1.1 1.2 1.3 1.4 cuaderno - torremar...• lecciones 1 y 2 • actividades en clase 1,2 y 3 •...
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EDUCACIÓN BÁSICA ELEMENTAL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA
LENGUA Y LITERATURA ESTÁNDAR
Grado: 7mo. EGB: A - B - C Profesor: Esteban Quintana Rendón Año lectivo: 2018 -2019 Fecha: 2 de enero del 2019
TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE
UNIDAD # 1: “Genios de todos los tiempos”
TÓPICOS GENERATIVOS
CONTENIDOS
UBICACIÓN
� Conocemos nuestro himno 1.1 Los sinónimos y los
antónimos
1.2 Los tipos de verbos: Los
verbos defectivos; Los
verbos auxiliares.
1.3 La tilde en interrogativos
y exclamativos; oraciones
interrogativas directas e
indirectas
1.4 La estrofa y la rima;
Clases de versos; Análisis
del himno al Torremar
Texto Lengua SM6 2.º T. pág.
107
Texto Lengua SM6 2.º T.
págs. 108 a 111
Texto Lengua SM6 2.º T. pág.
112 y 113
Texto Lengua SM6 2.º T. pág.
116 y 117 Cuaderno
� Todas las clases de palabras 2.1 La homonimia
2.2 El adverbio; Locuciones
adverbiales; Diferencias
entre adverbios y
locuciones adverbiales.
2.3 Palabras con b y v.
2.4 El cómputo silábico;
Versos de arte mayor y
arte menor
Texto Lengua SM6 2.º T. pág.
127
Texto Lengua SM6 2.º T. pág.
128 y 129
Texto Lengua SM6 2.º T. pág.
130 y 131
Texto Lengua SM6 2.º T. pág.
134
UNIDAD # 5: “Un océano de sentimientos”
TÓPICOS GENERATIVOS
CONTENIDOS
UBICACIÓN
� Lo que se dice y lo que se quiere
decir 1.1 El sentido literal y el
sentido figurado
1.2 Preposiciones,
conjunciones e
interjecciones; las
Texto Lengua SM6 2.º T. pág.
145
Texto Lengua SM6 2.º T. pág.
146 y 147
preposiciones y las
locuciones
preposicionales; las
conjunciones y la
locuciones conjuntivas
1.3 Palabras con h
1.4 Clases de estrofas;
Pareado, Terceto,
Cuarteto
Texto Lengua SM6 2.º T. pág.
148 y 149
Texto Lengua SM6 2.º T. pág.
152
� La comunicación y sus
estructuras 2.1 Frases hechas
2.2 Los grupos de palabras;
Grupo nominal; Grupo
adjetival; Grupo verbal;
Grupo adverbial; Grupo
preposicional; Análisis
sintáctico de la oración
simple
2.3 Las palabras con ge, gi y
con je, ji.
Texto Lengua SM6 2.º T. pág.
163
Texto Lengua SM6 2.º T. pág.
164 a 167 Cuaderno
Texto Lengua SM6 2.º T. pág.
168 y 169
UNIDAD # 6: “Cultura para todos los gustos”
TÓPICOS GENERATIVOS
CONTENIDOS
UBICACIÓN
� Hablemos con orden y cuidado 1.1 Las palabras tabú y los
eufemismos
1.2 La oración; El Sujeto; El
sujeto elíptico; El
Predicado; El Atributo
1.3 Palabras con ll y con y
1.4 La comparación y la
metáfora
Texto Lengua SM6 3.º T. pág.
203
Texto Lengua SM6 3.º T. pág.
204 a 207 Cuaderno
Texto Lengua SM6 3.º T. pág.
208 y 209
Texto Lengua SM6 3.º T. pág.
212
Elaborado por: Revisado por:
Esteban Quintana Rendón
Néstor Rivas Pacheco
Profesor de Lengua y Literatura Jefe del Área de Lengua y Literatura
EDUCACIÓN BÁSICA MEDIA ÁREA DE INGLÉS
ENGLISH
Grade: 7th Teachers: Julio Morales / David Coral School Year: 2018 -2019 Date: January 4, 2018
SECOND QUINMESTER EXAM STUDY GUIDE
UNIT # 5, 6 , 7, 8, 9
UNITS CONTENT RESOURCES
UNIT 5 IF I COULD FLY….
Grammar: • Second conditional. - Student book
(pages 79, 82, 83) Workbook (pages
66, 67, 75) Writing:
• Character Traits • - Student book (page 86) Workbook
(page 74) Reading – RAZ Stories:
• Amelia Earhart: A Legend in Flight • Kid Inventors • Frederick Douglass: Forever Free • Inventions
Listening:
• Tactics for Listening – Expanding – Units 13, 14, 15, 16
Book (units as indicated) Notebook
Folder Torremar Virtual
UNIT 6 THE COOLEST
SCHOOL SUBJECTS
Grammar: • Comparative and superlative and Must,
mustn’t, have to, has to, don’t have to, doesn’t have to. - Student book (pages 95, 98, and 99) Workbook (pages 80, 81, 84 and 85)
Writing:
• From Story to Play - Student book (page 102) Workbook (page 88)
Reading – RAZ Stories:
• Mysteries of the Lost Civilization • Lost Cities
• Stories from Asgard: Norse Myths
Listening:
• Tactics for Listening – Expanding – Units 17, 18, 19
UNIT 7 MYSTERIES
Grammar: • Tag Questions, Compound Adjectives,
and Agreement: Neither-so - Student book (pages 117, 120, 121, and 127) Workbook (pages 96, 97, 100, 101, and 105)
Writing:
• Cause and Effect- Student book (page 124) Workbook (page 104)
Reading – RAZ Stories:
• Say It with Pictures • The Legend of Nessie • The Footprint
Listening:
• Tactics for Listening – Expanding – Units 20, 21
UNIT 8 WHY IS IT FAMOUS?
Grammar:
• Active and passive voice, have/get something done, and Agreement: Neither-so - Student book (pages 133, 136, 137, and 143) Workbook (pages 110, 111, 114, 115, and 119)
Writing:
• Report about a country Student book (page 140) Workbook (page 118)
Reading – RAZ Stories:
• September 11: Always Remember • Japan • National Parks
Listening:
• Tactics for Listening – Expanding – Units 22, 23
UNIT 9 THAT’S
ENTERTAINMENT!
Grammar: • Direct and reported speech, - Student
book (pages 149, 152, 153, and 159) Workbook (pages 125, 128, 129, and 133)
Writing:
• Movie Review- Student book (page 156) Workbook (page 132)
Reading – RAZ Stories:
• Special Effects • A Bad Movie • Yee Haw! The Real Lives of the
Cowboys Listening:
• Tactics for Listening – Expanding – Unit 24
Created by: Revised by:
Julio Morales / David Coral Wilson Cardoza Noboa Teacher English Area Coordinator
EBM
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
CCNN
Curso: SÉPTIMO EBM Profesor: QF. Wellington Ronquillo N. Msc. Año lectivo: 2018-2019 Fecha: 01.01.19
TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE
INSTRUCCIONES GENERALES: • Las guías de estudio son herramientas diseñadas para fortalecer lo aprendido durante el II
Quimestre.
• Tómese el tiempo necesario para alcanzar o reforzar las habilidades descritas abajo. Esto puede lograrse a través de la práctica utilizando el libro de la materia, cuaderno, así como las actividades realizadas en este quimestre.
BLOQUES CONOCIMIENTOS UBICACIÓN (texto)
Bloque 2: La
diversidad en los sistemas biológicos y
materiales
1) Propiedades de los compuestos químicos
Páginas desde la 72 hasta la 76 y cuaderno
Libro de Ciencias
Naturales: Santillana:
Alto rendimiento.
2) Relaciones intraespecificas e interespecíficas. Páginas 94-95-96-97
Bloque 3: Relaciones y transformaciones
de estímulos y energías
1) Estructura y función de los órganos de los sentidos Páginas 100 hasta 104
Libro de Ciencias
Naturales: Santillana:
Alto rendimiento.
2) Transformación de la energía eléctrica. Páginas 106 hasta la 108
Bloque 4: Prevención y cambios en la naturaleza y el cuerpo humano.
1) Extinción de las especies en un ecosistema. Páginas 132-133-134-135
Libro de Ciencias
Naturales: Santillana:
Alto rendimiento.
Elaborado por: QF. Wellington Ronquillo N. Msc. Revisado por: Lcdo. David Pacheco Montoya Msc.
Profesor de CCNN Jefe del Área de CCNN
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EDUCACIÓN BÁSICA MEDIA
ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES
Grado: Séptimo de EGB Profesor: Edwin Sánchez Año lectivo: 2018 -20189 Fecha: agosto 15 del 2018.
TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE
BLOQUE # 4 : Provincias de la región Interandina
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS
CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN
(hojas, libro o cuaderno)
Reconocer la importancia de la
organización y participación
social como condición
indispensable para construir
una sociedad más justa y
solidaria.
Reconocer la presencia de
nuevos actores sociales, como
trabajadores y empresarios, y el
ascenso del movimiento
indígenas, las organizaciones de
mujeres y ecologistas en la
construcción de la conciencia
de la diversidad.
1. Importancia de la
organización social.
2. Movimientos que
luchan por los derechos.
3. Hacia una sociedad más
justa y equitativa.
4. Confesiones religiosas
en Ecuador.
5. Organizaciones juveniles
culturales y deportivas.
6. Establecimiento del
laicismo.
• Tarea 1
• Lecciones 1 y2
• Evaluación 4.
• Páginas 128 a 133.
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BLOQUE # 5 : Provincias de la región Amazónica y Galápagos
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS
CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN
(hojas, libro o cuaderno)
Localizar los relieves y
regiones naturales de
Ecuador con el apoyo de
diversos recursos
cartográficos.
Exponer la influencia de
los climas y su impacto
en la vida vegetal,
animal y humana,
considerando posibles
riesgos (fenómeno de El
Niño)
Localizar los recursos
hídricos de Ecuador con
sus principales ríos.
1. Relieve y clima de la región
Insular.
2. Geografía física de la región
Insular de Galápagos.
3. Población y cultura de la
región Insular.
4. Relieve, hidrografía y clima de
la región Amazónica.
5. Geografía física de la
Amazonía.
6. Población y cultura de la
región Amazónica.
• Lecciones 1 y 2
• Actividades en
clase 1,2 y 3
• Lecciones 2 y 3.
• Evaluación 5.
• Ubicación de cada
una de las islas
que forman
Galápagos.
Ubicación de
provincias, ríos y
volcanes más
importantes de la
Amazonía.
• Páginas 170, 172,
173, 174, 186,
187, 188, 193 y
194.
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Elaborado por: Revisado por:
Edwin Sánchez G. Nelson Vargas C. Profesor de Estudios Sociales de Séptimo grado Jefe del Área de Estudios Sociales
BLOQUE # 6 : La sociedad se organiza
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS
CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN
(hojas, libro o cuaderno)
Reconocer la importancia de
la organización y la
participación social como
condición indispensable para
construir una sociedad justa y
solidaria.
Reconocer la presencia de
nuevos actores sociales, como
trabajadores y empresarios, y
el ascenso del movimiento
indígena, las organizaciones
de mujeres y ecologistas, en la
construcción de la conciencia
de la diversidad.
1. Importancia de la
organización social.
2. Movimientos que
luchan por los
derechos.
3. Hacia una sociedad
más justa y
equitativa.
4. Confesiones
religiosas.
5. Organizaciones
juveniles culturales y
deportivas.
6. Establecimiento del
laicismo.
• Lecciones 1 y 2 • Evaluación 6. • Páginas 208, 209, 210
y 217(actividad 1) 218,
223, 224, 225 y 226.
EDUCACIÓN BÁSICA MEDIA ÁREA DE MATEMÁTICA
Grado:Séptimo de Básica Profesor: Lcdo. Carlos Rivas Briones Año lectivo: 2018 -2019 Fecha: Enero 4 de 2019
TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE
Unidad 4 Ecuador, mi país
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS CONOCIMIENTOS UBICACIÓN � Reconocer las magnitudes directa o inversamente
proporcionales en situaciones cotidianas; elaborar tablas y plantear proporciones.
� Resolver y plantear problemas con aplicación de la proporcionalidad directa e interpretar la solución dentro del contexto del problema.
� Calcular, en la resolución de problemas, el área de polígonos regulares aplicando la fórmula correspondiente.
� Resolver problemas que impliquen el cálculo del perímetro de polígonos irregulares.
� Reconocer el metro y sus múltiplos como unidades de medida de superficie, y realizar conversiones en la resolución de problemas.
� Relacionar las medidas de superficie con las medidas agrarias más usuales (hectárea, área, centiárea) en la resolución de problemas.
� Analizar y representar, en tablas de frecuencias, datos discretos recolectados en el entorno e información publicada en medios de comunicación.
� Magnitudes, razones y proporciones.
� Magnitudes directas e
inversamente proporcionales � Resolución de problemas. � Área de polígonos regulares. � Perímetro de polígonos
irregulares. � Medidas de superficie. � Medidas agrarias. � Datos discretos y tablas de
frecuencias.
Texto págs. 108,110, 112, 114, 116, 118, 120, 122, 124, 126 y 136 (sección construcción)
Revisar: Cuaderno de apuntes Lecciones : 1 y 2 Evaluación sumativa # 4 Practicar en Aleks
BLOQUE # 5 � Convertir medidas decimales de ángulos a
grados y minutos, en función de explicar situaciones cotidianas.
� Resolver y plantear problemas con aplicación
de la proporcionalidad inversa e interpretar la solución dentro del contexto del problema.
� Analizar y representar, en diagramas de barras
datos discretos recolectados en el entorno e información publicada en medios de comunicación.
� Proporcionalidad � Regla de tres simple directa e
inversa. � Escalas. � Regla de tres compuesta. � Conversión de grados, minutos
y segundos. � Datos discretos en diagramas
estadísticos. � Diagramas de barras y
circulares. � Resolución de problemas
Texto págs. 142, 144, 146, 148, 150, 152, 154 y 162 (sección
construcción)
Revisar: Cuaderno de apuntes Lecciones: 3 y 4 Evaluación sumativa # 5 Practicar en Aleks
BLOQUE # 6 � Expresar porcentajes como fracciones y
decimales, o fracciones y decimales como porcentajes en función de explicar situaciones cotidianas.
� Representar porcentajes en diagramas circulares como una estrategia para comunicar información de distinta índole.
� Calcular porcentajes en aplicaciones cotidianas: facturas, notas de venta, rebajas, cuentas de ahorro, interés simple y otros.
� Porcentajes. � Gráfico circular y porcentaje. � Aplicación de porcentajes,
ganancia, descuento, IVA.
Texto págs. 168, 170, 172, 176, 178, 180 y 188 (sección
construcción)
Revisar: Cuaderno de apuntes Lecciones: 5 y 6 Evaluación sumativa #6
� Reconocer los elementos de un círculo en representaciones gráficas y calcular el área de un círculo en la resolución de problemas.
� Reconocer el metro cúbico como unidad de medida de volumen, los múltiplos, submúltiplos y realizar conversiones en la resolución de problemas.
� Calcular la probabilidad de que un evento ocurra, gráficamente y con el uso de fracciones, en función de resolver problemas asociados a probabilidades de situaciones significativas.
� Área del círculo. � Medidas de volumen. � Probabilidad.
� Resolución de problemas.
Practicar en Aleks
Elaborado por:
Carlos Rivas Briones Revisado por:
Julio Pezo
Profesor de Matemática Jefe del Área de Matemática
EDUCACIÓN BÁSICA
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA
Grado: 7mos A B C Profesor: Sandy Rizzo, Andy Torres, Daniel Herrera Año lectivo: 2018 -2019 Fecha: 10-12-2018
TEMARIOS DEL SEGUNDO QUIMESTRE
BLOQUES.- 3.- Prácticas corporales expresivo comunicativas. 4.- Prácticas deportivas.
5.- Construcción de la Identidad Corporal. 6.- Relaciones entre prácticas corporales y salud
TEMAS CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN
(texto y cuaderno)
Practicas corporales expresivo comunicativas
Series Gimnasticas
Movimiento Expresivo
Expresión Corporal
Ejecutar los ejercicios aeróbicos y series de
gimnásticas con roles al frente, atrás, parada
de manos, y parada de cabeza. .
Currículo de
Educación Física
para la Educación
general básica y
bachillerato.
Ministerio de
Educación.
Prácticas deportivas
Deportes como parte de la cultura diaria: Futbol,
Básquet, Voleibol
Ejecutar los juegos, respetando las reglas y
creando nuevas reglas, tanto de los juegos
deportivos, como de los juegos populares.
Construcción de la Identidad Corporal
Partida, carrera y llegada de
Carreras de velocidad
Carreras de relevos
Carreras de resistencia
Salto largo
Salto alto
Lanzamiento de la pelota
Demostrar las técnicas básicas de correr,
saltar y lanzar a través de los festivales
deportivos individuales y grupales para tomar
conciencia de la cooperación y del respeto a
las reglas
Elaborado por: Revisado por:
Sandy Rizzo Andy Torres
Daniel Herrera Tecn. Sandy Rizzo
Profesor de Educación Física Jefe del Área de Educación Física
Relaciones entre
prácticas corporales y salud
Situaciones ambientales
Hábitos de higiene y normas de comportamiento
Mantener hábitos de higiene, aseo personal y
alimentación saludable en la práctica diaria de
actividades físicas.
EDUCACIÓN BÁSICA ELEMENTAL
ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
RELIGIÓN
Grado: Séptimo EBM Profesor: Xavier L. Ojediz Carrillo
Año lectivo: 2018-2019 Fecha: 04-01-2019
TEMARIO PARA EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE
BLOQUE #
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS
CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN (texto y cuaderno)
El Hijo de Dios y La última
cena.
4.1 El Padre Nuestro. 4.2 La confesión de Pedro.
4.3 La Transfiguración.
4.4 Anuncio de la Pasión.
4.5 La religión.
4.6 María Magdalena.
4.7 La entrada de Jesús en Jerusalén.
4.8 La cena pascual.
4.9 El mandamiento nuevo.
4.10 La Eucaristía.
4.11 Jerusalén.
4.12 Juan Evangelista.
4.13 Los símbolos de la fe.
4.14 Cómo es Dios.
4.15 La Creación.
4.16 La caída.
4.17 Dios Hijo.
Estudiar de las
hojas de trabajo.
Actividades en
clase
Lecciones.
Evaluaciones.
Libro: Págs. 69ª 78,
de 83 a 92,
de 95 a 106,
de 109 a 120,
Leer el resumen de
la fe al término de
cada unidad.
La Pasión y Muerte
5.1 Getsemaní, prendimiento y juicio.
5.2 Flagelación y coronación de espinas.
5.3 Camino del calvario, crucifixión y sepultura .
5.4 El Templo de Jerusalén.
5.5 Nicodemo y José de Arimatea.
5.6 Dios Espíritu Santo.
5.7 La Iglesia.
5.8 La comunión de los santos.
5.9 La vida eterna.
La resurrección y la Iglesia.
6.1 El sepulcro vacío.
6.2 Aparición a los discípulos.
6.3 Ascensión.
6.4 Pentecostés.
6.5 Vida de los primeros cristianos.
6.6 Martirio de esteban.
6.7 Conversión de Saulo.
6.8 Las fiestas judías.
6.9 Pablo.
6.10 Madre de Jesús.
6.11 Madre de Dios.
6.12 Madre de la Iglesia.
6.13 El culto a la Virgen María
Elaborado por: Revisado por:
Xavier L. Ojediz Carrillo. Johnny Garcia. Profesor de Religión Jefe del Área de Religión
EDUCACIÓN BÁSICA MEDIA
ÁREA DE EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
MÚSICA
Grado: 7 EGB Profesor: Miguel Alvear T. Año lectivo: 2018 -2019 Fecha: 04/01/2019
TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE
BLOQUE # 1
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN
(texto y cuaderno)
Reconocer las notas musicales y las
principales figuras rítmicas
- Las notas musicales: naturales. - Cifrado americano. - Ubicación de las notas musicales en el
piano. - Graficación de las notas en el pentagrama
- ESB. - Torremar virtual.
BLOQUE # 2
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN
(texto y cuaderno)
Reconocer visual y
auditivamente pequeñas frases
rítmicas y melodías.
- Figuras rítmicas: redonda, blanca, negra, doble corchea, silencio de negra, cuartina.
- Palabras clave para nombrar a las figuras rítmicas.
- Lectura rítmica - Dictado rítmico. - Lectura melódica de pequeñas frases con
la melódica.
- Libro págs. 9 - ESB. - Torremar virtual.
BLOQUE # 3
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN
(texto y cuaderno)
Reconocer visual y
auditivamente pequeñas frases
rítmicas con tresillo.
- Figuras rítmicas: El tresillo. - Palabras clave para nombrar a las figuras
rítmicas. - Lectura rítmica - Dictado rítmico.
- Libro págs. 23. - ESB. - Torremar virtual.
Elaborado por: Revisado por:
Miguel Alvear T. Gabriel Guevara Profesor de Música Jefe del Área de Ed. Estética
EDUCACIÓN BÁSICA MEDIA
ÁREA DE EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
ARTES PLÁTICAS
Grado: 7mo año EGB A-B-C Profesor: Ronald Rizzo Bueno.
Año lectivo: 2018 - 2019 Fecha: 4 de enero de 2019
TEMARIO PARA EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE
ARTE
DESTREZAS, UNIDADES O MÓDULOS CONOCIMIENTOS
UBICACIÓN (texto y cuaderno)
• Reconocer principios básicos de
dibujo, por medio de su
aplicación en los trabajos a
realizarse.
• Desarrollar su motricidad fina
para un óptimo trabajo,
mediante ejercicios aplicados.
DEGRADACIONES CON LÁPIZ DE GRAFITO Y CARBONCILLO (LUZ Y SOMBRAS)
1.- El punto-Línea y la
mancha
1.1.-Trazos libres(abstracto
geométricos)
1.2.- Composición y encaje
1.3.-La proporción
1.4.-Equilibrio
º Demostrar como dibuja en
base a la línea, para disfrutar
las formas y movimientos.
º Diferenciar las formas de
trazos libres ( abstracto
geométrico )
º Analizar la importancia del
encaje y proporción.
º Reconocer el equilibrio del
dibujo y trazos.
• Reconocer los colores de su
alrededor
• Identificar los colores
primarios, secundarios, y
terciarios por medio de su
aplicación y aprender las
mezclas
• Reconocer los colores de su
alrededor
• Identificar los colores
COLORES PRIMARIOS-SECUNDARIOS Y TERCIARIOS.
2.-Teoría del color
2.1-C. Primarios
-Amarillo
-Azul
-Rojo
2.2- C. Secundarios
-Verde
-Naranja
-Violeta
2.3-C. Terciarios
primarios, secundarios, y
terciarios por medio de su
aplicación y aprender las
mezclas
-Verde amarillento
-Verde azulado
-Naranja amarillento
.Naranja rojizo
-Violeta azulado
-Violeta rojizo
• Reconocer los colores de su
alrededor
• Identificar los colores
primarios, secundarios, y
terciarios por medio de su
aplicación y aprender las
mezclas.
COMBINACIONES PARA MEZCLAR LOS COLORES SECUNDARIOS Y TERCIARIOS.
2.3-Combinación de colores
- Memorizar las mezclas y
combinaciones entre colores
primarios para obtener los
secundarios.
- Demostrar una gama de
colores y combinaciones en
la práctica.
• Conocer el concepto de
“Naturaleza muerta”, mediante
la realización de bodegones.
º BODEGÓN REALISTA Y º BODEGÓN CUBISTA.
A/I
HOJAS DE TAREAS
• Conocer la correcta utilización
de las diferentes técnicas
pictóricas, por medio de la
aplicación de las mismas.
LÁPICES ACUARELABLES - TÉCNICAS DE MOTEADO Y TEXTURAS ( PINTURA)
A/I
Elaborado por: Revisado por:
Ronald Rizzo Bueno. Lcdo. Gabriel Guevara R. Profesor de Arte Jefe del Área de Educación Cultural y Artística
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Km. 14 ½ Vía Perimetral – PBX: 2145614 – Mobile: 0980869990 – 0980869888
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e-mail: [email protected]
EDUCACIÓN BÁSICA MEDIA
INFORMATICA SÉPTIMO AÑO
TEMARIOS PARA EL EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE
AÑO LECTIVO 2018-2019
Unidad 3: Viviendo en Línea (Libro IBEC) Internet Encontrar noticias
Redes sociales Reglas en las redes sociales Conectarse a una red social
Encontrar amigos Seguridades en las redes sociales Protegernos en las redes sociales TWITTER
Que significan los símbolos @ y # en Twiter Supervisión de padres Unidad 4: Office básico - Microsoft PowerPoint (Libro IBEC) Insertar notas de orador Insertar botones de acción Insertar clip multimedia Personalizar animaciones
Insertar número de diapositiva Crear álbum de fotografías Ver presentaciones
Unidad 5: Windows Live Movie Maker (Guía de estudio) Agregar vídeos/fotos y música (Pág. 2) Personalizar títulos (Pág. 5) Insertar títulos, descripción y créditos a una película (Pág. 5)
Guarda tu película en un archivo (Pág. 6) Nota:
• La referencia a estos temas en la unidad 3 y 4 se encuentra en el libro de computación IBEC y unidad 5 guía de estudio con actividades y tareas del tercer parcial, subidas en Torremar virtual.
• Para los alumnos que tienen el libro con su usuario y contraseña deben prepararse practicando con el ExamTaker que se encuentra en el libro IBEC
Isaac Arias Aguirre Nombre del Profesor