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M A E S T R Í A E N E D U C A C I Ó N
TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN
Teorías del Aprendizaje y la Instrucción
BIENVENIDOS
M.E. Ma. Guadalupe Talamantes Sánchez
Sede Fresnillo
M A E S T R Í A E N E D U C A C I Ó N
TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN
E-mail: [email protected]
Blog: unidteoriasdelaprendizaje.blogspot.com
Skype: lupita.talamantes.sanchez
TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN
TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN
Al término del curso el estudiante comprenderá los enfoques y perspectivas de las teorías que analizan el aprendizaje, para su aplicación en el desarrollo de estrategias relacionadas con el diseño instruccional.
OBJETIVO
TEORIAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÓN
TEMAS Y SUBTEMAS
1. Conceptualización del aprendizaje
1.1 Definición de aprendizaje1.2 Actores básicos1.3 Principios1.4 Estilos
TEMAS Y SUBTEMAS
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2. Teorías cognitivas
2.1 Fundamentos2.2 Procesamiento de la información2.3 Teoría del aprendizaje por asociación2.4 Teorías del aprendizaje por restructuración
2.4.1 Aprendizaje de la Gestalt2.4.2 El aprendizaje significativo y situado2.4.3 La asimilación cognitiva2.4.4 Organizadores avanzados o anticipados
2.5 Aplicación al contexto educativo
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3. Teoría psicogenética
3.1 Fundamentos3.2 Supuestos teóricos3.3 Desarrollo y aprendizaje3.4 Implicaciones educativas
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4. Teoría constructivista
4.1 Fundamentos4.2 Supuestos teóricos4.3 Desarrollo y aprendizaje4.4 Implicaciones educativas
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5. Teoría sociocultural
5.1 Fundamentos5.2 Supuestos teóricos5.3 Implicaciones educativas
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6. Teoría humanista
6.1 Fundamentos6.2 Supuestos teóricos6.3 La psicoterapia centrada en el cliente6.4 La educación centrada en el alumno6.5 Implicaciones educativas
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7. Estrategias de mediación pedagógica
7.1 Actividades colaborativas de aprendizaje7.2 Analogías7.3 Aprendizaje basado en problemas7.4 Aprendizaje por proyectos7.5 Cuadros sinópticos7.6 Ejercicios prácticos y demostraciones
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7. Estrategias de mediación pedagógica
7.7 Elaboración de inferencias7.8 Esquemas7.9 Estudio de casos7.10 Foros7.11 Investigación documental7.12 Mapas conceptuales
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7. Estrategias de mediación pedagógica
7.13 Mapas mentales7.14 Organizadores previos7.15 Práctica reflexionada7.16 Presentación de un problema7.17 Proyecto integrador7.18 Redes semánticas
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EVALUACIÓNFormativa
-Participación en clase, Blog y Bitácora 10 %
- Productos trabajo independiente 30 %
- Productos trabajo colaborativo 20 %
- Portafolio de Evidencias 10 %
- Proyecto Final 30 %
Total 100 %
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