a
1r
2n
3r
EXPECTATIVES DE FUTUR ( Posa X on corresponga)
Quan acabe l’ESO, pense: ____Continuar estudiant ___Posar-me a treballar
En cas de continuar estudiant voldria fer:
__FP (CF de grau mitjà) Quin?:_______________________________________________Batxillerat en la Modalitat de: ___Ciències i Tecnologia (___CC Bàsiques ___CC de la Salut __Tecnologia) ___Humanitats i Ciències Socials (____Humanitats___CCSocials) ___ Arts (__Pintura ___Escultura ___Disseny ___Música) __Altres estudis: (FPB; Formació ocupacional,etc,..):___________________________
En el futur m’agradaria ser ( carrera, ocupación, ofici):____________________________
A mon pare/mare li agradaria que jo fóra:_________________________________________
OPINIÓ DELS PARES:
19
![Page 20: 15 16 dossier informatiu orientació 4t eso](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062400/579070701a28ab68749d8249/html5/thumbnails/20.jpg)
20