t

11 0; Mig uel (jorobado), Se rgio Peregrina; 4 runos, Ra­fae l Esteban, José López Arellano, Dan iel Al ejandro yJor ge Hernández, 4 brujas, Lel ici a Téll ez, Rosar io San­doval, Adela Sánchez y Maria del Car men Hernández;4 brujos, Rafael Esteban, José López Are lla no, Daniel'Alejandro y Jorge Hernández. (Ni ños y brujos pue denser los mismos actores)

Dirección, José Luna; Música Johnny Dant; Esceno­gralia , Jesús Assat.

GUIL-I..ERMO y EL NAHUALComedia en dos actos, dedicada a Lola Bravo

y a todos los demás personajes.

Emilio Carballido

PERSONAJES:

1'JO

GuillermoMiguel Ange lAle jandraDon Guille rmoDoña l. olsEl Nahuai , que debe ser repr esentadode siete u ocho ac tores, o más

por un grupo

191

PRIMER ACTO

(Ori llas de un pedregal, como lue el de San Angel.Rocas , flores de palo, cardos. Entra Alejandra.)

ALEJANDRA.-iAqui si hay muchas f lo res! iMiguel,mira! Amari llas y blancas.

(Entra Mig ueL)MIGUEL.-Pues si. Pero ya se hizo rete tarde.ALEJA NDRA.-¿Cuál tard e?MIGUEL.-Ya se está poniendo el sol .ALEJAN DRA.-¿y qué? Luego sale la luna . .. ¿A

poco te da miedo?MIGUEL.-No, cómo crees.ALEJAN DRA-Bueno, aqui están las flores.MIGUEL.-Si. Ya las vi.ALEJA NDRA-Entonces , me vas a co rtar un ramo.MIGUEL.- ¿Yo?ALEJANDR A.-Pues si, para eso vinimos.MIGUEL.-No, qué. Eso de las flores es cosa de

viejas.ALEJA NDRA-No es cierto. Nosotras nun ca corta­

mos flores. Estamos en la ventana y vienen los mu­chachos y nos regal~ n ramos de flores. Así es.

MIGUEL.- Pero no va uno a co rtarlas. Las compra.ALEJAND RA.-(Feliz) ¿Me vas a comprar flores?MIGUEL.-¿Con qué?ALEJAN DRA.-¿Ves? Enlonces tienes que co rtarlas.MIGUEL.-Mmmh . .. (Va a co rtarlas) [S ácale l (Se

chupa el dedo)

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ALEJANURA.-¿Qué pasó ?MIGUEL.- Tienen pu ras espinas. .ALEJANDRA.-Ah, pues eso si. (Se sie nte) Yo me

siento aqul y tú me das el ramo.MIGUEL.-¿Cuál ramo? No se pueden corta r. . .ALEJANDRA.-iAy, qué nec io! Parece nena .(10 ,m,­

tal, ay, ay, ya me piqué, tienen much a;; espinas . ..(Va enojada y con cuidado co rta vanas flores deca rdo) ¿Ves? Detenlas . .

(Se las da. El lanza exc lamac ión Y las de¡e caertodas .)

MIGUEL.-iPican re duro ! .ALEJANDRA.-Ay, si, pican . Por eso declas que cor-

tar flo res es cosa de viejas, ¿verdad? .(Las recoge con cuidado, él trata de desv,ar el

tema.)MIGUEL.-iAllá viene Guil lermo! No nos ha visto .

Ven vamos a escondernos.ALEJANDRA.-¿Vamos a espantar lo?MIGUEL.-Si. Presta la careta.ALEJA NDRA.-La dejé por allá . Vente, vente .. '.(Salen aprisa . Pausa. Entra Guillermo, muy uiste,

con un gato.) h hALEJANDRA Y MIGUEL.-(Fuera) - Uuuuu , uuuu ,

buuuu , buuuu , aaauuuh . . . (Guillerm o se queda oyen­do)

LOS OTROS.-(Fuera) -Uuuuuu . .. . ' ?GUILLERMO.-¿Quién, quién está haci endo astrLOS OTROS.-(Fuera) Aaaay, aaay aaah . . . .GUILLERMO.-(Muy nervioso) Payasos . . . ¿QUién

es?MIGUEL.-(Fuera) El Naaahuaaal . . ' .GUILLERMO.-(Muy asustado) ¡No es Cierto, no hay

nahuales! ?MIGUEL.- (Fuera) ¿Y entonces yo qué soy .GUILLERMO.-(Asusladisimo) Un baboso que me

quiere asustar . . . tv 1(Se va a meter detrás de algun arb uslo. "gue Y

Alejandra aullan. Guille rmo, pen.sando qu e hacerír~~desliza a escondidas a otro st tio Y lanza un BU fpeor que el de los otros. Un silencio. Los de afueraaúllan con me nos convicci ón.) .

GUILLERMO.-Aaaauuuh .. . aaayy . .. (Ca mbIa devoz) Uh, ahora ya son tres los que hacen -utdos. Yacállense, ¿no? (Olra vez) Aaaau uuhh. . .

194

(Se asoma n Alejandra y Migu eL)ALEJAN DRA.-(Asustada). No es cierto, nada más

somos dos.GUILLERMO.-(Carcajada) Se asustaron, se asus­

taran . . .MIGUEL.-Qué va, ya sabiamos que tú eras.GUILLERMO.-Y yo que ustedes era n. Los andaba

buscando.ALEJANDRA.-¿Para qué?GUILLERMO.-Para regalarte una cos a.ALEJANDRA.-¿A mi? ¿Qué cosa? 'GUIL LERMO.-Mi gato. ¿Lo quieres?ALEJANDRA.- ¿Este tan bonito?GUILLERMO.-Si.MIGUEL.- Ni está tan bonito.ALEJANDRA.-Envidioso. ¿De veras vas a dármelo?GUIL LERMO.-Si. ¿Lo quieres?ALEJANDRA.- iCla ro! ¿Cómo se llama?GUILL ERMO.-Chucho el Roto. Mis papás no me

delan tene rlo. Si no lo rega lo, van a tirarlo a la ca lle .ALEJANDRA.-iAy, qué papás tan desgra .. . ! Digo,

qué lásti ma que tus pap ás no lo quieran.GUILLERMO.-Es que somos muy pobres, dice mi

mamá, y no hay pa ra darle de comer.MIGUEL.-Pues yo tengo un p..rro y somos muy

pobres pero le doy sobras y . . . nos arreg lamos. Sellama Rompe irrasga.

ALEJAN DRA.-A mi sí me van a dejar tenerlo. Québonito. Dámel o.

MIGUEL.-A mi, pr imer o no me dejaban, pero metía esco ndidas a Rompeirrasga y ya despu és, cuandolo vieron, co mo es muy simpático y les hizo fiestas atodos, pues ya lo dejaron quedarse.

ALEJANDRA.- Ay, Guillermo, tan tonto. Con ese só­tano que tienes en tu casa . . .

GUILLERMO.-¿Qué tiene el sótano?ALEJANDRA.-Pues que metes alll un ani mal, hasta

que se acostumbre y se vuelva cariñoso, y cuando yatenga tiempo alll , lo enseñas y tus papás lo dejan quese quede.

GUILLERMO.-Pues de veras . . .ALEJANDRA.-(Abrazando al gato ) Asi, otro que

consiga,s puedes hacer eso . . Porqu e éste ya me lorega laste.

GUILLERMO.-Si. Ni modo.

195

ALEJANDRA.-Y el que da y qu ita, con el d iablo sedesq uita . Chucho, Chuc hito, Chucho ... [Est á hac ien­do ronrón!

GUILLERMO.-Es que le ca iste b ien.MIGUEL.-Ya se hizo muy de noche. Ya vámonos.AL.EJANDRA.-Ay, si. No vaya a salir de veras un

nahuai . . .GUILLERMO.-iQué miedosa! No es cierto, no hay

nada de nahuales.MIGUEL.-Mi abu eli ta, una vez vio uno.

'GUILLERMO.-Mentiras.MIGUEL.-De veras. Era como un enano con un

sombrero le, y se hac ia grande y largo, de re¡Jente,como si fue ra de ch icle, y luego se haci a ch iqui tootra vez.

ALEJANDRA.-Y también se aparece co mo una co­china con zapa tos de madera .

GUILLERMO.-iCómo creen! Puras la rgas que lescuentan para espanta rlos . . .

(Ruidos muy sospechosos, teios.)ALEJANDRA.-Ay. ¿Oyeron eso?ELLOS .-Sii i .. .ALEJAN DRA.-Yo ya me voy . .GUILLERMO.-Ah, qué. Son ustedes que me quieren

espanta r otra vez . ._ . .ALEJA NDRA .-¿Cómo vamos a ser nosotros, SI aqu i

estamos? .GUILLERMO.-Será tu hermana Este la, que ahi anda

escond ida. 1 I

ALEJA NDRA.-Estela se fue al cine.(Otro ruido sospechoso, más cerca. Y risas huecas.)ALEJANDRA.- Eso sonó muy feo . . .MIGUEL.- iY muy cerca!GUILLERMO.-Aah. Esa es Estela haci endo ruidos.(Ruido más cerca.)ALEJAN DRA.-Sonó detrás de Guil lermo.MIGUEL.- Parece que - algo- anda po r alli .. .GUILLERMO.-No me vaya espa ntar. Aunque fuera

el Nahual: en primera no existe y en segunda nohace nada. Y ya sé que es Estela. Oye: cuida muchoa Chuc ho el Roto. Dale su leche. Y come carne y . .

(El Nahual se asoma detrás de Guil lermo.)ALEJA NDRA.-iAaaay, mamacita linda!MIGUEL.- iEI Nahua l!

, ( Saien corriendo y gritando.)

196

GUILLERMO.-iS i, les vaya creer! (Se rie ) iBabo­sos! [N i se crean que me da miedo! (Se da la vuelt a, veal Nahua l y ti ene un buen sobresalto)

NAHUAL.-(Ruidos variados.)GUiLLERMO.- Ya sé quién eres.NAHUAL.-(Más ruidos.)GUILLERMO.-Yo también sé rugir. (Ruge) ¿Ves?

y también sé hacer caras. (Hace caras y mu ecas )(Breve dúo de gestos y ruidos .)NAHUAL.-Pero no sabes hacer rayos, y yo sí.GUILLERMO.-Mentiras. A ver.NAHUAL.-Mira.(Un rayo, al/i junto.)GUILLERMO.-Ah, Chichihua - Huichugua - Chi-

huahua. Ese fue un rayo de verdad .NAHUAL.-Pues sí. A que tú no haces uno.GU!LLERMO.-Pues -pues- a poco lo hiciste tú .NAHUAL.-Claro. Mira otro. (O tro rayo) Y tamb ién

sé hacer tembl ores de tierra.(Temblor de tierra moderado.)GUILLERMO.-Oye, Estela, ya no hagas la voz

ronca o te - te va a doler la garganta. Y sal de all í.Temb ló de verdad .

NAHUAL.-Pues sí. Y también pue do aparecermeen dos lugares al mismo t iempo . . .

(Aparece otro Nahual, igualito ai primero , en otropunto.)

GUILLERMO.-H ijo le . ¿Y ése qu ién es?NAHUAL BIS.-No soy otro, soy yo mismo. Me puedo

aparecer en var ios lugares a la vez. Eso se llama ubi­cuidad.

GUILLERMO.-Ubu -¿qué?NAH UALES.-Ubicuidad. Quiere decir el don de

estar en varios lugares al mismo tiempo.GUILLERMO.- Tú no eres Este la. Ni tú tampoco ...

Has de ser . ¿Quién eres?NAHUAL.-iSOY el Nahua l !GUILL ERMO.-iNo es cierto ! ¿A lo macho ?NAHUAL BIS.-iClaro! Y me da muc ho gusto que

no me tengas miedo. [Todos huyen cuan do me ven!NAHUAL.-Y sie mpre ando so lo .. .NAH UAL BIS.- No tengo co n qu ien jugar .. .NAHUAL.-Luego, hago partidos de pelota conmigo

mismo, me aparezco en varios lugares y juego. , .Pero da lo mismo. Siemp re gano yo, o pierdo yo .

197

En reali dad quedo empa tado porque soy el mismo.Tambi én me hago grandote . . .

(Desaparecen ambos nahual es y sale ahora enormecomo en zancos o con dos gentes una sobre otra . . •)

NAHUAL.-¿Ves?GUILLERMO.- iTÚ no eres Estela ni nadie que yo

co nozca! IAy. Diosito ! iMamá! Ya vete . vete .(Se tira al suelo y se tap a la cara.)NAHUAL.-{Tris te) ¿Ya ves? A ti tambi én te asusto.

Me voy a hacer más chico, a ver si así estás más enconfianza . . .

(Desaparece, reaparece como antes .)N"'~UAL.-Mira .. .(Guill ermo lo ve.)GUILLERMO.-Así ya es mejor .. . ¿De veras no ha­

ces nada ?NAHUAL.-Nada, en tod o el día no hago nad a . ..

Me aburro, co rre teo a los conejos pero siemp re lesgano, entro y salgo del crá ter del volcá n, hago queabran las flores o qu e se cie rre n, chupo miel de lasco lmenas, pe ro nad ie viene, nadie me plat ica .. . Bajohast a las grandes cuevas .de la Tierra, subo , hago tor ­mentas, terremotos . . . Cambio de formas, hago bai­les .. . [Nada ! Me aburro.

GUILLERMO.-¿Cambias de forma?NAHUAL.- Sí. ¿Quieres verme cambia r?GUILLERMO.-A ver ... ¿Te pue des volver . .. un

caballo?NAHUAL. - ¿Grand e o chico?GUILLERMO.- Gr ... No. Chico. más bien .(El Nahuai empieza a galop ar , de pronto sale y en-

tra como caballo. Galopa, relinch a.)GUILLERMO.- iA h. qué bonito! iESO es padr e!(El :~ahual vuelv e a su forma.)NAHUAL.-Para hacer bail es. me convierto en va­

rios. ¿Quieres ver ?(Guillermo asiente. El iugar se ll ena de nahuales

idénticos, qu e cantan y bailan su himno.)NAHUAL.-{Múltiple) (Canta)

¡Vivan las estre llas ,vivan los rosales,vivan los volcanes,vivan los nopales,vivan las abejasy los matorrales,

198

pero más veloces,más sentimentales,vivan, vivan, vivan,vivan los nahuales![Vlvan 10b arroyosy los manan tiales,vivan los enci nosy los chaparrales,vivan los cenzontles,vivan los tamales,pero más potentes,más sensac ionales ,vivan, vivan, vivan,vivan los nahuales!

(Hacia el finai, Guillermo se une al himno y perti­cIpa entusiasmado con ios nahua/es. Que, al terminar,desaparecen y queda uno .) ,

GUILLERMO.- ¡Qué bonito! Te puede s volver mu­chos, y podemos hac er equipos de fut , o te puedesvolver caballo, [o gato ! ¿Todo eso pued es?

NAHUAL.-elaro, todo eso. ¿Ves?(De ser po sible, pasarán co rr iendo las formas enu­

meradas: gato, cab allo, " scmbreron", etc.)GUILLERMO.- ¡Vente a mi casa conmi gol ¡Anda!

[Vente co nmigo !NAHUAL.-¿A tu casa? ¿De veras?GUILLERMO.-iDe veras! Pero - bueno, mira: pri­

mero entra mos a escondidas y te llevo al sótano y allite quedas un liempecito , y ya luego les pido permisoa mis papás y los saludas y te portas muy cariñoso conellos. . . ¡y ya te quedas!

(El entusiasmo del Nahual se desahoga bailandoviolentamente. Rayos y terremotos.)

GUILLERMO.- Oye . . . Tú no comes mucho , ¿ver­dad?

NAHUAL.-Según como se vea. Como lo normal.¿Me llevas?

GUILLERMO·- iVamos!(Danza de nuevo, rayos y terremoto . . .)GUll l ERMO.- iPero no vayas a ech ar rayos y terre-

motos en mi casa! ¿Eh? (Salen.)

OSCURIDAD

199

CUADRO 2

(El sótano. Hay una escalera a la derecha, trebejosa la izquierda.)

(El sótano puede hacerse en corto, un puro primertérmino. Aunque puede ser me jor un carro de dospisos, bastante amplio, con la casa en el de arriba yel sótano ebeio.)

GUILLERMO.-Baja con mucho cu idado, que estámuy oscuro. (Risita) No se dieron cuenta cuando en­tramos.

NAHUAL.-Pues no, yo puse un manto de tinieblasen torno a nosotros.

(Guillermo se tropieza y se cae.)GUILLERMO.-Ya me cai. Es que no veo nada.NAHUAL.-Ahorita hago luz. (Relámpagos, rayos)GUILLERMO.-¡No, no! Te dije que aqui en la casa

no..La vas a quemar.NAHUAL.-¿A qué horas me traes mi cena?GUILLERMO.- Te voy a gua rdar un bolillo y un

poco de leche.NAHUAL.-Y fruta, filete, y un gran lomo de cerdo

y un arbo lito lierno para postre. Puede ser un man­zano. Tráeme también noventa mazorcas de maíz.

GUILLERMO.-iQué barba ridad ! ¡Tú me dijiste quecomías poco, lo normal.

NAHUAL.-Eso es normal para nahua les.GUILLERMO.-iDe dónde voy a sacar tanto! No,

asi no puedo mantenerte. Ni modo. no vas a poderquedarte.

NAHUAL.- ¿No vaya poder queda rme?GUILLERMO.-¡Claro que no!NAHUAL.- (Emp ieza a florar estrep itosamente, se

tir a al sueio y patalea ) Ya sabia que me iban a echar.No quieren que me quede . ..

GUILLERMO.-Yo sí qu iero, nomas que comes mu­cho . . . (Lla nto y ru gido del Nahual, Guillermo se con­mueve, pero se pone nervioso) Y.a no llores , y no hagastanto ruido, se va a oír. Te digo que sí quiero, y . . .quédate pues, a ver cómo le hacemos.

NAHUAL.-¿De veras?GUILLERMO.-Sí, ni modo. Pero no chi lles .NAHUAL.-Puedo ponerme a dieta ... Y ver yo lo

200

que consigo. Yo me las ingenio para comer. Nadamás no te enojes.

GUILLERMO.- Yo qué me vaya enoja r de que nocomas. Allá tú.

(El Nahual ap laude y patalea .)GUILLERMO.-Si alguien baja , te escondes ah! de-

Irás, donde no te vean.NAHUAL.-Bueno. Pero tráeme pronto mi cena.DOÑA LOLA.-{Fuera) iGuillermo! [Gull lerrnolGUILLERMO.- Han de creer que estoy afuera. Voy

a esperar que salgan a buscarme, y entonces me hago01 que acabo de llegar.

(Qu eda esper ando en la escalera.)NAHUAL.-Y a ver si me consigues mis noventa

mazorcas. iMuy tiernas!

CUADRO 3

(A la izquierda está la casa. Se ve por dentro y porfuera . El resto, milpa y árboles frutales, con ropa ten­dida.)

DOÑA LOLA.-{Por fa ventana) [Gui llermo! Perohas de ver que no llega este muchacho . ..

DON GUILLERMO.-EI pobre iba muy triste, porqueno lo dejamos quedarse co n el gato.

DOÑA LOLA.-Es que esos ani males comen mucho.[Guillermo! ¿Pero has visto que el c ielo está bien cIa­ra? Y hace un momento caye ron varios rayos.

DON GUILLERMO.-Tambié n tembló la Tierra.DOÑA LOLA.- Qué raro está el tiempo. Mejor ay ú­

dame a meter la ropa.(Salen los padres de la casa, echan la ropa tendida

en un canasto.)(En la casa, una trampa se abre en el suelo y Gui-

llermo se asoma, hace señas hacia dentr o.)GUILLERMO.-Te estás muy quieto, ¿eh?NAHUAL.-(Se asoma) Mmh, huelo cena.GUILLERMO.-Métete.(Cierra la trampa y se sienta a la mesa. Vuelve n los

papás con la ropa .)DOÑA LOLA.-Bueno, ¿y tú de dó nde sales?GUILLERMO.-¿Yo? Estaba haci endo mi tarea.DOÑA LOLA.-L1evo horas llamándote.GUILLERMO.-Si, creo que te oi.DON GUILLERMO.-¿Qué hiciste con ese gato?

201

GUILLERMO.-Se lo regalé a Alejandra.DOi\iA LOLA.-Bien hecho . Vamos a cenar.(Todos se sientan a la mesa. La mamá sIrve. El Na­

hual se asoma por la ventana.)NAHUAL.-Psss, psss . . . (Señas de hambre y de

"quiero comer")(Guillermo le hac e señas de " vete" .)DOi\iA LOLA.-¿Qué haces, hijo?GUILLERMO.-Es -espantaba una mosca.(Se asoma de nuevo el Nahual. Más señas de ambos.

Los padres ven al hijo.)GUILLERMO.-Hay . . . hay muchas moscas.DOi\iA LOLA.-iPero mira qué manos! Ve a lav ár­

telas en seguida.GUILLERMO .-SI. En seguida. (Toma un boli llo y

va a la mi/pa)DOi\iA LOLA.-¿Pero dónd e vas?GUILLERMO.-A . . . a la cubeta que está afuera.

(Sale de la casa)DOi\iA LOLA.-Qué niño . Pretiere la cubeta al baño.(Siguen comiendo los padres. Afuera .)GUILLERMO.-¿Por dónde saliste ?NAHUAL.-Hice un túnel y sali para acá. ¡Qué bue-

na milpa! (Se relame)GUILLERMO.-Ten. (El boli llo)NAHUAL.-(Lo traga como una pi/dora) Quie ro más.GUILLE RMO.-iPero come despacio!NAHUAL.-Quiero más.GUILLERMO.-No puedo darte ahorita, están vien­

do. Espérate.NAHUAL.-Voy a hacer una cosita para que se dis­

tra igan.(Terremoto, con rayos y ruidos subterráneos.)LOS PADRES.-iT iembla! [Tiemblal ¡Jesús, qué sus­

to! ¡Se cae la casa!(Salen corriendo de la casa. Guillermo entra y trae

comida al Nahual.)(El Nahua l devora todo.)GUILLE RMO.-Ten, y ya para de hacer cosas.NAHUAL.- Muy rico. Ahora, pod ria tomar un poco

de maiz . .GUILLERMO.-Eso no hay. .NAHUAL.-Aqui en la milpa hay mucho.GUILLERMO.-Pero es de mi papá.NAHUAL.-:"Podria comer tanti to.

202

GUILLERMO·- iNO!NAHUAL.-(Ruega) Un poquito. Muy poquito . . .GUILLERMO.-(Pausa) Pero muy poco.NAHUAL.-Muy poco. (Se lanza a la mi/pa)(Guillermo vuelve a la casa. También sus padres,

nún muy asustados.)DOi\iA LOLA.-Hay que tomar azúcar para el susto.

Ay, hijo, qué temblor.GUILLERMO.-Sí, me di cuen ta.DOi\iA LOLA.-Vamos a acabar de cenar.DON GUILLERMO.-Además, cayeron rayos. Qué

fonómenos tan raros .GUILLERMO.- Sí, ¿verdad?DOi\iA LOLA.-Queda muy poca cena . Qué curio­

so. . . l\Io me di cuenta de que hubiéramos comidotanto.

GUILLERMO.- Yo ... ya me comi mi parle. Denmecafé nada más.

(Afu era, ruidos inmensos de masticaci6n y gula. Lasmatas de maiz desaparecen, una a una.)

DON GUILLERMO.-¿Qué son esos ruidos?GUILLERMO.- EI viento.DON GUILLERMO.-El viento no hace así.(Más ruidos y menos mi/pas.)GUILLERMO.- Las abejas.DON GUILLERMO.-Las abejas tampoco hacen así.DOi\iA LOLA.-Suena igua lito que cuando comen los

muchachos mal educados. O cuando comen los cer-dos. 1

GUILLERMO.-¡Han de ser los ce rdos!DOi\iA LOLA.-Pero no tenemos cerdos, hijito.(El padre, in tr igado, se asoma.)DON GUILLERMO.-¡A!gu ien ha estado arrancando

la mílpa! Faltan muchas matas.GUILLERMO.- Faltarán pocas, ¿no? Muy pocas.DON GU!LLERMO.-Faltan muchas. Miren.(Todos salen a ver. El Nahual se asoma por la tram ­

ra del s6tano.)NAHUAL.-Muy buena cena . ¿Qué me vas a dar de

desayunar? ¿Lo mismo?GUILLERMO.-iPero vas a arruinarnosl ¿No ves que

de eso vivimos? Somos campesinos. ¡Ya no te vayasfl comer otra vez las milp as!

NAHUAL.- Estaba n sabrosisimas. Ahora tengo mu­cho sueño. Hasta mañana.

203

(Desaparece y cie rra la tr ampa.)DON GUILERMO.-No me exp lico có mo pudo

pasar es to.GUILLERMO.-(Va con ellos) Han de haber sido las

tu zas.DON GUIL LERMO.-Tuzas gigantes, só lo así.GUILLER MO.- EI ot ro d ía vi una tuza . .. del tama­

ño de un burr o. Esa ha de haber sido.DOÑA LOLA.-i¿De veras?!DON GUILLERMO.-Otra ment ira de ésas y te jalo

una oreja.DOÑA LOLA.- Por las dudas, voy 'a l impiar el sóta­

no, no vaya a ser que allí se escondan las tuzas.GUILL ERMO.-Las tuzas viven en túneles, no en

sótanos.DOÑA LOLA.- De todos modos, vaya bajar a li m­

piar. Por las 'dudas.(Vuelven a la casa . Bajo tie rra, se oye un canto

cavernoso.)NAH UAI'.-(Fuera, con ecos)

iVivan los ce nzo nt les,vivan los tamales,pero más po tentes,más sensaciona les,vivan, vivan, vivan,vivan Jos nahuales !

(Y se escuchan treme ndas pa tadas de ba ife. )DOÑA LOLA.- ¿Qué rui do es ése?GUILL ERMO.- ¡Eh, ah! Han de tener .ti esta los ve-

c inos. (Patea el suelo)(Cesa el ca nto y el ru ido.)DOÑA LOL A.- ¿Cuáles vec inos? Esto es el ca mpo

y no hay nadi e ce rca.GU ILLERMO.-Eh ah uh , pues . . . (Ca lla )DON GUILLERMO.-Acá en el ca mpo se oyen a

veces cosas muy raras.(Truenos y ruid os.)

TEL ON

SEGUNDO ACTO

El pedregal. Dia.(Están Gu illermo y el Nahual.)

204

NAHUAL.-(Refoc ilándose) Ya me comí t res co l­olimos.

GUILLERMO.-Come c uan tas quieras. Pero las abe-IM A le van a p icar la barríga, por dent ro. .

NAHUAL.-No: ya saiieron todas vo lando, por mihaca y por mi s orejas y por ot ras par tes . También me

oml dos pi nos y me be bi una c harca ll en a de ranas.lIaban muy sabrosas las ranas.

GUILLERMO.- (Sombrio) Me aleg ro. Procura lIenar ­lu bien.

NAHUAL.- Tamb ién me comi ve inte nopales con sustunas dulc lsímas .. Pero tengo hambre de comí daensera bien hechecita. Tú no sabes lo que es eso.1 nnbíén me gustó much o la milpa . . . ¿No me podría, orner otras malitas? (Se relame)

GUILLERMO.- iQue no, que no lNAHUAL.-Bueno, no te eno jes. (Bosteza) Tengo

uoño.GUI LLERMO.-Pues vete a do rm ir a la casa, porqu e

,,111 vienen mis amigos .NAHUAL.-iVamos a jugar co n ellos!GUILLERMO.-iNo l Vete a la casa, qu e ell os son

muy miedosos. .(El Nah ual se disgusta, quiere quedarse, pero al tin

se va, de mala gana y con retobos. Entran Alejand ray Mig ue l.) .

ALEJANDRA.-Guillermo, Chucho el Rot o esta muyboni to, y muy contento, y juega mu ch o y lo quierenmucho mis papás.

GUILLERMO.-¿SI? iQué bueno !MIGUEL.-¿Y po r qué estás tan t riste? ¿Qué te

pasa?GUILLE RMO.-Tengo mu ch os problemas.ALE JANDRA.-¿Te reprobaron?GUILLERMO.-No.MIGUEL.-¿Rompíste algo?GUILLERMO.-No.ALEJANDRA.-¿Entonces?GUI LLERMO.-Met i a mi casa un ... un ... una

amistad mía.ALEJANDRA.-(Aplaude) iUn aníma li to !GUI LLERMO.-Más o men os .MIGUEL.-Qué bueno. ¿Cómo se llama?GUI LLERMO.-Nahual.MIGUEL.-¿Y qué es?

205

GUILLERMO.-Un nahua/.ALEJANDRA.-Sí, pero ¿c onejo, mapach e, araña,

tejó n o qué ?GUILLERMO.-Es un nahu a/. Per o come mucho y

hace mucho ruido, escarba la tierra y hace túnel esy ya se comió unas mi lp as y si lo descubre mi papálo va a correr de la casa y a mi me va a castigar.

ALEJANDRA.-Pues s ácalo tú mismo, antes de quelo descubran. .

MIGUEL.-Cla ro.GUI LLERMO.-SI, ¿ve rdad? (Pausa) i Pero es que lo

qu iero muc ho!ALEJAN DRA.-jEntonces no lo puedes echar! Po­

brecito nahua/. ¿Qué vas a hacer?. MIGUEL.:-Una vez llevé a la casa un par de C1'1e­JOs. Ya los Iban a echar, pero lel much os l ibros sooreconejos y convenc.i a mis papás de que eran muy úti les .Ahora tenemos cna y es muy buen negocio.

ALEJANDRA.;-:Yo lel un libro donde explica quelos galos son útiles, cazan ratones , aleja n plagas yperm.'ten que el hombre sea su mejor amigo. Asl con­venc i a mis papás, pe ro fue muy fácil, porque Chuc hoel Roto es marav illoso.GU I LLE~MO.-Entonces ... [puedo ponerme a es­

tudlar t ASI veré para qué sirve mi nahu al. ¿Pero endónde habrá inf orm aci ón sobre nahuales?

ALEJANDRA.- Según lo que le guste hacer. El ga tocaza ratones: yo estud ié los daños que causan losratones.

GUILLERMO.-Entonces, yo deberí a estud iar . losray os, los terremotos, los túneles . . .

ALEJANDRA.-(Muy admirada ) ¿Rayos y . . . ?MIGUEL. - ¿Terremotos y .. . ?LOS DOS.- ¿Túneles?GUILLERMO.-iEso le gusta hacer a mi nahuai! Me

han dado ustedes el mejor de los consejos.(De p uro contento, se ponen a cantar.)LOS TRES .- Si aca so miras pasar a los ratonespiensa que roen con celo destruc tor ;con mucha prisa trae gatos a montonescuando hay ratones, un gato es redento(y si quisieras inmensa compañí a .trae dos conejos , pareja es lo mejor :se mult ipli can con prisa, dia tra s dl a,son, de Jos cielos, un máximo favor.

206

y si en los campos o en bosques ves nahu ales,no seas tan caut o y dales tu amistad,on sus caricias mejores que nopales

y en sus misterios se enc ierra una verdad.Todo en el mundo nos brinda algún consejo,sólo es preciso saberlo disfrutar,así con gatos , nahuales y conejos,que a nuestras vidas las sabe n alegrar.GUILLERMO·-iVOY a la bi bl ioteca de la esc uela,

plll n consultar Jos libros!( ale co rr iendo, muy aleg re.)(Los otros dos se ven, con cie rta pe rp le jidad.)ALEJAND RA.-Rayos .MIGUEL.-Y terremotos ., OS DOS'-iY túneles!(Salen, pensativos .)

CUADRO 2

II SOTANa

El Nahual duerme , hecho bo li ta entre un montón detiliches. Sólo su cabeza emerge con precisión .

(Entra la madre : trae escoba, cubeta, etc .)DOÑA LOLA. - Nadi e me ayuda nun ca a limpiar este

ótano. Las madres coci namos, zurcimos la ropa, plan­«hnmcs y despertamos a la fam ili a para dar le de,h suyunar. Además , nos enca ntan el radio y la televi­uón. Y nadi e nos ayuda a limpiar los sótanos. Cas i" "die. (Suspira ) Tenemos que hacerl o solas y con mu­1 no esfuerzo . Pero eso es part e de nuestr a abnega­c i ón. (Canta) Vinieron en tard es serenas de estl o, c ru­znndo los aires con vuelo veloz ... (Trop ieza con lacnber e del Nahu al) ¿Y esto qué cosa es? (Tienta) T ienepolo. Respira. No es un niñ o. ¿Qué será? [Esto es ununlrnal ! [Ese Guillerm o ya metió un an imal a la casa !¿ erá un perro? No, es más grande que un perro.¿Será un caba llo? No, no parec e un caballo. [Jes ús!No vaya a ser una de esas tuzas, grande s como burros,que dec ía Guil ie rmo. Por las dud as, le vaya dar unosORCObazos . (Lo hace) [Sh, sh, s équese animal! [Des­plerte usted en seguida y sáquese de aqull [Larqo, ledi go, sáquese!

NAHUAL.-Orale, no peguen! (Se estira, bostezan­<lo) ¿Ya es hor a de comer?

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DOÑA LOLA.- ¡Nomás eso falt aba, que le diera yode comer a animalotes vagos y fodongos! Si ni sé loque es usted. Sáquese de aquí. Fuera.

(Le da otros escobazos.)NAHUAL.-Ya son muchos escobazos, ¿eh?DOÑA LOLA.- Pues todavía le vaya dar más. ¿Eh?

¿Cómo? Me pareció que este animal habl aba. Ay, sí.y yo le contesté ¡Hab ló! ¡Y no es un loro! (Da un gri toy le pega otros dos escobazos) [Ou ltese de aquí, qui-tesel [Y ya no me hable! .

NAHUAL.-Ah, conque quítese. Y escobazos en se­rio, no de juego. Y puros gr itos y nada de cena, ¿eh?Ya me estoy eno jando. Y mucho. Van a ver qué buenterremoto hago, para que vean. Otro escobazo y seaguantan los rayos que vaya echar.

(Terremoto y relámpagos. Dando gritos , la madrehuye, con la escoba incendiada.)

DOÑA LOLA.- iUn perro que no es loro! ¡Digo , unloro que ladra! iY echa lumbre! .s ocorro, ya me quemómi escoba nueva! ¡Socorro!

CUADRO 3

La casa y la milpa, como en el acto anterior.(Siguen el terremoto y los relá mpagos. El padre se

asoma con ca ute la, con un mac hete en la mano. Lamadre tras él.)

DOÑA LOLA.-Está en el sóta no, es un animal in­menso, horr ib le. Y además, hab la. Se me figu ra queno es perro, que es un nahual.

DON GUILLERMO.-(Muy alarmado) Déjamelo a mí.¿De veras es muy grande?

DOÑA LOLA.-¡Siii! Ent ra a verlo .(Lo empuje y él se resiste . Otros terre motos, con

terror de ambos. Se abraza n.)(Ent ra Guille rmo. )DON GUILLERMO.-¡ H¡jo, no te acerques a la casa !

Hay un animal enorme en el sótano y voy a baja r aexterminarlo.

GUILLERMO.-íNo, papá! ¡Es mío!DON GUILLERMO.-¿Cómo que es tuyo?GUILLERMO.-(Muy apurado) No se los había di-

cho porque se me había olvidado, pero, pe ro, pe rotraje a la casa un nahuali to que me encontré . Es muy

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bueno y muy limpio y se porta muy bien y -y-y­come .. . come lo normal.

DON GUILLE RMO.-(Toma énlmo¡ íUn nahual! ¡Asíque tú lo tra j iste l ¿Y .pretendes que tengamos nahua­los en la casa? ¡Ahorita mismo saca usted ese nahualdel sótano y lo echa a la ca lle ! ¡Pero ya! (A la mamá )' i lo trajo este niño, no puede ser tan grande comodíces.

GUILLERMO.- íNo, papá! ¡Déjame tener lo! [No sean" 1I

DON GUILLERMO.-iCállese usted ! Vaya sacar ese1I111111al inmediatamente. Y a ti, te vaya cast igar, por,,"~ n ~arnos . Van a ver. Tu y él.

(Va a la casa, abre la trampa y baja al sótano.)l UILLERMO.- Cómo son. Nunca me dejan tener

lIud ll . Todos mis amigos tie nen perros, o gatos, o po­IlItoo, o conejos . Ya ven, Claudia tiene una iguanay 11/1 ta duerme con el la . . , y Lucio tiene ese coyoteI '" gordo y tan coc hino, y en su casa lo dejan que loInflijU, aunque muerda a las visitas, porque a Lucioi lo quieren sus papás. Y a mí no me dejan tener un

JI IhlUllito chico . Bueno, mediano . . .IJOÑA LOLA.-Mira, Gui llermo, si ese anímal le hace

I 10 a tu padre, vas a ver la cuer iza que te voy adtu. ¿oíste? I

lUILLERMO.-No es anima l: es nahua l.( /lugidos espan tosos y el padre sale despavorido

¡Jo/ sótano. Terremoto: un volcán brota al fondo, arro­¡,I/Ido humo, luego y pedruscos o cen iza, o ambasI o. ns.}

DON GUILLERMO.-jNo se qu iere ir y está tur io­.,)1 IEI es el que hace temb lar la Tíerr a!

IJOÑA LOLA.-iAve María Purísima, cómo tiembla!1y mir a lo que está pasando en la mílpa !

DON GUILLERMO.-jUn vo lcá n! [Está brotando unvulc ún !

(, lJILI.ERMO.- Es que ya lo hlci eron' enojar. Lestllqo que me dejen tenerlo. Es bueno, es muy limpio,fj enriñoso . come lo normal . . . ...

DON GU¡L~.ERMO - iGuillermo, anda a echar fuerafl 1 •• lo Que sea , pero ya!

' dJILLERMO.·- ¿No dejan que se quede?I S PADRES.-(Abrazados) j jNoooi l\C1uil lermv va 'a la trampa y te abre.)(1 IJlLLERMO.- -( '-Iad a dent ro) Nat.ual . Nahuali-

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o

to . . . Que di cen mis papás que no me dan permisode que te quedes. Ni. modo. (Compungido) Te vas atener que ir . . . .

NAHUAL.-(Se asoma) ¿No qu ieren que viva conustedes?

GUILLERMO.-Yo si, pero ellos no. . .NAHUAL.-Aah, pues voy a hacer ahorita mismo

seis volca nes más.LOS PADRES.-iiNoooo!! j iVolcanes no, por fa-

vor !!NAHUAL.-¿No quieren volcanes?LOS PADRES.-i ¡Nooo!!NAHUAL.-¿Me dan, entonces, permiso de que me

quede? •LOS PADRES.-j iSiii !!DOÑA LOLA.-¡Pidele que se quede , pideselo!DON GUILLERMO.-Don Nahual, por tavor, quédese

con nosotros.DOÑA LOLA.-¡Te damos permiso, Guillermo! ¡Que

se quede!(Cesa el terr emoto.)(Sale el NahuaJ y se abraza con Guille rmo, bailan

muy contentos y cantan.)NAHUAL y GUILLERMO. ­Qué bell a es la amistad,con un amigo fiellos buenos sent imientosestán a tlor de piel.Lo tuyo es para mi,lo mio te daré,todito compar t imoscon un amigo fiel.Salimos a jugar,entramos a leer,jug amos y estudiamoscon un amigo fiel. .DON GUILLERMO.-¡Hijo, nos hem,?s arruinado!

IEse vo lc án va a destruir las milpas! O SI no, este aru­mal se las va trag ar. Se ve que come mucho .

NAHUAL.---(Otendido) Soy nahual , no animal.DON GUILLERMO.-Nahual dije, don Nahual, nahual.GUILLERMO.-¿Ves estos libros? Pues aqui estoy

estudiando todo lo referente a mi nahualito, y vas aver qué contentos van a estar con él. Después, todomundo va a querer uno.

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DOÑA LOLA .---(Llori queando) Ay, .eñor, ¿por quénos cast igaste con un hijo tan anormal , y tan lleno denmis tades anormales?

(Entra n lentamente a la casa, mientras Guillermo sepone a estudiar y el Nahual canta y baila "el amigolio /" .)

NAHUAL.-Me como tu maizal,me invitas de tu miel ,tod ito me convidami buen amigo tiel.Yo puedo hacer tembl ary puedo hace r ll over ,nomas que me lo pid ami buen amig o tie l.Un rayo para tivolc anes para él,lodilo le con vido ami buen amig o tiel ...

I ItADRO 4

(Mi smo lugar . Anoch ece. Miguel, Alejandra y Gui-" "no han terminado casi de construir 'una compti­.. 1" máquina, dentro de (a cual puede cab er a gustoI 11 hual. Tiene torres como petroleras, cables de co­I nt , muchas tuberías, ruedas, poleas, aisladores,I )

(/ ntm el padre con una carre l/ li a liena de mazorcas.)I JIIN GUILLERMO.-¿Ya van a term inar?/11 111 I RMO.-Ya casi , papá.Mil U L.-Nos está quedand o muy bien .II ON GUILLERMO.-Pues apúrense. ya se comió

dlJ 1 trr et fllas de mazorcas, ésta es la tercera y dice!j tU vn U querer más.

(1" vacía dentro del sótano y sale rodándola, comonnrn cnrqert« otra vez.)

in la casa, sale la madre con un pastel enorm e"'10 las manos.)

1JI NA LOLA.- Ay, hijo, ¿estás seg uro de que eson urvir ?

I 111 1LERMO.-iC laro, mamá, pero por qué pregun­J

I 1.JANDRA.-No se apure, señora.1111'1/1 LOLA.-Es que ya se comi ó tres pastel es, yaI I , le otro, y está diciendo que va a querer más.

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Estoy muy cansada , es much o trajín a mis años estarhac iendo tantos pasteles para un nahuat , ténganmeconsiderac ión, Y no es que sea yo una vieja, es qu ehe tr abaj ado much o en esta vida.

(Se asoma el Nahu al chasqueando la boca y esti ran­do los brazos. Recibe el pas tel . Gruñe y hace ruidos.)

DOÑA LOLA.-Me gustaria que expresaras tu sat is­facc ión con más decenc ia y menos ruidos, ¿eh?

(Salen el Nahu al y el la , por sus lados.) ,DOÑA LOLA.-(Reap arece) y apúrense, que me pi-

d ió un bo rr ego entero en barbaco a. (Sale ) •(El/as vuelve n al trabajo y mientras aca ban de ar-

mar la máq uina ante nuestros ojos, cantan.)LOS NIÑOS.- Todas las cosas son útil escuando uno las sabe usar .Los gatos cazan ratones,los lor os pueden habl ar.Los perros cuidan la casa ,los burros saben cargar,los canarios, los cenzontles,alegran con su cantar.Después de miles de estudios,les vamos a demostrarlas much as uti lid adesque va a tener un nahual.GUILLERMO·-iYa está lis ta la máqu ina!ALEJANDRA y MIGUEL.-iLa máquina ya está li sIa!GUILLERMO.-iMamá, pap á, veng an a ver!(Entran los padres.)DON GUI LLERM O.- Oj alá que fun ci one. Yo le ha­

bria pueslo esta po lea mu cho más arri ba . Y esta band adebiera ser más larg a . . A ver . .. ,

GUILLERMO.-INahua l, nahua!! [Ya está l ista tu má-quina!

(Al ejandra y Miguel hacen un redc ble de tamborcon dos palos cada uno, golpeando sobre el sueloo un ca jó n o algo . Entra el Nahual tri unlalmente , pc upa 'su lug ar dentro de la máquina . Esta empieza a tun cio­nar en seguida : los tocos se encienden y se apagan ,g"an las ruedas y las bandas, suben y bajan palancas,sale vapor por las l/aves , etc.)

GUILLERMO.- (A los padres) ¡Miren cuánta luz da!¡Miren el vapor ! ¡Y al ratito va a salir el pet róleo! Comoel Nahual sabe hacer rayos, y los rayos son eléctricos .los aprov echamos y damos luz a todo el pueblo.

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MIGUEL.-Como el nahual hace túne les muy profun­dos, y en lo profundo de la Tierra hay agua, aprove­

hamos que haga túneles y saque agua para regar lastlor ras.

ALEJANDRA.- También va a sacar petróleo y.a refi­narlo, en esta misma máquina. Y las señoras del pue­blo ya no harán cola para comprar su tractol ina .

GUILLERMO.-iY nuestro pueblo va a ser el más1>l6spero de toda !a región! [Todos tendrán beneficios( 0 11 nuestro nahual!

(Los padres se abrazan. )DOÑA LOLA.-iQué emocionada estoy! iEs nuestro

hllllo, Guillermo, es nuestr o hijito!NAHUAL.-Yo no soy hijo de ustedes, ¿eh?IJ /'lA LOLA.-Quiero decir, don Nahual , que Gul ­

IIr lino es hijo de Guillermo y mio. Eso . Qué orgullo.I , ,OCB una lág rima)

I )() N GUILLERMO.-Guillermo, sent imos, com o pa-,Ir . un a legitima sat isfacción por lo que has logrado.

IHlNA LOLA.-Y puedes te ner en la casa cuantosIIttllllUlo9 quieras.

(1 II/"/ln todos, entra un gran número de dob les delN 11" ,1 , cnn/ando y bailando la canc ió n de los nahua­I )

ION

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