1 ¿cuáles son los organismos más simples que se ajustan a...
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1 ¿Cuáles son los organismos más simples que se ajustan a la definición de la vida?
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2 Identifica un tipo de células procariotas de la que dependen los seres humanos.
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3 Proporciona dos ejemplos de bacterias que son útiles para el ser humano.
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4 ¿Qué significa para un organismo ser unicelular?
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5 La mayoría de los procariotas no viven solas, sino que conviven con otros procariotas formando _____________________.
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6 Las bacterias son un tipo de células procariotas, _______________________ es un segundo tipo.
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7 Las estructuras internas de una célula se conocen como _____________________.
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8 Describe la composición de una pared celular.
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9 ¿Cómo están hechas las pilis y dónde se encuentran?
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10 Identifica dos tipos de pilis.
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11 Identifica los orgánulos que permite que las bacterias sean móviles.
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12 _____________________ no era un organismo, ya que no era un ser vivo, sino que fue el precursor de la vida.
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13 Enumera las características notables de los hábitats en los que los procariotas son capaces de sobrevivir.
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14 Describe el tamaño de los procariotas.
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15 Enumere tres fuentes que proporcionan las bacterias útiles para el ser humano.
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16 Describe la estructura y la forma de los procariotas.
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17 ¿Por qué se conoce a las arqueas como extremófilias?
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18 Explica dónde podemos encontrar en una célula procariota la pared celular.
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19 Enumera 3 funciones de la pared celular.
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20 Describe la función de las fimbrias.
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21 Define taxis.
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22 Identifica y describe los 3 componentes de flagelos.
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23 Los genes son segmentos de ______________.
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24 La ubicación específica de un gen en un cromosoma, ¿se conoce como qué?
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25 Describe la estructura del ADN.
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26 En la replicación del ADN, están los pares de timina con __________________.
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27 Define codon.
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28 ¿A través de qué proceso no se dividen las células bacterianas?
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29 La ubicación inicial de la replicación cromosómica en bacterias ¿se la conoce como qué?
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30 ¿Qué actúa como modelo para la replicación del ADN en las bacterias?
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31 Identifica el producto de la fisión binaria.
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32 ¿Dónde se encuentran los genes?
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33 ¿Qué significa la sigla ADN?
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34 En la replicación del ADN, los pares de guanina están con ____________________.
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35 ¿De qué molécula básica "bloque de construcción" está compuesto el ADN?
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36 Describe la estructura de un ADN bacteriano.
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37 ¿En qué dirección descansa el ADN en las bacterias?
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38 Describe una burbuja de replicación.
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39 Dé una breve explicación de lo que es la fisión binaria.
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40 ¿Cuándo se produce la fisión binaria?
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41 Identifica tres fuentes de variación genética en bacterias.
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42 Identifica las dos cepas de bacterias utilizadas en el experimento de Griffith.
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43 Describe cada uno de los cuatro ensayos que Griffith realiza en su experimento y los resultados de cada uno.
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44 Define conjugación.
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45 ¿En qué dirección se produce la conjugación?
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46 Describe qué son los plásmidos.
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47 ¿Cuál es el "factor F"?
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48 ¿Cuál es el significado del "factor R"?
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49 Definir transformación en lo que respecta a las células de las bacterias.
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50 Identificar el científico que fue el primero en buscar la transformación.
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51 ¿A qué conclusión se llegó a través del experimento de Griffith?
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52 A partir de la conclusión del experimento de Griffith, ¿qué mayor generalización puede hacerse de la capacidad de las bacterias 'para añadir variaciones a su cromosoma'?
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53 Identificar el orgánulo que se utiliza en la conjugación.
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54 ¿Qué distingue a una bacteria "macho" de una bacteria "hembra" y permite el crecimiento de una pillus sexo?
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55 ¿Cómo una bacteria reciben un plásmido R?
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56 Define virus.
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57 Enumere tres razones por las que los virus son considerados "no vivos".
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58 ¿Qué parte de un virus ayuda a unir a las bacterias?
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59 Cada virus tiene un número limitado de células que puede afectarlos, esto se conoce como su ______________________.
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60 Cada virus tiene un número limitado de células que puede afectar, esto se conoce como su ______________________.
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61 Identifica y describe una defensa que tienen las bacterias contra los fagos.
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62 Explica cómo un virus invade las bacterias.
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63 Define la palabra bacteriófago.
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64 ¿Qué parte de un virus contiene el ADN?
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65 ¿Qué quiere decir esta comparación sobre los virus como "parásitos intracelulares obligados"?
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66 Cuando un bacteriófago invade una bacteria, ¿qué parte del bacteriófago entra en la célula de las bacterias?
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67 ¿Qué sucede con la célula huésped al final del ciclo lítico?
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68 ¿En qué se diferencian el ciclo lisogénico del ciclo lítico?
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69 Describe lo que ocurre cuando un fago temperado interrumpe a un lisogénico y a un ciclo lítico.
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70 Define transducción.
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71 ¿Cómo está el ADN virus propagado a lo largo de una colonia de bacterias cuando está en un ciclo lisogénico?
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72 ¿Qué es un fago temperado?
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73 ¿Cómo es beneficioso para la transducción de una colonia de bacterias?
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74 ¿Qué molécula se somete a transcripción?
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75 ¿Cuál es el producto de la transcripción?
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76 ¿Cuál es el producto de la traducción?
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77 ¿Cuántos aminoácidos hay?
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78 ¿Cuántos codones hay?
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79 Enumera las bases de nucleótidos del ARN.
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80 ¿Qué tipo de ARN se traduce en proteínas?
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81 Las células de las bacterias , ¿son capaces de regular qué proceso celular para adaptarse a los cambios en su entorno?
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82 Describe la estructura de un operón.
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83 ¿Cómo puede apagarse un operón?
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84 Identifica las dos moléculas utilizadas en la regulación alostérica del represor.
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85 Define operón inducible.
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86 Describe el papel del operón lac.
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87 Define el operón represible.
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88 Describe el papel del operón trp.
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89 Define simbiosis.
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90 Enumera dos ejemplos de formas en que las bacterias pueden regular su expresión génica.
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91 ¿Cuál es el papel del operador?
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92 ¿Cuál es el rol del promotor?
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93 Nombra la molécula que funciona con el represor para ayudar a cambiar el operón apagado.
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94 Nombra la molécula que funciona con el represor para ayudar a cambiar el operón sucesivamente
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95 Identifica una ventaja a las bacterias para poder girar y desactivar los genes.
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96 El operón trp se encuentra presente en la E. coli en el sistema digestivo humano. Da un ejemplo de cuando el operón trp se apaga.
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97 Enumera y define 3 tipos de simbiosis.
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98 Explica cómo la simbiosis es útil para las procariotas.
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99 ¿Por qué son buenas las relaciones simbióticas favorables en la selección natural?
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100 Los protobiontes fueron precursores de la vida y procariotas fueron los primeros organismos vivos.
A Identifica y describe la función de tres importantesorganelas en las bacterias.
BExplica la diferencia estructural entre un gram positivo y un gram negativo en una célula de bacteria.
C
A través del proceso de la tinción de Gram, describe los resultados esperados para una célula de bacterias gram-positivas y una célula de bacterias gram-negativas.
D Explica cómo el descubrimiento de la tinciónde Gram impactó al mundo de la medicina.
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101 Una de las principales características de los seres vivos es que son capaces de reproducirse por sí mismos.
A Describe la estructura del ADN de las bacterias.
B Identifica y describe el proceso por el cual las células de las bacterias se reproducen.
CSi una célula bacteriana dada es capaz dereproducir cada 20 minutos, y inoculas un cultivo de 50 células de las bacterias, ¿cuántas células bacterianas tienes después de 4 horas?
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102 Los virus son partículas pequeñas y no vivos que pueden infectar a otros organismos.
A Identifica el nombre de los virus que pueden infectar a las bacterias.
BProporciona tres elementos de prueba para apoyar la conclusión de que los virus son "no vivos".
CDescribe cómo los virus pueden propagarse a través de una colonia de bacterias sin la producción de fagos.
D Describe el ciclo lítico de un virus.
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103 La variación genética es necesaria para la supervivencia y la evolución.
AExplica los resultados del experimento de Griffith e identifica cuáles son los mecanismos de variación genética de los cuales su experimento fue un ejemplo,
B
La transferencia de ADN bacteriano a partir de una célula de las bacterias a otra por un virus, ¿es un ejemplo de qué mecanismo de la variación genética en las bacterias? Explica cómo esto puede ocurrir.
C Un científico se presenta con colonias de dos cepas diferentes de bacterias, la cepa A y la cepa
D
Toma cada cepa por separado, lo mezcla con agar blando, y lo extiende sobre una placa en forma decésped, incluso las bacterias crecen en cada placa. A continuación, el científico agrega un disco de papel pequeño empapado en la penicilina a cada placa. Cuando regresa 24 horas más tarde, se da cuenta de que hay una zona de inhibición alrededor del disco de papel en el plato A, pero no en la placa
E Suponiendo que no hay error humano, proporciona una explicación para estos resultados.
FLos resultados obtenidos en la placa B del experimento de los científicos ¿son un ejemplo de qué mecanismo de la variación genética en las bacterias?
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104 Muchas de las enfermedades de transmisión sexual como el VIH, el herpes y la sífilis puede pasar desapercibidas y sin pruebas médicas. (* Los detalles de la transmisión del virus animal difieren de la de bacteriófagos, pero las generalidades son similares.)
A Explica qué características deben tener estos virus.
B¿Cuál es una posible consecuencia de que una persona infectada con VIH pueda no presentar síntomas durante años?
CTeniendo en cuenta lo que sabes de los virus, ¿qué está pasando cuando una persona pasa de tener una infección por VIH a tener SIDA? ¿¿ qué está ocurriendo?
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105 La expresión génica es el proceso por el cual la información de los genes se utiliza para hacer productos de proteína funcionales.
A Enumera los pasos de la expresión génica en bacterias.
B Describe brevemente cómo la expresión génicapuede regularse en bacterias.
C Explica un ejemplo del control de la expresión génica en bacterias.
D ¿Por qué es beneficiosa la capacidad de controlar la expresión del gen para las bacterias?