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REUNIÓN INFORMATIVASOBRE LA JORNADA

CONTINUA

INDICE

1. Situación de partida

2. Proceso que hemos seguido

3. Situación en España

4. Consulta a los padres

5. Criterios socio-familiares

6. Criterios psico-pedagógicos

7. Horario propuesto

1. Horario centro/actividades

2. Horario de actividades

3. Horario del profesorado

4. Horario centro/servicios

8. Planificación servicios complementarios

9. Extraescolares ofrecidas por el centro

10. Extraescolares ofrecidas por el AMPA

11. Consulta a los padres

12. Votaciones y sistema electoral

13. Evaluación y seguimiento

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SITUACIÓN DE PARTIDA3

Monzón III es colegio piloto

DGA esta estudiando implantarlo PERO NO OBLIGAR Aún no esta preparada la legislación Podría aceptar la petición de otros coles también como prueba

piloto.

Buscamos informaciónConsultamos a la direcciónNos decidimos a iniciar el proceso

JORNADA CONTINUA EN ESPAÑA

Baleares. 95% Primaria, 100% SecundariaCastilla-León 100% Galicia, 98%, La Rioja. 84%, Cantabria, 66%. Castilla La Mancha, 100 %En lo que respecta a Andalucía, Extremadura, Canarias

o Murcia la jornada continua está implantada de forma mayoritaria desde hace años y no ha experimentado cambios.

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PROCESO

ACTUACIÓN FECHASolicitud de la AMPA de tratar el cambio de Jornada en Consejo escolar

Octubre 2013

Consejo escolar en el que el AMPA expone su propuesta y en el que se informa de la ausencia de legislación

25 octubre 2013

Reunión del AMPA con dirección a petición de la AMPA para solicitar el inicio de trámites

7 enero 2014

Consulta al claustro del inicio del proceso 24 enero 2014

Votación del claustro de una propuesta concreta de modificación del horario (93 % a favor)

29 enero 2014

Votación en Consejo escolar extraordinario de una propuesta concreta de modificación del horario (100 % a favor)

31 enero 2014

Reuniones informativas de la AMPA a las familias del colegio 12 y 18 de febrero de 2014

Publicación del censo de las familias 10 febrero de 2014

Votación de las familias 20-21 de febrero de 2014

Remisión de documentación al Servicio Provincial de Educación FEBRERO DE 2014

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CONSULTA A LOS PADRES

Participar al menos un 75% del censo Ser favorable 2/3 de los votosComunicación de los resultados a la Consejería.Petición del cambio.

Consultar del censo en el hall, modificaciones en secretaría, hasta el 19 febrero

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CRITERIOS SOCIO-FAMILIARES

Elegir el horario de permanencia en el centro escolar que más se ajuste a su propio horario laboral u organización familiar.

Evita los desplazamientos de las familias varias veces al cole, los cuales resultan incómodos para muchas de ellas.

La comida de casa es más agradable que la de los comedores escolares. Más ajustada a los gustos familiares.

Poder comer en casa todos juntos, evitando turnos, en las familias con hijos en otras etapas educativas

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CRITERIOS SOCIO-FAMILIARES

Disponer de un horario más amplio para programar el tiempo de ocio y formación de los chic@s.

Disponer de más tiempo libre para el juego, elemento fundamental para el desarrollo del niño.

Tener tiempo para estar juntosElección de las actividades extraescolares más acorde

con sus intereses, que proporcionen una mayor satisfacción.

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CRITERIOS PSICO-PEDAGÓGICOS 9

Alumnos en el centro…

Número Porcentaje del total

8:00 – 9:00 h 25 6%

9:00 – 10:00 h 159 37%

10:00 – 13:30 h 425 100%

13:30 – 15:30 h 160 37%

15:30 – 17:00 h 425 100%

CRITERIOS PSICO-PEDAGÓGICOS

El número de horas de docencia no varía y seguirá siendo de 25 horas semanales. Los colegios están obligados a permanecer abiertos para los

alumnos también por la tarde (con actividades extraescolares) Los profesores podrían dedicar las tardes a atender a los

padres y a formación, al concentrar la docencia en las horas de la mañana.

Rendimiento académico mayor por la mañana. que en las horas inmediatamente posteriores a la comida, por

razones fisiológicas obvias.

Evita las interrupciones que perjudican la atención

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CRITERIOS PSICO-PEDAGÓGICOS

Niños con jornadas escolares superiores a las 7 h. disminuyendo el rendimiento por la tarde.

Evitar que los chic@s acaben las actividades extraescolares que realizan tras finalizar el horario lectivo a horas tardías y que tengan que afrontar más tarde las tareas escolares con un nivel alto de cansancio.

Evitar el estrés al que se ven sometidos cada día tanto padres y madres como alumnado

PARA LLEGAR A TODO

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HORARIO LECTIVOHORARIO LECTIVO HORARIO DEL SERVICIOSHORARIO DEL SERVICIOS

10:00 h a 13:30. clases 12:00 h a 12:30. recreo

15:30 a 17:00. clases

8:00 h a 10:00h. Guardería matinal

13:30 a 15:30

Comedor y guardería17:00 h a 18:00 y 19:00

Extraescolares

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NUESTRO COLE HOY

HORARIO JORNADA CONTINUA13

HORARIO DEL CENTRO/ACTIVIDADES14

MAÑANASLUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

7:30 – 9:00 GUARDERÍA 30€/40€ con desayuno Orientativo9:00-9:55 (55’)9:55-10:50 (55’)

RECREO 10:50 – 11:1011:10 – 12:05 (55’)12:05 -13:00 (55’)

RECREO 13:00 -13:1013:10-14:00 (50’)

TARDES

14:00 -14:30 GUARDERÍA COMEDOR 10 € Orientativo

14:30-15:00 COMEDOR

15:00 – 16:00 COMEDOR / EXTRAESCOLARES

96 € Orientativo

16:00 – 17:00 LUDOTECA / AULA DE ESTUDIO 18€

EXTRAESCOLARES/PROA/REFUERZOS

TUTORÍAS DE PADRES

17:00 – 18:00 LUDOTECA / AULA DE ESTUDIO 35€

EXTRAESCOLARES

HORARIO DEL PROFESORADOLUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

9:00-9:55 (55’)

9:55-10:50 (55’)

RECREO 10:50 – 11:1011:10 – 12:05 (55’)

12:05 -13:00 (55’)

RECREO 13:00 -13:1013:10-14:00 (50’)

14:15 – 15:15 Horario de permanencia en el

centro

Horario de permanencia en el

centro

Horario de permanencia en el

centro

Horario de permanencia en el

centro

15:15 – 16:00COMIDA

2 miembros del equipo directivo estarán de guardia de comedor todos los días de la semana

16:00 – 17:00

Horario de permanencia en el

centroEQUIPO 1

Horario de permanencia en el

centroEQUIPO 2

Horario de permanencia en el

centroEQUIPO 3

Horario de permanencia en el

centroEQUIPO 4

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• Se facilitará la asistencia de las familias a las tutorías con los profesores se ofertarán dos posibilidades 14:15 h y 16 h

HORARIO CENTRO Y SERVICIOS

El centro estará abierto todos los días de 7:30 a 18 hInstalaciones del centro más horas disponibles, pudiendo

aumentar la oferta de actividades.Administración: de 8:30 a 15:30. Una tardeConserjería:

De lunes a Jueves 8:45 a 14:30 15:45 a 17:15

Viernes 8:45 a 14:30

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PLANIFICACION DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

Matinal

7:30 – 9 h

Guardería sin comedor 14 – 14:30

Ludoteca / aula de estudio1h. 18€-- 2h.35€

16 – 18 h

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EXTRA-ESCOLARES OFERTADAS POR EL CENTRO

La oferta de actividades extraescolares que se realiza en el centro no va a variar, únicamente el horario de las actividades realizadas entre las 9 y las 10 de la mañana pasarán a realizarse en horario de tarde, entre las 16 h y las 17 h.

Ajedrez Coro PROA Refuerzo escolar Gimnasia rítmica Jota Musicoterapia Theatre in English

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EXTRA-ESCOLARES AMPA LOS ALBARES

Nos gustaría programar las siguientes actividadesFutbol SalaCálculo aritmético: AlohaBalletAtletismoOtros….Actividades para los padres

Inglés, informática…Actividades deportivas…

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MESA ELECTORAL

Mesa presidida por la Presidenta del AMPA o Vicepresidente AMPA ó Miembro Junta del AMPA

Un padre del consejo escolar Un padre elegido por sorteo (al final de esta sesion

informativa) Un representante del ayuntamiento Yolanda, de Secretaría como reprensentante del centro

Se abrirán las urnas, se contaran votos y se levantará acta después de cada sesión

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VOTACIONES Y SISTEMA ELECTORAL

Posibilidad de votar no presencial hasta el 19 de febrero Recoger durante la semana las papeletas en secretaría 2 sobres, una grande otro más pequeño En el pequeño irá el voto, cerrado y con Fotocopia DNI grapado El sobre pequeño se introducirá en el grande. Lo entregará en la mesa electoral Yolanda de Secretaría. 20 febrero

20 y 21 febrero. En la mesa electoral en el Hall del Colegio Imprescindible DNI. Puede delegarse voto. De 8:00 a 10:15 De 13:00 a 14:00 De 15:30 a 17:30

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EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

El modelo de jornada se mantendrá durante un cursoSi la evaluación no es favorable, se volverá a pedir la

jornada partidaSe realizarán dos evaluaciones

Cualitativa Evaluación de las familias Evaluación de los profesores Evaluación del AMPA Otros sectores implicados (ayuntamiento, servicio comedor, servicio

guardería) Cuantitativa

Resultados académicos. Comparación con años anteriores.

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EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO23

2013 - 2014 2014 - 2015

%

ALUMNOS

CON TODO

APBADO

%

ALUMNOS

CON 1

SUSPENSA

%

ALUMNOS

CON 2

SUSP

%

ALUMNOS

CON 3 O

MÁS SUSP

%

ALUMNOS

CON TODO

APBADO

%

ALUMNOS

CON 1

SUSPENSA

%

ALUMNOS

CON 2

SUSP

%

ALUMNOS

CON 3 O

MÁS SUSP

1º

2º

3º

4º

5º

6º

TOTAL

FUENTES QUE HEMOS CONSULTADO

Dirección Colegio Monzón IIIAMPA Colegio Monzón III.Proyectos otros AMPASExperiencias de familiasLA HORA DE LA ESCUELA. Mariano Fernández Enguita http://jornadacontinuaypartida.wordpress.com/ http://jornadacontinuaypartida.files.wordpress.com/2009/05/

los_horarios_escolares.pdf http://blogjornadaescolar.wordpress.com/2012/05/04/la-fapa-cataluna-se-posiciona-a-

favor-de-la-jornada-partida/ http://educa-gramenet.blogspot.com.es/2012/05/beneficios-de-la-jornada-

continuada.html

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