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11

PROCESO DE ELABORACIÓN DE LAS

CUALIFICACIONES PROFESIONALES EN EL

INCUAL

Francisca Mª Arbizu EchávarriPalencia, 26 de Octubre de 2.012

Jornada D+Comfor

22

1. Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional

2. El Catálogo nacional de cualificaciones Profesionales.

3. Cualificaciones y formación asociada para la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a personas en situación de dependencia (BOE del 15)

4. Cualificaciones profesionales de la Familia de Sanidad y de la Familia de Servicios Socioculturales y a la Comunidad

5. Aplicaciones a la formación, reconocimiento de la competencia adquirida y negociación colectiva.

Índice

33

LEY ORGANICA 5/2002 DE LAS CUALIFICACIONES Y DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

Formación profesional Cualificaciones

Acreditación

objeto SISTEMA INTEGRAL

RESPONDA

Con eficacia y transparencia

A las demandas sociales y económicas

A TRAVES

De las diversas modalidades formativas.

55

INTRUMENTOS Y ACCIONES

INTRUMENTOS Y ACCIONES

Sistema de información y orientación profesional

Catálogo Nacional de

Cualificaciones Profesionales

Sistema de evaluación y mejora de la calidad del

SNCP

Procedimiento de

reconocimiento , evaluación,

acreditación de la competencia

CNCP CMFP

Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional

66

PRESIDENCIA MINISTRO

PRESIDENCIA MINISTRO

(*) Más 1 Vocal por cada una de las ciudades de Ceuta y Melilla

VICEPRESIDENCIAS

ADMINISTRACIÓN GENERAL

COMUNIDADES AUTÓNOMAS

ORGANIZACIONES

EMPRESARIALES

ORGANIZACIONES SINDICALES

17 Consejeros

17 Consejeros*

19 Consejeros

19 Consejeros

SECRETARÍA GENERAL

Consejo General de Formación Profesional

77

Sistema Nacional de Cualificaciones y F. P.

Necesidades del mercado de trabajo

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Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales

Catálogo Modular de Formación Profesional

Oferta formativa en Centros (integrados) deFormación Profesional

Títulos de FormaciónProfesional

Certificados deProfesionalidad

Acciones deFormaciónContinua

88

El Instituto Nacional de las Cualificaciones (INCUAL), creado por Real Decreto 375/1999, de 5 de marzo, es el órgano técnico de apoyo al Consejo General de la Formación Profesional responsable de definir, elaborar y mantener actualizado el

Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales

y el correspondiente Catálogo Modular de Formación Profesional

Regulación y coordinación del SNCPLOCFP Artículo 5.3

El INCUAL en el desarrollo del SNCP

99

Concepto

•Instrumento del SNCFP que ordenará las cualificaciones profesionales, susceptibles de reconocimiento y acreditación, identificadas en el sistema productivo en función de las competencias apropiadas para el ejercicio profesional. (RD 1128/03)

•Instrumento vertebrador del Sistema.

Concepto

•Instrumento del SNCFP que ordenará las cualificaciones profesionales, susceptibles de reconocimiento y acreditación, identificadas en el sistema productivo en función de las competencias apropiadas para el ejercicio profesional. (RD 1128/03)

•Instrumento vertebrador del Sistema.

CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES

1010

Competencia ProfesionalConjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias de la producción y el empleo. (Art. 7.3 LOCFP 5/2002)

El CNCP: la competencia profesional

«Competencias» son los conocimientos, habilidades y saber hacer (know how) que se aplican y que han de dominarse en una situación profesional determinada; (Marco de acción para el desarrollo de competencias y cualificaciones)

‘Competencia’ capacidad probada de usar conocimiento, destrezas y habilidades personales, sociales y/o metodológicas, en situaciones de trabajo o de estudio y en el desarrollo profesional y/o personal. En el Marco Europeo de Cualificaciones, la competencia es descrita en términos de responsabilidad y autonomía.

1111

3. El CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES: La cualificación

1212

Estructura de la Cualificación

No indica categoría profesional, se relaciona con la función principal y es reconocible en el sector

Tipo de organizaciones, área o servicio dentro de la organización.Sectores productivos y ocupaciones y puestos de trabajos relevantes.

Breve exposición de los cometidos y funciones esenciales del profesional.

5 niveles que se determinan según el grado de complejidad, autonomía y responsabilidad necesarios para realizar una actividad laboral.

3. El CNCP: la cualificación

1313

CRITERIOS DE REALIZACIÓN

-DENOMINACIÓN

-NIVEL

- CÓDIGO

-RP 1

-RP 2

- RP n

-MEDIOS DE PRODUCCIÓN

-PRODUCTOS Y RESULTADOS

-INFORMACIÓN UTILIZADA O GENERADA

CONTEXTO PROFESIONAL

REALIZACIONESPROFESIONALES

DATOS DE IDENTIFICACIÓNEstructura de la Unidad de Competencia


1414

-Denominación- Nivel…..- Asociado a la UC….- Código alfanumérico- Duración (horas)…..

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

REQUISITOS BÁSICOS DEL CONTEXTO FORMATIVO

CAPACIDADES

CONTENIDOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

SE IDENTIFICARÁN AQUELLAS CUYA ADQUISICIÓN REQUIERA SER

COMPLETADA EN UNENTORNO REAL DE TRABAJO.


Estructura de la Formación asociada

1515

Estructura: dos ejes26 familias profesionales5 niveles

Qué funciones tiene•Referente común para sistemas formativos.•Referente para evaluación y reconocimiento de la competencia.

•Otros usos (convenios, CNO, profesiones reguladas...)

•Marco europeo•El “valor del mercado”: moneda de transferencia

Estado actual del catálogo•Cualificaciones publicadas 684

INTRUMENTOS Y ACCIONESINTRUMENTOS Y

ACCIONES

CNCP


1616

FINES

a) Facilitar la adecuación de la formación profesional a los requerimientos del sistema productivo.

b) Promover la integración, el desarrollo y la calidad de las ofertas de formación profesional.

c) Facilitar la formación a lo largo de la vida mediante la acreditación y acumulación de aprendizajes profesionales adquiridos en diferentes ámbitos.

d) Contribuir a la transparencia y unidad del mercado laboral, y a la movilidad de los trabajadores.

(R.D. 1128/2003, de 5 de septiembre)


1717

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1 Prog.

Cualificación Prof Inicial

2Técnico

3Técnico Superior

4Grado

Ag

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5Master

FAMILIAS PROFESIONALES

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NIVELES DE

CUALIFICACIONFORMACIÓN

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ORDENACIÓN DEL CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES

1818

Ordenación horizontal

• Obedece al principio de afinidad de la competencia.

• Cualificaciones del Catálogo organizadas en 26 Familias ProfesionalesFamilias Profesionales / Áreas Profesionales.

• Recogen todas las actividades económicas (CNAE)

• Se relacionan con la ocupaciones (CNO: Clasificación Nacional de Ocupaciones).

• Responde a las Profesiones reguladas por las distintas administraciones.

• Esta ordenación la va a tomar el sistema educativo para la ordenación de sus títulos de formación profesional y sus programas de cualificación profesional inicial (LOE 2/2006.

• Las familias profesionales ordenarán los Certificados de profesionalidad de la administración laboral

Ordenación horizontal

• Obedece al principio de afinidad de la competencia.

• Cualificaciones del Catálogo organizadas en 26 Familias ProfesionalesFamilias Profesionales / Áreas Profesionales.

• Recogen todas las actividades económicas (CNAE)

• Se relacionan con la ocupaciones (CNO: Clasificación Nacional de Ocupaciones).

• Responde a las Profesiones reguladas por las distintas administraciones.

• Esta ordenación la va a tomar el sistema educativo para la ordenación de sus títulos de formación profesional y sus programas de cualificación profesional inicial (LOE 2/2006.

• Las familias profesionales ordenarán los Certificados de profesionalidad de la administración laboral


1919

1.- Agraria 2.- Marítimo- Pesquera 3.- Industrias Alimentarias 4.- Química 5.- Imagen Personal 6.- Sanidad 7.- Seguridad y Medio Ambiente 8.- Fabricación Mecánica 9.- Instalación y Mantenimiento10.-Electricidad y Electrónica11.- Energía y Agua12.- Transporte y Mantenimiento de Vehículos13.- Industrias Extractivas

14.- Edificación y Obra Civil15.- Vidrio y Cerámica 16.- Madera, Mueble y Corcho17.- Textil, Confección y Piel 18.- Artes gráficas19.- Imagen y Sonido20.- Informática y Comunicaciones21.- Administración y Gestión22.- Comercio y Marketing23.- Servicios Socioculturales y a la Comunidad24.- Hostelería y Turismo25.- Actividades Físicas y Deportivas26.- Artes y Artesanías

Nivel sectorial: Familias profesionales del CNCP

2020

• Ordenación vertical por nivel de cualificaciónnivel de cualificación.

•Se relacionan con la Clasificación nacional de Educación, con la de ocupaciones, con la Directiva europea de reconocimientos.

•5 niveles5 niveles de cualificación en orden ascendente.

•Marcan las rutas de progreso en la cualificación

•Se están definiendo inicialmente 3 primeros.

•Descriptores que definen los niveles de cualificación:

- Complejidad, contexto y relaciones de trabajo- Responsabilidad, autonomía.-Conocimientos: científicos y técnicos requeridos para desempeñar las actividades de trabajo.- Capacidades: de aplicación, diseño, evaluación

• Ordenación vertical por nivel de cualificaciónnivel de cualificación.

•Se relacionan con la Clasificación nacional de Educación, con la de ocupaciones, con la Directiva europea de reconocimientos.

•5 niveles5 niveles de cualificación en orden ascendente.

•Marcan las rutas de progreso en la cualificación

•Se están definiendo inicialmente 3 primeros.

•Descriptores que definen los niveles de cualificación:

- Complejidad, contexto y relaciones de trabajo- Responsabilidad, autonomía.-Conocimientos: científicos y técnicos requeridos para desempeñar las actividades de trabajo.- Capacidades: de aplicación, diseño, evaluación


2121

Niveles de cualificación. Anexo 2 R.D.Niveles de cualificación. Anexo 2 R.D.

Nivel 1: Competencia en un conjunto reducido de actividades de trabajo relativamente simples correspondientes a procesos normalizados, siendo los conocimientos teóricos y las capacidades prácticas a aplicar limitados.

Nivel 2: Competencia en un conjunto de actividades profesionales bien determinadas con la capacidad de utilizar los instrumentos y técnicas propias, que concierne principalmente a un trabajo de ejecución que puede ser autónomo en el límite de dichas técnicas. Requiere conocimientos de los fundamentos técnicos y científicos de su actividad y capacidades de comprensión y aplicación del proceso.

Nivel 3: Competencia en un conjunto de actividades profesionales que requieren el dominio de diversas técnicas y puede ser ejecutado de forma autónoma, comporta responsabilidad de coordinación y supervisión de trabajo técnico y especializado. Exige la comprensión de los fundamentos técnicos y científicos de las actividades y la evaluación de los factores del proceso y de sus repercusiones económicas.

Nivel 4: Competencia en un amplio conjunto de actividades profesionales complejas realizadas en una gran variedad de contextos que requieren conjugar variables de tipo técnico, científico, económico u organizativo para planificar acciones, definir o desarrollar proyectos, procesos, productos o servicios.

Nivel 5: Competencia en un amplio conjunto de actividades profesionales de gran complejidad realizados en diversos contextos a menudo impredecibles que implica planificar acciones o idear productos, procesos o servicios. Gran autonomía personal. Responsabilidad frecuente en la asignación de recursos, en el análisis, diagnóstico, diseño, planificación, ejecución y evaluación.

2222

Nacional: El CNCP es aplicable a todas las comunidades Autónomas, y responde a lo previsto en la Ley.

Participación: El CNCP es diseñado por expertos nacionales y sectoriales, tanto tecnológicos como formativos, propuestos por los agentes sociales, administraciones y otros actores.

Cooperación: Algunas de los GT están ubicados en CCAAs, según su contexto productivo, y participan activamente los Itos autonómicos de cualificaciones

Bases de elaboración del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales

(CNCP)

Bases de elaboración del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales

(CNCP)

2323

APreparación

datos y conformación

GT

BDiseño de la Cualificación

CDefinición de la formación

asociada

EAprobación

de lascualificaciones

DContraste externo

BASES PARA LA ELABORACIÓN DEL CNCP (CGFP 29/05/03) ETAPAS

2424

CGFP Proponentes expertos

Organizaciones sindicales

Organizaciones sindicales AdministracionesAdministraciones Organizaciones

Empresariales

OrganizacionesEmpresariales

Etapa A Preparación de Datos y

Conformación del Grupo de Trabajo

Etapa A Preparación de Datos y

Conformación del Grupo de Trabajo

Expertos Tecnológicos

Expertos Tecnológicos

Expertos Formativos

Expertos Formativos

Jefe de Grupo, Secr. Téc y C. Met

Jefe de Grupo, Secr. Téc y C. Met

INCUALIC CCAA

2525

GRUPO deTRABAJO

Etapa B Diseño de la Cualificación

GRUPO deTRABAJO

Etapa B Diseño de la Cualificación

Campo de ObservaciónPropuesta de Cualificaciones

Elaboración de UCs

Campo de ObservaciónPropuesta de Cualificaciones

Elaboración de UCs

Datos y entorno de la Cualificación

Datos y entorno de la Cualificación

Datos y Contexto de la UC

Datos y Contexto de la UC

Realizaciones y Criterios de Realización

Realizaciones y Criterios de Realización

Metodología de análisis funcional

Información deotros países

de la UE

Información de sectores

productivos

Expertostecnológicos

2626

GRUPO TRABAJOEtapa C

Definición de la formación asociada

GRUPO TRABAJOEtapa C

Definición de la formación asociada

Elaboración de Módulos formativos

asociados a la Cualificación

Elaboración de Módulos formativos

asociados a la Cualificación

ContenidosRequisitos de

contexto formativo

ContenidosRequisitos de

contexto formativo

Capacidadesen entorno real

de trabajo

Capacidadesen entorno real

de trabajo

Capacidades yCriterios de Evaluación

Capacidades yCriterios de Evaluación

Unidades de competencia

Metodología de Diseño curricular

Referentes de otros países

Expertos formativos

2727

GRUPO TRABAJOEtapa D

Contraste externo de las cualificaciones

y de la formación asociada

GRUPO TRABAJOEtapa D

Contraste externo de las cualificaciones

y de la formación asociada

Propuesta de Cualificaciones y Módulos formativos asociados

Propuesta de Cualificaciones y Módulos formativos asociados

Grupo de contraste

Grupo de contraste

AdministracionesGral y Autonómica

AdministracionesGral y Autonómica

OrganizacionesEmpresariales y Sindicales

OrganizacionesEmpresariales y Sindicales

Cualificaciones elaboradas, y

Contraste interno

Organizaciones delCGFP y selección

De actores relevantes

Documento de consulta

Procedimientode contraste

2828

RD CualificacionesGOBIERNO

26 Familias Profesionales

5 N

ivele

s

Cual.X

Identifican: Variedad. Complejidad. Autonomía, Rutina. Predecibilidad. Supervisión


ARTÍCULO 9. 4 El Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y del Catálogo Modular de Formación Profesional se mantendrán permanentemente actualizados mediante su revisión periódica que, en todo caso, deberá efectuarse en un plazo no superior a cinco años a partir de la fecha de inclusión de la cualificación en el Catálogo.

2929

SSC323_3. Inserción laboral de personas con discapacidad (RD 1368/2007)

SSC324_3. Mediación comunitaria (RD 1368/2007)

SSC447_3. Mediación entre la persona sordociega y la comunidad (RD 1096/2011)

SSC449_3. Promoción, desarrollo y participación de la comunidad sorda (RD 1096/2011)

SSC444_3. Atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos (RD 1096/2011)

SSC450_3. Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad (RD 1096/2011)

SSC089_2. Atención sociosanitaria a personas en el domicilio (RD 295/2004) )

SSC320_2. Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales (RD 1368/2007)

SSC443_2. Gestión de llamadas de Teleasistencia (RD 1096/2011)

NIVEL 2

NIVEL 3

Cualificaciones del área profesional de Asistencia social

3030

COMPETENCIA GENERALAtender y ayudar en el ámbito socio-sanitario en la institución donde se desarrolle su actuación, a personas con especiales necesidades de salud física, psíquica y social, aplicando las estrategias

diseñadas por el equipo técnico competente y los procedimientos para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno.

MF0718_2: Organización de las intervenciones de

atención a las personas y a su

entorno (120 horas)

MF0719_ 2: Atención higiénico-

alimentaria en instituciones socio

sanitarias (120 horas).

MF0720_ 2:Atención socio

sanitaria en instituciones (150 horas)

UC0718_ 2: Organizar, preparar

y controlar las intervenciones de

atención a las personas y a su

entorno en el ámbito institucional

indicadas por el Equipo Técnico

responsable.

UC0719_2: Desarrollar

intervenciones de atención física

dirigidas a personas con necesidades de

atención en el ámbito institucional.


intervenciones de atención socio-

sanitaria dirigidas a personas con

necesidades de atención en el

ámbito institucional.


intervenciones de atención psicosocial dirigidas a personas con necesidades de

atención en el ámbito institucional.

MF0721_ 2: Apoyo psicosocial,

atención relacional y comunicativa en la

institución. (210 horas).

ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN INSTITUCIONES SOCIALES (Nivel 2) RD 295/2004

3131

ENTORNO PROFESIONAL

Ámbito público y privado, en diferentes centros o equipamientos que presten servicios de atención a personas dependientes: centros residenciales, centros de día, centros ocupacionales, centros de inserción ocupacional, centros especiales de empleo, equipamientos que atiendan a colectivos diversos con discapacidad, que precisen atención relacionada con la salud mental u otros.

Desarrolla su actividad profesional en el sector de prestación de servicios sociales a personas en régimen de permanencia parcial, temporal o permanente, en organismos e instituciones del ámbito público fundamentalmente de carácter local o autonómico, y en empresas privadas, que tengan como objeto la atención socio-sanitaria a personas dependientes fuera de la red de atención sanitaria primaria o especializada.

ÁMBITO PROFESIONAL

SECTORESPRODUCTIVOS

OCUPACIONES Y PUESTOS DE

TRABAJO

Sin carácter de exclusividad:-Cuidador de personas mayores y discapacitadas en las diferentes instituciones.-Gobernante y subgobernante de personas mayores y discapacitadas en instituciones.-Gerocultor.-Auxiliar responsable de planta de residencias de mayores y discapacitados.

3232

COMPETENCIA GENERALAyudar en el ámbito socio-sanitario en el domicilio a personas con especiales necesidades

de salud física, psíquica y social, aplicando las estrategias y procedimientos más adecuados para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno.

MF0249_2: Higiene y atención

sanitaria domiciliaria (230 horas)

MF0250_2: Atención y apoyo

psicosocial domiciliario (270 horas)

MF0251_2: Apoyo domiciliario y alimentación familiar

(100 horas)


intervenciones de atención física

domiciliaria dirigidas a

personas con necesidades de atención socio-

sanitaria.


intervenciones de atención psicosocial domiciliaria dirigidas

a personas con necesidades de atención socio-

sanitaria

UC0251_2: Desarrollar las

actividades relacionadas con la

gestión y funcionamiento de la unidad convivencial.

ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS EN EL DOMICILIO (Nivel 2)

3333

ENTORNO PROFESIONAL

Podrá ejercer sus funciones en los siguientes centros o equipamientos: Domicilios particulares Pisos tutelados Servicio de atención domiciliaria

En general, podrá ejercer su actividad en la organización, ejecución y control de las actividades de atención socio-sanitaria directa a las personas y a su entorno en el domicilio.En concreto podrá ser contratado por: Administraciones públicas, fundamentalmente municipales y autonómicas, encargadas de la gestión y prestación de servicios domiciliarios de atención a personas dependientes. Entidades privadas, con o sin ánimo de lucro, tanto si ofertan servicios directos al usuario, como si son responsables de la gestión de servicios o programas de atención domiciliaria de titularidad pública. Como autónomo, ofertando sus servicios directamente a unidades convivenciales demandantes o creando su propia empresa de servicios domiciliarios, asociado con otros técnicos.

ÁMBITO PROFESIONAL

SECTORESPRODUCTIVOS

OCUPACIONES Y PUESTOS DE

TRABAJO

Auxiliar de ayuda a domicilio, Asistente de atención domiciliaria, Cuidador de personas mayores, discapacitadas, convalecientes en el domicilio.

3434

Cualificaciones para la Ley 39/2006 de Promoción de la Autonomía Personal y Atención

a personas en situación de dependencia

Artículo 2. Definiciones.A efectos de la presente Ley, se entiende por:• 5. Cuidados no profesionales: la atención prestada a

personas en situación de dependencia en su domicilio, por personas de la familia o de su entorno, no vinculadas a un servicio de atención profesionalizada.

• 6. Cuidados profesionales: los prestados por una institución pública o entidad, con y sin ánimo de lucro, o profesional autónomo entre cuyas finalidades se encuentre la prestación de servicios a personas en situación de dependencia, ya sean en su hogar o en un centro.

• 7. Asistencia personal: servicio prestado por un asistente personal que realiza o colabora en tareas de la vida cotidiana de una persona en situación de dependencia, de cara a fomentar su vida independiente, promoviendo y potenciando su autonomía personal.

3535

1. Se atenderá a la formación básica y permanente de los profesionales y cuidadores que atiendan a las personas en situación de dependencia. Para ello, los poderes públicos determinarán las cualificaciones profesionales idóneas para el ejercicio de las funciones que se correspondan con el Catálogo de servicios regulado en el artículo 15.

2. Los poderes públicos promoverán los programas y las acciones formativas que sean necesarios para la implantación de los servicios que establece la Ley.

3. Con el objetivo de garantizar la calidad del Sistema, se fomentará la colaboración entre las distintas Administraciones Públicas competentes en materia educativa, sanitaria, laboral y de asuntos sociales, así como de éstas con las universidades, sociedades científicas y organizaciones profesionales y sindicales, patronales y del tercer sector.

Artículo 36. Formación y cualificación de profesionales y cuidadores.

3636

En la Resolución de 2 de diciembre de 2008, se contempla la profesionalización de los recursos humanos del sistema, para garantizar la calidad del mismo, a través de la formación profesional, la cualificación profesional y los certificados profesionales, requiriéndose, para las categorías profesionales que no se correspondan con titulaciones universitarias los certificados o títulos siguientes:

• Cuidadores/as, Gerocultores/as:•Título de Técnico en Cuidados auxiliares de enfermería •Título de Técnico en Atención personas en situación de Dependencia•Certificado de Profesionalidad de Atención sociosanitaria a personas en instituciones sociales.• Asistente Personal y Auxiliar de Ayuda a Domicilio:•Título de Técnico en Cuidados auxiliares de enfermería •Título de Técnico en Atención personas en situación de Dependencia•Certificado de Profesionalidad de Atención sociosanitaria a personas en instituciones sociales.•Certificado de Profesionalidad de Atención sociosanitaria a personas en el domicilio.

•http://www.dependencia.imserso.es/dependencia_01/sp/cys/index.htm

Cualificaciones Profesionales exigidas a los Recursos Humanos de los Centros y Servicios

del SAAD

3737

Cualificaciones Profesionales exigidas a los Recursos Humanos de los Centros y Servicios

del SAAD

3838

Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional

393939

SISTEMA INTEGRAL DE CUALIFICACIONES, ACREDITACIÓN Y

FORMACIÓN PROFESIONAL

CatálogoNacional de


yCatálogo Modular

CatálogoNacional de


yCatálogo Modular

CICLOS FORMATIVOS

FORMACIÓN PROFESIONAL DEL

SISTEMA EDUCATIVO

SISTEMA DE FORMACIÓN

PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

ACCIONES FORMATIVAS

TÍTULOS DE FORMACIÓN

PROFESIONAL

CERTIFICADOS DE

PROFESIONALIDAD

CONSEJO GENERAL DE LA F.P. Administraciones, Agentes Sociales y Comunidades Autónomas

CONSEJO GENERAL DE LA F.P. Administraciones, Agentes Sociales y Comunidades Autónomas

INCUALÓrgano Técnico

INCUALÓrgano Técnico

404040

NIVELES DE CUALIFICACIÓNNIVELES DE CUALIFICACIÓN

Nivel 1Nivel 1

Nivel 2Nivel 2

Nivel 3Nivel 3

Nivel 4Nivel 4

ENSEÑANZA UNIVERSITARIA – POSGRADO – MASTER ENSEÑANZA UNIVERSITARIA – POSGRADO – MASTER Nivel 5Nivel 5

Nivel 6Nivel 6

E. UNIVERSITARIA – GRADOE. UNIVERSITARIA – GRADO

GS FP–TÉCNICO Superior. F Ocup. y Cont.GS FP–TÉCNICO Superior. F Ocup. y Cont. Certif. Certif. profesionalidad N 3profesionalidad N 3

ESO – PCPI. FORMACIÓN para el Empleo Certif profes Nivel ESO – PCPI. FORMACIÓN para el Empleo Certif profes Nivel 1 1

GM FP – TÉCNICO. F OCUP. y CONT.GM FP – TÉCNICO. F OCUP. y CONT. Certif. profesionalidad Certif. profesionalidad Nivel 2Nivel 2

DOCTORADODOCTORADO

4141

FAMILIA PROFESIONAL: SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA

COMUNIDAD

4242

Cada certificado de profesionalidad acreditará una cualificación profesional del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Con carácter excepcional podrá recoger menos unidades de las definidas en la cualificación de referencia.

•La Unidad de Competencia constituye la unidad mínima acreditable para obtener un certificado de profesionalidad.

•Los módulos formativos del certificado de profesionalidad serán los del Catálogo Modular de Formación Profesional.

•El Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad es el conjunto de los certificados de profesionalidad ordenados sectorialmente en las 26 familias profesionales y de acuerdo con los niveles de cualificación establecidos en los anexos I y II del RD 1128/2003 por el que se regula el Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales (CNCP)

RD 34/2008 por el que se regulan los certificados de profesionalidad

4848

El objetivo del procedimiento de reconocimiento, evaluación, acreditación y registro de las cualificaciones profesionales es evaluar, reconocer y acreditar oficialmente la cualificación profesional de las personas que puede ser adquirida mediante la experiencia laboral o mediante otras vías de aprendizaje no formal e informal.

INTRUMENTOS Y ACCIONESINTRUMENTOS Y

ACCIONES

CNCP ERA

SISTEMA DE RECONOCIMIENTO Y ACREDITACIÓN

• El Gobierno ha fijado los requisitos y procedimientos para la evaluación y acreditación de las competencias en el Real Decreto 1224/2009 por el que se regula el reconocimiento de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral

4949

ACREDITACIÓN PARCIAL ACUMULABLE

Acredita las competencias profesionales cuando no completen un título o certificado de profesionalidad. Se obtiene tras evaluación de competencia.

TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD ACREDITAN LAS CUALIFICACIÓN PROFESIONAL A QUIENES LA HUBIERAN OBTENIDO

Acreditación de las cualificaciones profesionales

EVALUACIÓNDE LA

COMPETENCIA

5050

REFERENTE DE RECONOCIMIENTO DE LA REFERENTE DE RECONOCIMIENTO DE LA COMPETENCIACOMPETENCIA

CUALIFICACIONES

PROFESIONALES (CNCP)

UNIDAD DE COMPETENCIA

Definen los estándares de competencia profesional

Esta organizada en Unidades de Competencia

Clasificación:• Unidades de Competencia 1• Unidades de Competencia 2• Unidades de Competencia 3

REALIZACIONES CRITERIOS DE REALIZACIÓN

CONTEXTO PROFESIONAL

Ejercicio de autoevaluación

Ejercicio de autoevaluación

Guía de EvidenciaGuía de

Evidencia

Asesoramiento

Pruebas de Competencia

515151

Inscripción del candidato/aInscripción del candidato/a Fase 1Asesoramiento

Fase 3Acreditación y

Registro

CONTROL

CALIDAD

¿Tiene probabilidades de éxito?

SI

Fase 2Evaluación de la

competencia profesional

¿Demuestra las competencias?

SI

INFORMACIÓN Y

ORIENTACIÓN

Admitido

FASES DEL PROCEDIMIENTO

Plan deFormación

NO

NOFormacióncomplementaria

5252

ORDEN de 29 de enero de 2010, por la que se convoca, en la Comunidad Autónoma de Canarias, el procedimiento de evaluación y acreditación de determinadas competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación.

http://www2.gobiernodecanarias.org/empleo/portal/portalInicio/iccp/iccp.html

Día 5 de mayo de 2010: Recibidas 2928 solicitudes en las cualificaciones convocadas (100

plazas por cualificación), así desglosadas:

Transporte sanitario: 1040 candidatos.Atención sanitaria a múltiples víctimas y catástrofe: 735 candidatos.Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones:

982 candidatos.Atención sociosanitaria a personas en el domicilio: 758 candidatos.Educación infantil: 709 candidatos.

5353

Gracias por su atención

11 proceso de elaboraciÓn de las cualificaciones profesionales en el incual francisca mª arbizu...

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