1. pruebas de ingreso a las enseÑanzas … · los dedos 1, 2, 3 y simultáneamente 2 y 1, así...
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GUITARRA (2018-2019)
ANEXO: PRUEBAS DE INGRESO Y ACCESO
1. PRUEBAS DE INGRESO A LAS ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA
1.1. PRUEBA DE INGRESO A 2º CURSO
(Extraído del decreto 58/2008)
Constará de dos partes: A y B. La parte A se realizará con el instrumento, valorándose la coordinación
psicomotriz, el sentido del pulso, el conocimiento de la escritura propia del instrumento, el control técnico y la
expresividad musical adecuados al nivel. La parte B evaluará los conocimientos del lenguaje musical, muy
especialmente en lo referente al ritmo, la entonación y la capacidad auditiva.
A.1) CONTENIDOS DE LA PRUEBA DE LECTURA A VISTA
Leer una pieza en primera posición, a primera vista: melodía sin acompañamiento en tonalidad de Do M.
Compás simple binario y/o ternario. Valores: Blanca, negra y corchea. Utilizando las seis cuerdas, realizando las
notas y sus valores con precisión, así como reconociendo la representación de las cuerdas, los dedos de ambas
manos y los trastes.
A.2) INTERPRETACIÓN: OBRAS RECOMENDADAS
El aspirante interpretará dos piezas de cualquier manual de iniciación de guitarra clásica que esté editado, que
contengan los contenidos correspondientes a la programación vigente de primer curso de Enseñanzas
Elementales de guitarra de este Conservatorio. Al menos una de las piezas debe incluir textura polifónica, tipo
melodía acompañada.
GRUPO A: EJERCICIOS Y OBRAS DE ESTUDIO
L.Biscaldi Esercizi e studi elementari ( Ed.Bèrben)
J. M.Cortés Cuadernos didácticos…, Preparatorio
R.Fabbri Tocamos la guitarra. Ed.Carisch.
M.García y J.R. Espinosa Guitarra Grado Elemental ( vol.I y II)
J.García y L.Vidueira Nuevo método de guitarra (vol.I)
A. Jiménez-Román Mi primer libro de guitarra
J.A.Muro Basic Pieces
Z.Nomar La guitarra
J.Sagreras Las primeras lecciones de guitarra
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
-Sentarse erguido y con los hombros equilibrados, regular el reposapiés y colocar la guitarra de forma estable,
según características físicas, al tocarla.
-Utilizar las pulsaciones apoyado y no apoyado,los mecanismos i-m, p, i y m simultáneos y las dinámicas F y P
-Pisar los trastes con suficiente ángulo y en el sitio adecuado para que suene limpio al utilizar sucesivamente
los dedos 1, 2, 3 y simultáneamente 2 y 1, así como los mecanismos 0-1, 0-2, 0-3, 1-3 y 2-3 en la realización de
ejercicios, lectura y ejecución del repertorio.
-Textura polifónica tipo melodía acompañada: en pulgar y acompañamiento alterno, en agudos y
acompañamiento de bajos o bien textura en arpegios de tres sonidos.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Para valorar la prueba se tendrán en cuenta los siguientes criterios de calificación puntuando numéricamente
de 0-10:
Colocación corporal-acción de los mecanismos de brazos-manos-dedos: 0-4
Calidad sonora: 0-2
Dificultad y fidelidad de las obras: 0-3
Lectura a vista: 0-1
1.2. PRUEBA DE INGRESO A 3ER CURSO
(Extraído del decreto 58/2008)
Constará de dos partes: A y B. La parte A se realizará con el instrumento, valorándose la coordinación
psicomotriz, el sentido del pulso, el conocimiento de la escritura propia del instrumento, el control técnico y la
expresividad musical adecuados al nivel. La parte B evaluará los conocimientos del lenguaje musical, muy
especialmente en lo referente al ritmo, la entonación y la capacidad auditiva.
A.1) CONTENIDOS DE LA PRUEBA DE LECTURA A VISTA
Lectura a vista de melodías en Do M y La m utilizando todas las cuerdas. Alteraciones accidentales. 1ª posición.
Ámbito: una octava. Compases simples. Valores de blanca, negra y corchea. Negra con puntillo
A.2) INTERPRETACIÓN: OBRAS RECOMENDADAS
El aspirante interpretará dos piezas de cualquier manual de iniciación de guitarra clásica que esté editado, que
contengan los contenidos correspondientes a la programación vigente de primer curso de Enseñanzas
Elementales de guitarra de este Conservatorio. Al menos una de las piezas debe incluir textura polifónica, tipo
melodía acompañada.
GRUPO A: EJERCICIOS Y OBRAS DE ESTUDIO
D. Aguado Método…: estudios preliminares y de la 1ª parte
F. Carulli Estudios para guitarra n.1,4,7,8. (Ed.Suvini Zerboni)
J. M.Cortés Repertorio para la iniciación, (vol.1)
Cortés, J. M. Técnica elemental
A.Diabelli Pequeñas piezas para principiantes op. 39
M.Díaz Cano El pequeño guitarrista
M.Giuliani La Mariposa (nº 1,2,3,11,13)
J. Kinndle (Suite del Circo) (HUG MUSIKVERLAGE) Págs. 3, 8, 9, 10, 12, 14, 17, 20.
J. M.Mourat La guitare classique, vol. A y las más fáciles del B
C.DOMENICONI Klangbilder Vol. I. (MARGAUX) Núm. 1, 2, 5, 6, 7, 8.
L. Sanz La Guitarra Paso a Paso (REAL MUSICAL) Núm. 5, 6, 11, 12, 13, 16, 41, 42, 43,
44, 45, 46, 47, 49, 50, 51, 52, 65
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Sentarse erguido y con los hombros equilibrados, regular el reposapiés y colocar la guitarra de forma estable,
según características físicas, al tocarla.
- Utilizar las pulsaciones apoyado y no apoyado, aplicando la alternancia de dedos,
los diferentes mecanismos con (P-M-I).
- Uso de dinámicas F, MF, P, y reguladores.
- Pisar los trastes con suficiente ángulo y en el sitio adecuado para que suene limpio en primera y segunda
posiciones.
- Utilización sucesiva y simultánea de los dedos 1, 2, 3, 4. Mecanismos 2-3, 1-4, 2-4, 3-4.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Para valorar la prueba se tendrán en cuenta los siguientes criterios de calificación puntuando numéricamente
de 0-10:
Colocación corporal-acción de los mecanismos de brazos-manos-dedos: 0-4
Calidad sonora: 0-2
Dificultad y fidelidad de las obras: 0-3
Lectura a vista: 0-1
1.3. PRUEBA DE INGRESO A 4º CURSO
(Extraído del decreto 58/2008)
Constará de dos partes: A y B. La parte A se realizará con el instrumento, valorándose la coordinación
psicomotriz, el sentido del pulso, el conocimiento de la escritura propia del instrumento, el control técnico y la
expresividad musical adecuados al nivel. La parte B evaluará los conocimientos del lenguaje musical, muy
especialmente en lo referente al ritmo, la entonación y la capacidad auditiva.
A.1) CONTENIDOS DE LA PRUEBA DE LECTURA A VISTA
Lectura a vista de melodías en primera y segunda posiciones en las tonalidades de Do M, La m, Sol M, Fa M, Re
M y Re m utilizando los primeros equísonos. Compases simples y compuestos.
Lectura a vista de los acordes de tónica, dominante y subdominante de las tonalidades de Do M y La m
(arpegios y acordes). Compases simples y compuestos. Fórmulas rítmicas regulares.
A.2) INTERPRETACIÓN: OBRAS RECOMENDADAS
El aspirante interpretará dos piezas de cualquier manual de iniciación de guitarra clásica que esté editado, que
contengan los contenidos correspondientes a la programación vigente de primer curso de Enseñanzas
Elementales de guitarra de este Conservatorio. Al menos una de las piezas debe incluir textura polifónica, tipo
melodía acompañada.
GRUPO A: EJERCICIOS Y OBRAS DE ESTUDIO
AGUADO, Dionisio Método de Guitarra (U. M. E.) Primera parte.
Lecciones 1, 2, 5, 6, 7, 9.
CARULLI, Fernando Estudios (SUVINI ZERBONI)
Números 3, 5, 11, 16, 18.
FERNÁNDEZ, J. Manuel Tema infantil con variaciones
GIULIANI, Mauro “La Mariposa” Op. 30 (REAL MUSICAL)
Números 4, 5, 7, 8 10, 12, 14, 16, 18, 19, 20.
KINDLE, Jürg “Manege Frei” (Suite del Circo) (HUG MUSIKVERLAGE)
Páginas 4, 7, 13, 18
LECLERQ, Norbert “Six couleurs” (SCHOTT-FRÈRES) Turquoise, Cyclamen
MARTÍN, Eduardo “Álbum de la inocencia” (HENRY LEMOINE) I, II
SANZ, Luisa “La Guitarra paso a paso” (R. M.) Números 7, 8, 14, 15, 17, 20, 22, 23, 24, 25,
26, 27, 29, 34, 48, 53, 54, 55, 56, 59, 60, 61, 64, 67, 68, 69, 70, 72
TANSMAN, Alexander “Douze Morceaux très faciles pour guitare” (MAX ESCHIG)
Números 2, 3, 4, 5
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
-Sentarse erguido, con los hombros equilibrados y regular el reposapiés. Tocar manteniendo la guitarra estable
y la relajación en cuerpo, brazos y manos.
-Aplicar los recursos técnicos siguientes, realizándolos con precisión, en la lectura, ejecución e interpretación
del repertorio:
- pulsaciones apoyado y no apoyado
- alternancia de dedos de la mano derecha
- mecanismo simultáneos y alternados de P-M-I-A
-Limpieza en la ejecución de las obras, manteniendo continuidad en los sonidos y posición de los dedos.
-Uso de dinámicas contrastantes en texturas de melodía con acompañamiento alterno, así como F, MF, P y
reguladores.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Para valorar la prueba se tendrán en cuenta los siguientes criterios de calificación puntuando numéricamente
de 0-10:
Colocación corporal-acción de los mecanismos de brazos-manos-dedos: 0-4
Calidad sonora: 0-2
Dificultad y fidelidad de las obras: 0-3
Lectura a vista: 0-1
2. PRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA
2.1. PRUEBA DE ACCESO A 1ER CURSO
Artículo 11. Características de las pruebas. Evaluación y calificación. 1. Tanto la prueba de acceso a primer
curso de las Enseñanzas Profesionales de Música como la que permite acceder a los otros cursos constarán de
dos partes: A y B. En la parte A se valorará mediante la interpretación instrumental o vocal el control técnico,
la ejecución correcta y la expresión musical del aspirante. La parte B tiene como objetivo evaluar las
capacidades musicales generales, así como el desarrollo de las habilidades y la asimilación de conocimientos
propios de otras asignaturas del currículo
Parte A:
Interpretación de 3 obras, cada una de un bloque diferente de la relación de obras orientativas u otras de
dificultad similar, elegidas libremente por el aspirante. Una de ellas se interpretará de memoria.
Parte B. Su objetivo es evaluar las capacidades rítmica y auditiva, así como el conocimiento teórico-práctico del
lenguaje musical. Se realizará mediante cuatro ejercicios relacionados con el ritmo, la entonación, la audición y
la teoría musical.
A.INTERPRETACIÓN: OBRAS RECOMENDADAS
RELACIÓN DE OBRAS ORIENTATIVAS PARA LA PRUEBA DE ACCESO A 1º DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES. En el
capítulo III y el Anexo IV del Decreto 75/2008, de 2 de mayo, por el que se establece la ordenación y el
currículo de las Enseñanzas Profesionales de Música para la Región de Murcia. (Según Resolución de 20 de
abril de 2012, se establece la siguiente lista de obras)
BLOQUE I: Renacimiento y Barroco
Anónimo (Tr: Mourat, J. Maurice) Romanesca (La guitare classique. Volumen B) M. Combre
Anónimo (Tr: Sanz, Luisa) Kemp's jig (La guitarra paso a paso) Real Musical
Le Roy, Adrien (Tr: Sanz, Luisa) Allemande (La guitarra paso a paso) Real Musical
Newsidler, Hans (Tr: Sanz, Luisa) Ein welscher tantz (La guit. paso a paso) Real Musical
Sanz, Gaspar (Tr: Sanz, Luisa) Pequeña Suite: Paradetas, Españoleta Danza de las hachas
(La guitarra paso a paso) Real Musical
BLOQUE II: Siglo XIX
Aguado, Dionisio Estudio 3 (para 4 dedos) UME
Aguado, Dionisio Estudio 4 (para los 4 dedos) UME
Carulli, Ferd. Que ne suis-je laFougère (Tr: Mourat, J. M.)
(La guitare classique. Vol. B) M. Combre
Carulli, Ferdinando 30 Studi per chitarra: Rondó nº 28 Suvini-Zerboni
Carulli, Ferdinando 30 Studi per chitarra : Rondó nº 29 Suvini-Zerboni
Carulli, Ferdinando 30 Studi per chitarra: Rondó nº 30 Suvini-Zerboni
Giuliani, Mauro La Mariposa: Andantino nº 21 Real Musical
Giuliani, Mauro La Mariposa: Gracioso nº 23 Real Musical
Giuliani, Mauro La Mariposa: Andantino nº 27 Real Musical
Tárrega, Francisco Estudio en mi menor (Tr: Sanz, Luisa)
(La guitarra paso a paso) Real Musical
BLOQUE III: Siglos XX y XXI
Absil, Jean Pièces caracteristiques: Scherzo Ed. Henry Lemoine
Brouwer, Leo Estudio nº 6 (2ª Serie) Max Eschig
Brouwer, Leo Estudio nº 1 (1ª Serie) Max Eschig
Brouwer, Leo Estudio nº 4 (1ª Serie) Max Eschig
Cordero, Ernesto Estudio a la cubana (Modern Times. Vol. I) Chanterelle
Domeniconi, Carlo Preludio nº 6 Gitarren-Studio Musikverlag
Leclercq, Norbert Turquoise (Six Couleurs) Zephyr
Leclercq, Norbert Orange (Six Couleurs) Zephyr
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
( Según viene recogido en la citada resolución 20 abril 2012)
1. Mantener una posición corporal adecuada a las características físicas individuales, basada en la relajación y
naturalidad, que permita una sujeción apropiada del instrumento y la coordinación entre ambas manos.
2. Producir un sonido con volumen y calidad sonora estables mediante la pulsación con uñas. Este criterio
evalúa la capacidad de conocer las posibilidades sonoras del instrumento y utilizar los recursos propios de la
pulsación.
3. Aplicar con limpieza, control y seguridad recursos técnicos diversos, en la ejecución e interpretación del
repertorio escogido.
4. Interpretar las composiciones presentadas manteniendo el pulso, empleando la métrica, agógica, dinámica y
articulación precisas, diferenciando los planos sonoros y demostrando diversidad en el carácter y los tempi de
las composiciones.
5. Interpretar de memoria, con fluidez y concentración, al menos una de las tres composiciones.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Para valorar la prueba se tendrán en cuenta los siguientes criterios de calificación puntuando numéricamente
de 0-10:
Colocación corporal-acción de los mecanismos de brazos-manos-dedos: 0-4
Calidad sonora: 0-2
Dificultad y fidelidad de las obras: 0-3
Lectura a vista: 0-1
2.2. PRUEBA DE ACCESO A 2º CURSO
Parte A. Interpretación, en el instrumento o la voz de la especialidad a la que se opte, de tres composiciones
musicales pertenecientes a distintos estilos (entendidos según el repertorio específico) de las que, como
mínimo, una deberá interpretarse de memoria. Las composiciones serán elegidas libremente por el aspirante.
Parte B. Su objetivo es evaluar el grado de desarrollo de las capacidades y la adquisición de los conocimientos
necesarios para la incorporación a estas enseñanzas en un curso concreto. En función de los resultados
obtenidos en la parte A, el aspirante deberá realizar todos los ejercicios de la parte B que correspondan al
curso al que el tribunal considere que pueda acceder. 2. A continuación se explicitan los ejercicios por cursos
así como su procedimiento de calificación. 2.1. La parte B correspondiente a un nivel de segundo curso
constará de los ejercicios siguientes: Ejercicio 1: Ritmo. Ejercicio 2: Entonación. Ejercicio 3: Audición. Ejercicio
4: Teoría musical. Ejercicio 5: Interpretación de una pieza para piano, escogida libremente por el aspirante
entre las incluidas en la relación publicada por cada centro.
A.INTERPRETACIÓN: OBRAS RECOMENDADAS
ESTUDIOS
AGUADO, Dionisio Método de Guitarra (U. M. E.)
1ª parte. Lecciones 25, 26, 27
2ª parte. Lecciones 1, 2, 3. Estudios 2, 5, 8.
CARCASSI, Mateo 25 Estudios Melódicos y Progresivos Op. 60 (REAL MUSICAL)
Números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 16, 19
SOR, Fernando 30 Estudios (U.M.E.)
Números: 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11
BROUWER, Leo Estudios Sencillos (MAX ESCHIG)
Números: 6, 7, 8, 9, 10, 12
OBRAS / RENACIMIENTO
6 ANONYMOUS LUTE SOLOS Tr. A. Rooley (NOVELLO)
Números: 1, 5, 6
DOWLAND, John Tarleton's Resurrection (The Renaisance Guitar NOAD/AMSCO)
LÓPEZ Fantasía (Ramillete de flores Editado por J. J. REY)
PISADOR, Diego Pavana muy llana para tañer (Tr. E. Pujol / SCHOTT)
OBRAS / BARROCO
BACH, Johann Sebastián Preludio en Re m BWV 999
(“The Baroque Guitar” NOAD/AMSCO u otra)
BRESCIANELLO Aria y Gavotte (WYNBERG-FABER)
RONCALLI, Ludovico Sarabande y Gavotte en Sol
Gigue (The Baroque Guitar NOAD/AMSCO)
WEISS, Silvius Leopold Prelude de la Sonata en Mi m (original en Re m)
(The Baroque Guitar NOAD/AMSCO u otra)
OBRAS / CLASICISMO
CARCASSI, Mateo Seis caprichos (U.M.E.)
CARULLI, Ferdinando Sonata Op. 40 nº 7 (SUVINI-ZERBONI)
DIABELLI, Anton Siete preludios Op. 103 (U.M.E u otra)
GIULIANI, Mauro 32 Estudios. La Mariposa Op. 30 (REAL MUSICAL)
Números 25, 31, 32
SOR, Fernando Minueto de la Gran Sonata op. 22
Minueto de la Gran Sonata op. 25
(B. Jeffery / TECLA u otras ediciones)
OBRAS / ROMANTICISMO
COSTE, Napoleón Rondeau Op. 51 nº 6
Barcarolle Op. 51 nº 1
(The Romantic Guitar NOAD /AMSCO)
MERTZ, Johann Kaspar Nocturno Op. 4 nº 1 (CHANTERELLE)
TÁRREGA, Francisco Adelita (Álbum de Mazurcas SONETO, u otra edición)
Endecha-Oremus (Preludios SONETO, u otra edición)
Lágrima (Volumen de Preludios SONETO, u otra edición)
OBRAS / SIGLO XX
ABSIL, Jean Piezas características Op. 123 (Henry Lemoine & Cie)
Valse, Cantilene, Scherzo, Pavane
Preludio y Barcarola (E. Zéphyr)
GARCÍA ABRIL, Antón Canción (Vademécum de la Iniciación al Virtuosismo)
(REAL MUSICAL)
MORENO-TORROBA, Federico Alba de Tormes (Castillos de España)
(OPERA TRES. Obras completas)
PONCE, Manuel María Preludios (SCHOTT) VI, VII.
POULENC, Francis Sarabande (RICORDI)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.- Utilizar el esfuerzo muscular adecuado a las exigencias de la ejecución instrumental.
2.- Demostrar el dominio en la ejecución del repertorio sin desligar los aspectos técnicos de los estrictamente
musicales.
3.- Demostrar sensibilidad auditiva en el uso de las posibilidades sonoras del instrumento.
4.- Interpretar de memoria piezas del repertorio solista siguiendo los criterios del estilo correspondiente.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Para valorar la prueba se tendrán en cuenta los siguientes criterios de calificación puntuando numéricamente
de 0-10:
Colocación corporal-acción de los mecanismos de brazos-manos-dedos: 0-4
Calidad sonora: 0-2
Dificultad y fidelidad de las obras: 0-3
Lectura a vista: 0-1
2.3. PRUEBA DE ACCESO A 3ER CURSO
Parte A. Interpretación, en el instrumento o la voz de la especialidad a la que se opte, de tres composiciones
musicales pertenecientes a distintos estilos (entendidos según el repertorio específico) de las que, como
mínimo, una deberá interpretarse de memoria. Las composiciones serán elegidas libremente por el aspirante.
La parte B correspondiente a un nivel de tercer curso constará de los ejercicios siguientes:
Ejercicio 1: Lectura melódico-rítmica de un ejercicio de lenguaje musical.
Ejercicio 2: Dictado musical a una voz.
Ejercicio 3: Teoría musical.
Ejercicio 4: Lectura a vista con el instrumento de la especialidad de un texto instrumental.
Ejercicio 5: Interpretación de una pieza para piano, escogida libremente por el aspirante entre las incluidas en
la relación publicada por cada centro.
CONTENIDOS DE LA PRUEBA DE LECTURA A VISTA. PARTE B. EJERCICIO 4.
Leer a 1ª vista un fragmento sin digitar, propuesto por el departamento, que incluya lectura en posiciones V,
VI y VII. La IX posición y su derivada, la VIII.
PARTE A. INTERPRETACIÓN: OBRAS RECOMENDADAS
ESTUDIOS / CLASICISMO
AGUADO, Dionisio Método de Guitarra (U.M.E.) 3ª parte. Números 1, 2, 12.
Estudios de mordentes números 5, 6
CARCASSI, Mateo 25 Estudios melódicos y progresivos Op. 60 (REAL MUSICAL)
Números 8, 9, 11, 12, 13, 14, 15, 17, 18
SOR, Fernando 30 Estudios (U.M.E. u otra) Números 2, 9, 10, 12, 14, 17
ESTUDIOS / SIGLO XX
BROUWER, Leo Etudes simples (MAX ESCHIG) 3ª serie, números 11, 15.
OBRAS / RENACIMIENTO
6 ANONYMOUS LUTE SOLOS (Tr. A. Rooley (NOVELLO) Número 3: Go from my window
MILAN, Luis Pavanas (Tr. R. Chiesa SUVINI ZERBONI, u otra edición)
NARVÁEZ, Luis de Diferencias sobre "Guárdame las vacas" (Tr. E. Pujol, SCOHTT)
VALDERRÁBANO, Enríquez de Soneto II (Tr. E. Pujol, SCHOTT)
OBRAS / BARROCO
BACH, Johann Sebastián Sarabande de la Partita I Violín solo
Bourrée de la Suite 1 de Laúd
Preludio de la Suite 1 de Violoncello
SANZ, Gaspar Canarios (The Baroque Guitar NOAD /AMSCO u otra)
VISSÉE, Robert de Passacaille (The Baroque Guitar NOAD / AMSCO)
OBRAS / CLASICISMO
SOR, Fernando Minueto con variaciones Op. 48 (B. Jeffery / TECLA)
GIULIANI, Mauro Rondoncino y dos valses (CLIVIS)
Choix de mes fleurs cheries Op. 46 (TECLA EDITIONS)
Le Myrte, La Penser, Le Lis, Le Jasmin, Le Romarin, Le Ouillet,
Le Novuiesse, La Violette. (Cualquiera de ellas por separado)
Seis contradanzas (completo) (CLIVIS)
OBRAS / ROMANTICISMO
BROCÁ, José Vals en Mi (U.M.E.)
MERTZ, Johann Kaspar Romanza (nº 10 de Bardenklange) (CHANTERELLE)
TÁRREGA, Francisco Tango (Obras Completas SONETO, u otras)
Preludio en Re m (idem)
Estudio en forma de minueto (idem)
OBRAS / SIGLO XX
ABSIL, Jean Pièces Caracteristiques Op. 123 (Henry Lemoine & Cie)
Prelude-Invention, Tarantelle, Pastorale-Humoresque, Chant du soir
(Cualquiera de ellas por separado)
BARRIOS, Agustín Sueño de la muñequita (Libro I) (Ediciones Zen-non)
Minueto en do (Libro II)
LLOBET, Miguel Canciones Catalanas (U.M.E.)
La cançó del Lladre, El testament D'Amelia (una de ellas)
MARTIN, Eduardo Mirándote
MORENO-TORROBA, Federico Romance de los pinos
Manzanares del Real
Torija
(Castillos de España. Obra Completa OPERA TRES)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.- Utilizar el esfuerzo muscular adecuado a las exigencias de la ejecución instrumental.
2.- Demostrar el dominio en la ejecución del repertorio sin desligar los aspectos técnicos de los estrictamente
musicales.
3.- Demostrar sensibilidad auditiva en el uso de las posibilidades sonoras del instrumento.
4.- Interpretar de memoria piezas del repertorio solista siguiendo los criterios del estilo correspondiente.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Para valorar la prueba se tendrán en cuenta los siguientes criterios de calificación puntuando numéricamente
de 0-10:
Colocación corporal-acción de los mecanismos de brazos-manos-dedos: 0-4
Calidad sonora: 0-2
Dificultad y fidelidad de las obras: 0-3
Lectura a vista: 0-1
2.4. PRUEBA DE ACCESO A 4º CURSO
Parte A. Interpretación, en el instrumento o la voz de la especialidad a la que se opte, de tres composiciones
musicales pertenecientes a distintos estilos (entendidos según el repertorio específico) de las que, como
mínimo, una deberá interpretarse de memoria. Las composiciones serán elegidas libremente por el aspirante.
La parte B correspondiente a un nivel de cuarto curso constará de los ejercicios siguientes:
Ejercicio 1: Armonización a cuatro voces mixtas de un bajo cifrado.
Ejercicio 2: Lectura a vista. 2.1. Lectura a vista con el instrumento de la especialidad de un texto
instrumental. 2.2. Lectura a vista con el piano de un texto pianístico (excepto Clave, Órgano y Piano). Ejercicio
3: Interpretación de una pieza para piano, escogida libremente por el aspirante entre las incluidas en la
relación publicada por cada centro (excepto en las especialidades de Clave, Órgano y Piano)
CONTENIDOS DE LA PRUEBA DE LECTURA A VISTA. PARTE B. EJERCICIO 2.1
Leer a 1ª vista un fragmento, propuesto por el departamento, en posiciones V, VI, VII, VIII y IX. La X y la XI
posición, -aisladamente y en combinación-, sin errores de lectura y en tempo lento.
PARTE A. INTERPRETACIÓN: OBRAS RECOMENDADAS
ESTUDIOS / RENACIMIENTO
MILAN, Luis Fantasías (R. Chiesa / SUVINI-ZERBONI) Números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
ESTUDIOS / CLASICISMO
AGUADO, Dionisio Método de Guitarra (U.M.E.) 3ª parte 1, 2, 12. Estudios de mordentes 5, 6
CARCASSI, Mateo 25 Estudios melódicos y progresivos op. 60 (REAL MUSICAL) 10, 20, 21, 23, 25
COSTE, Napoleón 25 Estudios Op. 38 (U.M.E.) 11, 14
SOR, Fernando 30 Estudios (REAL MUSICAL) 13, 15, 23
ESTUDIOS / SIGLO XX Y CONTEMPORÁNEO
BARRIOS, Agustín Estudio en la m (Libro 3) (Ediciones Zen-On)
Estudio de ligados en la (Libro 3)
BROUWER, Leo Etudes Simples (MAX ESCHIG) 3ª Serie, números 13, 14, 17.
OBRAS / RENACIMIENTO
DOWLAND, John Melancholy Galliard (The Renaissance Guitar NOAD / AMSCO)
Lady Hundson´s Allmand
Queen´s Elizabeth Galliard
OBRAS / BARROCO
BACH, Johann Sebastián Allemande de la Suite I de laúd
RONCALLI, Ludovico Pasacalle (The Baroque Guitar NOAD / AMSCO)
SANZ, Gaspar Danzas
RONCALLI, Luigi
VISÉE, Robert de
Un mínimo de 4 danzas contrastadas a manera de Suite
(The Baroque Guitar NOAD / AMSCO u otras ediciones)
OBRAS / CLASICISMO
GIULIANI, Mauro Choix de mes fleurs cheries Op. 46 (TECLA - Obras Completas)
La rose, Le laurier (Cualquiera de ellas)
Seis preludios Op. 83 (U.M.E.) (Cualquiera de ellos)
SOR, Fernando Andante-Vals Op. 33 nº 2 (B. Jeffery / TECLA)
OBRAS / ROMANTICISMO
MERTZ, Johann Kaspar An die Entfernte (Bardenklange Obras Completas CHANTERELLE)
An Malvina (Idem)
Elfenreigen (Idem)
TÁRREGA, Francisco María - Gavota (Obras Completas SONETO, u otra edición)
Marieta - Mazurca (Idem)
Rosita - Polka (Idem)
Preludios 2-3-8-9 (Idem)
OBRAS / SIGLO XX Y CONTEMPORÁNEO
BARRIOS MANGORÉ, Agustín Mabelita (Libro II. Ediciones Zen-non)
Danza Guaraní (Idem)
BROUWER, Leo Canción de cuna (MAX ESCHIG)
Ojos brujos (MAX ESCHIG)
Zapateo (MAX ESCHIG)
Guajira criolla (MAX ESCHIG)
LAURO, Antonio Valses Venezolanos (Uno de ellos)
LERICH, Pierre Introduction et Sérénade pour Django (MAX ESCHIG)
MORENO TORROBA, Federico Arada (Suite Castellana SCHOTT)
CARDOSO, Jorge Milonga (Ed por el propio autor)
PUJOL, Máximo Diego Estudio X
SAINZ DE LA MAZA, Eduardo Habanera (U.M.E.)
Petenera (el autor)
VILLA-LOBOS, Heitor Preludio nº 3 (MAX ESCHIG)
Preludio nº 4 (MAX ESCHIG)
Valsa-Choro (Suite)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.- Utilizar el esfuerzo muscular adecuado a las exigencias de la ejecución instrumental.
2.- Demostrar el dominio en la ejecución del repertorio sin desligar los aspectos técnicos de los estrictamente
musicales.
3.- Demostrar sensibilidad auditiva en el uso de las posibilidades sonoras del instrumento.
4.- Interpretar de memoria piezas del repertorio solista siguiendo los criterios del estilo correspondiente.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Para valorar la prueba se tendrán en cuenta los siguientes criterios de calificación puntuando numéricamente
de 0-10:
Colocación corporal-acción de los mecanismos de brazos-manos-dedos: 0-4
Calidad sonora: 0-2
Dificultad y fidelidad de las obras: 0-3
Lectura a vista: 0-1
2.5. PRUEBA DE ACCESO A 5º CURSO
Parte A. Interpretación, en el instrumento o la voz de la especialidad a la que se opte, de tres composiciones
musicales pertenecientes a distintos estilos (entendidos según el repertorio específico) de las que, como
mínimo, una deberá interpretarse de memoria. Las composiciones serán elegidas libremente por el aspirante.
La parte B correspondiente a un nivel de quinto curso constará de los ejercicios siguientes:
Ejercicio 1: Cifrado y armonización a cuatro voces mixtas de un bajo, tiple o bajo-tiple. El tribunal podrá realizar
preguntas relacionadas con el trabajo realizado.
Ejercicio 2: Lectura a vista. 2.1. Lectura a vista con el instrumento de la especialidad de un texto
instrumental. 2.2. Lectura a vista con el piano de un texto pianístico (excepto Clave, Órgano y Piano). Ejercicio
3: Interpretación de una pieza para piano, escogida libremente por el aspirante entre las incluidas en la
relación publicada por cada centro (excepto Clave, Órgano y Piano)
CONTENIDOS DE LA PRUEBA DE LECTURA A VISTA. PARTE B . EJERCICIO 2.1.
Leer a 1ª vista un fragmento, propuesto por el departamento, que contengan sonidos en la posición XII y las
superiores, al menos en las cuerdas 1ª, 2ª y 3ª, con seguridad y en tempo lento.
PARTE A. INTERPRETACIÓN: OBRAS RECOMENDADAS
RENACIMIENTO
MILAN, Luis Fantasías (Tr, R. Chiesa SUVINI-ZERBONI) 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16
ESTUDIOS / CLASICISMO
AGUADO, Dionisio Método de Guitarra (U.M.E.) 3ª parte Número 7
COSTE, Napoleón 25 Estudios Op 38 (U.M.E.) Números 15, 17, 21
SOR, Fernando 30 Estudios (U.M.E.) Números 16, 18, 19, 21
24 Lecciones Progresivas Op 31 (Obras Completas B. Jeffery/TECLA)
Número 12
ESTUDIOS / SIGLO XX Y CONTEMPORÁNEO
BARRIOS, Agustín Estudio nº 2 (Libro I. Ediciones Zen-On)
Estudio de concierto nº 2 (Idem)
Estudio en si menor (Libro II. Ediciones Zen-On)
Estudio de concierto (Idem)
BROUWER, Leo Etudes Simples (MAX ESCHIG) 4ª Serie, números 16, 19, 20
DODGSON, Stephen Studies for Guitar (RICORDI) Números 1, 2, 3, 4, 5.
PUJOL, Emilio El abejorro (RICORDI)
OBRAS / RENACIMIENTO
NARVÁEZ, Luis de Canción del Emperador (Tr. E. Pujol / SCHOTT)
Diferencias sobre “ y la mi cinta dorada”
CUTTING, Francis Almain (The Renaissance Guitar NOAD / AMSCO)
DOWLAND, John Sir John Smith his almain (Idem)
Go from my window (Idem)
NARVÁEZ, Luis de Diferencias sobre el “El Conde Claros” (Tr. E. Pujol / SCHOTT)
Baxa de contrapunto (Idem)
OBRAS / BARROCO
BACH, Johann Sebastián Gavotas I y II de la Suite III de laúd
KELLNER, David Fantasía en La M (Tr. H. Kappel / CHORUS)
SCARLATTI, Domenico Sonata K 208 / L 483 (Tr. M. Barrueco / SCHOTT u otras
WEISS, Silvius Leopold Chacona
Fantasía en re m (orig. Do m) (Tr. K. Scheit / UNIVERSAL EDITION)
OBRAS / CLASICISMO
SOR, Fernando Piezas de Sociedad Op 33 Nº 3. Siciliana- Marcha
Fantasía “Los adioses” Op 21
Variaciones sobre las Folías de España Op 15a
OBRAS / ROMANTICISMO
ARCAS, Julián Soleá (Obras Completas SONETO)
MERTZ, Johann Kaspar Tarantela (Bardenklange. Obra Completa CHANTERELLE)
Abenlied (Idem)
SCHUBERT, Franz (Trans. MERTZ) Ständchen (Obra Completa de J. K. Mertz CHANTERELE)
Das Fischermädchen (Idem)
TÁRREGA, Francisco Cuatro mazurkas (Sueño, Marieta, Mazurca y Adelita - completa)
Preludios 4, 5, 6, 7 (por separado)
Gran Vals
(Obra Completa SONETO u otra edición)
OBRAS / SIGLO XX
BARRIOS, Agustín Estilo Argentino (Libro 2 Ediciones Zen-On)
¡Jha, che, valle! (Libro 1)
Julia Florida (Libro 2)
BROUWER, Leo Danza del Altiplano (MAX ESCHIG)
Fuga nº 1 (MAX ESCHIG)
DOMENICONI, Carlo Minyo (Ed. MARGAUX)
VILLALOBOS, Heitor Preludio nº 1 (MAX ESCHIG)
Preludio nº 5 (MAX ESCHIG)
Choros Nº 1 (MAX ESCHIG)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.- Utilizar el esfuerzo muscular adecuado a las exigencias de la ejecución instrumental.
2.- Demostrar el dominio en la ejecución del repertorio sin desligar los aspectos técnicos de los estrictamente
musicales.
3.- Demostrar sensibilidad auditiva en el uso de las posibilidades sonoras del instrumento.
4.- Interpretar de memoria piezas del repertorio solista siguiendo los criterios del estilo correspondiente.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Para valorar la prueba se tendrán en cuenta los siguientes criterios de calificación puntuando numéricamente
de 0-10:
Colocación corporal-acción de los mecanismos de brazos-manos-dedos: 0-4
Calidad sonora: 0-2
Dificultad y fidelidad de las obras: 0-3
2.6. PRUEBA DE ACCESO A 6º CURSO
Parte A. Interpretación, en el instrumento o la voz de la especialidad a la que se opte, de tres composiciones
musicales pertenecientes a distintos estilos (entendidos según el repertorio específico) de las que, como
mínimo, una deberá interpretarse de memoria. Las composiciones serán elegidas libremente por el aspirante.
La parte B correspondiente a un nivel de sexto curso constará de los ejercicios siguientes:
Ejercicio 1: Cifrado y armonización a cuatro voces mixtas de un bajo-tiple. El tribunal podrá realizar preguntas
relacionadas con el trabajo realizado.
Ejercicio 2: Análisis de una partitura.
Ejercicio 3: Lectura a vista. 3.1. Lectura a vista con el instrumento de la especialidad de un texto instrumental.
3.2. Lectura a vista con el piano de un texto pianístico (excepto Clave, Órgano y Piano). Ejercicio 4:
Interpretación de una pieza para piano, escogida libremente por el aspirante entre las incluidas en la relación
publicada por cada centro (excepto Clave, Órgano y Piano).
CONTENIDOS DE LA PRUEBA DE LECTURA A VISTA ( PARTE B-3.1)
Leer a 1ª vista un fragmento propuesto por el departamento, que contengan sonidos en las posiciones
superiores a la XII y en las cuerdas 4ª, 5ª y 6ª, con seguridad y a tempo lento. Y fragmentos simples con un nº
de alteraciones en la armadura no inferior a tres, sin errores y en tempo moderato.
PARTE A : OBRAS RECOMENDADAS
ESTUDIOS / CLASICISMO
SOR, Fernando 30 Estudios (U.M.E.) Números 25, 28
ESTUDIOS / SIGLO XX Y CONTEMPORÁNEO
BARRIOS, Agustín Estudio nº 3 (Libro 1 Ediciones Zen-on)
Estudio nº 6 (Libro 2)
DODGSON, Stephen Studies for Guitar (RICORDI) Números 6, 7
VILLA-LOBOS, Heitor 12 Estudios (MAX ESCHIG) Números 1, 8, 6
ESTUDIOS / OBRAS DE TRÉMOLO
BARRIOS MANGORÉ, Agustín Una limosna por amor de Dios (Obras Completas / BELWIN MILLS)
El último canto (BÈRBEN)
Canción de la hilandera
PONCE, Manuel María Estudio de Trémolo (SCHOTT)
TÁRREGA, Francisco Recuerdos de la Alhambra (SONETO u otras)
Sueño (Idem)
SAINZ DE LA MAZA, Eduardo Campanas del alba
DÍAZ CANO, Manuel Canto de vida y esperanza (U.M.E.)
OBRAS / RENACIMIENTO
G. FRESCOBALDI Aria de la Frescobalda
MILÁN, Luis Fantasías (Tr. R. Chiesa SUVINI-ZERBONI) A partir de la 15
NARVÁEZ, Luis de Fantasías
MUDARRA, Alonso Fantasía X que contrahaze el arpa a la manera de Ludovico
(Tr. E. Pujol / SCHOTT)
VIHUELISTAS ESPAÑOLES
Selección de un mínimo de tres danzas o piezas a manera de suite. (Tr. E. Pujol u otras)
OBRAS / BARROCO
FRESCOBALDI, Girolamo Aria detta la Frescobalda
SCARLATTI, Domenico Sonata K 292 (Tr. L. Brouwer GENDAI u otra)
Sonata K 380
Sonata K 178
BACH, Johann Sebastian Preludio BWV 998
WEISS, Silvius Leopold Pasacalle en Sol m
OBRAS / CLASICISMO
SOR, Fernando Variaciones Op 28 sobre Malbroug
Six Divertimentos, Op 1 nº 5
Piéce de Societé Op 36 nº1
(Obras Completas B. Jeffery / TECLA)
GIULIANI, Mauro Variaciones Op 107 sobre un tema de Haendel
Variaciones Op 45 sobre la Folia
(Obras Completas TECLA)
OBRAS / ROMANTICISMO
MERTZ, Johann Kaspar Lied ohne Wörte (Bardenklange Obra Completa CHANTERELLE)
SCHUBERT, Franz (Trans. MERTZ) Lob der Thränen (Obra de J.K.Mertz, ED. CHANTERELLE)
Aufenthalt
Die Post
TÁRREGA, Francisco Danza Mora (Obra Completa SONETO, u otra edición)
Capricho Árabe
OBRAS / AUTORES ESPAÑOLES, SIGLO XX
ALBÉNIZ, Isaac Asturias (Suite Española) (UME)
Rumores de la caleta (UME)
GRANADOS, Enrique Danzas españolas (nºs 4, 5)
FALLA, Manuel de Homenaje a Debussy (FABER. CHANTERELLE)
Danza del corregidor (S.Behrend)
Danza del molinero (S.Behrend)
LLOBET, Miguel Canciones Catalanas (U.M.E.)
Selección de un mínimo de tres canciones a escoger entre: La filadora, Lo fill
del rei, Lo Rossinyol, Plany, L'hereu Riera, El mestre, La Filla del Marxant, la Nit de Nadal
MORENO TORROBA, Federico Castillos de España (OPERA TRES)
Selección de un mínimo de tres piezas de entre las siguientes:
Zafra, Simancas, Turégano, Calatrava, Alcañiz, Javier, Olite
Suite Castellana (Completa) (SCHOTT)
Madroños (U.M.E.)
RODRIGO, Joaquín Tiento antiguo (BOTE & BOCK)
SÁINZ DE LA MAZA, Eduardo Homenaje a Toulouse Lautrec (U.M.E.)
SÁINZ DE LA MAZA, Regino Zapateado (U.M.E.)
DÍAZ CANO, Manuel Pavana a la vieja usanza (inédito, versión manuscrita del autor)
OBRAS / SIGLO XX Y CONTEMPORÁNEO NO ESPAÑOL
BARRIOS MANGORÉ, Agustín Vals nº 3 (Libro I Ediciones Zen-On)
Aire de zamba
Vals op. 8 nº 4 (Libro II)
Caazapá (Libro 1)
BELLINATI, Paulo Amor de Valsa (Guitar Solo Publications)
BROUWER, Leo Danza característica (SCHOTT)
CARLEVARO, Abel Preludios americanos (BARRY)
LAURO, Antonio Variaciones sobre una canción infantil (BROEKMANS & VAN POPPEL)
PIAZZOLLA, Ástor Milonga del Ángel
PONCE, Manuel María Valse (SCHOTT)
RIERA, Rodrigo Preludio criollo (U.M.E.)
VILLA-LOBOS, Heitor Chorihno (Suite Populaire Brasileira MAX ESCHIG)
Schotis-Choro (Idem)
Preludio nº 2 (MAX ESCHIG)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.- Utilizar el esfuerzo muscular adecuado a las exigencias de la ejecución instrumental.
2.- Demostrar el dominio en la ejecución del repertorio sin desligar los aspectos técnicos de los estrictamente
musicales.
3.- Demostrar sensibilidad auditiva en el uso de las posibilidades sonoras del instrumento.
4.- Interpretar de memoria piezas del repertorio solista siguiendo los criterios del estilo correspondiente.