1. generalidades del curso orden polÍtico y econÓmico...
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1. GENERALIDADES DEL CURSO ORDEN POLÍTICO Y ECONÓMICO MUNDIAL
1.1 OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
- Comprender la correlación de fuerzas políticas y económicas en el mundo actual.
- Conocer la posición de Guatemala y Centro América en el concierto mundial de
naciones.
- Conocer el significado de la Nueva Economía.
- Conocer los acuerdos internacionales vigentes entre Guatemala y otras naciones.
- Conocer los acuerdos internacionales en proceso entre Guatemala y otras naciones.
1.2 TEMAS DEL CURSO
- Conceptos de Globalización y Comercio Internacional.
- Conceptos Básicos sobre Comercio Internacional.
- Los mercados internacionales de Capital.
- Los Niveles de Desarrollo.
- Globalización.
- Apertura y Competitividad.
- Regionalismo y Multilateralismo.
- La Nueva Economía.
- Concepto de la Nueva Economía.
- Efectos en la competitividad de Guatemala.
- Comercio Electrónico.
- Esquemas de Integración y Liberalización Económica.
- Origen, presente y futuro de la integración económica y la liberalización del
comercio.
- La integración centroamericana.
- La Unión Europea.
- Tratado de Libre Comercio entre Guatemala - C.A. y Estados Unidos.
- Acuerdos Regionales.
- ALADI.
- ALCA.
- CARICOM.
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- MERCOSUR.
- Comunidad Andina.
- Acuerdos Bilaterales.
- México – Chile.
- CA – República Dominicana.
- NAFTA.
- Esquemas de Acuerdo Multilateral.
- El GATT.
- La OMC.
- Comercio Agrícola.
- Comercio de Servicios.
- Comercio de Textiles.
- Dumping, salvaguardas y subsidios.
- Reglas de Origen.
- Obstáculos al Libre Comercio.
- Orden Político Mundial.
- Las Naciones Unidas y sus organismos.
- Ámbitos políticos.
1.3 BIBLIOGRAFÍA POR TEMA
- Tema 1 - Conceptos de Globalización y Comercio Internacional.
- INCAE-HARVARD. Centroamérica en el Siglo XXI: “Una Agenda para la
Competitividad y Desarrollo Sostenible”. SE. SL: 2000.
- REQUEIJO, Jaime. Economía Mundial. 2a ed. SL: Editorial McGrawHill, 2002.
- SCHWART, Pedro. El Comercio Internacional en la Historia del Pensamiento
Económico. Madrid: Universidad Computense de Madrid, 2001.
- VAN KLAVEREN, Alberto. Regionalismo y Multilateralismo: “Una convergencia
Necesaria”. Chile: Universidad Católica de Chile, 2001.
- Tema 2 - La Nueva Economía.
- ARGANDEÑA, Antonio. Dimensiones Económicas de la Nueva Economía. España:
Universidad de Navarra, 2001.
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- CÁLIZ, Cristina. Influencia de la Nueva Economía en la Dirección de Personas.
España: Universidad de Navarra, 2001.
- CASTRO MONGE, Ligia María. Competitividad en Centroamérica. SL: Centro
Latinoamericano para la Competitividad y Desarrollo Sostenible, 2000.
- FONTELA, Emilio. Perspectivas a Largo Plazo y Nueva Economía. España:
Asociación Valenciana de Estudios Autonómicos, 2001.
- INCAE-HARVARD. Centroamérica en el Siglo XXI: “Una Agenda para la
Competitividad y Desarrollo Sostenible”. SE. SL: 2000.
- REQUEIJO, Jaime. Economía Mundial. 2a ed. SL: Editorial McGrawHill, 2002.
- Tema 3 - Esquemas de Integración y Liberalización Económica.
- Acuerdo ALADI. SE. SL.
- Acuerdo ALCA. SE. SL.
- Acuerdo Bilateral México-Chile. SE. SL.
- Acuerdo C.A.-República Dominicana. SE. SL.
- Acuerdo CARICOM. SE. SL.
- Acuerdo Comunidad Andina. SE. SL.
- Acuerdo de Integración centroamericana. SE. SL.
- Acuerdo MERCOSUR. SE. SL.
- Acuerdo NAFTA. SE. SL.
- REQUEIJO, Jaime. Economía Mundial. 2a ed. SL: Editorial McGrawHill, 2002.
- Tratado de Libre Comercio entre Guatemala- C.A y Estados Unidos. SE. SL.
- Tema 4 - Esquemas de Acuerdo Multilateral.
- GATT. Acuerdo General sobre Aranceles y Comercio –GATT 1994. SL:SE.
- OMC. Organización Mundial de Comercio. Segunda Edición. SL: SE,2001.
- OMC. Un Comercio hacia el Futuro. SL: SE,1998.
- Tema 5 - Orden Político Mundial.
- DANIELS, John y Lee H. Radebaugh. Negocios Internacionales. 8va. edición.
México: Editorial Pearson Educación, 2000.
- ONU. Historia de las Naciones Unidas. SL:SE, 1998.
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1.4 EVALUACIÓN DEL CURSO
Forma de Evaluación Valor Acumulado
Primer Examen Parcial 14 puntos 14 puntos
Segundo Examen Parcial 14 puntos 28 puntos
Tercer Examen Parcial 14 puntos 42 puntos
Asistencia al curso 10 puntos 52 puntos
4 Exámenes cortos 8 puntos 60 puntos
5 Trabajos de Investigación 15 puntos 75 puntos
Examen Final 25 puntos 100 puntos
1.5 NÚMERO DE SESIONES
El curso está integrado por 35 sesiones de dos períodos cada una a lo largo de un
semestre universitario. Cada período tiene una duración de 45 minutos.
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2. ESTRUCTURACIÓN DEL MANUAL DEL PROFESOR, MATERIAL DOCENTE,
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS Y PORTAL INTERACTIVO WEB
La presente guía esta dividida en 5 capítulos principales, de acuerdo a cada uno de los
temas principales que abarca el curso:
- Conceptos de Globalización y Comercio Internacional.
- La Nueva Economía.
- Esquemas de Integración y Liberalización Económica.
- Esquemas de Acuerdo Multilateral.
- Orden Político Mundial.
Cada capítulo, a su vez, está subdividido en los siguientes puntos:
- Titulo: Tema.
- Sub-Temas: Todos los puntos sobre los cuales se darán cátedras, relacionados con el
tema principal. Por medio de los sub-temas el catedrático conocerá los puntos de
referencia del capítulo y los puntos centrales a discutir en los casos.
- Objetivos específicos: Metas que se quieren alcanzar relacionadas con el aprendizaje de
los estudiantes.
- Cronograma de Sesiones: Tabla que calendariza el número de sesiones dentro de las
cuales se cubrirá el tema con sus respectivos sub-temas.
- Materia Docente de Referencia: Listado detallado del material docente de referencia para
cada tema, el mismo especifica la ubicación del material y su contenido. Esta es la base
para el desarrollo de las actividades didácticas.
- Actividades Pedagógicas de Referencia: Listado y descripción detallada de las
actividades pedagógicas que el catedrático del curso puede utilizar a su discreción para
impartir las cátedras y/o evaluar a los estudiantes.
- Referencias de apoyo en Portal Multimedia: Listado y descripción detallada de la sección
del portal multimedia referente al tema en cuestión.
- Énfasis a dar al tema: Listado y descripción de puntos importantes del tema, mismos que
lo hacen aplicable a la realidad nacional. Se trata de una breve explicación de los
principales conceptos que abarca el tema.
- Referencias Bibliográficas: Listado de todas las referencias bibliográficas utilizadas a lo
largo del tema y que sirven de guía tanto al catedrático como a los estudiantes.
- Evaluación del tema: Listado y descripción de diversas formas de evaluación, que el
catedrático puede utilizar a su discreción, para determinar el grado de alcance de los
objetivos específicos del tema.
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3. USO DEL MATERIAL DOCENTE
El material docente consiste en todo el material didáctico desarrollado específicamente
para impartir el curso de una manera más dinámica, valiéndose de apoyo audiovisual.
Cada capitulo cuenta con un listado detallado del material docente con el que se dispone
para cada tema. Dentro del mismo también se destaca su ubicación, y descripción.
Este material esta formado principalmente por presentaciones multimedia elaboradas
con Microsoft Power Point. Es una aplicación que está dirigida fundamentalmente a servir de
apoyo en presentaciones o exposiciones de los más diversos temas, proyectando una serie de
diapositivas a través del ordenador. Una vez diseñada una pantalla se puede convertir ésta en
una diapositiva o transparencia física para reproducirla en un proyector tradicional, o visionarla
en el ordenador.
Para poder proyectar este tipo de presentaciones durante los períodos de clase, será
necesario que el catedrático reserve el equipo necesario con la debida anticipación
(Computadora, proyector y bocinas) en la administración de la facultad de Administración de
Empresas de la Universidad del Istmo.
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4. ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS DE REFERENCIA
Las actividades pedagógicas de referencia están detalladas en cada capítulo y consisten
en un listado de dinámicas y tareas sugeridas al catedrático de la materia para hacer más
tangibles los conceptos dados durante el desarrollo del tema.
Dentro del listado de dichas actividades el catedrático puede seleccionar las que
considere más adecuadas para ampliar los conceptos o evaluar a los estudiantes.
Todas las actividades pedagógicas de referencia listadas en cada capítulo pueden ser
impartidas en la fecha y sesiones que considere más oportuno el catedrático, y las mismas
pretender apoyar al proceso educativo del estudiante. De esta manera se apoya al alcance de los
objetivos del curso.
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5. PORTAL MULTIMEDIA Y REFERENCIAS DE APOYO
El impartir el curso “Orden Político y Económico Mundial” en la Universidad del Istmo a
los estudiantes de administración de empresas con especialización en negocios internacionales,
hace pensar inmediatamente en la necesidad de obtener información reciente.
Una herramienta tecnológica sumamente útil para este proceso es Internet y la red
Mundial (WWW). Es por ello que, dentro de las herramientas desarrolladas para impartir de
manera adecuada el curso, se creo un portal Web multimedia.
El mismo es un sitio en Internet al que se accesa a través de la dirección
http://www.opyem.com y permite que tanto los estudiantes como el catedrático se comuniquen de
manera rápida y eficiente, al mismo tiempo que facilita el traslado y la obtención de información
relevante para el curso.
Dentro del portal se pondrá a disposición de alumnos y catedráticos material de carácter
multimedia que servirá de apoyo y como elemento de consulta para el curso. Por otro lado se
contará con vínculos a portales con información al día referente al orden político y economía
global.
Adicional a estas funciones, el portal multimedia del curso “Orden Político y Económico
Mundial” permite realizar consultas en línea al catedrático del curso, la publicación de
información que el catedrático considere oportuna relacionada con el curso y su evaluación, y la
creación de foros de discusión.
Para facilitar el proceso de comunicación entre alumnos y catedrático, la administración
del portal cuenta con una interfase gráfica que permite la creación de cuentas de correo
electrónico para el envío y recepción de información. Dicha función se pone a la disposición del
catedrático y los estudiantes.
5.1 REQUISITOS MÍNIMOS PARA ACCESAR AL PORTAL
Para poder accesar al portal multimedia del curso “Orden Político y Económico Mundial””
es necesario llenar los siguientes requisitos:
Contar con una Computadora que debe reunir como mínimo las siguientes
especificaciones: Procesador 486, 16 o 32 mega bites (MB) de memoria RAM; un disco duro de
al menos 1,0 giga bites (GB) de capacidad; Modem para conectarse a Internet.
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Además deberá tener instalado como mínimo: Un sistema operativo que reconozca
protocolo TCP-IP, un programa de comunicación remota (Acceso telefónico a redes) y un
navegador (Browser); Netscape, Explorer, Mosaic, Hot-Java (u otro).
Tanto los estudiantes como el catedrático cuentan con este equipo por medio del
laboratorio de computación de la Universidad del Istmo, para poder accesar al portal.
5.2 ACCESO
Se accesa colocando en la barra de direcciones del navegador instalado en la
computadora la siguiente dirección: http://www.opyem.com
Fuente: Propia
5.3 ORGANIZACIÓN DEL PORTAL MULTIMEDIA DEL CURSO “ORDEN POLÍTICO Y
ECONÓMICO MUNDIAL”
Luego de ingresar dicha dirección en la barra de direcciones del navegador aparecerá en
el mismo la portada principal del portal multimedia del curso “Orden Político y Económico
Mundial”.
Dicha portada cuenta con todos los hipervínculos para ingresar a la información que
contiene el portal. El mismo está organizado de la siguiente manera:
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Diagrama No.1
ESTRUCTURA DEL PORTAL WEB
Fuente: Propia
La sección “Información General del Curso” contiene los datos generales del curso
“Orden Político y Económico Mundial”. Dentro de está sección los estudiantes podrán consultar
todo el contenido del programa general del curso.
La sección “Foro de Discusión” esta diseñada para que tanto estudiantes, como
catedráticos, puedan publicar consultas e inquietudes al grupo de usuarios del portal. Los
estudiantes también podrán intercambiar ideas por medio de una sala de chateo.
La sección “Correo Electrónico” es la interfase gráfica que permite a los estudiantes y el
catedrático poder accesar a su cuenta de correo electrónico. Al utilizar está función, los usuarios
del portal tienen la capacidad de recibir y enviar correo electrónico desde cualquier computadora
con conexión a Internet. Está sección ha sido desarrollada para que los estudiantes puedan
enviar sus tareas en forma digital al catedrático del curso. La capacidad de recepción de datos
de estas cuentas de correo electrónico las podrá asignar el catedrático, con un límite de 50 Mega
bites. Una limitante que tiene está función es que no permite enviar ni recibir datos adjuntos
mayores de 2 Mega bites.
Portada
Información General
Del Curso
Foro de Discusión -
Chat
Correo Electrónico
Globalización y
Comercio Internacional
La Nueva Economía
Esquemas de
Integración Económica
Esquemas de
Acuerdo Multilateral
Orden Político Mundial
Contenido Del
Curso
Publicaciones
Consultas al Catedrático
Hipervínculos
Panel de Control
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El contenido específico de la sección “Contenido del Curso” se detalla en cada uno de
los capítulos de esta investigación, de acuerdo al tema que se este impartiendo. Básicamente
integra el material didáctico del curso en formato digital, información general del tema e
hipervínculos de interés.
La sección “Publicaciones” permite que el catedrático ponga a disposición de los
estudiantes diversa información de interés sobre el curso (resultados de evaluaciones, tareas,
noticias, etc.).
La sección “Consultas al Catedrático” cuenta con un formulario en línea que permite que
los estudiantes realicen consultas al catedrático por medio del portal. El catedrático recibirá
dichas consultas en su cuenta de correo electrónico y les dará el seguimiento necesario.
La sección “Hipervínculos” contiene una serie de enlaces a otros portales Web con el fin
de que los estudiantes cuenten con diversas fuentes de información para realizar
investigaciones.
La sección “Panel de Control” es de uso exclusivo para el catedrático y permite que el
mismo administre el portal.
5.4 PANEL DE CONTROL
El panel de control es la herramienta que le permitirá al administrador del sitio (el
catedrático) configurar elementos que le den mayor interacción al mismo de manera muy sencilla
y sin mayores conocimientos de programación. Esta forma parte del portal multimedia interactivo
del curso “Orden Político y Económico Mundial” y que permite administrar un grupo de
propiedades del sitio.
Esta herramienta cuenta con 26 funciones que permiten agregar interacción al sitio. Sin
embargo, no es necesario que el administrador del sitio conozca las 26 funciones del mismo,
para poder administrarlo.
La herramienta principal que utilizará el catedrático dentro del panel de control será la
asignación de cuentas de correo electrónico a los estudiantes, la asignación de contraseñas y
eventualmente, de ser necesario, el cambio de contraseñas.
Únicamente se hará énfasis en dicha herramienta básica del panel de control. Si el
catedrático desea conocer mayor información sobre el resto de herramientas, puede consultar el
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centro de ayuda en línea del servidor donde se encuentra el sitio por medio de la dirección de
Internet http://www.ipowerweb.com.
5.5 INGRESO AL PANEL DE CONTROL
Para que el administrador del portal ingrese al panel de control únicamente es necesario
que se ingrese al sitio de Internet del curso (http://www.opyem.com), y que seleccione el
hipervínculo “Panel de Control”. Una vez hecho esto, aparecerá una ventana que preguntará en
nombre de acceso y la contraseña. Dichos datos se encuentran impresos en el disco compacto
que contiene copia de toda la información del portal y que se adjunta a este manual. Sin esa
información no se podrá ingresar al Panel de Control.
5.6 HERRAMIENTAS BÁSICAS DEL PANEL DE CONTROL
5.6.1 Agregar – Quitar cuentas de correo electrónico Al ingresar en esta opción el administrador
del portal podrá asignar cuentas de correo electrónico a los alumnos del curso que las necesiten.
También podrá borrar las cuentas de correo electrónico de alumnos que ya no estén tomando el
curso. Para crear cuentas nuevas únicamente es necesario seguir los hipervínculos necesarios y
asignar un nombre de usuario y una contraseña genérica a cada alumno. Más adelante los
alumnos podrá cambiar está contraseñan, por una personalizada, para mantener la
confidencialidad de la información, por medio del hipervínculo “Correo electrónico” que se
encuentra dentro del portal.
Si algún usuario llegara a olvidad la contraseña que personalizo por medio de la
herramienta “Correo electrónico”, únicamente deberá notificarlo al administrador del portal, para
que el mismo, por medio de la opción “Agregar – Quitar cuentas de correo electrónico” del Panel
de Control, pueda reestablecer otra contraseña genérica.
5.7 OTRAS HERRAMIENTAS
Ícono Función Ícono Función
Dirección Madre
Bloquear cuentas
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Auto Respuestas
Copia de correo automática
Manejo de Bases de Datos
Extensiones Multipropósito De
Correo De Internet
Extensiones FrontPage
Administrador FTP
Páginas Error
Administrador de archivos
Protector Web
Registros Crudos De Acceso
Estadísticas
Sala de Chat
Centro CGI
Copias de Seguridad
Fuente: Propia
Si el catedrático desea conocer mayor información sobre el resto de herramientas, puede
consultar el centro de ayuda en línea del servidor donde se encuentra el sitio por medio de la
dirección de Internet http://www.ipowerweb.com.
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5.8 ESPECIFICACIONES DEL SERVIDOR EN EL QUE SE ENCUENTRA EL PORTAL DEL
CURSO “ORDEN POLÍTICO Y ECONÓMICO MUNDIAL”
Nombre del servidor: rs153.securehostserver.com
POP: mail.opyem.com
SMTP: mail.opyem.com
Panel de control: http://www.opyem.com/cpanel
Nombre de dominio: opyem.com
Validez de dominio: 1 año a partir del 15 de mayo de 2004
Nombre de servidores de dominio:
- Primario: NS1.IPOWERWEB.NET 64.70.61.130
- Secundario: NS1.IPOWERDNS.COM 12.129.206.202
Información De la Trayectoria del Cgi:
- Ruta a Perl: /usr/local/bin/perl
- Ruta a Sendmail: /usr/sbin/sendmail
- Ruta a home directory: /home/alertame
- Ruta a Date: /bin/date
- Sistema Operativo: RedHat Linux
Web Server Software: Apache 1.3
5.9 USO DE CORREO ELECTRÓNICO
Para que los usuarios a los que fueron asignadas cuentas de correo electrónico puedan
revisar y enviar correo electrónico, se cuentan con dos alternativas (pudiendo seleccionar el
usuario la que prefiera):
- Configurar algún programa para envió y recepción de correo electrónico (Outlook,
Outlook Express, Eudora).
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- Ingresar desde el portal Web del curso, http://www.opyem.com, y dando un clic sobre el
hipervínculo “Correo electrónico”.
Los usuarios podrán utilizar cualquier de las dos opciones para revisar y enviar correo
electrónico. Sin embargo, se recomienda usar el “Correo electrónico” por no requerir de ningún
tipo de configuración en la computadora que este utilizando en usuario, y porque permite ingresar
al correo desde cualquier computadora que tenga una conexión a Internet.
5.10 INFORMACIÓN PARA CONFIGURAR ALGÚN PROGRAMA PARA ENVIO Y RECEPCIÓN
DE CORREO ELECTRÓNICO
Para configurar con algún programa de recepción de correo electrónico (Outlook,
Outlook Express, Eudora) la cuenta de un usuario, únicamente son necesarios los siguientes
datos:
- Nombre de Usurario. El cual deberá ser asignado por el administrador del portal y
configurado en el servidor.
- Contraseña de acceso. La cual será asignada al momento que el administrador del portal
cree la cuenta de correo electrónico del usuario. El usuario podrá cambiar dicha
contraseña, para mantener la confidencialidad de la información que se maneje, por
medio de la sección “Correo electrónico” del portal.
- Servidor de Correo Entrante (POP). mail.opyem.com
- Servidor de Correo Saliente (SMTP). mail.opyem.com
Contando con estos datos, el usuario únicamente debe seguir las instrucciones del
programa que utilizará para manejar su correo electrónico, para configurar su cuenta.
La capacidad de recepción de datos de estas cuentas de correo electrónico las podrá
asignar el catedrático, con un límite de 50 Mega bites por cuenta de correo electrónico.
5.11 INFORMACIÓN PARA INGRESAR AL CORREO ELECTRÓNICO POR MEDIO DEL
HIPERVÍNCULO “CORREO ELECTRÓNICO” DEL PORTAL
Ingresar al portal del curso “Orden político y económico mundial” con la dirección de
Internet http://www.opyem.com y dar un clic sobre el hipervínculo “Correo electrónico”.
Al ingresar al hipervínculo “Correo electrónico” aparecerá la siguiente ventana:
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Fuente: Propia
Cada usuario deberá colocar el “User Name” o nombre de usuario y el “Password” o
contraseña que se le haya asignado por el administrador del portal. Es importante que cada
usuario coloque luego de su nombre de usuario la terminación “@opyem.com”. En cuanto a la
contraseña, la primera vez que el usuario ingrese al “Correo electrónico” será necesario que
coloque la asignada por el administrador del portal que creo la cuenta. Luego de este primer
ingreso el usuario podrá cambiar la contraseña para mantener la confidencialidad de la
información que se maneje. Si el usuario olvida su contraseña será necesario notificar al
administrador del portal para que esté cambie la contraseña y el usuario pueda volver a ingresar.
Luego de ingresar dichos datos, aparecerá la siguiente ventana:
Fuente: Propia
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Desde la misma, el usuario podrá cambiar su contraseña para mantener la
confidencialidad de la información con la que trabaje. Además podrá seleccionar cualquiera de
los 3 programas instalados en el servidor del portal para poder enviar y recibir correo electrónico.
Es usuario puede utilizar indistintamente cualquiera de los tres programas, de acuerdo a sus
preferencias.
Al ingresar por primera vez a cualquiera de los 3 programas se le harán una serie de
preguntas para determinar las preferencias del usuario en cuanto a lenguaje, etc.
A partir de su ingreso al “Correo electrónico” los usuarios del portal tendrán la capacidad
de recibir y enviar correo electrónico desde cualquier computadora con conexión a Internet. La
capacidad de recepción de datos de estas cuentas de correo electrónico las podrá asignar el
catedrático, con un límite de 50 Mega bites por cuenta de correo electrónico. Una limitante que
tiene la interfase gráfica “Correo electrónico” es que no permite enviar ni recibir datos adjuntos
mayores de 2 Mega bites.
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6. CONCEPTOS DE GLOBALIZACIÓN Y COMERCIO INTERNACIONAL
6.1 SUB-TEMAS
- Conceptos Básicos sobre Comercio Internacional.
- Surgimiento del comercio internacional.
- Concepto de comercio internacional.
- Beneficios del comercio internacional.
- Utilidad del comercio internacional.
- Beneficios del comercio internacional para la empresa.
- Posición de Guatemala en el entorno mundial de comercio.
- Teoría Clásica de la Ventaja Absoluta.
- Teoría Pura y Monetaria del Comercio Internacional.
- Teoría del Equilibrio y el Comercio Internacional.
- Teoría de la Localización.
- Teoría de la Ventaja Comparativa.
- Teoría de las Proporciones Factoriales.
- Los mercados internacionales de Capital.
- La necesidad de capital financiero.
- Operaciones Internacionales con diferentes monedas.
- Operaciones bursátiles como medio para ampliar capital financiero.
- Conveniencia del uso de capital financiero para la empresa.
- Tipos de mercado de capital.
- Mercados Internacionales de Capital: Euromercados, Bolsa de Valores,
Derivados.
- Factores que inciden en la cotización bursátil.
- Swaps, Futuros y Opciones.
- Los Niveles de Desarrollo.
- Concepto de desarrollo.
- Diferencias económicas y sociales entre países.
- Medición de los niveles de desarrollo.
- El subdesarrollo y sus características.
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- Globalización.
- Concepto de Globalización.
- Historia del proceso de Globalización: causas y características.
- Factores que definen la actual Globalización.
- Implicaciones de un mundo globalizado.
- Posición de Guatemala frente al fenómeno de la globalización.
- El ludismo.
- Apertura y Competitividad.
- Concepto de Competitividad.
- Tipos de Competitividad.
- Mecanismos para estimular la Competitividad.
- Papel del estado para el desarrollo de la Competitividad.
- Índice de competitividad y sus factores.
- Regionalismo y Multilateralismo.
- Concepto y características del Regionalismo.
- Concepto y características del Multilateralismo.
- Conveniencia de las Alianzas Regionales.
- Guatemala frente al regionalismo y el multilateralismo.
- Regionalismo y Multilateralismo en la actualidad.
- La OMC y los acuerdos regionales.
6.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Definir en que consisten los negocios internacionales y comprender la diferencia de estos
frente a los negocios nacionales.
- Comprender los términos básicos de los negocios internacionales.
- Describir y comprender el efecto de las diversas tendencias económicas que afectan el
desempeño de los negocios internacionales.
- Conocer los principales motivos por los que las compañías realizan y buscan realizar
negocios internacionales, y la causa de su acelerado crecimiento.
- Exponer la importancia del capital financiero para la empresa.
- Diferenciar el mercado nacional, extranjero e internacional de capital, en el momento que
la empresa necesita obtener recursos financieros.
- Dividir a los países en categorías económicas y de desarrollo.
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- Exponer las posibilidades de mayor eficiencia global que ofrece el libre comercio.
- Conocer los mecanismos que estimulan la competitividad, el papel del estado frente a
esta y los factores del índice de competitividad.
- Comparar diferentes tipos de integración económica regional y multilateral que afectan a
los negocios internacionales.
6.3 CRONOGRAMA DE SESIONES
Sesión No. Períodos Temas
Sesión 1 2 Conceptos Básicos sobre Comercio Internacional
Sesión 2 2 Conceptos Básicos sobre Comercio Internacional
Sesión 3 2 Los Mercados Internacionales de Capital
Sesión 4 2 Los Mercados Internacionales de Capital
Sesión 5 2 Los Niveles de Desarrollo
Sesión 6 2 Globalización
Sesión 8 2 Apertura y Competitividad
Sesión 9 2 Regionalismo y Multilateralismo
Sesión 10 2 Primer Examen Parcial
6.4 MATERIAL DOCENTE DE REFERENCIA
No. Nombre Descripción Tipo de material Ubicación
1 Historia del Comercio
Internacional
Teoría e Historia
del comercio -
Pedro Schwartz
Archivo Adobe
Reader
Portal web, sección:
Contenido/Conceptos
de Globalización y
Comercio
Internacional.
CD
2 Teorías sobre comercio
internacional
Descripción de
las principales
teorías de
comercio
Internacional
Archivo Adobe
Reader
Portal web, sección:
Contenido/Conceptos
de Globalización y
Comercio
Internacional.
CD
3 Conceptos básicos sobre
comercio Internacional
Presentación de
los principales
conceptos sobre
Archivo Power
Point
Portal web, sección:
Contenido/Conceptos
de Globalización y
21
Comercio
Internacional -
Francisco José
Barrera, Msc.
Comercio
Internacional.
CD
4 Las transformaciones de los
mercados de capital y el
desarrollo de
la crisis
Descripción de
los mercados de
capital
latinoamericanos
y asiáticos en la
actualidad, los
flujos privados
de capital en la
década de los
90 - Gregorio
Vidal
Archivo Adobe
Reader
Portal web, sección:
Contenido/Conceptos
de Globalización y
Comercio
Internacional.
CD
5 Acceso a los mercados
internacionales de capital
Información
sobre los
mercados
internacionales
de capital y
fondos de
inversión
Archivo Adobe
Reader
Portal web, sección:
Contenido/Conceptos
de Globalización y
Comercio
Internacional.
CD
6 Acontecimientos y
tendencias recientes
en los mercados
internacionales de
capital
Cambios en los
mercados de
capital en el
Siglo XXI -
William J.
McDonough
Archivo Adobe
Reader
Portal web, sección:
Contenido/Conceptos
de Globalización y
Comercio
Internacional.
CD
7 Los mercados
internacionales de capital
Presentación y
puntos clave
sobre los
mercados
internacionales
de capital -
Francisco José
Barrera, Msc.
Archivo Power
Point
Portal web, sección:
Contenido/Conceptos
de Globalización y
Comercio
Internacional.
CD
22
8 Los Niveles de desarrollo Presentación de
los niveles de
desarrollo y su
medición -
Francisco José
Barrera, Msc.
Archivo Power
Point
Portal web, sección:
Contenido/Conceptos
de Globalización y
Comercio
Internacional.
CD
9 Apertura y Competitividad Presentación de
la apertura,
competitividad y
su medición -
Francisco José
Barrera, Msc.
Archivo Power
Point
Portal web, sección:
Contenido/Conceptos
de Globalización y
Comercio
Internacional.
CD
10 Globalización Descripción
general de la
Globalización –
Revista
Invesworld
Archivo Adobe
Reader
Portal web, sección:
Contenido/Conceptos
de Globalización y
Comercio
Internacional.
CD
11 Globalización Presentación se
los principales
conceptos sobre
Globalización -
Francisco José
Barrera, Msc.
Archivo Power
Point
Portal web, sección:
Contenido/Conceptos
de Globalización y
Comercio
Internacional.
CD
12 El nuevo regionalismo
latinoamericano
en los años noventa
Tendencias del
regionalismo en
la década de los
noventa - Josep
ibáñez
Archivo Adobe
Reader
Portal web, sección:
Contenido/Conceptos
de Globalización y
Comercio
Internacional.
CD
13 Centroamérica: ¿Hacia un
regionalismo abierto
o hacia una apertura sin
regionalismo?"
Investigación
sobre
integración en
Centroamérica -
Pablo Rodas
Martini
Archivo Adobe
Reader
Portal web, sección:
Contenido/Conceptos
de Globalización y
Comercio
Internacional.
CD
14 Regionalismo y Convergencias Archivo Adobe Portal web, sección:
23
Multilateralismo entre el
Regionalismo y
el
Multilateralismo -
Alberto Van
Klaveret
Reader Contenido/Conceptos
de Globalización y
Comercio
Internacional.
CD
15 Regionalismo y
Multilateralismo
Presentación
sobre la
situación actual
de el
regionalismo y el
multilateralismo -
Francisco José
Barrera, Msc.
Archivo Power
Point
Portal web, sección:
Contenido/Conceptos
de Globalización y
Comercio
Internacional.
CD
6.5 ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS DE REFERENCIA
- Asignar tareas de investigación visitando las páginas de Internet dedicadas a informar
sobre el comercio internacional.
- Realizar una investigación en la que los estudiantes apliquen los conceptos de los
negocios internacionales a una empresa mediana local con miras a expandirse.
- Llevar a cabo una mesa redonda en la que se discuta la apertura y competitividad de
Guatemala basada en el análisis de los ocho factores que la miden.
- Evaluar por medio de exámenes escritos y casos de aplicación el grado de alcance de
los objetivos del presente capítulo.
- Cátedras: con el uso de una computadora y un retroproyector exhibir durante las
cátedras las presentaciones y material didáctico listado en el material docente de
referencia.
6.6 REFERENCIAS DE APOYO EN PORTAL MULTIMEDIA
Dentro del portal multimedia, ingresando a la dirección de Internet http://www.opyem.com
e ingresando en la sección contenido, se encontrará un hipervínculo con el nombre de: Concepto
de Globalización y Comercio Internacional.
24
En el mismo se encontrará:
- Lista de los subtemas del presente capítulo.
- Objetivos del presente capítulo.
- Énfasis del tema.
- Cronograma de sesiones.
- Material docente de referencia para ser descargado por los usuarios.
- Referencias Bibliográficas.
- Evaluación del tema.
- Hipervínculos de interés relacionados con el tema.
6.7 ÉNFASIS A DAR AL TEMA
En el actual contexto de globalización económica, caracterizado por la eliminación de
barreras proteccionistas, la innovación tecnológica y una mayor difusión de la información, se
hace imprescindible el conocimiento de los fundamentos económicos que explican las relaciones
del comercio internacional.
En este capítulo se deben explicar, en primer lugar, los principios básicos del comercio
internacional. Es importante explicar, con claridad, las ideas fundamentales y las alternativas
planteadas, a través del análisis de los problemas esenciales de las relaciones económicas
internacionales, y las soluciones que han aportado los principales economistas.
Además, es importante reflexionar sobre los diferentes determinantes de la
especialización en la producción de bienes y en la consiguiente ventaja comparativa, en función
de la cual se establecen los flujos comerciales entre los países.
Por otro lado, en la actualidad muchas las organizaciones tienen necesidad de
financiamiento sus actividades de operación internacionales, ya sea con recursos propios o con
los de terceros. Dentro de un mercado tan competitivo como el que se presenta en estos
momentos, obtener recursos es sumamente difícil, por ello es necesario analizar algunos de los
factores que pueden llegar a ser relevantes en este análisis para obtener capital. Es por ello
importante hacer énfasis en los mercados internacionales de capital.
También es importante analizar los procesos de integración económica y las
organizaciones diseñadas para promover el comercio internacional, así como el establecimiento
de medidas proteccionistas y su eliminación selectiva con el objetivo de formar distintos procesos
de integración económica.
25
6.8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- INCAE-HARVARD. Centroamérica en el Siglo XXI: “Una Agenda para la Competitividad y
Desarrollo Sostenible”. SE. SL: 2000.
- REQUEIJO, Jaime. Economía Mundial. 2a ed. SL: Editorial McGrawHill, 2002.
- SCHWART, Pedro. El Comercio Internacional en la Historia del Pensamiento Económico.
Madrid: Universidad Computense de Madrid, 2001.
- VAN KLAVEREN, Alberto. Regionalismo y Multilateralismo: “Una convergencia
Necesaria”. Chile: Universidad Católica de Chile, 2001.
6.9 EVALUACIÓN DEL TEMA
Forma de evaluación Valor
1 trabajo de investigación 3 puntos
1 examen corto 2 puntos
Primer examen parcial 14 puntos
Asistencia 28%
26
7. LA NUEVA ECONOMÍA
7.1 SUB-TEMAS
- Concepto de la Nueva Economía.
- Concepto de la Nueva Economía.
- Beneficios de la Nueva Economía para la empresa.
- Guatemala frente a la Nueva Economía.
- Papel de los activos intangibles, la virtualidad y la información en la Nueva
Economía.
- Fuerzas que dinamizan la Nueva Economía.
- El entorno institucional de la Nueva Economía.
- El trabajo y la estructura organizacional frente a la Nueva Economía.
- Actores y tendencias de la Nueva Economía.
- Medición de la penetración de la Nueva Economía.
- Efectos en la competitividad de Guatemala.
- Una economía dependiente de los recursos naturales.
- Concepto de “Cluster”.
- Posicionamiento de Guatemala ante la economía Global: Turismo, agro
negocios, textiles y prendas de vestir, manufactura y servicios relacionados con
la industria electrónica.
- Derechos de propiedad: propiedad Intelectual.
- Los ocho factores de competitividad en Guatemala.
- Comercio Electrónico.
- Concepto de Comercio Electrónico.
- Orígenes del Comercio Electrónico.
- Antecedentes y evolución del Comercio Electrónico en el Mundo.
- Efectos del Comercio Electrónico en la empresa.
27
- Actores del Comercio Electrónico.
- Tipos de Comercio Electrónico.
7.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Comprender que es la nueva economía, sus bases y las fuerzas que la mueven.
- Identificar los efectos de la nueva economía en la organización de una empresa.
- Conocer los indicadores que determinan el grado de penetración de la nueva economía
en los países.
- Comprender el concepto de comercio electrónico, y los efectos del mismo en las
empresas.
- Identificar los tipos de comercio electrónico y sus protagonistas.
- Conocer el concepto de competitividad, sus tipos y los factores que la determinan.
- Comprender la integración de un “cluster”.
- Reconocer la importancia del turismo, los agronegocios y la manufactura en el
posicionamiento de la economía guatemalteca en la escala global.
- Diferenciar las modalidades de comercio electrónico que existen, sus actores y los
efectos del mismo en la empresa.
- Conocer el nivel de competitividad de Guatemala basado en los ocho factores que lo
miden.
7.3 CRONOGRAMA DE SESIONES
Sesión No. Períodos Temas
Sesión 11 2 Concepto de la Nueva Economía
Sesión 12 2 Concepto de la Nueva Economía
Sesión 13 2 Efectos de la Competitividad en Guatemala
Sesión 14 2 Efectos de la Competitividad en Guatemala
Sesión 15 2 Comercio Electrónico
Sesión 16 2 Comercio Electrónico
Sesión 17 2 Comercio Electrónico
Sesión 18 2 Segundo Examen Parcial
28
7.4 MATERIAL DOCENTE DE REFERENCIA
No. Nombre Descripción Tipo de
material
Ubicación
16 Nueva Economía La influencia de la
Nueva economía
en la dirección de
personas – Cáliz,
Quintanilla, Pin.
Archivo
Adobe
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Portal web,
sección:
Contenido/La
Nueva Economía.
CD
17 Dimensiones económicas de la
Nueva Economía
Medición del
impacto
económico de la
Nueva Economía
- Antonio
Argandoña
Archivo
Adobe
Reader
Portal web,
sección:
Contenido/La
Nueva Economía.
CD
18 La Nueva Economía Presentación
sobre los
conceptos claves
dentro de la
Nueva Economía
- Francisco José
Barrera, Msc.
Archivo
Power Point
Portal web,
sección:
Contenido/La
Nueva Economía.
CD
19 Curso Nueva Economía La nueva
economía y sus
efectos
macroeconómicos
– Centro de
Predicción
económica
Archivo
Adobe
Reader
Portal web,
sección:
Contenido/La
Nueva Economía.
CD
20 Comercio Electrónico Presentación
sobre los
principales
conceptos de
Comercio
Electrónico -
Francisco José
Barrera, Msc.
Archivo
Power Point
Portal web,
sección:
Contenido/La
Nueva Economía.
CD
29
21 Agenda Centroamericana para
la competitividad de los agro
negocios
Programa
Nacional de
competitividad de
Nicaragua, los
agronegocios en
Centro América
- Luis R.
Figueroa, Carlos
Pomareda, José
A. Sánchez
Archivo
Adobe
Reader
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sección:
Contenido/La
Nueva Economía.
CD
22 Centroamérica en el Siglo XXI
Agenda para la competitividad
y el desarrollo sostenible
Agenda para la
competitividad y
el desarrollo
sostenible de
centroamérica
hacia el Siglo
XXI- Incae
Archivo
Adobe
Reader
Portal web,
sección:
Contenido/La
Nueva Economía.
CD
23 Competitividad en Centro
América
Índice de
competitividad en
Centro América -
Ligia María
Castro Monge y
Evangelina
Gavarrete
Maglione
Archivo
Adobe
Reader
Portal web,
sección:
Contenido/La
Nueva Economía.
CD
24 Análisis del Reporte Global de
la
Competitividad para Centro
América
Competitividad
Global y sus
factores -
Eduardo Doryan,
Francisco de
Paula Gutiérrez
y Grettel López
Archivo
Adobe
Reader
Portal web,
sección:
Contenido/La
Nueva Economía.
CD
25 Análisis del Informe Global de
Competitividad
Microeconómica para Centro
América
Centroamérica y
el índice de
competitividad
microeconómica
- Eduardo
Archivo
Adobe
Reader
Portal web,
sección:
Contenido/La
Nueva Economía.
CD
30
Doryan, Lucia
Marshall y Grettel
López
26 Evaluación de la
coyuntura económica
Principales
indicadores
macroeconómicos
– Asociación de
Investigación y
estudios sociales
Archivo
Adobe
Reader
Portal web,
sección:
Contenido/La
Nueva Economía.
CD
27 Efectos de la Competitividad
en Guatemala
Presentación de
los efectos de la
competitividad en
Guatemala –
Francisco José
Barrera, Msc.
Archivo
Power Point
Portal web,
sección:
Contenido/La
Nueva Economía.
CD
7.5 ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS DE REFERENCIA
- Asignar tareas de investigación visitando las páginas de Internet dedicadas a informar
sobre la nueva economía.
- Realizar una investigación en la que los estudiantes apliquen los conceptos de la nueva
economía a una pequeña empresa guatemalteca que puede ampliar su mercado por
medio de los medios digitales.
- Llevar a cabo una mesa redonda en la que se discuta la importancia de la formación de
cluster y las industrias de aplicación.
- Evaluar por medio de exámenes escritos y casos de aplicación el grado de alcance de
los objetivos del presente capítulo.
- Cátedras: con el uso de una computadora y un retroproyector exhibir durante las
cátedras las presentaciones y material didáctico listado en el material docente de
referencia.
7.6 REFERENCIAS DE APOYO EN PORTAL MULTIMEDIA
Dentro del portal multimedia, ingresando a la dirección de Internet http://www.opyem.com
e ingresando en la sección contenido, se encontrará un hipervínculo con el nombre de: La nueva
economía.
31
En el mismo se encontrará:
- Lista de los subtemas del presente capítulo.
- Objetivos del presente capítulo.
- Énfasis del tema.
- Cronograma de sesiones.
- Material docente de referencia para ser descargado por los usuarios.
- Referencias Bibliográficas.
- Evaluación del tema.
- Hipervínculos de interés relacionados con el tema.
7.7 ÉNFASIS A DAR AL TEMA
La nueva economía es el término asignado para reflejar el impacto que ha tenido la
entrada de los avances tecnológicos y los medios masivos de comunicación sobre la economía.
De esta manera se ha creando un nuevo sector industrial que se define como Nueva Economía.
Esta nueva industria está cambiando la manera de hacer negocios y el comercio, que
pasa ahora a apropiarse de tecnologías que le permiten mayor alcance y lo transforman. Dichos
avances crean nuevas oportunidades de negocio, facilitan y hacen más rápidas las
oportunidades de generar valor, así como acrecientan la velocidad de las transacciones en el
mundo.
Los cambios que marcan la nueva economía tienen que ver, básicamente, con la
posibilidad de superar limitaciones de tiempo y de espacio. Con los medios electrónicos es
posible estar conectado y ser accesible desde cualquier lugar del planeta donde haya una
computadora.
En cuanto al tiempo, los medios digitales permiten el envío y recepción instantáneos de
todo tipo de información "en tiempo real". Esto crea oportunidades de acción y allí es donde se
encuentran las oportunidades. Las oportunidades generan competitividad y deben hacer más
eficientes y dinámicas a las empresas, entendiéndose que si no se utilizan los nuevos medios,
será imposible subsistir en un futuro.
Es importante resaltar que los medios digitales facilitan la conectividad y la simultaneidad
de acción, lo que permite a los nuevos proyectos surgir y desarrollarse con una mayor rapidez.
Esto supone que la innovación es constante y que las empresas que operan en la Nueva
Economía responden más rápido a los cambios del mercado. La introducción de los medios
digitales cambia el funcionamiento económico en la gestión de la empresa, en la inversión del
32
capital y en la organización del trabajo. Esos cambios conducen a un aumento de productividad y
competitividad que difunde el nuevo modelo económico en el ámbito mundial.
Otro punto importante sobre el cual es necesario hacer incidencia es que el trabajo
también cambia en la nueva economía. Es la fuente esencial de aumento de la productividad,
pero requiere un trabajo de alta calificación y alta flexibilidad. Con un nivel de educación y una
adaptabilidad personal que permita al trabajador cambiar a lo largo de su vida, en sus tareas y en
la forma de realizarlas, con una autonomía creciente en el proceso de trabajo.
7.8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- ARGANDEÑA, Antonio. Dimensiones Económicas de la Nueva Economía. España:
Universidad de Navarra, 2001.
- CÁLIZ, Cristina. Influencia de la Nueva Economía en la Dirección de Personas. España:
Universidad de Navarra, 2001.
- CASTRO MONGE, Ligia María. Competitividad en Centroamérica. SL: Centro
Latinoamericano para la Competitividad y Desarrollo Sostenible, 2000.
- FONTELA, Emilio. Perspectivas a Largo Plazo y Nueva Economía. España: Asociación
Valenciana de Estudios Autonómicos, 2001.
- INCAE-HARVARD. Centroamérica en el Siglo XXI: “Una Agenda para la Competitividad y
Desarrollo Sostenible”. SE. SL: 2000.
- REQUEIJO, Jaime. Economía Mundial. 2a ed. SL: Editorial McGrawHill, 2002.
7.9 EVALUACIÓN DEL TEMA
Forma de evaluación Valor
1 trabajo de investigación 3 puntos
1 examen corto 2 puntos
Segundo examen parcial 14 puntos
Asistencia 23%
33
8. ESQUEMAS DE INTEGRACIÓN Y LIBERALIZACIÓN ECONÓMICA
8.1 SUB-TEMAS
- Origen, presente y futuro de la integración económica y la liberalización del comercio.
- Concepto de Integración Económica.
- Asociación de Estados y Comunidades.
- Proceso de Integración Económica.
- Etapas de la Integración Económica.
- La integración centroamericana.
- Historia de la Integración Económica en Centroamérica.
- Integración Económica en Centroamérica en la actualidad.
- Normativa Comercial Centroamericana.
- Restricciones.
- Política Arancelaria.
- Administración Aduanera Común.
- Unión Aduanera.
- Medidas contrarias al libre comercio Intrarregional.
- La Unión Europea.
- Historia y etapas de la Unión Europea.
- Los tratados bases para la formación de la Unión Europea.
- El Euro.
- Tratado de Libre Comercio entre Guatemala - C.A. y Estados Unidos.
- Antecedentes.
- Importancia del comercio centroamericano con Estados Unidos.
- Beneficios y Costos del TLC.
- Temas sensibles para Centroamérica.
34
- Temas sensibles para EE.UU.
- Temas sensibles para la región.
- Intereses de cada participante en el TLC.
- Objetivos de los países durante la negociación.
- Tendencias a futuro y cambios.
- Acuerdos Regionales.
- ALADI: Antecedentes, Organización Institucional, Principios, Objetivos, Régimen
de Origen.
- ALCA: Historia, Miembros, Objetivos, Organismos.
- CARICOM: Historia, Miembros, Objetivos, Organismos.
- MERCOSUR: Antecedentes, Objetivos, Instituciones.
- Comunidad Andina: Antecedentes, Objetivos, Órganos e Instituciones.
- Acuerdos Bilaterales.
- México – Chile: Antecedentes y Objetivos.
- CA – República Dominicana: Antecedentes y Objetivos.
- Nafta: Antecedentes y Objetivos.
8.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Comprender las bases que dieron origen al proceso de integración económica que se
vive hoy.
- Diferenciar y definir las diversas modalidades regionales y globales de cooperación
económica.
- Describir los efectos y dimensiones comerciales de la integración económica.
- Conocer el proceso de Integración económica centroamericana, la etapa en la que se
encuentra y las medidas contrarias que la afectan.
- Comprender el proceso de integración que llevo a la formación de la Unión Europea y el
establecimiento del Euro como moneda.
- Identificar la importancia comercial de Estados Unidos para Guatemala y la región
centroamericana.
35
- Poder establecer los beneficios y los costos de la firma del Tratado de Libre Comercio
entre Estados Unidos, Guatemala y la región centroamericana.
- Identificar oportunidades comerciales gracias a la firma del Tratado de Libre Comercio
entre Estados Unidos, Guatemala y la región centroamericana.
- Conocer los puntos más relevantes relacionados con acuerdos regionales como el
ALCA, ALADI, CARICOM, MERCOSUR y Comunidad Andina.
- Explicar otros tratados bilaterales que afectan a los negocios internacionales.
8.3 CRONOGRAMA DE SESIONES
Sesión No. Períodos Temas
Sesión 19 2 Origen, presente y futuro de la integración económica
y la liberación del comercio
Sesión 20 2 Integración económica centroamericana
Sesión 21 2 La Unión Europea
Sesión 22 2 Tratado de Libre comercio Guatemala – C.A. –
EE.UU.
Sesión 23 2 Tratado de Libre comercio Guatemala – C.A. –
EE.UU.
Sesión 24 2 Acuerdos Regionales
Sesión 25 2 Acuerdos Bilaterales
Sesión 26 2 Tercer Examen Parcial
8.4 MATERIAL DOCENTE DE REFERENCIA
No. Nombre Descripción Tipo de
material
Ubicación
28 Situación actual de los
Procesos de Integración
Situación actual
de los procesos
de integración,
perspectivas de
los procesos de
integración -
Secretaría
General de la
Organización de
los Estados
Archivo
Adobe
Reader
Portal web, sección:
Contenido/Esquemas
de Integración y
liberalización
económica
CD
36
Americanos
29 Origen Presente y futuro de la
integración
Presentación
sobre los puntos
principales del
origen, presente
y las
perspectivas
futuras de la
integración -
Francisco José
Barrera, Msc.
Archivo
Power Point
Portal web, sección:
Contenido/Esquemas
de Integración y
liberalización
económica
CD
30 Estado de la Situación de la
Integración año 2001
Situación del
comercio intra
regional
centroamericano
en el año 2001 -
SIECA
Archivo
Adobe
Reader
Portal web, sección:
Contenido/Esquemas
de Integración y
liberalización
económica
CD
31 Proceso de integración Reseña histórica
de la integración
política
de Centro
America -
PARLACEN
Archivo
Adobe
Reader
Portal web, sección:
Contenido/Esquemas
de Integración y
liberalización
económica
CD
32 Unión Aduanera de C.A. Situación y
avances de la
Unión aduanera
centroamericana
- SIECA
Archivo
Adobe
Reader
Portal web, sección:
Contenido/Esquemas
de Integración y
liberalización
económica
CD
33 La integración centroamericana Presentación
sobre el proceso
de Integración
en Centro
América -
Francisco José
Barrera, Msc.
Archivo
Power Point
Portal web, sección:
Contenido/Esquemas
de Integración y
liberalización
económica
CD
34 Importancia de la Unión Estudio sobre Archivo Portal web, sección:
37
Europea en la economía y el
comercio mundial
las
importaciones y
exportaciones
mundiales
Adobe
Reader
Contenido/Esquemas
de Integración y
liberalización
económica
CD
35 Unión Europea Estudio sobre
las
repercusiones
económicas de
la formación de
la Unión
Europea -
Servicio de
Estudios de ”la
Caixa”
Archivo
Adobe
Reader
Portal web, sección:
Contenido/Esquemas
de Integración y
liberalización
económica
CD
36 La Unión Europea Presentación
sobre el proceso
de integración y
formación de la
Unión Europea -
Francisco José
Barrera, Msc
Archivo
Power Point
Portal web, sección:
Contenido/Esquemas
de Integración y
liberalización
económica
CD
37 Tratado de Libre Comercio con
Estados Unidos – Inicio
Estructura de la
negociación del
tratado de libre
comercio entre
Guatemala,
Estados Unidos
y Centro
América -
Ministerio de
Comercio
Exterior
Costa Rica
Archivo
Adobe
Reader
Portal web, sección:
Contenido/Esquemas
de Integración y
liberalización
económica
CD
38 El tratado de libre comercio con
los Estados Unidos: temas
sensitivos para Centroamérica y
Estudio sobre
los
antecedentes
Archivo
Word
Portal web, sección:
Contenido/Esquemas
de Integración y
38
recomendaciones para
optimizar la negociación
del TLC entre
Centro América,
y Estados
Unidos - Reny
Mariane Bake
Fernando
Spross
liberalización
económica
CD
39 Tratado de Libre Comercio
Guatemala-USA
Presentación
sobre los
principales
puntos del TLC
entre Centro
América, y
Estados Unidos,
tendencias a
futuro –
Archivo
Power Point
Portal web, sección:
Contenido/Esquemas
de Integración y
liberalización
económica
CD
40 Acuerdo Regional relativo a la
preferencia arancelaria regional
Estructura del
Acuerdo
Regional relativo
a la preferencia
arancelaria
regional entre:
Bolivia, Brasil,
Chile, Ecuador,
Paraguay,
Uruguay,
Venezuela,
Argentina,
Colombia,
México, Perú.
Archivo
Adobe
Reader
Portal web, sección:
Contenido/Esquemas
de Integración y
liberalización
económica
CD
41 Perfil de mercado comunidad
Andina de Naciones
Estudio de las
condiciones de
mercado de la
Comunidad
Andina de
Naciones CAN
Archivo
Adobe
Reader
Portal web, sección:
Contenido/Esquemas
de Integración y
liberalización
económica
CD
39
42 MERCOSUR Descripción del
MERCOSUR –
Alejandra Rubio
Archivo
Adobe
Reader
Portal web, sección:
Contenido/Esquemas
de Integración y
liberalización
económica
CD
43 Acuerdos regionales Presentación de
los principales
acuerdos
regionales
vigentes –
Francisco José
Barrera, Msc.
Archivo
Power Point
Portal web, sección:
Contenido/Esquemas
de Integración y
liberalización
económica
CD
44 Acuerdos Bilaterales Presentación de
los principales
acuerdos
Bilaterales
vigentes -
Francisco José
Barrera, Msc.
Archivo
Power Point
Portal web, sección:
Contenido/Esquemas
de Integración y
liberalización
económica
CD
8.5 ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS DE REFERENCIA
- Asignar tareas de investigación visitando las páginas de Internet dedicadas a informar
sobre los sistemas de integración y liberalización económica.
- Realizar una investigación en la que los estudiantes planeen la formación de una
empresa que aprovecha las ventajas brindadas por la integración económica
centroamericana.
- Llevar a cabo una mesa redonda en la que se discutan los aspectos positivos y negativos
de la firma del tratado de libre comercio entre Guatemala, Centro América y Estados
Unidos.
- Evaluar por medio de exámenes escritos y casos de aplicación el grado de alcance de
los objetivos del presente capítulo.
- Cátedras: con el uso de una computadora y un retroproyector exhibir durante las
cátedras las presentaciones y material didáctico listado en el material docente de
referencia.
40
8.6 REFERENCIAS DE APOYO EN PORTAL MULTIMEDIA
Dentro del portal multimedia, ingresando a la dirección de Internet http://www.opyem.com
e ingresando en la sección contenido, se encontrará un hipervínculo con el nombre de:
Esquemas de integración y liberalización económica.
En el mismo se encontrará:
- Lista de los subtemas del presente capítulo.
- Objetivos del presente capítulo.
- Énfasis del tema.
- Cronograma de sesiones.
- Material docente de referencia para ser descargado por los usuarios.
- Referencias Bibliográficas.
- Evaluación del tema.
- Hipervínculos de interés relacionados con el tema.
8.7 ÉNFASIS A DAR AL TEMA
En el actual marco de las relaciones internacionales, existe una tendencia mundial hacia
la globalización y la integración regional. A pesar de que a primera vista ambos conceptos
parezcan contradictorios lo cierto es que, en la realidad económica y política, son tendencias y
formas de organización complementarias.
Paralelamente a la tendencia globalizadora se está presentando un proceso de
conformación de bloques de integración concebidos como instrumento de consolidación de
posiciones en el marco de las relaciones internacionales de principios del Siglo XXI y como
estrategia para lograr una mejor posición en la competencia por el mercado mundial. Esta nueva
situación, consolidada en los últimos años, se traduce en la creación de Convenios
Internacionales, con objetivos estrictamente comerciales y diferentes alcances, pero cuyo
propósito común es, en términos generales, permitir mejores condiciones económicas para un
adecuado desarrollo comercial de los países que lo suscriben.
Hoy en día, debido al desarrollo mismo del neoliberalismo, la economía mundial ha
trascendido los esquemas tradicionales basados en el intercambio comercial entre naciones,
dando paso a un nuevo esquema de comercio a escala mundial en donde las empresas
desplazan su poder de inversión a aquellos ámbitos económicos más favorables que les
41
permitan mejores condiciones de seguridad y competencia, independientemente de su
vinculación nacional.
Los países europeos desde los años cincuenta y los latinoamericanos una década más
tarde, fueron desarrollando esquemas integracionistas donde lo económico era la base, pero no
único. El modelo europeo de integración, con una primera unión aduanera y mercado común, fue
seguido por algunos países.
Sin embargo, uno de los puntos más relevantes de este tema es que la integración no es
un fin en sí mismo. Es un instrumento para el desarrollo integral de los pueblos, para el
crecimiento económico, el desenvolvimiento social y el adelanto cultural.
En cuanto a la integración económica centroamericana, se debe hacer énfasis en la
misma debe ser un proceso de integración abierta, competitiva y dinámica, vinculada al comercio
mundial, pensada para promover el intercambio económico, comercial y financiero entre los
grandes espacios económicos.
8.8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- Acuerdo ALADI. SE. SL.
- Acuerdo ALCA. SE. SL.
- Acuerdo Bilateral México-Chile. SE. SL.
- Acuerdo C.A.-República Dominicana. SE. SL.
- Acuerdo CARICOM. SE. SL.
- Acuerdo Comunidad Andina. SE. SL.
- Acuerdo de Integración centroamericana. SE. SL.
- Acuerdo MERCOSUR. SE. SL.
- Acuerdo NAFTA. SE. SL.
- REQUEIJO, Jaime. Economía Mundial. 2a ed. SL: Editorial McGrawHill, 2002.
- Tratado de Libre Comercio entre Guatemala- C.A y Estados Unidos. SE. SL.
8.9 EVALUACIÓN DEL TEMA
Forma de evaluación Valor
1 trabajo de investigación 3 puntos
1 examen corto 2 puntos
Tercer examen parcial 14 puntos
Asistencia 23%
42
9. ESQUEMAS DE ACUERDO MULTILATERAL
9.1 SUB-TEMAS
- El GATT.
- Historia del GATT.
- Rondas de Negociación.
- Temas Iniciales de la Ronda Uruguay.
- Negociaciones referentes a Agricultura.
- Introducción a la OMC.
- La OMC.
- Historia de la OMC, sucesión del GATT.
- Pilares de la OMC.
- Principios de la OMC.
- Funciones de la OMC.
- Organización de la OMC.
- Acuerdos.
- Comercio Agrícola.
- Principios, origen y bases.
- Reducción del apoyo Interno.
- Subsidios a la exportación.
- Mejor acceso a los mercados.
- Comercio de Servicios.
- Elementos y origen.
- Principios Básicos.
- Comercio de Textiles.
- Antecedentes.
- Etapas.
- Dumping, salvaguardas y subsidios.
- Definición del Dumping, subsidios y medidas de salvaguardia.
- Reglas de Origen.
- Definición.
43
- Antecedentes.
- Tipos de reglas de origen.
- Métodos para determinar el origen.
- Otros obstáculos al Libre Comercio.
- Medidas Sanitarias y Fitosanitarias.
- Medidas de normalización, metrología y procedimientos de autorización.
9.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Conocer el origen y la importancia del GATT en el comercio internacional del Siglo XXI, y
su impacto en el área agrícola.
- Conocer el origen de la OMC, sus principios, funciones, organización y acuerdos.
- Comprender el origen y bases del comercio agrícola internacional regulado por la OMC.
- Comprender los principios básicos del comercio de servicios internacionales regulado por
la OMC.
- Describir que es el Dumping y como se puede identificar está forma de competencia
desleal.
- Identificar los tipos de reglas de origen, su función y los métodos existentes para
determinar la procedencia de las mercancías.
- Comprender que son las medidas sanitarias y fitosanitarias, así como su impacto en los
negocios internacionales.
- Describir el efecto real de la intervención gubernamental y otras medidas proteccionistas
en el libre flujo comercial.
- Comparar argumentos proteccionistas entre países desarrollados y países en desarrollo.
- Realizar una descripción general de los principales medios de restricción, regulación y
liberación del comercio.
9.3 CRONOGRAMA DE SESIONES
Sesión No. Períodos Temas
Sesión 27 2 El GATT
Sesión 28 2 La OMC
Sesión 29 2 Comercio Agrícola, servicios y textiles
Sesión 30 2 Comercio Agrícola, servicios y textiles
Sesión 31 2 Dumping, salvaguaridas y subsidios
Sesión 32 2 Reglas de Origen
Sesión 33 2 Otros Obstáculos al libre comercio
44
9.4 MATERIAL DOCENTE DE REFERENCIA
No. Nombre Descripción Tipo de
material
Ubicación
45 Acuerdo general sobre
aranceles
Estructura del
Acuerdo
general sobre
aranceles
aduaneros y
comercio de
1994
Archivo
Adobe
Reader
Portal web, sección:
Contenido/Esquemas
de acuerdo
multilateral
CD
46 Breve Historia del GATT Exposición
sobre la historia
del GATT
Archivo
Adobe
Reader
Portal web, sección:
Contenido/Esquemas
de acuerdo
multilateral
CD
47 OMC – GATT Información
básica,
acuerdos,
solución de
diferencias,
perspectivas,
organización y
miembros de la
OMC -
Archivo
Adobe
Reader
Portal web, sección:
Contenido/Esquemas
de acuerdo
multilateral
CD
48 El GATT Presentación
sobre la historia
y
consecuencias
de la creación
del GATT -
Francisco José
Barrera, Msc.
Archivo
Power Point
Portal web, sección:
Contenido/Esquemas
de acuerdo
multilateral
CD
49 Diez Malentendidos frecuentes
sobre la OMC
Mitos sobre la
OMC -
Organización
Mundial del
Archivo
Adobe
Reader
Portal web, sección:
Contenido/Esquemas
de acuerdo
multilateral
45
Comercio
CD
50 Diez ventajas del sistema de
comercio de la OMC
Descripción del
sistema de
comercio de la
OMC y sus
beneficios -
Organización
Mundial del
Comercio
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de acuerdo
multilateral
CD
51 Guía OMC - El comercio hacia
el futuro
Descripción de
la OMC, sus
objetivos y
perspectivas -
Organización
Mundial del
Comercio
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de acuerdo
multilateral
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52 La OMC en pocas palabras Breve
descripción de
la OMC y sus
funciones -
Organización
Mundial del
Comercio
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de acuerdo
multilateral
CD
53 LA OMC Presentación
sobre la
historia, bases
y perspectivas
de la OMC -
Francisco José
Barrera, Msc.
Archivo
Power Point
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de acuerdo
multilateral
CD
54 Comercio Agrícola USA Artículo sobre
las
perspectivas
del comercio
agrícola
mundial – Alan
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de acuerdo
multilateral
CD
46
Larson
55 Comercio Agrícola Crítica al
acuerdo sobre
agricultura de
la OMC –
Revista del Sur
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de acuerdo
multilateral
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56 Acuerdo Sobre comercio de
servicios
Descripción del
contenido del
Acuerdo
General sobre
el comercio de
servicios –
Organización
Mundial de
Comercio
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de acuerdo
multilateral
CD
57 Acuerdo textil Descripción del
contenido del
Acuerdo
Multifibras –
Organización
Mundial de
Comercio
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de acuerdo
multilateral
CD
58 El Comercio Agrícola, servicios
y textiles
Presentación
de los puntos
más relevantes
que destacan
los acuerdos
de comercio
agrícola, de
servicios y
textiles de la
OMC.
Archivo
Power Point
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de acuerdo
multilateral
CD
59 Acceso a mercados y reglas de
origen
Antecedentes,
principios y
objetivos del
acceso a
mercados y las
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de acuerdo
multilateral
CD
47
reglas de
origen
60 Dumping Antecedentes
sobre
procedimientos
antidumping y
de derechos
compensatorios
de los EE.UU.
– Embajada de
Estados Unidos
en Colombia
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de acuerdo
multilateral
CD
61 ¿Que es el dumping? Descripción del
dumping -
Viviana Kluger
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de acuerdo
multilateral
CD
62 Reglas de origen Enfoque
general de las
reglas de
origen en el
comercio
Internacional -
Juan Luís
Zúñiga H.
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de acuerdo
multilateral
CD
63 Reglas de origen en el comercio
internacional
Antecedentes,
definición,
problemática
actual, tipos y
métodos para
determinar las
reglas de
origen -
Reynaldo
Monge
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de acuerdo
multilateral
CD
64 Dumping Presentación
sobre el
Archivo
Power Point
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Contenido/Esquemas
48
dumping y las
reglas de
origen -
Francisco José
Barrera, Msc.
de acuerdo
multilateral
CD
65 Otros obstáculos al comercio Presentación
sobre las
medidas
sanitarias y
fitosanitarias –
Pablo Higueros
Archivo
Power Point
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Contenido/Esquemas
de acuerdo
multilateral
CD
9.5 ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS DE REFERENCIA
- Asignar tareas de investigación visitando las páginas de Internet dedicadas a informar
sobre los esquemas de acuerdo multilateral.
- Realizar una investigación en la que los estudiantes indaguen sobre casos de dumping
que se han dado y las repercusiones del mismo.
- Llevar a cabo una mesa redonda en la que se discuta los obstáculos existentes al
comercio internacional.
- Evaluar por medio de exámenes escritos y casos de aplicación el grado de alcance de
los objetivos del presente capítulo.
- Cátedras: con el uso de una computadora y un retroproyector exhibir durante las
cátedras las presentaciones y material didáctico listado en el material docente de
referencia.
9.6 REFERENCIAS DE APOYO EN PORTAL MULTIMEDIA
Dentro del portal multimedia, ingresando a la dirección de Internet http://www.opyem.com
e ingresando en la sección contenido, se encontrará un hipervínculo con el nombre de: Esquema
de acuerdo multilateral.
En el mismo se encontrará:
- Lista de los subtemas del presente capítulo.
- Objetivos del presente capítulo.
- Énfasis del tema.
- Cronograma de sesiones.
49
- Material docente de referencia para ser descargado por los usuarios.
- Referencias Bibliográficas.
- Evaluación del tema.
- Hipervínculos de interés relacionados con el tema.
9.7 ÉNFASIS A DAR AL TEMA
El Acuerdo General de Aranceles y Comercio (GATT) oficialmente instituido en 1947,
fue concebido fundamentalmente como un instrumento para hacer una reducción recíproca de
aranceles. En la Ronda Uruguay, en el año de 1994, el GATT pasa a llamarse la Organización
Mundial del Comercio (OMC).
Es relevante que los estudiantes contemplen a la Organización Mundial del Comercio
como la base jurídica e institucional del sistema multilateral de comercio. De ella se generan las
principales obligaciones contractuales que determinan la manera en que los gobiernos
configuran y aplican las leyes y reglamentos comerciales nacionales. Y es también la
plataforma en la que se desarrollan las relaciones comerciales entre los distintos países
mediante un ejercicio colectivo de debate, negociación y enjuiciamiento.
La OMC debe velar por que el comercio internacional se desarrolle de manera legal
trabaja bajo un sistema de normas consagrado al logro de una competencia libre, leal y sin
distorsiones. Las normas sobre no discriminación tienen por objeto lograr condiciones
equitativas de comercio; es también el objeto de las relativas al dumping y las subvenciones.
El estudiante debe comprender que en el comercio, el dumping consiste en vender un
producto por debajo de su costo, durante un período prolongado. El dumping permite que una
empresa, eficiente o ineficiente, haga quebrar a sus competidores y se quede con el mercado,
si cuenta con suficiente capital para financiar ventas a precios que contienen pérdida o falta de
lucro. El dumping también causa daño a las economías nacionales en general, pues conduce a
la eliminación, injustificada en términos de competitividad, de empresas eficientes que son
motor de empleo y desarrollo.
Todos los países miembros de la OMC se rigen por la normativa sobre Subvenciones y
Derechos Compensatorios que establecen procedimientos para tratar las importaciones a
precio de dumping y subsidios. Autoriza a los países a imponer aranceles compensatorios
sobre la importación de productos que se benefician de prácticas comerciales desleales, sólo
en aquellas instancias en las cuales las investigaciones confirmen el alegato de que tales
importaciones están causando "daños materiales" a la industria nacional.
50
9.8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- GATT. Acuerdo General sobre Aranceles y Comercio –GATT 1994. SL:SE.
- OMC. Organización Mundial de Comercio. Segunda Edición. SL: SE,2001.
- OMC. Un Comercio hacia el Futuro. SL: SE,1998.
9.9 EVALUACIÓN DEL TEMA
Forma de evaluación Valor
1 trabajo de investigación 3 puntos
1 examen corto 2 puntos
Asistencia 20%
51
10. ORDEN POLÍTICO MUNDIAL
10.1 SUB-TEMAS
- Las Naciones Unidas y sus organismos.
- Historia.
- Definición.
- Organismos que la Integran.
- Justificación de la existencia de la ONU.
- Miembros.
- La Asamblea General.
- Consejo de Seguridad.
- Consejo de Económico y Social.
- Corte Internacional de Justicia.
- Ámbitos Políticos.
- El sistema político y sus funciones.
- Ideologías políticas básicas.
- Impacto del sistema político en las decisiones administrativas.
10.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Poder justificar en base a los antecedentes históricos del siglo XX la creación de la ONU.
- Conocer los objetivos que persigue la ONU, y los organismos que la integran.
- Saber que países forman parte de la ONU.
- Comprender el papel de la Asamblea General como organismo de la ONU.
- Conocer las funciones de otros organismos de la ONU.
- Exponer las diferentes funciones que desempeñan los sistemas políticos.
- Comparar los regimenes políticos democrático y totalitario y explicar su posible influencia
en las decisiones administrativas.
- Reconocer y considerar las relaciones legales existentes entre países.
- Comprender la importancia de evaluar el ámbito político por su impacto en los negocios
internacionales.
- Identificar las ideologías políticas básicas existentes en el mundo hoy en día.
52
10.3 CRONOGRAMA DE SESIONES
Sesión No. Períodos Temas
Sesión 34 2 Las Naciones Unidas y sus organismos
Sesión 35 2 Ámbitos Políticos
Semana de Estudios
Examen Final
10.4 MATERIAL DOCENTE DE REFERENCIA
No. Nombre Descripción Tipo de
material
Ubicación
66 Historia de la ONU Referencias
históricas
sobre la
creación de
la
Organización
de Naciones
Unidas -
ABC de las
Naciones
Unidas
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Portal web,
sección:
Contenido/Orden
Político
CD
67 Preguntas y Respuestas sobre las
Naciones Unidas
Preguntas
frecuentes
sobre el
papel de la
Organización
de Naciones
Unidas
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sección:
Contenido/Orden
Político
CD
68 La ONU Presentación
sobre la
historia,
bases y
organización
de la ONU -
Francisco
Archivo
Power Point
Portal web,
sección:
Contenido/Orden
Político
CD
53
José Barrera,
Msc
10.5 ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS DE REFERENCIA
- Asignar tareas de investigación visitando las páginas de Internet dedicadas a informar
sobre el orden político mundial.
- Realizar una investigación en la que los estudiantes indaguen sobre los sistemas
políticos de las principales economías mundiales.
- Llevar a cabo una mesa redonda en la que se discuta el impacto del sistema político en
las decisiones administrativas.
- Evaluar por medio de exámenes escritos y casos de aplicación el grado de alcance de
los objetivos del presente capítulo.
- Cátedras: con el uso de una computadora y un retroproyector exhibir durante las
cátedras las presentaciones y material didáctico listado en el material docente de
referencia.
10.6 REFERENCIAS DE APOYO EN PORTAL MULTIMEDIA
Dentro del portal multimedia, ingresando a la dirección de Internet http://www.opyem.com
e ingresando en la sección contenido, se encontrará un hipervínculo con el nombre de: Orden
político y económico.
En el mismo se encontrará:
- Lista de los subtemas del presente capítulo.
- Objetivos del presente capítulo.
- Énfasis del tema.
- Cronograma de sesiones.
- Material docente de referencia para ser descargado por los usuarios.
- Referencias Bibliográficas.
- Evaluación del tema.
- Hipervínculos de interés relacionados con el tema.
54
10.7 ÉNFASIS A DAR AL TEMA
Entre el gran número de organizaciones, tratados y acuerdos de carácter bilateral y
multilateral que se encuentran vigentes en el Siglo XXI, es importante destacar la importancia y
magnitud de la Organización de las Naciones Unidas. La ONU tiene un fuerte impacto en el
aspecto político y la configuración del poder en el Siglo XXI.
Es importante que los estudiantes comprendan que dicho organismo ha sido creado y
vela por el mantenimiento de la paz y la seguridad internacional; la promoción de relaciones
amistosas entre países; la convocación a la cooperación de carácter internacional para la
resolución de problemas supranacionales de carácter económico, cultura, social o humanitario; y
la coordinación de los esfuerzos de las naciones en dichas áreas.
Por otro lado, los estudiantes deben entender la fuerte incidencia que los seis grandes
órganos de la ONU (La Asamblea General, el Consejo de Seguridad, el Consejo Económico y
Social, el Consejo de Fideicomisos, el Tribunal Internacional de Justicia y la Secretaría General)
tienen en los negocios internacionales, pues a la larga, un mejor ambiente político contribuye a la
atracción de la inversión y ofrece a las compañías mayores oportunidades de negocios.
En cuanto al estudio de los diversos ámbitos políticos mundiales, los estudiantes deben
comprender que las empresas con operaciones internacionales deben operar en países
caracterizados por diferentes estructuras políticas, legales y económicas. Existen diversos
niveles de desarrollo económico y una amplia variedad de condiciones económicas.
Es importante resaltas que frente a este complejo panorama mundial, las empresas que realizan
o quieran realizar negocios internacionales deben contar con un marco de referencia legal y
económico, con un profundo conocimiento de la política de cada país en el que opera, para
optimizar la eficiencia.
Los ámbitos políticos de una compañía y de los países en los que realiza negocios son
importantes influencias externas sobre su administración. Todos los países poseen un ámbito de
mercado y un ámbito de no mercado. El ámbito de no mercado, o político, se refiere a las
instituciones públicas y no públicas, mismas que deben ser consideradas por la empresa para
poder llevar a cabo sus operaciones de manera eficiente.
10.8 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- DANIELS, John y Lee H. Radebaugh. Negocios Internacionales. 8va. edición. México:
Editorial Pearson Educación, 2000.
55
- ONU. Historia de las Naciones Unidas. SL:SE, 1998.
10.9 EVALUACIÓN DEL TEMA:
Forma de evaluación Valor
1 trabajo de investigación 3 puntos
Examen Final 25 puntos
Asistencia 6%
56
CONCLUSIONES
En base al desarrollo de la presente investigación se puede concluir que es de suma
importancia para que se imparta correctamente el curso “Orden Político y Económico Mundial”, la
creación y aplicación de diversas herramientas didácticas.
Entre estás herramientas se ha realizado mayor énfasis en el uso de un cronograma que
calendaríza las sesiones del curso, de material didáctico interactivo y herramientas de apoyo
tecnológicos como Internet.
Gracias a estos elementos se espera que el catedrático encuentre menores dificultades
prácticas en el momento de impartir el curso, y que las mismas le permitan alcanzar los objetivos
trazados de una mejor manera.
Como parte de la formación académica integral que busca dar la Universidad del Istmo, y
específicamente los catedráticos que impartan dicha materia, esta investigación ha destacad las
prácticas adecuadas y necesarias para mejorar el proceso educativo dentro de la Universidad,
específicamente en la manera de impartir la misma.
Por último, es importante reconocer y emplear los beneficios ofrecidos por Internet, ya
que gracias a está, tanto los catedráticos de diversas materias, como los estudiantes, pueden
indagar de manera más profunda, temas que han sido abordados en el aula.
57
RECOMENDACIONES
Es importante resaltar que, debido a que el presente manual trata en particular temas del
entorno político y económico global, el cambio en dichos aspectos es permanente. Por tanto se
recomienda la actualización constante del mismo para que pueda continuar siendo útil a lo largo
del tiempo.
Por otro lado, debido a que el presente manual hace constantes referencias a Internet,
específicamente a un portal multimedia interactivo diseñado para el curso, se recomienda a los
catedráticos que impartan el curso indagar en como funciona Internet y la Web Mundial (WWW).
58
BIBLIOGRAFIA
- Acuerdo ALADI. SE. SL.
- Acuerdo ALCA. SE. SL.
- Acuerdo Bilateral México-Chile. SE. SL.
- Acuerdo C.A.-República Dominicana. SE. SL.
- Acuerdo CARICOM. SE. SL.
- Acuerdo Comunidad Andina. SE. SL.
- Acuerdo de Integración centroamericana. SE. SL.
- Acuerdo MERCOSUR. SE. SL.
- Acuerdo NAFTA. SE. SL.
- ARGANDEÑA, Antonio. Dimensiones Económicas de la Nueva Economía. España:
Universidad de Navarra, 2001.
- CÁLIZ, Cristina. Influencia de la Nueva Economía en la Dirección de Personas.
España: Universidad de Navarra, 2001.
- CASTRO MONGE, Ligia María. Competitividad en Centroamérica. SL: Centro
Latinoamericano para la Competitividad y Desarrollo Sostenible, 2000.
- DANIELS, John y Lee H. Radebaugh. Negocios Internacionales. 8va. edición.
México: Editorial Pearson Educación, 2000.
- FONTELA, Emilio. Perspectivas a Largo Plazo y Nueva Economía. España:
Asociación Valenciana de Estudios Autonómicos, 2001.
- GATT. Acuerdo General sobre Aranceles y Comercio –GATT 1994. SL:SE.
- INCAE-HARVARD. Centroamérica en el Siglo XXI: “Una Agenda para la
Competitividad y Desarrollo Sostenible”. SE. SL: 2000.
- OMC. Organización Mundial de Comercio. Segunda Edición. SL: SE,2001.
- OMC. Un Comercio hacia el Futuro. SL: SE,1998.
- ONU. Historia de las Naciones Unidas. SL:SE, 1998.
- REQUEIJO, Jaime. Economía Mundial. 2a ed. SL: Editorial McGrawHill, 2002.
- SCHWART, Pedro. El Comercio Internacional en la Historia del Pensamiento
Económico. Madrid: Universidad Computense de Madrid, 2001.
- Tratado de Libre Comercio entre Guatemala- C.A y Estados Unidos. SE. SL.
- VAN KLAVEREN, Alberto. Regionalismo y Multilateralismo: “Una convergencia
Necesaria”. Chile: Universidad Católica de Chile, 2001.