LLENGUATGE VISUALRecuperació - 2º AVALUACIÓ

t1

NOM: ........................................................................................... CURS: ..................

Activitats

Resum

Esquema

Autoevaluació

COMUNICACIÓ VISUAL

Nombre: Curso:

CL_ACT 1Fecha:

Nota:

Observa en les imatges com un mateix missatge pot variar el seu objectiu i transmetre'ns diferents sensacions si modifiquem la seua estructura.

ACTIVIDAD 1 Modifica el contingut visual de les següents imatges, pintant la primera d'elles amb colors vius i el segon en blanc i negre.

Comprovaràs que el missatge pot ser molt diferent si canviem l'estructura dels elements que ho formen.

MATERIALS:- Llapis de grafit i colors.

Tema 1 : LLENGUATGE VISUAL.

COMUNICACIÓ VISUAL

Nombre: Curso:

CL_ACT 2Fecha:

Nota:

El missatge visual varia segons la tècnica i els materials que utilitzem per a confeccionar la imatge.

ACTIVIDAD 2

Realitza un collage a partir de la imatge proposada, utilitzant retalls de papers de colors, trossos de periòdics i de revistes. Els trossos han de ser xicotets, perquè es vagen adaptant a poc a poc als espais que has d'omplir.

MA

TE

RIA

LS

:-

Tis

ore

s i g

om

a d

´ap

eg

ar.

- R

eta

lls d

e r

evi

ste

s i p

eriò

dic

s.

Tema 1 : LLENGUATGE VISUAL.

LLENGUATGE VISUAL.

Nombre: Curso:

CL_ACT 3Fecha:

Nota:Tema 1 : LLENGUATGE VISUAL.

les metàfores visuals utilitzen un determinat codi visual per a expressar idees o sentiments. També els gestos dels personatges ens indiquen els seus estats d'ànim.

Activitat 3

Dibuixa els gestos adequats dels personatges per a transmetre la idea que el xiquet està sorprés i la xiqueta té calor. Afig en els entrepans la metàfora visual que cregues convenient per a reforçar el missatge. Pinta amnbos dibuixos amb llapis de colors.

NECESSITARÀS:- Retoladors i llapiceres de colors.

PERCEPCIÓ VISUAL.

Nombre: Curso:

CL_ACT 4Fecha:

Nota:Tema 1 : LLENGUATGE VISUAL.

En les imatges pots veure com la disposició dels elements visuals pot produir efecte visual d'homogeneïtat o, al contrari, algun d'ells poden destacar sobre la resta.

NECESSITARÀS:- Retoladors-Llapiceres de colors.

Activitat 4

Realitza, en el primer requadro, una composició homogènia per mi t jà d ' e l e m e n t s v i s u a l s geomètrics que tinguen formes, colors i grandàries semblants.

En el següent requadro, d i b u i x a u n a a l t r a composició en què una o unes quantes f igures geomètriques destaquen sobre les altres.

DESTAQUE HOMOGENEITAT

FINALITAT DE LES IMATGES

Nombre: Curso:

CL_ACT 5Fecha:

Nota:Tema 1 : LLENGUATGE VISUAL.

Les següents imatges tenen diferents finalitats comunicatives, però totes elles utilitzen el triangle com a element compositiu bàsic per a transmetre el missatge

NECESSITARÀS:- Retoladors i llapiceres de colors.

Activitat 5

A partir d'una forma bàsica com la circumferència realitza dos composicions que tinguen distintes finalitats.

IMATGE INDICATIVA IMATGE RECREATIVA IMATGE DESCRIPTIVA

FINALITAT

FINALITAT