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1.- La principal tarea es lograr que todos los niños aprendan.

2.- Tienen una identidad muy marcada.

3.- Profesores, padres y directivos tienen las más altas expectativas sobre el futuro de los niños.

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4.- La lectura, escritura y matemática son objetivos centrales en los primeros años.

5.- No se enseña solo contenidos.

6.- Mantener una buena disciplina es importante para tener buenos aprendizajes.

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7.- Los profesores trabajan en equipo.

8.- Los profesores son evaluados y orientados para mejorar.

9.- La clase se aprovecha al máximo.

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10.- Los profesores saben que no todos los niños aprenden de la misma manera.

11.- Los Directores son realmente líderes.

12.- Nada queda al azar.

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13.- Se aprovechan muy bien los recursos.

14.- Existe una buena relación entre la familia y la escuela.

15.- Profesores, directivos, padres y apoderados se sienten responsables y comprometidos por lograr resultados de excelencia.

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1.-Las puertas están abiertas para la familia.

2.-Se orienta a las familias para que puedan ayudar mejor a sus hijos en los estudios.

3.- Se informa a los padres y apoderados de lo que ocurre en la escuela.

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4.-Se involucra a la familia en el proyecto educativo institucional.

5.-La escuela sale a la comunidad y aprende de ella.

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1.-Los padres y madres tienen altas expectativas para el futuro de sus hijos.

2.-Los padres reconocen y valoran la labor de la escuela.

3.-Los padres y apoderados asumen ciertos compromisos básicos.

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4.-Los padres se preocupan de apoyar el rendimiento académico de sus hijos.

5.-Los apoderados se organizan y apoyan al establecimiento.

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1.-Todos reman hacia el mismo lado y se identifican con la escuela.

2.-El Director: un líder que motiva, esta presente y es accesible.

3.-Responsabilidad y compromiso en el trabajo.

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4.-Nada queda al azar: la importancia de planificar.

5.- Se evalúa y aprende de los propios errores.

6.-Reglas claras y un ambiente que permite el aprendizaje.

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7.-Buen uso de recursos humanos y materiales.

8.-Una formación integral: no se enseñan solo contenidos académicos.

9.-Profesores capacitados y seguros de si mismos.

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10.-La escuela prepara a los niños para lo que viene.

11.-Profesores y directivos con altas expectativas para los niños y niñas de la escuela.

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1.-Exigencia académica y énfasis en los aprendizajes del currículum.

2.-Clases para que todos aprendan.

3.-Clases planificadas y que tienen un orden.

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4.-Constante supervisión y apoyo a los alumnos.

5.-El tiempo es oro: las clases se aprovechan al máximo.

6.-Buena relación entre el profesor y sus alumnos.