1. Textos descr ip t ivos Para empezar

. Lee atentamente el siguiente fragmento del autor español Francisco Javier Gómez Espelosín:

¿Qué es una Polis? La polis, la forma típica de organización sociopolítica griega, se distingue sobre todo por su carácter urbano. La ciudad era ante todo el lugar en el que se reunían los miembros de la COMWÍOA uSQ.m'uleu, Olie eTCtlu expresión del poder tolec\.l\io. k diferencia de lo que sucedía en las ciudades - estado orientales, el centro de poder no residía en el templo ni en el palacio del rey. El centro político y religioso de la nueva ciudad griega era el agora o espacio central en cuyas proximidades se encontraba la tumba del héroe/undador y el lugar en el que se reunía la asamblea. Sin embargo, la polis abarcaba también los campos de cultivo adyacentes, la chora, que constituía la prolongación natural del centro urbano. La originalidad de la polis griega viene de/inida por este carácter compacto e indisoluble que/orma el conjunto de ciudad y campo.

GÓMEZ, FRANCISCO. Introducción a la Grecia Antigua. Madrid: Alianza Editorial, 1998.

2. ¿Cuál de las imágenes co­rresponde indudablemente a una antigua polis griega?

3. Según tu criterio, ¿cuál fue el mayor aporte de los griegos a nuestra sociedad? Argumen­ta tu respuesta.

Para aprender

Un texto descriptivo es aquel en el cual el autor busca representar la realidad por medio de palabras. Supongamos que estamos viendo un partido de fútbol: la narración de las jugadas permite al espectador tener una idea clara de los sucesos. La cámara es como un texto descriptivo puede hacer la toma de todo el campo de juego; pero, nos permite

detenernos en los detalles.

La descripción

Literaria Técnica

Se caracteriza por el uso de adjetivos explicativos, expresiones connotativas y la presencia de abundantes figuras retóricas. Son, esencialmente, la crónica, el retrato, la etopeya, la prosopografía, la caricatura y la topografía.

Se caracteriza por la búsqueda de la objetividad, el uso de tecnicismos y de adjetivos especificativos, y la tendencia a conservar un orden lógico. Se halla en textos científicos, técnicos y sociales.

•:• D6A: Caracterizo los textos de acuerdo con la intención comunicativa de quien los produce.

Competencia lectora - Tipología textual

Una crónica literaria permite alternar la narra­tiva de los hechos y la descripción

de los personajes, lugares y circuns­

tancias (textos descriptivos).

1.1. La crónica literaria

El orden crono­lógico no implica la linealidad en el tiempo, esto

quiere decir que, al escribir una

crónica literaria, el autor puede

intercalar hechos del pasado y del presente con el

fin de dar al lec­tor una mejor ver­sión de la historia

que se cuenta. ,

El Boxeador de las orejas perfectas El día en que entró en el Madison Square Garden, el boxeador peruano Romerito se encontró con 25.000 norteamericanos que lo insultaban a coro. Para atemorizarlo aún más, el público aullaba el nombre de su rival. O más bien, el apodo, que era más aterrador. El campeón mundial de peso ligero se llamaba Ray Mancini, pero le decían simplemente Boom Boom.

Todo el Perú siguió esa pelea por televisión, el 15 de septiembre de 1983. Yo apenas tenía ocho años, pero recuerdo que los niños enloquecían de ilusión en el patio del colegio, y se pegaban los unos a los otros. Primero se pegaban para jugar a los boxeadores. Luego se pegaban más en serio porque todos querían jugar a ser Romerito. Ocho chicos de mi clase se habían apuntado a un gimnasio para ser boxeadores. Y en mi clase sólo había veinte. —Empecé a pelear en la calle, como todos los boxeadores -cuenta veinte años después-. En el colegio, los más grandes disfrutan ) molestando a los pequeños/Cuando tú eres el pequeño, los golpes son la única jorma de demostrar que no eres tonto.

Romerito aún tiene un/ísico cuadrado, como si fuera un bloque de concreto. A los lados de su cabeza rapada asoman dos orejas que le dan la apariencia de un trofeo. ¡Se jacta de esas orejas, y en general. de esa cabeza lisa; nada de lóbulos agrietados, nada de narices aplastadas por los golpes. —Yo siempre supe esquivar los golpes -añade, señalándose la cara-. Ésta es la prueba.

El día en que subió a un ring por primera vez, Romerito recuerda haber cruzado el gimnasio a lo largo de un pasillo de cejas rotas y orejas de coliflor, y haberse jurado que nunca acabaría así. Tenía quince años y era su primera pelea en el torneo barrial Guantes de Oro. Hasta entonces, sólo había visto boxear en televisión. Recordaba las peleas de Muhammad Alí y Joe Frazier, Muhammad Alí y George Foreman, Muhammad Alí y quien sea. También había zurrado a más de un par en el barrio. De hecho, estaba claro que

r~( tenía un futuro más claro con los puños que con los estudiosjY para confirmarlo, ganó el torneo.

coloquiales.

ROCANGLÍOLO, Santiago. El boxeador de las orejas perfectas. Periodismo narrativo en Lati­noamérica [en línea] Disponible en <https://cronicasperiodisticas.wordpress.com/2008/09/19/el-

boxeador-de-la-orejas-perfectas/> [Consultado 17-05-17]

El proceso de escritura del texto descriptivo consta de tres partes: la observación, ya que es importante saber qué vamos a describir; la selección de los datos que giran en torno a la impresión que queramos transmitir en el lector; y la presentación de los datos, que consiste en expresar con palabras categorías gramaticales y diferentes figuras retóricas. SBHHH

Datos del autor Santiago Roncagliola es un dramaturgo, guionista, traductor y periodista peruano. Nació en Lima, el 29 de marzo de 1975.

Desempeño: Analizo los aspectos textuales, conceptuales y formales de cada uno de los textos que leo.

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Para desarrollar tus competencias

Ijnterpretaj Lee con atención la respuesta de la representante de la ONU para las mujeres en Colombia, cuando se le preguntó por la Igualdad de género.

Belén Sanz..- Desde hace 40 años, en 1977 la ONU proclamó el 8 de marzo como "Día Internacional de la Mujer", una oportunidad para conmemorar los derechos de las mujeres y su rol en nuestras sociedades. Si bien esta es una oportunidad para reconocer y visibílizar los avances en cuanto a sus derechos, el camino por recorrer hasta la igualdad de género todavía es largo. En ningún país podemos hablar de igualdad entre hombres y mujeres en es/eras como la participación política, los derechos laborales o el derecho a dis/rutar una vida libre de violencias.

B. S..- La situación laboral de las mujeres sigue las tendencias globales. Ellas tienen niveles de escolaridad similares a los hombres; incluso mayores, en las universidades por ejemplo las mujeres representan el 55,1 % de quienes se gradúan y aún con eso su tasa de desempleo es superior al 10 %. De acuerdo a registros estadísticos, las mujeres ganan en promedio 20.2 % menos que los hombres una situación que se agrava al evidenciar que las mujeres trabajen más horas, si tenemos en cuenta el trabajo remunerado y no remunerado. Por último, es importante poner atención en la representación de las mujeres en cargos de toma de decisiones en las empresas. Según el estudio Report on Women Board Directors oj Latín America's 100 Largest Companies, elaborado en 2016 por la Corporate Womens Directors International, sólo el 16,2 % de los cargos directivos de las principales empresas colombianas son ocupados por mujeres. Para leer la entrevista completa, visita nuestra página www.educarvirtual.com.co y busca el link Mujeres O N U ^ . ,

f Analiza 1 1. De acuerdo con los datos aportados por la

entrevistada ¿Cuál es la situación académica y profesional de las mujeres en los países latinoamericanos?

2. Con respecto a la educación superior, se puede afirmar que

a. de cada 800 nuevos profesionales, 440 son mujeres.

b. la mitad de los graduados son de género femenino.

c. de cada 55 mujeres graduadas, diez no consiguen empleo.

d. el porcentaje de desempleo es mayor en hombres que en mujeres.

( 3.

Infiere J Elabora una lista con los adjetivos que apare­cen en el texto; por ejemplo: "internacional" es un adjetivo que modifica al sustantivo "día".

4. ¿Qué otras realidades pueden estar causan­do la desmotivación de las mujeres hacia la búsqueda de una formación profesional?

( E x p l i c a )

5. En la frase: "En ningún país podemos ha­blar de igualdad entre hombres y mujeres en esferas como la participación política, los derechos laborales o el derecho a disfrutar una vida libre de violencias", las palabras resaltadas

a. son adverbios y cumplen con la función de modificar verbos.

b. son adjetivos y están determinando semánticamente cada frase.

c. son adverbios y están modificando a los verbos principales.

d. son adjetivos y cumplen con la función de modificar sustantivos.

• DBA: Infiero otros sentidos en cada uno de los textos que leo, relacionándolos con su sentido global y con el contexto en el cual se han producido, reconociendo rasgos sociológicos, ideológicos, científicos y culturales.