12 de octubre de 2015 temática general b. diversidad...

Programa sintético 12 de octubre de 2015

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Temática general B. Diversidad, interculturalidad y sustentabilidad en la educación


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Martes 17 de noviembre

Educación Indígena

Educación indígena y Resiliencia: el caso de los/as egresados/as de la telesecundaria Tetsijtsilin María del Coral Morales Espinosa

Imaginando la primaria indígena en Puebla: construcciones sociales desde los padres de familia Velia Torrres Corona

El programa institucional de la educación indígena en México: entre la vocación y el bilingüismo Ana María Gómez Serna

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UACh - Facultad de Derecho, Salón P01

13:00 a 14:30 horas

Educación Indígena II

El rol de la EIB en el Desarrollo Sustentable en la primaria indígena El rol de la EIB en el

Desarrollo Sustentable en la primaria indígena Ignacio Pech Tzab

Los fines de la Educación Indígena en Chihuahua desde el imaginario de los actores participantes Josefina Madrigal Luna, Celia Carrera Hernández y Yolanda Isaura Lara García

Interculturalidad y educación: la visión de los maestros indígenas de Chihuahua José Manuel Juárez Núñez y Sonia Comboni Salinas

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13:00 a 14:30 horas


3

Educación Indígena II

Integración del Modelo Pedagógico Nativo. Cerrando el círculo del aprendizaje Eva Hortensia Cházaro Arellano

Interacción entre saberes indígenas y conocimientos escolares en educación básica en la región

del Totonacapan Laurentino Lucas Campo

Escolarización y etnicidad en la región triqui alta: La escuela primaria Emiliano Zapata, una

experiencia de apropiación étnica escolar Cecilia Erna Gutiérrez González

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13:00 a 14:30 horas

Educación rural, intercultural y comunitaria. Diálogo de saberes I

Constitución de un corpus del conocimiento local en educación maya macehual en Quintana Roo,

México Axayacatl Segundo Cabello y Ma. Eugenia García Contreras

Interdisciplinariedad José Efraín Cruz Marín y Leticia Muñoz Langarica

Reflexiones teóricas en torno a la importancia del aprendizaje social en estudios

transdisciplinarios orientados a la sustentabilidad Viridiana Anaid Lobato Curiel

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UACh - Facultad de Derecho, Salón L01

13:00 a 14:30 horas


4

Investigación en educación ambiental

La investigación en educación ambiental en México: una década a debate Miguel Ángel Arias Ortega

Para contribuir al patrimonio de la investigación en Educación Ambiental. Sobre una

experiencia de formación de investigadores María Teresa Bravo Mercado

La intervención documentada en tesis de Maestría en Educación Ambiental. Reporte de

investigación parcial Cynthia Muñoz Castro, Luciana Miriam Ortega Esquivel y Beatriz Gutiérrez Zúñiga

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13:00 a 14:30 horas

Educación rural, intercultural y comunitaria. Diálogo de saberes II

La comunidad y la escuela. Espacios de aprendizaje para niños migrantes Martha Josefina Franco García

Experiencia de Educación no Formal como medio de promoción del desarrollo comunitario

sustentable Patricia Brónimann Pineda, María Angélica Álvarez Rivas y Ma. Pricila Chavira Hernández

Escuela Multigrado ¿Con qué interculturalidad nos quedamos? Ernesto Casas Cárdenas, Amelia Castillo Morán y Victoria Cáceres Cáceres

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15:30 a 17:00 horas


5

Inclusión, equidad e interculturalidad I

Multiculturalismo e interculturalidad en una estrategia de inclusión escolar de menores

indígenas en primarias del área metropolitana de Monterrey Luis Alejandro Martínez Canales

La educación inclusiva de alumnos migrantes centroamericanos en el municipio de Tapachula,

Chiapas. Experiencias docentes Mauricio Zacarías Gutiérrez y Nancy Leticia Hernández Reyes

El enfoque intercultural y la inclusión. Proyectos emergentes en contextos de exclusión en la

educación Mariana del Rocío Aguilar Bobadilla

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17:00 a 18:30 horas

Inclusión, equidad e interculturalidad II

Educando en la agroecología y la soberanía alimentaria Juliana Mercón

Emergencia de una conciencia ecológica en actores rurales y repercusiones en sus prácticas:

análisis de un dispositivo de educación no formal Silvana Girardo Demicheli, Cony Brunhilde Saenger Pedrero y Elisa Lugo Villaseñor

Desafíos para una educación emancipadora en la UNIBOL Guaraní y de Tierras Bajas

"Apiaguaiki Tüpa" David Silvestre Delgadillo Zerda

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17:00 a 18:30 horas


6

trayectorias escolares en procesos interculturales

"Trayectorias escolares y comunitarias. Voces de estudiantes del Instituto Superior Intercultural

Ayuuk (ISIA) María Mercedes Ruíz Muñoz y Marcia Patricia Sandoval Esparza

Procesos interculturales áulicos, nueva cultura étnica Raramuri en el estado de Chihuahua Israel Gonzalo Acosta Quintana

Dimensión ambiental en las universidades públicas estatales a partir de la perspectiva de sus

promotores y/o agentes ambientales Eloísa Rodríguez Vázquez, Elisa Lugo Villaseñor y Cony Brunhilde Saenger Pedrero

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17:00 a 18:30 horas

Miércoles 18 de noviembre

trayectorias escolares en procesos interculturales

Significados conferidos a la Educación Ambiental y sus prácticas: construcción desde los

egresados de dos programas de maestría Oswaldo Escobar Uribe

Ámbitos educativos en la formación sobre el desarrollo sustentable de estudiantes universitarios Alicia del Carmen Hernández Villa y Federico Zayas Pérez

"El desertor presente" en la escuela secundaria. El efecto en la identidad del alumno indígena María del Rosario Soto Méndez

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08:30 a 10:00 horas


7

El desarrollo sostenible en la educación superior

Problemas ambientales y necesidades educativas en el área científico-tecnológica de educación

superior Bertha Alicia Mendieta Jiménez

Incorporación transversal de la dimensión ambiental al plan de estudios de la licenciatura en

Administración de la Hospitalidad de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México Dulce María Ramos Mora y María Fernanda Sánchez Contreras

Educación superior para el desarrollo sostenible en América Latina. El Modelo de la Universidad

EARTH Carlos Rafael Rodríguez Solera, Yengny Marisol Silva Laya y Claudia Osiris Martínez Valle

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08:30 a 10:00 horas

Las miradas ambientales de los estudiantes de educación superior

El Ahorro de Agua, Gratitud, Felicidad Eudaimónica, Costos y Beneficios percibidos de Cuidado

Ambiental en estudiantes universitarios Juan Carlos Manríquez Betanzos, Víctor Corral Verdugo y Blanca Silvia Fraijo Sing

Razonamiento sociomoral-ambiental de estudiantes universitarios María Eugenia De la Chaussée Acuña y Ricardo Cházari De la Chaussée

Conducta sustentable y educación superior en Durango; un análisis instrumental Jorge Enrique Bracamontes Grajeda y Juan José Rodríguez Lares

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08:30 a 10:00 horas


8

Interculturalidad en educación superior II

Procesos de adaptación de jóvenes indígenas que acceden a la educación superior en la ciudad de

Puebla, México Evaristo Ordaz Zempoalteca, María Esther Méndez Cadena y Beatriz Martínez Corona

Problemas que enfrentan jóvenes migrantes de localidades rurales en las materias de

matemáticas cuando cursan la licenciatura de Ingeniería Civil de la Universidad Autónoma de

Chiapas (UNACH) Erivan Velasco Núñez, Jesús Abidan Ramos Salas y Alma Rosa Pérez Trujillo

El lugar de la educación, la interculturalidad, los pueblos indígenas y los territorios en la

Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Proyecto de Sistematización. Graciela Concepción Messina Raimondi y Francisco Javier Bautista de la Torre

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08:30 a 10:00 horas

Interculturalidad en educación superior II

La Universidad Comunal Intercultural del Cempoaltepetl: un proyecto político, cultural y

pedagógico Aleksandra Jablonska Zaborowska

Representaciones sociales sobre la responsabilidad hacia el ambiente en estudiantes

universitarios Luis Enrique Linares Borboa

Saberes del cambio climático de los universitarios y el camino pendiente de la educación

ambiental Esperanza Terrón Amigón y Diana Griselle Bahena Arce

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10:00 a 11:30 horas


9

Formación docente y educación intercultural

Perfil del docente intercultural en Guanajuato Rosa Evelia Carpio Domínguez, Martha Vergara Fregoso y Armando Gómez Villalpando

Formación y práctica docente intercultural en la región Tseltal de Chiapas Martha Raquel Cruz Vázquez, Nancy Leticia Hernández Reyes y Rigoberto Martínez Sánchez

La educación popular en el siglo XXI: la experiencia de construcción del sujeto político en

organizaciones sociales de Buenos Aires, Argentina María Cristina Tucci Sosa, Denisse Eliana Garrido Fari y Isabel Nazar Albi

Formación Profesional de Docente Wixaritari Leonel de Jesús Mayorga Anaya

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10:00 a 11:30 horas

Formación docente y educación intercultural

Dificultades de los profesores de educación media superior respecto de la formación de

estudiantes mayas Rubí Surema Peniche Cetzal, Cristóbal Crescencio Ramón Mac y Yendi Esperanza Mena Aranda

Ideas de Naturaleza, contextos culturalmente diversos y enseñanza de las ciencias: Mapeamiento

Informacional Bibliográfico (MIB) Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez, Adela Molina Andrade y Nadenka Beatriz Melo Brito

Estudio exploratorio sobre buenas prácticas en programas de apoyo a indígenas en educación

superior. Francisco Javier Bautista de la Torre

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10:00 a 11:30 horas


10

Formación docente y educación intercultural y ambiental I

Formación docente para el medio indígena: una radiografía de los estudiantes de la LEPEPMI en

UPN San Cristóbal de las Casas, Chiapas Linda Eugenia Vázquez Galicia

Representaciones de Ambiente y Sustentabilidad de Docentes en Formación Inicial de la UPN Y

Docentes en Ejercicio ee Escuelas Normales Superiores: Hacia la Construcción de una

Ecociudadania en la Perspectiva Universidad-Escuela-Región Rosa Nidia Tuay Sigua, Yair Alexander Porras Contreras y María Rocio Pérez Mesa

Educación Ambiental para la sustentabilidad desde los significados y necesidades de formación

de profesores comunitarios Jessica Gloria Rocío del Socorro Rayas Prince, Raúl Calixto Flores y Mayra García Ruiz

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10:00 a 11:30 horas

Formación docente y educación intercultural y ambiental I

Las estrategias identitarias de los docentes que laboran en educación indígena en el estado de

Hidalgo Amelia Molina García y Alma Epifania López Quiterio

Formación docente indígena, acompañamiento académico y reconceptualización de la práctica Mercedes Araceli Ramírez Benítez

Hacia una complexión del discurso intercultural. Análisis de cierta producción académica

documental en México Sergio Gerardo Malaga Villegas

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11:30 a 13:00 horas


11

Formación docente y educación intercultural y ambiental II

"Formación Docente e Interculturalidad; un desafío pendiente desde la perspectiva de

Inclusividad Rocío Araceli Duarte Baca, Mara Ruíz León y Socorro Alonso Gutiérrez Duarte

Hacia la construcción de una ciudadanía planetaria desde la asignatura curricular: una

experiencia desde la formación docente Emma Vázquez Reyes

Generación de actitudes y comportamientos pro ambientales en estudiantes de la licenciatura en

educación primaria de la Benemérita Escuela Nacional de Maestros (BENM) Senddey Maciel Magaña

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11:30 a 13:00 horas

El discurso intercultural y ambiental

¿Cuál es el compromiso del educador ambiental? Oswalth Manuel Basurto Bravo

Diversidad, Interculturalidad y Sustentabilidad en la Educación Rosa Evelia Carpio Domínguez, Martha Vergara Fregoso y Armando Gómez Villalpando

De la educación multicultural a la educación intercultural Amilcar Torres Martínez

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11:30 a 13:00 horas


12

Educación y migración en procesos interculturales I

Niños y niñas con experiencia migratoria: un reto para las políticas educativas Milén Aragón Domínguez y Mariela Sonia Jiménez Vásquez

Condiciones sociales educativas y culturales de estudiantes de secundaria retornados en el

municipio de San Luis Potosí María Guadalupe Ávila Vázquez

El cuidado de los suyos como expresión de agencia en niños y niñas indígenas migrantes en la

ciudad María Soledad Georgina Origel Parga y Elba Noemí Gómez Gómez

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13:00 a 14:30 horas

Educación y migración en procesos interculturales II

Los niños y niñas indígenas migrantes a la ciudad como actores sociales: La protección de los

suyos, resonancia del cuidar María Soledad Georgina Origel Parga

Entre procesos migrantes indígenas y diversidades. Los retos de la educación intercultural en la

BUAP Elizabeth Martínez Buenabad

Factores que originan la migración de los alumnos del CREI María Chávez Arballo al CREI

Ángel Trías del municipio de Santa Isabel, Chihuahua Berna Karina Sáenz Sánchez y Juan Carlos Jaquez Burrola

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13:00 a 14:30 horas


13

Educación y migración en procesos interculturales II

Directores de educación básica en la región tseltal: formación y problemáticas Rigoberto Martínez Sánchez, Nancy Leticia Hernández Reyes y Ana Laura Herrera Hernández

Significado connotativo del Español y Matemáticas Hilda Luz Monge Esquer y Jesús Francisco Laborín Alvarez

Jóvenes migrantes indocumentados Puebla-Nueva York: La construcción de aprendizajes y

emociones Sandra Aguilera Arriaga

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13:00 a 14:30 horas

Estrategias pedagógicas con enfoque intercultura y ambiental I

Educación ambiental: facilitadores en Centros de Educación y Cultura Ambiental en Puebla,

México Paola Bueno Ruíz, María Esther Méndez Cadena y Antonio Fernandez Crispín

Prácticas de uso de recursos digitales dentro y fuera del aula. Estudio cualitativo Luz María Garay Cruz y Ruth Angélica Briones Fragoso

La imaginación pedagógica y la interculturalidad Humberto Santos Bautista, Floriberto González González y Guillermo Álvarez Nicanor

Prácticas pedagógicas interculturales... ¿Cómo transversalizar el enfoque intercultural? Areli Castilla Chiu

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15:30 a 17:00 horas


14

Estrategias pedagógicas con enfoque intercultura y ambiental I

Educación musical intercultural: etapa hermenéutica del análisis del método para piano de Fritz

Emonts Irma Susana Carbajal Vaca y Maria Rita Zimmer Rether

Cine y educación ambiental. Reflexiones, experiencias, estrategias educativas, categorías,

prácticas y recomendaciones didácticas Rafael Tonatiuh Ramírez Beltrán, Armando Meixueiro Hernández y Oswaldo Escobar Uribe

La memoria colectiva de Zoncuantla. El video documental como experiencia socioecológica de

educación ambiental Miguel Angel Escalante Cantú, Eréndira Gómez Espinosa y Melissa Chablé Chi

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15:30 a 17:00 horas

Estrategias pedagógicas con enfoque intercultural y ambiental II

Comunicaciones y prácticas corporales infantiles en la escuela como espacio de convivencia

intercultural Karla Jeanette Chacón Reynosa y Leticia Pons Bonals

Los bordadores son un puente hacia lo intercultural en torno de la educación básica Erika Carvente Flores y Jaime Antonio Hernández Soriano

Las prácticas culturales de los pueblos originarios como objeto de estudio en el diseño de la

Planeación Didáctica con enfoque Intercultural en Educación Preescolar y Primaria Indígena Juan Ignacio Hernández Vázquez

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15:30 a 17:00 horas


15

Estrategias pedagógicas con enfoque intercultural y ambiental II

La vulnerabilidad educativa de los niños menonitas Patricia Islas Salinas y María Olivia Trevizo Nevárez

Notas sobre desigualdad y progreso frente a la educación propia y el buen vivir Jazmín Nallely Arguelles Santiago

La Consulta previa, libre e informada a pueblos y comunidades indígenas sobre evaluación

educativa como ejercicio de ciudadanía intercultural. Alcances y retos María Teresa Meléndez Irigoyen

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15:30 a 17:00 horas

Estrategias pedagógicas con una dimensión ambiental

Los proyectos, una estrategia para enseñar ciencias y a cuidar el medio ambiente Elidia De los Santos Vázquez

Hacia la construcción de una estrategia educativa para la comprensión ambiental a través de la

creación artística con estudiantes del CETI Andrea Montaño Perches

Elaboración de materiales para la enseñanza de lenguas indígenas. Análisis de las decisiones

adoptadas en el diseño de actividades para el uso, desarrollo y aprendizaje de la lengua náhuatl Tania Santos Cano

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17:00 a 18:30 horas


16

Estrategias pedagógicas con una dimensión ambiental

Desarrollo de habilidades científicas en la región de Los Altos de Chiapas, a través de un

programa de enriquecimiento extraescolar, desde la perspectiva de los docentes participantes Alejandro Mijangos Rivera, Lilian del Valle Chauvet y Montserrat Williams Mejía

Enfoque transversal en educación ambiental e inteligencias múltiples Mishel Yadira Martínez Gómez

El vuelo de Mackandal, imaginación, símbolo y mito en la construcción de otros lenguajes de

valor y sentido común en Educación Ambiental Flor Mercedes Rodríguez Zornoza

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17:00 a 18:30 horas

Cosmovisión indígena y procesos interculturales

Los seres vivos para los niños nahuas de la Sierra Norte de Puebla, México Beatriz Eugenia García Rivera, Leticia Gallegos Cázares y Fernando Flores Camacho

Cosmovisión en trayectorias de sujetos educativos en contextos de diversidad Gloria Evangelina Ornelas Tavarez

Percepciones sobre los primates: un análisis de los dibujos de estudiantes de primaria de

comunidades rurales de Tabasco, México. María del Socorro Aguilar Cucurachi y Juliana Mercón

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17:00 a 18:30 horas


17

Cosmovisión indígena y procesos interculturales

Bilingüismo en la educación indígena del estado de Guanajuato Rosa Evelia Carpio Domínguez, Ma. Teresa Hernández Rodriguez y Graciela Ramos Guerrero

Disposición a participar en un programa de cultura preventiva ante las inundaciones en Poza

Rica, Ver. Ma.de los Ángeles Silva Mar, Marcla Mastachi Pérez y Araceli Huerta Chua

Experiencias de generación de procesos educativos interculturales en el contexto purépecha Rosalba González Tapia, María de Lourdes Vargas Garduño y Job Cohenete Olivo

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17:00 a 18:30 horas

Jueves 19 de noviembre

Educación intercultural Bilingüe

Educación Intercultural Bilingüe en una escuela indígena de Yucatán Leyla Gisela Leo Peraza y Graciela Cortés Camarillo

Trabas en el uso de la lengua materna en escuelas indígenas de Chihuahua Francisco Javier Ortiz Mendoza y Ricardo Fuentes Reza

Experiencia intercultural de aprendizaje para motivar a los alumnos del sexto grado de primaria

a mejorar su escritura Maribel Torres García, Ma. de Lourde Vargas Garduño y Carlos Huerta Alvarado

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08:30 a 10:00 horas


18

Género e Interculturalidad

Educación Profesional y Técnica para mujeres indígenas. El caso de la Escuela Profesional y de

Artes y Oficios para Señoritas en el Estado de México (1889-1910) Edith Castañeda Mendoza

Una mirada desde la perspectiva de género: hacia una mejor comprensión de la naturaleza de la

ciencia y la tecnología en estudiantes enrolados en carreras educativas Mayra García Ruiz, Raúl Calixto Flores y Jessica Gloria Rocío del Socorro Rayas Prince

El proceso de construcción de la identidad de la mujer indígena profesionista: experiencias

escolares para la invención, renovación y ruptura del ser mujer en Chiapas Myriam Rebeca Pérez Daniel

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08:30 a 10:00 horas

Educación ambiental en el nivel básico

El abordaje de los contenidos ambientales en la educación secundaria, un tema relevante para la

investigación Raúl Calixto Flores, Mayra García Ruiz y Jessica Gloria Rocío del Socorro Rayas Prince

La idea de medio ambiente en estudiantes de segundo de primaria a través de imágenes y

narrativas Karina De Alba Villaseñor y Silvia Lizette Ramos De Robles

Hacía la innovación en la práctica docente sobre el tema de cambio climático global en primaria Saddi Fernando Ulibarry Jaimes

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08:30 a 10:00 horas


19

Educación ambiental en el nivel medio superior

Las RS sobre el CC en estudiantes de bachillerato tecnológico. El caso de dos planteles del Estado

de Veracruz. Laura Odila Bello Benavides, Gerardo Alatorre Frenk y Édgar J. González Gaudiano

La educación ambiental para el desarrollo sostenible en el bachillerato cubano. Concepción para

su perfeccionamiento en el Sistema Nacional de Educación Pedro Luis Díaz Fernández y Raydel Valladares Rodríguez

Actitudes y habilidades proambientales en alumnos de educación media superior Martha Alicia Báez Pineda y Rosa Irene Valdés Duarte

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10:00 a 11:30 horas

Educación ambiental en el nivel medio superior

Caracterización del estudiante becado en un bachillerato con interacción comunitaria Alfredo Zapata González, Galo Emanuel López Gamboa y César Sánchez Olavarría

Educación para la sustentabilidad en el Nivel Medio Superior: estudio de caso en una escuela de

la Universidad de Guadalajara Ruth Padilla Muñoz, Rocío Crystal Guerrero Santana y Teresita de Jesús Serna Enciso

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10:00 a 11:30 horas


20

Educación ambiental en el nivel superior

Descolonizar en la universidad pública latinoamericana ¿Ruptura epistemológica? Mónica Arias Monge y Mauricia Dantoni Rojas

Estrategias de educación y comunicación del cambio climático Sonia Rosales Romero

Pedagogías de género e interculturales. Una propuesta para el desarrollo de la agencia política en

la educación superior Flor Marina Bermúdez Urbina

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10:00 a 11:30 horas

Educación y Escuela

Liderazgo sostenible desde el salón de clases: una utopía posible Ulises Castañeda Barrera

Las creencias sobre la inteligencia en docentes y padres de familia en el contexto escolar Gustavo Adolfo Enríquez Gutiérrez

Análisis y sentido del concepto "cultura escolar". Un código para la mejora de la escuela Ma. de Lourdes García Zárate

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10:00 a 11:30 horas


21

Representaciones sociales de la diversidad

Representaciones Sociales de padres y madres de familia en Preescolar sobre los conceptos de

discapacidad y alumnos con discapacidad Blanca Luisa Valera Michel, Blanca Estela Ramírez Huerta y Martha Silvia Domínguez Rosales

Representaciones sociales de estudiantes universitarios sobre la familia homoparental Brenda Olivares Soriano

Representaciones Sociales de los docentes de educación primaria acerca de la inclusión educativa

de los alumnos con discapacidad intelectual María Cecilia Ávila Tabares

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11:30 a 13:00 horas

Percepción docente de la diversidad

Percepción del docente-becario ante la inclusión de niños con necesidades educativas especiales Dolores Gutiérrez Rico

Una mirada a la educación inclusiva desde las creencias epistemológicas del docente de aula

regular Verónica Alcaraz Martínez

Los docentes de aula regular en la innclusión educativa: desde la perspectiva de los profesionales

de la Unidad De Atención Integral de Medellín Juan Pablo Suárez Vallejo

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11:30 a 13:00 horas


22

Experiencias escolares en la atención a la diversidad

Experiencias escolares previas a la universidad de alumnos con discapacidad: oportunidades,

rupturas y construcciones simbólicas Rodolfo Cruz Vadillo y Miguel Angel Casillas Alvarado

¿Incapacitado, yo? Relatos digitales y emancipación de estudiantes con discapacidad intelectual Fernando Soto Rodríguez, Frida Díaz Barriga Arceo y Elisa Saad Dayán

Percepción de los alumnos de una Universidad privada sobre el proceso de inclusión educativa de

jóvenes con discapacidad intelectual Carmen Cecilia Buenfil López y Rocío Aguiar Sierra

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11:30 a 13:00 horas

Procesos de detección y atención en la educación

Prácticas de intervención educativa en alumnos con necesidades educativas especiales: la división

del trabajo entre USAER y la escuela regular Pedro Covarrubias Pizarro, Emma Lilia Armendáriz Martínez y Claudia Selene Garibay Moreno

Validación de un inventario para detectar alumnos con aptitudes sobresalientes en educación

preescolar Lilian del Valle Chauvet y Gabriela de la Torre García

Caracterización de niños y niñas con altas capacidades: aspectos motivacionales y autoconcepto Gabriela López Aymes y Santiago Roger Acuña Castillo

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11:30 a 13:00 horas


23

Experiencias docentes en la atención a la diversidad

Desarrollo de habilidades de pensamiento de los alumnos de USAER secundaria para acceder a

una formación laboral Ana Rosa Medina Ruiz y Yolanda Uvalle Loperena

Experiencias formativas en la Escuela de Iniciación a la Música y a la Danza Ollin Yoliztli a

partir de la tradición oral y la tradición escrita María de Lourdes Palacios González

Las experiencias docentes ante las propuestas de atención a la diversidad. Conformación de

saberes de articulación o tensión. Noemí Cabrera Morales

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13:00 a 14:30 horas

Inclusión educativa

La inclusión de los estudiantes gitanos en la Educación Superior en España Teresa Padilla Carmona, José González Monteagudo y Sigifredo Esquivel Marín

Prácticas de inclusión educativa en educación básica ¿Ficción o realidad? Roxana Lilian Arreola Rico y Arturo Jiménez García

Inclusión educativa en comunidades socialmente vulnerables Sandra Vega Villarreal

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13:00 a 14:30 horas


24

Inclusión educativa

Los tipos de educación sexual a partir de las nociones educativas de padres de familia potosinos Luis Roberto Martínez Guevara

Las representaciones sociales en educación preescolar sobre la educación inclusiva Iris Arminee Coronel Morales, Martha Silvia Domínguez Rosales y Blanca Luisa Valera Michel

De la Atención a las Necesidades Educativas Especiales a la Inclusión Idali Angélica Gutiérrez Ruiz

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13:00 a 14:30 horas

Discapacidad y educación I

Desarrollo de la autogestión en jóvenes con discapacidad intelectual pertenecientes al programa

"Construyendo Puentes", en un entorno universitario Elisa Saad Dayán, Diana Pacheco Pinzón y Elia Nava Castro

Acercamiento a los procesos sociocognitivos y de colaboración en adolescentes con discapacidad

intelectual Ana Luisa Rubio Jiménez y Sylvia Margarita Rojas Ramírez

Interpretaciones de maestros y padres de familia sobre inclusión educativa de niños con

discapacidad Melody Araceli Guillén Moreno

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17:00 a 18:30 horas


25

Diversidad educativa II

La educación, un espacio para aprender a valorar lo diverso María Esther Lima Galicia

Diagnóstico Situacional en un CECATI de San Luis Potosí: Reflexiones en torno a la Diversidad David Uriel López Quirino, Juana María Méndez Pineda y María del Rosario Auces Flores

La convivencia en el espacio escolar dentro de un contexto de diversidad cultural y sus

implicaciones en la formación intercultural Ruth Belinda Bustos Córdova

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17:00 a 18:30 horas

Propuestas para la atenión educativa

La percepción de la jubilación y la vejez como factor esencial en la educación de adultos Francisco Montes de Oca Mejía, Rodolfo Rangel Alcántar y Norma Angélica Barón Ramírez

La educación especial, a la luz de los programas de atención: Propuesta alternativa de la

currícula y del enfoque de atención Guillermina Gutiérrez Reséndiz

Relación de la depresión como dimensión de la salud mental con el aprendizaje permanente Renzo Eduardo Herrera Mendoza, Julio César López González y Raúl Manuel Favela Campos

Modera:


17:00 a 18:30 horas


26

Viernes 20 de noviembre

Vulnerbilidad, equidad y educación

Comunicación familiar y habilidades sociales en adolescentes de escuelas rurales y urbanas de

Michoacán Marisol Morales Rodríguez, Damaris Díaz Barajas y Claudia López Martínez

Vulnerabilidad social en contextos de pobreza urbana Martha Carmela Talamantes Enríquez y Eva América Mayagoitia Padilla

La pedagogía hospitalaria en Puebla: construyendo una vía hacia la equidad social Karla Monserratt Villaseñor Palma

Modera:


10:00 a 11:30 horas

Vulnerbilidad, equidad y educación

Vulnerabilidad Escolar en Educación Media Superior Eva América Mayagoitia Padilla, Martha Carmela Talamantes Enríquez y Rossana Pegueros Sotelo

El reto de la educación sexual como prevención del embarazo y el contagio de ITS�s en jóvenes

inmersos en Educación Media Superior y Superior del estado de Hidalgo, desde y con jóvenes y

sus docentes. Daniel Avilés Quezada y Rafael Castelán Martínez

Modera:


10:00 a 11:30 horas


27

Educación y salud

La escolarización como sacrificio: Indagaciones sobre las nociones del "esfuerzo individual"

entre médicos del primer nivel de atención. Aitza Miroslava Calixto Rojas

Jerarquía de los valores humanos en estudiantes y pasantes de enfermería de la ENEO- UNAM.

Estudio comparativo Julio Hernández Falcón, Iñiga Pérez Cabrera y Andrés Rámirez Muños

Un acercamiento a la caracterización de la pedagogía hospitalaria desde la concepción de los

docentes hospitalarios Rocío del Carmen Arreola Flores

Modera:


10:00 a 11:30 horas

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