Curso: Lenguaje y Comunicación

Material LE 28

LÉXICO CONTEXTUAL 2

Guía Práctica I. VOCABULARIO BASE

1. Seleccione del recuadro y escriba la palabra que corresponda frente a cada

definición.

recelar – indigencia - acumular – trauma – desolado – conjurar – saga – audiencia – papel –

filípica – perplejo – júbilo – intensidad.

1. ……………………………. 1. Ligarse con alguien, mediante juramento, para algún fin.

2. Conspirar, uniéndose muchas personas o cosas contra alguien, para

hacerle daño o perderle.

3. Increpar, invocar la presencia de los espíritus.

2. ……………………………. Relato novelesco que abarca las vicisitudes de dos o más

generaciones de una familia.

3. ……………………………. 1. Choque emocional que produce un daño duradero en el inconsciente.

2. Emoción o impresión negativa, fuerte y duradera.

4. ……………………………. Viva alegría, y especialmente la que se manifiesta con signos

exteriores.

5. ……………………………. Temer, desconfiar y sospechar.

6. ……………………………. 1.Grado de fuerza con que se manifiesta un agente natural, una magnitud

física, una cualidad, una expresión, etc.

2. Vehemencia de los afectos del ánimo.

7. ……………………………. Público que atiende los programas de radio y televisión, o que asiste a

un acto o espectáculo.

8. ……………………………. 1. Invectiva, censura acre. 2. Discurso violento contra persona o cosa.

9. ……………………………. Triste, inhóspito, desierto.

10. ……………………………. Juntar y amontonar.

11. ……………………………. 1. Parte de la obra dramática que ha de representar cada actor, y la

cual se le da para que la estudie.

2. Impreso que no llega a formar libro.

12. ……………………………. Dudoso, incierto, irresoluto, confuso.

13. ……………………………. Falta de medios para alimentarse, para vestirse, etc.

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2. Escriba dos sinónimos seleccionados del recuadro para cada palabra escrita con

mayúsculas.

sobornar – desconfianza – chabacano– desempeñar – arrobar – incorpóreo – arrojar – tristeza –

magnitud – universo – reunir – confabulación – basto – embuste – requisito – abstracto – alegre

– cometido – ejecutar – ponzoña – esencia – juntar – pudrir – falsedad – encomienda – pesar –

confiscar – intensidad – conspiración – expulsar – sospecha – gozoso – circunstancia – tósigo.

1. VULGAR: ……………………………… …………………………………

2. CONJURACIÓN: ……………………………… …………………………………

3. ACUMULAR: ……………………………… …………………………………

4. VENENO: ……………………………… …………………………………

5. DESPEDIR: ……………………………… …………………………………

6. RECELO: ……………………………… …………………………………

7. CONDICIÓN: ……………………………… …………………………………

8. DESOLACIÓN: ……………………………… …………………………………

9. CORROMPER: ……………………………… …………………………………

10. VOLUMEN: ……………………………… …………………………………

11. JUBILOSO: ……………………………… …………………………………

12. EJERCER: ……………………………… …………………………………

13. NATURALEZA: ……………………………… …………………………………

14. FALACIA: ……………………………… …………………………………

15. MISIÓN: ……………………………… …………………………………

16. METAFÍSICO: ……………………………… …………………………………

17. EMBARGAR: ……………………………… …………………………………

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II. LÉXICO CONTEXTUAL:

POLISEMIA: Marque la alternativa que corresponda al significado de la palabra en

la ACEPCIÓN correcta, según el contexto.

TEXTO 1 (oficial 2006) (1 – 5)

1. “Humorismo serio es el que expresa una verdad profunda en tono ligero, al revés de la

humorada, el sarcasmo, la burla, que fingen aires severos para abordar temas livianos, y que

algunos no incluyen en la definición de humorismo. A esta última actitud suele llamársele

ironía y, por la fuerza de esas mismas consideraciones, se puede concluir que el humorismo es

uno solo: el que denominamos serio al comenzar estas líneas.

2. Pirandello, el dramaturgo italiano, Premio Nobel, acepta ambas categorías de humor y

distingue entre el gran humorismo, que aquí llamamos serio, y el pequeño humorismo: la

burla sangrienta, el sarcasmo hiriente, la ironía ácida e intencionada. Llevado de su propensión

a emplear lemas o conceptos representativos, dice Pirandello que el gran humorismo se asocia

a la sonrisa, y el pequeño humorismo a la carcajada. Cada tipo de humorismo corresponde a

un estado de ánimo o actitud espiritual peculiar. El primero se vincula a la melancolía,

conjunto de emociones y sentimientos ricos, ambiguos, complejos, que suelen embargar a los

más finos temperamentos artísticos. El segundo, –cosa extraña–, se asocia a la impaciencia, a

la irritación contra la imperfección de la vida y los defectos de las personas. El pequeño

humorismo, en el fondo, implica una agresión, un intento de develar, fustigar y corregir

aspectos negativos de la realidad, empleando el ridículo, el escarnio, la mofa que provoca la

carcajada.

3. Profundo análisis el de Pirandello, y refrendado por el filósofo Henri Bergson, quien afirma que

una de las funciones de la risa consiste en reprimir y corregir las infracciones de los individuos

contra la norma social mediante la ridiculización. Sin embargo, considerando el tema desde el

punto de vista artístico, creemos que el humorismo no existe como categoría literaria: sólo

encontramos humoristas, escritores que muestran su buen humor en lo que escriben”.

I. Lee con atención los contextos de cada lema subrayado y, luego elige la definición

que le corresponda.

1. CATEGORÍAS

A) Cada una de las clases establecidas en una profesión, carrera o actividad.

B) Condición social de unas personas respecto de las demás.

C) Uno de los diferentes elementos de clasificación que suelen emplearse en las ciencias.

2. ÁCIDA

A) Que tiene sabor agrio.

B) Áspero, desabrido.

C) Mordaz, irónico.

3. EMBARGAR

A) Dificultar, impedir, detener.

B) Dicho de los sentidos y potencias del alma: Suspender, paralizar a alguien.

C) Retener, en virtud de mandamiento judicial, un bien que queda sujeto a las resultas de

un procedimiento o juicio.

4. CORREGIR

A) Rectificar, enmendar los errores o defectos de alguien o algo.

B) Advertir, amonestar, reprender.

C) Repasar y evaluar un profesor los ejercicios y exámenes de sus estudiantes.

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5. AFIRMA

A) Poner firme, dar firmeza.

B) Asegurar o dar por cierta alguna cosa.

C) Decir que sí mediante expresiones o gestos.

TEXTO 2 (Oficial 2006) (6 – 10)

1. “Se trataba de un muchacho corriente: en los pantalones se le formaban rodilleras, leía

historietas, hacía ruido cuando comía, se metía los dedos en la nariz, roncaba en la siesta,

se llamaba Armando Corriente; corriente en todo menos en una cosa: tenía Otro Yo.

2. El Otro Yo usaba cierta poesía en la mirada, se enamoraba de las actrices, mentía

cautelosamente, se emocionaba en los atardeceres. Al muchacho le preocupaba mucho su

Otro Yo y le hacía sentirse incómodo frente a sus amigos. Por otra parte, el Otro Yo era

melancólico, y debido a ello, Armando no podía ser tan vulgar como era su deseo.

3. Una tarde Armando llegó cansado del trabajo, se quitó los zapatos, movió lentamente los

dedos de los pies y encendió la radio. En la radio estaba Mozart, pero el muchacho se

durmió. Cuando despertó, el Otro Yo lloraba con desconsuelo. En el primer momento, el

muchacho no supo qué hacer, pero después se rehízo e insultó concienzudamente al Otro

Yo. Éste no dijo nada, pero a la mañana siguiente se había suicidado.

4. Al principio la muerte del Otro Yo fue un rudo golpe para el pobre Armando, pero enseguida

pensó que ahora sí podría ser íntegramente vulgar. Ese pensamiento lo reconfortó.

5. Sólo llevaba cinco días de luto, cuando salió a la calle con el propósito de lucir su nueva y

completa vulgaridad. Desde lejos vio que se acercaban sus amigos. Eso le llenó de felicidad

e inmediatamente estalló en risotadas. Sin embargo, cuando pasaron junto a él, ellos no

notaron su presencia. Para peor de males, el muchacho alcanzó a escuchar que

comentaban: “Pobre Armando. Y pensar que parecía tan fuerte, tan saludable”.

6. El muchacho no tuvo más remedio que dejar de reír y al mismo tiempo, sintió a la altura del

esternón un ahogo que se parecía bastante a la nostalgia. Pero no pudo sentir auténtica

melancolía. Se la había llevado el Otro Yo”.

Mario Benedetti, El Otro Yo

6. CORRIENTE

A) Admitido o autorizado por el uso común o por la costumbre.

B) Que sucede con frecuencia.

C) Medio, común, regular, no extraordinario.

7. REHÍZO

A) Reponer, reparar, restablecer lo disminuido o deteriorado.

B) Reforzarse, fortalecerse o tomar nuevo brío.

C) Serenarse, dominar una emoción, mostrar tranquilidad.

8. VULGAR

A) Común o general, por contraposición a especial o técnico.

B) Que es impropio de personas cultas o educadas.

C) Dicho de una lengua: Que se habla actualmente, en contraposición de las lenguas sabias.

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9. PENSAMIENTO

A) Planta herbácea anual, de la familia de las Violáceas, con muchos ramos delgados, hojas

sentadas, oblongas, festoneadas y con estípulas grandes, flores en largos pedúnculos

(…).

B) Potencia o facultad de pensar.

C) Conjunto de ideas propias de una persona o colectividad.

10. AUTÉNTICA

A) Acreditado de cierto y positivo por los caracteres, requisitos o circunstancias que en ello

concurren.

B) Honrado, fiel a sus orígenes y convicciones.

C) Se decía de los bienes o heredades sujetos u obligados a alguna carga o gravamen.

TEXTO 3 (Oficial 2006) (11 – 15)

1. “En un solo ser humano hay muchos otros seres, todos con sus propios valores, motivos

y estratagemas. Ciertas técnicas psicológicas aconsejan detener a estos seres,

contarlos, darles un nombre y ponerles unos arneses, hasta obligarlos a avanzar con

paso cansino como esclavos vencidos. Pero hacer eso equivale a detener el baile de los

destellos salvajes en los ojos de una mujer, es como detener un relámpago e impedirle

despedir chispas: Nuestra tarea no es corromper su belleza natural, sino construir para

todos estos seres una campiña salvaje en la que los artistas que haya entre ellos

puedan crear sus obras, los amantes puedan amar y los sanadores puedan sanar.

2. Pero ¿qué vamos a hacer con todos esos seres interiores que están locos, y con los que

siembran la destrucción sin darse cuenta? Hay que dejarles sitio incluso a ellos, pero un

sitio en el que se les pueda vigilar. Uno de ellos en particular, el más falso y el más

poderoso fugitivo de la psiquis, requiere nuestra inmediata atención y actuación, pues

se trata del depredador natural.

3. Si bien la causa de una parte considerable de los sufrimientos humanos se puede

atribuir a la negligencia, hay también en el interior de la psiquis un innato aspecto

contra natura, una fuerza contraria a la naturaleza. El aspecto contranatural es

contrario a lo positivo; es contrario al desarrollo, a la armonía y a lo salvaje. Es un

sarcástico y asesino antagonista que llevamos dentro desde que nacemos y cuya

misión, por muchos cuidados que nos presten nuestros padres, es la de tratar de

convertir todas las encrucijadas en caminos cerrados”.

Clarissa Pinkola, Mujeres que corren con lobos (fragmento)

11. DESPEDIR

A) Soltar, desprender, arrojar algo.

B) Alejar, deponer a alguien de su cargo, prescindir de sus servicios.

C) Acompañar durante algún rato por obsequio a quien sale de una casa o un pueblo, o

emprende un viaje.

12. CORROMPER.

A) Pervertir o seducir a alguien.

B) Echar a perder, depravar, dañar, pudrir.

C) Sobornar a alguien con dádivas o de otra manera.

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13. CAUSA

A) Motivo o razón para obrar.

B) Empresa o doctrina en que se toma interés o partido.

C) Proceso criminal que se instruye de oficio o a instancia de parte.

14. NATURALEZA

A) Constitución física de una persona o animal.

B) Especie, género, clase

C) Esencia y propiedad característica de cada ser.

15. MISIÓN

A) Poder, facultad que se da a alguien de ir a desempeñar algún cometido.

B) Casa o iglesia de los misioneros.

C) Comisión temporal dada por un Gobierno a un diplomático o agente especial para

determinado fin.

TEXTO 4 (16 – 20)

Padre de la patria, dictador perpetuus, jefe militar, pontifex maximus…En el año 45 a.de C., el

victorioso Cayo Julio César acumulaba demasiado poder. Por lo menos así pensaban sus

enemigos, quienes veían con recelo cómo el que ya era de hecho el hombre más poderoso del

mundo ejercía en la práctica como un monarca. No obstante, un grupo de conjurados fieles a la

República se alió para poner fin a su vida. Era el 15 de Marzo del año 44 a.de C., un día que,

desde el principio, no auguraba nada bueno para César.

El hijo más fiel de Roma, Muy interesante, agosto 2003.

16. ¿Cuál es el sentido del término ACUMULABA en el fragmento anterior?

A) APILABA, porque su poder era más alto que el de sus enemigos.

B) AMONTONABA, porque Julio César guardaba mucho poder.

C) RECOLECTABA, porque esto era lo que decían sus enemigos.

D) REUNÍA, porque su poder aumentaba constantemente.

E) RECOGÍA, porque con los impuestos su poder crecía.

17. ¿Cuál es el sentido del término RECELO en el fragmento anterior?

A) DESCONFIANZA, porque sus enemigos veían con aprensión todo su poder.

B) SUSPICACIA, porque los conjurados se aliaron a él.

C) SUCEPTIBILIDAD, porque el monarca era receloso de los conjurados.

D) INGENUIDAD, porque en monarca no esperaba la traición.

E) MALICIA, porque Julio César era muy perverso con los no leales a él.

18. ¿Cuál es el sentido del término EJERCÍA en el fragmento anterior?

A) TRABAJABA, porque el monarca era muy laborioso.

B) EJECUTABA, porque el monarca hacía cumplir su voluntad.

C) DESEMPEÑABA, porque se alude a la forma en que se comportaba en el cargo.

D) CULTIVABA, porque iba creciendo su poder poco a poco.

E) LABRABA, porque el monarca aceptaba la ayuda de los conjurados.

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19. ¿Cuál es el sentido del término MONARCA en el fragmento anterior?

A) PRÍNCIPE, porque Julio César era quién le sucedería en el poder.

B) SEÑOR, porque era un verdadero aristócrata.

C) GOBERNANTE, porque Roma le dio todo el poder.

D) INFANTE, porque los romanos lo consideraban como su alteza.

E) SOBERANO, porque concentraba todo el poder.

20. ¿Cuál es el sentido del término CONJURADOS en el fragmento anterior?

A) CONSPIRADOS, porque se reunieron quienes tenían el mismo propósito.

B) INTRIGADOS, porque tenían dudas sobre cómo aumentaba su poder.

C) ASOCIADOS, porque ellos eran socios de la República.

D) INTERESADOS, porque cada uno quería conseguir su propio fin.

E) REUNIDOS, porque todos se aliaron para poner fin a su vida.

TEXTO 5 (21 – 25)

“Orfeo y la bella Eurídice están a punto de casarse cuando una serpiente venenosa la muerde y le

provoca la muerte. Orfeo queda desolado. La intensidad del dolor del músico conmueve a los

dioses del averno, que le han quitado Eurídice a Orfeo. Los dioses dicen a Orfeo que puede ir al

averno y traer a Eurídice de regreso con él para que viva en la tierra nuevamente. La única

condición de los dioses es que mientras Orfeo conduzca a Eurídice fuera del averno, no debe mirar

hacia atrás. Orfeo acepta jubiloso. Sin embargo, justo cuando llega a la puerta que separa al

averno de la tierra, Orfeo da vuelta la vista para asegurarse de que su amada sigue allí. Eurídice

es llevada inmediatamente de vuelta al averno y, esta vez, es para siempre”.

Orfeo y Eurídice, mito griego.

21. ¿Qué significado tiene la palabra VENENOSA, de acuerdo al texto previo?

A) PONZOÑOSA, ya que se trata de un animal que puede inocular sustancias letales.

B) MALINTENCIONADA, debido a que la serpiente muestra voluntad negativa hacia Eurídice.

C) MALICIOSA, puesto que la actuación de la serpiente es solapada.

D) PELIGROSA, porque el animal representa un grave riesgo que resulta ser fatal para

Eurídice.

E) PERVERSA, porque se refiere a la maldad de la serpiente al morder fatalmente a

Eurídice.

22. ¿Cuál es el significado del término DESOLADO, según el texto anterior?

A) ARRASADO, porque el personaje se siente destruido por la pérdida de su amada.

B) ASOLADO, puesto que Orfeo está afligido por el deceso de Eurídice.

C) TACITURNO, ya que el personaje reacciona con mutismo frente a su pérdida.

D) MELANCÓLICO, porque el suceso le provoca un estado depresivo a Orfeo.

E) TRISTE, por el dolor que embarga a Orfeo al perder a su novia.

23. De acuerdo al texto, ¿cuál es el sentido del término INTENSIDAD?

A) PROFUNDIDAD, porque el personaje siente hondo dolor por la pérdida de Eurídice.

B) VEHEMENCIA, pues se alude a la fuerza con que se manifiesta el sentimiento de pérdida.

C) CANTIDAD, ya que se refiere a la cuantía del dolor de Orfeo ante el fallecimiento de

Eurídice.

D) PASIÓN, debido a que Orfeo padece a raíz de la pérdida de su novia.

E) MAGNITUD, pues se alude al gran pesar que siente Orfeo al perder a Eurídice.

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24. ¿Cuál es la opción que representa mejor el significado de la palabra CONDICIÓN, de acuerdo

al texto anterior?

A) ÍNDOLE, pues el tipo de acción que se requiere está sujeta a acciones anteriores.

B) CIRCUNSTANCIA, puesto que los dioses deben actuar de acuerdo a lo que vaya

ocurriendo.

C) DISPOSICIÓN, debido al mandato que imponen las divinidades.

D) REQUISITO, porque los dioses solicitan el cumplimiento de un hecho previo para revivir a

Eurídice.

E) CLÁUSULA, debido que los dioses establecen un punto de reserva para permitir que

Orfeo se encuentre con Eurídice.

25. De acuerdo al texto, la expresión JUBILOSO significa

A) ALEGRE, porque Orfeo manifiesta viva felicidad ante la promesa de los dioses.

B) GRATO, ya que el personaje se muestra agradado por la decisión de los dioses.

C) GUSTOSO, pues ante la eventualidad del regreso de Eurídice, Orfeo está satisfecho.

D) ALIVIADO, puesto que Orfeo siente descanso de la tensión por lo vivido.

E) SATISFECHO, ya que a Orfeo le complace el poder recuperar a su novia.

TEXTO 6 (26 – 30)

1. “¿Qué es lo valioso, qué tiene verdaderamente valor hoy? Esta pregunta y su consecuente

posible respuesta pueden tener muchas más implicancias que las que a primera vista aparecen.

Sin entrar en consideraciones metafísicas ni filosóficas, y limitándonos a una perspectiva

meramente económica, es claro que lo escaso tiene más valor que lo que abunda.

2. Por ejemplo, el tiempo, que todos damos por descontado, puede ser hoy un bien

tremendamente escaso, y por lo tanto de gran valor. El tiempo puede valer más que el dinero.

El que tiene tiempo para vagabundear, para estar con sus hijos o cultivar su jardín es hoy un

millonario. Y un millonario ocupado en incrementar su riqueza es tal vez un indigente, puesto

que no tiene tiempo para nadie, ni siquiera para sí mismo.

3. Hoy se habla mucho del éxito. ¿Pero qué es, en estricto rigor, ser “exitoso”? El periodista Juan

Cristóbal Guarello, en un evento para “emprendedores”, dio hace un tiempo un golpe de

cátedra al redefinir el éxito: “Me niego a entender el triunfo sólo como una miserable cosecha

de dinero, fama y poder (…) ¿Quién dictamina a los exitosos, quién condena a los fracasados?

(…)” Luego, ante la mirada perpleja de los asistentes, que venían a buscar una receta más para

el éxito, de esas que ciertos gurús suelen vender en estos días, citó al memorable dibujante

Lukas, quien alguna vez dijo: “Comprar lo que no se necesita, con dinero que no se tiene para

ser lo que no somos”.

4. Guarello tiene razón: ¿qué es más exitoso, escribir un bello octosílabo en un poema que leerán

sólo unos pocos pero apasionados lectores, o hacer una rentable inversión inmobiliaria? ¿No es

acaso más exitoso el que tiene tiempo para tomarse un café con los amigos y “entonar

canciones pasadas de moda” que el que es capaz de sacrificar a sus amigos con tal de escalar

una posición y aumentar su capital? ¿Quién dijo que el éxito sólo era medible en dinero? ¿Por

qué hemos aceptado esa falacia como una verdad indesmentible?

5. ¿Acaso Van Gogh fue un fracasado, porque sus cuadros nunca se vendieron? ¿No son acaso sus

trigales pintados que siguen ondeando en la retina de millones de seres humanos un éxito

rotundo y sublime al lado del cual cualquier éxito de un especulador de la bolsa palidece?

6. ¿No serán acaso los exitosos en realidad los fracasados, y los fracasados, exitosos

ninguneados? Cada vez me topo con más jóvenes hastiados con la filípica del éxito que

comienzan a escuchar desde que se bajan de la cuna. Estos jóvenes (y hablo de una

generación de menos de treinta años) están buscando verdaderos exitosos a quienes admirar.

Exitoso es para ellos el Presidente de Uruguay, José Mujica, que llegó a la Cumbre de

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Presidentes en un avión comercial y sin guardaespaldas. ¿No es acaso un éxito el que un

Presidente de la República no tenga miedo?”.

www.eduglobal.cl, 31-01-13, Éxito, Cristian Warnken (fragmento).

26. ¿Cuál es el significado de la palabra METAFÍSICAS, de acuerdo al texto anterior?

A) RELIGIOSAS, ya que lo verdaderamente valioso sólo se encuentra en la práctica de la fe.

B) ESPECULATIVAS, porque no hay respuesta precisa, todas las reflexiones en torno a estos

temas son hipotéticas.

C) COMPLICADAS, debido a que es un tema dificultoso por la diversidad de creencias y

posturas frente a la vida que tienen las personas.

D) ABSTRACTAS, porque son reflexiones teóricas relacionadas con la esencia del ser y sus

principios.

E) ESPIRITUALES, pues esta temática está conectada con el ser interior de cada ser

humano.

27. ¿Qué significado tiene la palabra INDIGENTE según el texto previo?

A) DESPOSEÍDO, pues a pesar de su dinero, no posee lo que realmente vale.

B) NEGLIGENTE, pues el millonario es descuidado con las obligaciones familiares.

C) ACAUDALADO, pues el millonario es un hombre preocupado sólo de los bienes

materiales.

D) ABANDONADO, pues las personas son reticentes a relacionarse con un millonario.

E) POBRE, pues el millonario no sabe invertir la riqueza que ha obtenido.

28. De acuerdo al texto, ¿qué significa la palabra PERPLEJA?

A) OPTIMISTA, pues las personas aspiran conocer una fórmula para ser exitosas.

B) DESCONCERTADA, porque los asistentes demuestran asombro por la pregunta

formulada.

C) ASUSTADA, porque las personas se atemorizaron frente a la pregunta extraordinaria.

D) INCRÉDULA, pues los asistentes desconfían de los gurús o guías espirituales.

E) ESPERANZADA, debido a que las personas confían en la gente exitosa.

29. ¿Qué palabra equivale al término FALACIA, de acuerdo al texto previo?

A) FALSEDAD, porque el éxito no es sinónimo de bienestar económico, sino de sentirse

satisfecho en la vida.

B) OBSESIÓN, ya que para la sociedad en general, el ser humano debe aspirar a prosperar

económicamente.

C) TRAMPA, porque pensar que el éxito nos hará felices en la vida es un embuste.

D) IDEA, porque la postura frente a la vida debe ser reflexiva y pacífica.

E) ARGUMENTO, debido a que la riqueza es una demostración de que hemos tenido éxito en

la vida.

30. ¿Cuál es el significado de la palabra FILÍPICA, según el texto anterior?

A) DISCURSO, puesto que son palabras dichas solemnemente en forma oral.

B) REPRIMENDA, porque se les crítica a los jóvenes su desinterés por los asuntos

económicos.

C) CONSEJO, puesto que los adultos están permanentemente sugiriendo cómo actuar a

niños y jóvenes.

D) SERMÓN, porque la exhortación al éxito es persuasiva y constante.

E) PLÁTICA, ya que los padres deberían conversar con sus hijos sobre las claves del éxito

en la vida.

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TEXTO 7 (31 – 35)

“Un inusual invitado tuvo Stephen Colbert en su programa “The Colbert Report“. Nada menos que

al dragón Smaug, uno de los personajes principales de “El Hobbit: La batalla de los cinco

ejércitos“, la entrega final de la saga fílmica dirigida por Peter Jackson.

Con la voz del actor británico Benedict Cumberbatch, el dragón contestó las preguntas de un

visiblemente asustado Colbert, quien sin embargo dijo “no estar intimidado por tu reputación de

comerte a los entrevistadores”. A lo que “Smaug” contestó: “Como muchas cosas, Stephen, pero

no te preocupes, es mi última entrevista del día“.

El animal se queja de que los “conservadores” como él “nunca tiene buenos papeles (…) Y me

refiero a dragones de verdad, no a los de “Game of Thrones”… ¡Dios, me dan asco! (…) Soy de la

vieja escuela, me mantengo real, haciendo lo que los dragones hacen”, asegura.

Smaug reconoce que no ha leído el libro y pide a la audiencia que no le hagan “spoilers”. Ante la

pregunta de si hace él mismo todas sus escenas peligrosas, dice que sí, “pero sobre todo es CGI

(animación por computador)”, afirma, mostrando a continuación una foto suya en el set, con una

pantalla verde detrás y sensores de captura de movimiento en su cuerpo.

“La captura de movimiento puede ser tan tediosa”, dice Smaug. “La mayor parte del tiempo la

paso recitando mis líneas a una pelota de tenis ensartada en un palo. Y no, no estoy hablando de

Orlando Bloom (Legolas)”, indica entre risas.

Sobre sus proyectos a futuro, el dragón sostiene que lo invitaron a actuar en “Sherlock” -serie

protagonizada por Benedict Cumberbatch- pero que despreció el rol. La entrevista termina con

Colbert haciendo enojar a su entrevistado, que por supuesto expulsa fuego sobre el set”.

31. ¿Cuál es el sentido del término SAGA en el fragmento anterior?

A) CICLO, pues corresponde a un grupo de sucesos de un héroe.

B) SUCESIÓN, pues es el orden y continuación de personas, cosas, sucesos, etc.

C) CONTINUIDAD, pues es el plan argumental de escenas y diálogos.

D) SARTA, pues indica serie de sucesos análogos.

E) SECUENCIA, pues es la continuación de un argumento o trama mayor.

32. ¿Qué palabra reemplaza el sentido del término INTIMIDADO del fragmento anterior?

A) IRRESOLUTO, porque no resuelve o da respuesta a lo preguntado por Smaug.

B) IRREVERENTE, porque no respeta al entrevistado.

C) MEDROSO, porque siente temor de la reacción del dragón.

D) DUBITATIVA, porque el entrevistador no sabe la forma en que debe comportarse.

E) TRASTOCADO, porque muda o cambia frente al dragón.

33. ¿Cuál es el sentido, según el texto, del término PAPELES?

A) PAPELONES, porque se refiere a algunas actuaciones ridículas realizadas por el actor.

B) ROLES, porque hace referencia a personajes factibles de representar por el actor.

C) PROMOTORES, porque Smaug recuerda a quienes representan a los actores como él.

D) NÓMINAS, porque son listas o catálogos de nombres, personas, etc.

E) REPARTOS, porque corresponden a las distribuciones de papeles de obras teatrales.

34. ¿Qué término de los planteados a continuación reemplaza con su sentido a la palabra

AUDIENCIA?

A) RECEPCIÓN, ya que es una reunión para celebrar o recibir a alguien.

B) CONCURRENCIA, ya que identifica a personas que asisten a un acto, reunión o

programa.

C) AGLOMERACIÓN, ya que implica amontonar, juntar cosas o personas.

D) PARTICIPACIÓN, ya que define a quienes comparten las mismas opiniones o ideas.

E) MUCHEDUMBRE, ya que corresponde a la abundancia y multitud de personas o cosas.

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35. ¿Qué palabra da cuenta del sentido con que se utiliza el término PROTAGONIZADA?

A) EJECUTADA, pues desempeña con arte y facilidad alguna cosa.

B) INTERPRETADA, pues representa el papel principal en una obra teatral, cinematográfica,

etc.

C) DECLAMADA, pues corresponde a recitar con la entonación y ademanes convenientes.

D) DRAMATIZADA, pues implica dar forma y condiciones dramáticas a una obra.

E) AFICIONADA, pues corresponde a quien cultiva un arte, oficio, ciencia, sin ser

profesional.

TEXTO 8 (36 – 40)

“Escuchar buena música es un placer. Sin embargo, para que este gusto no se convierta en un

problema, es mejor tener en cuenta un aspecto fundamental: el volumen con que se escucha y el

audífono que se usa.

Si quien está al lado escucha la música que sale por los audífonos, quiere decir que el volumen es

exagerado. Si esto se mantiene por varias horas, se puede producir un trauma acústico que, con

el tiempo, se traducirá en una pérdida de audición.

Mientras más tiempo se expone al oído a música fuerte, peor. En el oído interno, el ruido produce

una vasoconstricción, es decir, aprieta la arteria que lleva la irrigación sanguínea. Mientras más

horas se escuche un sonido fuerte, más tiempo estará ese oído recibiendo menos sangre, con más

posibilidades de sufrir daño. Eso no se produce cuando el volumen es moderado.

El tipo de audífonos que se usa es importante. Los intracanales llevan el estímulo sonoro más

directo al tímpano, por lo que la posibilidad de daño es mayor si el volumen es alto.

Cuando hay daño, el oído avisa. Ese pito constante (tinitus) que queda después de escuchar

música a alto volumen es el primer signo.

Hay que darle reposo. Después de someterlo varias horas a ruidos potentes, ya sea con

auriculares o en un concierto, hay que darle al menos 12 horas de tranquilidad sin sonidos

intensos.

Consejos de la doctora Gloria Ribalta. Otorrinolaringóloga, clínica Las Condes”.

www.emol.com, 11-03-07.

36. ¿Qué palabra da cuenta del sentido con que se utiliza el término TRAUMA?

A) TRAUMATISMO, pues es una lesión producida por agentes externos al oído.

B) GOLPE, porque es un choque muy violento para los tímpanos.

C) MENOSCABO, pues un deterioro físico que se evidencia con el tiempo.

D) ESTRÉS, ya que la tensión provocada a los tímpanos es extrema.

E) HERIDA, pues la excesiva potencia del ruido daña los tímpanos.

37. ¿Cuál es el sentido de la palabra DAÑO en el texto?

A) DOLOR, porque provoca una sensación insoportable en los tímpanos.

B) MOLESTIAS, ya que provoca incomodidad física general.

C) SUFRIMIENTO, porque provoca dolor agudo.

D) DETRIMENTO, ya que se provoca una destrucción parcial o leve del oído.

E) DAMNIFICAR, porque el excesivo volumen causa perjuicio al organismo en general.

38. ¿Cuál es el sentido de la palabra VOLUMEN en el texto?

A) POTENCIA, porque los tímpanos reciben excesivo estímulo.

B) SONIDO, ya que los tímpanos reciben una vibración que excita el oído.

C) INTENSIDAD, pues se refiere a la potencia del sonido.

D) MAGNITUD, ya que la resonancia a la que se someten los tímpanos puede causar algún

daño.

E) TONO, pues la agudeza de los sonidos es demasiado nociva para el organismo humano.

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39. ¿Cuál es el sentido de la palabra POTENTES en el texto?

A) PODEROSOS, porque el sonido es muy dominante para la sensibilidad de los oídos.

B) ENERGICOS, porque los sonidos tan vigorosos son demasiados invasivos para el oído

humano.

C) DESMESURADOS, pues los tímpanos no logran soportar ruidos tan desproporcionados.

D) AGUDOS, porque el sonido tan fino y penetrante es molesto para el oído humano.

E) FUERTES, pues el sonido es demasiado para los tímpanos y se pueden dañar.

40. ¿Cuál es el sentido de la palabra TRANQUILIDAD en el texto?

A) SOSIEGO, porque el oído ha sido expuesto a una extenuante actividad y es necesario

que descanse.

B) PAZ, pues el cuerpo necesita calmar su estado de ánimo.

C) MANSEDUMBRE, porque el oído es un órgano muy delicado y frágil.

D) INMÓVIL, porque el cuerpo debe evitar movimientos bruscos para lograr un equilibrio

total.

E) MESURA, porque el oído necesita moderación con respecto a la contaminación acústica.

DMQ –LE28

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