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ESPEJISMO. En elcampus de CU.Foto: Marco

Mijares.

REPARACIÓN. Luminaria de CU. Foto: Stefanie

Martínez / Servicio Social.

DE PRISA. Al aula. Fotos: Juan Antonio

López.

BIENVENIDA.Espectáculode JorgeFalcón paraalumnosde Medicina.

MURAL. De Eppens.

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311 de septiembre de 2006

C O

M U

N I

D A

D Distinción especial de Glaxoa la Facultad de Medicina

Cuatro académicosobtuvieron primeroslugares en dos áreas delpremio de investigación

VERÓNICA RAMÓN

Oswaldo Gola entrega a José Narro el reconocimientoa la Facultad de Medicina.

FedericoMartínez, MarcoAntonio Álvarez,Gloria Gutiérrezy Juan CarlosHernández.Fotos: BenjamínChaires.

La Facultad de Medicina y cuatro aca-démicos de la UNAM recibieron reconoci-mientos en la XVII edición del Premio Nacio-nal de Investigación, que entrega la Funda-ción GlaxoSmithKline.

En una ceremonia realizada en la Aca-demia Nacional de Medicina, José Narro,director de la facultad, recibió la distinción quepor unanimidad decidió otorgar la mesa di-rectiva de la fundación a esa entidad y que seconcede anualmente a una institución médica

dios de Posgrado e Investigación, Labora-torio de Inmunología, recibió el tercer lugaren la misma categoría, con “Indicadores deexposición a fluoruros en zonas no endémi-cas de fluorosis dental”.

Federico Martínez Montes, de la Facul-tad de Medicina, obtuvo el tercer lugar enInvestigación Básica por el trabajo titulado“La proteína de choque térmico de 60 KDaes esencial en la esteroidogénesis mitocon-drial de la placenta humana”.

En esta ocasión, los reconocimientospara los primeros lugares en las cuatrocategorías participantes: Biomédica Bási-ca, Biomédica Clínica, Biomédica Epide-miológica y área Odontológica, ascendie-ron a 125 mil pesos; a 75 mil los segundosy 50 mil a los terceros.

Luego de recibir la distinción ala Facultad de Medicina, José Na-rro dictó una conferencia magistraldonde señaló que para disfrutarverdaderamente la libertad, la de-mocracia, la cultura o el crecimientoeconómico, la salud es un requisitoprevio ineludible.

“Es por esto que sólo puedeentenderse a la salud como uncompromiso colectivo, como unaresponsabilidad de los Estados mo-dernos, como una obligación delos gobiernos. En consecuencia, elcuidado de la salud, su fomento yrecuperación no pueden estar su-jetos a las leyes del mercado”,aseveró.

La salud, agregó, es un bienindividual, pero también uno colec-tivo; no es una mercancía y sucuidado no debe ser visto como unservicio pendiente de privatizar. Enconsecuencia, el médico no debe

verse como un proveedor, ni el pacientecomo un cliente y la atención a la salud enningún momento como una industria o unnicho de oportunidad para hacer negocios.

Resaltó que la Facultad de Medicinagoza de cabal salud, con más de cuatro siglosformando médicos para el país. “Pocas insti-tuciones pueden preciarse de haber acom-pañado a México en su desarrollo sanitario,como lo puede hacer la facultad”.

Asistieron a la ceremonia, entre otros,Oswaldo Gola, presidente honorario de laFundación Glaxo Smith Kline; Jorge Tanaka,presidente ejecutivo de dicha fundación, asícomo Emilio García, vicepresidente y presi-dente electo de la Academia Nacional deMedicina, así como directores de diversasentidades universitarias.

de máxima relevancia nacional,y por su gran labor de educaciónextramuros.

Asimismo, los académicos de laFacultad de Odontología, GloriaGutiérrez Venegas, Marco AntonioÁlvarez Pérez y Juan CarlosHernández Guerrero obtuvieron elprimero, segundo y tercer lugaresen el área de Investigación Odon-tológica; mientras que FedericoMartínez Montes, de Medicina, ga-nó el tercer sitio en la categoría deBiomédica Básica. Todos ellos sedistinguieron por sus contribucio-nes al descubrimiento y desarrollode novedosos tratamientos parapadecimientos.

Gloria Gutiérrez Venegas, de laFacultad de Odontología, Divisiónde Estudios de Posgrado e Inves-tigación, Laboratorio de Bioquímica,recibió el primer lugar en Investiga-ción Odontológica.

Fue responsable principal del trabajotitulado “El ácido lipoteicoico y el lipopolisa-cárido inducen la expresión del factor decrecimiento endotelial vascular en célulasde la pulpa de humano y actúa en ondonto-blastos para que expresen y sinteticen a laciclooxigenasa-2 y prostaglandina E-2”.

El segundo lugar en esa misma catego-ría lo obtuvo, Marco Antonio Álvarez Pérez,con el trabajo “La sobre-expresión del gende la proteína del cemento (CP23) promue-ve la diferenciación y el proceso demineralización en fibroblastos gingivaleshumanos”. Esta investigación fue realizadaen la Facultad de Odontología, en el Labo-ratorio de Biología Celular y Molecular.

Juan Carlos Hernández Guerrero, de laFacultad de Odontología, División de Estu-

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Reciben 153 alumnos elPremio Gustavo Baz Prada

También se reconoció la labor de 90 académicosque fungieron como asesores del servicio social

En el marco del 70 aniversario del servicio social. Fotos: Marco Mijares y Fernando Velázquez.

En reconocimiento a la labor realizada enfavor de la población menos favorecida del paísy por su contribución al mejoramiento de lascondiciones de vida de diversos sectores de lasociedad, 153 alumnos de la Universidad fueronreconocidos con el Premio al Servicio SocialDoctor Gustavo Baz Prada 2006.

Por ello, José Antonio Vela Capdevila, secre-tario de Servicios a la Comunidad, aseguró quelos universitarios se han preparado para respon-der a los desafíos que plantean múltiples necesi-dades: de salud integral, vivienda, comunicacio-nes, protección, planeación, organización socialy educación. Es decir, se han formado paracrecer, junto con la sociedad, en la búsquedaincesante de un mundo mejor.

En ceremonia celebrada en el Auditorio RaoulFournier Villada, de la Facultad de Medicina,donde estuvo acompañado por el director de lamisma, José Narro Robles, y por María ElisaCelis, directora general de Orientación y Servi-cios Educativos, José Antonio Vela dijo: “Graciasa los prestadores del servicio social avanza

Recordó que Gustavo Baz nació en 1894 enTlalnepantla, estado de México, e inició la carrerade Medicina en el Colegio Médico Militar en 1913.Como docente destacó en las cátedras de Ana-tomía Topográfica y Técnicas Quirúrgicas, y sus-tentó, con éxito, el examen de profesor depropedéutica quirúrgica.

Las cualidades que imprimía en sus clases,continuó, fueron el atractivo para sus alumnos,motivándolos a tomarle cariño a la medicina. Sunotable labor lo condujo en 1935, a ser designadodirector de la entonces Escuela Nacional deMedicina (hoy Facultad de Medicina), y tres añosmás tarde rector de la UNAM. Además, el ConsejoUniversitario le confirió el Doctorado HonorisCausa.

José Antonio Vela subrayó que su estrechocontacto con los campesinos mexicanos, en espe-cial durante el periodo revolucionario, le permitióa Gustavo Baz conocer sus necesidades y locondujo a instaurar en 1936 el servicio socialcomo actividad previa a la titulación de los alumnosde medicina. Dos años más tarde lo hizo obliga-torio para todos los pasantes de la Universidad.

Recordó que en homenaje a este ilustremédico mexicano, en 1986 para celebrar el 50aniversario del servicio social, la UNAM instauróel Premio al Servicio Social Doctor Gustavo BazPrada, que se institucionalizó en 2001.

Premio Nacional de la Juventud

Al hablar en nombre de los alumnos galardona-dos, Óscar Alarcón Sánchez, de la Facultad deMedicina, consideró que este reconocimientotambién es para todos los jóvenes del país que nohan tenido la oportunidad de acceder a institucio-nes educativas, que luchan día a día con sutrabajo y esfuerzo para lograr mejores condicio-nes de vida.

Reconoció: “El servicio social posibilita elflorecimiento y la creatividad de quienes estamosformados para ayudar a los demás, y permiteque los jóvenes apliquemos el entusiasmo yvigor para resolver los problemas que se nospresentan”.

Óscar Alarcón, quien junto con Mario AlbertoBorja Martínez recibió el Premio Nacional de laJuventud, añadió que la facultad les ofrece elprivilegio de trabajar con la gente, no sólo ensituaciones de salud y enfermedad, sino quedurante el servicio social también les permite verde cerca situaciones concretas de nuestros com-patriotas, sus carencias y necesidades, así comolos factores de riesgo para las enfermedades.

“Ésta no es una tarea nueva para los univer-sitarios, ya que desde hace 70 años acudimos adiversos sitios de la República Mexicana, lo quenos ha permitido tener presencia en la poblacióny en la búsqueda de apoyos para resolver susproblemas”, recalcó.

Dijo que no pueden olvidarse los preceptos

nuestra Universidad y con ella y con ustedes lasociedad mexicana”.

En el acto, los alumnos recibieron medalla ydiploma. También fue reconocida la labor de 90académicos que fungieron como asesores de losprogramas de servicio social en los que participa-ron los estudiantes, y se otorgó una distinciónespecial a Eduardo Bárzana García, director dela Facultad de Química.

José Antonio Vela refirió que los jóvenesreconocidos fueron designados por los consejostécnicos de las facultades y escuelas de la UNAM,así como por un grupo de prestadores de serviciosocial destacados por su participación en progra-mas con impacto social.

También subrayó la contribución y esfuerzode directores, consejos técnicos y responsablesdel servicio social de las diferentes facultades yescuelas, así como el apoyo de los padres defamilia de los alumnos.

“La trayectoria de Gustavo Baz nos convocahoy a seguir su ejemplo, su vida productiva yfructífera en la demostración de, como él lo dijo: eltrabajo y el valor juntos y sostenidos largo tiemposobrepasan los obstáculos”, aseveró.

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del saber y la práctica médica inculcados por los profesores lo que lleva a servira todos sin distinción de sexo, grupo étnico o posición socioeconómica, teniendocomo prioridad trabajar con los más desprotegidos como los indígenas, ya queen ellos tenemos nuestras raíces.

Por su parte, Gustavo Baz Díaz, hijo de Baz Prada, recordó que su padrese recibió y fue maestro de química quirúrgica en la UNAM y en el Hospital Juárez.

Al fundar el servicio social, su idea era aplicar lo que había visto en las fuerzasde Emiliano Zapata con los campesinos y la atención médica que recibían. Así,convenció a los alumnos de la generación 1936 para que ayudaran a loscampesinos y les dieran la atención médica que no tenían.

Al acto también asistieron Elodia Gómez Maqueo, profesora de la Facultadde Arquitectura, y Ana de Gortari, subdirectora de Servicio Social y VinculaciónLaboral de la Dirección General de Orientación y Servicios Educativos, así comodirectores de escuelas y facultades.

Testimonios

El servicio social es mucho más que un trámite. Se trata de un proceso donde losjóvenes aplican los conocimientos adquiridos a lo largo de su formación univer-sitaria, aunque también una oportunidad para ayudar a las personas, conocerel mercado laboral y alcanzar un enriquecimiento personal en todos los sentidos,coincidieron alumnos ganadores del Premio al Servicio Social Doctor GustavoBaz Prada.

Para Mario Alberto Borja Martínez, de la Facultad de Medicina, la verdaderafunción de esa actividad es orientar y ayudar a quienes lo necesitan con lo queaprendimos en la escuela.

“Es fundamental que los egresados hagamos un servicio social donde senecesita. Por ejemplo, en las poblaciones alejadas de las zonas urbanas dondese observa una alta marginalidad”, afirmó el universitario, quien realizó su servicioen las comunidades indígenas de la montaña de Guerrero para promover unavida saludable.

“Este proyecto –explica– englobó salud y desarrollo social de estas localida-des. Ayudamos a mejorar su calidad de vida desde el aspecto social, cultural ysanitario. Contribuimos a que se consiguiera gratuidad en la atención para lasmujeres embarazadas indígenas, ya que ahí hay un alto índice de mortalidad.”

También se logró que les colocaran baños ecológicos-biológicos, ya que enestas poblaciones no los tenían. Se consiguió además una planta potabilizadorapara beneficio de varias comunidades.

En su opinión, el significado de esta medalla no está en ser reconocido sinoen el servicio otorgado a los grupos que necesitan atención médica u otrosservicios.

En tanto, Rocío García Ochoa, de la carrera de Pedagogía de la Facultad deEstudios Superiores Acatlán, considera que la convivencia con la gente de LaLagunita, ubicada en Landa de Matamoros, Querétaro, le trajo un desarrollo nosólo profesional, sino también personal.

En ese sitio participó en el programa Esquema de Ordenamiento Urbano,donde su tarea consistió en realizar un diagnóstico educativo y ayudar a resolveralgunas deficiencias de la población en ese rubro.

Pero no sólo eso. “Pudimos ver otras necesidades de tipo social, económico,e incluso, político, y buscamos la manera de ayudar a la población para que dichascarencias pudieran subsanarse. Se diseñaron propuestas que podrán tomarseen cuenta más adelante, para que la comunidad alcance nuevos logros”.

La realización del servicio social, consideró, el contacto con la gente y conla realidad, son buenos, porque no sólo se adquieren nuevas habilidades, sinotambién al aplicar lo aprendido en la carrera es posible detectar cualquierdeficiencia para corregirla.

Es muy gratificante estudiar en la UNAM porque se adquieren conocimientos,habilidades y aptitudes, pero, sobre todo, se forman objetivos de vida, personaly profesional, sostuvo Rocío García.

Por su parte, Abel Vázquez Sánchez, egresado de la carrera de TrabajoSocial en la escuela nacional de la especialidad, permaneció seis meses en

El servicio social universitario a través del tiempo.➱➱➱➱➱

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PÍA HERRERA

Con la participación de 110 expositores serealizó la primera Feria Universitaria de ServicioSocial 2006 que organizó la Dirección General deOrientación y Servicios Educativos (DGOSE), juntocon los responsables en la materia de las facultadesy escuelas de esta casa de estudios.

María Elisa Celis, directora general de Orien-tación y Servicios Educativos, destacó que el obje-tivo de la feria fue dar la oportunidad a los alumnosde revisar toda la gama de posibilidades que haypara cumplir con su servicio social y ayudarles atomar una decisión tan importante.

El lugar donde lo van a hacer, indicó, es vo-luntario, ellos lo escogen. Lo que se busca es quesepan que hay una gran opción de institucionesdel sector público y del privado que ofertanprogramas importantes, los cuales cumplen conlos propósitos del servicio social para que losalumnos consoliden su formación, apliquen loque aprendieron en la escuela y lo retribuyan ala sociedad.

María Elisa Celis rememoró que muchas es-cuelas y facultades de la UNAM hacían sus propiasferias. Ahora la idea es que solamente sea una, lacual se realizócomo parte de los festejos por el 70Aniversario del Servicio Social.

Dijo que hubo una afluencia de entre ocho y 10

mil jóvenes, en su mayoría alumnos de los últimossemestres de su carrera.

A su vez, Ana de Gortari Pedroza, subdirectorade Servicio Social y Vinculación Laboral de laDirección General de Orientación y Servicios Edu-cativos, agradeció a las instituciones que hicieronposible la feria, entre ellas Petróleos Mexicanos,Fundación ICA, Secretaría de Desarrollo Social eInstituto Mexicano de la Juventud.

Por su parte, José Luis Gutiérrez Carbonell,responsable del Servicio Social de la Facultad deFilosofía y Letras, comentó: “Para nosotros significapoder ver hacia atrás y aprovechar la ocasión paraevaluar la relevancia del servicio social, con elpropósito de renovarnos y que los alumnos realicende la mejor manera esta actividad”.

Cabe señalar que la UNAM tiene, en promedio,alrededor de tres mil 500 programas de serviciosocial al año y aproximadamente 18 mil estudianteslo realizan en ese mismo periodo.

En la feria se efectuaron mesas de trabajo,contemas como: Centros Educativos no Escolarespara Niños, La Ciencia en tu Escuela, Prevenciónde Obesidad Infantil y Arte y Cultura para NiñosInmigrantes: Notas para Pensar el Servicio SocialComunitario.

Esta evento se realizó los días 7 y 8 de estemes, en el Estacionamiento para Aspirantes, enCiudad Universitaria.

Participaron 110 expositoresen la Feria de Servicio Social

Hubo una asistenciasuperior a los ocho mil alumnos

Pabellones en Ciudad Universitaria. Foto: Justo Suárez.

Ixmiquilpan, Hidalgo, en una comunidad llama-da Villa de la Paz. Ahí realizó actividades enbeneficio de sus habitantes, como eventos depor-tivos y culturales, cursos de cómputo y variosfestivales para niños. “Apoyamos en lo que elpueblo nos pidió”, dijo.

Para este joven no sólo fueron meses de arduotrabajo, donde compartió con los pobladores lo quela Universidad le ha enseñado, también fue untiempo de aprendizaje de valores que en la ciudadse han ido perdiendo, como cooperación, comuni-cación y solidaridad. “Por eso me voy muy conten-to, feliz de haber realizado ese servicio social;espero que la comunidad se haya quedado con lamisma experiencia”.

Esa actividad ha traído al joven Abel Vázqueznuevas perspectivas para continuar su desarrolloprofesional. Descubrió que hace falta intervenirmucho más en el área rural y considera que es ahídonde deben enfocarse los esfuerzos de muchosde los egresados de su carrera.

“La UNAM --sostiene-- es una institución quenos abre sus puertas para aprender y luego servira nuestra comunidad y al país. Pertenecer a ella esuna experiencia inolvidable.”

Por su parte, Irasema Paredes Jiménez, de laFacultad de Ciencias Políticas y Sociales, quienrealizó su servicio en la Ronda Ciudadana, asocia-ción que se dedica a la protección de los derechosciviles, señaló que esta labor le dejó una buenaexperiencia y satisfacción.

Mi trabajo, explicó, fue en el área de comuni-cación, en la elaboración de proyectos, básicamen-te en el apoyo logístico en talleres que dimos alinterior del Cefereso de Santa Martha Acatitla.

“Fue reconfortante trabajar con gente de dife-rentes estratos sociales, con personas que estánestigmatizadas por la sociedad. Profesionalmenteme permitió incursionar en áreas en las que nohabía intervenido.Por ejemplo, en la elaboraciónde proyectos, en el apoyo de laborar y ofrecertalleres”, indicó Irasema Paredes.

El servicio social, afirmó, tiene vigencia y es unaoportunidad que se da a los alumnos para conocercómo es el mercado laboral, sobre todo para llegarcon más herramientas al mismo. Es una oportuni-dad que se debe aprovechar.

“Recibir esta medalla es reconfortante. A todosnos agrada que reconozcan nuestro trabajo por-que se responde al esfuerzo. Además me deja unagran satisfacción porque pude ayudar”, refirió.

Por su parte, Fabiola Vargas Mendoza, de lacarrera de Arquitectura de Paisaje en la facultad delramo, dedicó sus esfuerzos a la recuperación deuna sabinera (parque de sabinos) en Santo Domin-go Tonalá, Oaxaca.

Recuerda que la convivencia con la comuni-dad fue interesante a pesar de haber sido un viajecorto donde se hizo un trabajo de levantamiento ydiseño, así como de recopilación de información.

Una vez concluido, el proyecto fue presentadoy entregado a las autoridades municipales, las cualesquedaron satisfechas con la labor realizada.

GUSTAVO AYALA/RAÚL CORREA/LAURA ROMERO

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INSTITUTO DE INGENIERÍA

Roberto Gómez. Foto: archivo.

Reconocimiento dela Cámara de Diputadosal Instituto de Ingeniería

La Comisión de Transportes de la pasadaLIX Legislatura de la Cámara de Diputadosentregó reconocimientos al Instituto de Ingenie-ría por la labor desarrollada a lo largo de sus50 años de existencia y por su importanteparticipación en la construcción de los puentesChiapas y San Cristóbal.

En el Salón Libertadores del recinto legis-lativo, el director de la dependencia, SergioAlcocer Martínez de Castro, señaló: “Tenemosel propósito de planear y mostrar cómo debenser las próximas cinco décadas del instituto.Queremos determinar hacia dónde tendrá queir nuestra entidad y enfrentar los retos principa-les que nos hemos fijado, como son renovar laplanta académica, modernizar el modelo deinvestigación y actualizar la infraestructura”.

Asimismo, invitó a los entonces diputados aque recuerden que el objetivo del Instituto deIngeniería es y seguirá siendo apoyar al país,trabajando con la ética y la calidad que lo hacaracterizado siempre.

Luis Esteva Maraboto, investigador eméri-to del propio instituto, recordó que cuandoingresó a esa dependencia, el director en eseentonces, Emilio Rosenblueth, le dijo que lo másimportante para aquellos a quienes les hatocado realizar la parte académica es la actitudde servicio y la responsabilidad de estar al díaen la parte técnica.

El coordinador de los trabajos realizados enlos puentes Chiapas y San Cristóbal, RobertoGómez Martínez, agradeció el apoyo de lasautoridades de la Secretaría de Comunicacionesy Transportes, de los ingenieros de la construc-tora ICA y de sus colegas universitarios.

Aseguró que sin el trabajo en equipo detodos los ingenieros involucrados en las obrasmencionadas, no hubiera sido posible cumplircon la tarea encomendada. Agregó que estaslabores son una muestra clara de la vinculaciónde la investigación y la práctica profesional. “Essatisfactorio observar cómo los trabajos en losque participa directamente el instituto se con-vierten en obras de gran beneficio para lasociedad”.

Al término de la sesión, Sergio AlcocerMartínez de Castro recibió una placa comoreconocimiento de los 50 años de labor ininte-rrumpida del instituto, y Roberto Gómez Martínezotra por su participación en las obras de lospuentes Chiapas y San Cristóbal.

Roberto Gómez, también coordinador delárea de Mecánica Aplicada de la mencionadadependencia, recordó: “A mediados de 2002fuimos convocados por la Secretaría de Co-municaciones y Transportes para colaboraren la supervisión de la fabricación y empujadode la superestructura de acero del puenteChiapas”.

Los universitarios participaron en la inter-pretación correcta y verificación de la aplicaciónde los códigos de construcción. También diri-miendo diferencias y controversias entre lasecretaría y las diversas empresas involucradasen la construcción de este puente.

La construcción tiene una longitud total demil 208 metros. Son ocho tramos continuos concinco claros de 168 metros. La subestructuraestá formada por nueve apoyos, siete de loscuales son del tipo jacket; el mayor de ellos tieneuna altura de 85 metros.

En su momento de construcción, el empuja-do de varios de los claros del puente Chiapasfue un récord mundial en lo que a estas activi-dades se refiere, informó Roberto Gómez.

Recientemente el instituto terminó su par-ticipación en la reconstrucción del puente SanCristóbal. Éste tiene una longitud total de 324metros, dos claros laterales de 72 metros y unocentral de mil 809 metros. En este caso, lasuperestructura representaba un reto par-ticular por las condiciones geométricas del

trazo de la carretera: un puente en curva y conpendiente longitudinal y transversal.

La participación del instituto en estos dospuentes fue decisiva y crucial. “Considero queeste tipo de trabajos son una muestra clara dela vinculación de las investigaciones con lapráctica profesional. Además, participar en estetipo de proyectos mejora la calidad académicade los mencionados trabajos”, abundó.

También resulta satisfactorio ver comonuestro trabajo ayuda a la terminación de obrasde un gran beneficio social: la nueva carreteraMéxico-Tuxtla Gutiérrez permite un ahorro decasi 4.5 horas en su recorrido. Por ahí transitancasi dos mil vehículos diarios, mientras quecuatro mil más lo hacen en la carretera dondese encuentra el puente San Cristóbal.

Por último, Roberto Gómez señaló que losuniversitarios deben vincularse con la prácticaprofesional, y trascender en los grandes pro-yectos y obras nacionales de vanguardia.

Roberto Gómez recibió galardón por su participaciónen las obras de los puentes Chiapas y San Cristóbal

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LAURA ROMERO Cumple un siglo el Museodel Instituto de Geología

Primer edificio de México creado con una idea museográficapara ser un centro de estudios y exhibiciones científicas

El inmueble de estilo ecléctico. Fotos: Francisco Cruz.

El Museo del Instituto de Geo-logía de la UNAM, primer edificio deMéxico creado con una ideamuseográfica y que desde su dise-ño ha conservado la vocación de uncentro de estudios y exhibicionescientíficas, cumple su primer siglo devida.

Hoy, el hermoso recinto que hasido la casa de los geólogos del país,alberga verdaderos tesoros cientí-ficos, como la colección de minera-les y rocas más completa y antiguade México.

Además resguarda 60 kilogra-mos de la meteorita Allende, la másimportante del mundo por ser unade las rocas más antiguas del Siste-ma Solar y más cara que el oro; losbien conservados restos de unmamut descubiertos en la carreteraa Puebla, que originalmente estu-vieron en el Museo del Chopo y queluego de permanecer almacenadosen las bodegas del estadio de CU,llegaron al vetusto edificio de SantaMaría La Ribera, donde hoy seexhiben.

También alberga un ictiosaurio(reptil que empollaba el huevo en elvientre materno) en la roca original,con un peso de más de dos tonela-das y el más famoso del mundo sólodespués de otro fósil de la mismaespecie que tiene una cría en elvientre.

Este edificio de fachada con estilorenacentista, de aspecto monumen-tal y con una decoración que preci-sa su carácter al presentar inscrip-ciones temáticas y fósiles, es en símismo una joya por su arquitectura,mobiliario y decoración.

A sus cien años recibe un pro-medio de cien mil visitas cada año,no sólo de niños y jóvenes que losfines de semana atiborran sus cua-tro salas (las contemplativas, deminerales, rocas y fósiles; y lainteractiva denominada Sistema Tie-rra, donde se presentan los másmodernos conceptos museográ-ficos); también se trata del museo alque acuden visitantes con el mayoríndice de escolaridad.

“Nos visitan escuelas de nivelsuperior del área metropolitana ysus cercanías, como Toluca, Pue-bla, Morelos, Tlaxcala, e incluso

Jalapa y Guadalajara. Sobre todoaquellas con carreras relacionadasa las ciencias de la Tierra”, explicaJulio Caballero, jefe del Departa-mento de Difusión del sitio.

Dentro y fuera de sus vitrinas,diseñadas exprofeso, los asistentespueden admirar minerales, rocas,meteoritas, fósiles y demás materia-les de interés geológico y paleon-tológico provenientes no sólo delterritorio nacional sino de otras par-tes del planeta. Además, en susbodegas se resguardan núcleos deperforación de proyectos de impor-tancia mundial.

El Museo, desde su apertura enseptiembre de 1906, ha sido objetode numerosas donaciones de lacomunidad geológica para investi-gación y exhibición. Incluso hanhabido aportaciones anónimas,

como la de los fragmentos de lameteorita Allende, que impactó ala Tierra en 1969 en el pueblito delmismo nombre, en el municipio deParral, Chihuahua.

Al respecto, Julio Caballero re-lató que un cazador de meteoritosde Tucson, Arizona, le pagó a lagente de la región para recoger elmaterial extraterrestre. Las dos to-neladas de rocas fueron colocadasen cajas para ser enviadas a esaciudad estadunidense. Pero alguienen la estación del ferrocarril escribióen una de las cajas la leyendaUNAM. México.

La caja con piedras llegó a laestación de Buenavista. Desde ahíse comunicaron a nuestra Universi-dad para avisar de su existencia ypersonal del Insitituto de Geologíaacudió a recogerlo. Por supuesto se

pagó el flete del que con el tiemporesultó ser el meteorito más impor-tante del mundo. “Gracias a esedonador anónimo tenemos 60 kilo-gramos para investigación. Es noto-rio el cariño y reconocimiento de lagente por la UNAM”, relató JulioCaballero.

El Museo cuenta con talleres depaleontología, tallado de piedras yuna sala de usos múltiples dondecotidianamente se presentan confe-rencias para difundir las Ciencias dela Tierra.

Además del aspecto didáctico, elmuseo desarrolla con éxito una di-námica de difusión de esas discipli-nas, para sensibilizar a la poblaciónsobre los problemas de contami-nación, fracturamiento del suelo,extracción de agua subterránea, ex-plotación de materiales de construc-

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ción; así como la presencia de even-tos potencialmente peligrosos comoerupciones volcánicas, inundacio-nes y, sobre todo, la enorme nece-sidad de conservar el entorno eco-lógico en la mejor forma y el mayortiempo posible en el planeta.

La historia

El primer antecedente histórico deeste museo se da en 1886, cuandoel gobierno de México crea la Comi-sión Geológica Nacional, cuya fun-ción era estudiar la geología delterritorio y publicar un mapageológico del mismo. Esto se logróen 1889 presentándolo en Parísdurante la Exposición Internacionaljunto con una carta minera y una demeteoritos.

El 17 de septiembre de 1888,siendo presidente Porfirio Díaz, elCongreso de la Unión decreta lacreación del Instituto Geológico Na-cional, dependiente de la Secretaríade Fomento. Se inician así los planespara la construcción del edificio quealbergará la institución.

En 1917 el organismo pasa adepender de la Secretaría de Indus-tria, Comercio y Trabajo. Cambia elnombre por Departamento de Ex-ploraciones y Estudios Geológicos.Más tarde, en 1929, se incorpora ala UNAM con el nombre que aúnconserva: Instituto de Geología.

Cuando se inauguran las insta-laciones de Ciudad Universitaria,ahí se traslada la mayor parte delpersonal y laboratorios, y el viejoedificio queda como museo, aunqueen él aún trabajan permanentemen-te tres investigadores.

El papel que ha desempeñadoesta institución en el desarrollo cien-tífico del país es notable. En febrerode 1944, por iniciativa de este insti-tuto, se crea el Comité Directivo parala Investigación de Recursos Mine-rales, hoy conocido como Consejode Recursos No Renovables. En1945, una sección del instituto pasaa integrar el Instituto de Geofísica, yposteriormente en su seno tambiéngermina el Instituto de Ciencias delMar y Limnología.

Este instituto ha colaborado es-trechamente en la creación de es-cuelas de Ciencias de la Tierra en elInstituto Politécnico Nacional, en

Zacatecas, Sonora, Baja Californiay Guanajuato, entre otras entidades.

Inicialmente, proporcionó per-sonal para el Departamento de Ex-ploración de Petróleos Mexicanos,y hoy día sus programas de vincu-lación lo involucran en multitud deproyectos de organismos estatalesy particulares en todo el territorionacional.

Arte y ciencia

En el diseño arquitectónico del edi-ficio –que ha servido como set defilmación de películas como La Leyde Herodes y Cilantro y Perejil–,fueron considerados los señala-mientos propuestos por JoséAguilera, célebre personaje delambiente geológico en México. Tam-bién intervino en la ilustración deescenas temáticas el paisajista más

renombrado del país, José MaríaVelasco, del cual se conservan yexhiben pinturas únicas en su tipoque relatan la aparición de la vida,de los anfibios y los reptiles, entreotros.

Aprobados los planos, el pro-yecto se encomendó al arquitectoCarlos Herrera López, y el 7 de juliode 1900 es colocada la primerapiedra por el presidente Porfirio Díaz.El inmueble se estrena oficialmenteen septiembre de 1906, con motivode la celebración del CongresoGeológico Internacional.

Sus elementos arquitectónicoshan sido definidos en diversas for-mas. José Aguilera, director del ins-tituto a principios de siglo, afirmabaque era de estilo renacentista; otroslo calificaban como grecorromano, ylos más recientes de ecléctico.

El mobiliario y la decoración

interior muestran una majestuosidadque refleja la enorme importanciaeconómica de los resultados de ex-ploración que se obtuvieron enaquella época. Destaca en el vestí-bulo una escalera en forma helicoidalcon peldaños de mármol de Carraray una estructura de hierro fundido.

También son notables sus pe-raltes calados en grecas y la esca-lera sostenida por seis columnascompuestas, cuyos capiteles son deestilo dórico y corintio.

Actualmente el edificio tambiénes sede de las sociedades Geo-lógica Mexicana y Mexicana dePaleontología; así como de las aso-ciaciones Mexicana de GeólogosPetroleros y de Ingenieros de Mi-nas, Metalurgistas y Geólogos deMéxico.

También tiene estrecha colabo-ración con Protección Civil y el Ser-vicio Geológico Metropolitano, enti-dades del Gobierno de la Ciudad deMéxico que resguardan la seguri-dad de sus habitantes, y con lacomunidad de sus alrededores, queha hecho suyo ese espacio.

Para concluir, Julio Caballerorelató una anécdota curiosa: “Parala filmación de la película vaqueraBandidas, encima del letrero delmuseo se puso otro del Capitol Bank.Una comisión de vecinos llegó in-dignada al inmueble para reclamarque se hubiera vendido, que sehubiera privatizado. Eso nos hala-ga, sabemos que aprecian a laUNAM y al recinto”.Julio Caballero.

Sala de fósiles.

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LA A

CA

DEM

IAContribuye la Universidad aelevar la producción bovina

La UNAM emprendió un programatransdisciplinario de investigación orientadoal desarrollo de los hatos bovinos de críaen pastoreo, actividad que representa lamayor fuente de divisas generadas por elsector pecuario, pese a que opera pordebajo de 50 por ciento de su potencial.

Everardo Moreno Padilla, coordina-dor responsable del macroproyecto Pro-ductividad Sostenible en los Hatos deCría en Pastoreo, precisó que en la ac-tualidad este sistema productivo es fun-damental para la producción de alimen-tos y divisas, aunque su crecimiento seha estancado, entre otros motivos, poruna tecnificación insuficiente y la falta deasistencia técnica.

Informó que en este trabajo participancinco entidades universitarias: las faculta-des de Medicina Veterinaria y Zootecnia,Química y Estudios Superiores Cuautitlán,así como el Instituto de InvestigacionesEconómicas y el Centro de Investigacio-nes en Ecosistemas. Los especialistascorresponsables del proyecto son JorgeM. Vázquez Ramos, Carlos G. GutiérrezAguilar, Ernesto Moreno Martínez y Mi-guel Martínez Ramos.

Al dar un panorama general sobre lasituación de los hatos bovinos de cría enpastoreo en México, Everardo Gonzálezseñaló que en este sistema productivo traba-ja más de un millón 470 mil productores, lamayoría minifundistas, distribuidos en másde la mitad del territorio nacional. El tamañopromedio de sus hatos no rebasa las 10vacas de vientre por propietario; más de 90por ciento de ellos posee grupos menoresde 50 cabezas, y más de cien mil tiene hatosmedianos y grandes.

Subrayó que de ese tipo de hatos seobtienen más de un millón de becerros quese exportan anualmente, por lo que repre-sentan la mayor fuente de divisas genera-das por el sector pecuario. Este últimoaspecto es relevante, dijo, y requiere deatención para hacer frente a dos problemasasociados: pobreza rural y preservaciónde recursos naturales.

González Padilla, de Medicina Veteri-naria y Zootecnia, indicó que el macropro-yecto incorpora cinco líneas de investiga-ción básica: epidemiología y control deenfermedades infecciosas; tecnología paraelevar la eficiencia productiva; control quí-mico y biológico de la garrapata Boophilusmicroplus; estrategias para el uso sosteni-ble y la recuperación de áreas de pastoreo,así como calidad, inocuidad y generaciónde productos cárnicos.

Al hablar sobre el control de las enfer-medades infecciosas que afectan a los ha-tos, resaltó que las lesivas a la salud pública

y a la economía son de dos tipos: las queafectan directamente la reproducción deesos animales y las que limitan el comercioy causan zoonosis, como tuberculosis ybrucelosis.

Dijo que la idea es trabajar por variasvías. Hacer buena epidemiología en loshatos bovinos de cría, revisar esquemasde vacunación y generar recomendacio-nes de profilaxis en general para minimi-zar los riesgos y problemas que ocasio-nan. Existe la oportunidad, indicó, de ana-lizar animales más resistentes, lo cual per-mitirá un mecanismo potencial de ataqueintegral.

En cuanto al control de enfermedadesparasitarias, que requieren el mayor uso demedicamentos y pesticidas a un alto costopara los productores y el medio ambiente,indicó que se pretende identificar genesrelacionados con el establecimiento de ce-pas resistentes a parásitos, principalmentela garrapata. Si se conocen, habrá la posi-

Macroproyecto para devolvera las áreas de pastoreo sucapacidad sustentable ycontrolar males

PÍA HERRERA / VII Y ÚLTIMA

Everardo González Padilla, coordinador del macroproyecto. Foto: Justo Suárez.

La biotecnología,

sustento

del conocimiento

de frontera➱➱➱➱➱ 12

Debe impulsarse

una política

fiscal anticíclica:

Basave

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bilidad de hacer muestreos y exterminarlos dondeestén, además de ser preventivos, afirmó.

Por otro lado, argumentó, muchos de losfármacos pueden ser mejorados en cuanto a su víade administración o formas de preparación, porejemplo, para hacerlos más eficientes. “Estamos enposibilidad de probar nuevas moléculas para elcontrol de cepas resistentes y desarrollo de nuevosproductos”, dijo.

Con ello, además, se soluciona la parte mone-taria del problema, pues los ganaderos hacen unfuerte desembolso para parasiticidas, los cualestambién tienen un sensible impacto ambiental, pueslo contaminan, advirtió.

Más adelante, Moreno Padilla se refirió a lalínea dedicada a desarrollar tecnología apropia-da para incrementar la eficiencia reproductiva.La cantidad de carne que se pueda producir oexportar, depende de cuántos becerros se crían,precisó.

Para ello se analizan aspectos fisiológicos yhasta metodológicos. Los bovinos tienen un largoperiodo de gestación y una sola cría en general.“Tenemos que buscar de qué manera predeciblepuedan tener más de una, de estar en ese procesode desarrollo para ese conocimiento y esa tecno-logía”, detalló.

Vaquillas de reemplazo

Everardo Moreno reconoció también la necesi-dad de satisfacer el abasto de leche en el país,situación que hoy se resuelve importando elproducto. Al respecto, señaló: Una de las limitantes

en los sistemas intensivos, que son los que másproducen, es que no generan suficientesvaquillas de reemplazo. Entre 70 y 80 por cientode ellas se obtenían de aquel sistema, pero elresto se importaban.

Ahora, precisó, se busca diseñar una estra-tegia para aprovechar una nueva tecnología –desemen sexado–, y utilizar los vientres de vacade cría en pastoreo para que ellas se encarguende criar el reemplazo.

Otro aspecto relevante de este macoproyectotiene que ver con la tecnología para la utilizaciónsostenible y la recuperación de áreas de pas-toreo, devolviéndoles su capacidad de usomúltiple agroforestal. En el desarrollo de laganadería del país, arguyó el especialista, hahabido modificación de vegetación original, lamayoría en los trópicos. En las zonas áridas ysemiáridas ha habido pulverización de tierray falta de definición en la tenencia.

Por ello, comentó, quieren desarrollar ese tipode ganadería en forma compatible con otros usosdel suelo: “El forestal es una opción; también elcinegético, para generar opciones y hacer sosteni-ble la producción actual de la ganadería, y volvera reestablecer el hábitat. Si se hace inversión enese sentido, tal vez (los hatos) puedan producircinco o 10 veces lo que ahora, pero en 20 o 30años”, consideró.

El tema de la calidad, inocuidad y desarrollo deproductos cárnicos también tiene prioridad en estemacroproyecto. Sobre el particular, el universitarioestablece: “A pesar de la importancia que Méxicotiene como productor y consumidor de carne de res,

su talón de Aquileses el sistema deinocuidad de la car-ne, problema querepercute en el bajovalor agregado conel que se le comer-cializa. Así, se buscaanalizar los aspec-tos más críticos, pro-poner opciones, ydesarrollar mercan-cías de mayor cuan-tía, concluyó Gon-zález Padilla.

El número 83 de la revista Ciencias –de-dicado a la química de las plantas, la historiay situación actual de la farmacología– ponede manifiesto que en México el reconoci-miento y clasificación de la flora medicinaltraería grandes beneficios para el sistemanacional de salud.

El conoci-miento indígenaes una rica y am-plia fuente de in-formación no sólode las diversas es-pecies que existen,sino también de susefectos curativos,como se reconociódesde tiempos de laColonia, tema tratadoen el artículo dedicadoal cualote, una plantaque se emplea paraatender más de 30 enfermedades en elestado de Chiapas .

Sin embargo, el abuso de la industriafarmacéutica del conocimiento indígena y lacontraposición entre el actual sistema depatentes y ciertas prácticas culturales de lospueblos indígenas han abierto un importantedebate acerca de la protección de los dere-chos de propiedad intelectual. Diversos ar-tículos de este número de Ciencias explicanlos más recientes problemas y debates so-bre la biopiratería y la bioprospección enMéxico.

Finalmente, el artículo “Reflejos del Tiem-po” remite a la posibilidad teórica de realizarel sueño cinematográfico de hacer viajesen el tiempo. A través de la lectura secomprenden claramente los principalespostulados de la teorías Especial de laRelatividad y de la General de la Relatividad,presentadas por Einstein a principios delsiglo XX.

Otro pequeño texto recoge el trabajoque el físico Robert Louis Stevenson hahecho, desde 2005, para desenmascararel discurso seudocientífico de una sectade Estados Unidos, conocida como loscreacionistas, confrontando a todos los lec-tores con un pregunta fundamental a lolargo de la historia de la Ciencia: ¿para sercientífico, basta con parecerlo?

Informes: 56 22 49 35, correo electró-nico: [email protected]

La química de lasplantas, en Ciencias

número 83

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Francisco Bolívar Zapata, investigador eméritode la UNAM, alertó sobre la posibilidad de acabarcon muchos de los recursos naturales con los quecuenta el planeta si continúa utilizándose tecnologíaterriblemente contaminante, y al mismo tiempo sedesconoce la capacidad y las bondades de labiotecnología.

Al intervenir en la conferencia Genómica yBiotecnología, dijo que la demanda de alimentosy otros satisfactores se incrementa enormemen-te, por lo que se requiere hacer frente a estehecho con tecnología que brinde mejores res-puestas a las que ahora tenemos.

Indicó que a la fecha no hay ninguna eviden-cia de daño por el uso de transgénicos. Por lomenos, comentó, la Organización Mundial de laSalud así lo ha dicho sobre los alimentos gené-ticamente modificados: no han causado algúnproblema a la salud humana. No obstante, advir-tió, no hay tecnología libre de riesgos. Por ello,consideró que en la tecnología biológica debehaber reglas para su uso adecuado. De hecho,señaló, en México tenemos ya un marco jurídicoque impide su uso irresponsable o inadecuadopero que al mismo tiempo propicia o permite quelas instituciones de investigación y educación des-arrollen la biotecnología y la ciencia genómica.

Sin duda, agregó, tenemos mucho que apren-der respecto a cómo vamos utilizar los organismosgenéticamente modificados, para lo cual se requieremucha más gente trabajando en el campo de labiotecnología.

En el Teatro del Museo de las CienciasUniversum de esta casa de estudios, Bolívar Zapa-ta añadió que México tiene en ese campo una opor-tunidad extraordinaria al ser un país con una granbiodiversidad. El investigador explicó también quela ingeniería genética, que se refiere al conjunto demétodos y herramientas que permiten la manipula-ción in vitro y la edición molecular del materialgenético de los organismos vivos, es posible debidoa que el ADN es universal. “La diferencia entretodos es el número de nucleótidos, pero la estruc-tura es la misma”.

La biotecnología, precisó, es la actividadmultidisciplinaria que se sustenta en el conocimientode frontera, generado en áreas más tradicionales,como microbiología, biología molecular y genómica,que permite el estudio y la manipulación genética delos sistemas biológicos, para el uso inteligente yrespetuoso de la biodiversidad. El propósito esdesarrollar tecnología eficiente y limpia, que facilitela solución de problemas en diferentes sectores.

La biotecnología, sustentodel conocimiento de frontera

Faltan más investigadores en ese campo: Bolívar Zapata

PÍA HERRERA

La biotecnología, indicó, ha permitido el aislamien-to de genes, hacer organismos genéticamente modi-ficados (transgénicos), proteínas terapéuticas, drogasnovedosas (ya hay productos recombinantes en lasfarmacias –insulina humana, hormona del crecimien-to– como medicina para contender contra diversasenfermedades), terapia génica (que significa aislargenes para ser utilizados en pacientes a fin de corregirerrores genéticos y así tratar varias enfermedades).

El investigador universitario recalcó que el genomahumano está compuesto por aproximadamente 35 mil

genes, y que los seres humanos comparten 99.9 delgenoma; nuestra individualidad o las diferencias entrecada uno están dadas en 0.1 por ciento restante.

Bolívar Zapata comentó también que aparen-temente uno por ciento de nuestros genes es deorigen bacteriano, lo que significa que a lo largo de laevolución del ser humano éste incorporó en sugenoma material genético de dichos microorga-nismos. Aseguró que una parte de nuestro mate-rial genético, alrededor de 45 por ciento, lo formansecuencias repetidas.

La biotecnología hapermitido aislar genes

y contar con drogasnovedosas

Diálogo con los alumnos. Foto: Francisco Cruz.

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Para una nueva estrate-gia económica es fundamentaluna política fiscal anticíclica quepermita retomar el crecimientoestable, como condición paracombatir el desempleo, elevarel nivel de ingresos y consoli-dar el bienestar de las genera-ciones presentes y futuras, afir-mó Jorge Basave, director delInstituto de InvestigacionesEconómicas, al inaugurar el VSeminario Política Fiscal y Po-lítica Financiera en la sede dedicho instituto.

Tras expresar la necesidadde realizar una reforma fiscal yhacendaria integral en México,dijo que la instrumentación de lapolítica fiscal anticíclica es viableen la mayoría de los mercadoslatinoamericanos, pues existecapacidad productiva que per-mite avances sin deteriorar laestabilidad macroeconómica.

Explicó que esta estrategia,planteada de manera respon-sable y realista, activa un círculovirtuoso de crecimiento, pueses un instrumento idóneo paraenfrentar la desaceleración delsector privado y del ingreso engeneral, tanto en situacionesnormales como coyunturales.

Ello debido a que los mayo-res niveles de gasto público almomento de su concreción,posibilitan utilizar la capacidadproductiva existente mediantela generación de mayores vo-lúmenes, al tiempo que amino-ran las presiones sobre losprecios, añadió.

Así también, para evitar unadesmesurada caída en el nivelde demanda agregada se de-ben generar señales de estabi-lidad, mediante la reducción deriesgos e incremento de losbeneficios para los inversio-nistas, lo que puede derivar enefectos positivos sobre el des-arrollo económico en el media-no y largo plazos, apuntó.

Precisó que la discusión entorno a la política fiscal anticíclicaes una tarea obligada para elsector académico de la regiónlatinoamericana, si se conside-ra que permite hacer frente a

Debe impulsarse una políticafiscal anticíclica: BasavePermitiría retomar el crecimiento estable, como condiciónpara combatir el desempleo y elevar el nivel de ingresos

VERÓNICA RAMÓN

situaciones especiales y a periodosde contracción del producto e ingresoen el sector público y privado de paí-ses con lento crecimiento.

Jorge Basave aseveró que ladesregulación –expresada en aper-tura comercial, liberalización finan-ciera y privatización de las empresasdel sector público en la región latinoa-mericana, que trajo consigo un altoflujo de capitales–, al profundizar susdesequilibrios estructurales ha gene-

rado una alta inestabilidad en la ma-yoría de esos Estados.

En los últimos 15 años, continuó,América Latina ha enfrentado trescrisis: 1994-1995; 1998-1999, y2001-2002, cuyo origen está en elsector externo.

Este panorama incierto, detalló,obliga a replantear las discusionesteóricas y aportar evidencia empíricasobre el papel y la naturaleza de lapolítica fiscal anticíclica, que permitan

retomar el crecimiento y su es-tabilidad, al responder con me-didas prudentes en los perio-dos de auge mediante la cons-titución de fondos de contingen-cia, para enfrentar las fases deescasez en los mercados finan-cieros internacionales.

Por su parte, la profesoraGuadalupe Mántey de Anguia-no dictó una conferencia magis-tral sobre el estado de la teoríade la inflación y su relación conel déficit fiscal.

Resaltó que hay un nuevomodelo de política macroeco-nómica, la nueva síntesisneoclásica o el nuevo consen-so monetarista, cuyo objetivofundamental es el control infla-cionario, donde se supone queasí se tomarán decisiones acer-tadas en una economía abiertaen desarrollo.

Sin embargo, concluyó,este objetivo, que se ha con-vertido en el único de la políticaa nivel macro, está débilmentesustentado.Previo a la conferencia. Foto: Marco Mijares.

La discusiónsobre la economía

anticíclica, temaobligado para laacademia. Foto:

Internet.

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La pobreza es el gran problema del siglo XXI,generado por la desigualdad en el ingreso y ladistribución de la riqueza, al que no se le ha dadola atención que requiere, afirmó Carlos ArteagaBasurto, titular de la Escuela Nacional de TrabajoSocial, quien aseguró que el modelo neoliberalvigente no sólo no resolvió los rezagos del pasado,también otros, al grado de que en México los polosse han agudizado y cada vez hay más pobres ymenos ricos, aunque estos últimos se apropian delos recursos.

En su conferencia Política Social y Salud,como parte del Segundo Simposio Los RetosActuales del Trabajo Social en las Neurociencias,Arteaga Basurto dijo que a raíz de este sistemaeconómico han surgido nuevas variantes de lapobreza, como la exclusión social. “Antes se ha-blaba de marginados y hoy de excluidos; es decir,población que nunca ha tenido acceso a ningúnservicio de salud, educativo y cultural”.

Si una nación desea un progreso adecuadoy romper la desigualdad, precisó, no puededescuidar la educación y la salud. “Un país quequiere crecer tiene que invertir en salud y edu-cación, porque sólo una población sana y conniveles culturales elevados puede impulsar eldesarrollo”, sentenció en el Aula Magna del Ins-tituto Nacional de Neurología y NeurocirugíaManuel Velasco Suárez.

Sin embargo, dijo que en el modelo adoptado,la modernización del Estado representó el abando-no de su tarea interventora y de bienestar, para darpaso a un régimen basado en la libre concurrenciade las fuerzas de mercado, en la privatización de laeconomía y la liberalización.

Arteaga Basurto informó que las cifras revelanque en México hay cerca de 60 millones de pobres,de los que aproximadamente 40 millones viven ensituación de pobreza extrema.

Es decir, alertó, el modelo neoliberal no ha sidobenéfico ni incluyente, y los efectos adversos,generados sobre todo en lo social, son significati-vos: hay escasez de empleo, disminución del sectorformal e incremento de su contraparte.

Advirtió que no se puede hablar de disminu-ción de la pobreza y asegurar que en la Repúblicahay 15 millones de pobres menos, cuando eltrabajo informal es el que predomina y las remesasde los migrantes son la segunda fuente de ingre-sos del país.

El neoliberalismo agrava ygenera nuevos problemas

Carlos Arteaga, titular de Trabajo Social, dijo que si una nacióndesea un progreso adecuado no puede descuidar educación y salud

GUSTAVO AYALA

Aclaró que no es un problema unidimensional,sino que lo constituyen grupos heterogéneosdentro del territorio. No es lo mismo los desposeí-dos de Oaxaca o Chiapas, que los de la ciudadde México. Tienen características diferentes, as-pectos que requieren estudios específicos y, porlo tanto, sus demandas y necesidades son opues-tas, tanto en materia educativa como sanitaria.

Comentó que para atacar la pobreza hay doslíneas de trabajo: impulsar un programa de des-arrollo social, donde uno de los factores principalessea acabar con la desigualdad en la distribución delingreso, o generar programas de compensación,donde se sustituyan demandas o requerimientos dela población más pobres, sin generar cambios en laestructura económica del Estado.

En ese sentido, Carlos Arteaga mencionó que loque ha hecho el gobierno mexicano en el último sexe-nio ha sido desarrollar estrategias compensatorias.

detentan naciones como Venezuela, Brasil, Chiley Argentina”.

Subrayó que hablar de reforma política en elárea de la salud o en cualquier otra implicaría contarcon recursos, pero mientras no se tengan es difícilavanzar en una restructuración de los sistemas.

Sin ellos no hay beneficios posibles ni desarro-llo de capital humano; se carece de productividad,

no hay posibilidades de competir internacional-mente ni de generar empleos; tampoco hay formasde combatir la pobreza, no se estimulan las cadenasde proveedores y la promoción de la seguridad enla sociedad queda relegada, agregó.

Para avanzar en salud, primero hay que enten-der que es un asunto de competencia pública y nopuede dejarse en manos privadas. Debe ser unaobligación y una responsabilidad del Estado por-que es un derecho social consagrado en la Cons-titución mexicana, concluyó.

La pobreza, el gran problema del siglo XXI. Foto: Juan Antonio López.

Abundó que la economía nacional estáligada necesariamente a la estadunidense, ymuchas de las tendencias o directrices que sesiguen en el sector financiero del país estánorientadas por el Fondo Monetario Internacio-nal, el Banco Mundial y el gobierno de EstadosUnidos.

Argumentó: “Es necesario entender el papelde México en el contexto global. El liderazgo quese tenía hasta hace pocos años en política exte-rior en Latinoamérica se ha perdido, y ahora lo

No puede hablarse de disminución de la pobrezacuando el trabajo informal es el que predominay las remesas de los migrantes son la segunda

fuente de ingresos en el país

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En busca del tiempo pasado. El valor de la historia como memoria colectivaJULIETA ORTIZ GAITÁN *

recuerdo, recuperación, reflexióncientífica y humanística puesto que esla depositaria de la totalidad de loslogros humanos y el sedimento de losgrandes valores heredados de genera-ción en generación. Un pueblo quepierde su memoria pierde la oportuni-dad de comprender su presente yproyectarse hacia el futuro. El oficio dehistoriar es, por lo tanto, un quehacerfascinante que hace preguntas conti-nuamente, que busca, indaga y rescataentre fuentes y testimonios del devenirde los hombres en un tiempo y lugar.

Quien estudia historia demuestra unespíritu que mucho tiene de detective, deafán por desentrañar intrigas, datos

L desarrollo de todo historiador. Es decir,se investiga para después interpretarlas fuentes y documentos, y llegar así ala transmisión de ideas y consideracio-nes en las aulas o en los textos escritos.

No hay que olvidar, finalmente, quelas posibilidades del historiador sonamplias ya que todo tiene historia;todo es sujeto y susceptible dehistoriarse, desde lo más frívolo ointrascendente –como pueden ser lamoda y el futbol–, hasta los temas quehan sido objeto de reflexiones profun-das de la filosofía, el arte y la ciencia.Estudiemos historia, pues, la memoriade nuestro mundo.

* Instituto de InvestigacionesEstéticas

ocultos y rastrear pistas. También hayalgo de altruismo en el rescate de cosasperdidas, olvidadas o sepultadas por elpolvo de los años. Ser historiador signifi-ca moverse por la curiosidad y la pasiónpor la verdad –o al menos por ciertasverdades que configuran lo que realmentesucedió–. En ese sentido hay tambiénalgo de labor periodística que narra, relatay recrea los hechos del pasado.

Los historiadores tenemos el campode trabajo en las aulas, en las institu-ciones educativas y culturales. Tam-bién en el amplio terreno de la literatu-ra: escribir crónicas, reseñas, artículos,tratados y libros más extensos.

La investigación subyace a todalabor histórica por lo que el mundoacadémico es el campo ideal de

a historia es la maestra de la vida,decía Cicerón; aunque también es

Desarrolló Ciencias del Mar un sistemapara conservar lagunas costeras

Ya fue probado en la de Lagartero, en Oaxaca

LETICIA OLVERA

Esquema de instalación.

Para contrarrestar los efec-tos negativos (disminución depesca y contaminación) por laépoca de secas y la construc-ción de presas en las lagunascosteras, el Instituto de Cien-cias del Mar y Limnología de-sarrolló un sistema que apro-vecha la energía de las olaspara bombear agua de mar, elcual también se emplea paralimpiarlas o para reavivar la-gunas que han estado aisla-das del mar, por los motivosseñalados.

Este sistema, agregó Ste-ven Czitrom –del mencionadoinstituto– en el Salón de Semi-narios del Centro de Cienciasde la Atmósfera, es de importan-cia por que en México hay 132lagunas costeras, donde se cap-turan especies de alto valor co-mercial como el camarón.

Además, a este tipo dedepósitos naturales de aguaingresan del mar diversas es-pecies en busca de refugio,las cuales son fundamentalespara la economía de muchascomunidades.

El especialista mostró unvideo donde se explica que enotros cuerpos lagunares se

presentan problemas por la acumu-lación de sustancias tóxicas. “Unejemplo lo encontramos en el Golfode México donde el petróleo ha oca-sionado serios problemas de conta-minación. En algunas otras zonas sedebe a la descarga mal planificadadel drenaje”.

Esto ocasiona que en muchos ca-sos se pierda la comunicación con elmar; además, las larvas de especiesque antes entraban para desarrollar-se en un ambiente propicio ya no lopueden hacer y por lo tanto la actividadpesquera decrece con el consecuenteproblema económico y social.

Steven Czitrom explicó que el sis-tema para conservar lagunas costerasse compone de tres partes: un tubo deentrada que se sumerge en las olas,un elemento de bombeo que se colo-ca en tierra y un tubo de desagüe quese descarga en la laguna.

Para iniciar su operación se suc-

ciona aire con unabomba de vacío.Una vez funcionan-do, el oleaje au-menta y disminuyerítmicamente a pre-sión en la boca deltubo de entrada, locual genera un mo-vimiento de vaivénen el interior del sis-tema. Después, elagua llega al ele-mento de bombeo con el paso decada ola, ahí se acumula y descien-de por gravedad hasta la laguna.

Este sistema de bombeo fue pro-bado en la década de los 90 en la la-guna de Lagartero en Oaxaca, y laexperiencia muestra que puede con-siderarse una herramienta alternati-va de manejo costero. Su costo eshasta cien veces menor que eldragado de canales y tiene ventajas

adicionales que incluyen el con-trol sobre el impacto ambiental.

Asimismo, puede usarseen el restablecimiento de lagu-nas costeras aisladas; comoárea de crianza de especies;para el saneamiento de estossistemas acuíferos que han sidocontaminados y para la reduc-ción de costos en acuicultura,concluyó.

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LA

CU

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RA Catherine Trevis, de la

Universidad de NuevoMéxico, habló sobremetalengua semánticanatural

Seminario en buscade un lenguaje universal

El libro, de Jesús Ibarra, incluyevida y obra de Andrea Palma,

Julio, Jesús y Diana Bracho

➱➱➱➱➱ 20-21

Editan Los Bracho,tres generacionesde cine mexicano

El Instituto de InvestigacionesAntropológicas efectuó el Seminario so-bre Metalengua Semántica Natural –teo-ría que sostiene, entre otros postulados,la existencia de un pequeño grupo detérminos universales–, impartido porCatherine E. Travis, de la Universidad deNuevo México.

Durante su intervención –antecedi-da por la inauguración, a cargo de CarlosSerrano, director del instituto–, CatherineTravis afirmó que la metalengua semánticanatural (MSN) es un acercamiento quetiene como meta descubrir y explicar elsignificado de las palabras y conceptos pormedio de una paráfrasis reductiva; esdecir, crear una estructura de definicio-nes con el uso de un número mínimo devocablos sencillos tomados de la lenguanatural.

Esto se basa en pruebas que señalan

la existencia de un núcleo pequeño dereferentes básicos y universales –alrededorde 60 términos–, los cuales se expresan entodas las lenguas y comparten todos losseres humanos. Lo anterior permite hacerun análisis semántico, de manera que pue-den traducirse a otros idiomas, dijo.

Dada esa universalidad, indicó en elSalón de Usos Múltiples, dichos sentidosmantienen su significado en cualquier siste-ma lingüístico.

Asimismo, destacó que esa teoría –des-arrollada por Anna Wierzbicka hace cuatrodécadas– ha sido aplicada y comprobadaen el análisis de lenguas de diversastipologías, entre las distintas al inglés, lapolaca, francesa, rusa, coreana, japonesa,china y española.

A pesar de ser controvertida, es unaherramienta metodológica de las más des-arrolladas en el campo de la semántica,señaló Catherine E. Travis. Además, no hayotro paradigma “que se aplique al análisis de

PÍA HERRERA la cultura. Ésa es una de sus contribuciones”.

Principios en la MSN

En la primera sesión del Seminario Intro-ducción a la Metalengua Semántica Natu-ral, agregó que la idea de que todas lossistemas comparten un mismo núcleo no esnueva. En este caso se sustenta en ochoprincipios. En el primero para este análisisdebe usarse la paráfrasis de la lenguanatural (y no símbolos, marcadores o ras-gos semánticos), porque se interpreta cual-quier otro modelo de representación pormedio de la lengua y solamente con ellapuede captarse la realidad cognitiva de loshablantes.

El segundo, que debe ser reductivo:explicar conceptos complejos sólo median-te palabras sencillas; al restringir su signi-ficado, dar una definición en los términosmás simples.

Tampoco pueden definirse todas las

Las compañías de danza de la UNAM,en Bellas Artes

➱➱➱➱➱ 22

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El festival de cine de veranoviaja al interior del país

palabras. Algunas tienen un signifi-cado tan sencillo que no puedenconcretarse (pensar, querer, gran-de, pequeño, hacer, vivir o morir),explicó.

El cuarto es que hay un conjuntofinito de vocablos que tienen signifi-cados tan básicos que no puedendescomponerse más (yo, usted, al-guien, bueno, malo, pensar o decir),añadió.

Esas voces indefinibles repre-sentan conceptos innatos, fundamen-tales para el pensamiento humano:son primitivos semánticos. En sextolugar: todas las otras palabras yenunciados en la lengua puedendefinirse al utilizar estos sentidos. Deacuerdo con Wierzbicka: “las indefi-nibles son los ladrillos con los cualesse construyen todas las oracioneshumanas”, expuso.

El séptimo punto es que puedeexpresarse cada uno de los mencio-nados primitivos en todas las len-guas del mundo, en su forma demorfema, frase o construcciónsintáctica. Finalmente, argumentóCatherine E. Travis, hay patronesgramaticales universales que rigenla combinación de los primeros.

La especialista habló tambiénacerca de si hay emociones univer-sales. Existe la idea de que éstas nopueden definirse, por ejemplo estarfeliz, pues son subjetivas: lo quehace a una persona estar en eseestado no es lo mismo para otra. Sinembargo, en la teoría MSN hay unsignificado central compartido, “poreso cuando alguien dice estar felizlos demás entienden qué significa,aunque no saben exactamente quéestá sintiendo, pero se puede captaresa idea básica”.

Además, recalcó, están vincula-das con la cultura, pues hay términosespecíficos relacionados. Por ejem-plo, hay uno para la tribu filipinaIlongot (liget) que se ha traducidocomo enojo, “pero si se analiza nosólo quiere decir eso, sino la energíaque motiva a uno a hacer cualquiercosa: pelear, vengarse, pero tam-bién trabajar, viajar lejos o cazar”.

Otro ejemplo: los esquimales Utkusupuestamente no tienen una palabrapara definir enfado, lo cual no significaque no lo sientan, sino que ese conceptono es tan sobresaliente en su cultura,por lo que no les hace falta. Por otraparte, sí tienen muchas variedades parael deseo de recibir un abrazo: “comoviven en una parte fría del planeta elcontacto es importante”, concluyó.

De acuerdo con el recorrido que realiza por el país, el 13º Festival Cinematográfico de Verano deFilmoteca UNAM exhibirá en la Universidad de Guadalajara, hasta el 12 de este mes, las siguientes películas:Cita con la muerte/ Rendezvous whith death (Alemania, 2005), dirigida por Wilfried Huismann; La cueva delperro amarillo/Die höhle des hundes (Alemania-Mongolia, 2005), dirigida por Byambasuren Davaa; Elcreyente/The believer (Estados Unidos, 2001), de Henry Bean; La historia de Marie y Julien/Historie Marieet Julien (Francia-Italia, 2003), de Jacques Rivette; La muerte del señor Lazarescu/Mortea domnuluiLazarescu (Rumania, 2005), de Cristi Puiu; Smoking room (España, 2002), de Julio D. Wallovits y RogerGual, y Manual de amor/ Manuale de amore (Italia, 2005), de Giovanni Veronesi.

Este festival continuará su periplo visitando otras cuatro ciudades, donde sólo exhibirá las cintas Citacon la muerte, La cueva del perro amarillo, La historia de Marie y Julien, La muerte del señor Lazarescu,y Smoking room.

Del 1 al 15 de este mes lo hará en la Cineteca de Nuevo León, Monterrey, y del 29 de este mes al 8de octubre se presentará en la Universidad Autónoma de Campeche. El festival también se exhibirá enel Cine Teatro Rogelio Solano de Querétaro, del 10 al 14 de octubre. La gira culmina en Villahermosa,en el Festival CEIBA 2006, del 20 al 27 de octubre.

DIFUSIÓN CULTURAL

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11 de septiembre de 200620

El libro, de Jesús Ibarra, incluye la vida y obra de Andrea Palma,Julio, Jesús y Diana Bracho; también la de Julio Bracho Castillo

Editan la obra Los Bracho,tres generaciones de cine...

ISABEL PÉREZCuando en la Universi-dad se decidió llamar JulioBracho a una de sus dos salascinematográficas del CentroCultural Universitario fue unadecisión para reconocer auno de los pilares fundamen-tales del cine mexicano, miem-bro de una familia prolíficaque han determinado el cur-so de la vida cinematográficade este país.

Más de dos décadas des-pués, la Coordinación de Di-fusión Cultural de la UNAM,mediante su Dirección Gene-ral de Publicaciones y Fo-mento Editorial, en colabora-ción con la Dirección Generalde Actividades Cinematográ-ficas y el Centro Universitariode Estudios Cinematográficos,editó el libro Los Bracho, tresgeneraciones de cine mexi-cano, de Jesús Ibarra.

El volumen –con más de400 páginas– es parte de lacolección Miradas en la Oscu-ridad. Recupera acuciosa-mente la vida y obra de cadauno de los miembros de ladinastía Bracho, desde eldestacado director JulioBracho (1909-1978); el re-conocido escenógrafo Je-sús Bracho (1910-1976),la primera diva de la panta-lla grande Andrea Palma(1903-1987), así como laactriz Diana Bracho, inte-grante de una segundageneración y heredera deun carismático talento,además de Julio BrachoCastillo que representa latercera generación.

El texto, que incluyetambién una vasta colec-ción de fotografías y unanálisis del trabajo fílmicode los personajes, se pre-sentó recientemente en laCasa Universitaria del Li-bro con la asistencia de DianaBracho, el cineasta José LuisGarcía Agraz y el autor.

Durante el evento, losparticipantes señalaron quela familia Bracho es un ejem-plo, un capítulo del cine mexi-

cano que es importante regis-trar y de ser posible repetir.

En entrevista, Jesús Ibarracomentó que su admiración poresta familia nació luego de verla película Distinto amanecer,dirigida por Julio Bracho y pro-tagonizada por Andrea Palma.Durante el proceso de investi-gación, que le llevó más de dosaños, confesó que le impresio-nó Julio por su obra cinemato-gráfica, pero más como perso-na ya que era un hombre conuna gran cultura y sensibilidad.

Estas mismas característi-ca, añadió, las percibió en losdemás miembros de la familia.

“Todos trabajando siempre conmucho profesionalismo y amor”, dijo.

Ibarra señaló que una de lasintenciones del libro es dar a cono-cer no sólo el trabajo profesional delos Bracho, sino también mostrarsus actitudes humanistas y parte de

su vida familiar. Asimismo dijo que lomotivó el interés por crear una fuenteimpresa de información, hasta ahoraescasa y de difícil acceso, para el públicointeresado en conocer más de los hace-dores del cine nacional.

Precisó quedespués de culmi-nar su investiga-ción, pudo consta-tar que no hay otradinastía que abar-que toda la histo-ria cinematográfi-ca nacional comolos Bracho. “Estánlos Soler, pero eranhermanos, es de-cir, todos pertene-cían a una mismageneración; encambio hay unBracho en cadaépoca del cinemexicano”, agregó.

El autor reme-moró que el primer

Andrea Palma.

Jesús Bracho.

Julio Bracho.

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2111 de septiembre de 2006

acercamiento con la familia para re-cabar información fue con DianaBracho. Posteriormente, con ellaconcertó cita una vez al mes. “Cadaocasión ella sacaba más y más foto-grafías”, comentó.

Diana también fue el medio paracontactar con varios miembros de lafamilia que conocieron a Andrea Pal-ma, a Julio y Jesús Bracho, y fueronellos quienes complementaron partede su investigación.

Ibarra comentó al final que elvolumen deja abierta la posibilidad decontinuar la trayectoria de esta familiacon las nuevas generaciones. Por suparte, adelantó que conserva el ma-terial suficiente para publicar un se-gundo tomo.

La Dinastía

Don Julio Bracho y Zuloaga y suesposa doña Luz Gavilán Asún-solo, matrimonio originario y radi-cado en Durango, tuvieron 11 hi-jos: Toribio, Refugio, Rosa, Mi-guel, Felipe, José, Guadalupe, Luz,Julio, Jesús y Rosario.

Los dos menores, Julio y Jesús,hicieron carrera cinematrográfica. Elsegundo como escenógrafo y el pri-mero como director. Entre las pelícu-las cuya escenografía fue diseñadapor Jesús Bracho, están: Doña Bár-bara, de Fernando de Fuentes;Tiburoneros, de Luis Alcoriza; Elángel exterminador y Ensayo de unCrimen, de Luis Buñuel. Por otra

parte, las cintas Cantaclaro, La co-barde, Historia de un corazón,Inmaculada, Llévame en tus bra-zos, María la voz, La mujer detodos, Mujeres que trabajan, Pa-raíso robado, Rosenda, San Felipede Jesús y La sombra del caudillofueron dirigidas por su hermanoJulio Bracho –quien también revo-lucionó el teatro en México, en los

años 30– y fue uno delos directores másprestigiados de laépoca de oro del cinenacional.

Andrea Palma(Guadalupe BrachoPérez Gavilán, suverdadero nombre)

se convirtió en la primera diva delcine nacional con la película La mujer

del puerto, de Arcady Boytler.Andrea fue la antítesis de otrasdivas, Dolores del Río y María Félix,que en sendas ocasiones interpre-taron este tipo de papeles. Realizómás de 60 películas e interpretósiempre a damas distinguidas o aprostitutas elegantes, como fue elcaso de Ave sin rumbo, acompa-ñada de Arturo de Córdova, don-de su papel recordaba a Rosario,

protagonista de La mujer delpuerto.

La hija de Julio, DianaBracho, fue uno de los rostrosmás hermosos y solicitados enel cine de los años 70 y actual-mente es una de las primerasactrices de la escena en Méxi-co. Trabajó con los directoresmás afamados de su época,como Arturo Ripstein, JaimeHumberto Hermosillo y FelipeCazals, entre otros. En los úl-timos años se ha desempeña-do como presidenta de la Aca-demia Mexicana de Artes yCiencias Cinematográficas.

Julio Bracho Castillo, quienforma parte ya de la tercerageneración, ha participado ac-tivamente en una corriente dereciente auge dentro del cinemexicano como es el cortome-traje y conduce diversos pro-gramas de televisión.

Las hijas de Jesús, RosaMartha y Julieta, también sededicaron al arte, aunque noprecisamente al cine. Ambasfueron bailarinas, Rosa Marthallegó a ser primera bailarina encompañías de danza de pres-tigio internacional en Cuba yMoscú; Julieta, además de bai-larina fue actriz, haciendo unacarrera destacada en teatro ytelevisión.

Jesús Ibarra es egresadodel Instituto Tecnológico yde Estudios Superiores deMonterrey. Originario de laciudad de México, reside ac-tualmente en San Miguel deAllende, Guanajuato. Es au-tor e investigador indepen-diente de temas históricos ycinematográficos.

HUMBERTO GRANADOS

Julieta Bracho.

Diana Bracho.

Julio Bracho y Enrique Lizalde.

Diana Bracho, Gerardo Estrada y Jesús Ibarra. Foto: Barry Domínguez.

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11 de septiembre de 200622

Las compañías de danza dela UNAM, en Bellas Artes

Danza Contemporánea Universitaria, Danza LibreUniversitaria,Taller Coreográfico y Ballet Folklórico de la UNAM

Por primera vez, las cuatro compañíasdancísticas de la UNAM con una trayectoria sólida:el Taller Coreográfico y el Ballet Folklórico de laUNAM, así como Danza Contemporánea Universi-taria y Danza Libre Universitaria, se presentan enel máximo recinto cultural del país: el Palacio deBellas Artes.

El programa de presentaciones fue dado aconocer recientemente en el mismo Palacio deBellas Artes con la asistencia de Cuauhtémoc Nájera,director de Danza de esta casa de estudios, y lasdirectoras de las cuatro compañías. El funcionarioponderó la presencia de los grupos dancísticosuniversitarios en el magno recinto cultural y dijo quela UNAM es una de las más grandes casas de ladanza, pues ha alentado en distintos momentos elnacimiento y desarrollo de compañías, así como laproducción y difusión de sus propuestas artísticas.

Comentó también que ese escenario es unaexcelente opción para mostrar el trabajo de lascompañías de danza de esta casa de estudios anuevos espectadores. El público que asiste a BellasArtes no es el mismo que acude al Centro CulturalUniversitario. De esta manera, aquellos espectado-res tiene la oportunidad de valorar las ofertas queen esta materia brinda la UNAM, y que son reflejode la diversidad cultural contemporánea, destacó.

Gloria Contreras, titular del Taller Coreográfico

de la UNAM, consideró que siempre es un premioactuar en Bellas Artes, como ha sucedido en elpasado desde que estrenó Huapango en ese recin-to y como ocurrirá próximamente.

Contreras recordó que el taller que dirige hapresentado a lo largo de sus tres décadas deexistencia cerca de 300 coreografías diferentes, conpropuestas siempre novedosas, utilizando músicamoderna y clásica, de autores como Silvestre Re-vueltas, Mozart, Tchaikovsky, Moncayo y ElvisPresley.

Las presentaciones del taller en Bellas Artesserán el domingo 8 y lunes 9 de octubre, a las 17 y20 horas, respectivamente. Durante estas puestasen escena, la compañía universitaria bailará elestreno mundial de la obra Clarín de la selva,dedicado a Yolanda Montes Tongolele.

Contreras comentó que este ballet, dedicado ala mítica bailarina, captura el hedonismo y vitalidadque emana de la música y la danza popular urbanacreada por Dámaso Pérez Prado. Además, el pro-grama incluirá la más erótica de sus coreografías:Opus 45, de Alban Berg. Ésta es una novedosapropuesta que fusiona danza y poesía, ya que en elpreámbulo de la representación, en voz de TomásSegovia, se da lectura al poema Besos.

Programa retrospectivo

Angelina Géniz, directora del Ballet Folklórico de laUNAM, anunció que presentará un programa re-trospectivo, ya que este año se celebra el cuadra-gésimo aniversario del grupo.

Para Géniz este tipo de danza es importante, yaque recupera la cultura popular del país. Al apreciarlas distintas rutinas de los diferentes estados de laRepública, también se aprende de nuestras raícesy de su riqueza cultural.

El Ballet Folklórico de la UNAM se presentará elsábado 25 de noviembre, con el programa El folclore

mexicano, integrado por nueve coreografías queabarcan: Origen del Ballet Folklórico de la UNAM,Sones de mariachi de Blas Galindo, Jalisco,Michoacán, Oaxaca, Huasteca, Poema, Músicamexicana y Huapango, de Pablo Moncayo.

En su momento, Cecilia Múzquiz, directorade Danza Libre Universitaria, quien se presentópor primera vez en el máximo recinto cultural, dijoque su propósito es dar cabida en su compañíaa nuevas propuestas para los jóvenes. La agru-pación universitaria ofreció el 4 de este mes unaúnica función del programa de tres coreografíasNuevas libertades.

La compañía Danza Contemporánea Uni-versitaria, que dirige Raquel Vázquez, presentóel mismo 4 de este mes el espectáculo Primeravigilia, con la coreografía y escenografía de LeticiaAlvarado y música de Johann Sebastian Bach.

La directora de la agrupación reconoció que suactuación en Bellas Artes es fundamental porque,dijo: “Lo más valioso es que venimos en represen-tación de la UNAM y es una nueva experienciapara la compañía actuar en el foro cultural másgrande que tenemos”, comentó.

DC

Mambo. Fotos: DC.

Nereidas.Allegro enérgico.

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2311 de septiembre de 2006

G O

B I

E R

N O Felipe Martínez Arellano

presentó su informe delabores correspondientea 2005-2006

Busca Bibliotecológicasextender su presencia

En este último año, las actividadesdel Centro Universitario de Investiga-ciones Bibliotecológicas se orientarona contribuir al desarrollo de la disciplinay a la solución de problemas que sobre ellibro, la lectura, las bibliotecas y la informa-ción presenta nuestra sociedad; así comoa incrementar la presencia del centro enlos ámbitos nacional e internacional me-diante las publicaciones de los investiga-dores y de su participación en eventos deprestigio académico en el área.

Así lo informó Felipe Martínez Are-llano, titular del centro de investigaciónuniversitaria, al presentar el informe delabores de su segundo periodo corres-pondiente a 2005-2006. Indicó que losresultados obtenidos constituyen la basepara efectuar un ejercicio de reflexión delos logros obtenidos y el punto de partidapara la planeación de las actividades quese necesitan desarrollar para continuarmanteniendo y consolidando el liderazgoque el centro ha alcanzado en la investi-gación bibliotecológica y en los estudios dela información.

En el acto, presidido por Mari CarmenSerra Puche, coordinadora de Humanida-des de la UNAM, el funcionario señaló quela formación y superación académica de losinvestigadores son un elemento fundamen-tal para lograr la consolidación de la depen-dencia a su cargo. Prueba de ello es que esteaño el porcentaje de académicos que cuen-tan con el grado de doctor se incrementó a80 por ciento y el de maestros a 16.

Dijo que uno de los reconocimientos de lacalidad del trabajo académico es el que lesotorga el Sistema Nacional de Investigadores,es una meta importante para el centro. “Du-

citas en Humanidades y Ciencias Sociales),el cual es auspiciado por la Coordinación deHumanidades y cuyo objetivo es desarrollarun sistema de información académica quepermita identificar la producción científicagenerada en todas y cada una de las entida-des pertenecientes al Subsistema de Huma-nidades y Ciencias Sociales de la UNAM.

Asimismo, continuó Martínez Arellano,como producto de sus proyectos, los inves-tigadores de Bibliotecológicas generaronen este año diversos tipos de publicaciones(115 en total, de las cuales 62 fueron publi-cadas y otras 53 se encuentran en prensa).De las publicadas ocho son libros, un cua-derno de investigación, 11 capítulos delibros, 21 artículos, 13 ponencias y ochoproductos de otro tipo.

La participación de los investigadoresdel centro en diversas actividades docentescomo profesores de seminarios y cursos; así

lisis y de las Biotecnologías desde 1970; laBiblioteca Nacional de Panamá, con la cualse colaborará en la investigación Compor-tamiento Bibliométrico de la Bibliografía Na-cional de Panamá.

En este contexto, apuntó, una de lasacciones más relevantes fue el conveniofirmado con la Secretaría de RelacionesExteriores, el cual tuvo como objetivoefectuar el inventario, valoración, depu-ración y organización de la documenta-ción de archivo de 17 oficinas de estadependencia, para dar cumplimientopuntual a los requerimientos estableci-dos por la Ley Federal de Transparen-cia y Acceso a la Información PúblicaGubernamental.

Al responder al informe, Mari CarmenSerra Puche destacó que en este año de

actividades el hilo rector fue la consolidación delcentro y la formación de recursos humanos.

Consideró que el número de investigacio-nes realizadas es resultado de un trabajo dedi-cado y fructífero que realizan en conjunto inves-tigadores, técnicos académicos y becarios.

En ese sentido, destacó la participacióndel centro en el macroproyecto Tecnologíaspara la Universidad de la Información y laComputación.

Asimismo, acotó, es de gran relevancia laparticipación de los investigadores en la ac-tividad docente, tanto presencial como a dis-tancia, porque cada vez hay más jóvenesávidos de estudiar y una buena opción paradarles cabida es esta modalidad educativa.

Todavía hay mucho por hacer, concluyó,por ello debe procurarse mantener el rumbo denuestras labores, lo cual redituará en benefi-cio de todos y cada uno de los miembros delcentro y por supuesto de esta Universidad.

como directores de tesis o miembros de jura-dos en exámenes profesionales ha continua-do en el Posgrado en Bibliotecología y Estu-dios de la Información, así como en la Facultadde Filosofía y Letras de la UNAM y en otrasinstituciones de educación superior, acotó.

Mencionó que se celebraron conveniosde colaboración con: el Institut de Reserchepour Le Developpement del gobierno de Fran-cia en el Proyecto Contexto de Crisis y Emer-gencia de Disciplinas Científicas: Historia de losAlcances de la Química Mexicana de la Catá-

LETICIA OLVERA

rante el presente año, cinco investigadores seincorporaron al SNI en el nivel I y otro más fuepromovido al nivel II. Así, actualmente, 19investigadores de este centro (76 por ciento)pertenecen a dicho sistema”.

La investigación del centro, refirió, se des-arrolla en cuatro áreas que incluyen 19 líneasde investigación, las cuales tratan de cubrir lamayor parte del espectro del trabajo enbibliotecología y los estudios de la información.

Entre los proyectos iniciados en esteperiodo destacó el Humanindex (Índice de

Convocatoria al Premio

Anual de Investigación

Económica Maestro

Jesús Silva Herzog 2007➱ ➱ ➱ ➱ ➱ 24

El titular del centro. Foto: Marco Mijares.

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11 de septiembre de 200624

EL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES ECONÓMICASDE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

CONVOCA AL

PREMIO ANUAL DE INVESTIGACIÓN ECONÓMICAMAESTRO JESÚS SILVA HERZOG 2007

CONSIDERANDO

- que entre las finalidades de la Universidad Nacional Autónomade México está formar investigadores útiles a la sociedad,promover el estudio de los problemas económicos que atañenal país y formular alternativas de solución;

- que uno de los objetivos del Instituto de InvestigacionesEconómicas es fomentar el análisis económico de la realidadnacional y su entorno mundial;

- que este premio es un homenaje a la memoria del maestroJesús Silva Herzog, quien impulsó los estudios económicos enel país y fundó el Instituto de Investigaciones Económicas,

se instituyó el Premio Anual de Investigación Económica MaestroJesús Silva Herzog, el cual consiste en un incentivo económicoy un reconocimiento académico a las mejores investigacionessobre la economía mexicana, de acuerdo con las siguientesmodalidades:

I. Investigaciones del Instituto de InvestigacionesEconómicas.

II. Investigaciones externas al Instituto.

PREMIO

Primer lugar: $ 70 000.00 m.n. y diploma por modalidad.Segundo lugar: $ 25 000.00 m.n. y diploma por modalidad.

BASES

1. Podrán participar investigadores y estudiosos, nacionalesy extranjeros residentes en el país, del Instituto de InvestigacionesEconómicas o ajenos al mismo.

2. Las investigaciones deberán abordar temas relativos a losproblemas económicos de México, sobre aspectos teóricos oempíricos y contribuir al análisis y formulación de alternativaspara su solución, de acuerdo con los considerandos de lapresente convocatoria.

3. Se tomará en cuenta el rigor científico y metodológico delanálisis y el sustento bibliohemerográfico, estadístico o deinvestigación de campo.

4. Los trabajos deberán ser originales e inéditos, no estarpendientes de resolución en ningún otro certamen, ni haber sidoelaborados por encargo específico remunerado.

5. Las investigaciones podrán ser individuales, colectivaso tesis de posgrado. Por investigaciones colectivas se entiendenaquellas que guardan unidad en su conjunto y entre sus partesy que presentan en colaboración dos o más autores, y no lasuma de artículos independientes entre sí de diferentes autores.

6. Cada autor solamente podrá concursar con un trabajo enla modalidad en la cual se inscribe.

7. No podrán participar los ganadores del primero y segundolugares del año anterior, en sus dos modalidades.

8. Los trabajos se presentarán en español y tendrán unaextensión máxima de 200 cuartillas tamaño carta a dobleespacio escritas a 12 puntos por una sola cara (1 700 caracteres

por cuartilla aproximadamente).9. Los participantes entregarán siete ejemplares del trabajo

empastados o engargolados, firmados con seudónimo eindicando la modalidad en la que se inscribe, acompañados porseparado de un resumen de 10 cuartillas como máximo y de unsobre cerrado en donde se incluirá el seudónimo, nombre,domicilio, teléfono, currículum vitae (resumido) del autor o losautores y título del trabajo. Los sobres de las investigacionespremiadas serán abiertos por el jurado una vez terminada laevaluación correspondiente.

10. La recepción de los trabajos se inicia el día siguientede la publicación de esta convocatoria, de las 10:00 a las18:00 horas, de lunes a viernes y vence el viernes 23 defebrero de 2007 a las 14:00 horas. Los trabajos se recibiránen la Secretaría Académica del Instituto, Torre II deHumanidades, primer piso, Ciudad Universitaria, 04510,México, D. F., teléfonos: 56 23 01 41 y 56 23 01 47. (Nosmudaremos de sede durante los primeros meses del 2007,la nueva dirección les será indicada en la recepción de laTorre II de Humanidades.) En caso de que la documentaciónse envíe por correo certificado se tomará en cuenta la fechadel matasellos.

11. Los trabajos que no cumplan con lo dispuesto en estasbases serán excluidos del certamen.

12. El jurado calificador estará integrado por el Director delInstituto de Investigaciones Económicas de la UNAM, quien lopresidirá, así como por seis especialistas de reconocidoprestigio, dos del Instituto de Investigaciones Económicas ycuatro de otras instituciones académicas, designados por elComité Técnico del Fondo Sra. Esther Rojas de Silva Herzog.

13. La decisión del jurado será inapelable y podrá declarardesierto el premio en alguna o ambas de sus modalidades olugares.

14. El Instituto publicará el trabajo merecedor del primerlugar de cada modalidad. Los trabajos publicados se sujetarána las disposiciones de la UNAM en materia de derechos deautor.

15. Los puntos no previstos en esta convocatoria seránresueltos por el jurado.

PREMIACIÓN

Los premios y diplomas serán entregados en ceremoniaespecial en el marco del XXIII Seminario de EconomíaMexicana que se celebrará en el Instituto de InvestigacionesEconómicas, en mayo de 2007.

“Por mi raza hablará el espíritu”Ciudad Universitaria, DF, a 11 de septiembre de 2006

El DirectorDoctor Jorge Basave Kunhardt

Consulte la presente convocatoria en www.iiec.unam.mx

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2511 de septiembre de 2006

Convocatorias para Concurso de Oposición Abierto

Facultad de CienciasLa Facultad de Ciencias, con fundamento en los artículos 38, 44,del 66 al 69 y del 71 al 77 del Estatuto del Personal Académicode la UNAM, convoca a un concurso de oposición para ingresoa las personas que reúnan los requisitos señalados en lapresente convocatoria y en el referido estatuto y que aspiren aocupar una plaza de Profesor Titular “C” de tiempo completo,interino, con número de registro 07821-37 en la División deEstudios Profesionales, para el área de Materia Condensada(Superconductividad: Distorsión Jahn Teller), con sueldomensual de $17,280.90, de acuerdo con las siguientes

Bases:

1. Tener título de doctor o los conocimientos y la experienciaequivalentes.

2. Haber trabajado cuando menos seis años en laboresdocentes o de investigación, incluyendo publicaciones originalesen la materia o área de su especialidad.

3. Haber publicado trabajos que acrediten la trascendenciay alta calidad de sus contribuciones a la docencia, a la investigacióno al trabajo profesional de su especialidad, así como su constanciaen las actividades académicas.

4. Haber demostrado capacidad para formar personalespecializado en su disciplina y para dirigir grupos de docenciao de investigación.

5. Haber formado profesores e investigadores que laboren

de manera autónoma.De conformidad con el artículo 74 del mencionado Estatuto, el

H. Consejo Técnico de la Facultad de Ciencias determinó que losaspirantes deberán presentarse a la siguiente

Prueba:

a) Formulación de un proyecto de investigación sobre EfectoJahn-Teller en Nanoestructuras y superconductores.

Para participar en este concurso, los interesados deberánpresentar una solicitud, curriculum vitae y la documentación queacredite su preparación y experiencia, en la Dirección de estaDependencia, dentro de los quince días hábiles contados a partirde la fecha de publicación de esta convocatoria. Ahí mismo se lescomunicará de la admisión de su solicitud, así como la fecha deiniciación de la prueba.

Una vez concluidos los procedimientos establecidos en elEstatuto del Personal Académico se darán a conocer losresultados de este concurso, que surtirá efecto a partir de lafecha de terminación del contrato del profesor con quien la plazaen cuestión está comprometida.

* * *

La Facultad de Ciencias, con fundamento en los artículos 9 y del11 al 17 del Estatuto del Personal Académico de la UNAM,convoca a un concurso de oposición para ingreso a las personasque reúnan los requisitos señalados en la presente convocatoria

¡BIENVENIDO COMPAÑERO DE NUEVO INGRESO!

La Comisión Especial para el Congreso Universitario (CECU) te da la más cordial bienvenida a esta tu casa, la UniversidadNacional Autónoma de México.

La CECU fue integrada por el Consejo Universitario el primero de abril de 2002 después de un amplio proceso de consultay de una elección democrática de sus miembros. Nuestra tarea consiste en proponer el diseño y organización de losmecanismos y contenidos para la reforma.

Para este propósito hemos organizado varias conferencias, debates, seminarios y consultas a la comunidad universitaria.Los resultados de estas actividades se han plasmado en diversas publicaciones, mismas que pueden ser consultadasen nuestra página de internet www.congreso.unam.mx. En esta página puedes consultar el documento más reciente dela CECU titulado “Una visión sobre la UNAM. Aportaciones para el proceso de reforma”, en el que se analiza con ciertodetenimiento la situación actual de nuestra Universidad.

Te invitamos a informarte de las actividades de la CECU consultando nuestra página electrónica. Para mayor informacióntambién puedes acudir a la Secretaría Ejecutiva del Consejo Universitario, ubicada en la Planta Principal de la Torre deRectoría, donde podrás solicitar entrevistas con los integrantes de la CECU, o bien llamar a los teléfonos 56-22-15-90 y56-22-15-91.

¡Infórmate y haz oír tu voz!

“POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU”Ciudad Universitaria a 11 de septiembre de 2006

Comisión Especial para el Congreso Universitario (CECU)

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11 de septiembre de 200626

y en el referido Estatuto y que aspiren a ocupar una plaza deTécnico Académico Titular “A” de tiempo completo, interino,con número de registro 73758-20 para el área deINSTRUMENTACIÓN (Óptica Avanzada, Óptica Láser yLuminiscencia), con sueldo mensual de $9,616.00, de acuerdocon las siguientes

Bases:

1. Tener grado de maestro o preparación equivalente.2. Haber trabajado un mínimo de tres años en la materia o

área de su especialidad.De conformidad con el artículo 15, inciso b) del mencionado

Estatuto, el Consejo Técnico de la Facultad de Ciencias determinóque los aspirantes deberán presentarse a las siguientes

Pruebas:

a) Exposición escrita de no más de 10 cuartillas sobre losdetalles teóricos y técnicos para la producción de fotonesenredados, contemplando un proyecto de detección viable.Proponer además cuatro experimentos donde puedan utilizarselas propiedades de fotones enredados con énfasis en laenseñaza a nivel licenciatura y posgrado.

b) Formulación de un proyecto de investigación que abordela fabricación de una fuente de fotones individuales, acorde alas características de los láseres de bombeo existentes en losTalleres de Óptica Avanzada y Óptica Láser de la Facultad.Discutir los detalles de detección y las posibles aplicaciones enÓptica Cuántica y Criptografía Cuántica. La extensión delmismo no debe ser superior a las 20 cuartillas.

c) Presentar una proposición de diseño de un dispositivo basadoen el interferómetro de Michelson par medir intensidades y frecuenciasde una fuente, utilizando una fuente láser patrón. La propuesta porescrito no debe pasar de 10 cuartillas.Para participar en este concurso, los interesados deberán presentaruna solicitud, curriculum vitae y la documentación que acredite supreparación y experiencia, en su caso, en la Dirección de esta De-pendencia, dentro de los 15 días hábiles contados a partir de la fechade publicación de esta convocatoria. Ahí mismo se les comunicaráde la admisión de su solicitud, así como la fecha de iniciación de laspruebas.

Una vez concluidos los procedimientos establecidos en elEstatuto del Personal Académico se darán a conocer losresultados de este concurso, que surtirá efecto a partir de lafecha de terminación del contrato del técnico académico conquien la plaza en cuestión está comprometida.

* * *Programa de Regularización y Fortalecimiento Interno

La Facultad de Ciencias, con fundamento en los artículos 38, 41,del 66 al 69 y del 71 al 77 del Estatuto del Personal Académicode la UNAM, convoca a un concurso de oposición para ingresoa las personas que reúnan los requisitos señalados en la presenteconvocatoria y en el referido estatuto y que aspiren a ocupar unaplaza de Profesor Asociado “C” de tiempo completo, interino,para el área de Historia y Filosofía de la Ciencia con sueldomensual de $10,772.80, de acuerdo con las siguientes

Bases:

1. Tener grado de maestro o estudios similares, o bien, losconocimientos y la experiencia equivalentes.

2. Haber trabajado cuando menos tres años en laboresdocentes o de investigación, en la materia o área de su

especialidad.3. Haber publicado trabajos que acrediten su competencia,

o tener el grado de doctor, o haber desempeñado sus labores dedirección de seminarios y tesis o impartición de cursos, demanera sobresaliente.

De conformidad con el artículo 74 del mencionado Estatuto, elH. Consejo Técnico de la Facultad de Ciencias determinó que losaspirantes deberán presentarse a las siguientes

Pruebas:

a) Crítica escrita de los programas de los cursos Introduccióna la Investigación Educativa y Didáctica de la Biología del plande estudios de la carrera de Biología de la Facultad de Cienciasde la UNAM.

b) Exposición escrita del tema “Núcleos problemáticos ypropuestas para la enseñanza aprendizaje de la biologíaevolutiva” en un máximo de 20 cuartillas.

c) Formulación de un proyecto de investigación y docenciacon enfoque transdisciplinario CTS+I (Ciencia, Tecnología,Sociedad e Innovación) en educación universitaria.

d) Exposición oral de los puntos anteriores.e) Interrogatorio sobre los puntos anteriores.Para participar en este concurso, los interesados deberán

presentar una solicitud, curriculum vitae y la documentación queacredite su preparación y experiencia, en la Dirección de estaDependencia, dentro de los quince días hábiles contados a partirde la fecha de publicación de esta convocatoria. Ahí mismo seles comunicará de la admisión de su solicitud, así como la fechade iniciación de las pruebas.

Una vez concluidos los procedimientos establecidos en elEstatuto del Personal Académico se darán a conocer losresultados de este concurso, que surtirá efecto a partir de lafecha de terminación del contrato del profesor con quien la plazaen cuestión está comprometida.

* * *Programa de Regularización y Fortalecimiento Interno

La Facultad de Ciencias, con fundamento en los artículos 9 ydel 11 al 17 del Estatuto del Personal Académico de la UNAM,convoca a un concurso de oposición para ingreso a laspersonas que reúnan los requisitos señalados en la presenteconvocatoria y en el referido Estatuto y que aspiren a ocuparuna plaza de Técnico Académico Asociado “C” de tiempocompleto, interino, para el área de TAXONOMÍA VEGETAL YSISTEMÁTICA, con sueldo mensual de $8,831.20, de acuerdocon las siguientes

Bases:

1. Tener grado de licenciado o preparación equivalente.2. Haber trabajado un mínimo de dos años en la materia o

área de su especialidad.3. Haber colaborado en trabajos publicados.De conformidad con el artículo 15, inciso b) del mencionado

Estatuto, el H. Consejo Técnico de la Facultad de Cienciasdeterminó que los aspirantes deberán presentarse a lassiguientes

Pruebas:

a) Exposición escrita del desarrollo y mantenimiento de unherbario, haciendo énfasis en la importancia de las coleccionesde macromicetos, en un máximo de 20 cuartillas

b) Demostrar mediante un examen oral tener conocimiento

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2711 de septiembre de 2006

en el manejo de técnicas de recolecta y conservación demacromicetos que cumplan los requerimientos de una coleccióncientífica, además del conocimiento en el manejo declasificaciones taxonómicas de los mismos que permitan suorganización dentro de la colección.

c) Presentación de un ensayo de la biodiversidad de los hongoscorticoides y agaricoides poroides en un máximo de 20 cuartillas.

Para participar en este concurso, los interesados deberánpresentar una solicitud, curriculum vitae y la documentaciónque acredite su preparación y experiencia, en su caso, en laDirección de esta Dependencia, dentro de los 15 días hábilescontados a partir de la fecha de publicación de esta convocatoria.Ahí mismo se les comunicará de la admisión de su solicitud, asícomo la fecha de iniciación de las pruebas.Una vez concluidos los procedimientos establecidos en elEstatuto del Personal Académico se darán a conocer losresultados de este concurso, mismos que surtirán efecto a partirde la fecha de terminación del contrato del técnico académicocon quien la plaza en cuestión está comprometida.

* * *Programa de Regularización y Fortalecimiento Interno

La Facultad de Ciencias, con fundamento en los artículos 9 y del11 al 17 del Estatuto del Personal Académico de la UNAM,convoca a un concurso de oposición para ingreso a las personasque reúnan los requisitos señalados en la presente convocatoriay en el referido Estatuto y que aspiren a ocupar una plaza deTécnico Académico Asociado “C” de tiempo completo,interino, para el área de SERVICIOS DE APOYO A LADOCENCIA E INVESTIGACIÓN, con sueldo mensual de$8,831.20, de acuerdo con las siguientes

Bases:

1. Tener grado de licenciado o preparación equivalente.2. Haber trabajado un mínimo de dos años en la materia o

área de su especialidad.3. Haber colaborado en trabajos publicados.De conformidad con el artículo 15, inciso b) del mencionado

Estatuto, el H. Consejo Técnico de la Facultad de Ciencias determinóque los aspirantes deberán presentarse a las siguientes

Pruebas:

a) Crítica escrita del Plan de Estudios vigente de la carrerade Biología.

b) Presentar una propuesta de instrumentos de evaluaciónpara la carrera de Biología en un máximo de 20 cuartillas.

Para participar en este concurso, los interesados deberánpresentar una solicitud, curriculum vitae y la documentaciónque acredite su preparación y experiencia, en su caso, en laDirección de esta Dependencia, dentro de los 15 días hábilescontados a partir de la fecha de publicación de esta convocatoria.Ahí mismo se les comunicará de la admisión de su solicitud, asícomo la fecha de iniciación de las pruebas.Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el Estatuto

del Personal Académico se darán a conocer los resultados deeste concurso, mismos que surtirán efecto a partir de la fecha determinación del contrato del técnico académico con quien la plazaen cuestión está comprometida.

* * *Programa de Regularización y Fortalecimiento Interno

La Facultad de Ciencias, con fundamento en los artículos 9y del 11 al 17 del Estatuto del Personal Académico de laUNAM, convoca a un concurso de oposición para ingreso alas personas que reúnan los requisitos señalados en lapresente convocatoria y en el referido Estatuto y que aspirena ocupar una plaza de Técnico Académico Asociado “C” detiempo completo, interino, para el área de FISIOLOGÍAVEGETAL, con sueldo mensual de $8,831.20, de acuerdocon las siguientes

Bases:

1. Tener grado de licenciado o preparación equivalente.2. Haber trabajado un mínimo de dos años en la materia o

área de su especialidad.3. Haber colaborado en trabajos publicados.De conformidad con el artículo 15, inciso b) del mencionado

Estatuto, el H. Consejo Técnico de la Facultad de Cienciasdeterminó que los aspirantes deberán presentarse a lassiguientes

Pruebas:

a) Hacer un ensayo para el desarrollo de un Invernaderopara la Docencia en Ciencias Experimentales en un máximo de20 cuartillas.

b) Montar una práctica de Propagación in vitro de CactáceasAmenazadas de Extinción como un ejemplo para elfuncionamiento de las instalaciones del invernadero.

c) Exposición oral de los puntos anteriores.d) Interrogatorio sobre el tema.Para participar en este concurso, los interesados deberán

presentar una solicitud, curriculum vitae y la documentación queacredite su preparación y experiencia, en su caso, en la Direcciónde esta Dependencia, dentro de los 15 días hábiles contados apartir de la fecha de publicación de esta convocatoria. Ahí mismose les comunicará de la admisión de su solicitud, así como la fechade iniciación de las pruebas.Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el Estatutodel Personal Académico se darán a conocer los resultados deeste concurso, mismos que surtirán efecto a partir de la fecha determinación del contrato del técnico académico con quien la plazaen cuestión está comprometida.

“Por mi raza hablará el espíritu”Ciudad Universitaria, DF, a 11 de septiembre de 2006

El DirectorDoctor Ramón Peralta y Fabi

UNIVERSITARIO:

LA COMISIÓN ESPECIAL PARA EL CONGRESO UNIVERSITARIO (CECU) TE INVITA ACONSULTAR EL DOCUMENTO: Una visión sobre la UNAM. Aportaciones parael proceso de reforma, EL CUAL SE ENCUENTRA DISPONIBLE EN LA PÁGINA

ELECTRÓNICA DE LA CECU:

WWW.CONGRESO.UNAM.MX

TUS COMENTARIOS SON IMPORTANTES, ENVÍALOS AL CORREO:

[email protected]

“POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU”CIUDAD UNIVERSITARIA A 11 DE SEPTIEMBRE DE 2006COMISIÓN ESPECIAL PARA EL CONGRESO UNIVERSITARIO

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11 de septiembre de 200628

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2911 de septiembre de 2006

Pumas CU vence 9-7 a ÁguilasBlancas en final dramático

Fotos: Jesús Bravo, Juan Antonio López y Justo Suárez

n los últimos segundos de

ARMANDO ISLAS/ JORGE IGLESIAS

Ela ultima jugada del partido, Pu-mas CU remontó el marcador yobtuvo una dramática victoria de9-7 sobre Águilas Blancas en elEstadio Olimpico Universitario,que registró una entrada de 35mil aficionados, cuyo comporta-miento fue ejemplar.

Oscar Carrillo, segundoquarterback de Pumas CU, com-pletó pase de anotación de 10yardas con Victor Arellano, conmenos de 11 segundos en elreloj, para lograr la voltereta quele dio la victoria a su equipo.Pumas CU pone su marca endos ganados sin derrota. Supróximo rival es Águilas deChihuahua en CU.

Victor Arellano dijo al final:“No fue un triunfo mío, sino detodo el equipo; a mí me tocóllegar a las diagonales. Afortu-nadamente sacamos el juego.Estamos en el camino correcto”.La participación de Carrillo, a suvez, fue perfecta, ya que com-pletó los cinco pases que envió.

Pumas CU perdía 7-3, yaque a menos de tres minutos delfinal Águilas Blancas bloqueó unintento de despeje de DiegoGaray, el cual se convirtió enanotación cuando Raúl Mateosescapó 23 yardas a las dia-gonales. El extra fue de DiegoBarquera.

Los universitarios se fueronal frente en el segundo cuarto,con gol de campo de 25 yardasde Enrique Márquez.

Al final, Arturo Alonso, head

coach de Pumas CU, declaró: “Fue unclásico soñado para la tribuna. Conse-guimos el triunfo, que, aunque sufrido,es importante. La actitud que mostra-ron los jugadores en el campo es deaplaudir”.

Pierde Pumas Acatlán

Por otra parte, Pumas Acatlán cayó ensu presentación en casa ante los Bo-rregos Salvajes del campus Estado deMéxico. El marcador fue 61-6.

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Escaladores pumas, primeros mexicanosen conquistar la ruta Ha Ling PeakLa Franja de Calgary, Canadá, está ubicada en la provincia de Alberta,

región de colinas y altiplanicies al este de las Montañas Rocosas

ARTURO ALAVEZ

El equipo de escalada en roca de la UNAMconquistó la ruta Ha Ling Peak en la región delos Canmore situada en la Franja de Calgary,Canadá. El grupo de seis escaladores –coman-dado por Adrián Farfán– es de los primerosmexicanos en realizar este ascenso. AlinVázquez Wallach y Carlos Sandoval Olascoaga,ambos de la Facultad de Arquitectura, encabe-zaron la expedición; y fueron los primeros enalcanzar la meta.

Junto con ellos viajaron Enrique HerreraVázquez, Rodolfo Guerrero Mora y Gonzalo JonatanEstrada, quienes después realizaron la misma ruta,“aunque el crédito lo obtienen los primeros en subiry llegar”, destacó Farfán.

Los jóvenes universitarios lucharon contra lapared, de más de 500 metros de altura, aproxima-damente nueve horas con 30 minutos en continuoascenso, y una hora y media más, caminando porel lado fácil de la ruta, para regresar al punto departida. “La ruta requirió de gran esfuerzo y técnica,ya que era roca caliza, y puede llegar a despren-derse. El grado de dificultad fue elevado”, coincidie-ron Alin y Carlos.

La franja está ubicada en la provincia deAlberta, región de colinas y altiplanicies al estede las Montañas Rocosas, y asentada a unaaltura de mil 48 metros sobre el nivel del mar. Enella los deportistas pumas encontraron las con-diciones necesarias para realizar escaladas envarias de sus modalidades como la alpina,

deportiva y en bloque,gracias a la variedad deparedes rocosas.

El principal objetivo dela expedición era escalarel North Howser Massif,localizado en un lugar lla-mado Los Bogaboos, unapared de más de 300 me-tros, también, en la que se

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3111 de septiembre de 2006

Gaceta UNAM aparece los lunes y jueves publicada por la Dirección General de ComunicaciónSocial. Oficina: Edificio ubicado en el costado sur de la Torre de Rectoría, Zona Comercial.Tel.5622-14-52 ext. 832, fax: 5622-14-56. Número de expediente 89/06517; Certificado de licitud detítulo No. 4461; Certificado de licitud de contenido No. 3616, expedidos por la Comisión Calificadorade Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. Impresión: Editorialesde México, S.A. de C.V., (División Comercial) Chimalpopoca 38, Col. Obrera, CP. 06800, México,DF. Certificado de reserva de derechos al uso exclusivo 275/90, expedido por la DirecciónGeneral del Derecho de Autor. Editor responsable: Néstor Martínez Cristo. Distribución:Dirección General de Comunicación Social, Torre de Rectoría 2o. piso, Ciudad Universitaria.

Número 3,923

Dr. Juan Ramón de la FuenteRector

Lic. Enrique del Val BlancoSecretario General

Mtro. Daniel Barrera PérezSecretario Administrativo

Dra. Rosaura Ruiz GutiérrezSecretaria de Desarrollo

Institucional

Mtro. José Antonio VelaCapdevila

Secretario de Serviciosa la Comunidad

Mtro. Jorge Islas LópezAbogado General

Lic. Néstor Martínez CristoDirector General

de Comunicación Social

Director FundadorMtro. Henrique González

Casanova

Director de Gaceta UNAMVíctor Manuel Juárez Cruz

Subdirector de Gaceta UNAMDavid Gutiérrez y Hernández

RedacciónHernando Luján, Elvira Álvarez,

Guillermo Baltazar, Olivia González,Rodolfo Olivares, Cynthia Uribe,

Arturo Vega y Cristina Villalpando

presentan condiciones climáticasextremas de frío y nieve, además delluvia con fuertes vientos y en oca-siones tormentas eléctricas. A estamodalidad se le llama escaladaalpina.

En este lugar los deportistas notuvieron acción debido al mal tiempo,no les fue posible siquiera acercarsea la pared. Esto no les impidió seguircon la expedición y conquistar otrasparedes.

El equipo se movió a otros lu-gares de Canadá para hacerescalda en bloque, es decir, esca-lar de manera horizontal en pare-des con poca altura y practicar estatécnica, para después hacer bigwall o escalada deportiva. Ésta con-siste en subir grandes paredescomo la de Ha Ling Peak, conquis-tada por Carlos y Alin.

“El recorrido fue provechoso.Aprendimos demasiado y no espe-rábamos realizar una ruta que nun-ca antes hubiera escalado algúnmexicano”, comentó emocionadoCarlos. Ahora tiene el proyecto de

formar al equipo represen-tativo de escalada en roca ysubir en los siguientes años.

Lo más importante paraAlin no fue conquistar la ruta,sino estar en ella. “Eso es lomás grato. La condición deser mujer no me impidió pro-yectarme en estos retos”,comentó. Por su parte, AdriánFarfán dijo: “Se cree que porser mujeres les cuesta mástrabajo practicar este depor-te, aunque en realidad se lesfacilita más, ya que ellas tie-nen mayor equilibrio y mu-cha garra.

“El grupo en generaltuvo un excelente desem-peño, y ya preparamos elsiguiente reto que es con-quistar la Torre Sin Nombreen Pakistán. También que-remos integrar a más estu-diantes que tengan el niveltécnico y la actitud para for-mar parte del equipo”, con-cluyó el instructor.

Los jóvenes universitarios lucharon contra la pared, de más de 500 metros de altura. Fotos: cortesía equipo de escalada en roca.

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