1 objetivo: los estudiantes van a usar vocabulario del desayuno para comprender un cuento....
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Objetivo: Los estudiantes van a usar vocabulario del desayuno para comprender un cuento.Práctica: 1. ¿Te gusta comer?2. ¿Te gusta beber Mt. Dew por la mañana?3. ¿Quién tiene agua en la clase?
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la práctica1. ¿Te gusta comer?2. ¿Te gusta beber Mt. Dew por la mañana?3. ¿Quién tiene agua en la clase?
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VOCABULARIO
el desayuno
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el pan tostado
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el cereal
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el pan
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el tocino
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las salchichas
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el plátano
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los huevos
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el desayuno
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el yogur
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la comida
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comer
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compartir
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¡Qué asco!
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comer
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beber
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HOJA DE NOTASel desayuno
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MEZCLA, PARA, PAREA
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Mezcla, para, parea• 1. When music is playing, mix around the
room• 2. When music stops, find a partner and
ask/answer question on screen in complete sentence
• 3. When done, quietly wait for music to start again to mix – Be respectful!
• 4. Use your notes if you have to!
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Ejemplo:¿Prefieres tocino o salchichas?
Prefiero….
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MEZCLA
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1. ¿Prefieres el pan tostado o el cereal?
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MEZCLA
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2. ¿Prefieres los huevos o el yogur?
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MEZCLA
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3. ¿Prefieres los huevos o el cereal?
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MEZCLA
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4. ¿Te gusta comer huevos y tocino en el desayuno?
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Siéntense por favor
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EL CUENTO
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Los animales no van a la escuela los fines de semana. Cristóbal el conejo vive en una granja con su hermanastro, Ricardo el ratón.
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Los sábados ellos duermen hasta tarde por la mañana. Cuando en fin se levantan, ellos tienen
mucha hambre.
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La Mamá conejo pregunta: ¿Qué quieren comer para
desayuno?
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Cristóbal contesta: Yo quiero pan tostado con huevos.
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La mamá: ¿Cómo lo quieres?
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Cristóbal: Los quiero revueltos con queso.
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La mamá: ¿Y tú Ricardo, prefieres huevos o cereal?
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Ricardo: Yo prefiero cereal con leche por favor.
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La mamá: ¿Qué prefieren beber?
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Cristóbal: Yo prefiero jugo de naranja.
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Ricardo: Yo quiero chocolate caliente.
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EL CUENTO
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Los animales no van a la escuela los fines de semana. Cristóbal el conejo vive en una granja con su
________, Ricardo _______.
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Los animales no van a la escuela los fines de semana. Cristóbal el conejo vive en una granja con su hermanastro, Ricardo el ratón.
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Los sábados ellos duermen hasta tarde por la mañana. Cuando en fin se levantan, ellos tienen
___________.
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Los sábados ellos duermen hasta tarde por la mañana. Cuando en fin se levantan, ellos tienen
mucha hambre.
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La Mamá conejo pregunta: ¿Qué quieren comer para
_________?
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La Mamá conejo pregunta: ¿Qué quieren comer para
desayuno?
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Cristóbal contesta: Yo quiero _____________ con ______.
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Cristóbal contesta: Yo quiero pan tostado con huevos.
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La mamá: ¿Cómo lo quieres?
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54
Cristóbal: Los quiero revueltos con _____.
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Cristóbal: Los quiero revueltos con queso.
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La mamá: ¿Y tú Ricardo, prefieres _____ o ______?
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57
La mamá: ¿Y tú Ricardo, prefieres huevos o cereal?
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Ricardo: Yo prefiero cereal con ______ por favor.
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Ricardo: Yo prefiero cereal con leche por favor.
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La mamá: ¿Qué prefieren __________?
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La mamá: ¿Qué prefieren beber?
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Cristóbal: Yo prefiero __________________.
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Cristóbal: Yo prefiero jugo de naranja.
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Ricardo: Yo quiero _______________.
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Ricardo: Yo quiero chocolate caliente.
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Objetivo: Los estudiantes van a usar vocabulario del desayuno para comprender un cuento.
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BILLETE DE SALIDA(NO NOTAS)1.
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