LICENCIATURA EN TERAPIA FÍSICACICLO NON AGOSTO 2012 – ENERO

2013SÉPTIMO SEMESTRE

GRUPOS 1-2TÉCNICAS ESPECIALES DE NEUROTERAPIA MEDIO: FNP

BIENVENIDOS

Grupo 1:Teoría: LTF. Ma. Del Carmen López Zenteno Cato Práctica: Subgrupo 1: LTF. Ma. Del Carmen López Zenteno Cato Subgrupo 3: LTF. Cinthya Isabel Ruíz Álvarez del Castillo

Grupo 2:Teoría: LTF. Irene Isabel Sánchez RodríguezPráctica: Subgrupo 2: LTF. Antonia Márquez Alvarado Subgrupo 4: LTF. Luis Antonio Hernández García

Docentes que conforman la asignatura

Localización de la Unidad de Aprendizaje: Núcleo: Sustantivo Profesional Obligatorio Eje: de Integración Área: Atención Médica Semestre: Séptimo No. de horas: Teóricas 2 / prácticas 4

Conocimientos previos: Anatomía Musculoesquelética Fisiología Musculoesquelética Neuroanatomía Funcional I y II Fisiología del Ejercicio Sistemas Clínicos de Evaluación en T.F. Neurología y ortopedia Pediátrica, del Adulto y Adulto Mayor.

Introducción a la materia

Introducción Papel del fisioterapeuta Evaluación fisioterapéutica CIF

Introducción a la Facilitación Neuromuscular Propioceptiva (FNP) Definición Bases neurofisiológicas Principios neurofisiológicos Procedimientos básicos para la facilitación

Temario

TécnicasEsquemas Escápula a) Diagonales escapulares b) Patrones específicos de la escápula

Esquemas Pelvis a) Diagonales pélvicos b) Patrones específicos de la pelvis

Temario

Patrones de facilitación Miembro superior Miembro inferior

Valoración del paciente a) Objetivos del tratamiento b) Planificación y diseño del tratamiento c) Necesidades específicas del paciente

Temario

Cuello Tronco Actividades en colchoneta Entrenamiento de la marcha Entrenamiento de la marcha Funciones Vitales

Temario

Temario y fechas de examen

Exámenes Fecha Primer parcial Segundo parcial Tercer parcial Ordinario Extraordinario Título de suficiencia

Teoría: 30% Examen de conocimientos (3 parciales) Psicoafectivo: 10% (3 parciales) Práctica: 60% en el área (3 parciales)

Procedimientos de evaluación

Aulas Laboratorio de TF

Actividades de Aprendizaje

Tres parciales, los cuales pueden ser de 50, 75 o 100 preguntas

Pueden ser de casos clínicos Pueden ser de mapas conceptuales En cada parcial el alumno podrá tener 1 pregunta como

buena Para tener buena dicha pregunta, el alumno deberá de

participar mínimo en 5 ocasiones durante la clase, el docente durante esta le dirá si la participación cuenta para examen o no

Si el alumno no cuenta con dicha participación, entonces tendrá que contestar la pregunta en el examen

Examen

Estará conformada por: Asistencia Puntualidad Presentación Participación Tareas

Calificación psicoafectiva

Debes de contar con el 80% de asistencia para tener derecho a tu examen final

La asistencia se calificará por hora no por día Se calificará por la regla de 3. Total de horas del

periodo, es el 100%

Asistencia

Hora de entrada:◦Práctica a las 7:15◦Teoría a las 11:10

NO se debe de entrar al salón de clases, si ésta ya comenzó, por favor no interrumpas

Si llegas tarde puedes entrar a la siguiente hora Se contará como falta y no como retardo

Puntualidad

Uniforme para la teoría: Ya lo conocesUniforme para la práctica en el laboratorio Camiseta de tirante, tirante cruzado, sin tirantes, o playera de

color negra Pans, bermuda, licra o short de color negro Calcetines negros, a parte debes traer unos calcetines blancos

los cuales los colocaras arriba de los negros en el momento de la clase

Sin pulseras, anillos, cadenas Cabello recogido Uñas cortas y limpiasSI NO CUMPLES CON ESTO SE TE PEDIRÁ ABANDONES LA CLASE

Presentación

1. Al iniciar la clase práctica todos los alumnos deben de estar preparados con su uniforme y la presentación adecuada, para realizar las actividades de calentamiento, si alguien no cumple con lo requerido el alumno deberá de abandonar el salón.

2. Realizar el ejercicio terapéutico a revisar◦ Respeto◦ Responsabilidad◦ Entrega◦ No jugar durante la práctica

3. Se dará la retroalimentación durante la práctica

Presentación

1. Cada alumno deberá de traer un resumen del tema a revisar (esa será parte de la asistencia)

Dicho resumen debe ser en una hoja, utilizar sólo un lado de esta.

Colocar el nombre del alumno en el extremo superior derecho

Si el resumen no tiene nombre no será tomado en cuenta

Cualquier resumen que sea parecido o idéntico será anulado, el trabajo debe ser individual

Participación y entrega de tarea

2. La exposición estará a cargo del docente o del alumno Durante la clase el alumno deberá de participar, con el

propósito de aumentar o completar los conceptos revisados, (este punto será tomado en cuenta para una participación en el examen parcial)

La participación del alumno debe de ser clara y dejar algo al resto del grupo

Durante la clase el alumno deberá ir construyendo un mapa conceptual, el cual se hará en la parte de atrás de la hoja del resumen o en la otra hoja.

Participación y entrega de tarea

3. Al finalizar la clase se deberá de entregar el resumen, para revisión del docente

El docente revisará, pasará lista, y tomará la entrega de tarea y regresará al alumno a la siguiente semana

Al final del semestre se entregará una carpeta con todos los resúmenes y mapas

Participación y entrega de tarea

Calif Calif Calif

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3

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5

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LICENCIATURA EN TERAPIA FÍSICA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO

FACULTAD DE MEDICINA

SISTEMA DE CENTROS DE REHABILITACION INFANTIL TELETON

DIRECCION CORPORATIVA DE DESARROLLO Y VINCULACIÓN INTERINSTITUCIONAL

INSTITUTO TELETON DE ESTUDIOS SUPERIORES EN REHABILITACION

Calificación

LTF. Ma. Del Carmen López Z. Cato

Lista de Cotejo de participación

Técnicas Especiales de Neuroterapia Medio: FNP

Primerr parcial

No. No. De Cuenta Nombre del alumno

Asistencia y Puntualidad Presentación Participación Tareas

Cañón Laptop Conexiones Bocinas◦ Todo el equipo deberá estar listo, antes del que profesor

ingrese, si no se tiene se cancelará la clase por esa hora y se iniciará hasta la hora siguiente.

Preparación del equipo didáctico para la clase

Formar equipos: entregar listas Reglas: No uso de celular

Otros

Adler S.S., La Facilitación Neuromuscular Propioceptiva en la práctica Guía Ilustrada, Panamericana, 2da.edición.

Voss Dorothy. Facilitación Neuromuscular Propioceptiva. Editorial Médico Panamericana.

Viel. El método Kabat. Masson.

Bibliografía

MUCHAS GRACIAS

DUDAS??????