1 carta descriptiva del curso como hacer una diapositiva adecuadamente
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8/19/2019 1 Carta Descriptiva del curso como hacer una diapositiva adecuadamente
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CARTA DESCRIPTIVAINFORMACIÓN GENERAL
Nombre del Curso-Taller: Como ha er u!a d"a#os"$"%a usa!do $res herram"e!$as de #o&er #o"!$Nombre del Fa "l"$ador' I!s$ru $or:Lu(ar deI!s$ru ")!:*!"%ers"dadI!$eramer" a!a#ara el Desarrollo+*NID, arre$eraLos Go! .le /0123#"so /45ra "o!am"e!$o elRosar"o3 Sal$"lloCoahu"la6CP 41777
Dura ")!: 8 hrs6Fe ha+s,:9orar"o:
Per l del #ar$" "#a!$e: Perso!as o!o!o "m"e!$os b.s" os e! om#u$a ")!6
N;mero de#ar$" "#a!$es:1
Obs$" as b.s" as de #o&er #o"!$6
Ob
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8/19/2019 1 Carta Descriptiva del curso como hacer una diapositiva adecuadamente
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46 ElPar$" "#a!$e
A#l" ar. E! la d"a#os"$"%a ada u!a deellas
Cara $er>s$" as de u!ad"a#os"$"%as
86 ElPar$" "#a!$e
Tomar. o! "e! "a Bue su uso le 5a "l"$ara lae #os" ")! de $emas #arae #resar sus "deas6
e!e "os del uso de lasd"a#os"$"%as
Re@uer"m"e!$ose! "!s$ala "o!es3mob"l"ar"o ? sud"s$r"bu ")!:
2, Aula conclima
4, 6 mesasparaparticipantes
8, 5 lap top0, 12 Sillas1, 1 mesa para
laptop
instructor, 1 mesa paraproyector
, 1 mesa paracofee break
, 1 Mantel, Internet
inalámbrico
Re@uer"m"e!$os e!e@u"#o de a#o?o ? sud"s$r"bu ")!:
2, 1 Lap Top4, 1 cañon con sus
cables8, 1 temporiza or0, 2 e!tensiones1, 1 Multicontato
Re@uer"m"e!$os e! ma$er"ales de a#o?o:
2, 1 "intarr#n paraproyector$
4, 6 bol%&ra'os$8, 5 cuestionarios para
e(aluaci#n ia&n#stica$0, 5 'ormatos para
e(aluaci#n sumati(a1, 5 )ontratos e
apren iza*e, 1 Lista e asistencia
, 1 Listas e (eri+caci#ne re,uerimientos, 5 -ormatos e
e(aluaci#n interme ia.&u%a e obser(aci#n/
, 2 Lista e cote*o
Re@uer"m"e!$oshuma!os:
Se cubrirácon losmiembros
el e,uipo
O$rosre@uer"m"e!$os:
1/ 10 botellase a&ua
2/ otana
2
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Formas, momentos y criterios de la evaluación: La Evaluación se llevará a cabo durante la Apertura, el Desarrollo y el Cierre del Taller. Si el participante cumplecon el __90__ como m!nimo de la cali"icación total, sumando estos porcenta#es, se considerará aprobado, ba#o los si$uientes criterios:As#e $o a e%aluar: Por e!$a
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E$a#a dele! uadre
A $"%"dades Dura ")!
TJ !" asGru#ales'
I!s$ru "o!ales
Ma$er"al ?E@u"#o de
A#o?o
26 Prese!$a ")! del"!s$ru $or'5a "l"$ador ?de los#ar$" "#a!$es
26 Prese!$arse a!$e el (ru#o 1 min Lap top)añ#npresentaci#n"o
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cañ#n46 Prese!$ar la des r"# ")! (e!eral del
desarrollo del urso2$1=l participante conocerá las caracter%sticas e
'on o@ te!to e ima&en$2$2=l participante aplicará en la iapositi(a ca a
una e ellas$2$8=l participante tomará conciencia ,ue su uso
le 'acilitará la e!posici#n e temas parae!presar sus i eas$
86 Me! "o!ar el $emar"o del urso8$1 Eistoria e las iapositi(as
8$ 1$1 F?u7 es "oaCorro e tiempo@ pro'esionalismo@ opci#nmultime ia y sir(e como &u%a$
16 Crear u! amb"e!$e #ar$" "#a$"%omed"a!$e #re(u!$as al (ru#o
6 Es#e " ar el $"#o de e%alua "o!es areal" ar3 los "!s$rume!$os a u$"l" ar3 elmome!$o de a#l" arlos ? los r"$er"os a
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u$"l" ar66$1Asistencia .lista e asistencia/ al inicio$6$2 =(aluaci#n e ia&n#stico .)uestionario/ al+nalizar el encua re$6$8 =(aluaci#n interme ia .&u%a e obser(aci#n/
urante la t7cnica emostrati(a$6$3 =(aluaci#n Sumati(a .)uestionario/ al +nal elcurso$
86 A uerdos ?om#rom"sos
26 A ordar o! el (ru#o las e #e $a$"%as delurso
10 min
46 A ordar o! el (ru#o las re(las deo#era ")! del urso
86 Real" ar el o!$ra$o de a#re!d" a
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I!s$ru "o!ales
A#o?o
16 9"s$or"a delas D"a#os"$"%as 5$1 F?u7 es"o ?ue el
participante conozca las tresCerramientas básicas e "o ?ue el participante apli,uelas Cerramientas e 'on o@ te!to e
ima&en a tra(7s e e*ercicios prácticos$1$2 9ecuperar la e!periencia pre(ia e losparticipantes1$8 =*empli+car la acti(i a a esarrollar1$3 9esol(er u as sobre la emostraci#nrealiza a1$5 "ermitir ,ue los participantes realicen lapráctica1$6 9etroalimentar sobre la práctica1$H tilizar e*emplos relaciona os con lostemas y las situaciones coti ianas
30 min emostrati(a"resentaci#n"o
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1$BAplicar t7cnicas para (eri+car lacomprensi#n e los temas
1$ "romo(er comentarios sobre la utili a yaplicaci#n e los temas en su (i apro'esional y personal$
1$10 "re&untar sobre los conocimientosa ,uiri os
6 E%alua ")!I!$ermed"a
26 I!d" ar al a! es3 es$ra$e("as e"!s$ru "o!es de la e%alua ")!: elob*eti(o e la e(aluaci#n es con+rmar atra(7s e la obser(aci#n ,ue los alumnosapli,uen los conocimientos a ,uiri os$
46 I!d" ar el $"em#o #ara real" ar lae%alua ")! > se realizará en el transcurso
e la t7cnica emostrati(a 20 minutos$86 A larar las dudas @ue se #rese!$e!
5=(aluacionesinterme ia.4u%a eobser(aci#n/5 ol%&ra'os
6 e!e "osdel uso del
#o&er #o"!$ B$1"or,ue esimportante usar
iapositi(as para
e!presar tu i eas
26 A#l" ar $J !" a d".lo(o-d"s us")!:1$1Mencionar el tema a iscutir>
F?u7 es más e'ecti(o@ el uso e rota'olioo e iapositi(asG
1$2 i(i ir al &rupo en 2 sub&rupos1$8=stablecer re&las e participaci#n con la
participaci#n el &rupo1$3Abrir la iscusi#n recor an o el tema aser iscuti o
1$5"ropiciar la iscusi#n e los e,uipos1$6Mo erar la iscusi#n1$H9ecuperar la e!periencia pre(ia e los
participantes1$B tilizar e*emplos relaciona os con los
temas y las situaciones coti ianas1$ Aplicar t7cnicas para (eri+car la
comprensi#n e los temas
10 min ialo&oJiscusi#n
B
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1$10 "romo(er comentarios sobre la utili ay aplicaci#n e los temas en su (i apro'esional y personal1$11 "re&untar sobre los conocimientosa ,uiri os
6 E%alua ")!Suma$"%a
1$ I!d" ar al a! es3 es$ra$e("as e"!s$ru "o!es de la e%alua ")! > elob*eti(o e esta e(aluaci#n es (eri+car ,ueel participante Caya a ,uiri o losconocimientos te#ricos y prácticos el curso$
2$ I!d" ar el $"em#o #ara real" ar lae%alua ")! > 10 minutos
86 A larar las dudas @ue se #rese!$e!
10 min 5 =(aluaci#nsumati(a.)uestionarios/5 ol%&ra'os
Sumati(a e los tiempos 0 min
CIERRETemas'Sub$ema
sA $"%"dades Dura "
)!TJ !" as
Gru#ales'I!s$ru "o!ale
s
Ma$er"al ?E@u"#o de
A#o?o
276Co! lus"o!es 26 Real" ar la o! lus")! de los o!$e!"dos$em.$" os desarrollados:1$1)on apoyo el &rupo$1$2Mencionar los lo&ros alcanza os$
1$8 "re&untar la opini#n e los participantessobre la aplicaci#n e los temas trata os$
10min Lap top@canon@presentaci#npo
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286 Lo(ro deob