1 comunicación humana
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COMUNICACIÓN Y CALIDAD HUMANA
Universidad Interamericana del Norte
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PROPÓSITO
Analizar y evaluar el discurso y el diálogo como formas importantes de la comunicación interpersonal en la enseñanza-aprendizaje así como las técnicas que favorecen el dinamismo en la cátedra.
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TEMAS
UNIDAD I.
NATURALEZA DE LA COMUNICACIÓN HUMANA
Comunicación organizacional
Procesos organizacionales
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TEMAS
UNIDAD II.
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN COMUNICACIÓN EDUCATIVA
Prospectivas de las nuevas tecnologías en el futuro educativo.
Herramientas de creación de contenidos Multimedia
El papel de los medios y materiales en la difusión, desarrollo y puesta en práctica del curriculum.
Los materiales curriculares: el material curricular de apoyo a los profesores y los destinados al alumno.
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TEMAS
UNIDAD III.
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y LA ENSEÑANZA COMO PROCESOS DE COMUNICACIÓN
El proceso didáctico como proceso de comunicación
Educación con y para los medios
Los medios de comunicación social
El proceso
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COMUNICACIÓN Y CALIDAD HUMANA
TAREAS
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TAREA 1
Elaborar un cómic didáctico que identifique las características principales del proceso de comunicación.
Ver el tutorial en: http://www.helloslide.com/presentations/z7d8t8pt0i/crear-comics-en-pixton
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TAREA 2
Elaborar una película didáctico sobre las prospectivas de las nuevas tecnologías en el futuro educativo.
Utilizar los siguientes recursos:
http://goanimate.com/
http://www.xtranormal.com/
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TAREA 3
Elaborar un cartel didáctico multimedia en glogster.
http://edu.glogster.com/
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Importancia de la comunicación
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Hace 2500 años...
Aristóteles planteaba el modelo clásico de la comunicación...
Receptor Emisor Mensaje
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Siglo XXI, el presente...
“La COMUNICACIÓN es una ciencia que
estudia la INTERACCIÓN SIMBÓLICA entre los
seres humanos.”
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Conceptos
•Simbólica: Uso de signos arbitrarios, generalmente
digitales
•Interacción: Circuitos de doble interacción.
Estar en el lenguaje
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Niveles de comunicación humana
•Intrapersonal
•Interpersonal
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Niveles de comunicación humana
•Grupal
•Organizacional
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Niveles de comunicación humana
•Social
A continuación, algunos ejemplos de investigaciones recientes...
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Relación de la comunicación con las TICs (Tecnologías de
Comunicación e Información)
•Producción •Almacenamiento
•Conectividad •Distribución
...de la Información.
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¿Qué es comunicación?
• Etimológicamente significa “poner
en común”
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Comunicación tecnológica f. [inf.]
Conjunto de instrumentos
especializados para optimar la calidad,
rendimiento y eficacia de los mensajes.
Su manejo irracional causa,
irremediablemente, desastres en todos
los niveles de la vida del hombre
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1. COMUNICACIÓN, EXPRESIÓN Y LENGUAJE
Conceptos que forman parte de un mismo proceso dentro de cualquier situación comunicativa.
Están interrelacionados: No se puede explicar la naturaleza de uno de ellos sin hacer referencia a los otros.
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1.1.- Comunicación, expresión y lenguaje
Situación comunicativa: necesaria la existencia de algún lenguaje o forma de expresión.
Estos conceptos, sin embargo, no tienen un significado idéntico. Lenguaje: diversos aspectos del mismo (comprensión y expresión
verbal, expresión escrita).
Expresión: producto del lenguaje en cada situación comunicativa (lo que decimos y cómo lo decimos es un proceso lingüístico interno )
No es sencillo saber qué es expresión y qué es lenguaje. Según la situación comunicativa pueden ser lo mismo o diferenciarse
con más claridad. Ambos conceptos, en cualquier caso, forman parte de la comunicación humana, y se interrelacionan entre ellos.
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Concepto Definición
La
comunicación
Es un acto de relación humana en el que dos o más
participantes intercambian un mensaje mediante un
lenguaje o forma de expresión. El mensaje puede hacer
referencia a informaciones, ideas, conocimientos,
sentimientos, necesidades …
La expresión
Es la manifestación concreta de uno o varios lenguajes
en cada situación comunicativa. Puede tratarse de
expresión verbal, gestual, artística, matemática …
El lenguaje
Puede ser cualquier forma de expresión al servicio de
la comunicación. En sentido estricto, se trata de un
sistema de expresión, representación y comunicación que
se apoya en un sistema de signos y reglas formalmente
definido.
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1.2.- El concepto de la comunicación
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1.2.- El concepto de la comunicación
Siguiendo el esquema, la comunicación es un proceso de intercambio en el cual un emisor elabora y estructura un código (proceso de codificación), una serie de pensamientos, ideas… (mensaje) que transmite a través de un determinado canal o medio de transmisión (lenguaje oral, escrito, de signos…) a un receptor que organiza, comprende y reestructura ese mensaje (proceso de descodificación).
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CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE HUMANO
Características comunes a todas las lenguas humanas: Orales. Existen métodos generales por los que pueden ponerse en
escrito. Tienen palabras o segmentos análogos a palabras Se emplean oraciones y hay métodos generales mediante los que
pueden formularse sus reglas gramaticales.
El lenguaje está compuesto por signos lingüísticos, por lo que el lenguaje también es: Arbitrario: no existe ninguna razón objetiva para vincular el
significante con el significado. Convencional: la unión entre significado y significante es fruto de un
acuerdo de la comunidad lingüística. Estable: dicha unión no cambia ni en el tiempo ni en contexto.
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Características comportamentales del lenguaje
a. Libertad de uso: la conducta lingüística puede demorar la respuesta verbal a un estímulo, al momento que le parezca más apropiado.
b. Conducta instrumental: asocia el uso del lenguaje a ciertas condiciones previas o antecedentes del emisor o del ambiente y a ciertas consecuencias o efectos sobre el entorno.
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FUNCIONES DEL LENGUAJE
Dos de las funciones más importantes del lenguaje son la función comunicativa y la función representativa o simbólica.
Éstas incluyen respectivamente las dos nociones fundamentales de las funciones del lenguaje: intención y símbolo.
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Función comunicativa
El uso comunicativo del lenguaje implica algo más que un mero intercambio de información basado en un proceso mecánico de codificación y descodificación.
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Función comunicativa
Cabe destacar el carácter intencional del uso comunicativo del lenguaje: lo más importante es la interpretación del significado intencional, y no sólo referencial, que hagamos de los mensajes.
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Función comunicativa
La transmisión de información se puede realizar entre personas (interpersonalmente) y también intrapersonalmente, por lo que la misma persona puede hacer a la vez de emisor y receptor del mensaje, sirviendo el lenguaje como un instrumento de autorregulación de la actividad.
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Función representativa o simbólica
El lenguaje como sistema simbólico está relacionado con el conocimiento de las cosas y con el conocimiento del mundo en general, a través del empleo de significantes (símbolos) para representar significados (objetos, situaciones, acontecimientos...).
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Función representativa o simbólica
La función simbólica o representativa está relacionada con la propia naturaleza del lenguaje y con el uso que hacemos de él.
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Función representativa o simbólica
Los signos lingüísticos categorizan la realidad y representan contenidos mentales sobre la realidad a la que hacen referencia directa de las cosas.
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Función representativa o simbólica
Los significados son construidos mediante complejos procesos mentales, los cuales deben ser conocidos y compartidos tanto por el emisor como por el receptor.
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Función representativa o simbólica
El lenguaje es un sistema analítico de representación: no sólo presenta las cosas, sino que además las describe y nos informa de cómo son.