1. descripciÓn del curso...• hidrología para ingenieros: linsley, paulhus y köhler. •...
TRANSCRIPT
1
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE ESTUDIOS DE POSTGRADOS
2 0 2 0
T R I
M E S T R E
2
Nombre del Cuso: Técnicas instrumentales avanzadas aplicadas al cambio climático y medio ambiente
Código: MEA 140 Créditos:
Escuela: ESTUDIOS DE POSTGRADO Maestría a la que pertenece: ENERGÍA Y AMBIENTE
Docentes: M.Sc. Ing. Paris Francisco Rivera Ramos
Edificio: T-3 Sección: A
Salón del curso: ---- Horario del
curso: 10:00 – 13:00
Horas por semana del curso: 3 horas presenciales por sección
Trimestre: 2 Período: 30 de mayo al 8 de agosto
1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO El programa está diseñado para preparar y capacitar a los profesionales que la República de Guatemala necesitará en el futuro, desarrollándoles la capacidad de estudio independiente con el fin de dar solución a la creciente gama de problemas en: Ingeniería Ambiental, Sistemas de Gestión en Riesgo, Planificación y Manejo de Proyectos de Conservación del Ambiente y de adaptación al Cambio Climático, cuya misión prioritaria está basada en los principios del método científico, las normas y los estándares del Organismo Mundial de Meteorología (OMM) y del Programa Hidrológico Internacional (PHI) de UNESCO.
2. OBJETIVOS
GENERAL Proporcionar al estudiante los principios científicos generales y los conocimientos tecnológicos aplicados de Técnicas Instrumentales Avanzadas Aplicadas al Cambio Climático Medio y al Ambiente de acuerdo a los avances de la Ciencia y la Tecnología actual, tomando en cuenta necesidades, recursos naturales y financieros, clima, posición geográfica y medios físicos locales.
ESPECÍFICOS El maestrando al final del curso será capaz de:
1. Diferenciar los instrumentos de monitoreo ambiental y su monitoreo.
2. Adquirir los conocimientos básicos para la evaluación y monitoreo del clima y cambio climático.
3. Adquirir los conocimientos básicos para el análisis y evaluación del cambio climático y el ambiente.
4. Comprender el impacto ambiental del Cambio Climático, su mitigación y adaptación.
5. Diferenciar entre la investigación cuantitativa y cualitativa en relación al ambiente y cambio climático.
2
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE ESTUDIOS DE POSTGRADOS
2 0 2 0
T R I
M E S T R E
2
4. CONTENIDO TEMÁTICO DEL CURSO El contenido del curso es indicativo y podría cambiar según las necesidades del curso e interés de los maestrandos.
Unidad Tema
I Conceptos fundamentales de Instrumentos meteorológicos. II La Atmosfera y el Ciclo Hidrológico III Introducción a la Cartografía y trazo de cuencas hidrográficas IV Forzamientos del clima y Precipitación pluvial V Clasificación climática, zonas de vida y Variabilidad climática VI Evapotranspiración y Balance hídrico climático VII Sensores remotos. Imágenes satelitales y radar. VIII Cambio Climático y Modelos
5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Las actividades descritas a continuación son tentativas por lo que podrían cambiar según las necesidades del curso y los intereses de los maestrandos.
Sesi
ón
Fech
a
Objetivo de la sesión Contenidos a desarrollar Actividad Evaluación
Se
sión
No.
1 Fe
cha:
30
de
may
o de
202
0
• Presentar al catedrático. • Describir y organizar el
curso.
Conceptos fundamentales de Instrumentos meteorológicos
Entrega de Programa Organización del curso Clase magistral
0.5
Sesi
ón N
o.2
Fech
a: 0
6 de
juni
o de
20
20
• Explicación de los componentes del sistema climático.
La Atmosfera y el Ciclo Hidrológico.
Entrega de trabajos e Asistencia y participación
5.5
3. COMPETENCIAS TERMINALES Al finalizar el curso el estudiante desarrolla las siguientes competencias.
• Describe y conoce la utilidad de los instrumentos de monitoreo ambiental y climático. • Identifica y describe los posesos atmosféricos e hidrológicos que intervienen en el clima. • Identifica y describe los principales forzamientos del clima. • Conoce las atribuciones y detecciones del cambio climático mundial. • Conoce utilidad de los sensores remotos para evaluación ambiental cambio climático. • Conoce y utiliza las principales herramientas de análisis estadístico e índices de cambio
climático.
3
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE ESTUDIOS DE POSTGRADOS
2 0 2 0
T R I
M E S T R E
2
Sesi
ón N
o.3
Fech
a: 1
3 de
juni
o de
202
0 • Interpretar mapas de
varios tipos de disciplinas
Introducción a la Cartografía y trazo de cuencas hidrográficas
• Clase magistral • Hoja de
trabajo con grupos de trabajo.
5.5
Sesi
ón N
o.4
Fech
a: 2
0 de
juni
o de
20
20 • Entender por qué cambia
el clima.
Forzamientos del clima y Precipitación pluvial
Primer examen parcial 15.5
Sesi
ón N
o.5
Fech
a: 2
7 de
ju
nio
de
2020
• Comprender las diferentes clasificaciones del clima
Clasificación climática, zonas de vida y Variabilidad climática:
Clase magistral Entrega de tara participación
5.5
Sesi
ón N
o.6
Fech
a: 4
de
julio
de
2020
• Entender el calculo de un balance climatico.
• Interpretar losdistintos factores que intervienen en un balance climatico.
Evapotranspiración y Balance hídrico climático
Clase magistral Hoja de trabajo
5.5
Sesi
ón N
o.7
Fech
a: 1
1 de
julio
de
2020
• Introducir a los estudiantes en la interpretación y uso de sensores remotos.
• Diferenciar los distintos análisis ambientales que se pueden hacer con sensores remotos.
Sensores remotos. Imágenes satelitales y radar
Clase magistral Y participación
5.5
Sesi
ón N
o.8
Fech
a: 1
8 de
julio
de
2020
• Diferenciar entre cambio climático y clima
• Introducir al estudiante en la modelación del tiempo y clima.
Cambio Climático y Modelos Climáticos
Segundo examen parcial
15.5
Sesi
ón N
o.9
Fech
a: 2
5 de
ju
lio 2
020
• Diferenciar los distintos enfoques de investigación
Investigación cuantitativa y cualitativa
• Clase magistral • Entrega de
tareas 5.5
Sesi
ón N
o.10
Fe
cha:
01
de a
gost
o de
202
0 • Resolver dudas respecto al curso en preparación al examen final
Repaso general y entrega de trabajos
Asistencia y participación 5.5
4
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE ESTUDIOS DE POSTGRADOS
2 0 2 0
T R I
M E S T R E
2
TOTAL 70 puntos Se
sión
No.
11
Fech
a: 0
8 de
ago
sto
de
2020
• Resumen • Examen Final
Examen Final
Se evaluará vía virtual todo el
contenido teórico del curso.
30 puntos
6. NOTA DE PROMOCIÓN Y EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO
La nota de promoción es de 70 puntos en una escala de 0 a 100 puntos, de acuerdo con el Reglamento del sistema de Estudios de Postgrado de la USAC. La asistencia debe ser de al menos el 85%. La zona es de 70 puntos y la evaluación final es de 30 puntos, no hay exámenes de recuperación.
2 exámenes Parciales 30 puntos 2 hojas de trabajo 20 puntos Asistencia 5 puntos Tareas de investigación 15 puntos Total de la Zona 70 puntos 70% Evaluación Final 30 puntos 30%
NOTA DE PROMOCIÓN 100 puntos 100%
5
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE ESTUDIOS DE POSTGRADOS
2 0 2 0
T R I
M E S T R E
2
7. BIBLIOGRAFÍA • Meteorología Agrícola: Francisco Boshell. • Publicación No 33, FAO. • Publicación No 179, OMM. • Agua No Sistema Solo-Planta-Atmósfera: AntonioEvaldoKlar. • Heladas: Evaluación, Pronóstico y Métodos de Control: F. Villalpando, I. Del Real Laborde,
J.A. Ruiz. • Temperatura y Fenología Agrícola: F. Villalpando, I. Del Real Laborde, J.A. Ruiz. • Hidrología: G. Remenieras. • Hidrología para Ingenieros: Linsley, Paulhus y Köhler. • Ingeniería de los Recursos Hidráulicos: Franzini&Linsley. • Estudio de Heladas en Guatemala: J. Sánchez. • Efectos de la variabilidad climática en sistemas de producción agrícola de Guatemala: F.
Garavito. • Meteorologie et incendies de Forets: D. Rijks& W. M. Ciesla. • Climate into the 21st Century, OMM, editadopor W. Burroughs. • Agrometeorology related to extreme events: Das, Adamenko, Anaman, Gommes and
Johnson, OMM. • Agrometeorología Tropical: V. Kulicov, G. Rudnev, C. Menéndez y E. Palenzuela. 21)
Revista Meteorología Colombiana. • Agrometeorología: J. Seeman, Y. Chirkov, J.Lomas, B. Primault. • ClimatePrediction and Agriculture: M.v.K. Sivakumar, OMM. 24) Perfil Ambiental de
Guatemala: Universidad Rafael Landívar.
• https://www.ipcc.ch/report/sixth-assessment-report-cycle/ • http://www.fao.org/3/a-a0906s.pdf • https://www.nhc.noaa.gov/ • https://weather.msfc.nasa.gov/GOES/