1 junio, 2006 experiencia de aseta tercer foro del sector privado de la oea educacion y capacitacion...

1

JUNIO, 2006

EXPERIENCIA DE ASETA

TERCER FORO DEL SECTOR PRIVADO DE LA OEA

“ EDUCACION Y CAPACITACION COMO EJE FUNDAMENTAL DEL DESARROLLO HUMANO Y LA COMPETITIVIDAD”

2

Educación y Capacitación como eje fundamental Educación y Capacitación como eje fundamental del desarrollo humano y la Competitividad”del desarrollo humano y la Competitividad”

INDICE

1. PRESENTACION ASETA

2. COMPETITIVIDAD: VISION DE ASETA

• TELECOMUNICACIONES

• BRECHA DIGITAL

3. FORMACION Y CAPACITACION

4. CONCLUSIONES

3


1.- PRESENTACION ASETA1.- PRESENTACION ASETA

4

ORGANISMO INTERNACIONAL, SIN FINES DE LUCRO, ESPECIALIZADO EN ORGANISMO INTERNACIONAL, SIN FINES DE LUCRO, ESPECIALIZADO EN TELECOMUNICACIONES.TELECOMUNICACIONES.

COADYUVA AL DESARROLLO ARMONICO DE LAS TELECOMUNICACIONES DE COADYUVA AL DESARROLLO ARMONICO DE LAS TELECOMUNICACIONES DE LOS PAISES DE LA COMUNIDAD ANDINA, CONTRIBUYENDO ASI AL LOS PAISES DE LA COMUNIDAD ANDINA, CONTRIBUYENDO ASI AL PROCESO DE INTEGRACION DEPROCESO DE INTEGRACION DE: : BOLIVIA, COLOMBIA, ECUADOR, PERU Y BOLIVIA, COLOMBIA, ECUADOR, PERU Y VENEZUELA.VENEZUELA.

FUE CREADO EN 1974, EN EL MARCO DEL ACUERDO SUBREGIONAL FUE CREADO EN 1974, EN EL MARCO DEL ACUERDO SUBREGIONAL ANDINO, POR RECOMENDACION DE LA I REUNION DE MINISTROS DE ANDINO, POR RECOMENDACION DE LA I REUNION DE MINISTROS DE COMUNICACIONES DEL GRUPO ANDINO.COMUNICACIONES DEL GRUPO ANDINO.

SU SEDE ESTA UBICADA EN LA CIUDAD DE QUITO, ECUADOR.SU SEDE ESTA UBICADA EN LA CIUDAD DE QUITO, ECUADOR.

ORGANISMO INTERNACIONAL, SIN FINES DE LUCRO, ESPECIALIZADO EN ORGANISMO INTERNACIONAL, SIN FINES DE LUCRO, ESPECIALIZADO EN TELECOMUNICACIONES.TELECOMUNICACIONES.

COADYUVA AL DESARROLLO ARMONICO DE LAS TELECOMUNICACIONES DE COADYUVA AL DESARROLLO ARMONICO DE LAS TELECOMUNICACIONES DE LOS PAISES DE LA COMUNIDAD ANDINA, CONTRIBUYENDO ASI AL LOS PAISES DE LA COMUNIDAD ANDINA, CONTRIBUYENDO ASI AL PROCESO DE INTEGRACION DEPROCESO DE INTEGRACION DE: : BOLIVIA, COLOMBIA, ECUADOR, PERU Y BOLIVIA, COLOMBIA, ECUADOR, PERU Y VENEZUELA.VENEZUELA.

FUE CREADO EN 1974, EN EL MARCO DEL ACUERDO SUBREGIONAL FUE CREADO EN 1974, EN EL MARCO DEL ACUERDO SUBREGIONAL ANDINO, POR RECOMENDACION DE LA I REUNION DE MINISTROS DE ANDINO, POR RECOMENDACION DE LA I REUNION DE MINISTROS DE COMUNICACIONES DEL GRUPO ANDINO.COMUNICACIONES DEL GRUPO ANDINO.

SU SEDE ESTA UBICADA EN LA CIUDAD DE QUITO, ECUADOR.SU SEDE ESTA UBICADA EN LA CIUDAD DE QUITO, ECUADOR.


ASETA

5

CONTRIBUIR AL FORTALECIMIENTO DE SUS CONTRIBUIR AL FORTALECIMIENTO DE SUS

MIEMBROSMIEMBROS, AL DESARROLLO DEL , AL DESARROLLO DEL SECTORSECTOR DE LAS DE LAS

TELECOMUNICACIONES EN UN ENTORNO TELECOMUNICACIONES EN UN ENTORNO

CONVERGENTE, Y AL PROCESO DE CONVERGENTE, Y AL PROCESO DE INTEGRACIONINTEGRACION DE DE

LOS PAISES DE LA COMUNIDAD ANDINA.LOS PAISES DE LA COMUNIDAD ANDINA.

CONTRIBUIR AL FORTALECIMIENTO DE SUS CONTRIBUIR AL FORTALECIMIENTO DE SUS

MIEMBROSMIEMBROS, AL DESARROLLO DEL , AL DESARROLLO DEL SECTORSECTOR DE LAS DE LAS

TELECOMUNICACIONES EN UN ENTORNO TELECOMUNICACIONES EN UN ENTORNO

CONVERGENTE, Y AL PROCESO DE CONVERGENTE, Y AL PROCESO DE INTEGRACIONINTEGRACION DE DE

LOS PAISES DE LA COMUNIDAD ANDINA.LOS PAISES DE LA COMUNIDAD ANDINA.

MISIONMISION- Plan Estratégico 2006 – 2008 -- Plan Estratégico 2006 – 2008 -


6

ASETAASETA

RELACION DE ASETA CON ORGANISMOS RELACION DE ASETA CON ORGANISMOS INTERNACIONALESINTERNACIONALES

UITUNESCOUEETSI

A NIVEL MUNDIAL A NIVEL DE AMERICA

CANCAATELCAFCONATEL - VenezuelaMINCOMUNICACIONES / CRT - ColombiaCONATEL / SENATEL - EcuadorMTC / OSIPTEL – PerúSITTEL - Bolivia

A NIVEL ANDINO

ASETA ES EL ORGANISMO INTERNACIONAL DE LAS TELECOMUNICACIONES ANDINAS

CITELOEABIDCOMTELCACANTO

7

ASETAASETA

AREAS DE ACTIVIDADAREAS DE ACTIVIDAD

Venezuela

Colombia

Bolivia

Ecuador

Perú

GRUPOS DE TRABAJO

ESTUDIOS Y PROYECTOS COMUNES

FORMACION Y CAPACITACION

RELACIONES CON ORGANISMOS

INTERNACIONALES

RELACION CON NUEVOS ACTORES DEL SECTOR Y LAS

TIC

ARBITRAJE, MEDIACION Y

PERITAJE

INFORMACION, MERCADEO Y DIVULGACION

ASESORIA ESPECIALIZADA

8


2.- COMPETITIVIDAD: VISION DE ASETA2.- COMPETITIVIDAD: VISION DE ASETA

• TELECOMUNICACIONESTELECOMUNICACIONES

• BRECHA DIGITALBRECHA DIGITAL

9


COMPETITIVIDAD

ES LA CARACTERISTICA DE UNA ORGANIZACION O PAIS DE LOGRAR SUS OBJETIVOS, EN FORMA MAS EXITOSA QUE OTRAS ORGANIZACIONES O PAISES COMPETIDORES.

SE BASA EN LA CAPACIDAD DE TENER:

•CALIDAD

•PRODUCTIVIDAD

•SERVICIO

•IMAGEN

10


CUÁNDO UNA ORGANIZACION O PAIS ES COMPETITIVO?

CUANDO DISPONE DE:

•CALIDAD.-

• Capacidad de satisfacer las necesidades y expectativas de los clientes o ciudadanos a los cuales sirve.

•PRODUCTIVIDAD.-

• Capacidad de producir más satisfactores (bienes o servicios) con menos recursos.

•SERVICIO.-

• Capacidad de tratar a sus clientes o ciudadanos atendidos, en forma honesta, justa, solidaria, transparente, amable y puntual.

•IMAGEN.-

• Capacidad de la organización de promover en la mente de muchas personas la idea de que es la mejor alternativa.

11


COMPETITIVIDAD

LA NUEVA COMPETITIVIDAD MUNDIAL TIENE SU BASE EN LAS TELECOMUNICACIONES Y EN LAS TIC Y LA GENERACION DE NUEVOS EMPLEOS O LA RECONVERSION A OCUPACIONES DE MAYOR PRODUCTIVIDAD DEPENDE DE ELLAS.

12

• DE LA ECONOMIA INDUSTRIAL(en un ambiente nacional)

• A LA ECONOMIA DIGITAL(en un ambiente global)

TELECOMUNICACIONES - TELECOMUNICACIONES - ESCENARIO ACTUAL


13

- GLOBALIZACION

- LIBERALIZACION

- COMPETENCIA



14

NUEVA SOCIEDAD DE LA NUEVA SOCIEDAD DE LA INFORMACIONINFORMACION

NUEVA ECONOMIA

• ECONOMIA DIGITAL

• ECONOMIA EN RED

CAMBIOS

• SECTOR TELECOMUNICACIONES

• GOBIERNO• EMPRESA PRIVADA• SOCIEDAD CIVIL

• NUEVOS SERVICIOS

• NUEVAS APLICACIONES

• NUEVAS FORMAS PARA LOGRAR EL DESARROLLO HUMANO



15

Políticas – Reglamentación - NormatividadPolíticas – Reglamentación - Normatividad

OperadoresOperadores

InfoestructuraInfoestructura

UsuariosUsuarios

Servicios y aplicaciones

Servicios y aplicaciones

MODELO

VISION DE ASETA

CapacitaciónCapacitación


16


COMPETITIVIDAD

COMUNICACION

INDUSTRIA

AGRO

SALUD

SEGURIDAD

HOGAR

TRANSPORTE

BANCA

COMERCIO

ENTRETENIMIENTO

Universidad

$

EDUCACION

TELECOMUNICACIONESTELECOMUNICACIONESY TICY TIC

17


COMPETITIVIDAD

EN LA MEDIDA QUE UNA ORGANIZACIÓN O PAIS NO USE ADECUADAMENTE LAS TIC, ESTA GENERANDO UNA DIFERENCIA CON PAISES QUE SI LAS USAN, ORIGINANDO LO QUE SE CONOCE COMO BRECHA DIGITAL BRECHA DIGITAL

18


CÓMO SE MIDE LA COMPETITIVIDAD ENTRE PAISES:

• EL INDICE DE CRECIMIENTO DE LA COMPETITIVIDAD ( FORO ECONOMICO MUNDIAL)

TIENE 3 COMPONENTES:

• CALIDAD DEL AMBIENTE MACROECONOMICO

• ESTADO DE LAS INSTITUCIONES PUBLICAS

• NIVEL DE PREPARACION O INNOVACION TECNOLOGICA

19


COMPETITIVIDAD – BRECHA DIGITAL

ASETA EN SU DEDICACION AL FORTALECIMIENTO DEL

SECTOR TELECOMUNICACIONES Y TIC, PARA QUE SEA

LA HERRAMIENTA QUE IMPULSE LA COMPETITIVIDAD

DE LA REGION ANDINA, HA DESARROLLADO UNA

METODOLOGÌA Y UN MODELO MATEMATICO QUE

PERMITE CUANTIFICAR LA BRECHA DIGITAL:

20



LA LA BBRECHA RECHA DDIGITAL SE DEFINE COMO LA IGITAL SE DEFINE COMO LA DIFDIFEERENCIARENCIA QUE EXISTE ENTRE LAS PERSONAS (COMUNIDADES, QUE EXISTE ENTRE LAS PERSONAS (COMUNIDADES, PROVINCIASPROVINCIAS, PAÍSES…) QUE, PAÍSES…) QUE CUENTAN CON LAS CUENTAN CON LAS CONDICIONES ÓPTIMAS PARACONDICIONES ÓPTIMAS PARA UTILIZA UTILIZAR R ADECUADAMENTEADECUADAMENTE LAS TECNOLOGÍAS DE LA LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓNINFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN Y LA COMUNICACIÓN EN SU VIDA SU VIDA DIARIADIARIA, , Y AQUELLAS QUE NO TIENEN ACCESO A LAS Y AQUELLAS QUE NO TIENEN ACCESO A LAS MISMAS MISMAS OO QUE AUNQUE L QUE AUNQUE LOO TENGAN TENGAN,, NO SABEN NO SABEN UTILIZARLAS O APROVECHARLASUTILIZARLAS O APROVECHARLAS..

LA LA BBRECHA RECHA DDIGITAL NO SE RELACIONA SOLAMENTE IGITAL NO SE RELACIONA SOLAMENTE CON ASPECTOS DE CARÁCTER TECNOLÓGICO, ES CON ASPECTOS DE CARÁCTER TECNOLÓGICO, ES ELEL REFLEJO DE UNA COMBINACIÓN DE FACTORESREFLEJO DE UNA COMBINACIÓN DE FACTORES:: SOCIOECONÓMICOSSOCIOECONÓMICOS, CULTURALES,, CULTURALES, POLÍTICOS Y POLÍTICOS Y DE DE INFRAESTRUCTURA DE TELECOMUNICACIONES E INFRAESTRUCTURA DE TELECOMUNICACIONES E INFORMÁTICAINFORMÁTICA..

21

MODELO MATEMATICOMODELO MATEMATICO

ANALISIS DE COMPONENTES PRINCIPALES – ACPANALISIS DE COMPONENTES PRINCIPALES – ACPEL ACP ES UNA TÉCNICA DE REDUCCIÓN DE EL ACP ES UNA TÉCNICA DE REDUCCIÓN DE DIMENSIONES, QUE PARTIENDO DE UNA MATRIZ DE DIMENSIONES, QUE PARTIENDO DE UNA MATRIZ DE DATOS CON LOS VALORES DE UN CONJUNTO DE DATOS CON LOS VALORES DE UN CONJUNTO DE VARIABLES SOBRE UN DETERMINADO NÚMERO DE VARIABLES SOBRE UN DETERMINADO NÚMERO DE INDIVIDUOS (PAÍSES), ENCUENTRA UNA INDIVIDUOS (PAÍSES), ENCUENTRA UNA REPRESENTACIÓN PARA ESOS INDIVIDUOS Y VARIABLES REPRESENTACIÓN PARA ESOS INDIVIDUOS Y VARIABLES EN ESPACIOS DE UNA, DOS O TRES DIMENSIONES, EN EN ESPACIOS DE UNA, DOS O TRES DIMENSIONES, EN DONDE LA INTERPRETACIÓN ES MÁS SENCILLA.DONDE LA INTERPRETACIÓN ES MÁS SENCILLA.

NIVEL DE DESARROLLO DIGITAL – NDDNIVEL DE DESARROLLO DIGITAL – NDDNIVEL DE DESARROLLO DE UN PAÍS EN PROCESO DE NIVEL DE DESARROLLO DE UN PAÍS EN PROCESO DE TRANSICIÓN HACIA UNA SOCIEDAD BASADA EN LA TRANSICIÓN HACIA UNA SOCIEDAD BASADA EN LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTOINFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO



22

INDICADORES PRINCIPALESINDICADORES PRINCIPALES

INDICADOR DE DESARROLLO HUMANO - IDHINDICADOR DE DESARROLLO HUMANO - IDH:: MIDE EL MIDE EL PROGRESO GENERAL DE UN PAÍS EN TRES PROGRESO GENERAL DE UN PAÍS EN TRES DIMENSIONES BÁSICAS DEL DESARROLLO HUMANO: DIMENSIONES BÁSICAS DEL DESARROLLO HUMANO: LONGEVIDAD, CONOCIMIENTOS Y NIVEL DE VIDA LONGEVIDAD, CONOCIMIENTOS Y NIVEL DE VIDA DECOROSO. DECOROSO.

INDICADOR DE TELECOMUNICACIONES BASICAS - ITB:INDICADOR DE TELECOMUNICACIONES BASICAS - ITB: REFLEJA EL GRADO DE DESARROLLO DEL SERVICIO REFLEJA EL GRADO DE DESARROLLO DEL SERVICIO UNIVERSAL. UNIVERSAL.

INDICADOR DE ACCESO A INTERNET - IAI:INDICADOR DE ACCESO A INTERNET - IAI: REFLEJA EL REFLEJA EL GRADO DE MASIFICACIÓN DEL USO DE INTERNET.GRADO DE MASIFICACIÓN DEL USO DE INTERNET.

INDICADOR DE DESARROLLO COMPETITIVO – IDC:INDICADOR DE DESARROLLO COMPETITIVO – IDC: REPRESENTA EL ENTORNO EN QUE SE DESENVUELVEN REPRESENTA EL ENTORNO EN QUE SE DESENVUELVEN LAS ACTIVIDADES DE UN PAÍS.LAS ACTIVIDADES DE UN PAÍS.



23

CALCULO DE LOS INDICESCALCULO DE LOS INDICES

IDH - IDH - ITB - ITB - IAI - IAI - IDCIDC

Tomando en consideración la primera componente Tomando en consideración la primera componente

principal de cada indicador, se calculan los valores de principal de cada indicador, se calculan los valores de

cada Indice, en un rango entre 0 y 1.cada Indice, en un rango entre 0 y 1.

Indice = Valor Observado – Valor MínimoIndice = Valor Observado – Valor Mínimo

Valor Máximo – Valor MínimoValor Máximo – Valor Mínimo



24



NDD = NDD = αα11* * IDH + IDH + αα22* * ITB + ITB + αα33* * IAI + IAI + αα44* * IDCIDC

αα11, , αα22, , αα33, , αα44 : pesos óptimos para la combinación lineal : pesos óptimos para la combinación lineal

Brecha DigitalBrecha Digital

BD = 1 – NDDBD = 1 – NDD

BD = 1 – (0.271203 * IDH + 0.295470 * ITB + 0.294859 * BD = 1 – (0.271203 * IDH + 0.295470 * ITB + 0.294859 *

IAI + 0.254955 * IDC)IAI + 0.254955 * IDC)

25


COMPETITIVIDAD – BRECHA DIGITAL: RESULTADOS

0.837

0.535

0.510

0.468

0.447

0.443

0.436

0.402

0.370

0.362

0.348

0.270

0.254

0.226

0.194

0.191

0.179

0.172

0.172

0.164

0.152

0.126

0.124

0.111Estados UnidosSueciaFinlandiaJapónNoruegaCanadáAustraliaCorea

Singapur

Costa RicaArgentina

Perú

VenezuelaColombiaEcuadorBoliviaMozambique

Alemania

Chile

Brasil

México

EspañaItaliaFrancia

26


3.- FORMACION Y CAPACITACION3.- FORMACION Y CAPACITACION

27


FORMACION Y CAPACITACION

ASETA TRABAJA PERMANENTEMENTE EN ESTE CAMPO ENFOCADA A LA FORMACION DE LOS PROFESIONALES DEL SECTOR TELECOMUNICACIONES, APOYANDO A SUS EMPRESAS MIEMBROS, A LAS AUTORIDADES, A LOS ORGANOS REGULADORES, COADYUVANDO A LA OBTENCION DE ALTOS NIVELES DE COMPETITIVIDAD.

28

FORMACION Y CAPACITACIONFORMACION Y CAPACITACION

•RED ANDINA DE CAPACITACION

•CENTRO DE EXCELENCIA UIT

MECANISMOS Y PROGRAMAS DE ASETAPARA EL DESARROLLO HUMANO

MECANISMOS

PORTAFOLIO DE CURSOS ESPECIFICOS

POSGRADO DERECHO Y GESTION DE

TELECOMUNICACIONES

MAESTRIA

OTROS CURSOS EN PROYECTO

PROGRAMAS

29

RED ANDINA DE CAPACITACION

LA RAC ESTÁ INTEGRADA POR LA RAC ESTÁ INTEGRADA POR UNIVERSIDADES, INSTITUTOS, CENTROS Y UNIVERSIDADES, INSTITUTOS, CENTROS Y PROFESIONALES INDEPENDIENTES, PROFESIONALES INDEPENDIENTES, ESPECIALIZADOS EN EL CAMPO DE LAS ESPECIALIZADOS EN EL CAMPO DE LAS TELECOMUNICACIONES Y DISCIPLINAS TELECOMUNICACIONES Y DISCIPLINAS ASOCIADAS, DE LOS DIFERENTES PAÍSES DE ASOCIADAS, DE LOS DIFERENTES PAÍSES DE LA COMUNIDAD ANDINA.LA COMUNIDAD ANDINA.

A TRAVÉS DE LA RAC HEMOS REALIZADO EN LOS ÚLTIMOS 4 AÑOS MAS DE 25 CURSOS, CAPACITANDO A MAS DE 500 PROFESIONALES DEL SECTOR DE TELECOMUNICACIONES DE LOS CINCO PAÍSES ANDINOS: BOLIVIA, COLOMBIA, ECUADOR, PERÚ Y VENEZUELA.


30

LA UNIÓN INTERNACIONAL DE TELECOMUNICACIONES –

UIT HA CONFORMADO UNA RED MUNDIAL (20 NODOS,

REGIÓN AMÉRICAS) CON CENTROS ESPECIALIZADOS EN

BRINDAR CAPACITACIÓN PARA EL SECTOR DE

TELECOMUNICACIONES

EL FIN DE ESTA RED, (CENTROS DE EXCELENCIA) ES EL DE

DESARROLLAR Y REFORZAR LA CAPACIDAD DE GENERAR

COMPETENCIAS, CONOCIMIENTOS Y APROVECHAR LA

EXPERIENCIA DE LOS PAÍSES PARA SATISFACER LAS

NECESIDADES PRIORITARIAS EN MATERIA DE

CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO

DEL MÁS ALTO NIVEL DEL SECTOR DE

TELECOMUNICACIONES ALREDEDOR DEL MUNDO.

LA UNIÓN INTERNACIONAL DE TELECOMUNICACIONES –

UIT HA CONFORMADO UNA RED MUNDIAL (20 NODOS,

REGIÓN AMÉRICAS) CON CENTROS ESPECIALIZADOS EN

BRINDAR CAPACITACIÓN PARA EL SECTOR DE

TELECOMUNICACIONES

EL FIN DE ESTA RED, (CENTROS DE EXCELENCIA) ES EL DE

DESARROLLAR Y REFORZAR LA CAPACIDAD DE GENERAR

COMPETENCIAS, CONOCIMIENTOS Y APROVECHAR LA

EXPERIENCIA DE LOS PAÍSES PARA SATISFACER LAS

NECESIDADES PRIORITARIAS EN MATERIA DE

CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DEL TALENTO HUMANO

DEL MÁS ALTO NIVEL DEL SECTOR DE

TELECOMUNICACIONES ALREDEDOR DEL MUNDO.


CENTRO DE EXCELENCIA

31


CENTRO DE EXCELENCIA

ASETA COMO NODO DEL CENTRO DE EXCELENCIA DE ASETA COMO NODO DEL CENTRO DE EXCELENCIA DE

UIT, HA DICTADO EN LOS ULTIMOS TRES AUIT, HA DICTADO EN LOS ULTIMOS TRES AÑOS MAS ÑOS MAS

DE 15 CURSOS (300 PART. ), DE 15 CURSOS (300 PART. ), EN LAS MODALIDADES EN LAS MODALIDADES

PRESENCIAL Y A DISTANCIA.PRESENCIAL Y A DISTANCIA.

SE BRINDA OFERTA PERMANENTE DE CURSOS A SE BRINDA OFERTA PERMANENTE DE CURSOS A

TRAVES DE LOS DIFERENTES NODOS DEL CENTRO DE TRAVES DE LOS DIFERENTES NODOS DEL CENTRO DE

EXCELENCIA. EXCELENCIA.

DESDE 2003, MAS DE 15.000 PROFESIONALES HAN DESDE 2003, MAS DE 15.000 PROFESIONALES HAN

PARTICIPADO DE LA CAPACITACIÓN QUE BRINDA LA PARTICIPADO DE LA CAPACITACIÓN QUE BRINDA LA

RED DEL CENTRO DE EXCELENCIA DE UIT.RED DEL CENTRO DE EXCELENCIA DE UIT.

ASETA COMO NODO DEL CENTRO DE EXCELENCIA DE ASETA COMO NODO DEL CENTRO DE EXCELENCIA DE

UIT, HA DICTADO EN LOS ULTIMOS TRES AUIT, HA DICTADO EN LOS ULTIMOS TRES AÑOS MAS ÑOS MAS

DE 15 CURSOS (300 PART. ), DE 15 CURSOS (300 PART. ), EN LAS MODALIDADES EN LAS MODALIDADES

PRESENCIAL Y A DISTANCIA.PRESENCIAL Y A DISTANCIA.

SE BRINDA OFERTA PERMANENTE DE CURSOS A SE BRINDA OFERTA PERMANENTE DE CURSOS A

TRAVES DE LOS DIFERENTES NODOS DEL CENTRO DE TRAVES DE LOS DIFERENTES NODOS DEL CENTRO DE

EXCELENCIA. EXCELENCIA.

DESDE 2003, MAS DE 15.000 PROFESIONALES HAN DESDE 2003, MAS DE 15.000 PROFESIONALES HAN

PARTICIPADO DE LA CAPACITACIÓN QUE BRINDA LA PARTICIPADO DE LA CAPACITACIÓN QUE BRINDA LA

RED DEL CENTRO DE EXCELENCIA DE UIT.RED DEL CENTRO DE EXCELENCIA DE UIT.

32


PORTAFOLIO DE CURSOS ESPECIFICOS

DESARROLLO PERMANENTE

CONCEPTOS BASICOS DE TELECOMUNICACIONESESPECTRO RADIOELECTRICOCOMUNICACIONES INALAMBRICASSEÑALIZACION SS7GESTION DE REDESREGULACIONFIBRA OPTICASISTEMAS SATELITALESPLANTA EXTERNATENDENCIAS TECNOLOGICASREDES DE PROXIMA GENERACIONINTERNETSERVICIOS SOBRE IPPROPIEDAD INTELECTUALINTERCONEXIONCOMPETENCIAUSUARIOSCOSTOS Y TARIFASFINANZAS APLICADAS A LAS TELECOMUNICACIONESCOMERCIO ELECTRONICOCUSTOMER RELATIONSHIP MANAGEMENT -CRM-PENSAMIENTO SISTEMICO PARA GESTION EMPRESARIALTELEFONIA IPTENDENCIAS DEL NEGOCIO DE LAS TELECOMUNICACIONES

33


POSGRADO DERECHO Y GESTION DE TELECOMUNICACIONES

SEDE QUITO:- ECUADORSEDE QUITO:- ECUADOR

ASETA, MEDIANTE CONVENIO CON LAS UNIVERSIDADES ANDINA SIMÒN BOLÌVAR, SEDE ECUADOR Y EXTERNADO DE COLOMBIA, REALIZA DESDE EL AÑO 2001, CON PERIODICIDAD ANUAL UN PROGRAMA DE POSGRADO INTERNACIONAL EN DERECHO Y GESTIÒN DE LAS TELECOMUNICACIONES.

PROMOCIONES: PROMOCIONES: 170 ALUMNOS GRADUADOS, CINCO (5) CINCO (5) PROMOCIONES PROMOCIONES SEXTA PROMOCIÓN INICIO EN JULIO 2006 SEXTA PROMOCIÓN INICIO EN JULIO 2006

ALUMNOS:ALUMNOS: ABOGADOS, INGENIEROS, ECONOMISTAS, OTROS DE BOLIVIA, COLOMBIA, ECUADOR, PERÚ Y VENEZUELA.

ENTIDADES DE REGULACIÓN Y CONTROL, EMPRESAS OPERADORAS, PROVEEDORES DE EQUIPOS Y SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES, PROFESIONALES INDEPENDIENTES, CONSULTORES.

34


MAESTRIA DERECHO Y GESTION DE TELECOMUNICACIONES

CONTINUANDO LA ALIANZA ESTABLECIDA ENTRE LA UNIVERSIDAD ANDINA SIMÓN BOLÍVAR, LA UNIVERSIDAD EXTERNADO DE COLOMBIA Y ASETA, EN SEPTIEMBRE DE 2006 INICIARÁ CLASES LA PRIMERA PROMOCIÓN DE LA MAESTRIA EN DERECHO Y GESTIÓN DE TELECOMUNICACIONES.

35


OTROS CURSOS EN PROYECTO

MAESTRIA EN TELECOMUNICACIONES (ENFOQUE MAESTRIA EN TELECOMUNICACIONES (ENFOQUE TÉCNICO)TÉCNICO)CONVENIO CON UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO (ECUADOR) Y UNIVERSIDAD DEL CAUCA (COLOMBIA).

MAESTRIA EN DERECHO Y GESTION DE MAESTRIA EN DERECHO Y GESTION DE TELECOMUNICACIONESTELECOMUNICACIONESCONVENIO CON UNIVERSIDAD SAN SAN MARTÍN DE PORRAS (PERÙ)

36


4.- CONCLUSIONES4.- CONCLUSIONES

37


1. GRACIAS A LAS ALIANZAS CON LAS EMPRESAS OPERADORAS, LA ACADEMIA Y LAS AUTORIDADES, ASETA HA LOGRADO IMPORTANTES AVANCES EN EL CAMPO DEL DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO.

2. LAS LECCIONES APRENDIDAS NOS ENSEÑAN LA GRAN IMPORTANCIA QUE TIENE LA CAPACITACION DE LOS NIVELES PROFESIONALES.

3. LA COMPETITIVIDAD DEPENDE EN GRAN MEDIDA DE LAS TELECOMUNICACIONES Y LAS TIC, POR LO QUE ES NECESARIO QUE LOS ESTADOS DEFINAN POLITICAS, ESTRATEGIAS Y PROGRAMAS PARA SU IMPLEMENTACION Y DESARROLLO QUE PERMITAN REDUCIR LA BRECHA DIGITAL.

CONCLUSIONES

38


4. EL ESFUERZO QUE SE DEBE REALIZAR EN LOS PAISES DE AMERICA LATINA PARA REDUCIR LA BRECHA DIGITAL A TRAVES DEL DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO ES MUY GRANDE.

5. PARA CONTINUAR ADELANTE Y OBTENER RESULTADOS OPTIMOS SE REQUIERE:

• MAYOR APORTE DEL SECTOR PRIVADO

• REDUCCION DE COSTOS PARA LOS ALUMNOS

• INVERSION EN INFRAESTRUCTURA (Aulas, Facilidades, Plataformas tecnològicas).

• INCENTIVOS DEL SECTOR PUBLICO

CONCLUSIONES

1 junio, 2006 experiencia de aseta tercer foro del sector privado de la oea educacion y capacitacion...

Documents